作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇一

1,、能掌握行進(jìn)間跳的方法,。

2、能聽(tīng)到信號(hào)后快速做出反應(yīng)。

3、能進(jìn)取參與游戲活動(dòng)，與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的歡樂(lè),。

能掌握行進(jìn)間跳的方法

能聽(tīng)到信號(hào)后快速做出反應(yīng)

小椅子、大樹(shù)頭飾、兔子胸貼,、青蛙胸貼

兒歌《抱樹(shù)》

一,、開(kāi)始部分

教師和幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

二、基本部分

1,、教師請(qǐng)出樹(shù)朋友，引出活動(dòng)主題

師："小朋友們此刻是什么季節(jié)"（春天）師："春天會(huì)有哪些我們身邊的朋友會(huì)發(fā)生變化啊"（樹(shù),、花,、小鳥(niǎo)、小蝴蝶等等）師："今日火教師為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)朋友,，小朋友們看看是誰(shuí)?。?（大樹(shù)）"小朋友們喜不喜歡樹(shù)??！"（喜歡）"我們前幾天學(xué)過(guò)一個(gè)關(guān)于抱樹(shù)的兒歌，此刻請(qǐng)小朋友們給客人教師讀一下,。

2,、玩游戲《抱樹(shù)》

（1）教師示范怎樣抱樹(shù)師：小朋友我們的前面有許多的樹(shù)朋友，此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹(shù)的過(guò)程游戲玩法：教師將小椅子（樹(shù)）圍成一個(gè)圓圈,，根據(jù)樹(shù)的棵樹(shù)確定參與幼兒的數(shù)量,，每組幼兒要比樹(shù)多一個(gè)。游戲開(kāi)始,，教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹(shù),，沒(méi)有抱到樹(shù)的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會(huì),。

游戲規(guī)則：

a、幼兒必須要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹(shù),。

b,、幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。

（2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,，讓幼兒在自主地游戲中來(lái)跟著兒歌抱樹(shù),。

教師總結(jié)

三、結(jié)束活動(dòng)

幼兒和教師隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),，將幼兒帶離游戲場(chǎng)地,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇二

1、經(jīng)過(guò)各種玩繩的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性,，靈敏性。

2,、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和主動(dòng)性,，滿足幼兒自?shī)首詷?lè)的需要。

1,、繩毽：繩的一端系上沙袋,，幼兒可進(jìn)行單腳內(nèi)側(cè)踢,、外側(cè)踢、兩腳交替踢,、跳踢等

2,、踩繩：繩的一端系上些彩色紙條，一幼兒隨意抖動(dòng)繩子,，另一幼兒去踩,，踩到后兩人交換后再玩。

3,、玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來(lái),，構(gòu)成一個(gè)圈，幼兒將繩圈扔到天空,，等圈落下時(shí),，用頭或身體去鉆，套住為勝,，也可兩人拋接,。

4、跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子,，另一幼兒跳起踩住,，繩子再升高一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止,。與拉繩幼兒互換,，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

（二）拋接球比賽

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動(dòng)作，要求幼兒熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng),。

2,、發(fā)展幼兒的上肢本事和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

二,、活動(dòng)資料,、玩法

1、幼兒自愿結(jié)成兩人一組,，分散在場(chǎng)地上進(jìn)行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽,，看誰(shuí)拋出的球好，接住的球多,。

2,、幼兒自愿結(jié)成四人一組,，再分成兩人一隊(duì)，分別站在網(wǎng)兩側(cè),，進(jìn)行隊(duì)與隊(duì)拋接球比賽,，看哪一對(duì)接住的球多即為勝

（三）窄道追逐跳

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步練習(xí)單腳跳動(dòng)作,，發(fā)展幼兒下肢本事和跳躍本事。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡素質(zhì),。

二、玩法：

畫(huà)圓形窄道若干個(gè),，道寬40—50厘米，半徑為2—3米,，幼兒每4人組成一組,，每組占一個(gè)圓形窄道，四人用手心手背的方法決定逃者和追者,，手型相同的三人為逃者,，剩下的一個(gè)為追著，游戲開(kāi)始后,，三名逃者先單腳跳出4—5步左右,，追者就可出發(fā)進(jìn)行單腳追逐，追者和逃者均可改變方向,，但均必須在窄道內(nèi)進(jìn)行,，凡被追到或自動(dòng)跳出窄道外均為被捉住，要立即退出場(chǎng)外,，三名逃者均被捉住或犯規(guī),，一輪游戲就算結(jié)束。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇三

1,、經(jīng)過(guò)玩貼人游戲,，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的本事,。

2,、提高幼兒思維的靈敏性。

3,、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的本事,。

音樂(lè)：月光

1、開(kāi)始部分,。

練習(xí)走圓,，為游戲做鋪墊,。

大圓走—成四隊(duì)—開(kāi)花走—雙圈走。

2,、基本部分,。

（1）幼兒站成一個(gè)大圓，教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法,、規(guī)則,。

教師：“今日教師教小朋友玩一個(gè)游戲，名字叫貼人,。

我請(qǐng)兩位小朋友,，一位跑，一位追,，

被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站?。ㄙN人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友趕快跑。

以免被追的小朋友捉住,。

注意,，跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里,?！?/p>

（2）幼兒游戲。

教師注意觀察,，如果被追捉者連續(xù)貼人三次,，追捉者仍未捉到，就另?yè)Q追捉者,。

被追到者不再當(dāng)追捉者,，以免太累。

（3）“結(jié)冰”游戲：

幼兒自由活動(dòng),，聽(tīng)到“結(jié)冰”信號(hào),，幼兒不動(dòng)，聽(tīng)到“化凍”信號(hào)再自由活動(dòng),。

3,、結(jié)束部分。

做放松整理動(dòng)作,。幼兒聽(tīng)音樂(lè),，邊歌邊舞。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇四

1,、進(jìn)行走,、跑、跳、飛的動(dòng)作練習(xí),，鍛煉靈活的反應(yīng)本事,。

2、幼兒能依次進(jìn)行游戲,，提高小組協(xié)作的配合的技能,。

1、信件若干,，小鴨,、小熊、小兔,、燕子頭飾若干,，羊羊的家三個(gè)。

2,、教師將信件分成相等的三份,。

1、幼兒自主選擇頭飾,，按鴨,、熊、兔,、燕的順序，分三路縱隊(duì)站好,。教師發(fā)號(hào)口令后,，排頭幼兒快速取信，做著與頭飾相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,，把信送到羊羊的家里,，然后折身回到，拍下一位幼兒的手,，下一位幼兒繼續(xù)送信,。依次進(jìn)行游戲，哪組早送完信,，哪組獲勝,。

2、教師組織幼兒練習(xí)燕飛,、兔跳,、熊跑、鴨走的動(dòng)作,。

3,、教師提醒幼兒遵守規(guī)則并注意安全。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇五

1,、嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)縱跳觸物,。

2、發(fā)展跳躍本事,。

嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)跳得遠(yuǎn)，跳得高,，縱跳觸物,。

按原地縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)。

1,、塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同,。

2、三個(gè)大呼啦圈上懸掛夾子若干個(gè),，夾上的小條廣告紙表示“小蟲(chóng)”（“小蟲(chóng)”要多于幼兒人數(shù)）,；也可用長(zhǎng)繩懸掛“小蟲(chóng)”（分3處）。

