作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇一

小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng),，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤,。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的球》,。想通過本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法,，感受游戲的快樂。

1.學(xué)習(xí)拍球,，拋接球,，滾球，踢靜止球等多種球的玩法,，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力,。

平整寬闊的場(chǎng)地,，彩色的小皮球。

一,、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng),，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢。

春天天氣真好,，(雙手高高舉起,，左右搖擺,。)

花兒都開了,，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)

楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰,，(做彎腰動(dòng)作)

蝴蝶姑娘飛來了,，蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學(xué)蝴蝶飛,。)

小白兔兒一跳一跳又一跳,。(學(xué)小白兔跳)

二、導(dǎo)入

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

大皮球

媽媽買個(gè)皮球，

上面畫個(gè)小猴,，

我來拍拍皮球,，

小猴翻個(gè)跟斗。

請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球,，說說自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球,。

三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球,。

1.追球

兩名幼兒一只球,，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人,，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球,，追到球后交換角色,。注意球要挨地滾動(dòng),。

2.反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍,，球往上反彈時(shí),，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色,，繼續(xù)玩。

3.滾球過門

兩人一球,，一幼兒兩腿開立做球門,，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門滾出球,，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行,。

4.我來拍,，你來接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五,，請(qǐng)你來接住,。”當(dāng)說到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙,，幼兒乙接著球后,，邊拍球邊說：“一二三四五，請(qǐng)你來接住,?！睂⑶蛟賿伣o甲,。

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球,，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看,，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇二

1．練習(xí)排隊(duì)齊步走,。

2．通過互相配合,，協(xié)作完成游戲

：大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子

1．請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻,。（第一個(gè)幼兒站立,，兩手作觸角；第

二,、第三個(gè)幼兒分別彎腰,，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）

2．請(qǐng)一組組的"螞蟻"排好隊(duì)行走，注意互相的配合,，不摔跤,，不踩到別人,。

3．設(shè)置一定的距離,，在終點(diǎn)放置一些物品作"豆子"。請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn),，再返回,，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快,。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇三

1,、掌握扶、撐,、躲等自我保護(hù)的方法,。

2、知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛他人,，遵守活動(dòng)規(guī)則,。

3、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、平衡木、沙包,、墊子,。

2、教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》圖片,。

1,、引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶,、撐、躲等自我保護(hù)方法,。

（1）組織幼兒學(xué)習(xí)扶,、撐、躲等動(dòng)作,。提問：我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？有哪些本領(lǐng)會(huì)幫助到我們？今天我們來學(xué)習(xí)三種保護(hù)自己的本領(lǐng),。教師重點(diǎn)示范：幼兒在站不穩(wěn)時(shí),，可以用手扶墻或扶扶手，以保持身體平衡,。在做撐得動(dòng)作時(shí),，要手指向前，胳膊稍彎曲,，兩臂用力,，雙手掌著地，保護(hù)頭部,。在學(xué)習(xí)躲時(shí),，教師采用扔沙包讓幼兒練習(xí)躲閃,，并掌握要領(lǐng),。

（2）引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況會(huì)用到這些本領(lǐng)？小結(jié)：小朋友在一起玩時(shí),，特別是上樓梯或滑梯時(shí),，一定要用手扶著扶手,；如果站不穩(wěn)或快要摔倒時(shí)，要快速的用兩手撐住身體,，保護(hù)頭部不碰到地面,。

3、練習(xí)扶,、撐,、躲等自我保護(hù)的方法,。

（1）獨(dú)木橋上走一走。將平衡木放在李強(qiáng)比較近的地方,，組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,，提醒幼兒注意保持身體平衡。

（2）看看你會(huì)怎樣做,。幼兒圍在墊子周圍,，教師讓幼兒向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上,，撐住身體,。

（3）看誰(shuí)反應(yīng)快。幼兒圍成一個(gè)大圓圈,，選幾名幼兒站在圓中心,，圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰(shuí)可以快速的躲開投來的沙包。

教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《小猴子學(xué)本領(lǐng)》,，讓幼兒說一說,，自己學(xué)到了那些本領(lǐng)。

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幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇四

