做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇一

以學(xué)院和部門(mén)計(jì)劃為指針，以提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為出發(fā)點(diǎn),，以班主任教研,、德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)初中班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)開(kāi)展初中德育科研工作,，積極探索德育工作新方法,，引領(lǐng)班主任與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,，使我市初中德育工作邁上新臺(tái)階。

1,、學(xué)初,，組織召開(kāi)一次初中德育中心組工作會(huì)議,，布置安排本學(xué)期德育工作。

2,、參與心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)工作。

3,、深入基層學(xué)校調(diào)研、聽(tīng)課并參與該校班主任教研活動(dòng)。加強(qiáng)初中班主任教研的指導(dǎo),，使初中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式,，引領(lǐng)班主任與時(shí)俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新。

4,、繼續(xù)開(kāi)展“實(shí)踐體驗(yàn)”式主題班會(huì),，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)網(wǎng)上德育教研。針對(duì)現(xiàn)有初中學(xué)生和家長(zhǎng)的現(xiàn)狀,，搞一次“如何與家長(zhǎng)有效溝通”網(wǎng)上論壇,，進(jìn)而探究與家長(zhǎng)溝通的有效途徑，引領(lǐng)初中班主任做德育研究,，提高德育工作的科學(xué)性,。

6、舉行撫順市首屆初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽,。

7,、開(kāi)展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討交流活動(dòng)。

8,、初中班主任教研基地掛牌,。

9、配合部門(mén)做好《紅燭光芒——撫順市中小學(xué),、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫(xiě)等工作,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身的理論水平,、師德修養(yǎng)。

2,、樹(shù)立全心全意服務(wù)基層的意識(shí),，堅(jiān)持深入實(shí)際，多做調(diào)查研究,，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)能力,。

3、認(rèn)真遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己,。

4,、與縣、區(qū)師校德育部門(mén)搞好關(guān)系,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，共同完成德育工作。

附件：1,、計(jì)劃月程表

計(jì)劃月程表

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇二

本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動(dòng)力,，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點(diǎn)，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，解放思想，實(shí)事求是,，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新,，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求,，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì),，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)生德育水平,。對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時(shí)，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外,，平時(shí)在教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透,。

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神,，熱愛(ài)社會(huì)主義,，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育,。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中,，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為,。

二、措施方法：

1,、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程,，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書(shū)設(shè)計(jì),、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如，為了上好一堂思品課,，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用,。

2,、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。

3,、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透,。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣,。

4,、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。

在思品課教學(xué)中滲透德育,，猶如“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里，種下美好的種子,，必能開(kāi)出絢麗的花朵,。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無(wú)法代替的,。因此,，做為一名語(yǔ)文教師要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透，耳濡目染,，潛移默化,，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的,。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇三

深入貫徹落實(shí)市縣德育工作會(huì)議精神,，結(jié)合我班實(shí)際情況，以促進(jìn)“學(xué)生健康成長(zhǎng)”為核心,，以“一切從學(xué)生的需求出發(fā),，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為出發(fā)點(diǎn)，以“培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、誠(chéng)信做人,、科學(xué)辦事”為重點(diǎn),，以德育工作“六化”為目標(biāo)(即：德育管理制度化、養(yǎng)成教育精細(xì)化,、主題班會(huì)課程化,、心理教育規(guī)范化,、德育活動(dòng)自主化,、家校聯(lián)系互動(dòng)化)，扎實(shí)有效地做好德育工作,。

一,、努力提高自身素質(zhì)

班主任是班級(jí)的管理者，班主任管理水平的高低,，直接決定著一個(gè)班的好壞,。因此，我必須把提高自身素質(zhì)作為我教學(xué)的重點(diǎn)工作來(lái)抓,。本年度,，我將采取多種形式來(lái)提高自身素質(zhì)。一是走出去,，抽時(shí)間到一些德育工作搞得好的學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。二是多與學(xué)校其他班主任進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。三是通過(guò)購(gòu)買訂閱或網(wǎng)上查詢班主任方面的書(shū)籍報(bào)刊進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)汲取營(yíng)養(yǎng)。四是借鑒一些班級(jí)管理方面的專家的豐富經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變自己的觀念,，強(qiáng)化和完善自己的管理理念,。五是對(duì)自己的管理方式方法進(jìn)行反思，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷成長(zhǎng),。

二、班級(jí)工作規(guī)范化

“減負(fù)”春風(fēng)的到來(lái),，舉國(guó)上下無(wú)不為之稱快,。然而隨著“減負(fù)”工作的深入開(kāi)展,一方面由于社會(huì)上不適宜未成年人進(jìn)入場(chǎng)所的逐漸增加和個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)子女缺少管教甚至嬌縱，潛在地使“釋負(fù)”后的中小學(xué)生日益難以管教,。那么,，班主任又該如何提高班級(jí)管理的質(zhì)量呢?我認(rèn)為新形勢(shì)下的班級(jí)管理工作需要實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化,，做到向制度索管理,，向管理要質(zhì)量。下面我就粗略地談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

(一)提高認(rèn)識(shí)，依制管班,。

班級(jí)管理工作是整個(gè)學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育體系中的基本單位，是組成學(xué)校這個(gè)有機(jī)體的不可缺少的細(xì)胞,。班主任必須負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、健康和生活等各方面的工作,，必須成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的帶路人,，必須全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，必須承擔(dān)起培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要?dú)v史使命,。因而,，班主任能否搞好學(xué)生管理工作將直接關(guān)系到學(xué)校教育人和培養(yǎng)人這一宏偉工程的質(zhì)量?？梢钥隙ǖ卣f(shuō),，無(wú)制度則無(wú)管理。一方面,，由于中學(xué)生已經(jīng)有了較強(qiáng)的獨(dú)立性和主體意識(shí),，他們有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，非?？释嘀魅味嘟o自己自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)和空間,。很明顯，如果班主任在班級(jí)管理中隨隨便便,、主觀意斷,、無(wú)章可循、甚至家長(zhǎng)作風(fēng),，要學(xué)生盲目服從,，不但會(huì)使學(xué)生不能充分表達(dá)自己的意愿，進(jìn)而壓抑其創(chuàng)新思維和應(yīng)有才干的發(fā)揮,，而且可能造成師生關(guān)系緊張惡化,，破壞學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，甚至使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,，表現(xiàn)在一些學(xué)生故意不聽(tīng)勸教,、制造麻煩、在科任教師上課時(shí)搗蛋等,，進(jìn)而給班主任的管理工作增加難度系數(shù),。另一方面，如果班主任僅憑理所當(dāng)然地隨意處理和解決問(wèn)題,，可能會(huì)讓失理的學(xué)生覺(jué)得老師處事沒(méi)依據(jù)和不公允,，這不但有損于老師的形象而且使學(xué)生口服心不服,。因此，班主任在日常的學(xué)生管理工作中應(yīng)該根據(jù)國(guó)家有關(guān)教育的法律法規(guī),，結(jié)合“減負(fù)”工作需要和學(xué)生實(shí)際而制定出可行性強(qiáng),、操作靈活的班規(guī)班紀(jì)及配套管理制度，使班管工作既能適合中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)又能有益于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使班主任管理學(xué)生有制可依,，有制必依，做到班級(jí)管理正規(guī)化和制度化,，從而克服管理工作中可能出現(xiàn)的盲目隨意性,，更好地落實(shí)班級(jí)管理的責(zé)任目標(biāo)和提高教管質(zhì)量。只有做到依制管班,，克服工作的盲目隨意性,，才能利己益人，既有利于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),，又有助于班主任做好本職工作。只有每個(gè)班的工作做好了,，全校甚至全國(guó)的教育質(zhì)量才有可靠保障,。

(二)完善制度，規(guī)范管理,。

1,、制定德育量化考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施德育目標(biāo)教學(xué),。

當(dāng)前,，素質(zhì)教育工程已全面啟動(dòng)，各地學(xué)校均把學(xué)生德育素質(zhì)的提高放在首位,，那么班主任工作中首當(dāng)其沖的也應(yīng)是學(xué)生德育工作,。對(duì)此，班主任有必要制定和實(shí)施適合本班實(shí)際情況的中學(xué)生應(yīng)備道德素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)章制度,，以此來(lái)督促和考核學(xué)生的德育狀況,，學(xué)生本人也可以隨時(shí)依據(jù)這些規(guī)章制度進(jìn)行德育自測(cè)。在德育量化考核的過(guò)程中,，班主任要根據(jù)實(shí)事求是的原則,，貫徹“懲前毖后、治病救人”的方針,，做到懲惡揚(yáng)善,、獎(jiǎng)罰分明。德育量化考核的形式可以多樣化,，既可在班會(huì)課上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己本周來(lái)的表現(xiàn)做出小結(jié),，也可利用自評(píng),、互評(píng)的民主評(píng)議活動(dòng)讓學(xué)生開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，以促成學(xué)生自管,、自束,、自教、自救,，最終達(dá)到提高學(xué)生德育素質(zhì)之目的,。

2、健全班委會(huì)制,，培養(yǎng)班干部管理班級(jí)的能力,。由于班級(jí)事務(wù)的冗雜，班主任不可能做到凡事必問(wèn),，也不必像警察抓小偷那樣,，時(shí)刻監(jiān)視著學(xué)生的一舉一動(dòng)。這就需要班主任組成一支過(guò)硬的班委會(huì),，并按計(jì)劃定期培訓(xùn)班干部,，培養(yǎng)班干部管理班級(jí)的能力，同時(shí)要調(diào)動(dòng)班委會(huì)各成員的工作積極性,，充分發(fā)揮班干部的榜樣示范作用,。最后達(dá)到依靠班干部來(lái)執(zhí)行本班的既定各項(xiàng)規(guī)章制度和有條不紊地對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行管理的目的。班主任對(duì)班干部的管理也要做到有章可循,、有制可依,，要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。如可以制定班干部的選拔,、考核,、評(píng)優(yōu)制度等，以切實(shí)保障班干部隊(duì)伍的純潔性和戰(zhàn)斗力,，并使班委會(huì)充滿生機(jī)和活力,，從而能帶動(dòng)全班學(xué)生積極向上、健康地發(fā)展,。

3,、班會(huì)課的形式和內(nèi)容要規(guī)范化制度化。一些班主任在班會(huì)課上聊聊幾語(yǔ),、流于形式,，隨隨便便、草草了事后,，便把剩余的時(shí)間交給學(xué)生自習(xí)或看書(shū)作業(yè),，這不免有點(diǎn)浪費(fèi)。我覺(jué)得班主任把班會(huì)課的形式和內(nèi)容做出一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃,，使之形成一種可付諸實(shí)施的制度,，以便充分地科學(xué)地利用每一節(jié)班會(huì)課,，為對(duì)學(xué)生開(kāi)展多元化的教管活動(dòng)拓展時(shí)空。

首先,，班會(huì)課的形式要正規(guī)化多樣化,，切忌走過(guò)場(chǎng)，敷衍了事,。在班會(huì)課上,，既可由班長(zhǎng)主持召開(kāi)班干部工作總結(jié)會(huì)議，也可由班主任精心布置,，安排學(xué)生代表發(fā)言,，班主任從旁邊加以引導(dǎo)，從而在班中樹(shù)立光輝典型形象,，還可舉行民主評(píng)議會(huì)或其它形式的活動(dòng)等等,。一句話，就是要更新班會(huì)課的形式,，變班主任的“一言堂”為同學(xué)們的“群言堂”,。這無(wú)疑既有利于發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用,，又有利于教師及時(shí)得到學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋信息,，還有利于班主任收集和了解到本班學(xué)生在本周的活動(dòng)規(guī)律及其思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而更好地因材施教和對(duì)“癥”下“藥”,，達(dá)到在班會(huì)課及時(shí)糾正學(xué)生群體中存在的帶普遍性問(wèn)題的目的，以正班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。通過(guò)這些形式的教學(xué)雙邊活動(dòng)，多給予學(xué)生發(fā)言權(quán),，也能讓學(xué)生增強(qiáng)其對(duì)所在班的主人翁意識(shí),，從而自覺(jué)自愿地為本班做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，最終有利于班主任的管理工作,。