3,、小青蛙主角一個(gè),、立體大骰子一個(gè)，每一面上都有簡(jiǎn)筆畫(huà)的跳躍動(dòng)作,、若干五角星,。

4、出場(chǎng)熱身,、活動(dòng)探索,、放松音樂(lè)各一段。

一,、小青蛙學(xué)本領(lǐng),。

1、出示小青蛙主角出場(chǎng)：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場(chǎng),。

2,、小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦，先要做做準(zhǔn)備動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳腕,、手腕,，屈膝蹲，原地跳躍等,。

3,、跳躍大骰子：今日小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng)。請(qǐng)小朋友猜猜上頭是些什么跳躍動(dòng)作,？

4,、教師隨機(jī)扔出骰子，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作，幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作,。

二,、蛙跳高手：跳得遠(yuǎn)。

1,、自由探索怎樣跳得遠(yuǎn),。（音樂(lè)）

2、討論怎樣才能跳得遠(yuǎn),，幼兒介紹經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)個(gè)別示范，得出要領(lǐng)：微微屈膝,，擺臂,，雙腳用力蹬地往前跳。（注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地,。）

3、站成一排,，比賽跳得遠(yuǎn),。

4、小青蛙跳荷葉,。

三,、蛙跳高手：跳得高。

1,、小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢,？抓害蟲(chóng)除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢？自由探索怎樣才能跳得高,。（夠得著的道具）

2,、請(qǐng)?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗(yàn)并示范,，微微屈膝,，擺臂，雙腳用力蹬地往上前跳,。（注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地。）

四,、游戲：青蛙捉蟲(chóng)

1,、小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng)，要去完成它的使命了,，那就是保護(hù)莊家,，捉害蟲(chóng)！教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到用荷葉、呼啦圈布置成的小河,、“田地”里,，跳過(guò)荷葉進(jìn)行捉“害蟲(chóng)”游戲。幼兒分成4組,，練習(xí)縱跳,。

2、幼兒4個(gè)輪換練習(xí),，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或?yàn)榫毩?xí)者加油,。

3、經(jīng)過(guò)學(xué)跳躍的本領(lǐng),，抓到害蟲(chóng),，成為“蛙跳高手”，貼上獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五,、放松活動(dòng)：青蛙嬉戲

1,、幼兒相互給好朋友放松肢體，捏捏腿,，敲敲背,。

2、與幼兒共同整理道具,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇六

《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學(xué)》下冊(cè)課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動(dòng),，這節(jié)游戲幫忙幼兒學(xué)習(xí)爬，蹲的基本動(dòng)作,，本節(jié)活動(dòng)在游戲過(guò)程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)手腳一致爬行,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事，來(lái)滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求,，培養(yǎng)幼兒的合作本事,，從而使孩子們喜歡游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè),。

本節(jié)體育游戲課,，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展，鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行,，設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《螞蟻搬豆》,，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)手腳一致爬行，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,，來(lái)滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求,，從而使孩子們喜歡游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè),。

螞蟻搬豆（體育游戲）

1,、練習(xí)手膝著地向前爬行,，鍛煉動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、體驗(yàn)成功帶來(lái)的樂(lè)趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

沙包（豆子）,、通透的紙箱、墊子,、音樂(lè),、螞蟻胸飾

一、談話激趣導(dǎo)入：

1,、小朋友們,，你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎？幼兒學(xué)動(dòng)物走路,。

2,、師出示螞蟻圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)并提問(wèn),，小螞蟻怎樣走路,？

3、幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗?，選做的好的幼兒進(jìn)行示范,。

二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：跟螞蟻媽媽做運(yùn)動(dòng)

（下蹲運(yùn)動(dòng),、上肢運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)）

2,、你們都明白螞蟻怎樣走路了，我們一齊來(lái)爬行吧,！

3,、幼兒嘗試手腳一致爬行的動(dòng)作。

三,、游戲活動(dòng)過(guò)程：

1,、孩子們,，媽媽發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方有很多豆子,，可是媽媽年齡大了，搬不回來(lái),，你們?cè)敢馊グ讯棺影峄貋?lái)嗎,？

2,、師講游戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，幼兒鉆出“螞蟻洞”（前后通透的紙箱）,，爬過(guò)前方的墊子,，搬一顆豆子從場(chǎng)地兩側(cè)走回，把豆子放在筐里,，幼兒一個(gè)之后一個(gè)爬過(guò)去,，依次進(jìn)行，哪組先搬完豆子,，哪組獲勝,。

3、師組織幼兒進(jìn)行游戲,。

4,、表?yè)P(yáng)獲勝的小組。

5,、放松活動(dòng)：孩子們你們真能干,，幫媽媽搬了這么多豆子，你們很累了吧,！我們休息一會(huì)兒,。引導(dǎo)幼兒甩小手，揉揉腿,。

四,、游戲活動(dòng)延伸：

回家和家長(zhǎng)一齊玩這個(gè)游戲。

寶貝們,，天快黑了,，我們把豆子搬回家吧！

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇七

1,、幼兒體育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本，是幼兒期身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，

2,、體育是提高幼兒體能，增強(qiáng)幼兒機(jī)體適應(yīng)本事的基本

3,、討論：交流,、討論、描述,。

對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō),，已經(jīng)有了必須的活動(dòng)本事，為此給他們創(chuàng)造必須的空間與時(shí)間,，給他們自主鍛煉的機(jī)會(huì),?；顒?dòng)中，他們玩得很開(kāi)心,，既鍛煉了身體又愉悅了身心,。

練習(xí)四散跑，鍛煉敏捷,、躲閃的本事,。

基本動(dòng)作主要指走、跑,、跳躍,、投擲、鉆爬,、攀等,，他們是人體最基本的活動(dòng)本事，是人在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中需要運(yùn)用的實(shí)用技能,，也是鍛煉身體的主要手段,。在幼兒期，兒童在活動(dòng)期已逐漸構(gòu)成各種基本動(dòng)作,，學(xué)會(huì)站立,、走不、跑步,、攀登高物體等,。可是由于身體各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟,，機(jī)體的動(dòng)能比較差,，所以幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作都不夠正確和協(xié)調(diào)，個(gè)不夠穩(wěn)定和靈活,。所以,，基本動(dòng)作是幼兒園體育的主要資料之一。

在一塊平坦的場(chǎng)地上畫(huà)出一個(gè)大圓,，供幼兒游戲,。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)一動(dòng)

我是小兔,，跳一跳,；我是小鳥(niǎo)，飛一飛,；我是汽車,，快快跑；……幼兒經(jīng)過(guò)模仿各種動(dòng)作,，到達(dá)發(fā)展他們基本動(dòng)作的目的,，幼兒模仿小白兔跳的動(dòng)作，訓(xùn)練雙腳向前行進(jìn)跳的技能,。

