作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇一

解放軍是崇拜的對(duì)象，長(zhǎng)大了能當(dāng)一個(gè)解放軍是他們的理想和奢望,。充分利用幼兒的心理,，我設(shè)計(jì)了爭(zhēng)當(dāng)一名解放軍的活動(dòng)，有助于樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，宏偉的抱負(fù),。使幼兒在親身的體驗(yàn)中，感受那份神圣,，感受那份自豪,。

1、培養(yǎng)幼兒機(jī)智,，勇敢,、最守紀(jì)律的.好品質(zhì)，以此樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的投擲力,，培養(yǎng)幼兒的合作,。

飲料瓶若干(為手榴彈)大紙箱兩個(gè)(為碉堡，一個(gè)是紅色,，一個(gè)是藍(lán)色),。

1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場(chǎng)上,，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ)：

師說(shuō)：“孩子們,，解放軍叔叔是我們小朋友都熟悉的,，他們今天咱們玩一個(gè)新游戲《我是一名解放軍》，你們喜歡做解放軍嗎??(幼兒齊聲回答,，喜歡),。

那么今天我們就去體驗(yàn)一下，好不好?(幼兒齊聲回答,，好),。

2、教師說(shuō)明活動(dòng)的過(guò)程和基本要求。

幼兒分成兩隊(duì),，一個(gè)是紅隊(duì),，一個(gè)是藍(lán)隊(duì)。紅隊(duì)對(duì)著藍(lán)色紙箱,，藍(lán)隊(duì)對(duì)著紅色紙箱,，每一名幼兒都要去炸碉堡，中途要繞過(guò)障礙,，聽(tīng)到口令才能炸碉堡,。最后檢查紙箱中的飲料瓶的數(shù)量，投中最多的隊(duì)取勝,。

3,、幼兒分組進(jìn)行游戲,。

把幼兒分成人數(shù)相等的兩個(gè)小組,，還安排了幾個(gè)小朋友，做中途障礙物,，游戲開(kāi)始,。

中間替換做障礙物的小朋友，讓他們也參與到游戲區(qū)中去,。

4,、游戲結(jié)束。

清點(diǎn)手榴彈的個(gè)數(shù),，對(duì)優(yōu)勝者給于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場(chǎng)地,。

此游戲充分調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣和參與意識(shí),，也進(jìn)一步鍛煉了幼兒身體機(jī)能，培養(yǎng)了幼兒在集體中必須守規(guī)則的責(zé)任心,。并能在游戲活動(dòng)中滿足了幼兒的愿望,，體驗(yàn)了當(dāng)一名解放軍的自豪和榮耀。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇二

編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容,，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，有利于教師科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間，分享了中班戶外活動(dòng)教育的教案,，一起來(lái)看看吧,！

幼兒特別喜歡玩球，根據(jù)本班幼兒的興趣特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了戶外拋球這個(gè)游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試,，動(dòng)手,。活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,，積極動(dòng)腦,，大膽參與，主動(dòng)地探索球的不同玩法,，在不斷地嘗試,、游戲中，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí),。

1、發(fā)展幼兒的投擲,，鉆爬,，跳躍等能力，促進(jìn)幼兒的頭腦靈活性,、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、通過(guò)活動(dòng),，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),，成功的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,，

：報(bào)紙球若干,。

在音樂(lè)的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走,、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作,，活躍活動(dòng)的氣氛。

通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新,，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法,，主要有以下幾種。

（1）,、兩個(gè)小朋友一組,，在地上來(lái)回滾，

這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩,，也可以多個(gè)幼兒一起玩,，

（2）,、多個(gè)小朋友為一組，在空中拋球玩,，一個(gè)小朋友擲向空中,，另外幾個(gè)小朋友分別按次序去接，可以跳起來(lái),。

這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成,，每個(gè)幼兒必須有積極的集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲,。

（3）,、把報(bào)紙球擺在地上，擺成不同的圖形,，幼兒可以跳躍,。

這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好，用報(bào)紙球擺成自己喜歡的圖形,。有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專注,，很有成就感。

