時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇一

一,、思想教育：

本學期初一年級，以“育人為本,，德育為先”為指導思想,，以培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養(yǎng)學先做人后成才為中心，著眼于學生未來發(fā)展的潛能,，采取德育生活化的策略,，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

二,、設計思路：

1,、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,、自我管理、自我服務等多種活動模式,，爭做行為規(guī)范示范班,，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,。

2,、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與學校組織的各項活動,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),。

3、建設“溫馨教室”,，體現(xiàn)人與人之間相互尊重,，理解與支持，建立和諧的師生關系,。

4,、以“學會感恩，關愛他人,，懂得責任,，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的形成,。

三,、具體安排：

1、用班會進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌,、勞動、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；⒁?guī)范化,。為學生自我管理打下堅實的基礎,。

2、班級開展以下活動：

（1）學雷鋒活動,；感恩教育活動,，并列好感恩教育工作計劃。

（2）學生社會考察活動

（3）愛國主義教育活動,；

（4）理想教育活動

除此之外,，在平常的日常學習生活總，也要給學生更多的指導,，尤其是初一的學生,，心智還不成熟,，很多時候還不能夠清楚的明辨是非,，更有甚者會因為一些雞毛蒜皮的小事耿耿于懷，最終釀成大禍,。所以在日常生活中需要我們隨時觀察學生的動態(tài),，不是監(jiān)管，而是觀察,，不以跨越學生敏感的心靈防線為前提,，而是以關心、愛護為出發(fā)點,，剛學生感受到我們的關心,。這樣才能更有效的處理好學生和老師的關系，同時也讓學生更加的信賴你,。

以上是我準備實施的工作計劃,，在具體的實踐過程中，通過學校,、家長,、學生的配合，共同完成,。在實施的過程中如發(fā)現(xiàn)問題,，一定要及時和相關人員溝通、了解情況,，進而及時處理,，以便更好的實施接下來的工作和學習,。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇二

本學期我擔任七年級四班的班主任工作，依據(jù)學校政教處的德育工作計劃,，特制訂我的班級工作計劃：

一：班級的基本情況分析：

本學期我擔任七年級3班的班主任,，七年級一班共有在籍生61人，其中男生30人,，女生31人,。通過一個周的相處與教育，我班學生品格良好率為95%以上,，大部分學生都能遵守《守則》《規(guī)范》校規(guī)校紀,，班規(guī)班紀，作息制度,，學生總體學風正,，風氣濃，向心力強,，集體榮譽感強,，參與活動的積極性高。但是班上6人來自單親家庭,，3人來自特殊家庭,，留守兒童較多，因此學生的自制能力差,，做事的自覺性不強,，上課講話開小差玩手機的現(xiàn)象嚴重，部分同學課后作業(yè)不能按時完成,，在班級勞動過程中互相推委,，而且學生的整體體育素質(zhì)不高。

二,、工作目標

1,、加強學生的好習慣養(yǎng)成教育，促進良好的學風,、班風和校風的形成,。

加強文明禮貌養(yǎng)成教育，重點用《中小學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生,，教育學生遵守紀律，養(yǎng)成遵守紀律,、講究衛(wèi)生,、勤奮學習的良好習慣。

2,、加強法制紀律安全教育,，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪,。

利用早班會和每周三的周會等時機，對學生進行交通安全,、食品安全,、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育,，加強學生的安全自我保護意識,，避免不安全事情的發(fā)生。

3,、構(gòu)建好學校,、社會、家庭這一強有力的德育橋梁,。

經(jīng)常性地與家長進行聯(lián)系,，通過電話訪談、請家長到校訪談,、到學生家進行家訪等方式,，在教育學生上與家長達成觀點一致，共同教育好學生,。

三,、主要工作及實施措施

1、日常行為規(guī)范管理細致到位

要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀,，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì),，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境,。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例,，切實抓實學生好習慣的培養(yǎng)。

2,、加強班集體建設,，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現(xiàn)，進行學生日常行為日量化管理,。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度,，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣。

3,、加強對全體學生的安全教育,。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全,、消防安全等方面的教育,，提高學生的自我保護和自我救治的能力。

4,、組織學生積極參加課外活動,。鼓勵學生積極參加縣級以上,、縣級以及學校組織的各項文體活動，提高學生的競爭意識與參與意識,。

5,、組織學生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生,、美化等有關的公益勞動,，增強學生的公民意識和責任感。

6,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。教育學生不在班級、走廊,、室內(nèi)外亂扔垃圾,，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學生的美化校園環(huán)境的意識,。