其次,，班會(huì)課的內(nèi)容要豐富化多元化?？梢栽O(shè)計(jì)一些主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。在上班會(huì)課前,，讓學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的發(fā)言主題,，并在班會(huì)課走到講臺(tái)上講演，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和進(jìn)行相關(guān)的思想教育;或事先設(shè)計(jì)“我能行”活動(dòng),，如讓學(xué)生在班會(huì)課制作手工藝作品,、詩(shī)詞朗讀賽等以培養(yǎng)學(xué)生的參與,、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力;或開(kāi)展主題班會(huì),，如“愛(ài)我中華知識(shí)競(jìng)賽”,、“良風(fēng)歪風(fēng)大家談”、“我為集體貢獻(xiàn)啥”,、“尊師重教從我做起”等等,，以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義思想和遵紀(jì)守法意識(shí);或布置任務(wù),，讓學(xué)生走出校園而進(jìn)入到社會(huì)大課堂,，實(shí)地參觀工廠、河流等,，并在班會(huì)課堂上即時(shí)聯(lián)系課本上所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),，以培養(yǎng)其理論聯(lián)系實(shí)際的能力，等等,。

總之,，班主任應(yīng)該使班會(huì)課的形式和內(nèi)容富有創(chuàng)新特色，并把它約定成為一項(xiàng)制度,，而不能想當(dāng)然地把班會(huì)課變相地淪為自習(xí)課,。

4、班容班貌要規(guī)范化整潔化,，給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。眾所周知，家庭環(huán)境的好壞直接影響到每個(gè)家庭成員的性格,、能力,、思想、品行等各方面因素的優(yōu)劣,。學(xué)生放學(xué)回到家,，無(wú)疑會(huì)受到來(lái)自家庭環(huán)境方面的影響。所以,，大多望子成龍的父母均盡心盡力優(yōu)化家庭環(huán)境,，給子女的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。與此類同的是,，學(xué)生一來(lái)到學(xué)校,，肯定會(huì)受到學(xué)校這個(gè)大環(huán)境的影響，而在學(xué)校,，每個(gè)班級(jí)正如同一個(gè)家庭,，班主任有如慈父慈母，所有學(xué)生都希望班主任能給他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。對(duì)此,，筆者認(rèn)為,，班主任應(yīng)該通過(guò)親自精心設(shè)計(jì)來(lái)美化課室環(huán)境，確保班容室貌整潔高雅,，如布置專欄,、創(chuàng)辦板報(bào)、張貼名言警句等,，從而既可以營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,，樹(shù)建熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生提供健康豐富的精神食糧,，以利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。在課室布置的時(shí)候,，各方位的內(nèi)容要精簡(jiǎn)明確,，一目了然，切忌冗雜繁亂和無(wú)序無(wú)章,。同時(shí),，班主任可以分配學(xué)生查找相關(guān)資料或構(gòu)思題材，以充實(shí)專欄;在有條件的情況下,，還可以安排學(xué)生自己設(shè)計(jì)并動(dòng)手美化課室,、布置專欄、創(chuàng)辦板報(bào)等,，老師從旁加以引導(dǎo),。這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力又可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。但是,，“美”總是需要人去維護(hù),，所以，班主任要適時(shí)安排布置美化課室的活動(dòng),，至少保持一個(gè)月更新一次，盡可能爭(zhēng)取半月更新一次,，要持之以美,，要堅(jiān)決改掉一學(xué)期一次性布置課室或等到節(jié)日前才布置課室的習(xí)慣做法?？傊?，這種學(xué)習(xí)環(huán)境的美化活動(dòng)要經(jīng)常化,，要形成制度并堅(jiān)持下去,。

5、課外活動(dòng)要多樣化經(jīng)?；贫然?dāng)前學(xué)校實(shí)行“減負(fù)”后,，有許多同學(xué)在雙休日把自己推進(jìn)了電子游戲廳而不是鉆進(jìn)書(shū)叢里,，這已成一種普遍現(xiàn)象，難道說(shuō)這不是不正之風(fēng)嗎?長(zhǎng)此以往,，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)又談何容易啊?所以,，筆者認(rèn)為，班主任要合理分配和利用課外時(shí)間,，經(jīng)常性地舉行各項(xiàng)益智活動(dòng),，積極地全方位實(shí)施素質(zhì)教育，完成提高學(xué)生綜合素質(zhì)的任務(wù),。對(duì)此,，班主任要積極拓寬開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的渠道，利用豐富多彩的興趣活動(dòng)來(lái)吸引拉攏學(xué)生,。譬如,，可以創(chuàng)建成立本班的書(shū)畫(huà)、棋技,、球類,、文體等興趣小組，發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生積極參加,，特別是在雙休日,，吸引那些有濃厚興趣的同學(xué)參加，再擴(kuò)大影響,，帶動(dòng)更多的同學(xué)參加,。以此使學(xué)生最終學(xué)到全方位的知識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生具有一專多能,、全面發(fā)展和提高其綜合素質(zhì)之目的,。當(dāng)然，這種豐富多彩的興趣活動(dòng),，非一朝一夕之功,，而需要班主任作好長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，有目的有計(jì)劃地組織和安排,，活動(dòng)的形式和內(nèi)容也要有制可依,。

6、衛(wèi)生出勤要制度化,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育由于沿海落后地區(qū)的學(xué)生受當(dāng)?shù)厣鐣?huì)綜合因素的影響,，在其思想上存在著明顯的男女界限。在家里,，女孩子必須干家務(wù),，而男生則可以游手好閑，養(yǎng)成了較強(qiáng)的惰性。這樣就產(chǎn)生了不少問(wèn)題,，在學(xué)校,，女生因干家務(wù)而耽誤了上學(xué)的時(shí)間，遲到也就理所當(dāng)然了;男生則常常因晚睡晚起而遲到,，輪到衛(wèi)生值勤時(shí)則礙于面子而逃之夭夭,。對(duì)此，班主任必須制定一些嚴(yán)而不茍,、嚴(yán)不出格的衛(wèi)生,、出勤制度，比如制定班級(jí)的衛(wèi)生,、出勤考核標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)懲措施,，以此不斷強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生、全勤意識(shí),，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,。在考核本班衛(wèi)生、出勤狀況的時(shí)候,，班主任要安排責(zé)任心強(qiáng)的班干部,，做到專人負(fù)責(zé)登記與匯報(bào)，并堅(jiān)持每天親問(wèn)本班的衛(wèi)生,、出勤情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并說(shuō)服教育那些偷懶缺勤者，促成他們養(yǎng)成良好的勞動(dòng),、衛(wèi)生習(xí)慣,，進(jìn)而有利于促成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,?？傊嘀魅我獙?shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方向,，力求把頑固不化的調(diào)皮生的不良習(xí)性或越軌劣跡控制在萌芽狀態(tài),，以幫助其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，需要適合青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。在解決和處理問(wèn)題的時(shí)候,，要有制可依，不可急于求成,，不可冒昧行事,。這一切都要建立在老師愛(ài)護(hù)和關(guān)心學(xué)生的前提之下。

7、教管方式要規(guī)范化藝術(shù)化制度化,。一般來(lái)說(shuō),，班主任要對(duì)學(xué)生采取多鼓勵(lì)、少刺激的正面教育方式,，對(duì)有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生不應(yīng)是一味的單純批評(píng)指責(zé)就草草了事,，而是要?jiǎng)又郧椤灾岳?、?dǎo)之以行,，使之心服口服。這樣既可以維護(hù)學(xué)生的自尊心和人格尊嚴(yán),，又可以避免違紀(jì)學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,，最終有利于增強(qiáng)學(xué)生服從父母和老師的批評(píng)教育的自覺(jué)性。此外,，還需要勤于與后進(jìn)生談心,、交流，進(jìn)而培養(yǎng)師生情誼,，縮短師生距離,，讓學(xué)生覺(jué)得站在他們面前的不是嚴(yán)師而是慈父慈母。通過(guò)培植師生情誼,，使學(xué)生達(dá)到“愛(ài)其師信其道”的效果,，進(jìn)而提高轉(zhuǎn)化“雙差生”的成功率?？傊?，班主任不但要有心理準(zhǔn)備以應(yīng)付可能出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，而且要針對(duì)如何教育學(xué)生,、如何轉(zhuǎn)化“雙差生”,、如何處理師生關(guān)系、如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系等問(wèn)題而預(yù)定制度,，以便在解決問(wèn)題的時(shí)候有章可循,，有制可依。同時(shí)還要掌握一些管理學(xué)生的工作藝術(shù),，做到教管學(xué)生的工作方式藝術(shù)化,，進(jìn)而避免管理工作中的盲目性、主觀隨意性,，以便盡可能地減少管理工作中的誤差和意想不到的損失,。

(三)“三位一體，管理公開(kāi),。

教育本身是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合,。那么,，班主任應(yīng)穿梭于三者之間，主動(dòng)地及時(shí)地與他們?nèi)〉寐?lián)系,，并把班級(jí)管理的相關(guān)制度向他們匯報(bào),、解釋、宣傳,，做到制度公開(kāi),、管理公開(kāi)，讓他們都來(lái)參與教育未成年人的工作,。這就要求班主任勤于家訪,，和家長(zhǎng)建立與保持經(jīng)常的聯(lián)系,從中獲取學(xué)生在家和在社會(huì)上的表現(xiàn)情況,然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育;同時(shí)，要把本班學(xué)生的在校操行表現(xiàn)及具體違規(guī)行為適時(shí)地向該生家長(zhǎng)反映,，征求學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn),。班主任還可以利用家長(zhǎng)學(xué)校形式，把本班學(xué)生分為不同層次,，定期或不定期地召集相關(guān)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)議,，通報(bào)本班學(xué)生的成果或授之以育人之道等等，進(jìn)而充分挖掘家庭教育的潛力,發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的優(yōu)勢(shì),。通過(guò)學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)功能,，達(dá)到共同管理,、共同轉(zhuǎn)化學(xué)生思想、促使學(xué)生進(jìn)步的目的,，從而為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)奠定基礎(chǔ),。綜上所述，筆者認(rèn)為班主任只有采取行之有效的教育方式,，運(yùn)用多種教育手段,，全面推行素質(zhì)教育，積極實(shí)施德育教學(xué),，使班管工作規(guī)范化制度化,，才能圓滿地完成教育人和培養(yǎng)人的任務(wù)，才能最終出色地履行自己的崗位職責(zé),。

三,、德育活動(dòng)自主化

為搞好德育工作，豐富學(xué)生生活,，應(yīng)該多搞一些德育活動(dòng),，比如學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)班會(huì)、出版報(bào),、做小報(bào)、唱歌曲,、做好事等形式開(kāi)展轟轟烈烈的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),。還可以在班上進(jìn)行美德少年評(píng)選活動(dòng)，根據(jù)市縣精神,，結(jié)合學(xué)生的情況評(píng)選美德少年,。

四、心育工作規(guī)范化

要做好心育工作,，讓心育工作規(guī)范化,，就必須用“心”去“育”生。一位出色的班主任要擁有責(zé)任心,、愛(ài)心,、精心、耐心四顆真心去積極開(kāi)展學(xué)生工作,，本學(xué)期我打算從如下幾個(gè)方面開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育工作,。

(一)總體目標(biāo)

提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

(二)主要任務(wù)

幫助學(xué)生樹(shù)立在出現(xiàn)心理行為問(wèn)題時(shí)的求助意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì),，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響,，培養(yǎng)身心健康,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

(三)具體內(nèi)容

幫助學(xué)生具有適應(yīng)初中環(huán)境的能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維,，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，在克服困難取得成績(jī)的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗(yàn);在了解自己的能力,、特長(zhǎng),、興趣的基礎(chǔ)上，確立自己的志向,，正確認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系狀況,，正確對(duì)待和異性伙伴的交往，建立對(duì)他人的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn),。提高承受挫折和應(yīng)對(duì)挫折的能力,，形成良好的意志品質(zhì),。

(四)工作途徑和方法

1、通過(guò)板報(bào)專欄,，普及心理健康科學(xué)常識(shí),，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

2,、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，讓老師和學(xué)生通過(guò)一對(duì)一的溝通方式,，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾,。

3,、通過(guò)心理信箱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理疑難,。

4,、開(kāi)通班主任心理熱線，與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流,。

5,、使心理健康教育進(jìn)一步規(guī)范化，對(duì)學(xué)生的心理健康檔案建檔歸類,。作為個(gè)案研討,，并有針對(duì)性地定期或不定期地和其他教師探討,。

6,、積極開(kāi)通班主任與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道,。指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的環(huán)境,，以家長(zhǎng)的理想追求,，品格和行為影響孩子。