2,、介紹游戲規(guī)則：

幼兒四散站在場(chǎng)地上，游戲開(kāi)始大家四散跑開(kāi),，邊跑邊說(shuō)“跑跑追追,，跑跑追追，叫到誰(shuí),，誰(shuí)來(lái)追,。”說(shuō)完,，教師任意叫一名幼兒“某某,，你來(lái)追?！北唤械挠變毫⒖倘プ放脑趫?chǎng)的幼兒,，拍到2——3個(gè)幼兒后，游戲可重新開(kāi)始,。逐一被拍到的幼兒要站到場(chǎng)外,，暫時(shí)停止游戲。

3,、幼兒游戲：邊說(shuō)兒歌邊游戲

跑跑追追,，跑跑追追，叫到誰(shuí),，誰(shuí)來(lái)追,。發(fā)展幼兒的走、跑,、跳躍,、等基本動(dòng)作，不是枯燥的,、單調(diào)的進(jìn)行訓(xùn)練,，而是經(jīng)過(guò)游戲，給予孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),，是幼兒易理解,，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一齊就能夠玩起來(lái),，在游戲中他們始終堅(jiān)持著進(jìn)取良好的情緒這對(duì)發(fā)展幼兒動(dòng)作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用,，異常是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當(dāng)撲捉者靠近時(shí),，被捉的幼兒會(huì)迅速跑離,，當(dāng)撲捉者遠(yuǎn)離時(shí),，他們會(huì)放慢速度，甚至稍歇片刻,，當(dāng)撲捉者在此靠近時(shí),，他們又會(huì)加快速度的跑離這種做出的動(dòng)作反應(yīng),，實(shí)際上是一種靈活性,，適應(yīng)本事的表現(xiàn)。

4,、放松運(yùn)動(dòng)：身體骨碌碌

上上下下,，左左右右,，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二,，骨碌骨碌三,，骨碌骨碌四，我和你做游戲,。

孩子們活動(dòng)中玩的很開(kāi)心,，他們很喜歡這樣的游戲，期望這樣的自主游戲多一些,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇八

孩提時(shí)代是一個(gè)心理上無(wú)憂無(wú)慮的松弛階段,，他們極少受既定觀念和思維定勢(shì)的約束，好奇心強(qiáng),，想像大膽,，幻想夸張奇特，活潑好動(dòng),，摸,、爬、滾,、打是他們自?shī)首詷?lè),，相互嬉戲的最愛(ài)。中班幼兒對(duì)自我的身體各部份有必須的認(rèn)識(shí),，在嬉戲中能有意識(shí)地進(jìn)取尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些較難動(dòng)作,。根據(jù)幼兒期的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《運(yùn)水果》。提高身體協(xié)調(diào)性與同伴合作意識(shí),。

1,、借助紙箱進(jìn)行自主活動(dòng)，綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高身體靈活性,、協(xié)調(diào)性。

2、探索,、交流紙箱的多種玩法,，提高創(chuàng)造本事與探索本事。

3,、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,，體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。

1,、紙箱每人一個(gè),，裝滿水果的籃子許多,。

2,、音樂(lè)磁帶。

3,、活動(dòng)場(chǎng)地,。

4、用紙箱布置的小山坡,，…山洞…果園,。

（一）用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

利用紙箱做走、跑等動(dòng)作,，活動(dòng)身體各部分,，跟隨音樂(lè)做動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛,。

（二）鼓勵(lì)幼兒自由探索與交流分享

1,、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣,。

師：“剛才小朋友們做的都異常好,，所以教師獎(jiǎng)勵(lì)給每?jī)蓚€(gè)小朋友一個(gè)水果箱，誰(shuí)先找到好朋友,，教師先發(fā)給誰(shuí),。”教師神秘的語(yǔ)氣,，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱,、變成水果箱，進(jìn)取找到自我的好朋友,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

2、創(chuàng)設(shè)情境,，自由探索

1）以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)取探索的欲望,，鼓勵(lì)幼兒想出不一樣的合作辦法來(lái)抬水果箱。幼兒自由想象、實(shí)踐,，完成規(guī)定要求,。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)好的方法,，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫忙,。

2）師：“此刻小朋友兩人一組抬著水果箱，我們一齊到果園去摘果子吧,！”

以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣,，延長(zhǎng)移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性和合作精神,。

（三）、游戲：《運(yùn)水果》

師生共同布置場(chǎng)地,，把幼兒分成兩隊(duì),，（兩人一組），進(jìn)行平行游戲,。

團(tuán)體玩法：各隊(duì)的小朋友要跨過(guò)小山坡（紙箱）,，鉆過(guò)山洞（紙箱），兩人抬著水果箱,，（紙箱）快速將果子運(yùn)到我們幼兒園,，在沿原路回來(lái)。在相同時(shí)間里,，那隊(duì)運(yùn)的水果多為勝,。

1、在鉆爬的`環(huán)節(jié)中,，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱,，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒在競(jìng)技中安全、有序,，共同進(jìn)退的合作精神,。

2、在跨跳環(huán)節(jié)中,，教師設(shè)置了高低不一樣的紙箱,，滿足不一樣水平幼兒的需要，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功,，樹(shù)立活動(dòng)的自信心,。

3、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),，對(duì)速度快運(yùn)的水果多的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì),，獎(jiǎng)勵(lì)每人一朵小紅花。

（四）結(jié)束部分：

播放音樂(lè)放松身體，結(jié)束活動(dòng),。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來(lái)的果子回教室,。

在活動(dòng)中，幼兒進(jìn)取思考,、嘗試,，利用身體各部分來(lái)移動(dòng)，滿足了幼兒的興趣與需要,。不斷提高對(duì)基本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性,。

這個(gè)活動(dòng)利用水果這樣一種在日常生活中隨處可見(jiàn)的物品作為幼兒活動(dòng)的材料，體驗(yàn)奔跑的樂(lè)趣,，感受成功的喜悅,。本事較差，膽子比較小的幼兒,，在找到了正確的方法以后經(jīng)過(guò)嘗試也成功了,，真正體驗(yàn)了成功的樂(lè)趣,。幼兒的本事和體力有限,，雖然有幼兒沒(méi)有成功，可是體驗(yàn)到了奔跑的樂(lè)趣,，幼兒十分喜歡《運(yùn)水果》活動(dòng),。

這個(gè)活動(dòng)簡(jiǎn)單而趣味，也同樣到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo),。我們平時(shí)也要做一個(gè)有心人,，多發(fā)現(xiàn)生活中的一些簡(jiǎn)單的材料，但同時(shí)又能給幼兒到達(dá)鍛煉的效果,，把這樣一些材料收集起來(lái),，卻又不用下很多功夫制作，也能夠體現(xiàn)我們體育活動(dòng)的特色,。鍛煉幼兒解決問(wèn)題和作出決定的本事,，從而使幼兒獲得智慧與學(xué)習(xí)方法以及思維的變通習(xí)慣和創(chuàng)造性。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇九

1,、進(jìn)取參與墊子上的活動(dòng),，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能。

