“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園迎冬至溫暖活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園溫暖的冬至活動(dòng)主題方案篇一
12月__日就是冬至節(jié),，冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,，是我們中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)前家長督促孩子理發(fā),，閩南地區(qū)人們會(huì)用糯米,、梗米粉做紅白雙色湯圓，但隨著社會(huì)的進(jìn)步,，人民生活水平不斷提高,，湯圓的地位也隨之被取代，幼兒對(duì)節(jié)日和相關(guān)習(xí)俗的了解也越來越少,。為了使幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，感受節(jié)日的氣氛，在冬至到來之際，我園將開展“過冬至幸福至”活動(dòng),。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解冬至節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和由來,。
2,、知道制作湯圓的過程，積極參與活動(dòng),，品嘗自己制作的湯圓,。
3、通過參與集體的活動(dòng),，感受傳統(tǒng)節(jié)日熱鬧的氣氛,。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年12月__日下午
四,、活動(dòng)內(nèi)容：
1,、周一升旗儀式國旗下的講話，以“冬至,、圣誕雙節(jié)”為主題進(jìn)行宣傳,。
2、各班根據(jù)實(shí)際,，開展民俗文化活動(dòng),、集中活動(dòng)、親子活動(dòng),、搓湯圓,、嘗湯圓等相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣,。
3,、通過學(xué)園微信公眾平臺(tái)，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)園,、各班級(jí)針對(duì)冬至開展的相關(guān)特色活動(dòng),。
4、家園共育：
(1)請(qǐng)家長冬至節(jié)當(dāng)天帶領(lǐng)幼兒感受閩南地區(qū)冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗,，將傳統(tǒng)文化繼承下去,。
(2)講講關(guān)于冬至的故事或進(jìn)一步了解關(guān)于冬至的相關(guān)文化。
一,、活動(dòng)目標(biāo)
1,、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把__給__吃,。
2、通過活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情,。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”,。
三、活動(dòng)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把__給__吃,。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過餃子,，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》,、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型,、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶,。
五,、活動(dòng)過程
1、點(diǎn)名聽到名字的小朋友和老師擊掌問好,。
2,、活動(dòng)導(dǎo)入，播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操，直接引出主題,。
羊媽媽(雙手比自己,，一蹲一站)
包餃子(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)
中間突起(雙手握拳)
兩邊翹(大拇指,、小指升起,，作”六”的手勢(shì))
有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))
師：兒歌里,，羊媽媽包什么?
幼：羊媽媽包餃子,。
3、出示實(shí)物餃子,，進(jìn)行簡單的半開放式主題對(duì)話交流,。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。
師：小朋友們看一看,，餃子長什么樣子?
幼：餃子像小船，像元寶,，還像橘子瓣兒……
師：你們吃過餃子嗎?什么時(shí)候吃的?
師：冬至的時(shí)候,，我們一定要吃餃子，要不然,，耳朵都凍掉了,。
師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?
幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋,，有韭菜，有肉肉……
師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?
4,、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,，練習(xí)句型：我把餃子給__吃
師：“喵喵喵”，小貓來了,，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,，誰想讓小貓吃餃子?
師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃,。小狗小狗,，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給__吃)
5、學(xué)習(xí)仿編：“我把__給__吃”的句式,，通過“我愛我家”游戲,，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,，我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?
如：我把蘋果給爸爸吃,。我把香蕉給媽媽吃……
6、老師總結(jié),，活動(dòng)結(jié)束,。
六、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒在家中和家人一起包餃子,，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂,。
一、活動(dòng)主題
學(xué)校每月一次的親子主題活動(dòng),，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子,，既有教育意義，又能達(dá)到親子交流的意義,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)
1,、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗,。
2,、通過分組進(jìn)行包餃子比賽活動(dòng)，讓孩子懂得食物的`不易,，鍛煉動(dòng)手的能力,。
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年_月_日上午9：00——11：00
四,、參加人員
大班全體老師和幼兒
五,、比賽規(guī)則
每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆,、餡1盆,、案板1個(gè)、搟杖2只,、刀1把,。
要求在固定時(shí)間內(nèi)，完成制作劑子,、搟面皮,、包餃子全部工序，比賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量兩方面打分,，數(shù)量方面每包出一個(gè)的完整餃子得1分,，包的餃子越多，得分越高,，質(zhì)量方面按照餃子“成品”的質(zhì)量來打分,，如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況，屬質(zhì)量問題,，出現(xiàn)一個(gè)扣0.5分,。
最終按照得分高低評(píng)出三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名，參賽風(fēng)尚獎(jiǎng)1名,。
(一)最靚餃子比賽
最靚餃子比賽為個(gè)人比賽項(xiàng)目，由每組推薦2名選手參賽,，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子,，由裁判組評(píng)選出6名獲獎(jiǎng)選手，榮獲最靚餃子獎(jiǎng),。
(二)吃餃子比賽
吃餃子比賽為個(gè)人比賽項(xiàng)目,，由每組推薦3名選手,，比賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量越多得分越高,，比賽分3輪進(jìn)行,，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出,，三輪評(píng)選出6名參賽選手,，榮獲吃餃子最快獎(jiǎng)。