7,、把心理健康教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)之中,，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境,、心理環(huán)境,。注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作用，建立民主,、平等,、相互尊重的新型師生關(guān)系。

希望能通過(guò)我本學(xué)期的努力,，在德育工作上取得一些成績(jī),，積累一些工作經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)班級(jí)工作的更好開(kāi)展。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇四

一,、指導(dǎo)思想：

深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__～20__),，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的教育理念,，推進(jìn)德育創(chuàng)新,，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，立德樹(shù)人,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。努力改變學(xué)校德育工作者被動(dòng)開(kāi)展德育活動(dòng)的現(xiàn)狀,，指導(dǎo)學(xué)校德育工作者學(xué)習(xí)先進(jìn)德育理念，主動(dòng)地開(kāi)展德育工作;在德育的內(nèi)容上,，貼近時(shí)代,，貼近生活，貼近學(xué)生;在德育的渠道和方法上,，突出道德體驗(yàn),，道德實(shí)踐;在德育工作的管理和指導(dǎo)上，追求精細(xì),，追求規(guī)范,，追求常態(tài)。加強(qiáng)德育工作和德育宣傳力度,，力爭(zhēng)擴(kuò)大寧小德育影響,，形成寧小德育特色，更好地為提升寧小辦學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

二,、工作思路

以班主任隊(duì)伍建設(shè)為核心，進(jìn)一步開(kāi)展校本德育課程建設(shè),、情感教育,、班集體建設(shè)以及家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)等工作，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的體系性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。

三、工作目標(biāo)：

1.做好校本德育課程的頂層設(shè)計(jì),，構(gòu)建校本德育體系,，努力克服德育工作的盲目性、隨意性,、零碎性,，增強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性,、系統(tǒng)性、實(shí)效性,。積極開(kāi)發(fā)校本德育課程,，發(fā)展寧小德育特色。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，系統(tǒng)開(kāi)展德育工作理論學(xué)習(xí)和研討;以學(xué)校名班主任工作室為龍頭,，以參加班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)班主任隊(duì)伍加強(qiáng)培訓(xùn),，開(kāi)展交流,、研討活動(dòng)，增強(qiáng)班主任尤其是年輕班主任任職基本能力;以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”情感班會(huì)課大賽為契機(jī),，積極開(kāi)展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究;積極參加心理健康教師和心理咨詢員培訓(xùn);選派優(yōu)秀班主任參加各級(jí)班主任研修班學(xué)習(xí),，提升德育工作者的德育素養(yǎng);加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)和學(xué)生監(jiān)督崗、小小志愿者隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和服務(wù)水平,，提高德育工作的針對(duì)作用和實(shí)效意義。

3.深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作,，各班班集體建設(shè)品質(zhì)要有新提升,，要引領(lǐng)廣大班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心開(kāi)展班集體建設(shè)工作，各班集體要力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì),、有特色,。

4.學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著成效，學(xué)生在儀表,、語(yǔ)言,、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生身心健康,，特別要為學(xué)生保護(hù)視力健康想辦法,，盡責(zé)任。做好青春期學(xué)生心理問(wèn)題的疏導(dǎo)工作,。

5.積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)活動(dòng)、競(jìng)賽成績(jī)更進(jìn)一步,。開(kāi)展好傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng);開(kāi)展好“八禮四儀”教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育;結(jié)合特色班集體建設(shè)和藝體“2+1”活動(dòng),，開(kāi)展好各項(xiàng)學(xué)生藝術(shù)、體育專項(xiàng)活動(dòng);積極開(kāi)展第十屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)趕超去年,。

三、具體工作,。

1.構(gòu)建校本德育體系：

(1)以校園文化頂層設(shè)計(jì)為指導(dǎo),，做好校本德育頂層規(guī)劃,，深入挖掘辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，確立校本德育課程總體目標(biāo),，并通過(guò)德育課程的分級(jí),、分類設(shè)置與實(shí)施，逐步構(gòu)建學(xué)校德育課程體系,。

(2)開(kāi)發(fā)德育校本課程,，對(duì)課程的內(nèi)容、實(shí)施的時(shí)間,、途徑,、方法以及課程的評(píng)價(jià)等方面做深入地思考，細(xì)致地準(zhǔn)備,，周密地論證,，邀請(qǐng)區(qū)德育中心組的專家指導(dǎo)，力爭(zhēng)在本學(xué)期出臺(tái)德育校本課程,。

(3)加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮好少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì),、班委會(huì),、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和志愿者團(tuán)隊(duì)的作用，讓更多的學(xué)生參與到學(xué)校的管理和建設(shè)中,，發(fā)展他們的特長(zhǎng),，提高他們的能力。以“班委會(huì)負(fù)責(zé)制”為重點(diǎn),，開(kāi)展好班委的選拔,、培訓(xùn)和日常活動(dòng),，提高學(xué)生積極參加班級(jí)管理和服務(wù)的意識(shí)與能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力,。

(4)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，選派有責(zé)任心,、有專長(zhǎng)的教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展工作,。完善促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的管理制度，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)制定章程,、建立組織體系及活動(dòng)方案;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的考核評(píng)價(jià),，將學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生獲得生動(dòng)活潑而富有個(gè)性的發(fā)展,。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：

(1)開(kāi)展好各項(xiàng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng);

新學(xué)期,，我們將繼續(xù)通過(guò)班主任例會(huì)組織班主任老師開(kāi)展專題學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和發(fā)放文摘等形式,，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平,。督促班主任們更新觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,。

以學(xué)校名班主任工作室為依托,，發(fā)揮好名班主任工作室的輻射核心作用，組織好班主任老師開(kāi)展小型專題學(xué)習(xí),、研討活動(dòng),，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況對(duì)小問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘，準(zhǔn)確處理,。

(2)加強(qiáng)專題交流研討活動(dòng);

三四五月的班主任工作例會(huì)上,，分別以班級(jí)文化布置、班委會(huì)的組建與班委會(huì)負(fù)責(zé)制的實(shí)施,、班級(jí)管理“金點(diǎn)子”為主題開(kāi)展交流研討,，每位班主任老師結(jié)合專題學(xué)習(xí)活動(dòng)體會(huì)，在準(zhǔn)備書(shū)面提綱匯報(bào)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行專題交流研討,。在交流中相互啟發(fā)，逐步完善,，努力促進(jìn)班主任老師在德育理論認(rèn)識(shí)和理論與實(shí)踐結(jié)合上有更大的收獲,。

(3)充分利用各級(jí)各類培訓(xùn)資源;

我們將繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”策略,，通過(guò)邀請(qǐng)名班主任來(lái)校講學(xué),，組織班主任到德育特色學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，將組織四名班主任參加南京市心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng),，組織一到兩名班主任參加南京市心理咨詢員培訓(xùn)，解決他們學(xué)習(xí)期間的后顧之憂,，督促他們搞好學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)及測(cè)試，力爭(zhēng)參與人員全部拿到心理健康教師資格證,。組織骨干班主任參加南京市班主任高級(jí)研訓(xùn)班培訓(xùn),，選送班主任參加區(qū)級(jí)青年班主任培訓(xùn)，參加區(qū)級(jí)班主任基本功競(jìng)賽,。

(4)積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)

積極參加區(qū)級(jí)組織的情感班會(huì)課案例設(shè)計(jì)比賽,、情感班會(huì)課大賽、班主任基本功培訓(xùn)及比賽活動(dòng)，邀請(qǐng)姜書(shū)勤老師對(duì)班主任進(jìn)行賽前輔導(dǎo),，為班主任老師參賽做好各項(xiàng)服務(wù)工作,，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

3月底,，學(xué)校組織開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀情感班會(huì)課案例設(shè)計(jì)比賽,，選取優(yōu)秀選手參加四月份的班會(huì)課賽課，選拔班主任參加區(qū)級(jí)賽課和片級(jí)交流匯報(bào),。

3.推進(jìn)特色班集體建設(shè)：

繼續(xù)發(fā)展我校原有的“書(shū)香班級(jí)”課外閱讀特色,，精心打造以“班委會(huì)建設(shè)”“班家結(jié)合”“以昆蟲(chóng)研究為主的科普教育”為特色的班集體，形成寧小獨(dú)特的班集體,，并以此為依托,，在本校內(nèi)推廣、建設(shè),，帶動(dòng)廣大班主任深入開(kāi)展特色班集體的研究與建設(shè)工作,，逐步使得各班級(jí)特點(diǎn)突出，特色鮮明,。

(1)班級(jí)輿論;

突出集體育人功效,。從一開(kāi)學(xué)各班師生共同研討，確定本班發(fā)展方向及班級(jí)工作總目標(biāo),，形成一系列外顯材料,，張貼在教室門(mén)口，警醒自我,，尋求監(jiān)督與幫助。全班師生及家長(zhǎng)群策群力,，為建設(shè)特色班集體而共同奮斗,。

以“班級(jí)公約”的形式，按時(shí)段將班級(jí)急需解決的問(wèn)題以制度的形式呈現(xiàn)出來(lái),，全班同學(xué)心往一處想,，勁往一處使，共同努力,，解決問(wèn)題,。

(2)班級(jí)環(huán)境布置;

突出環(huán)境育人功效。結(jié)合教室出新,，對(duì)班級(jí)昆蟲(chóng)角,、衛(wèi)生角、榮譽(yù)角,、圖書(shū)角,、誦讀角、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,、爭(zhēng)章奪星等班級(jí)墻面布置進(jìn)行整體規(guī)劃,，使得班級(jí)文化建設(shè)中心更明確，主題更突出,，材料常換常新,，富有教育意義。各班級(jí)布置彰顯班級(jí)建設(shè)特色,。德育處在三月底選擇優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng),，組織全體班主任參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行班級(jí)文化布置的交流評(píng)比活動(dòng),。

(3)班級(jí)崗位設(shè)置與管理;

突出崗位育人功效,。各班級(jí)堅(jiān)持“人人有崗、崗崗有人”的原則,，將班級(jí)勞動(dòng)崗位細(xì)致劃分,，責(zé)任到人，培養(yǎng)全體學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，人人做好自己的分內(nèi)工作,。中高年級(jí)要更好地發(fā)揮班委會(huì)職能，原則上按時(shí)段進(jìn)行班委競(jìng)選,，落實(shí)班委會(huì)例會(huì)制度,，多讓學(xué)生在班級(jí)管理與服務(wù)的崗位上鍛煉、提高,。

(4)班級(jí)活動(dòng);

突出活動(dòng)育人功效,。各班主任充分發(fā)揮主人翁作用，結(jié)合學(xué)校德育工作任務(wù),、上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)好適合本班學(xué)生發(fā)展的班級(jí)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，活動(dòng)目標(biāo)明確,，措施得當(dāng)，爭(zhēng)取良好的育人效果,。

(5)交流推廣;

各班級(jí)積極總結(jié)班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)申請(qǐng)、承辦“升旗儀式”活動(dòng),，爭(zhēng)取向全校師生,、家長(zhǎng)展示班集體建設(shè)成果的機(jī)會(huì);班級(jí)特色活動(dòng)上報(bào)德育處，擇優(yōu)上傳到學(xué)校網(wǎng)站;同時(shí),，學(xué)校也會(huì)利用片,、區(qū)德育活動(dòng)的機(jī)會(huì),，向兄弟學(xué)校展示我校富有特色的班集體建設(shè)成果。

4.強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：

(1)建輿論,，群策群力;

通過(guò)行政會(huì),、教師會(huì)議、班主任會(huì)議和全體學(xué)生大會(huì)使全校師生共同明確行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性,，以及學(xué)校在這方面工作的具體打算和措施,，使得大家齊心協(xié)力，共同為培養(yǎng)全校學(xué)生良好的行為習(xí)慣而努力,。

(2)定途徑,，找準(zhǔn)抓手;

將以“江寧小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)估”為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主體，繼續(xù)討論完善評(píng)估細(xì)節(jié),，尤其是評(píng)估要求和評(píng)估結(jié)果使用兩方面做重大調(diào)整;以班集體建設(shè)作為學(xué)生養(yǎng)成教育的重要補(bǔ)充,，努力營(yíng)造各班級(jí)以鮮明的班級(jí)特色引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的態(tài)勢(shì);加強(qiáng)學(xué)生好人好事的表?yè)P(yáng)和學(xué)生典型問(wèn)題的及時(shí)公告、整改活動(dòng),，希望以此促進(jìn)全校學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng),，改變?nèi)W(xué)生整體精神風(fēng)貌。