2,、經(jīng)過(guò)活動(dòng)提高身體動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈活性，改善抗挫力,。

3,、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣。

大墊子4塊放松音樂(lè)

（一）活動(dòng)開(kāi)始部分

1、打招呼

2,、介紹活動(dòng)場(chǎng)地,，提醒幼兒注意安全

3、熱身活動(dòng)

肩部,、頭部,、手腕、手臂,、腰,、膝蓋、腿（動(dòng)作跟著教師的節(jié)奏由慢到快）

（二）活動(dòng)中間部分

墊子上的游戲：

師：今日我們要和墊子一齊做游戲,，剛開(kāi)始的時(shí)候你會(huì)很喜歡它,，可是之后你也許會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)怕他，可是我想咱們都是勇敢的寶寶,，遇到困難必須能夠克服掉,，是嗎？

1,、學(xué)習(xí)俯臥,、側(cè)臥、仰臥

介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)

（1）俯臥：幼兒站在墊子后面,，成橫排,，身體面向前面，向前看齊（手臂前伸）,，手掌豎立,，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲,，在教師的口令下向前俯臥在前面的墊子上,。（練習(xí)2次）

（2）側(cè)臥：在橫排的基礎(chǔ)上，團(tuán)體向左向右轉(zhuǎn),，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直,，前面的手在胸前豎立，在教師的口令帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)練習(xí)左右側(cè)臥,。

（3）仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前,，撐起手臂和手掌,，雙腿自然彎曲，在教師的口令帶領(lǐng)下練習(xí)仰臥,。

2,、巧妙過(guò)墊子

轉(zhuǎn)變墊子擺放方式

（1）師：接下來(lái)要考考大家的智慧了,，在我們面前有兩排墊子，不管你用什么辦法只要從墊子上過(guò)去就能夠,，可是每個(gè)人僅有一次機(jī)會(huì),，后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣。給大家10秒鐘研究,，請(qǐng)第一組（2個(gè)人一組）孩子做好準(zhǔn)備,。教師走過(guò)墊子給孩子做示范。

（2）教師引導(dǎo)每一組的孩子盡量用不一樣的方法經(jīng)過(guò)墊子,，對(duì)有好的想法的孩子及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。

3、墊子上的搏擊

教師將幼兒分成兩組,，變換墊子的擺放位置和方式,。

師：接下來(lái)我們要進(jìn)行一場(chǎng)摔跤比賽。

教師講解摔跤的比賽規(guī)則,，并和一名配班教師進(jìn)行示范演練,。

按比賽順序請(qǐng)出比賽運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)行摔跤比賽,。中間做改變,，有兩人比賽，變成4人比賽,，在這時(shí)做游戲規(guī)則強(qiáng)調(diào),。

賽后教師做小結(jié)：今日的摔跤比賽是用來(lái)鍛煉身體的,，在平時(shí)能不能這樣去打人,，或者推別人。我們都是一個(gè)班的小朋友,，每一天都要開(kāi)開(kāi)心心的在一齊,。

4、歡樂(lè)三明治

師：接下來(lái)的這個(gè)游戲是練習(xí)孩子們的反應(yīng)本事的,，看誰(shuí)反應(yīng)快,，跑的也快，可是也要注意安全,。

教師重新擺放墊子,，用一塊大一點(diǎn)的墊子做為一面墻，孩子站在墻前,，在教師3聲口令后,，快速跑過(guò)墊子，否則就被壓在教師的墊子下頭了,，就做成了“三明治”,。

游戲開(kāi)始,，每一次4個(gè)孩子，提醒孩子注意活動(dòng)的安全,。

（三）活動(dòng)結(jié)束部分

跟著海浪聲一齊躺在墊子上做最舒服的放松動(dòng)作,。

經(jīng)過(guò)嘗試墊子的多種玩法，發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳、爬,、鉆等基本動(dòng)作,，并且在嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)本事和合作本事,。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，主要設(shè)計(jì)了4個(gè)游戲。這4個(gè)游戲有簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，也能夠獨(dú)立成一體,，由孩子剛開(kāi)始的喜歡到之后的有點(diǎn)點(diǎn)怕，再到經(jīng)過(guò)自我的努力勇敢的克服掉,，能夠說(shuō)每一個(gè)游戲都給孩子們帶來(lái)意想不到的驚喜,，讓孩子們無(wú)論在身體但肌肉的鍛煉上，還是抗挫力,，以及人格的將抗發(fā)展都有很大的提高,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇十

1、發(fā)展控球,、行進(jìn)拍球,、傳接球的綜合本事

2、利用不一樣的器材,，探索球的多種玩法

籃球,、呼啦圈、小棍,、跳繩,、瓶子、布,、自制雜技帽,、障礙物等

一、開(kāi)始部分

1,、報(bào)數(shù)：從排頭開(kāi)始1,、2報(bào)數(shù)，要求幼兒聲音洪亮,、短促,。1,、2報(bào)數(shù)后，數(shù)2的幼兒向后退一步,，迅速變成兩隊(duì),。

2、隊(duì)列練習(xí)左右分隊(duì)

由兩列變四列

要求：幼兒聽(tīng)口令,，有節(jié)奏的進(jìn)行,，挺胸抬頭擺起臂,，眼看前方隊(duì)列整齊,；左右轉(zhuǎn)彎為直角。

二,、基本部分

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

有針對(duì)性地對(duì)玩球時(shí)會(huì)受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。如：膝關(guān)節(jié),、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)

2,、身體活動(dòng)——球操

要求：做操時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確、做到位,、用力

3,、花樣玩球

小朋友們,，我們以前已經(jīng)想出了很多的花樣玩球的方法,，今日教師還帶來(lái)了一些器材，有呼啦圈,、小棍,、跳繩,、瓶子,、布、自制雜技帽,、障礙物等等,，請(qǐng)小朋友們和你的好朋友來(lái)試試，這個(gè)球還能夠怎樣玩,？咱們一齊來(lái)看一看今日你們能想出一些更新奇更好玩的拍球方法嗎,？

教師觀察幼兒活動(dòng)，肯定幼兒的想法,，鼓勵(lì)幼兒想出更多不一樣的玩法,。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球,、行進(jìn)拍球,、傳接球的本事,。

三,、體育游戲：

游戲名稱：《趕小豬》

游戲目標(biāo)：練習(xí)持物控球跑，提高控制本事,。

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),，四隊(duì)人對(duì)面站，由一邊四個(gè)排頭手持小棍,，聽(tīng)到教師的哨音開(kāi)始,，開(kāi)始趕“小豬”到對(duì)面,，把球和小棍傳給對(duì)面的第一名隊(duì)員,，依次進(jìn)行,，哪組先完成哪組勝利。

游戲規(guī)則：要求把球在自我的跑到里趕到對(duì)面,，如果球趕跑了要把球撿回來(lái),，從跑走的地方繼續(xù)。

四,、結(jié)束部分

放松練習(xí)：幼兒聽(tīng)到音樂(lè)隨教師做放松動(dòng)作。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇十一