7,、開好家長會。按照學校的規(guī)定,，定期召開部分家長會議,，或請個別學生的家長到校，從而加強對個別學生的教育,。做好家訪工作,，本學年要對本班的學生家庭普訪一次，特殊學生不少于兩次家訪,。幫助家長樹立正確的教育思想,，改進教育方法，引導家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導教育子女,，提高家庭教育水平,，從而家、校配合,，形成教育合力,。

8、加強學生的心理健康教育,。經(jīng)常性地與學生進行思想交流,，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇三

本學期我仍舊擔任七年級一班的班主任工作,，依據(jù)學校政教處的德育

工作計劃,，特制訂我的班級工作計劃：

一、班級的基本情況分析：

七年級一班共有在籍生39人，女生18人,，男生21人,，住宿生25人，通勤生14人,。通過一個學期的相處與教育,，我的班級的學生的品格良好率為98%以上，大部分學生都能遵守《守則》,、《規(guī)范》,、校規(guī)校紀、班規(guī)班紀,，作息制度,，學生總體學風正，風氣濃,，向心力強,，學生們的集體榮譽感強，學生參與活動性的積極性高,。但是班上13人來自獨生子女家庭,，3人來自特殊家庭，因此學生的自制能力差,，做事的自覺性不強,，在班級勞動過程互相推委，而且,，學生的整體的體育素質(zhì)不高,。

二、工作目標

1,。加強學生的好習慣養(yǎng)成教育,，促進良好的學風、班風和校風的形成,。

加強文明禮貌養(yǎng)成教育,，重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《松江中學學生紀律衛(wèi)生考評辦法》嚴格要求學生,，教育學生遵守紀律，養(yǎng)成遵守紀律,、講究衛(wèi)生,、勤奮學習的良好習慣。

2,。加強法制紀律安全教育,，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

利用早班會和班團會等時機，對學生進行交通安全,、食品安全,、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育,，加強學生的安全自我保護意識,，避免不安全事情的發(fā)生。

3,。構(gòu)建好學校,、社會、家庭這一強有力的德育橋梁,。

經(jīng)常性地與家長進行聯(lián)系,，通過電話訪談、請家長到校訪談,、到學生家進行家訪等方式,，在教育學生上與家長達成觀點一致，共同教育好學生,。

三,、主要工作及實施措施

1、日常行為規(guī)范管理細致到位

要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀,，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì),，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例,，切實抓實學生好習慣的培養(yǎng),。

2、加強班集體建設,，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現(xiàn),，進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度,，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣,。

3、加強對全體學生的安全教育,。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全,、飲食安全、消防安全等方面的教育,，提高學生的自我保護和自我救治的能力,。

4、組織學生積極參加課外活動,。鼓勵學生積極參加縣級以上,、縣級以及學校組織的各項文體活動,，提高學生的競爭意識與參與意識。

5,、組織學生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保,、衛(wèi)生、美化等有關的公益勞動,，增強學生的公民意識和責任感,。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。教育學生不在班級,、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾,，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,，提高學生的美化校園環(huán)境的意識。

7,、開好家長會,。按照學校的規(guī)定，定期召開部分家長會議,，或請個別學生的家長到校,，從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作,，每個學年要對本班的學生家庭普訪一次,，特殊學生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想,，改進教育方法,，引導家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導教育子女，提高家庭教育水平,，從而家,、校配合，形成教育合力,。

8,、加強學生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學生進行思想交流,，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導,。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇四

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成,，對促進學生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。

一,、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學生能順利完成由小學到初中的過渡，并很快適應中學生活,。

二,、工作目標

結(jié)合學校及政教處的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放,，要求學生在學好做人的前提下，提高成績,。

三,、方法措施

根據(jù)我班特點，特制定如下措施,。

（一）,、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會,，讓學生明確自己的人生目標。而七年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，明確努力方向,。（二）、鼓舞學生樹立信心：利用班會對學生進行教育,，讓他們在學習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

（三）、培養(yǎng)學生正確的學習方法：班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。班主任應顧全大局,，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長強強聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。

（四）、加強班級管理,，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,。

（五）、嚴抓紀律,，并做好思想工作,。對行為習慣較差的學生，多談心,，及時鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學,，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

（六）、加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時溝通,，共商對策,，使其達到齊抓共管。

總之,，對學生的德育教育工作,，要多方面的管理,，因材施教,，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀有用之材,。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇五

學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進,，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生,，對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學生能順利完成由小學到初中的過渡,，并很快適應中學生活。