（4）,、把報(bào)紙球放在地上,，用小滾打球,，激勵(lì)幼兒興趣和意識(shí),。

這個(gè)游戲很新穎，獨(dú)特,。吸引了很多幼兒的注意力,，特別是小男孩非常的喜歡，爭(zhēng)相效仿,，參與到游戲中來(lái),。

幼兒在游戲中，自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái),，游戲熱烈而有序,，有而在游戲中獲得了滿足與快樂(lè)。

通過(guò)本次活動(dòng),，激勵(lì)了幼兒自信心,，敢于大膽參與創(chuàng)新，在活動(dòng)的.嘗試中提高幼兒參與活動(dòng)的興趣和信心,，并通過(guò)和同伴的合作交流,，體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿足，即增強(qiáng)了體制,，更獲得了樂(lè)趣,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇三

1．提高快速動(dòng)作的反應(yīng),，提高動(dòng)作的敏捷性。

2．提高身體的協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)上下肢和腰腹部的力量,。

3．養(yǎng)成聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)的習(xí)慣。

1．小馬頭飾（人手1個(gè)）,，老虎頭飾（每組1個(gè)）,，塑料圈和塑料小跳箱若干個(gè)，有節(jié)奏變化的音樂(lè)磁帶,，錄音機(jī),。

2．寬敞、無(wú)障礙的戶外大操場(chǎng),。

在場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線,，另一端畫一條終點(diǎn)線。將幼兒6人一組,，分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲,。對(duì)應(yīng)小組在起點(diǎn)線前方場(chǎng)地各擺放10個(gè)塑料圈，間距80厘米,，呈s形,。在圈的右側(cè)平行放塑料小跳箱，先間距10厘米放一個(gè),，然后間距30厘米放一個(gè),，接著間距50厘米一個(gè)，后面擺塑料小跳箱的距離同前,，但高度改變,。10厘米的上面多放一個(gè)塑料小跳箱，增加高度,；30厘米的放兩個(gè),；50厘米的放三個(gè)，依此類推,。擺放10個(gè)左右,，放兩列。（見(jiàn)圖3-3）幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬,，每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎,。音樂(lè)響起，小馬在場(chǎng)地中自由走跑,。音樂(lè)暫停,，老虎入場(chǎng)，用先單腳跳后腳跳的方式,，跳過(guò)面前的圈圈,，去追趕小馬,。小馬用單腳跨越的方式，跳過(guò)面前的塑料小跳箱,，躲避老虎,。接著老虎忽左忽右、忽前忽后地追場(chǎng)地上的小馬,，小馬根據(jù)老虎的追逐方向,，自由地在場(chǎng)地上奔跑躲避。

1．提醒幼兒奔跑時(shí)注意互相躲避,，避免發(fā)生碰撞,。

2．追逐、躲避游戲的時(shí)間和節(jié)奏要根據(jù)幼兒的'實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。

3．在跳和跨的時(shí)候要注意要用上腰腹的力量,。

注意提醒孩子們?cè)谔涂绲臅r(shí)候要用上腰腹的力量。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒在欣賞和理解詩(shī)歌《春天來(lái)了》的基礎(chǔ)上,，用鮮艷的色彩描畫春天。

2,、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力,。

3、引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔,，合理布局,。活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔,，合理布局,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

用鮮艷的色彩描畫春天。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙,、蠟筆、教師范例,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒尋找春天,，引起幼兒興趣,。

1、教師：小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

2,、教師：小朋友們看到的春天的景象是怎么樣子的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌分析春天的特征,。

1,、教師有感情地朗誦詩(shī)歌《春天來(lái)了》,。

教師：春天都有哪些美麗的景象呢?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

2,、教師根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容,，小結(jié)春天的季節(jié)特征。

教師小結(jié)：春天來(lái)了,，小河里的冰融化了;柳樹(shù)發(fā)芽了,，桃花盛開(kāi)了;燕子飛來(lái)了;小麥苗也生長(zhǎng)了。

3,、教師：春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的美麗季節(jié),，有很多很多的小動(dòng)物、植物都很喜歡出現(xiàn)在春天的畫面里!

教師：桃花是什么顏色的呢?還有小燕子是飛向哪里的呀?還有一棵美麗的柳樹(shù),，柳樹(shù)上還有小鳥在那里唱著美妙的歌聲呢,。

三、教師出示范例,。

2,、教師：看一看在老師的春天里都有哪些景象。(教師講述范例內(nèi)容),。

四,、交代要求，幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

小朋友在畫的時(shí)候先構(gòu)思好，你要畫哪些景象,，是什么樣子的,，什么顏色的?要畫在紙的什么地方?看看，哪個(gè)小朋友畫的春天最美麗!