(3)抓程序,，環(huán)環(huán)相扣;

通過(guò)首月的專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，將“某小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)估”中十項(xiàng)內(nèi)容分別作出細(xì)致要求，并分別賦予權(quán)重,，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí),，明確要求，并加以訓(xùn)練,，藉此逐漸改變學(xué)生行為習(xí)慣;對(duì)檢查隊(duì)伍成員進(jìn)行培訓(xùn),，讓他們仔細(xì)對(duì)照要求，認(rèn)真檢查,，客觀量化,，及時(shí)反饋;德育領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)匯總，認(rèn)真分析,，并對(duì)考核內(nèi)容、考核方式作出科學(xué)的調(diào)整,，以及對(duì)班主任就學(xué)生教育方面作出具體指導(dǎo);對(duì)常規(guī)教育效果較差的個(gè)別班級(jí),，實(shí)行“一對(duì)一”幫扶、限期整改,，幫助提高養(yǎng)成教育效果;開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)研討活動(dòng),，推廣經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題,。

5.開(kāi)展好傳統(tǒng)節(jié)日與主題教育活動(dòng)：

(1)思路清晰,、主題明確;

圍繞主題月和重要紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期初定三月為行為習(xí)慣養(yǎng)成月;四月為讀書(shū)活動(dòng)月;五月為感恩教育月;六月為理想教育月。在春節(jié),、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)日,、婦女節(jié)、清明節(jié),、父親節(jié),、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日開(kāi)展好傳統(tǒng)教育活動(dòng),，將主題教育與愛(ài)國(guó)主義教育,、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育,、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動(dòng)緊密結(jié)合,。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇五

我們都知道，要教好書(shū)首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多，但前提是杯子要越來(lái)越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

從低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮,。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來(lái)才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和-諧社會(huì)中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校,、家庭,、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動(dòng)。

二,、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,，老師賞識(shí)學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人,。

3,、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力,。

4,、結(jié)合語(yǔ)文園地的展示臺(tái)為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間,。 結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

三、具體措施：

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,。

配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評(píng)比,、競(jìng)賽等措施,，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。特別是開(kāi)學(xué)之初,，深入學(xué)生，掌握苗頭,，解決后傾向性問(wèn)題,。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行,。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,。

工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng),，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級(jí)，為班級(jí)的利益著想,，在思想意識(shí)中形成,，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想,，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比,、學(xué),、趕、幫,、超的新高-潮,，建立“手拉手”，“一幫一,，一對(duì)紅”,，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高,，學(xué)習(xí)興趣更濃,。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作,，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。

5,、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo),，使其收到良好的效果。

6,、提高自身素質(zhì),。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦,，使其分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),。 我們都知道，要教好書(shū)首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多，但前提是杯子要越來(lái)越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇六

在新學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持以十八精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、“五愛(ài)”教育、“五自主”教育,，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),，塑造美好靈魂，塑造健全人格,、培養(yǎng)四有新人為目標(biāo),，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫,，依據(jù)《中小學(xué)德育大綱》,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，力求德育創(chuàng)新，以“立德樹(shù)人”,、 “以人為本”為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心內(nèi)容,，讓學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活,、全面發(fā)展”,，加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作新局面,。

1、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，加強(qiáng)學(xué)生世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的“三觀”教育,。

2,、“三全”育人(全員、全過(guò)程,、全方位),，以做人教育為核心，以自律教育(自我管理,、自我教育,、自我關(guān)愛(ài))為重點(diǎn)，以立志成才教育為發(fā)展方向,。

3,、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理，促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化,、規(guī)范化,、有序化。

4,、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)(班主任為主的隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)生干部隊(duì)伍)，開(kāi)展德育科研,，規(guī)范德育檔案,。

5、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校體育工作,，“陽(yáng)光鍛煉1小時(shí)”活動(dòng),，“體藝2+1”活動(dòng)。

6,、開(kāi)展家長(zhǎng)教育活動(dòng),，拓寬德育教育工作社會(huì)的空間,，加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的聯(lián)系,，形成學(xué)校,、社會(huì)、家庭的德育教育綜合體系,。

7,、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),。努力營(yíng)造好教書(shū)育人，管理育人,，服務(wù)育人,，環(huán)境育人氛圍。使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞方面全面發(fā)展,。德育工作計(jì)劃三、本期德育工作重點(diǎn)：

1,、進(jìn)出校門(mén)必須下車,，遲到刷卡，禁止把零食帶入校門(mén),。

2,、穿校服，戴校證,。

3,、倡議女生留短發(fā)嚴(yán)禁學(xué)生染發(fā)燙發(fā)，禁止學(xué)生把手機(jī)帶入校園,。

4,、學(xué)生吃東西必須在生活部，定時(shí)定點(diǎn),，嚴(yán)禁在圍欄處買東西,。

5、校園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,，嚴(yán)禁打鬧,，公共場(chǎng)合嚴(yán)禁說(shuō)臟粗狠土話

6、規(guī)范住校生管理，加強(qiáng)學(xué)生午休,、晚睡習(xí)慣教育,。

7、落實(shí)學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià),，完善高中學(xué)生檔案管理

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律,、衛(wèi)生,、文明、安全的檢查力度,，考核規(guī)范化，有序化,。

2,、建立規(guī)范的獎(jiǎng)懲制度，做好學(xué)生各項(xiàng)評(píng)比表彰,，

3,、加強(qiáng)心理健康教育，開(kāi)展心理健康講座,，學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí),。

4、提倡特色班級(jí)管理,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，表彰優(yōu)秀，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，以此促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展

5,、加強(qiáng)法制教育、安全教育,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),，組織好學(xué)生第二課堂

1,、進(jìn)一步規(guī)范跑操姿態(tài)，提高操前小讀質(zhì)量,，挖掘?qū)W生活力

2,、通過(guò)高質(zhì)量走廊文化建設(shè)，利用激情演講,，讓學(xué)生斗志更加激昂,。

3、挖掘社團(tuán)建設(shè)內(nèi)涵，讓不同層次都能有自己成才的天空,。

4,、通過(guò)櫥窗對(duì)學(xué)生宣傳表彰。

1,、學(xué)生干部換屆選舉(9月份)

2,、尊師感恩教育(9月)

3、激情跑操,、班級(jí)文化建設(shè)(9月)

4,、體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)(11月)

5、成都市籃球比賽活動(dòng)(9-12月)

6,、陽(yáng)光體育示范校評(píng)選(9-12月)

7,、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比 (10月)

8、班主任技能大賽(11月)

9,、元旦越野賽(2019.1)

大邑中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)要求

根據(jù)成都市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作意見(jiàn)》和四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn),，為規(guī)范全體教師職業(yè)行為，提高全體教師職業(yè)道德素質(zhì),，樹(shù)立教師良好的形象,，經(jīng)學(xué)校黨總支、行政研究,，特制定以下師德師風(fēng)建設(shè)條例,。

一、依法執(zhí)教,，遵紀(jì)守法,。

1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,、社會(huì)安定和民族團(tuán)結(jié)。

2,、忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，在教育教學(xué)中自覺(jué)與黨和國(guó)家方針政策保持一致。

3,、自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,。遵守教育法律法規(guī),，增強(qiáng)法紀(jì)觀念,，堅(jiān)持依法執(zhí)教。

4,、自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，主動(dòng)配合各處室的工作管理，服從學(xué)校工作安排,，樂(lè)于接受臨時(shí)性工作安排,。

二、愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,。

1、熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)本職工作，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

2,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷提高教育教學(xué)水平,，做一個(gè)學(xué)生歡迎,、愛(ài)戴的教育工作者。

3,、遵循教育教學(xué)規(guī)律,，積極參與教學(xué)科研，努力提高自身科研水平,、教育教學(xué)水平,，爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)佳績(jī)。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),，自覺(jué)嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真?zhèn)湔n,、

上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，組織考試考核,。

5,、文明執(zhí)教，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止端莊,，衣著整潔得體,。

6、公眾場(chǎng)所不得吸煙,，不得高聲喧嘩,，注意保持辦公室環(huán)境衛(wèi)生，教育教學(xué)活動(dòng)中不使用通訊工具,，禁止酒后組織,、參與教育教學(xué)活動(dòng)。

7,、廉潔從教,，不私自以補(bǔ)課、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長(zhǎng)錢物,，不利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系為自己謀取私利。

8,、不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷商品,、課外書(shū)刊、教輔資料,、音像制品,、學(xué)習(xí)用具。,，不準(zhǔn)自行給學(xué)生訂購(gòu)任何資料,，不準(zhǔn)以任何方式、任何名義私自向?qū)W生收費(fèi),，不準(zhǔn)引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)上各類補(bǔ)習(xí)班,。

9、堅(jiān)持健康文明的生活方式,，禁止參加色情,、賭博、酗酒,、封建迷信等活動(dòng),。

10、工作日期間不得參加與教育,、教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng),。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重家長(zhǎng),。

1、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生身心健康和學(xué)生的權(quán)益,。

2,、尊重學(xué)生人格，不諷刺,、挖苦,、歧視、侮辱學(xué)生,。

3,、堅(jiān)持依法執(zhí)教，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生,，不準(zhǔn)隨意停止學(xué)生上課。

4,、注意對(duì)學(xué)生的思想教育,、安全教育，教師做到以身作則,，堅(jiān)持教書(shū)育人,，做到以情動(dòng)人、以理服人,。

5,、主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，不斷改進(jìn),、完善自己的工作。

6,、尊重家長(zhǎng)人格,，不訓(xùn)斥,、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng),。

四、熱愛(ài)集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

1、謙虛謹(jǐn)慎,，顧全大局,，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事。

2,、尊重同事,，相互學(xué)習(xí)，相互理解,，相互支持,，積極,、主動(dòng)、認(rèn)真參加學(xué)校,、教研組,、年級(jí)組的有關(guān)會(huì)議，按時(shí)參加備課組和班科聯(lián)系會(huì),，為學(xué)科備課組和班級(jí)的建設(shè)盡自己的努力,。

3、關(guān)心集體,，積極參加集體活動(dòng),，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。

學(xué)校對(duì)在師德師風(fēng)建設(shè)中有突出表現(xiàn)的,，將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)有違反《師德師風(fēng)建設(shè)條例》的，將視其情節(jié)給予處分并納入評(píng)優(yōu)晉級(jí)考核,。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇七

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福,，奠定快樂(lè)人生;堅(jiān)持規(guī)范,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動(dòng)目標(biāo)：堅(jiān)守規(guī)范,，實(shí)現(xiàn)自我管理(級(jí)部,、班級(jí)、個(gè)人),。針對(duì)我校實(shí)際情況,，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合我?！缎?shù),、小蟲(chóng)、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式,，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長(zhǎng)》國(guó)家立項(xiàng)課題,、《一完小陽(yáng)光成長(zhǎng)指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度,，加強(qiáng)常規(guī)管理,，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，把學(xué)生的思想教育工作做實(shí)、做細(xì),、做精,，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗,。不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性，形成全員,、全方位,、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色,。

二,、工作思路

1、建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育,，提高藝術(shù)管理實(shí)效,，做到人人抓德育，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面,。作為教師,，人人都是德育工作者,?！叭珕T德育,，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開(kāi)展得非常順利,，但是在紀(jì)律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問(wèn)題,。我們希望本學(xué)期大家能夠進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識(shí),，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止,，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅(jiān)持下去,，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會(huì)有很大好轉(zhuǎn),，教學(xué)樓內(nèi)會(huì)變得安靜,、井然有序,，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會(huì)有一個(gè)新的局面,。

2,、貫穿一個(gè)主旋律：引領(lǐng)幸福與堅(jiān)持規(guī)范有機(jī)結(jié)合，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),，成立我校德育課題組,，全面實(shí)施我校的特色教育——樹(shù)鷹教育,。

3,、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育，加強(qiáng)紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

4,、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育,，培養(yǎng)學(xué)生儒雅,、仁愛(ài)、正義,、禮貌,、聰慧,、誠(chéng)信的博大情懷,。

5、重點(diǎn)開(kāi)展一些活動(dòng)：即班隊(duì)活動(dòng),，校園科技,、文體藝術(shù)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐,、演講會(huì)操健美操比賽活動(dòng)等,。

6、營(yíng)造一個(gè)環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí),、校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

7,、樹(shù)立一批典型：評(píng)選表彰陽(yáng)光家長(zhǎng),、陽(yáng)光班級(jí)、陽(yáng)光班主任,、陽(yáng)光少年,。