二,、工作目標

結(jié)合學校及政教處的工作計劃,，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放,，要求學生在學好做人的前提下,，提高成績。

三,、方法措施

根據(jù)我班特點,，特制定如下措施,。

（一）樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會,，讓學生明確自己的人生目標。而

七年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，明確努力方向,。

（二）鼓舞學生樹立信心：利用班會對學生進行教育，讓他們在學習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

（三）培養(yǎng)學生正確的學習方法：班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。班主任應顧全大局，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長強強聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

（四）加強班級管理,，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手,，不放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展。

（五）嚴抓紀律,，并做好思想工作,。對行為習慣較差的學生，多談心,，及時鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念,。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

（六）加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時溝通，共商對策,，使其達到齊抓共管,。

總之，對學生的德育教育工作,，要多方面的管理，因材施教,，提高我們的德育教育的管理水平,，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀有用之材。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇六

本學期,，本人仍擔任七年級的班主任,，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大,，學生的學習熱情不高,，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差,，紀律觀念淡薄,，自控能力差，后進生較多,。因此,，作為一名班主任，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加學校組織的各項活動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初,，及時召開班會,，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。

其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三、做好個別學生的教育工作,。

面向全體學生,，分類施教。加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解,、關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是智力有問題,，或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

四,、及時了解學情：

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教,，重點在抓基礎知識上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升

五,、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須做好，確保安全工作萬無一失,。

六,、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn),，開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

計劃只是一個期望,，一個目標。本人將在本學年中,，在不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風,，爭取在本學期中做到穩(wěn)步前進,，成為一個積極向上的班集體。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇七

一,、班級基本情況分析

我們初一某班現(xiàn)有學生45人,，男生23人，女生22人,。經(jīng)過一個學期的辛勤工作,，我班的一些良好的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風,、學風,。比如早讀，在沒有老師的情況下,，在課代的帶領下基本上7：40分能準時開始。我班入學成績較差,，缺乏學習尖子,，在我班任課老師的共同努力下，我班上學期的期末考試中四科會考科目總分,、七科總分均在年級中位居第四,。受到了年級組的表揚。

雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌,，也取得了一定成績,，但是還存在著許多問題。我班男生較活躍,，但兩極發(fā)展,，一部分同學課堂回答問題積極性高漲,，懂事，學習認真;更有一部分男同學調(diào)皮,、好動,，上課坐不住，課堂上左顧右盼,，注意力極不集中,，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書,，就愛干活,。我班女生大多數(shù)溫順、老實,，不惹事生非,，讀書聲音小，缺乏生氣,。學生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重,。

二、具體措施

在本學期的班主任工作中,，我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作,。主要做好以下幾項工作：

1、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣,。

俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀律,，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此。

對初一的學生,，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎,，作好準備,。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見,，只有有了"規(guī)矩",，才有了"方圓"，才可言其他,，諸如學習知識,，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富,。

為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班會讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合學生年齡特點,，開展文明獎的評選活動。通過學習教育學生從身邊的小事做起,，養(yǎng)成文明,、有禮貌、愛師長,、愛學習,、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理,，包括排隊做操,、排隊上、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等,。

三、認真上好每一節(jié)德育課

積極參加每兩周一次的德育教研活動(班主任會議),，精心設計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情境,、真實的活動過程中,，潛移默化的自我教育，自我管理,，自我規(guī)范,，以達到良好的效果。

四,、加強班干部的培養(yǎng)

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經(jīng)過一個學期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部,，但是有部分還不適合擔任班級工作,，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎,、受學生肯定的班干部,。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況,，對只有熱情，但不會工作的,，就既交給工作又教給方法;對有工作能力,，但怕耽誤學習，影響關系的,，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育;對驕傲自滿,，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學,。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案,，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生,，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多,，班集體就越鞏固,，教育的力量也就越大。

五,、確立班集體的奮斗目標

第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結(jié)合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。

作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

六、正確運用“德育考核評比”

上學期的“德育考核評比”對學生起到了很大的促進作用,。本學期在評價中繼續(xù)堅持做到“激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足”,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學生的健康成長。

七,、協(xié)調(diào)與家長的關系,，開好家長會

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。在校外,，我會經(jīng)常與家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合,，推動家庭和校外教育,，促進學生德、智,、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心得,、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,，做到人人互動,。

八、循循善誘,，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要：

第一,，充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二,，要注意表揚和批評藝術(shù),。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻,，這對問題生尤為重要,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生追求上進的源動力,。