(教師鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,，合理安排好畫面布局,。)。

五,、結(jié)束活動(dòng),。

教師講評(píng)幼兒的作品，表?yè)P(yáng)畫得好的幼兒,，鼓勵(lì)其他幼兒,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇五

一、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)地,。

1,、今天老師要帶小朋友到外面去上一節(jié)課，我們要一起去玩沙,，但是到了玩沙的地方,，小朋友先不要玩沙,，老師會(huì)問(wèn)小朋友一些問(wèn)題哦，等你們回答了老師的問(wèn)題之后,，老師才請(qǐng)小朋友去玩,。

2、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)地.

二,、請(qǐng)幼兒觀察,、了解沙子的特征。

2,、教師總結(jié)：這些沙是細(xì)細(xì)的,，軟軟的，黃黃的,，一粒一粒的,。

4、教師示范：用沙漏將石子與沙分開(kāi),，并請(qǐng)幼兒觀察,。讓幼兒說(shuō)說(shuō)為什么石子可以和沙分開(kāi)。

三,、引導(dǎo)幼兒比較干沙和濕沙的不同,。

1、你們知道怎么樣可以把沙子變濕嗎?

2,、給沙子加水,，觀察濕沙與干沙的不同，請(qǐng)幼兒觀察加了水的濕沙與干沙有什么不一樣,。

3,、拿濕沙與干沙分別在手上捏一捏，請(qǐng)小朋友觀察后說(shuō)一說(shuō),。

4,、小結(jié)：干沙抓在手上會(huì)一粒粒游流下來(lái)，像流水一樣,，但濕沙放在手里捏一捏可以捏出不一樣的形狀,。

四、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)玩沙,。

2、注意不要把沙弄到了自己和別人的身上,，在玩沙的時(shí)候也不能上揚(yáng),，這樣容易傷到眼睛。

3,、請(qǐng)幼兒用各種模型按沙,，看看干沙和濕沙按出來(lái)的模子有什么不一樣的地方,。

4、用手給沙做各種造型,，感受干沙和濕沙的不同,，并提問(wèn)：哪一種沙子更好做造型?用干沙和濕沙做造型的時(shí)候有什么不同的感覺(jué)。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇六

1． 了解不同種類的服裝及制作材料,。

2． 感受服裝款式美與色彩美,。

3． 嘗試開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。

1． 事先與商場(chǎng)聯(lián)系,，取得商場(chǎng)工作人員的配合,。

2． 準(zhǔn)備幼兒使用的.調(diào)查表、筆等,。

1． 教師告訴幼兒活動(dòng)的內(nèi)容及活動(dòng)時(shí)請(qǐng)注意的的規(guī)則,。

（1） 如何進(jìn)行調(diào)查及要帶哪些東西。

（2） 在參觀服裝場(chǎng)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng),。

2． 幼兒前往商場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查活動(dòng),。

（1） 引導(dǎo)幼兒觀察服裝的種類、顏色及材料

（2） 鼓勵(lì)幼兒大膽與工作人員交流,，并根據(jù)調(diào)查表的要求進(jìn)行記錄,。

3． 回園后引導(dǎo)幼兒交流自己認(rèn)識(shí)的服裝。

4． 請(qǐng)幼兒在展示區(qū)展示自己的調(diào)查表,，并主動(dòng)向同伴介紹自己的調(diào)查結(jié)果,。

請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日與幼兒討論有關(guān)服裝的話題。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇七

設(shè)計(jì)意圖：中班的幼兒,，自我保護(hù)能力還比較差,，所以在戶外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的,、不尖銳鋒利的,、沒(méi)有危險(xiǎn)性的材料。玩轉(zhuǎn)小紙球這一活動(dòng)主要是采用了紙質(zhì)材料--利用廢舊報(bào)紙制成拳頭大小的圓體紙球,。在進(jìn)行拋,、接、跳,、投等多種動(dòng)作技能的練習(xí),，發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì),，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣,。非常適合中班的幼兒玩。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力，為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ),。