三、 20xx年德育工作要點(diǎn)

二月份：常規(guī)教育月(堅(jiān)守紀(jì)律 嚴(yán)格規(guī)范)

1、舉行“引領(lǐng)幸福 堅(jiān)持規(guī)范”開(kāi)學(xué)典禮,，進(jìn)行紀(jì)律,、禮儀、安全教育,。

2,、召開(kāi)“堅(jiān)守紀(jì)律 自我管理”主題班會(huì)，整頓校容校貌,。

3,、召開(kāi)期初級(jí)部長(zhǎng)會(huì)議，制訂德育,、少先隊(duì),、班級(jí)等工作計(jì)劃。

4,、進(jìn)行20xx年春季留守生和乘車學(xué)生摸底,。

5、召開(kāi)安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會(huì)議,。

6,、進(jìn)行期初班容班貌、板報(bào),、小明星班級(jí)文化評(píng)比,。

7、班內(nèi)實(shí)行自我管理評(píng)比細(xì)則,，評(píng)選第一批五星文明管理小隊(duì),。

8、進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊(duì)整齊,，路誦響亮,，精神抖擻;動(dòng)作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致;班內(nèi)沒(méi)有違紀(jì)記錄,，衛(wèi)生保持好,，優(yōu)勝者評(píng)選為儒雅文明中隊(duì)。

三月份：感恩教育月(舉止文明 風(fēng)范儒雅)

1,、舉行三八節(jié)感恩教育活動(dòng),，參加縣婦聯(lián)匯演。

2,、大力開(kāi)展“四靜”,、上課“四不準(zhǔn)”活動(dòng)，進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳,，排列整齊;桌面桌內(nèi),，擺放有序;認(rèn)真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范;上課聽(tīng)講,，專注用心;積極舉手,，聲音洪亮。

3,、組織學(xué)生上,、下樓道及路隊(duì)安全演練。

4,、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作,。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與“走近自然,，相約春天”踏青活動(dòng),。

6.積極訓(xùn)練廣播操，為舉行全校會(huì)操比賽做好準(zhǔn)備,。

四月份：傳統(tǒng)教育,、文化教育月

1、開(kāi)展經(jīng)典誦讀教育活動(dòng),。

2,、舉行小故事、演講比賽,。

3,、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制教育課。

五月份

1,、召開(kāi)慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會(huì),。

2、配合學(xué)校舉行第二屆“感動(dòng)校園十佳園丁”評(píng)選活動(dòng),。

3,、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動(dòng)打掃;地面紙屑,，彎腰撿起;個(gè)人衛(wèi)生,，個(gè)個(gè)牢記;衣著整潔，勤梳勤洗,。

4,、調(diào)研各級(jí)部課題實(shí)施情況，舉行樹(shù)鷹教育小知識(shí)競(jìng)賽,。

六月份：學(xué)習(xí),、評(píng)比活動(dòng)月

1、舉行各年級(jí)會(huì)操,、健美操比賽,。

2、進(jìn)行陽(yáng)光中隊(duì)、家長(zhǎng),、少年評(píng)選活動(dòng),。

七月份：社會(huì)實(shí)踐安排月

1、進(jìn)行德育,、隊(duì),、班級(jí)工作總結(jié)。

2,、布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇八

時(shí)光如流水，在平淡與忙碌中,，不知不覺(jué),，一學(xué)期就要結(jié)束了。這一學(xué)期我的感受,，就是欣喜,，看到了孩子在成長(zhǎng)。對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的班主任來(lái)說(shuō),，應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，為孩子營(yíng)造一個(gè)可以自由思考的空間，一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,。下面就我本學(xué)期的德育工作做如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),，進(jìn)行以“24字核心價(jià)值觀”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育進(jìn)行不同主題的教育。

二,、以身作則,，為人師表

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到上課不遲到,，在平時(shí)，我就做到上課從不遲到,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)“謝謝你”之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的能力

為了在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力,，我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，不同成員分派不同的任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

2,、教育中以鼓勵(lì)為主，對(duì)于個(gè)別紀(jì)律稍差,，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的學(xué)生,，我也會(huì)采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候,，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息,，當(dāng)然不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子,，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事,，比如整理本子，收發(fā)本子,，拖拖地,，抹抹桌子……換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”,，這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè),，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。

3,、讓學(xué)生展示自我,，樹(shù)立自信

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用學(xué)習(xí)園地這樣一個(gè)平臺(tái)，將學(xué)生每周的作業(yè),，日常的書(shū)法等作品選取一些優(yōu)秀的展示到學(xué)習(xí)園地里,，讓其他的孩子能夠看到，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的效果,。并且在課上朗讀學(xué)生的優(yōu)秀的寫(xiě)話作品,，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫(xiě)話的興趣也更濃厚了,。此外利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),，諸如：講故事、唱歌等才藝展示活動(dòng)來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

四,、家校溝通,，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用家訪、家長(zhǎng)會(huì),、電話聯(lián)系等平臺(tái),，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持溝通,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

五,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),，一方面，以比賽,、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面，作為老師以身作則,，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇九

一,、班級(jí)情況

我班學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生上比較令人滿意,。不過(guò)也有部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮,、缺乏上進(jìn)心，自制能力差,，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,，睡覺(jué)、擾亂課堂秩序,、長(zhǎng)期不交作業(yè)的同學(xué)比較多,，科任老師對(duì)這些學(xué)生也無(wú)計(jì)可施，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)不高,。班級(jí)尖子生培養(yǎng)不夠，后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,。加之學(xué)生的集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，人心渙散，所以要營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，建立積極向上的班集體,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣任重道遠(yuǎn)。當(dāng)然,，也有部分學(xué)生有較強(qiáng)的.學(xué)習(xí)愿望,，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng),，要將他們樹(shù)為學(xué)習(xí)的榜樣,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

二,、德育目標(biāo)

抓紀(jì)律,，養(yǎng)德性，促學(xué)習(xí),，打基礎(chǔ),，不落人，全發(fā)展,。

三,、具體措施

(一)學(xué)習(xí)上

1、切實(shí)在班級(jí)推行學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī),，在形式上形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;

2,、注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查，推行“小組長(zhǎng)——課代表——學(xué)習(xí)委員——班主任”的作業(yè)檢查模式,，和科任老師主動(dòng)接洽,，最終達(dá)到監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況,，為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定良好的基礎(chǔ);

3、實(shí)行學(xué)分制管理,，制定學(xué)生日常學(xué)習(xí)考核方案,，從紀(jì)律、作業(yè),、聽(tīng)課,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、背誦,、聽(tīng)寫(xiě)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行管理考核，根據(jù)等級(jí),，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先,、資助補(bǔ)助的依據(jù);

4、推行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)制度,，有本組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)習(xí)的督察,，減輕科任老師和學(xué)習(xí)委員的壓力;

5、主動(dòng)和科任老師溝通交流,，盡量滿足科任老師的合理要求,，配合科任老師做好班級(jí)該科的學(xué)習(xí);

6、主動(dòng)和科任老師溝通交流,，了解班級(jí)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況,、考試情況,、聽(tīng)寫(xiě)情況等，從科任老師處了解班級(jí)的動(dòng)向;

7,、實(shí)行“進(jìn)班必學(xué)”制度,。即學(xué)生只要進(jìn)入班級(jí)，就靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),，不能左顧右盼,、吃零食、聊天等,，學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律工作,，并做好考勤。

(二)衛(wèi)生上

1,、確定得力的勞動(dòng)委員,，并加以培訓(xùn)，使其迅速成長(zhǎng);

2,、以勞動(dòng)委員為主,，班主任合理安排學(xué)生每日值日表和每周衛(wèi)生打掃除的細(xì)表;

3,、做好班級(jí)衛(wèi)生工作，在班級(jí)推行“2秒鐘”衛(wèi)生維持活動(dòng),，常抓不懈,，使其常規(guī)化;

4、做好班級(jí)的桌斗衛(wèi)生工作,。讓學(xué)生在自己的座位上貼上自己的名字,，值日生做值日時(shí)，檢查桌斗的衛(wèi)生,，根據(jù)衛(wèi)生情況進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定;

(三)紀(jì)律上

1,、配備并培養(yǎng)得力的紀(jì)律委員，成熟,、為人處事能夠以身作則;

2,、嚴(yán)格控制班級(jí)自習(xí)課、二課堂,、集會(huì),、大型活動(dòng)、周一升旗的紀(jì)律;

3,、班主任指導(dǎo)紀(jì)律委員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，大力培養(yǎng)其能力;

4,、及時(shí)處理班級(jí)中棘手的學(xué)生,，進(jìn)行針對(duì)性的教育，打擊那些頑固分子,，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的學(xué)生,，教育一切可以教育的學(xué)生，量鼓勵(lì)一些頑固分子,，民主與專政相結(jié)合,，支持班委的合理工作;

(四)三儀上

1、按照學(xué)校對(duì)在校生的三儀要求,，每隔三天對(duì)學(xué)生的三儀進(jìn)行檢查;

2,、規(guī)定男生的頭發(fā)必須是三周理一次;

3、所有學(xué)生必須每隔五天剪指甲一次;

4,、每天不定時(shí)的對(duì)學(xué)生服裝,、裝飾進(jìn)行檢查，及時(shí)整改;

5,、每天不定時(shí)讓三儀檢查員對(duì)班級(jí)的?？ā⑿７M(jìn)行檢查，及時(shí)整改;

(五)宿舍管理方面

1,、配備得力的宿舍長(zhǎng),，并對(duì)宿舍長(zhǎng)進(jìn)行不定時(shí)的培訓(xùn)和教育，促進(jìn)人才隊(duì)伍的形成;

2,、開(kāi)學(xué)之時(shí)保證一個(gè)月內(nèi)每?jī)商焯爝M(jìn)宿舍一次,，檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生工作;

3、及時(shí)和宿管老師進(jìn)行有效溝通,，了解班級(jí)學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)情況;

4,、將宿舍管理納入到班級(jí)的學(xué)分管理中;

5、嚴(yán)查手機(jī)問(wèn)題;

6,、做好宿舍公共財(cái)物保護(hù)的教育工作;

7,、提醒各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務(wù)工作。

(六)安全方面

從社會(huì),、家庭,、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強(qiáng)安全管理,，消除安全隱患,，預(yù)防事故發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí),，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力,。

(七)做好家校聯(lián)系工作。

要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，深入了解學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況,，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話,，對(duì)癥下藥地做好學(xué)生思想工作。

(八)做好后進(jìn)生工作,。

及時(shí)找后進(jìn)學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好后進(jìn)生的培養(yǎng)工作,，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入中等行列,，對(duì)有潛力的同學(xué)加大培養(yǎng)力度。對(duì)那些學(xué)習(xí)上興趣不大,，學(xué)不懂,，學(xué)不會(huì)的同學(xué)要注重培養(yǎng)他們的其他興趣，從練字、背誦古詩(shī)文,、特長(zhǎng)訓(xùn)練等進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng),，同時(shí)讓他們?cè)诎嗉?jí)有事可做，不把他們邊緣化,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，促使他們成長(zhǎng)進(jìn)步。

總之,，本學(xué)期,，我作為班主任，要正確處理好管理與服務(wù)的思想,，正確處理好民主與專政的關(guān)系,，處理好放權(quán)與集中的關(guān)系，統(tǒng)籌好各項(xiàng)工作的關(guān)系,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步奠定良好的基礎(chǔ),，使得他們的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)都能夠得到長(zhǎng)足發(fā)展，為順利進(jìn)入初三奠定良好的基礎(chǔ),。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇十

我校"以人為本,，以德為先"，以“四好少年”為活動(dòng)宗旨,，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)，做好班級(jí)管理工作,，開(kāi)展好大,、中隊(duì)的讀書(shū)、隊(duì)會(huì),、安全等一系列活動(dòng),，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

一,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

1,、重建少先隊(duì)組織,，切實(shí)抓好大隊(duì)陣地建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)班風(fēng),，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,。

2,、做好對(duì)班級(jí)班會(huì)課、隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展,、規(guī)范的檢查,，針對(duì)沒(méi)有特殊情況開(kāi)展不認(rèn)真的班級(jí)，做做到立刻糾正,，針對(duì)不按要求改正的班級(jí),，將在班主任考核中進(jìn)行相應(yīng)體現(xiàn)。