第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關心,、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我,、重塑自我,，同時，取得家長的理解,、信任和支持,，做好堅強的后盾。

對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記,、同學檢查簽名,、家長檢查簽名、班主任檢查,、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系的方法;對放學后不及時回家的學生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報到的辦法,。

總之，我將盡自己的努力，帶好學生,、管好班級,，為教育貢獻力量。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇八

本學期進入了初中一年級下學期,，面臨著統(tǒng)考的到來 ,，要在統(tǒng)考中取得好成績，這學期對學生的管理更加重要,，本學期準備做好以下幾個方面的工作：

一,、抓好紀律管理。紀律是保證取得成績的保證,。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及一年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律,，做到不遲到、不缺席,，如有違反嚴格按照規(guī)定處理,。

二、抓好學風,、班風建設,。

良好的學風班風是做好一切工作的前提。只有班風好了,，學風才會好,，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設,。具體措施是：在開學初始召開分層同學會,，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面,，有一個努力的方向,。其次是請班上成績好的同學介紹以往的學習經(jīng)驗，也使同學們避免了他們所走的錯誤道路,。再次組織好班上的各種輔導,，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片,，拓展視野,，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。

三,、抓好學生的思想教育,。 初中一年級的學生思想開始有點復雜，,，想的問題也比較多,。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，讓學生不要背著包袱,，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績,。

四,、配合學校與年級組做好工作。 在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組做好相應的工作,。

總之，本學期是統(tǒng)考的前奏,，做好本學期的工作就能為7月的統(tǒng)考打下堅實的基礎,。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇九

我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點,，應該說,，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣,、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,。因此，本學期的工作不僅對于我個人,，對于學生來說都是很重要的,。

經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性,，能夠融入到初中階段的學習當中,。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀,。鑒于此,，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標,。

一,、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手。

第一,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加義務勞動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初,，及時召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議,，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二,，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣,。

學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調(diào)動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促。

第三,，融洽師生關系,。經(jīng)過一學期的接觸交往,，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心,，他們是應該能夠體會到的,。另外，還要加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。

二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一個學期的鍛煉,，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責,，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新,，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者,。

三,、積極配合學校各項工作

結(jié)合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作,，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔義務勞動,。

四,、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師,，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平,，建立學風濃,、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況,，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛,，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇十

本學期我依然擔任我校初一x班的班主任教師工作，為了更好地搞好我班的各項工作,，帶領同學們愉快地度過初一下學期的生活,。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現(xiàn)代化的教育手段,，進一步更好地提高教育教學成績.在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動,、積極地團結(jié)各科任教師和帶領全班同學積極、穩(wěn)妥地走近新課程和新理念?，F(xiàn)在一學期即將開始,，我結(jié)合新課程和新理念的特點與初一學生的實際情況，作以下計劃：

一,、教育工作理念和目標

作為從教多年的班主任教師,，在教學教育工作過程中我本著為全班同學和科任教師服務的人文思想，盡自己的全力高效,、快捷地搞好班的各項工作,。教育孩子們輕松、快樂學習和成長,，班級管理科學化,、育人工作要人文化和高效化，這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標,。

班主任教師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎,。德育上不去，學生的智育,、體育,、美育等都是惘然的。另外,，德育作用于集體,、集體又作用于德育，應該在教育教學過程中實施愛的教育,，充分讓教育充滿靈氣,，讓教育”活”起來，力爭是學生學習,、生活,、行動的朋友、導師,，同時是各科任教師的伙伴,，學校領導的參謀。具體對學生的培養(yǎng)要做到以下三點：

第一,、引導學生學會做人,，做一個陽光,、健康、快樂而勤奮的中學生,；

第二,、培養(yǎng)學生學會學習，通過初中三年的學習,，要學會各科的學習方法,、思維方法和解決問題的能力；

第三,、感染學生學會愛,，愛父母、愛同學,、愛老師,、愛一切值得愛的人和事物。

二,、班級情況分析

初一x班共有學生44人,，其中男同學20人，女同學24人,。而這44個同學各科學習及總體學習雖已基本定型,，但上升空間也很大。因此,，初一第下學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式、方法,、習慣,。進一步提高聽課、自學,、作業(yè),、實驗等學習能力，因為能力比知識本身更重要,。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績.從而有效地全面提高同學們的素質(zhì),。

三、具體工作安排如下

（一）常規(guī)工作

自己總結(jié)以往的班主任工作經(jīng)驗和教訓以及班級的特點,。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續(xù)延用,，全班同學做到“人人有事做，事事有人做”,。班上的各種事情有專人專管,，責任到戶，積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作,。