游戲準(zhǔn)備：拳頭大小的“布球”或紙球,，人手一個(gè)或兩個(gè)。

游戲玩法：

1.進(jìn)行個(gè)體或協(xié)同地拋,、接,、跳、投等多種動(dòng)作練習(xí)(1)雙手向上連續(xù)拋,、接球,。(適應(yīng)球性，提高身體的本體感覺(jué)和判斷力,。)(2)雙手向上拋球擊掌接住球,。(發(fā)展上肢拋球力量，提高對(duì)接球時(shí)機(jī)的預(yù)判能力,。)(3)兩人相對(duì),，間隔一定距離，雙手向上相互拋,、接球,。(發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作意識(shí),。)(4)兩人相對(duì)蹲立,，間隔一定距離，沿地面雙(單)手向前相互推滾,、接球,。(發(fā)展手臂力量和上肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。)(5)兩人相對(duì),，間隔一定距離,，用腳相互夾拋球。(要求兩腳用力蹬地,，腰腹協(xié)同用力,。)(6)布球置地面，雙(單)腳向前,、后,、左、右越球跳,。(發(fā)展彈跳能力,。)(7)頭頂布球的各種走步練習(xí)。如：直體走,、蹲著走,、走圖形等,。(提高走步能力,，發(fā)展平衡能力,。)(8)雙腳夾布球向前連續(xù)兔跳。(發(fā)展跳的能力,，提高腿部力量,。)(9)球置地面等同間隔，單(雙)腳連續(xù)向前或向側(cè)跳,。(發(fā)展腿部力量,，提高跳遠(yuǎn)能力。)(10)布球擲準(zhǔn),、擲遠(yuǎn)游戲,。如進(jìn)行一定距離固定靶的“投籃比賽”，或者活動(dòng)靶“獵人打狐貍”等游戲,。(發(fā)展上肢力量,，提高擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)能力,。)2,、進(jìn)行集體地拋、接,、跳,、投等多種動(dòng)作練習(xí)小布球投籃比賽：

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備等同規(guī)格的紅、藍(lán)兩種小紙球若干,，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù),，桌子2張，籃筐2個(gè),?；@筐置桌面用膠帶或其它方式簡(jiǎn)單固定。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊(duì),，分別站在圓線外,，每人手持兩個(gè)紙球。當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始音時(shí),，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投紙球,。投中球數(shù)多的隊(duì)為勝，反之為敗,。

游戲規(guī)則：擲完球后,，要迅速回到站位線上，如兩隊(duì)投中球數(shù)相等,，以站隊(duì)快者為勝,。如有投錯(cuò)球筐的，球?yàn)榱硪魂?duì)所有。

獵人打狐貍：

游戲準(zhǔn)備：小紙球若干,，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù);小狐貍頭飾人手1個(gè),。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮“獵人”,，一隊(duì)扮“狐貍”,。“獵人”隊(duì)的小朋友每人手拿兩個(gè)(或多個(gè))紙球,，站于游戲直線上,，“狐貍”隊(duì)戴好“狐貍”頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端。開(kāi)始后,，扮“獵人”的小朋友用手中的紙球,，擊打規(guī)定區(qū)域內(nèi)跑過(guò)的“狐貍”。然后雙方輪換身份再游戲,，看哪一隊(duì)打中的“狐貍”多,，打中多的隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則：扮“獵人”的小朋友用紙球擊打扮“狐貍”小朋友的髖以下部位,?！昂偂焙汀矮C人”都不能越線。

(2)小布球游戲與智力(分辨顏色)游戲結(jié)合,。

游戲準(zhǔn)備：紅,、黃、綠,、藍(lán)四種顏色各10個(gè)紙球(共40個(gè)),，按顏色平均將球裝入兩個(gè)筐里，即每筐20個(gè)球,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇八

幼兒活潑好動(dòng),，摸、爬,、滾,、打是他們自?shī)首詷?lè)，相互嬉戲的最愛(ài),。中班幼兒對(duì)自己的身體各部份有一定的認(rèn)識(shí),，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些較難動(dòng)作。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力,，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，在活動(dòng)中，幼兒積極思考,、嘗試,，利用身體各部分來(lái)移動(dòng),，滿足了幼兒的興趣與需要。從而在活動(dòng)中不斷提高對(duì)基本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性,。以及與同伴的`合作快樂(lè),。

