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幼兒園戶外活動中班名稱篇一
中班的幼兒特別喜歡玩球,，根據(jù)本班幼兒的興趣特點,，我設計了戶外拋球這個游戲活動。在活動中,，鼓勵幼兒積極思考,、嘗試，動手,?；顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下，積極動腦,，大膽參與,，主動地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中,，提高幼兒對體育活動的興趣,， 發(fā)展幼兒身體的基本動作及創(chuàng)造性。
活動目標：
1,、發(fā)展幼兒的投擲,，鉆爬，跳躍等基本動作,。
2,、體驗合作游戲的愉悅。
活動準備：
報紙球若干
活動過程：
一,、準備活動：
在音樂的情境和節(jié)奏下,，教師引導幼兒做走、跑等準備動作,，活躍活動的氣氛,。
二、創(chuàng)設情境,，引導幼兒探索報紙球不同的玩法：
1,、滾球：兩個小朋友一組，在地上來回滾,。
（可以兩個幼兒一起玩,，也可以多個幼兒一起玩。）
2,、拋接球：多個小朋友為一組,，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中,，另外幾個小朋友分別按次序去接,，可以跳起來。
3,、擺擺跳跳：幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好,，把報紙球擺在地上，擺成不同的圖形,，幼兒自由跳躍,。
4、把報紙球放在地上,，用小滾打球,，激勵幼兒興趣和意識。
三,、整理活動：收拾物品,，結束活動,。
幼兒園戶外活動中班名稱篇二
活動目標：
1.愿意與同伴合作，體驗游戲的樂趣,。
2.發(fā)展幼兒幼兒鉆,、跨的基本動作及平衡能力,。
活動重難點：
重點：體驗合作游戲的樂趣,。
難點：發(fā)展幼兒鉆、跨基本動作及平衡能力,。
活動準備：
平衡木,、呼啦圈、跨欄,、橡皮筋,、小魚（自制）、紙盤;小熊頭飾（與幼兒數(shù)相同）,、音樂,、布置場地、獎杯,。
活動過程：
一,、開始部分：
聽音樂，幼兒在老師的帶領下做自己喜歡的動作,。
二,、基本部分
1.出示“小熊”頭飾和“小魚”，激發(fā)幼兒參與的興趣,。
2.老師介紹游戲玩法：
將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,，音樂響起，由每組的第一個幼兒開始游戲：過平衡木→鉆呼啦圈→跨欄→跳皮筋（單雙腳都行）→抓小魚后直接跑到自己的小組旁,，將小魚放在紙盤中,，再回到小組后。第二個幼兒需等第一個幼兒將魚放入盤中后再開始,，玩法同第一個幼兒,，一次類推，哪組抓的小魚多,，哪組獲勝,。
3.游戲規(guī)則：
每位幼兒只抓一條小魚，必須經(jīng)過每個障礙物,，否則視為犯規(guī),，不能去抓魚，應罰下場,。
4.分組比賽,。
三,、結束部分：
1.老師宣布比賽結果。
2.頒布獎杯（幼兒鼓掌歡呼）
3.幼兒模仿小熊洗澡,，舔毛的動作放松全身肌肉,。
幼兒園戶外活動中班名稱篇三
活動目標：
1、學會聽信號做動作,，練習變速跑,。
2、體驗游戲帶來的快樂,。
活動重點,、難點：
學會聽信號變速跑。
活動準備：
1.歌曲《樹葉》,。
2.活動場地：中院
活動過程：
一,、開始部分——熱身運動。
律動《秋葉兒》
二,、基本部分：
1,、播放歌曲，引導幼兒圍繞樹葉談話,。
這些樹葉是什么季節(jié)的,？
它們的怎樣飄落下來的？
你們想變成樹葉嗎,？”
2,、告訴幼兒游戲名稱，講解游戲規(guī)則,。
（1）游戲名稱：樹葉飄飄
（2）游戲規(guī)則：小朋友扮作樹葉,，老師扮作秋風。當老師說刮大風了,，小朋友們就要快速跑,，樹葉快速飄落。當老師說刮小風了,，小朋友們就要慢慢走,，樹葉慢慢飄。當老師說風停了,，說到數(shù)字幾,，幾個小朋友抱在一起?！?/p>
3,、請一部分幼兒來示范游戲。教師對他們的游戲進行評價,。對幼兒下次游戲提出要求,。
4,、全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全,。
三,、結束部分：
放松活動《棉花糖》，讓幼兒放松身體,。
幼兒園戶外活動中班名稱篇四
設計思路：
幼兒對自然界的一切都充滿了好奇,，對好玩的沙子更是有著濃厚的興趣，每次玩沙總是樂此不疲,，于是我們便抓住了這一幼兒感興趣的課題設計并組織了此次活動——好玩的沙子,。讓幼兒在玩沙的過程中充分體驗玩沙的樂趣,，培養(yǎng)幼兒初步的探索嘗試精神,。
活動目標：
1.在游戲中感知沙子的特性。
2.初步了解沙子的用途,，理解沙與人的關系,。
3.激發(fā)幼兒利用各種工具進行沙中作畫，豐富幼兒的想象力,。在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒分工明確,，團結協(xié)作的精神。在本次游戲活動中,，培養(yǎng)幼兒機智勇敢,，互相關心的良好品德。
活動準備：
干凈的沙地,、各種玩沙工具,。（鏟、小桶,、水,、盆、廢舊紙箱等）大型紙箱,，并且紙箱兩端相通,，大袋子等。
活動過程：
一,、漂亮的地下宮殿,。
1.準備活動：帶領幼兒活動身體，學各種小動物走路進入場地,。
2.向幼兒講述活動內(nèi)容,。
前幾天，老師做了個夢,，夢見小螞蟻苦苦哀求我,，請小朋友們幫她個忙,，小朋友你們愿意幫幫小螞蟻嗎？（愿意）那先讓老師告訴你們小螞蟻們的心愿吧,！秋天到了,，天氣涼了，別的小動物都有一個溫暖的家,，可是小螞蟻卻沒有地方住,，他們也想有個溫暖的家和許多可口的糧食，小朋友們讓我們一起幫助小螞蟻完成這個心愿吧,！