（二）學期中大型活動

1,、主題班會：3次——3月份,、4月份、5月份各一次,，主題分別為“我的假期生活”,、“我為小組添光彩”、“我的未來不是夢”,，通過各種各樣的活動,，引導同學們在活動過程中輕松、快樂成長,。

2,、黑板報比賽：每月一期，主題和學校的對應,，由四大組分別進行（評出一,、二、三等獎分別給予加操行評分3,、2,、1—具體在表上）；

3,、繼續(xù)實行操行評分制度：每周由值日班長值勤—負責監(jiān)督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄,，考勤記錄記入相應的操行評分，期末結(jié)束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分,。最后期末綜合評出前十名：“規(guī)范標兵”一名,；“學科帶頭人”一等獎二名；“學科帶頭人”二等獎三名,；“學科帶頭人”三等獎四名,。并設里特殊進步獎！學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現(xiàn),，也真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的結(jié)果,，與新課程理念相呼應；

4,、競賽活動：半期考試前——書法比賽,，半期考試后—知識競賽。

5,、積極組織全班同學參加學校的各種集體活動,。同時組織同學們出四期的相關黑板報；

6,、為開拓學生視野,，豐富學生的文化生活，增強同學們的各種知識,。還特地設立“讀書時間”—每日早7點30分至8點,。

（三）本學期的重大工作：

本學期本人工作重點如下：

1,、搞好全體同學的安全工作

2、協(xié)助各科任老師搞好同學們的文化學習工作,；

3,、協(xié)助學校領導做好該班的思想、文化和行為工作,；

4,、團結(jié)班級成員全面提高七年級的綜合素質(zhì)！

四,、班級的量化奮斗目標

1,、全面提高全班文化成績；

2,、爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”稱號,！

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇十一

為了使學生能夠在初一下學期里，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì)，我將盡我的努力,，教導學生認識自己,、提高自己。班主任的任務神圣而又光榮,，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了,。因此,，針對本班情況，特制訂如下計劃：

一,、本班基本情況

我班現(xiàn)有學生40，中男生20人,，女生20人,。其中有少部分學生比較活躍，自制能力較差,，時常不能控制自己,，紀律方面必須加強。

二,、工作重點

（一）繼續(xù)重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。

（二）培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我本身的經(jīng)驗并不豐富，因此為了能夠讓他們學得更好,、考得更好,，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。

加強學生自我管理,，由學習委員帶頭，課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動,；開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動。

加強師生對話,，建立師生聯(lián)系制度,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

（三）加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高.

（四）組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,，在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)常化,。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。

抓好藝術(shù)節(jié)，宣傳,、表揚積極報名,、參與的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神。

三,、具體措施

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、加強宿舍管理,，培養(yǎng)學生生活上的自理能力。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

5、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇十二

本學期,，本人仍擔任七年級的班主任,，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大,，學生的學習熱情不高,，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差,，紀律觀念淡薄,，自控能力差，后進生較多,。因此,，作為一名班主任，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加學校組織的各項活動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。#開學初,，及時召開班會,，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。

其次，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三、做好個別學生的教育工作,。

面向全體學生，分類施教,。加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解,、關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是智力有問題，或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥,。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇十三

本學期我將繼續(xù)擔任初一11班的班主任。學生經(jīng)過一學期的磨合已經(jīng)初步形成新集體觀念,，在學習和生活上都取得很大的進步,，開始較好地邁入青春期。在收獲成果的同時,，我也真實的看到班級工作存在的問題,。為了更好的開展班級工作，爭取下學期再創(chuàng)佳績,，特制定計劃如下,。

一、班級情況分析

1,、班級的31名男生,，28名女生在一個學期的共同生活和學習后，融洽,、團結(jié)的班級氛圍基本形成,。

2、學生在上學期的學習上取得較好的成績,。

3,、在生活中，學生的生活自理能力明顯提高,，衛(wèi)生保持良好,，對學校的基本情況和規(guī)章制度能夠較好的適應，遵守校規(guī)校紀,。

二,、主要任務和目標

總體目標：繼續(xù)建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié),、向上,、文明的集體，爭取每月成為“文明班級”,，學習成績總排名能名列年級前四名,。 具體目標：

1,、抓好紀律管理，切實落實好班級的常規(guī)管理工作,，形成良好的班級氛圍,，給學生提供一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境。

2,、取各種措施強化學生的自主管理能力,，變“他律”為“自律”，再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

3,、積極參與學校的各項活動，開好每一次班會,，進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng),，增強班級的集體意識。