1,、認(rèn)識(shí)春游中的戶外安全提示標(biāo)志，了解安全標(biāo)志的作用,。

2,、能夠在安全標(biāo)志的`提示下注意自己的活動(dòng)安全,。

能看懂戶外安全標(biāo)志,，并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。

1,、《小兔去春游》故事和ppt,。

2、各種戶外安全標(biāo)志圖活動(dòng)過程：

一,、互動(dòng)交流,，激發(fā)興趣

與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動(dòng)經(jīng)歷，再次體驗(yàn)春游時(shí)的愉快心情,。提問：

1,、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

2、你看到了什么最開心,？

小結(jié)：我們最喜歡去春游,，大家高高興興地去，平平安安地回來,，沒有人受傷,，真開心,！

4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴,，它覺得黑冠鶴好漂亮,，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)志,，這個(gè)標(biāo)志又告訴我們什么,？小結(jié)：小兔去春游的時(shí)候，因?yàn)樗炊税踩珮?biāo)志,，小朋友們也提醒了小兔避開危險(xiǎn),，保護(hù)好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,，平平安安回來,，小兔謝謝大家了！

三,、游戲：快速認(rèn)標(biāo)志（復(fù)習(xí)鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)）

老師在教室空地上安放三個(gè)安全標(biāo)志牌,，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停,，教師說出一種標(biāo)志,，孩子聽明白以后迅速找到標(biāo)志前站好，最快找到的孩子為勝,。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇五

1,、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它,。

2,、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過自我保護(hù)的意識(shí)

安全flash,、圖片,、記錄表格

1、討論導(dǎo)入:

師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?

2,、播放安全flash,，并討論:在戶外時(shí)，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?

(1)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)?；顒?dòng)中,，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好,。

(2)戶外活動(dòng)時(shí),，要注意房屋,、場(chǎng)地、玩具,、用具使用的安全,，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生,。

(3)所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米,，對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒,，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng),。

(4)戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?，注意?dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體,，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3,、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法,。

4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法,，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故,。并請(qǐng)幼兒上來演示正確的`作法，如幼兒操作不當(dāng),，教師應(yīng)告知正確作法,。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇六

1.初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

2.通過觀察圖片,，推測(cè)可能發(fā)生的事情,，了解這樣玩的危險(xiǎn)性,。

3.積極參加戶外活動(dòng),，感受自我保護(hù)過程中愉快的心情。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1.課件：戶外安全活動(dòng)ppt

2.幼兒儲(chǔ)備：幼兒具有自由戶外游戲的經(jīng)驗(yàn)

一、觀察課件,，請(qǐng)幼兒猜測(cè)課件圖片中,，可能會(huì)發(fā)生的事情。

1.請(qǐng)幼兒觀察圖片,，看看小朋友在干什么?這樣做危險(xiǎn)嗎?會(huì)發(fā)生什么樣的事情?

2.鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)說出自己想法,。

二,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，說一說戶外活動(dòng)中比較危險(xiǎn)的行為,。

1.教師請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片,，說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險(xiǎn)，為什么有這樣的危險(xiǎn)?

2.根據(jù)圖片內(nèi)容,，與幼兒討論,，指導(dǎo)如何在戶外活動(dòng)中注意安全，保護(hù)自己,。

師總結(jié)：玩滑梯的時(shí)候不推不擠,，按順序一個(gè)接一個(gè)滑滑梯，不能頭朝下滑下去;戶外四散跑時(shí),，學(xué)會(huì)躲閃;上下樓梯,，不推拉不擁擠。

三,、組織幼兒討論,，怎樣玩才能保護(hù)好自己。

師：剛才我們說了很多玩的.地方和方法都比較危險(xiǎn),，那么怎樣才能保護(hù)好自己呢?請(qǐng)小朋友們說一說,。

活動(dòng)結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場(chǎng)地,，現(xiàn)場(chǎng)講解玩大型玩具時(shí)如何保護(hù)自己不受傷害,。教師也在活動(dòng)中不斷提醒幼兒，示范正確的方法,，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇七