1,、能掌握行進(jìn)間跳的方法,。

2,、能聽(tīng)到信號(hào)后快速做出反應(yīng)。

3,、能進(jìn)取參與游戲活動(dòng),，與同伴合作游戲,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的歡樂(lè),。

能掌握行進(jìn)間跳的方法

能聽(tīng)到信號(hào)后快速做出反應(yīng)

小椅子、大樹(shù)頭飾,、兔子胸貼,、青蛙胸貼

兒歌《抱樹(shù)》

一、開(kāi)始部分

教師和幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

二,、基本部分

1,、教師請(qǐng)出樹(shù)朋友,，引出活動(dòng)主題

師："小朋友們此刻是什么季節(jié)"（春天）師："春天會(huì)有哪些我們身邊的朋友會(huì)發(fā)生變化啊"（樹(shù),、花,、小鳥(niǎo),、小蝴蝶等等）師："今日火教師為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)朋友,，小朋友們看看是誰(shuí)?。?（大樹(shù)）"小朋友們喜不喜歡樹(shù)?。?（喜歡）"我們前幾天學(xué)過(guò)一個(gè)關(guān)于抱樹(shù)的兒歌，此刻請(qǐng)小朋友們給客人教師讀一下,。

2,、玩游戲《抱樹(shù)》

（1）教師示范怎樣抱樹(shù)師：小朋友我們的前面有許多的樹(shù)朋友,，此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹(shù)的過(guò)程游戲玩法：教師將小椅子（樹(shù)）圍成一個(gè)圓圈，根據(jù)樹(shù)的棵樹(shù)確定參與幼兒的數(shù)量,，每組幼兒要比樹(shù)多一個(gè)。游戲開(kāi)始,，教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹(shù)，沒(méi)有抱到樹(shù)的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會(huì),。

游戲規(guī)則：

a,、幼兒必須要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹(shù)。

b,、幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。

（2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,，讓幼兒在自主地游戲中來(lái)跟著兒歌抱樹(shù),。

教師總結(jié)

三、結(jié)束活動(dòng)

幼兒和教師隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),，將幼兒帶離游戲場(chǎng)地,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇十二

1、經(jīng)過(guò)各種玩繩的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性,，靈敏性。

2,、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和主動(dòng)性,，滿足幼兒自?shī)首詷?lè)的需要。

1,、繩毽：繩的一端系上沙袋,，幼兒可進(jìn)行單腳內(nèi)側(cè)踢,、外側(cè)踢、兩腳交替踢,、跳踢等

2,、踩繩：繩的一端系上些彩色紙條,，一幼兒隨意抖動(dòng)繩子,，另一幼兒去踩，踩到后兩人交換后再玩,。

3,、玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)圈,，幼兒將繩圈扔到天空，等圈落下時(shí),，用頭或身體去鉆,，套住為勝，也可兩人拋接,。

4,、跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住,，繩子再升高一些,，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。與拉繩幼兒互換,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

（二）拋接球比賽

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動(dòng)作,，要求幼兒熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2,、發(fā)展幼兒的上肢本事和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

二、活動(dòng)資料,、玩法

1,、幼兒自愿結(jié)成兩人一組，分散在場(chǎng)地上進(jìn)行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽,，看誰(shuí)拋出的球好,，接住的球多,。

2、幼兒自愿結(jié)成四人一組,，再分成兩人一隊(duì),，分別站在網(wǎng)兩側(cè)，進(jìn)行隊(duì)與隊(duì)拋接球比賽,，看哪一對(duì)接住的球多即為勝

（三）窄道追逐跳

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步練習(xí)單腳跳動(dòng)作,，發(fā)展幼兒下肢本事和跳躍本事。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡素質(zhì)。

二,、玩法：

畫(huà)圓形窄道若干個(gè),，道寬40—50厘米，半徑為2—3米,，幼兒每4人組成一組,，每組占一個(gè)圓形窄道,，四人用手心手背的方法決定逃者和追者，手型相同的三人為逃者,，剩下的一個(gè)為追著,，游戲開(kāi)始后,，三名逃者先單腳跳出4—5步左右，追者就可出發(fā)進(jìn)行單腳追逐,，追者和逃者均可改變方向,，但均必須在窄道內(nèi)進(jìn)行，凡被追到或自動(dòng)跳出窄道外均為被捉住,，要立即退出場(chǎng)外,，三名逃者均被捉住或犯規(guī),，一輪游戲就算結(jié)束。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇十三

1,、經(jīng)過(guò)玩貼人游戲,，培養(yǎng)幼兒快跑,、躲閃的本事。

2,、提高幼兒思維的靈敏性,。

3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的本事。

音樂(lè)：月光

1,、開(kāi)始部分。

練習(xí)走圓，為游戲做鋪墊,。

大圓走—成四隊(duì)—開(kāi)花走—雙圈走,。

2,、基本部分。

（1）幼兒站成一個(gè)大圓,，教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法,、規(guī)則。

教師：“今日教師教小朋友玩一個(gè)游戲,，名字叫貼人,。

我請(qǐng)兩位小朋友，一位跑,，一位追,，

被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站住（貼人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友趕快跑,。

以免被追的小朋友捉住,。

注意，跑時(shí)要在圈外,，貼人要到圈里,。”

（2）幼兒游戲,。

教師注意觀察,，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到,，就另?yè)Q追捉者,。

被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累,。

（3）“結(jié)冰”游戲：

幼兒自由活動(dòng),，聽(tīng)到“結(jié)冰”信號(hào)，幼兒不動(dòng),，聽(tīng)到“化凍”信號(hào)再自由活動(dòng),。

3、結(jié)束部分,。

做放松整理動(dòng)作,。幼兒聽(tīng)音樂(lè)，邊歌邊舞,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇十四

1、進(jìn)行走,、跑,、跳、飛的動(dòng)作練習(xí),，鍛煉靈活的反應(yīng)本事,。

2、幼兒能依次進(jìn)行游戲，提高小組協(xié)作的配合的技能,。

1,、信件若干，小鴨,、小熊,、小兔、燕子頭飾若干,，羊羊的家三個(gè),。

2、教師將信件分成相等的三份,。

1,、幼兒自主選擇頭飾，按鴨,、熊,、兔、燕的順序,，分三路縱隊(duì)站好,。教師發(fā)號(hào)口令后，排頭幼兒快速取信,，做著與頭飾相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,，把信送到羊羊的家里，然后折身回到,，拍下一位幼兒的手,，下一位幼兒繼續(xù)送信。依次進(jìn)行游戲,，哪組早送完信,，哪組獲勝。

2,、教師組織幼兒練習(xí)燕飛、兔跳,、熊跑、鴨走的動(dòng)作,。

3,、教師提醒幼兒遵守規(guī)則并注意安全,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇十五

1,、嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)縱跳觸物,。

2、發(fā)展跳躍本事,。

嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)跳得遠(yuǎn)，跳得高,，縱跳觸物,。

按原地縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)。

1,、塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同,。

2、三個(gè)大呼啦圈上懸掛夾子若干個(gè),，夾上的小條廣告紙表示“小蟲(chóng)”（“小蟲(chóng)”要多于幼兒人數(shù)）,；也可用長(zhǎng)繩懸掛“小蟲(chóng)”（分3處）。