4,、在“養(yǎng)成教育”的基礎上,，落實好“發(fā)現(xiàn)教育”和“賞識教育”，力爭不讓一個學生掉隊,。

5,、抓好學風、班風建設,，進一步鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，并結(jié)合自身情況改進學習方法;培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣

三,、實現(xiàn)目標存在的問題

1、班中缺乏領軍人物,，尤其缺少有威信,、能力強的班干部，同時待優(yōu)生人數(shù)也已經(jīng)出現(xiàn),。

2,、學生的心智還不成熟，班級內(nèi)男同學行為習慣較之女同學差,，學習和其他方面表現(xiàn)總體來說也不如女同學,。

3、部分學生缺少學習興趣,，學習不得法,，不會主動學習、自主復習,，學習成績兩級分化情況慢慢出現(xiàn),。

4,、個別學生自由散漫，不愿服從管理,，紀律觀念較差,，家長的教育跟不上，難以和家長形成合力更好地教育學生,。

四,、實現(xiàn)目標的措施

1、抓好常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣：規(guī)范一日常規(guī),，切實有效地搞好班級的量化考核。

所謂沒有規(guī)矩,，不成方圓,，好習慣一定要從最常規(guī)的管理開始，從細節(jié)抓

起,，每天從早讀課開始,，上課、大課間跑操,、午休,、眼保健操到自習課，乃至講文明,、懂禮貌,，一切的一切都需要手把手地教給學生，而且要高標準,、嚴要求,。各項常規(guī)實行量化考核，并將考核成績每日公布,，每星期表揚先進學生,，并將其作為學期考核以及評優(yōu)評先的依據(jù)。

2,、充分發(fā)揮班干部的領導和帶頭作用,，培養(yǎng)每一個學生的集體責任感。 榜樣的力量是無窮的,，班干部對班級的影響是潛移默化的,，要再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部的管理作用,。班內(nèi)實行值日班長負責制,。當然，一個良好的班集體離不開每一位成員的努力,，一個優(yōu)秀的班級體應該做到“人人有事做,，事事有人做”,，干部能做的事老師不做，學生能做的事干部不做,，每個學生都要有鍛煉的機會,，發(fā)掘更多的服務崗位，培養(yǎng)集體中每一個成員的主人翁意識,。

3,、注重學生能力的培養(yǎng)和鍛煉，給學生廣泛的空間,，讓其獲得成功感,。 在班級為學生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，要尊重理解他們,，寬厚真誠地對待他們,，鼓勵他們獨立思考、敢想敢說,、大膽質(zhì)疑,、有自己獨到的見解,。在學習活動中,，發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點、閃光點,。當然,，在發(fā)現(xiàn)教育的基礎上，更要堅持發(fā)展的教育,，不要急功近利,，應立足于學生的終身發(fā)展。

4,、在學習上做好提優(yōu)補差工作,，讓班級學生結(jié)隊，以學科為基礎,，一個師傅帶一到兩個徒弟;爭取在各方面的活動中有更出色的表現(xiàn),，培養(yǎng)學生的自信心，增強學生的集體榮譽感,，使學生以班級為榮,，愿意為班級服務。

5,、形成班級特色,，創(chuàng)建和諧班級體

評價一個班級是否優(yōu)秀是多維度的，單單抓好常規(guī)管理是不夠的,，一個沒有特色的班級永遠也稱不上優(yōu)秀,。一定要在班級的主題班會和各項活動中,，把握特色，抓住契機,，發(fā)現(xiàn)班級學生的特色,、優(yōu)點，形成班級的獨特魅力,。四,、班級主動發(fā)展：創(chuàng)建一個自律、規(guī)范的班級,。

6,、逐個交流做好思想工作。在上學期了解的基礎上,，結(jié)合日常的觀察找準機會面談,，在過程中掌握其學習、思想動態(tài),。發(fā)現(xiàn)情況勤于與家長聯(lián)系,。在師生溝通的基礎上，在學生的成長發(fā)展中的困惑和出現(xiàn)的問題,，及時取得家長的配合與支持,，班級的發(fā)展尋求家長的合力多與家長溝通，家校合力,，進一步了解學生,，達到真正教育好學生的目的。

7,、定期針對性地開展班會教育,。面向班級發(fā)展的目標，在努力過程中總結(jié)出共性問題,，精心設計好主題班會,，對全班同學進行教育。找到解決問題的辦法,，樹立實現(xiàn)目標的信心,。在“發(fā)現(xiàn)教育”“賞識教育”的理念下開展教育，讓學生在贏得尊重,、獲得自信的同時,，爭取既能獲得知識，又能健康快樂的成長,。