1、幼兒借助紙箱進(jìn)行自主活動(dòng),，綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性,。

2、積極探索,、交流紙箱的多種玩法,，提高創(chuàng)造能力與探索能力。

3,、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

（一）利用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

利用紙箱做走,、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分,，跟隨音樂(lè)做動(dòng)作,，活躍活動(dòng)的氣氛。

（二）鼓勵(lì)幼兒自由探索與交流分享

1,、啟發(fā)觀察,，激發(fā)興趣。

師：“剛才小朋友們做的都特別好,，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)給每?jī)蓚€(gè)小朋友一個(gè)水果箱,，誰(shuí)先找到好朋友，老師先發(fā)給誰(shuí),。,。”教師神秘的語(yǔ)氣,，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱,、變成水果箱，積極找到自己的好朋友,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

2、創(chuàng)設(shè)情境,，自由探索

1）以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒積極探索的期望,，鼓勵(lì)幼兒想出不同的合作辦法來(lái)抬水果箱,。 幼兒自由想象、實(shí)踐,，完成規(guī)定要求,。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)好的方法,，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助,。

2）師：“現(xiàn)在小朋友兩人一組抬著水果箱，,，我們一起到果園去摘果子吧,！”

以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣，延長(zhǎng)移動(dòng)距離,，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性和合作精神。

（三）,、游戲：《運(yùn)水果》

師生共同布置場(chǎng)地,，把幼兒分成兩隊(duì)，（ 兩人一組）,，進(jìn)行平行游戲,。

集體玩法：各隊(duì)的小朋友要跨過(guò)小山坡（紙箱），鉆過(guò)山洞（紙箱）,，兩人抬著水果箱,，（紙箱）快速將果子運(yùn)到我們幼兒園，在沿原路回來(lái),。在相同時(shí)間里,，那隊(duì)運(yùn)的水果多為勝。

1,、在鉆爬的環(huán)節(jié)中,，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒在競(jìng)技中安全,、有序,，共同進(jìn)退的合作精神。

2,、在跨跳環(huán)節(jié)中,，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要,，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功,，樹(shù)立活動(dòng)的自信心。

3,、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),，對(duì)速度快運(yùn)的水果多的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì),，獎(jiǎng)勵(lì)每人一朵小紅花。

（四）結(jié)束部分：

播放音樂(lè)放松身體,，結(jié)束活動(dòng),。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來(lái)的果子回教室。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇九

1,、提高按信號(hào)活動(dòng)的能力及應(yīng)變力,。

2、提高鉆,、爬能力,，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

1,、紅綠燈標(biāo)志各1個(gè),，呼啦圈8個(gè)，拱形門6個(gè),。

2、平坦,、無(wú)障礙物的室外大場(chǎng)地,，在場(chǎng)地中用粉筆畫出人行道、車道和停車場(chǎng)等,。

一,、將幼兒分成兩組。

一組扮車輛（手持呼啦圈做開(kāi)車狀）,，另一組扮行人,，兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。

二,、教師手持紅綠燈標(biāo)志,。

站在人行道的一側(cè)，發(fā)出游戲開(kāi)始的'指令后,，幼兒念兒歌："路上車多人也多,，紅綠燈呀來(lái)提示，遵守規(guī)則靠大家,，安安全全過(guò)馬路,。"教師出示紅燈標(biāo)志的時(shí)候，汽車可以開(kāi)過(guò)馬路,，行人必須停下來(lái),；教師出示綠燈標(biāo)志的時(shí)候，車輛立即停止（幼j嬌）,，行^開(kāi)始過(guò)馬路,。在場(chǎng)地的一端畫一條起點(diǎn)線,，另一端畫一條終點(diǎn)線（停車場(chǎng)）。幼兒分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲,。起點(diǎn)線前方場(chǎng)地上擺放兩列拱形門,，每列3個(gè)，各間隔3米,。（見(jiàn)圖3-1）教師出示綠燈標(biāo)志,，兩組幼兒同時(shí)手腳著地爬行穿過(guò)拱形門。在爬行的過(guò)程中,，聽(tīng)到教師發(fā)出"紅燈"的口令時(shí),，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來(lái)。教師再次出示綠燈標(biāo)志,，幼兒以同樣的方法進(jìn)行游戲,，直至到達(dá)停車場(chǎng)。