3,、小青蛙主角一個(gè),、立體大骰子一個(gè)，每一面上都有簡(jiǎn)筆畫(huà)的跳躍動(dòng)作,、若干五角星,。

4、出場(chǎng)熱身,、活動(dòng)探索,、放松音樂(lè)各一段。

一,、小青蛙學(xué)本領(lǐng),。

1、出示小青蛙主角出場(chǎng)：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場(chǎng),。

2,、小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦，先要做做準(zhǔn)備動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳腕,、手腕，屈膝蹲，原地跳躍等,。

3,、跳躍大骰子：今日小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng)。請(qǐng)小朋友猜猜上頭是些什么跳躍動(dòng)作,？

4,、教師隨機(jī)扔出骰子，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作,，幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作,。

二、蛙跳高手：跳得遠(yuǎn),。

1,、自由探索怎樣跳得遠(yuǎn)。（音樂(lè)）

2,、討論怎樣才能跳得遠(yuǎn),，幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)個(gè)別示范,，得出要領(lǐng)：微微屈膝,，擺臂，雙腳用力蹬地往前跳,。（注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地。）

3,、站成一排,，比賽跳得遠(yuǎn)。

4,、小青蛙跳荷葉,。

三、蛙跳高手：跳得高,。

1,、小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢？抓害蟲(chóng)除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢,？自由探索怎樣才能跳得高,。（夠得著的道具）

2、請(qǐng)?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗(yàn)并示范,，微微屈膝,，擺臂，雙腳用力蹬地往上前跳,。（注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地,。）

四、游戲：青蛙捉蟲(chóng)

1,、小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),，要去完成它的使命了，那就是保護(hù)莊家,，捉害蟲(chóng),！教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到用荷葉、呼啦圈布置成的小河,、“田地”里,，跳過(guò)荷葉進(jìn)行捉“害蟲(chóng)”游戲。幼兒分成4組,，練習(xí)縱跳。

2,、幼兒4個(gè)輪換練習(xí),，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或?yàn)榫毩?xí)者加油。

3,、經(jīng)過(guò)學(xué)跳躍的本領(lǐng),，抓到害蟲(chóng)，成為“蛙跳高手”,，貼上獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五,、放松活動(dòng)：青蛙嬉戲

1、幼兒相互給好朋友放松肢體,，捏捏腿，敲敲背,。

2、與幼兒共同整理道具,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇十六

孩提時(shí)代是一個(gè)心理上無(wú)憂無(wú)慮的松弛階段,，他們極少受既定觀念和思維定勢(shì)的約束,，好奇心強(qiáng),，想像大膽，幻想夸張奇特,，活潑好動(dòng),，摸,、爬,、滾,、打是他們自?shī)首詷?lè)，相互嬉戲的最愛(ài),。中班幼兒對(duì)自我的身體各部份有必須的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地進(jìn)取尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些較難動(dòng)作,。根據(jù)幼兒期的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《運(yùn)水果》,。提高身體協(xié)調(diào)性與同伴合作意識(shí)。

1,、借助紙箱進(jìn)行自主活動(dòng),，綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高身體靈活性,、協(xié)調(diào)性,。

2、探索,、交流紙箱的多種玩法,，提高創(chuàng)造本事與探索本事。

3,、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,，體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。

1,、紙箱每人一個(gè),，裝滿水果的籃子許多。

2,、音樂(lè)磁帶,。

3、活動(dòng)場(chǎng)地,。

4,、用紙箱布置的小山坡，…山洞…果園,。

（一）用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

利用紙箱做走,、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分,，跟隨音樂(lè)做動(dòng)作,，活躍活動(dòng)的氣氛。

（二）鼓勵(lì)幼兒自由探索與交流分享

1,、啟發(fā)觀察,，激發(fā)興趣,。

師：“剛才小朋友們做的都異常好，所以教師獎(jiǎng)勵(lì)給每?jī)蓚€(gè)小朋友一個(gè)水果箱,，誰(shuí)先找到好朋友,，教師先發(fā)給誰(shuí)?！苯處熒衩氐恼Z(yǔ)氣,，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成水果箱,，進(jìn)取找到自我的好朋友,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，自由探索

1）以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)取探索的欲望，鼓勵(lì)幼兒想出不一樣的合作辦法來(lái)抬水果箱,。幼兒自由想象,、實(shí)踐，完成規(guī)定要求,。教師觀察指導(dǎo),，鼓勵(lì)好的方法，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫忙,。

2）師：“此刻小朋友兩人一組抬著水果箱,，我們一齊到果園去摘果子吧！”

以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣,，延長(zhǎng)移動(dòng)距離,，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神,。

（三）,、游戲：《運(yùn)水果》

師生共同布置場(chǎng)地，把幼兒分成兩隊(duì),，（兩人一組）,，進(jìn)行平行游戲。

團(tuán)體玩法：各隊(duì)的小朋友要跨過(guò)小山坡（紙箱）,，鉆過(guò)山洞（紙箱）,，兩人抬著水果箱，（紙箱）快速將果子運(yùn)到我們幼兒園,，在沿原路回來(lái),。在相同時(shí)間里，那隊(duì)運(yùn)的水果多為勝。

1,、在鉆爬的`環(huán)節(jié)中,，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒在競(jìng)技中安全,、有序,，共同進(jìn)退的合作精神。

2,、在跨跳環(huán)節(jié)中,，教師設(shè)置了高低不一樣的紙箱，滿足不一樣水平幼兒的需要,，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功,，樹(shù)立活動(dòng)的自信心。

3,、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，對(duì)速度快運(yùn)的水果多的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì),，獎(jiǎng)勵(lì)每人一朵小紅花,。

（四）結(jié)束部分：

播放音樂(lè)放松身體，結(jié)束活動(dòng),。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來(lái)的果子回教室,。

在活動(dòng)中，幼兒進(jìn)取思考,、嘗試,，利用身體各部分來(lái)移動(dòng)，滿足了幼兒的興趣與需要,。不斷提高對(duì)基本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性,。

這個(gè)活動(dòng)利用水果這樣一種在日常生活中隨處可見(jiàn)的物品作為幼兒活動(dòng)的材料，體驗(yàn)奔跑的樂(lè)趣,，感受成功的喜悅,。本事較差，膽子比較小的幼兒,，在找到了正確的方法以后經(jīng)過(guò)嘗試也成功了,，真正體驗(yàn)了成功的樂(lè)趣。幼兒的本事和體力有限,，雖然有幼兒沒(méi)有成功,，可是體驗(yàn)到了奔跑的樂(lè)趣，幼兒十分喜歡《運(yùn)水果》活動(dòng),。