3,、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督,，提高紅領(lǐng)巾值日質(zhì)量,，將學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成工作落在實(shí)處,。

二,、以豐富德育活動(dòng)內(nèi)容,，提高學(xué)生素質(zhì),。

1、常規(guī)教育常抓不懈,。本學(xué)期繼續(xù)以校本教材《好習(xí)慣,，好人生》為載體,，我們將根據(jù)每月主題確定常規(guī)教育,，要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,，懂禮儀良好品行的基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校,、講節(jié)約,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。班主任還要根據(jù)本班特點(diǎn),，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，強(qiáng)化訓(xùn)練要求,。

2,、法制、安全教育決不放松。我們將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),。通過(guò)和教師制定校園安全責(zé)任書(shū),，明確班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全管理工作,?？迫谓處熦?fù)責(zé)當(dāng)節(jié)課的安全管理工作;值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作,。通過(guò)講座,、展板、簽名,、主題教育活動(dòng)等,，幫助學(xué)生樹(shù)立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的思想,，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，放學(xué)后及時(shí)回家，杜絕校園不安全隱患發(fā)生,。

3,、節(jié)日活動(dòng)豐富多彩。各種重要節(jié)日,、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位,、多渠道的思想品德教育,，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

三,、以校園文化、班級(jí)文化為德育內(nèi)涵,，豐富校園生活,，促學(xué)生身心健康發(fā)展。

1,、修訂新的校風(fēng),、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等,，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能,。本學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展六大板塊的樓道文化建設(shè),，豐富墻壁文化建設(shè),，使學(xué)校富有濃厚的文化氛圍,，使學(xué)生邁步校園中得到美的享受和藝術(shù)的感染，凈化心靈,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、豐富班級(jí)文化內(nèi)涵,。本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)以班級(jí)文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建特色班級(jí),、提升文化品位為目標(biāo),，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵，營(yíng)造班級(jí),、校園的德育特色,。同時(shí)鼓勵(lì)班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量和學(xué)生主體教育原理開(kāi)展特色班級(jí)活動(dòng),。讓學(xué)生在集體中受到熏陶,、感染和啟迪。

3,、積極開(kāi)展大課間,、活動(dòng)。繼續(xù)積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,，精心組織大課間活動(dòng),，讓學(xué)生在各種有趣的活動(dòng)中活躍身心，展現(xiàn)個(gè)性,，和諧發(fā)展,。每天下午課后組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技等大綜合活動(dòng),，以此來(lái)豐富學(xué)生的校園生活，提高德育的有效性,。

四,、以家、校,、社為合力,，拓寬德育途徑，形成教育新模式,。

1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。本學(xué)年,，要繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，確保家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)正常有序開(kāi)展,，建立緊密的家校聯(lián)系制度。通過(guò)家校路路通,、告家長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)會(huì),、家訪等形式加強(qiáng)對(duì)家庭教育內(nèi)容,、方式、方法的指導(dǎo),，努力探索內(nèi)容充實(shí),、活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家庭教育的水平與質(zhì)量,。

2,、參與社會(huì)德育實(shí)踐。本學(xué)年,，借助校外實(shí)踐基地的作用,，組織全校學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，努力鍛煉學(xué)生的獨(dú)立能力,、自理能力,、動(dòng)手合作能力。

五,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高德育工作水平。

本學(xué)年,，制訂《班主任考核細(xì)則》,，加強(qiáng)常規(guī)管理考核，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性,、過(guò)程性,、激勵(lì)性，以優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬作為激勵(lì)班主任的措施,，有效調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

1,、升旗,、廣播操、眼保健操：及時(shí)組織學(xué)生參加,，查看學(xué)生出勤率和紀(jì)律情況,。(以少先隊(duì)檢查和學(xué)校抽查結(jié)果為依據(jù))

2、會(huì)議：能按時(shí)參加學(xué)校組織召開(kāi)的班主任會(huì)議,，缺席一次扣1分,。(以學(xué)校常規(guī)檢查和會(huì)議考勤為依據(jù))

3,、主題班會(huì)：能認(rèn)真組織好每周一次的班會(huì)，要求班隊(duì)活動(dòng)課有主題,，有內(nèi)容,，有記錄。

4,、少先隊(duì)活動(dòng)：每學(xué)期班主任至少組織一次中隊(duì)活動(dòng),，活動(dòng)有方案、過(guò)程資料,。

5,、黑板報(bào)文化：原則上是每月一期文化內(nèi)容，每月的第一周周五下午大課間進(jìn)行檢查和評(píng)比,。如有變化,，另行通知。

6,、其他活動(dòng)：能積極和組織學(xué)生參加上級(jí)部門(mén)和學(xué)校舉行的臨時(shí)性集體活動(dòng),。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇十一

一、指導(dǎo)思想:

高舉堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀;牢固樹(shù)立育人為本,德育為首的觀念,。

二,、工作重點(diǎn):

(一)、從自身做起,強(qiáng)化德育意識(shí)

教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德?tīng)顩r如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。

“學(xué)高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性,。作為一名人民教師,我感到身上的責(zé)任之重大,。反思自己,我的德育意識(shí)如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強(qiáng)自身的德育意識(shí)?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問(wèn)題。

(二)加強(qiáng)道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生

1,、深化愛(ài)國(guó)教育,。

要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò),教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心,。就此而言,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn),。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問(wèn)題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來(lái)。

(三)、主要措施

1,、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn),、會(huì)議。提高自身的德育意識(shí),找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點(diǎn),。

2,、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過(guò)聆聽(tīng)他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡,參照自身遇到的問(wèn)題,尋找適合自己的德育方案。

3,、在課下多找些時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路,、新辦法、新經(jīng)驗(yàn),。

4、根據(jù)德育工作所需,認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》,、《_規(guī)》,、《增廣賢文》等。

5,、讀一本好書(shū)《受益一生的精神財(cái)富:德育故事》,并寫(xiě)一篇讀后感,。

6、結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,并根據(jù)自身感受,寫(xiě)一篇德育論文,。

7,、在化學(xué)教學(xué)中,有意識(shí)地滲透一些德育內(nèi)容,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生擁有一顆感恩的心?？傊?既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學(xué)生照亮心靈之路吧!-

在職教師德育工作計(jì)劃2

本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動(dòng)力,，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點(diǎn)，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，解放思想，實(shí)事求是,，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新,，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求,，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì),，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)生德育水平,。對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時(shí)，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外,，平時(shí)在教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透,。

一,、培養(yǎng)目標(biāo)：

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神,，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育,。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為。

二,、措施方法：

1,、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理,、訓(xùn)練的過(guò)程,，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的,。教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。比如,，為了上好一堂思品課,，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用,。

2,、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。

3,、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透,。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō),，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中,，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。

4,、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育,。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng),。

在思品課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里,，種下美好的種子，必能開(kāi)出絢麗的花朵,。這種潛移默化的德育滲透,，是其它德育方法無(wú)法代替的。因此,，做為一名語(yǔ)文教師要提高滲透的自覺(jué)性,，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透,，耳濡目染,，潛移默化，以達(dá)到德育,、智育的雙重教育目的,。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇十二

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校的德育工作計(jì)劃展開(kāi)“做有道德的人,，我快樂(lè),，我自豪”教育活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”為重點(diǎn),，深入探索德育工作的新途徑,、新方法，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，發(fā)揮自我教育功能，讓學(xué)生自主管理。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),，學(xué)有特長(zhǎng),，主動(dòng)發(fā)展。

三,、工作重點(diǎn)

1,、培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”——負(fù)責(zé)任,、養(yǎng)常規(guī)。

2,、繼續(xù)開(kāi)展“做有道德的人,、我快樂(lè),、我自豪,。”主題教育活動(dòng)——第四篇章“文明禮儀伴我行”活動(dòng),。

3、進(jìn)行“陽(yáng)光天使”校園藝術(shù)節(jié)——第三屆學(xué)生素質(zhì)大賽,。

四、具體措施

(一)培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1,、培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣,，讓每個(gè)學(xué)生成為有責(zé)任心的人責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì),，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的,，只有具備高度責(zé)任感的人，才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)家庭負(fù)責(zé)任,，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任,，才會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力工作,，報(bào)效祖國(guó),。為此，本學(xué)期我重點(diǎn)在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生主要養(yǎng)成：

a,、自己的事情自己做的習(xí)慣

具體做法：

(1)在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的好慣。指定數(shù)學(xué)課代表負(fù)責(zé)檢查:課前每人要擺好自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用品,，下課后收拾好學(xué)習(xí)用具,，課代表負(fù)責(zé)檢查。

(2)準(zhǔn)備好專門(mén)記錄數(shù)學(xué)作業(yè)的本子并按時(shí)完成作業(yè),。

(3)完成作業(yè)后能及時(shí)放到書(shū)包里,，每天早上能夠主動(dòng)的拿出作業(yè)交給課代表。

b,、在家庭和學(xué)校中承擔(dān)具體責(zé)任的習(xí)慣

具體做法：

(1)愛(ài)護(hù)校園的一草一木,。

(2)愛(ài)護(hù)班級(jí)里的座椅板凳。

(3)課前指定衛(wèi)生保潔員擦白板,，保持教室干凈整潔,。

2、抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活,，要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小,，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到,。因此從開(kāi)學(xué)起,，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課,、下課、回答問(wèn)題,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯(cuò)了,，就讓他們重做一次，兩次,、不厭其煩,，多次反復(fù)，直到做好為止,，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。

a,、養(yǎng)成課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣,。

具體做法：

(1)在上數(shù)學(xué)課前能夠提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

(2)教師能夠及時(shí)的表?yè)P(yáng)課前準(zhǔn)備好的同學(xué)并給與小紅花的獎(jiǎng)勵(lì),。

(3)課后能夠迅速的準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,。

b、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不做小動(dòng)作,，回答問(wèn)題聲音響亮的好習(xí)慣。具體做法：

(1)教師注意及時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，讓學(xué)生的注意力保持的更久一些,。

(2)學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候要先舉右手后發(fā)言，不能站起來(lái)舉手或者是張口就說(shuō),。

(3)在回答問(wèn)題的時(shí)候,，要能夠讓四周的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng),。

(二)課間活動(dòng)常規(guī)

1,、養(yǎng)成在操場(chǎng)做健康有益的體育活動(dòng)的習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成不在樓道內(nèi)打鬧的現(xiàn)象的習(xí)慣,。

(三)大型活動(dòng)常規(guī)

1、養(yǎng)成戰(zhàn)隊(duì)快,、靜,、齊，聽(tīng)從口令的習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)會(huì)不隨便說(shuō)話的習(xí)慣,。

3、養(yǎng)成精神飽滿參加活動(dòng)的習(xí)慣,。

4,、養(yǎng)成會(huì)回班路隊(duì)有次序的習(xí)慣。

具體做法：

(1)在大型活動(dòng)中,，重點(diǎn)培養(yǎng)紀(jì)律好的同學(xué),，給別人樹(shù)立榜樣。

(2)利用一些時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭教育,。

(3)教師能夠及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng),。

(四)繼續(xù)開(kāi)展“做有道德的人，我快樂(lè),，我健康”系列活動(dòng)

文明禮儀是中華民族的傳說(shuō)美德,，從古至今，成為小學(xué)教育永恒的主題,，本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我校將開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。一是要加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),，強(qiáng)化班隊(duì)活動(dòng);二進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理解,、寬容、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,，熱情友好，禮貌待人的文明習(xí)慣;通過(guò)評(píng)比促進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),，檢查各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí),。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇十三

一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1,、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己,，不斷進(jìn)步。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格,。

通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，做好協(xié)調(diào)工作。

4,、盡量做到面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,，以點(diǎn)代面,，用面促點(diǎn)。

5,、要抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教育,。

6,、配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

7,、選舉班干部，健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

二,、具體措施

1,、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2,、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。

一個(gè)良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心,，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育,。

總之，只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠,，我相信，我努力,。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇十四

一,、 形勢(shì)分析

作為實(shí)驗(yàn)高中與二中整合后的第一個(gè)年級(jí)，在兩校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在全年級(jí)五十多位教師的共同努力下,，克服了思想的考驗(yàn)、行動(dòng)的磨合等等困難,，走過(guò)了不平凡的兩年整合之路,。我們以辦人民滿意的教育為宗旨，在實(shí)踐中摸索,，在困難中前行,，在挑戰(zhàn)中邁進(jìn)，率先順利平穩(wěn)地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)的整合,，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、和諧進(jìn)取的年級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，以嚴(yán)格的管理,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)贏得了社會(huì),、家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，兩年來(lái)的工作充分證明,，我們年級(jí)沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任,，沒(méi)有辜負(fù)家長(zhǎng)、社會(huì)的期望,。