1,、游戲前做好各個(gè)關(guān)節(jié)的熱身活動(dòng),。

2、對(duì)違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象,，教師要及時(shí)糾正,。

3、游戲結(jié)束時(shí)要進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng),。

游戲前做好各個(gè)關(guān)節(jié)的熱身活動(dòng),，對(duì)于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，老師及時(shí)糾正,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十

1,、練習(xí)腿部彈跳力，發(fā)展和強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作意識(shí)和合作能力。

小椅子若干

1,、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑扭身,，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場(chǎng)地,。

2,、情景導(dǎo)入

3、活動(dòng)過(guò)程

兩名幼兒為一組,，一名幼兒扶住小椅子,，另站在小椅子上，等候老師的'口令,，“我們都是小傘兵,，個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)”跳傘?。≌驹谛∫巫由嫌變和聝杀凵扉_(kāi),，象征降落傘的打開(kāi),，雙腳輕輕跳下，然后繞場(chǎng)地“飛”一圈,，回到原地,，與另一個(gè)幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

游戲開(kāi)始

幼兒分成兩個(gè)大組,，一起開(kāi)始，游戲過(guò)程中要提醒幼兒注意自己的安全,。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動(dòng),。

4、活動(dòng)結(jié)束

對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，你們今天表現(xiàn)真棒?。?/p>

整理場(chǎng)地,，提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好,，帶幼兒回教室

5、活動(dòng)反思：

孩子們,，今天你們今天都是一名成功的小傘兵，你們高興嗎,？幼兒一起回答,，高興！在這個(gè)游戲中幼兒覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，真正的融入了游戲的氛圍,，體驗(yàn)了那不可想象的一幕，那份自豪躍然與幼小的臉龐,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十一

喜愛(ài)歌舞是幼兒的天性,，他們稚嫩的心靈對(duì)歌舞充滿了喜歡。在生活中經(jīng)常的又蹦又跳,，去模仿扮演電視里的歌舞片段,。這節(jié)課就是通過(guò)這次集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛(ài)心,，讓他們?nèi)リP(guān)心老人,，體驗(yàn)愛(ài)護(hù)別人帶來(lái)的樂(lè)趣。

1,、激發(fā)幼兒的愛(ài)心,，使他們學(xué)會(huì)關(guān)心老人,，關(guān)注老人。

2．在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的感覺(jué),，體驗(yàn)贈(zèng)與愛(ài)的的幸福,。

歌曲磁帶，幼兒頭飾若干,。

1,、情景導(dǎo)入。

3,、活動(dòng)過(guò)程,。

義務(wù)幫助老人活動(dòng)：

首先是帶領(lǐng)幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶，幫助他們打掃衛(wèi)生,，給老人整理被褥,，和老人說(shuō)說(shuō)話。

伴隨著歡快的音樂(lè),，幼兒們?cè)诶先藗兊拿媲?，高興地表演了他們的歌舞，老人們看到幼兒們天真活潑的樣子,，臉上露出了欣慰的笑容,。有的老人還高興地把孩子攬?jiān)趹牙铮⒆觽兊玫搅死先说恼J(rèn)可,，也變得更加的自信,，滿足。

4,、活動(dòng)結(jié)束,。

對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒??！

教師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。

5,、活動(dòng)反思：

孩子們,，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛(ài)心,，你們高興嗎,、幼兒一起回答，高興,！老爺爺和老奶奶非常的感謝你們,，通過(guò)這次游活動(dòng)中幼兒覺(jué)得自己就是一個(gè)長(zhǎng)大了，也可以給與別人一定的幫助了，覺(jué)得很自豪,，很光榮,，很滿足。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十二

進(jìn)行良好的戶外活動(dòng)有助于提高幼兒的身體素質(zhì),、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面健康和諧發(fā)展。特將戶外活動(dòng)計(jì)劃制定如下：

【活動(dòng)意圖】經(jīng)過(guò)幼兒在小班一年的練習(xí)與鍛煉,，我班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力有所提高,，幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng),。幼兒喜歡帶有實(shí)物性的體育游戲,，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色,。但是,，由于個(gè)體差異，個(gè)別的男孩,、女孩對(duì)于有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)膽怯,，例如攀爬架、平衡木,。