這個(gè)活動(dòng)簡(jiǎn)單而趣味,，也同樣到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)。我們平時(shí)也要做一個(gè)有心人,，多發(fā)現(xiàn)生活中的一些簡(jiǎn)單的材料,，但同時(shí)又能給幼兒到達(dá)鍛煉的效果,，把這樣一些材料收集起來(lái)，卻又不用下很多功夫制作,，也能夠體現(xiàn)我們體育活動(dòng)的特色,。鍛煉幼兒解決問(wèn)題和作出決定的本事，從而使幼兒獲得智慧與學(xué)習(xí)方法以及思維的變通習(xí)慣和創(chuàng)造性,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇十七

《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學(xué)》下冊(cè)課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動(dòng),，這節(jié)游戲幫忙幼兒學(xué)習(xí)爬，蹲的基本動(dòng)作,，本節(jié)活動(dòng)在游戲過(guò)程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)手腳一致爬行,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事，來(lái)滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求,，培養(yǎng)幼兒的合作本事,，從而使孩子們喜歡游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè),。

本節(jié)體育游戲課,，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展，鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行,，設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《螞蟻搬豆》,，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)手腳一致爬行，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,，來(lái)滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求,，從而使孩子們喜歡游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè),。

螞蟻搬豆（體育游戲）

1,、練習(xí)手膝著地向前爬行，鍛煉動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2,、體驗(yàn)成功帶來(lái)的樂(lè)趣。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

沙包（豆子）、通透的紙箱,、墊子,、音樂(lè)、螞蟻胸飾

一,、談話激趣導(dǎo)入：

1,、小朋友們，你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎？幼兒學(xué)動(dòng)物走路,。

2,、師出示螞蟻圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)并提問(wèn),，小螞蟻怎樣走路,？

3、幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗?，選做的好的幼兒進(jìn)行示范,。

二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：跟螞蟻媽媽做運(yùn)動(dòng)

（下蹲運(yùn)動(dòng),、上肢運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)）

2,、你們都明白螞蟻怎樣走路了，我們一齊來(lái)爬行吧,！

3,、幼兒嘗試手腳一致爬行的動(dòng)作。

三,、游戲活動(dòng)過(guò)程：

1、孩子們,，媽媽發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方有很多豆子,，可是媽媽年齡大了，搬不回來(lái),，你們?cè)敢馊グ讯棺影峄貋?lái)嗎,？

2、師講游戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,，幼兒鉆出“螞蟻洞”（前后通透的紙箱）,，爬過(guò)前方的墊子，搬一顆豆子從場(chǎng)地兩側(cè)走回,，把豆子放在筐里,，幼兒一個(gè)之后一個(gè)爬過(guò)去，依次進(jìn)行,，哪組先搬完豆子,，哪組獲勝。

3,、師組織幼兒進(jìn)行游戲,。

4、表?yè)P(yáng)獲勝的小組。

5,、放松活動(dòng)：孩子們你們真能干,，幫媽媽搬了這么多豆子，你們很累了吧,！我們休息一會(huì)兒,。引導(dǎo)幼兒甩小手，揉揉腿,。

四,、游戲活動(dòng)延伸：

回家和家長(zhǎng)一齊玩這個(gè)游戲。

寶貝們,，天快黑了,，我們把豆子搬回家吧！

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇十八

1,、幼兒體育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本，是幼兒期身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，

2,、體育是提高幼兒體能，增強(qiáng)幼兒機(jī)體適應(yīng)本事的基本

3,、討論：交流,、討論、描述,。

對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō),，已經(jīng)有了必須的活動(dòng)本事，為此給他們創(chuàng)造必須的空間與時(shí)間,，給他們自主鍛煉的機(jī)會(huì),。活動(dòng)中,，他們玩得很開(kāi)心,，既鍛煉了身體又愉悅了身心。

練習(xí)四散跑,，鍛煉敏捷,、躲閃的本事。

基本動(dòng)作主要指走,、跑,、跳躍、投擲,、鉆爬,、攀等,，他們是人體最基本的活動(dòng)本事，是人在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中需要運(yùn)用的實(shí)用技能,，也是鍛煉身體的主要手段,。在幼兒期，兒童在活動(dòng)期已逐漸構(gòu)成各種基本動(dòng)作,，學(xué)會(huì)站立,、走不、跑步,、攀登高物體等,。可是由于身體各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟,，機(jī)體的動(dòng)能比較差,，所以幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作都不夠正確和協(xié)調(diào)，個(gè)不夠穩(wěn)定和靈活,。所以,，基本動(dòng)作是幼兒園體育的主要資料之一。

在一塊平坦的場(chǎng)地上畫(huà)出一個(gè)大圓,，供幼兒游戲,。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)一動(dòng)

我是小兔,，跳一跳,；我是小鳥(niǎo)，飛一飛,；我是汽車,，快快跑；……幼兒經(jīng)過(guò)模仿各種動(dòng)作,，到達(dá)發(fā)展他們基本動(dòng)作的目的，幼兒模仿小白兔跳的動(dòng)作,，訓(xùn)練雙腳向前行進(jìn)跳的技能,。

2、介紹游戲規(guī)則：

幼兒四散站在場(chǎng)地上,，游戲開(kāi)始大家四散跑開(kāi),，邊跑邊說(shuō)“跑跑追追，跑跑追追,，叫到誰(shuí),，誰(shuí)來(lái)追?！闭f(shuō)完,，教師任意叫一名幼兒“某某,，你來(lái)追?！北唤械挠變毫⒖倘プ放脑趫?chǎng)的幼兒,，拍到2——3個(gè)幼兒后，游戲可重新開(kāi)始,。逐一被拍到的幼兒要站到場(chǎng)外,，暫時(shí)停止游戲。

3,、幼兒游戲：邊說(shuō)兒歌邊游戲

跑跑追追,，跑跑追追，叫到誰(shuí),，誰(shuí)來(lái)追,。發(fā)展幼兒的走、跑,、跳躍,、等基本動(dòng)作，不是枯燥的,、單調(diào)的進(jìn)行訓(xùn)練,，而是經(jīng)過(guò)游戲，給予孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),，是幼兒易理解,，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一齊就能夠玩起來(lái),，在游戲中他們始終堅(jiān)持著進(jìn)取良好的情緒這對(duì)發(fā)展幼兒動(dòng)作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用,，異常是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當(dāng)撲捉者靠近時(shí),，被捉的幼兒會(huì)迅速跑離,，當(dāng)撲捉者遠(yuǎn)離時(shí)，他們會(huì)放慢速度,，甚至稍歇片刻,，當(dāng)撲捉者在此靠近時(shí)，他們又會(huì)加快速度的跑離這種做出的動(dòng)作反應(yīng),，實(shí)際上是一種靈活性,，適應(yīng)本事的表現(xiàn)。

4,、放松運(yùn)動(dòng)：身體骨碌碌

上上下下,，左左右右，骨碌骨碌一,，骨碌骨碌二,，骨碌骨碌三,，骨碌骨碌四，我和你做游戲,。

孩子們活動(dòng)中玩的很開(kāi)心,，他們很喜歡這樣的游戲，期望這樣的自主游戲多一些,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇十九