1,、學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子,。

2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應(yīng)能力,。

3,、學(xué)會(huì)與同伴合作按次序進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

找一塊寬敞的場(chǎng)地,。

1,、熱身運(yùn)動(dòng)。

師：請(qǐng)小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊(duì),。

2,、復(fù)習(xí)原地踏步走，向前踏步走,，踏步走,，要求中間空一個(gè)圓點(diǎn)。

3,、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操,。

1、介紹場(chǎng)地,，引起幼兒的興趣,。

2、請(qǐng)小朋友站在格子的旁邊指認(rèn),。

3,、學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子。

師：剛才我們是用手指來指認(rèn)的,，如果用腳來數(shù)數(shù),，看看行不行？

師：幼兒分散在格子場(chǎng)地處練習(xí),，每次一位幼兒跳,，其余幼兒等待片刻，輪流進(jìn)行,。

4,、幼兒練習(xí)后提問：你們剛才是怎樣用腳數(shù)的？

師：請(qǐng)一個(gè)小朋友來跳給老師看一看,。

5,、老師重點(diǎn)講解跳的方法：每次一只腳踏一個(gè)數(shù)，左右腳交替進(jìn)行,，按順序1――9的數(shù)字跳完,。

6、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的方法跳格子,。

7,、游戲：“看誰(shuí)跳得快”。

師：小朋友們都學(xué)會(huì)了用雙腳交替的跳格子了吧,！接下來我們就來玩一個(gè)游戲,，游戲的名字叫：“看誰(shuí)跳得快”。

師：玩法：將小朋友分成四組,，每組一塊格子地，游戲開始后，每組當(dāng)中的一人按1―9的順序跳格子,，其余人幫著數(shù),，跳完后換另一個(gè)人，直到所有的人都跳完,。先跳完的那組為勝,。

8、游戲進(jìn)行3―4次,。

1,、老師表?yè)P(yáng)按要求跳的小朋友。

2,、放松運(yùn)動(dòng),，針對(duì)幼兒的腿部進(jìn)行放松活動(dòng)。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇八

1．鼓勵(lì)幼兒不怕冷地,，勇敢的參加體育活動(dòng),。

2．聽信號(hào)進(jìn)行走、跑,、跳的動(dòng)作練習(xí),，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

檢查幼兒的穿戴

1．幼兒分散在場(chǎng)地上,，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作,，并聽老師數(shù)1~10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊：“結(jié)冰”,，全體幼兒就不動(dòng)了,。

2．老師說：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲,。

3．幼兒熟悉游戲后,，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等,，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸,，表示凍結(jié)在一起了。

規(guī)則：

老師說結(jié)冰時(shí),，幼兒必須停止各種動(dòng)作,，原地不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了,，暫停游戲一次,。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇九

1、通過拋接球的游戲,，教幼兒練習(xí)投球的動(dòng)作,。

2,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的'協(xié)調(diào)和靈活,。

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

4,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

投擲動(dòng)作包含了手部的伸展和眼睛的瞄準(zhǔn)等，是一個(gè)需要手腳協(xié)調(diào),，眼腦并用以及合作的運(yùn)動(dòng),，幼兒剛開始可能還掌握不好，所以在講解時(shí)要重點(diǎn)講,，讓幼兒多練習(xí),，變化調(diào)整和家長(zhǎng)之間的合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

籮筐人手一個(gè),，海洋球一大箱,，畫好投擲線，小松鼠頭飾每人一個(gè),，獎(jiǎng)品幾個(gè),。

情景導(dǎo)入：小朋友戴松鼠頭飾和老師一起進(jìn)場(chǎng)，老師說：今天小松鼠到樹林里面玩,，看到了很多松果,，我們一起來?yè)焖晒桑瑩炝怂晒桶阉晒兜交@子里,。

教師示范：先將籮筐擺在一定距離外（第一次不必太遠(yuǎn),，讓每個(gè)幼兒都可以投進(jìn)，以增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，）然后將球投入籃子里,。

1、讓每個(gè)幼兒都試試看,，教師要觀察幼兒的投進(jìn)情況及時(shí)講解和讓幼兒調(diào)整,。

2、讓幼兒邀請(qǐng)自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲,，教師講解游戲規(guī)則,。

3、最先采得松果最多的一組為勝,，進(jìn)行游戲2次,。

1、給予獲勝組獎(jiǎng)勵(lì),，落后組以鼓勵(lì),。

2,、表?yè)P(yáng)積極并給力的家長(zhǎng)。

3,、結(jié)束活動(dòng),。

在本活動(dòng)中大多數(shù)幼兒能通過操作,、觀察,、調(diào)整完成游戲，并學(xué)會(huì)投擲動(dòng)作,。

家長(zhǎng)在本活動(dòng)中能積極參加和配合,，但我覺得在活動(dòng)中游戲簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，還可以加大難度,，讓幼兒和家長(zhǎng)更有挑戰(zhàn)性,，希望在下次的活動(dòng)中能有更好的構(gòu)思和創(chuàng)意。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇十