【活動(dòng)目標(biāo)】1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)戶外活動(dòng),，發(fā)展體育,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、幫助幼兒改進(jìn)走,、跑、跳,、投擲、平衡,、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),，使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確,。

3,、幼兒培養(yǎng)在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4、培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對(duì)待輸贏,，有良好的心理素質(zhì)。

【具體措施】利用晨間活動(dòng),，開(kāi)展豐富的體育活動(dòng),。

在幼兒晨間入園的時(shí)間內(nèi)，有目地的對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，根據(jù)園內(nèi)多樣的體育器械,，可靜可動(dòng)，例如玩呼啦圈,，幼兒可以跳呼啦圈,、轉(zhuǎn)呼啦圈、開(kāi)火車等多種玩法,，也可加入輔助器械,，例如在跳呼啦圈時(shí)加入梅花樁、跨橋,、拱橋等器械,，讓幼兒在體育活動(dòng)中得到更好的鍛煉。

根據(jù)《綱要》要求,，保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),，結(jié)合教學(xué)，安排健康的戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,，提高幼兒興趣。例如:聽(tīng)口令四散追逐跑,、躲閃跑,，兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動(dòng),，設(shè)定游戲情景,，如“獅王和小動(dòng)物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進(jìn)行請(qǐng)講科學(xué)的、合理的,、有趣的戶外活動(dòng),。

器械多樣，百玩不厭,。

幼兒園中精心為幼兒準(zhǔn)備了種類繁多,、數(shù)量充足的游戲器械,，如:高爾夫、打地鼠,、彩虹傘,、碰碰車、飛碟棋,、平衡木,、沙包等各種各樣的游戲器械，很多的器械是孩子們?cè)谛“鄾](méi)有接觸到的,，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展情況,，選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械，即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，又使活動(dòng)的器械得到充分的利用,。

總之，戶外活動(dòng)的開(kāi)展要真正以幼兒為主體,，活動(dòng)面向每一位幼兒,，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十三

小羊是幼兒喜歡的動(dòng)物,，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡,。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè),，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo),。

1,、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2,、綜合練習(xí)走、跑,、跳的動(dòng)作,，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

小羊頭飾,、錄音磁帶、長(zhǎng)繩（小河）,、平衡木（小橋）、易拉罐（樹(shù)林）拱形門（山洞）,。

活動(dòng)過(guò)程,。

1、熱身運(yùn)動(dòng)：放音樂(lè)《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。

2,、談話激趣：師：有一群小羊迷路了,，小朋友們想不想救小羊。（想）,。

3,、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮演迷路的小羊,，藏在山洞里或藏在樹(shù)后面,，一隊(duì)救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞,、夸小河,、鉆樹(shù)林、過(guò)獨(dú)木橋,。找到迷路的小羊,，然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開(kāi)小羊的手,。）,。

4、游戲：《救小羊》布置場(chǎng)地：山洞,、樹(shù)林,、小河、獨(dú)木橋,。把幼兒分成兩隊(duì),，迷路的小羊藏起來(lái),。放歡樂(lè)的音樂(lè),，游戲開(kāi)始。第二次游戲互換角色,。

5,、放松活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)輕輕拍打自己的腿和身體做放松,。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

活動(dòng)反思,。

通過(guò)這次活動(dòng),，鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,，既幫助了朋友自己又得到了快樂(lè),。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

2．能集中注意力,，觀察球的飛行方向接球,，提高接球潛力,。

3．愉快地參加活動(dòng)，體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．球人手1個(gè),，球筐8個(gè)。

2．小豬胸飾人手1個(gè),。

3．音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．幼兒佩戴胸飾扮小豬,，教師扮豬媽媽：小豬們,，每人拿一個(gè)球跟媽媽一齊來(lái)做操吧！

2．教師放音樂(lè),，幼兒持球聽(tīng)音樂(lè)做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”（教師自編）,。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球,、拍球等活動(dòng),。

3．幼兒自由玩球，教師提醒幼兒用各種方法玩球,。

（二）游戲“你拋我接”,。

1．教師：我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法，請(qǐng)他們表演給大家看,。

2．請(qǐng)兩名幼兒示范互相拋接球,。

3．教師：他們的手是怎樣拿球的？在拋接球時(shí),，怎樣拋接才能使球不掉地,？

4．教師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：五指分開(kāi)，雙手持球,，拋向?qū)Ψ剑ń幼∏颍?/p>