五,、主題班會

1、新學期主題班會

2、感恩教育主題班會

3,、放飛理想主題班會

4,、責任心教育主題班會

5、網(wǎng)癮的危害心理主題班會

6,、期中備考主題班會

7,、信心主題班會

8、期末備考主題班會

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇十四

本學期,，本人仍擔任七年級的班主任,，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大,，學生的學習熱情不高,，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差,，紀律觀念淡薄,，自控能力差，后進生較多,。因此,，作為一名班主任，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律,，提高課堂效率。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班級制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初,，及時召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。

其次,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三,、做好個別學生的教育工作。

面向全體學生,，分類施教,。加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解,、關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,，例如：邴大山、秦旭鑫,、李鋒,、艾凌霄、王雪琦,、陳立忠等,。他們或是智力有問題，或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教,。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

四,、及時了解學情：

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況,。因材施教,，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升

五,、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須做好,，確保安全工作萬無一失,。

六、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn),，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式,。

計劃只是一個期望，一個目標,。本人將在本學年中,，在不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習,，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風,，爭取七(1)班在本學期中做到穩(wěn)步前進，成為一個積極向上的班集體,。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇十五

我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期,。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說,，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,。因此,，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的,。

經(jīng)過半年的學習和鍛煉,，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中,。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀。鑒于此,，特作出本學期工作計劃,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

一,、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。

第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加義務勞動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初,，及時召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議,，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二,，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣,。

學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調(diào)動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促,。

第三,，融洽師生關系,。經(jīng)過一學期的接觸交往,，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的,。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一個學期的鍛煉,，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部,，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者,。

三、積極配合學校各項工作

結(jié)合學校的有關規(guī)定,，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除,，并主動承擔義務勞動,。

四、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合任課老師,，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平,，建立學風濃、學風正的班風,。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況,，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

又是一個新的開始,，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛,，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇十六

本學期,，本人仍擔任七年級的班主任,，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大,，學生的學習熱情不高,，不但學習成績不夠理想,，而且行為習慣也很差,，紀律觀念淡薄，自控能力差,，后進生較多,。因此，作為一名班主任,，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。根據(jù)班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律,，提高課堂效率。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班級制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初,，及時召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。

其次,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；

三、做好個別學生的教育工作

面向全體學生,，分類施教,。加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解、關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是智力有問題，或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。

總之，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

四,、及時了解學情

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教,，重點在抓基礎知識上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升

五,、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須做好,，確保安全工作萬無一失。

六,、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇十七

今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期,。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說,，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期,。因此，本學期的工作不僅對于我個人,，對于學生來說都是很重要的,。

經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性,，能夠融入到初中階段的學習當中,，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重,。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀,。鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標,。

1、加強班級管理

這個年齡的學生還是比較單純,，能夠很好地接受老師的建議,。對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。

第一,、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生行為規(guī)范》,、《班規(guī)班約》，重點從提高學生樹立文明意識做起,， “從小事做起”,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到(包括課間),、不早退,、不曠課，積極參加義務勞動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學期我班將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級模范,切實調(diào)動起這一部分力量,，在學習,、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的發(fā)展,。開學初,，即召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開班委會議,，多鼓勵,，努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二,，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣,。

學期初,，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任,，我充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促,。上一學期的期末考試結(jié)束后，學生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平,。實際上,，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是:從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習,，再也不貪玩,，不浪費時間了。針對這種情況,，我采用鼓勵與督促相結(jié)合的方法,。對于學習能力較強的學生，一方面鼓勵他們樹立更高的目標,，一方面嚴格要求,，力爭更好成績。有些同學偏科問題較為嚴重,，對于單科較好的學生,，鼓勵其在更好的學習這個學習外，更要鼓勵其對其他學科的興趣;對于單科較差的學生,，要嚴格要求,，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促。爭取使學生都能夠在學習當中汲取知識并獲得快樂,，找到適合自己的有效的學習方法,，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補劣勢,。

要讓所有學生了解到,，學習好不是好學生的個人行為,，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻,。在學習中,，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭，互相取長補短,，摒棄雜念,，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識,。

第三,，融洽師生關系。因為我是一名年輕的班主任,，雖然在能力和經(jīng)驗上存在很大的不足,，但我有充沛的精力去學習去嘗試。我要求自己在班上多聽課,、多觀察,，課間與學生多交流、溝通