1,、探索用不同的方法玩圈,，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)身的方法。

2,、積極參加活動(dòng),，知道在活動(dòng)中注意安全。

3,、體驗(yàn)玩圈的樂趣,。

呼啦圈、音樂,。

用不同的方法玩圈,，重點(diǎn)掌握轉(zhuǎn)身握圈這一方法。

（一）開始部分

熱身活動(dòng),，開小火車進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，做花環(huán)操。

（二）基本部分

1,、我會(huì)玩圈,，教師引導(dǎo)幼兒各自想出多種玩圈的方法，并交流學(xué)習(xí)各種玩圈的方法,。

師：我們的圈除了可以當(dāng)小火車,，還可以玩什么游戲呢？請(qǐng)小朋友找個(gè)空地方去試一試,。

2,、請(qǐng)個(gè)別小朋友示范他的玩法。

師：

1）誰(shuí)愿意上來示范一下你是怎么玩的,？

2）請(qǐng)大家和他一起玩一玩,。

3,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)圈并轉(zhuǎn)身握住圈這一方法，并請(qǐng)個(gè)別小朋友說說他是怎么玩的,。

師：

1）我想邀請(qǐng)小朋友玩轉(zhuǎn)圈抓住它的游戲,。

4、游戲“花樣轉(zhuǎn)圈”

師：

1）請(qǐng)小朋友圍成一個(gè)大圓,，一邊聽音樂一邊在你的位置上玩轉(zhuǎn)圈,。

2）請(qǐng)小朋友換另外一只手來試試看。

（三）結(jié)束部分

放松身體,，結(jié)束活動(dòng),。

師：你們今天玩的開心嗎？還有很多玩圈的方法,，請(qǐng)小朋友在以后再來試試,。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察,、記憶動(dòng)物的位置和神情,，發(fā)現(xiàn)畫面中的不同之處，并清楚地表達(dá),。

2,、體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物操作圖片,、空底板,。

活動(dòng)過程：

一.動(dòng)物的家(明確房間號(hào)碼的含義，找到一一對(duì)應(yīng)的動(dòng)物)

這是一本書,，認(rèn)識(shí)嗎?來了幾個(gè)動(dòng)物朋友?他們是誰(shuí)?住在哪個(gè)房間?

9個(gè)動(dòng)物都是好朋友,，他們住在同一幢房子里，都有自己的房間號(hào)碼,。

二,、動(dòng)物玩捉迷藏(仔細(xì)記憶和發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的變化)

提問：動(dòng)物們躲起來了，你們能找到他們嗎?

1,、動(dòng)物藏起來了——誰(shuí)藏起來了?(根據(jù)底板顏色和動(dòng)物身體的顏色來判斷)

2,、動(dòng)物轉(zhuǎn)身——哪個(gè)朋友不一樣了?怎么不一樣了?(根據(jù)動(dòng)物的外形特征判斷)

3、動(dòng)物不見了——引導(dǎo)幼兒來提出問題“哪個(gè)動(dòng)物不見了”

4,、關(guān)燈了——通過動(dòng)物的眼睛來回憶動(dòng)物的位置,。

小結(jié)：動(dòng)物們藏得再好，也逃不過我們雪亮的眼睛,。因?yàn)槲覀兛吹米屑?xì),、記得牢、才能說得清楚,。

三,、動(dòng)物找家(無(wú)任何提示記憶和擺放所有動(dòng)物的位置)

1,、教師提供三層樓的空的底板，幼兒幫助動(dòng)物找到正確的家,。

2,、互相檢驗(yàn)。(自檢,、他檢)

3,、看動(dòng)物表情變化。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇十二

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園

3,、參賽對(duì)象：幼兒園小班和大班所有教師,。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行,，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針,，深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略,。活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力,，面向全體幼兒,，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜,，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量,，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。

1,、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺

地參加體育活動(dòng)

2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,，促進(jìn)體,、智、得,、美等全面發(fā)展,。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