5．幼兒自由結(jié)伴練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)。

6．圓圈拋接球：幼兒站成一個(gè)大圓,，教師站在圓圈中間,，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球,，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球,，然后回原位，第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲,，依次傳球,。

（三）游戲“豬小弟運(yùn)西瓜”。

1．向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),。聽(tīng)信號(hào),、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球,，轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒，依次拋到最后的幼兒,，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝,。若球沒(méi)接住,，則務(wù)必重新拋接，再向后傳,。

2．幼兒游戲2～3次,。

（四）結(jié)束游戲,。

1．幼兒進(jìn)行放松整理,。

2．師幼共同收拾器材，回活動(dòng)室,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十五

1,、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電,。

2,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

3,、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

課件《如何防雷電》,。

一,、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，小芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客,，現(xiàn)在,，我們出發(fā)吧。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上,，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè)),，“孩子們，下雨了,，打雷啦，趕快躲”,。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2,、雨停了,，繼續(xù)走,，來(lái)到了小芳的家里坐下,，她媽媽熱情招待我們,。

三,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3,、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在,，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?

四,、觀看課件《如何防雷電》。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：

1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2,、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3,、誰(shuí)做得對(duì)?請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力,。

4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

(1)不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電,。

(2)不可以躲在電線桿下,。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮濕的地方,。

六,、情景演習(xí)：突然在小芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七,、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電,。

1、尋找出冒煙的苗頭(原來(lái)是小芳貪玩,，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,，把衣。

服燒焦了)。

2,、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn),，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力,。

3,、老師小結(jié)該如何安全用電：

(1)不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2)不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān),。

(3)在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng),。

(4)注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈,，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈,，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十六

1,、探索圈的'多種玩法,，發(fā)展跑，跳,，鉆的基本動(dòng)作,，提高肌體的協(xié)調(diào)能力。

2,、增強(qiáng)合作意識(shí),，感受創(chuàng)造成功的喜悅。

1,、圈洛干,；

2、圖譜,，音樂(lè),。

一、開(kāi)始部分：

1,、幼兒手拿圓圈進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，聽(tīng)信號(hào)站成四路縱隊(duì)；

2,、聽(tīng)音樂(lè)做圈操,。

二、創(chuàng)造部分：

1,、出示圖譜,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜回憶，討論,；

2,、聽(tīng)音樂(lè)展示已創(chuàng)造玩法,。

三、再創(chuàng)造部分：

1,、鼓勵(lì)幼兒再次創(chuàng)造新的玩法,；

2、總結(jié)分享,。

四,。延伸活動(dòng)：

圈和沙包做游戲。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十七

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣,，愉快的參加各項(xiàng)戶外活動(dòng)，發(fā)展體育,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、幫助幼兒改進(jìn)走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確,。

3、幼兒培養(yǎng)在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4,、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏,，有良好的心理素質(zhì),。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十八

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)各種玩繩的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

2,、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和主動(dòng)性,，滿足幼兒自?shī)首詷?lè)的需要。

二,、活動(dòng)內(nèi)容,、玩法。

1,、繩毽：繩的一端系上沙袋,，幼兒可進(jìn)行單腳內(nèi)側(cè)踢、外側(cè)踢,、兩腳交替踢,、跳踢等。

2,、踩繩：繩的一端系上些彩色紙條,，一幼兒隨意抖動(dòng)繩子，另一幼兒去踩,，踩到后兩人交換后再玩。

3,、玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來(lái),，形成一個(gè)圈，幼兒將繩圈扔到天空,，等圈落下時(shí),，用頭或身體去鉆，套住為勝,，也可兩人拋接,。

4、跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子,，另一幼兒跳起踩住,，繩子再升高一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止,。,，與拉繩幼兒互換，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

(二)拋接球比賽,。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動(dòng)作,，要求幼兒熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2、發(fā)展幼兒的上肢能力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容、玩法,。

1,、幼兒自愿結(jié)成兩人一組，分散在場(chǎng)地上進(jìn)行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽,，看誰(shuí)拋出的球好,，接住的球多。