1,、發(fā)展控球、行進(jìn)拍球,、傳接球的綜合本事

2,、利用不一樣的器材，探索球的多種玩法

籃球,、呼啦圈,、小棍、跳繩,、瓶子,、布、自制雜技帽,、障礙物等

一,、開(kāi)始部分

1、報(bào)數(shù)：從排頭開(kāi)始1,、2報(bào)數(shù),，要求幼兒聲音洪亮、短促,。1,、2報(bào)數(shù)后，數(shù)2的幼兒向后退一步,，迅速變成兩隊(duì),。

2、隊(duì)列練習(xí)左右分隊(duì)

由兩列變四列

要求：幼兒聽(tīng)口令,，有節(jié)奏的進(jìn)行,，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊,；左右轉(zhuǎn)彎為直角,。

二,、基本部分

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

有針對(duì)性地對(duì)玩球時(shí)會(huì)受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。如：膝關(guān)節(jié),、腕關(guān)節(jié),、踝關(guān)節(jié)

2,、身體活動(dòng)——球操

要求：做操時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確、做到位,、用力

3,、花樣玩球

小朋友們，我們以前已經(jīng)想出了很多的花樣玩球的方法,，今日教師還帶來(lái)了一些器材,，有呼啦圈、小棍,、跳繩,、瓶子、布,、自制雜技帽,、障礙物等等，請(qǐng)小朋友們和你的好朋友來(lái)試試,，這個(gè)球還能夠怎樣玩,？咱們一齊來(lái)看一看今日你們能想出一些更新奇更好玩的拍球方法嗎？

教師觀察幼兒活動(dòng),，肯定幼兒的想法,，鼓勵(lì)幼兒想出更多不一樣的玩法。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球,、行進(jìn)拍球,、傳接球的本事。

三,、體育游戲：

游戲名稱：《趕小豬》

游戲目標(biāo)：練習(xí)持物控球跑,，提高控制本事。

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),，四隊(duì)人對(duì)面站,，由一邊四個(gè)排頭手持小棍，聽(tīng)到教師的哨音開(kāi)始,，開(kāi)始趕“小豬”到對(duì)面,，把球和小棍傳給對(duì)面的第一名隊(duì)員，依次進(jìn)行,，哪組先完成哪組勝利,。

游戲規(guī)則：要求把球在自我的跑到里趕到對(duì)面，如果球趕跑了要把球撿回來(lái),，從跑走的地方繼續(xù),。

四、結(jié)束部分

放松練習(xí)：幼兒聽(tīng)到音樂(lè)隨教師做放松動(dòng)作,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案大班 幼兒園戶外活動(dòng)教案及反思篇二十

1,、進(jìn)取參與墊子上的活動(dòng),，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能。

2,、經(jīng)過(guò)活動(dòng)提高身體動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈活性，改善抗挫力,。

3,、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣。

大墊子4塊放松音樂(lè)

（一）活動(dòng)開(kāi)始部分

1,、打招呼

2,、介紹活動(dòng)場(chǎng)地，提醒幼兒注意安全

3,、熱身活動(dòng)

肩部,、頭部、手腕,、手臂,、腰、膝蓋,、腿（動(dòng)作跟著教師的節(jié)奏由慢到快）

（二）活動(dòng)中間部分

墊子上的游戲：

師：今日我們要和墊子一齊做游戲,，剛開(kāi)始的時(shí)候你會(huì)很喜歡它，可是之后你也許會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)怕他,，可是我想咱們都是勇敢的寶寶,，遇到困難必須能夠克服掉，是嗎,？

1,、學(xué)習(xí)俯臥、側(cè)臥,、仰臥

介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)

（1）俯臥：幼兒站在墊子后面,，成橫排，身體面向前面,，向前看齊（手臂前伸）,，手掌豎立，手臂自然彎曲,，膝蓋彎曲,，在教師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。（練習(xí)2次）

（2）側(cè)臥：在橫排的基礎(chǔ)上,，團(tuán)體向左向右轉(zhuǎn),，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直，前面的手在胸前豎立，在教師的口令帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)練習(xí)左右側(cè)臥。

（3）仰臥：幼兒橫排站在墊子后面,，身體被朝前,，撐起手臂和手掌，雙腿自然彎曲,，在教師的口令帶領(lǐng)下練習(xí)仰臥,。

2、巧妙過(guò)墊子

轉(zhuǎn)變墊子擺放方式

（1）師：接下來(lái)要考考大家的智慧了,，在我們面前有兩排墊子,，不管你用什么辦法只要從墊子上過(guò)去就能夠，可是每個(gè)人僅有一次機(jī)會(huì),，后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣,。給大家10秒鐘研究，請(qǐng)第一組（2個(gè)人一組）孩子做好準(zhǔn)備,。教師走過(guò)墊子給孩子做示范,。

（2）教師引導(dǎo)每一組的孩子盡量用不一樣的方法經(jīng)過(guò)墊子，對(duì)有好的想法的孩子及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。

3,、墊子上的搏擊

教師將幼兒分成兩組，變換墊子的擺放位置和方式,。

師：接下來(lái)我們要進(jìn)行一場(chǎng)摔跤比賽,。

教師講解摔跤的比賽規(guī)則，并和一名配班教師進(jìn)行示范演練,。

按比賽順序請(qǐng)出比賽運(yùn)動(dòng)員,，進(jìn)行摔跤比賽。中間做改變,，有兩人比賽,，變成4人比賽，在這時(shí)做游戲規(guī)則強(qiáng)調(diào),。

賽后教師做小結(jié)：今日的摔跤比賽是用來(lái)鍛煉身體的,，在平時(shí)能不能這樣去打人，或者推別人,。我們都是一個(gè)班的小朋友,，每一天都要開(kāi)開(kāi)心心的在一齊。

4,、歡樂(lè)三明治

師：接下來(lái)的這個(gè)游戲是練習(xí)孩子們的反應(yīng)本事的,，看誰(shuí)反應(yīng)快，跑的也快，可是也要注意安全,。

教師重新擺放墊子,，用一塊大一點(diǎn)的墊子做為一面墻，孩子站在墻前,，在教師3聲口令后,，快速跑過(guò)墊子，否則就被壓在教師的墊子下頭了,，就做成了“三明治”,。

游戲開(kāi)始，每一次4個(gè)孩子,，提醒孩子注意活動(dòng)的安全,。

（三）活動(dòng)結(jié)束部分

跟著海浪聲一齊躺在墊子上做最舒服的放松動(dòng)作。

經(jīng)過(guò)嘗試墊子的多種玩法,，發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、爬,、鉆等基本動(dòng)作，并且在嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、協(xié)調(diào)本事和合作本事,。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，主要設(shè)計(jì)了4個(gè)游戲,。這4個(gè)游戲有簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，也能夠獨(dú)立成一體，由孩子剛開(kāi)始的喜歡到之后的有點(diǎn)點(diǎn)怕,，再到經(jīng)過(guò)自我的努力勇敢的克服掉,，能夠說(shuō)每一個(gè)游戲都給孩子們帶來(lái)意想不到的驚喜，讓孩子們無(wú)論在身體但肌肉的鍛煉上,，還是抗挫力,，以及人格的將抗發(fā)展都有很大的提高。