1,、各班以一種體育游戲?yàn)橹?，玩出花樣，提高水平,，提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性,，全面提升幼兒的身體素質(zhì),，做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎(chǔ),。通過豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用,，使幼兒在跑、跳,、鉆,、爬、蕩,、滑,、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展,。

2,、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級(jí)比賽,，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性,，不斷提高幼兒園整體水平。

3,、積極開展體育特色的實(shí)踐活動(dòng),，辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教育新路,。

1,、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展,。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn),、能力、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃,、措施,。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，每月定期研討,、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽,，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思,。

2,、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

3,、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋,、拍花球等為主的特色班級(jí),，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),。,。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng),、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí))的規(guī)定,。利用晨間活動(dòng)、體育課,、體育活動(dòng)課,、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

5,、活動(dòng)形式要靈活多變,，盡量體現(xiàn)“新、奇,、活”的原則，能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和積極性,。

6,、教師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位,?；顒?dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地、器械,、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施,，切實(shí)保障幼兒的生命安全。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇十三

手腳協(xié)調(diào)腳踏車,、滑板車,。

1.熟悉各類車的的基本玩法。

2.培養(yǎng)孩子的`手腳協(xié)調(diào)能力,，控制和靈活能力,。

3.增進(jìn)孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)與發(fā)展，加強(qiáng)平衡感的鍛煉,。

4.讓腿部肌肉更加結(jié)實(shí)有力,。

5.促進(jìn)全身血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì),，提高幼兒免疫力,。

第一階段：

幼兒玩手腳協(xié)調(diào)腳踏車,，能通過手腳的共同合作來騎小車，并在車上保持平衡,，通過對(duì)腳踏車的熟悉,，逐步鍛煉幼兒的控制和靈活能力。

聽指令做動(dòng)作：

幼兒能夠通過指令進(jìn)行簡(jiǎn)單的騎車動(dòng)作,，如：向前進(jìn),、后退、快,、慢等的訓(xùn)練

看誰(shuí)騎得快：

分成兩組,，每次兩名幼兒比賽，看誰(shuí)騎的又快又好,，先到終點(diǎn)者獲勝,。

分組競(jìng)賽形式

游戲以接力形式進(jìn)行，幼兒分成兩組,，每次兩名幼兒比賽,，游戲開始，幼兒騎腳踏車,，從起點(diǎn)騎到終點(diǎn)再按原路返回,，換下一位小朋友，哪一組小朋友先全部騎完者獲勝,。

第二階段：玩滑板車（學(xué)習(xí)滑板車的基本操作方法）

第三階段：設(shè)障礙物,，增加滑板車玩法的難度。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇十四

蛙跳高手是一節(jié)讓幼兒嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)跳躍觸物的活動(dòng),。目標(biāo)是讓孩子發(fā)展跳躍能力。平時(shí)孩子也喜歡模仿青蛙進(jìn)行跳躍,，青蛙吃蟲子的情境更是激起了孩子的興趣,，與蕭江當(dāng)?shù)睾陀變簣@的特色課程—塑編藝術(shù)相結(jié)合，就地取材,，制作“荷葉”,，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子通過左腳單腳跳,、右腳單腳跳,、原地縱跳觸物、雙腳往上手叉腰跳,、雙腳并攏往前跳等跳躍方法,，能在保持身體平衡的情況下增強(qiáng)跳躍能力。

1、嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)縱跳觸物,。

2、發(fā)展跳躍能力,。

嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)跳得遠(yuǎn)，跳得高,，縱跳觸物,。

按原地縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)。

1,、塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同,。

2、三個(gè)大呼啦圈上懸掛夾子若干個(gè),，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”（“小蟲”要多于幼兒人數(shù)）,；也可用長(zhǎng)繩懸掛“小蟲”（分3處）。

3,、小青蛙角色一個(gè),、立體大骰子一個(gè)，每一面上都有簡(jiǎn)筆畫的跳躍動(dòng)作,、若干五角星,。

4、出場(chǎng)熱身,、活動(dòng)探索,、放松音樂各一段。

一,、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。

1,、出示小青蛙角色出場(chǎng)：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場(chǎng),。

2、小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦,，先要做做準(zhǔn)備動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳腕,、手腕，屈膝蹲,，原地跳躍等,。

3、跳躍大骰子：今天小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng),。請(qǐng)小朋友猜猜上面是些什么跳躍動(dòng)作,？