回顧過(guò)去的兩年我們激動(dòng)而自豪,，展望即將到來(lái)的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨,。在暑假我們已經(jīng)完成了班級(jí)合并和整體搬遷,，由于種種原因，暑期補(bǔ)課未能進(jìn)行,，給我們教學(xué)進(jìn)度增加了很大的壓力,，隨之而來(lái)的連鎖反應(yīng)，會(huì)給我們今后的各項(xiàng)工作帶來(lái)許多新的挑戰(zhàn);從今年的各學(xué)校中考成績(jī)來(lái)看,，形勢(shì)嚴(yán)峻,，由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意,，我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)(不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上)，還有許多艱苦細(xì)致的工作要做;另外,，作為實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的生源基地,，如何在提高教學(xué)成績(jī)的同時(shí)做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收,，也是我們工作的重要內(nèi)容,。作為兩年后返回實(shí)驗(yàn)高中校區(qū)，尤其是勞動(dòng)紀(jì)律及制度的不同,，使我們面臨著環(huán)境與管理體制的適應(yīng)過(guò)程,。

所以，我們必須做好充分的思想準(zhǔn)備,，同時(shí)要樹(shù)立必勝的信念，來(lái)迎接明年中考的考驗(yàn),。

二,、指導(dǎo)思想

面對(duì)初三緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念,，我們以辦人民滿意的教育為宗旨,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)組教師,，發(fā)揚(yáng)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神,，繼續(xù)抓好和諧年級(jí)組建設(shè)，依靠精細(xì)實(shí)的科學(xué)管理的工作作風(fēng),，緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線,，爭(zhēng)取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，向五十年校慶獻(xiàn)禮!

三,、工作思路

面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢(shì),，我們將繼續(xù)把和諧年級(jí)組建設(shè)作為工作的基石和前進(jìn)的保障，狠抓隊(duì)伍的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高,，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,，依靠嚴(yán)格科學(xué)的教育管理和細(xì)致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實(shí),，切實(shí)把計(jì)劃的工作做好做實(shí),。針對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的具體情況，打算在年度前期適當(dāng)減少月考次數(shù),，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,，確保教學(xué)的進(jìn)度與質(zhì)量，在學(xué)生思想工作中以樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，樹(shù)立正確的人生苦樂(lè)觀,，迎接人生考驗(yàn)為主題的教育。年度中期,，加大檢驗(yàn)力度,，做好月考的分析、研討工作,，注意穩(wěn)定后進(jìn)生,，促進(jìn)中等生,，提高優(yōu)等生,。使教研工作深化,，學(xué)生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。年度后期,，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好每次中考模擬試卷分析,，結(jié)合5a情況,，有針對(duì)的進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試教育,，做好心理疏導(dǎo)、考試技巧的教育,，還要針對(duì)具體,，指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的志愿填報(bào)，為我校高中輸送優(yōu)質(zhì)生源,。

四,、具體工作

(1)、教學(xué)方面

認(rèn)真貫徹學(xué)校教科室教育教研計(jì)劃,，以教師專業(yè)化為指導(dǎo),，以提高教師教學(xué)教研水平，以“教學(xué)能手”評(píng)選為契機(jī),，推動(dòng)年級(jí)組教研水平的提高,。認(rèn)真制定年級(jí)月考計(jì)劃，切實(shí)發(fā)揮月考的檢查提高作用,，進(jìn)一步完善月考工作制度,。積極推進(jìn)備課組活動(dòng)質(zhì)量的提高,，扎實(shí)有效的開(kāi)展備課組活動(dòng)，不斷提高創(chuàng)新,，使備課組工作再上新臺(tái)階,。

(2)、班級(jí)管理

全面貫徹“以人為本,、以德立校,、以質(zhì)興校”的教育思想,，繼續(xù)抓好學(xué)生管理為主線,，以量化考核為載體，將年級(jí)管理推向深入,、細(xì)致化,，注意加大畢業(yè)班學(xué)生的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想與報(bào)效祖國(guó)的志向,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展,。年級(jí)組還將加大班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高年級(jí)組長(zhǎng),、班主任的德育工作水平，以適應(yīng)德育工作新形勢(shì),、新要求,。擬本學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活;組織新一屆年級(jí)學(xué)生會(huì);召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議;學(xué)期班主任德育工作研討會(huì),。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇十五

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德法制教育,，習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導(dǎo)師制,，走德育工作的特色之路,。從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，以開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)為載體,，努力探索以學(xué)生為主體,，以實(shí)踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式,。

二,、工作要點(diǎn)及措施

(一)抓好德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，形成德育工作新合力,。

1,、由校長(zhǎng)室,、大隊(duì)部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開(kāi)展工作,，構(gòu)建高效的全員參與,、全員育人的德育工作體系。

2,、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。貫徹落實(shí)《中小學(xué)生班主任工作規(guī)定》，通過(guò)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,，剖析新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)，使班主任老師認(rèn)識(shí)到肩負(fù)教育,、培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任,，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。

3,、把創(chuàng)建“文明班級(jí)”作為班級(jí)建設(shè)的重要措施,。依據(jù)學(xué)校“天天比”,，每周開(kāi)展評(píng)比“文明班級(jí)”活動(dòng),，設(shè)流動(dòng)紅旗，切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),，各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),，學(xué)會(huì)主動(dòng)、科學(xué),、民主管理班級(jí),，抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真上好班會(huì)課,、晨會(huì)課,，經(jīng)常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間,，使班集體成為促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美等諸方面發(fā)展的一個(gè)理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化,、規(guī)范化,。

4、發(fā)揮心理健康輔導(dǎo)教師,、班主任的心理輔導(dǎo)作用,。

5,、開(kāi)展校“優(yōu)秀班主任”評(píng)選,，為優(yōu)秀班主任成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，不斷提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)。

(二)注重養(yǎng)成教育,，抓好常規(guī)管理,，優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期各班要利用晨班會(huì),、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么是能做的,，什么是不能做的,，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。按照“低起點(diǎn),、嚴(yán)要求,、小步子、經(jīng)常抓”的原則,，把常規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處,。

開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)：以班級(jí)為單位，每日進(jìn)行教室,、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生檢查,，每周進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比,，每周五天全a為優(yōu)秀,，四天a為良好，三天a為合格,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范校園文明監(jiān)督崗職能，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對(duì)學(xué)生儀容儀表,、集隊(duì)、兩操等實(shí)行自主管理,、評(píng)價(jià),，每周一將對(duì)綜合評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)流動(dòng)小紅旗,。

3,、精心組織主題班隊(duì)會(huì),，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體性、參與性,，突出其針對(duì)性和實(shí)效性,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)、活潑,、創(chuàng)造性地發(fā)展,。

4、構(gòu)建特色鮮明的班級(jí)：師生共同制定班級(jí)目標(biāo),，并圍繞目標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。倡導(dǎo)個(gè)性化的班級(jí)文化設(shè)計(jì)。通過(guò)營(yíng)造教室文化,、課前課后舉目所見(jiàn)的促人自信,、激人奮進(jìn)的話語(yǔ)、讓學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，激起昂揚(yáng)的斗志,。

(三)抓好少先隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)，提高學(xué)生多方面素質(zhì),。

體驗(yàn)活動(dòng)是學(xué)生成長(zhǎng)的有效途徑,。各中隊(duì)要圍繞學(xué)校的中心工作，根據(jù)少先隊(duì)大隊(duì)部的工作部署展開(kāi)好這一活動(dòng),。學(xué)校德育處,、大隊(duì)部將組織隊(duì)員結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦等重大節(jié)日開(kāi)展活動(dòng),，讓隊(duì)員體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。同時(shí),，班主任,、輔導(dǎo)員要結(jié)合本班、隊(duì)的具體情況,，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些活動(dòng),，特別要有計(jì)劃地組織學(xué)生走出課堂，開(kāi)展一些實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),，爭(zhēng)取創(chuàng)出班級(jí)特色,。

本學(xué)期我們計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。

1,、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)(少先隊(duì)),。

2、開(kāi)展“九月的紅燭”主題教育活動(dòng)。(少先隊(duì))

3,、開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”主題教育活動(dòng),。(少先隊(duì))

4、開(kāi)展安全教育,、道德和法制教育等活動(dòng)

(四)以宣傳表彰為載體,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

1,、構(gòu)建特色鮮明的班級(jí)：師生共同制定班級(jí)目標(biāo),，并圍繞目標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。倡導(dǎo)個(gè)性化的班級(jí)文化設(shè)計(jì),。通過(guò)營(yíng)造教室文化,、課前課后舉目所見(jiàn)的促人自信、激人奮進(jìn)的話語(yǔ),、讓學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，激起昂揚(yáng)的斗志。

2,、開(kāi)展各類評(píng)優(yōu)活動(dòng),，營(yíng)造爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng),。在政教處組織的各類評(píng)優(yōu)中,，注重給學(xué)生自我展示的舞臺(tái)。采取自我推薦,、自我展示與民主評(píng)比,、綜合考核相結(jié)合，樹(shù)立學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先意識(shí),。

3、抓好“紅領(lǐng)巾”廣播站,、宣傳櫥窗,、校園網(wǎng)的陣地建設(shè)，為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái),。

(五)拓寬德育渠道,，發(fā)揮家庭,、學(xué)校,、社會(huì)“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1,、加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，做好家訪工作,，對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系,。

2,、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家教水平。各班通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(要求每學(xué)期每班召開(kāi)一次以上)、對(duì)家長(zhǎng)輔導(dǎo)的內(nèi)容,、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特別單親家庭、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,。

3、認(rèn)真開(kāi)展校外德育活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生能力,。本學(xué)期,，我們將對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保,、尊老、助殘等多方面的教育,。

4,、重視和關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng),，通過(guò)電話、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通,，步調(diào)一致。班主任老師要詳細(xì)填寫(xiě)家訪記錄,。

5、組織好校外實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中意志得到鍛煉,，品德得到熏陶,。

(六)加強(qiáng)安全法制教育、及時(shí)規(guī)范地處理偶發(fā)事件。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,，為了預(yù)防學(xué)生違法犯罪,，確保學(xué)生健康成長(zhǎng),，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)其自我防范和保護(hù)意識(shí),。

2,、做好防震,、防火、防盜,、防意外事故等安全保衛(wèi)工作,。加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生管理，經(jīng)常進(jìn)行各種安全演練活動(dòng),。發(fā)揮值班人員,、門(mén)衛(wèi)的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定,，把一切不安全,、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長(zhǎng)鳴,，堵疏結(jié)合,，排除一切不安全的隱患，加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí),，提高自我防范能力,，努力做到學(xué)生在校違法犯罪率為零。

3、重視學(xué)生心理健康教育,。對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，解決學(xué)生碰到的心理壓力，讓每一個(gè)學(xué)生的身心都能健康成長(zhǎng),。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇十六

一,、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性往往來(lái)自于對(duì)學(xué)習(xí)者充滿疑問(wèn)和問(wèn)題的情境,。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，就是把學(xué)生引人一種與問(wèn)題有關(guān)的情境過(guò)程，通過(guò)問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè),，使學(xué)生明確探究目標(biāo),，給思維以方向;同時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望，給思維以動(dòng)力,。因此,，教學(xué)中，教師必須深入挖掘教材內(nèi)容,，聯(lián)系學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)直觀材料和生活實(shí)例，誘發(fā)思維,，引導(dǎo)思路,，增強(qiáng)探究的內(nèi)驅(qū)力,。如教學(xué)分一分,，教師引導(dǎo)學(xué)生從整理文具與學(xué)具入手提出問(wèn)題：

那些東西放在學(xué)具盒里?哪些東西放在文具盒里?這樣設(shè)計(jì)比較符合低年級(jí)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的好奇心，他們?cè)敢鈩?dòng)手?jǐn)[弄進(jìn)行分類,。再如教學(xué)三角形的內(nèi)角和時(shí),，教師讓學(xué)生說(shuō)出三角形的任意兩個(gè)角的度數(shù)，教師馬上準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出第三個(gè)角的度數(shù),，老師連看也沒(méi)有看到我的這個(gè)三角形,，怎么就知道第三個(gè)角的度數(shù)?學(xué)生心中充滿好奇和疑問(wèn)，都想知道老師有什么法寶,，這樣就激發(fā)起學(xué)生的探究欲望,，主動(dòng)參與到探究活動(dòng)之中。