3,、“怎樣幫小螞蟻完成心愿”展開討論
a、我們給小螞蟻造個家,。
教師：“小螞蟻喜歡住在什么樣的地方,？”
幼兒：“住地下，我們給小螞蟻造個地下宮殿吧,！”
教師：“地下宮殿怎么造呢,？”（展示材料給幼兒想象的空間）
幼兒展開豐富的聯(lián)想進行討論。
b,、給小螞蟻準備食物,。
4、漂亮的地下宮殿,。
a,、先用鏟子、手將沙地挖成一個大坑,，再將紙箱連成一個長長的通道,，然后放入挖好的通道。
b,、將桶,、布袋裝滿沙子。
c,、用沙子將紙箱蓋起來,，造成一個地下房子，兩個通道口不蓋沙保持通暢,。
d,、將裝滿沙子的布袋打上結做成糧食袋，抬進糧倉,。
5,、我說我評
幼兒互相欣賞作品。
二,、過生日
教師和幼兒一起用濕沙子,、紙杯,、小盆等工具，將濕沙子做成一層層“蛋糕”,，然后把冰棍棒插在“蛋糕”上面當蠟燭,，玩過生日的游戲。
三,、攻城游戲
教師與幼兒一起建堡壘,。（小朋友們干勁十足、堆了毀,、毀了堆,，在大家的合作下一座堅固的堡壘建成了。）
小朋友們手里拿著“槍”,，有的在守衛(wèi),，有的在攻城，戰(zhàn)斗在教師的帶領下進行的非常激烈,。
小結：教師指出在游戲過程中出現(xiàn)的一些問題,，表揚了在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)好的小朋友。鼓勵那些膽小的小朋友要積極參加這些集體活動,，培養(yǎng)堅強勇敢的精神。
幼兒園戶外活動中班名稱篇五
活動目標
1．理解兒歌內(nèi)容,，喜歡和老師一起朗誦兒歌,，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。
2．能認真觀察,、大膽表達自己的想法,。
3．感受游戲的樂趣，體驗學習的快樂,。
活動準備
泡泡瓶若干,。
活動過程
一、在游戲中引導幼兒觀察并大膽講述
1．師(神秘的口吻)：老師今天給你們帶來了一樣很有趣的東西,，你們想知道是什么嗎?(先請小朋友閉上眼睛,，教師吹泡泡，讓教室里充滿泡泡,。)小朋友睜開眼睛,，快看是什么呀?
2．師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧，再來捉一個小泡泡,。
3．師：快來看看,，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答．隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色。)
4．師：小朋友去追一個泡泡,，看看能不能用手捉到它,。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?
二,、師生邊小結邊學兒歌
1．師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結：吹泡泡，吹泡泡,，吹出一個大泡泡,，吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)
2．師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結：五顏六色真漂亮。
3．師：泡泡,、泡泡飛呀飛,，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結：泡泡、泡泡飛呀飛,，飛到手心上,，咦?泡泡不見了!
三、再次感受并理解兒歌內(nèi)容
1．師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌,，請小朋友聽一聽,。(教師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒欣賞,。)
2．教師用手勢,、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。
四,、通過游戲,，引導幼兒進行創(chuàng)編
1．師：我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧，我們?nèi)嘈∨笥咽掷?，變成一個大泡泡,；
2．師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進行內(nèi)容替換。如：泡泡,、泡泡飛呀飛,，飛到頭發(fā)上。咦?泡泡不見了!泡泡,、泡泡飛呀飛,，飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)
3．師：小朋友說飛到哪里,，就將它編到兒歌里去,。(依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌,。)
五,、總結活動
師：老師今天還給小朋友準備了許多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹,、看一看,，泡泡又飛到哪里去了，我們再把它編到兒歌里去，好嗎?
活動反思
本次活動以游戲貫穿始終,，孩子們看泡泡,、捉泡泡、說泡泡,，他們在游戲中學習,，在發(fā)現(xiàn)后表達，在表達后提升,，很快就掌握了兒歌內(nèi)容,，而且學習的興趣非常濃厚。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中,，由于有了前面游戲的鋪墊,，孩子們創(chuàng)編思路開闊，創(chuàng)編內(nèi)容生動,，整個活動淡化了“課”的痕跡,。
附兒歌
吹泡泡
吹泡泡，吹泡泡,，
吹出一個大泡泡,，
吹出一個小泡泡，
五顏六色真漂亮,。
泡泡,、泡泡飛呀飛，
飛到手心上,，咦?泡泡不見了!