現(xiàn)在我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關心,，他們是應該能夠體會到的。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。我把自己的工作目標和學生的目標放在一起,，作為年輕老師，我很能體會這一代學生的感受,，應該說也是我的優(yōu)勢。學生們經(jīng)常寫信來說自己的問題,，我總是把他們當作朋友一樣,，力爭更融洽更和諧的師生關系。

2,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一年多的鍛煉,，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責,，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新,，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者,。

3、積極配合學校布置的各項工作

結(jié)合學校的有關規(guī)定,，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一的大掃除,，按時參加升國旗,、早操。

4,、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平，建立學風濃,、學風正的班風,。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

又是一個新的開始,，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇十八

我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點,，應該說,，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣,、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,。因此，本學期的工作不僅對于我個人,，對于學生來說都是很重要的,。

經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性,，能夠融入到初中階段的學習當中,。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀,。鑒于此,，特作出本學期工作計劃,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

一,、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。

第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加義務勞動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初,，及時召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議,，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣。

學期初,，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調(diào)動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促。

第三,，融洽師生關系,。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關心,，他們是應該能夠體會到的。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。

二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一個學期的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責,，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部,，以舊帶新,，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者,。

三,、積極配合學校各項工作

結(jié)合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作,，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔義務勞動。

四,、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平，建立學風濃,、學風正的班風,。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

又是一個新的開始,，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇十九

本學期我擔任了七年級班的班主任。個人的成長經(jīng)歷,，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有良好的學風,。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，責任重大,。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

一,、學生基本情況分析

我班現(xiàn)有學生62 人,，其中男生41 人，女生21 人,?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差較大,，絕大部分學生學習目的明確,，自覺性較好,，課堂紀律較好。但全班在個別方面,，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學 生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié),、向上,、文明的集體。

三,、具體措施

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。

2,、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、通過各種的校會、班會,、晨會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,，促進良好的班風,、學風的形成。

4,、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力,。

5,、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組,，掀起競爭活動，促進學生共同進步,，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育。

8,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10,、做好學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

11、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全,、用電,、防火、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

13、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

14,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學生,。

15,、多巡堂，多查午休,，時刻留意學生的情況,。

初一班主任德育工作計劃表 初一班級德育工作計劃初中篇二十

一、指導思想

將遵照學校工作要求,，緊緊圍繞學?！白コＲ?guī)教育，抓大課間活動,，深化課堂教學”的工作重心,，加強德育建設，,，狠抓班風,、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍,。同時,，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長,。

二,、目標任務

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。努力創(chuàng)建三好班集體。

2,、加強學風建設,，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，深化課堂教學,，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

3,、繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手,，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好學生。

4,、抓好課間操和大課間活動,。

5、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

三、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,，學生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀,、進取,、勤奮的先進班集體。

四,、具體措施

(一)加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體。

1,、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想,、行為,、學習、勞動,、紀律,、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念,，增強學生班級凝聚力,。

2,、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選,、民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,，明確職責,、分工到人，讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整,，確定下周行動方案,。

3、強化班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，小組目標、制定班級公約,，作為每個學生言行的準則,，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結(jié),。

4,、發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學都有機會參與班級管理,。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見,，并采取相應的措施,。

(二)加強學風建設，營造良好的學習氛圍,。

1,、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài),。

2,、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高,。

4、在班級建立“小組互助學習”模式,，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5,、加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式,，實行一幫一結(jié)對子,。開展“日日清”活動。

6,、雙差生轉(zhuǎn)變

(1)多談話,、多教育

平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,，進行多番教育,。在談話教育時，做到以情動人,，以理服人,，從而使之轉(zhuǎn)變。

(2)多檢查,、多督促、多跟進

在學習上,、紀律上,、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,，并時時檢查他們是否按要求做,，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系,，跟進情況,。

(三)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格,。

1,、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管理能力,，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班。

3,、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序、愛護綠化,、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。

4,、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,，上好思想品德課與晨會課、班會等,，對學生教育,，給學生提供實踐的機會。

5,、首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中,、期末進行總結(jié)。

(四)繼續(xù)加強法制教育,，綜合整治管理

1,、加大安全、法制教育,。加強宣傳教育,，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識,。

2,、加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學生的自我保護能力,。

3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”,，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧,。

4,、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決心理障礙,。二要經(jīng)常性通過版報、講座,、咨詢,、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率。

5,、續(xù)開展好“學雷鋒,、獻愛心”活動，幫助貧困學生,，升華愛心教育,。

(五)與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生,。

做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況,，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作,，讓學生更好地健康成長,。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性,。