二,、自主探究所謂自主探究,，就是讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)用自己的思維方式自由地、開(kāi)放地去探究,。課堂上要給學(xué)生自由探究的時(shí)間和空間,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想質(zhì)疑，去創(chuàng)造出新的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生從敢問(wèn)到善問(wèn),，讓學(xué)生在質(zhì)疑,、解疑的過(guò)程中培養(yǎng)探究能力。如教學(xué)認(rèn)識(shí)厘米用厘米量時(shí),，教師讓學(xué)生用尺子去量一支鉛筆的長(zhǎng)度,，要求將鉛筆的一端與尺子的零刻度對(duì)齊，另一端指到幾,，這支鉛筆的長(zhǎng)度就是幾厘米,。這時(shí)一個(gè)學(xué)生問(wèn)：

老師，在測(cè)量物體長(zhǎng)度的時(shí)候,，一定要把物體的一端與刻度尺的零刻度對(duì)齊嗎?這時(shí)的教師并沒(méi)有馬上回答,，而是對(duì)這名學(xué)生提出的這個(gè)問(wèn)題給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，然后說(shuō)：

如果你們手中的尺子是一把折斷的沒(méi)有零刻度的尺子,，你們分組研究看看,，能否量出鉛筆的長(zhǎng)度?此時(shí)，學(xué)生的探究興趣非常高,，積極地參與探究活動(dòng),。通過(guò)討論他們發(fā)現(xiàn)這把斷了的沒(méi)有零刻度的尺子同樣也能測(cè)量出鉛筆的長(zhǎng)度。這個(gè)問(wèn)題的解決,，相信一定會(huì)在學(xué)生的頭腦中留下深深的烙印,。

三、合作探究合作是人類賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。合作交流是讓學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上,，以學(xué)習(xí)小組為單位充分展示自己的思維進(jìn)行交流，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短之目的,。如學(xué)習(xí)了乘法以后,，教師出示了這樣一題：

把下列算式改寫(xiě)成乘法算式，學(xué)生思考后列出了三種不同算式,，然后,，教師讓學(xué)生針對(duì)這三種情況分小組進(jìn)行討論、比較,、交流,，使學(xué)生明白前兩種算式含有加減運(yùn)算，不能算為一個(gè)乘法算式,，只能算為一個(gè)簡(jiǎn)便算式,，只有第三種算式才符合要求。這一過(guò)程學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)變成主動(dòng)探索,、合作探索,，提高了學(xué)生的表達(dá)能力和與他人合作的能力,。

四、實(shí)踐應(yīng)用《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：

能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問(wèn)題,，發(fā)展應(yīng)用意識(shí),。探究性學(xué)習(xí)也注重將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐中，這里的實(shí)踐運(yùn)用不是練習(xí)題的技能操練,，而是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程,，仍然是一個(gè)探究過(guò)程。教師設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)要設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的題目,，學(xué)生通過(guò)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,，鞏固掌握知識(shí)，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及實(shí)踐能力,。例如：

學(xué)生在自主探索圓面積,，這一公式后，教師讓學(xué)生計(jì)算學(xué)校的圓形花壇,，圓形鐘表面的面積,，這些實(shí)際生活中的圓形物體沒(méi)有圓心標(biāo)示，直徑,、半徑又不能現(xiàn)成地獲得,，怎么辦?學(xué)生再次經(jīng)歷獨(dú)立探究和合作交流的過(guò)程，想出用線繞鐘面一周量出周長(zhǎng),，再計(jì)算出直徑或半徑等好多辦法,。通過(guò)這樣的練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

五,、評(píng)價(jià)總結(jié)評(píng)價(jià)的主要目的在于促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力,，提高主動(dòng)發(fā)展的能力,。

因此，教師在課堂上要重視：

一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究,、合作交流、實(shí)踐運(yùn)用等學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出的自主性,、主動(dòng)性,、獨(dú)創(chuàng)性等進(jìn)行評(píng)價(jià);二是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)探究學(xué)習(xí)的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行反思，使學(xué)生從中獲得積極的情感體驗(yàn)及掌握探究學(xué)習(xí)的方法和策略,，并對(duì)數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)策略有所感悟,，自覺(jué)地將思維指向數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)策略上，以提高主動(dòng)獲取知識(shí),、解決問(wèn)題的能力,。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇十七

一、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ), 以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響,，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力,，從而專心學(xué)業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重。

二,、 班級(jí)情況分析

從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看,，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極，先進(jìn)的班集體,。

三,、德育工作

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高一是最為麻煩的年級(jí),，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,，并從德、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走,，后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們,，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教,，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信,、責(zé)任、律己,、感恩意識(shí)”的教育工作,。

四、本學(xué)期具體目標(biāo)

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五,、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇十八

一,、基本情況

本班學(xué)生在行為上后進(jìn)的學(xué)生比較多，應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。教育學(xué)生“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民,，愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)科學(xué)”等。要求學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。爭(zhēng)做合格的小學(xué)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的教育,，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才,，規(guī)范學(xué)生的言行。特制定本期德育工作計(jì)劃,。

二,、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，繼續(xù)保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,，本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的重點(diǎn)是養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、加強(qiáng)法制教育,，確保在校生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育,，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生,。

三、工作要點(diǎn)

1,、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，提高家教水平。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn),，是其他教育形式無(wú)法替代的,。本學(xué)期，將召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、報(bào)告會(huì)、信息反饋等形式,，幫助家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài),，準(zhǔn)確和評(píng)價(jià)子女，幫助樹(shù)立現(xiàn)代教育理念,，建立起民主,、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境;幫助家長(zhǎng)使用正確科學(xué)的教育方法;引導(dǎo)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì),。

2,、主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)教育環(huán)境。組織學(xué)生參加公益勞動(dòng),，家務(wù)勞動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐，科普活動(dòng),，藝術(shù)欣賞,，體育鍛煉等，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校德育品牌,。二是主動(dòng)營(yíng)造良好的文化氛圍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育,，要充分利用圖書(shū)館,、紀(jì)念館等文化場(chǎng)所，組織學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),。

抓好德育基礎(chǔ)教育：

1,、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、社會(huì)主義教育,。本學(xué)期，將繼續(xù)把法制教育,、思想政治教育,、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開(kāi)展有益于青少年健康成長(zhǎng)的科技,、文藝和體育等校園文化活動(dòng),，有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2,、加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,，加強(qiáng)文明班集體建設(shè),，培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本倫 理道德和基礎(chǔ)文明行為的訓(xùn)練,，把養(yǎng)成教育放在德育的重要位置,，形成良好的班風(fēng)。常規(guī)管理力求實(shí)效,。本學(xué)期的重點(diǎn)是抓好室內(nèi)外衛(wèi)生和學(xué)校個(gè)人衛(wèi)生,，使校園保持良好的環(huán)境。

3,、加強(qiáng)法制,、安全、科普教育,。以加強(qiáng)法制教育為突破口,，有意識(shí)地滲透法律知識(shí)。教師特別重視學(xué)生的安全管理,，要把安全工作放在首位,，在每周四校安全教育日要特別加強(qiáng)安全教育，要加強(qiáng)學(xué)生晨間,、課間,、午間管理。

4,、加強(qiáng)心理品質(zhì)教育,。隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展變化，學(xué)生中表現(xiàn)出來(lái)的心理問(wèn)題日益增多,，最主要的是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力,，所以教師在平時(shí)工作中要注意教育方式方法，爭(zhēng)取社會(huì),、家庭的聯(lián)系和支持,。要重視教孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)選擇,，特別是針對(duì)當(dāng)前學(xué)生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的缺乏自制力,，受社會(huì)不良影響等情況,，要引導(dǎo)學(xué)生確立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力,，促使學(xué)生良好基礎(chǔ)心理的個(gè)性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展,。

5,、通過(guò)朝會(huì)課和班隊(duì)課，開(kāi)展內(nèi)容豐富,，形式多樣的活動(dòng),，利用榜樣的示范作用和激勵(lì)作用，教育學(xué)生正確做人,，正確生活,，正確學(xué)習(xí)。教育學(xué)生遵守《公民道德規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)習(xí)的一切規(guī)章制度,，遵守道德規(guī)范。對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,，教育學(xué)生正確地待人接物,，與人友好相處，在學(xué)生中力爭(zhēng)形成“人人都來(lái)爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”的良好風(fēng)氣,，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能做到“五講四美”和“五自五愛(ài)”,。

四、具體措施

1,、利用朝會(huì)課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五自五愛(ài)”和“五講四美”以及《小學(xué)生守則》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。

2,、要求學(xué)生熟知《小學(xué)生守則》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并以此為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格遵守和要求自己,。

3、通過(guò)開(kāi)展“月月查,，周周查,，天天查”的活動(dòng)，讓學(xué)生自己查,，同學(xué)幫,。找出不足的地方，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣作用,，形成正確輿論導(dǎo)向,。

4、利用日常生活中的小事和學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地、有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，糾正其思想認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤,。

5、利用優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生中行成“學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物良好品德”的風(fēng)氣,。

6、在生活和學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,，讓每個(gè)學(xué)生都能正確地待人接物,，與人相處。

初一教師德育工作計(jì)劃上學(xué)期 初一德育工作計(jì)劃 班主任篇十九

一,、班級(jí)情況分析

二(2)班本學(xué)期共有50人，其中女生21人,。其中本學(xué)期轉(zhuǎn)入4人,。大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，但是學(xué)生自我控制能力依然較差,，行為和情緒都不穩(wěn)定,，持久性差，無(wú)論是課堂紀(jì)律還是課間紀(jì)律都需加強(qiáng),。還有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不會(huì)學(xué)習(xí)，成績(jī)也需進(jìn)一步提高,。為了創(chuàng)建一個(gè)充滿生機(jī)和活力的班集體,，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

工作重點(diǎn)及目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，使學(xué)生文明守紀(jì)，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)與他人合作,，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的合格的小學(xué)生,。

二、主要工作和具體措施：

(一)常規(guī)教育

為了形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)氛圍，使學(xué)生樹(shù)立起紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，和主人翁精神，增強(qiáng)他們的自我管理的能力,。我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌,、愛(ài)師長(zhǎng),、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣,，樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí),。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操,、排隊(duì)上,、下樓、排隊(duì)放學(xué),、排隊(duì)集會(huì)等,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備,、上課集中精神聽(tīng)講,、自覺(jué)完成作業(yè)等。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展"跳繩,，做游戲，拍球"等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。

我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并做好班務(wù)日志記錄,，每天放學(xué)前由值周學(xué)生進(jìn)行一日總結(jié),。通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。并在每周五評(píng)出每周班級(jí)文明之星,，授予小紅星,，激勵(lì)學(xué)生共同進(jìn)步。

3,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。

這學(xué)期利用教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、圣誕節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中,，懂得尊敬師長(zhǎng),、懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

4,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。

比如：可以利用班級(jí)讀書(shū)角、班級(jí)文明之星的評(píng)比以及其他的競(jìng)賽等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

(二)學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

對(duì)于主動(dòng),，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(三)安全工作計(jì)劃方面

安全工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn),。低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),，經(jīng)常到各處去玩。因此對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),，關(guān)注孩子們的安全更為重要,。本學(xué)期除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育(如交通安全,，防盜防火、衛(wèi)生安全,、生存自救等知識(shí))外,，還要組織好學(xué)生的課間活動(dòng)以及合理利用好午休時(shí)間，避免安全事故的發(fā)生,。

(四)法制教育工作計(jì)劃

通過(guò)圖片展覽,、觀看教育片、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等形式,，讓學(xué)生懂得一些法律知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

(五)問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作

由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不能傷害學(xué)生的自尊和自信,，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無(wú)比的溫暖,，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù),。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻,，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，容易自卑，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力,。

第三要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關(guān)心,、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我,。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解,、信任和支持,，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

(六)班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部日值班制(每天由一名班干部負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的管理工作)，讓孩子的潛能得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

(七)與家長(zhǎng)聯(lián)系方面

家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。本學(xué)期我依然把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點(diǎn)工作,。結(jié)合考試成績(jī)針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系,，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥。

其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：文明之星評(píng)選，小書(shū)法家,，小歌手,、愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)教育,。