4、教師隨機(jī)扔出骰子，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作,，幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作,。

二、蛙跳高手：跳得遠(yuǎn),。

1,、自由探索怎樣跳得遠(yuǎn)。（音樂）

2,、討論怎樣才能跳得遠(yuǎn),，幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)個(gè)別示范,，得出要領(lǐng)：微微屈膝,，擺臂，雙腳用力蹬地往前跳,。（注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地。）

3,、站成一排,，比賽跳得遠(yuǎn)。

4,、小青蛙跳荷葉,。

三、蛙跳高手：跳得高,。

1,、小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢？抓害蟲除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢,？自由探索怎樣才能跳得高,。（夠得著的道具）

2、請(qǐng)?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗(yàn)并示范,，微微屈膝,，擺臂，雙腳用力蹬地往上前跳,。（注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地。）

四,、游戲：青蛙捉蟲

1,、小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng)，要去完成它的使命了,，那就是保護(hù)莊家,，捉害蟲,！教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河,、“田地”里,，跳過荷葉進(jìn)行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組,，練習(xí)縱跳,。

2、幼兒4個(gè)輪換練習(xí),，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或?yàn)榫毩?xí)者加油,。

3、通過學(xué)跳躍的本領(lǐng),，抓到害蟲,，成為“蛙跳高手”，貼上獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五,、放松活動(dòng)：青蛙嬉戲

1,、幼兒相互給好朋友放松肢體，捏捏腿,，敲敲背,。

2、與幼兒共同整理道具,。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇十五

1,、遇到突發(fā)事件時(shí)，學(xué)生能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶,。

2,、學(xué)生熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

1,、學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志,、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片,。

2,、班級(jí)緊急撤離圖,。

1,、組織學(xué)生觀看圖片,，讓學(xué)生感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏,、火災(zāi)等)。

提問：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導(dǎo)學(xué)生說說自己的見識(shí)和感受,。明白遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2,、出示班級(jí)撤離圖,，帶學(xué)生觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使學(xué)生了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3,、帶學(xué)生觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)學(xué)生講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,，不擁擠;聽老師的指揮等,。

帶,。如學(xué)生在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過長(zhǎng)等情況,，教師帶學(xué)生查找原因,，再次演習(xí)，使學(xué)生掌握正確,、快捷的撤離方法,。

幼兒園中班戶外活動(dòng)教案篇十六

1、觀察,、記憶動(dòng)物的位置和神情,，發(fā)現(xiàn)畫面中的不同之處，并清楚地表達(dá),。

2,、體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。

動(dòng)物操作圖片,、空底板,。

一、動(dòng)物的家(明確房間號(hào)碼的含義,，找到一一對(duì)應(yīng)的動(dòng)物)

這是一本書,，認(rèn)識(shí)嗎?來了幾個(gè)動(dòng)物朋友?他們是誰(shuí)?住在哪個(gè)房間?

9個(gè)動(dòng)物都是好朋友，他們住在同一幢房子里,，都有自己的房間號(hào)碼,。

二、動(dòng)物玩捉迷藏(仔細(xì)記憶和發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的變化)

提問：動(dòng)物們躲起來了,，你們能找到他們嗎?

1,、動(dòng)物藏起來了——誰(shuí)藏起來了?(根據(jù)底板顏色和動(dòng)物身體的.顏色來判斷)

2、動(dòng)物轉(zhuǎn)身——哪個(gè)朋友不一樣了?怎么不一樣了?(根據(jù)動(dòng)物的外形特征判斷)

3,、動(dòng)物不見了——引導(dǎo)幼兒來提出問題“哪個(gè)動(dòng)物不見了”

4,、關(guān)燈了——通過動(dòng)物的眼睛來回憶動(dòng)物的位置。

小結(jié)：動(dòng)物們藏得再好，也逃不過我們雪亮的眼睛,。因?yàn)槲覀兛吹米屑?xì),、記得牢、才能說得清楚,。

三,、動(dòng)物找家(無(wú)任何提示記憶和擺放所有動(dòng)物的位置)

1、教師提供三層樓的空的底板,，幼兒幫助動(dòng)物找到正確的家,。

2、互相檢驗(yàn),。(自檢,、他檢)

3、看動(dòng)物表情變化,。