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幼兒園中班戶外活動名稱教案6篇一
活動目標(biāo):
1.愿意與同伴合作,,體驗游戲的樂趣,。
2.發(fā)展幼兒幼兒鉆、跨的基本動作及平衡能力,。
活動重難點:
重點:體驗合作游戲的樂趣,。
難點:發(fā)展幼兒鉆、跨基本動作及平衡能力,。
活動準(zhǔn)備:
平衡木,、呼啦圈、跨欄,、橡皮筋,、小魚(自制)、紙盤;小熊頭飾(與幼兒數(shù)相同),、音樂,、布置場地、獎杯,。
活動過程:
一,、開始部分:
聽音樂,幼兒在老師的帶領(lǐng)下做自己喜歡的動作,。
二,、基本部分
1.出示“小熊”頭飾和“小魚”,激發(fā)幼兒參與的興趣,。
2.老師介紹游戲玩法:
將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,,音樂響起,由每組的第一個幼兒開始游戲:過平衡木→鉆呼啦圈→跨欄→跳皮筋(單雙腳都行)→抓小魚后直接跑到自己的小組旁,,將小魚放在紙盤中,,再回到小組后。第二個幼兒需等第一個幼兒將魚放入盤中后再開始,,玩法同第一個幼兒,,一次類推,哪組抓的小魚多,,哪組獲勝,。
3.游戲規(guī)則:
每位幼兒只抓一條小魚,必須經(jīng)過每個障礙物,,否則視為犯規(guī),,不能去抓魚,應(yīng)罰下場,。
4.分組比賽,。
三、結(jié)束部分:
1.老師宣布比賽結(jié)果,。
2.頒布獎杯(幼兒鼓掌歡呼)
3.幼兒模仿小熊洗澡,,舔毛的動作放松全身肌肉,。
幼兒園中班戶外活動名稱教案6篇二
活動目標(biāo):
1、學(xué)會聽信號做動作,,練習(xí)變速跑,。
2,、體驗游戲帶來的快樂,。
活動重點、難點:
學(xué)會聽信號變速跑,。
活動準(zhǔn)備:
1.歌曲《樹葉》,。
2.活動場地:中院
活動過程:
一、開始部分——熱身運動,。
律動《秋葉兒》
二,、基本部分:
1、播放歌曲,,引導(dǎo)幼兒圍繞樹葉談話,。
這些樹葉是什么季節(jié)的?
它們的怎樣飄落下來的,?
你們想變成樹葉嗎,?”
2、告訴幼兒游戲名稱,,講解游戲規(guī)則,。
(1)游戲名稱:樹葉飄飄
(2)游戲規(guī)則:小朋友扮作樹葉,老師扮作秋風(fēng),。當(dāng)老師說刮大風(fēng)了,,小朋友們就要快速跑,樹葉快速飄落,。當(dāng)老師說刮小風(fēng)了,,小朋友們就要慢慢走,樹葉慢慢飄,。當(dāng)老師說風(fēng)停了,,說到數(shù)字幾,幾個小朋友抱在一起,。”
3,、請一部分幼兒來示范游戲。教師對他們的游戲進(jìn)行評價,。對幼兒下次游戲提出要求,。
4、全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》,,提醒幼兒注意安全,。
三,、結(jié)束部分:
放松活動《棉花糖》,讓幼兒放松身體,。
幼兒園中班戶外活動名稱教案6篇三
設(shè)計意圖:
中班的幼兒特別喜歡玩球,,根據(jù)本班幼兒的興趣特點,我設(shè)計了戶外拋球這個游戲活動,。在活動中,,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,,動手,。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,,積極動腦,,大膽參與,主動地探索球的不同玩法,,在不斷地嘗試,、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,, 發(fā)展幼兒身體的基本動作及創(chuàng)造性,。
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的投擲,,鉆爬,,跳躍等基本動作。
2,、體驗合作游戲的愉悅,。
活動準(zhǔn)備:
報紙球若干
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動:
在音樂的情境和節(jié)奏下,,教師引導(dǎo)幼兒做走,、跑等準(zhǔn)備動作,活躍活動的氣氛,。
二,、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒探索報紙球不同的玩法:
1,、滾球:兩個小朋友一組,,在地上來回滾。
(可以兩個幼兒一起玩,,也可以多個幼兒一起玩,。)
2、拋接球:多個小朋友為一組,,在空中拋球玩,,一個小朋友擲向空中,,另外幾個小朋友分別按次序去接,可以跳起來,。
3,、擺擺跳跳:幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好,把報紙球擺在地上,,擺成不同的圖形,,幼兒自由跳躍。
4,、把報紙球放在地上,,用小滾打球,激勵幼兒興趣和意識,。
三、整理活動:收拾物品,,結(jié)束活動,。
幼兒園中班戶外活動名稱教案6篇四
活動目標(biāo)
1.理解兒歌內(nèi)容,喜歡和老師一起朗誦兒歌,,并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌,。
2.能認(rèn)真觀察、大膽表達(dá)自己的想法,。
3.感受游戲的樂趣,,體驗學(xué)習(xí)的快樂。
活動準(zhǔn)備
泡泡瓶若干,。
活動過程
一,、在游戲中引導(dǎo)幼兒觀察并大膽講述
1.師(神秘的口吻):老師今天給你們帶來了一樣很有趣的東西,你們想知道是什么嗎?(先請小朋友閉上眼睛,,教師吹泡泡,,讓教室里充滿泡泡。)小朋友睜開眼睛,,快看是什么呀?
2.師:你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧,,再來捉一個小泡泡。
3.師:快來看看,,我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答.隨著幼兒回答豐富詞匯:五顏六色,。)
4.師:小朋友去追一個泡泡,看看能不能用手捉到它,。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?
二,、師生邊小結(jié)邊學(xué)兒歌
1.師:剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結(jié):吹泡泡,吹泡泡,,吹出一個大泡泡,,吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)
2.師:泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié):五顏六色真漂亮,。
3.師:泡泡、泡泡飛呀飛,,飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結(jié):泡泡,、泡泡飛呀飛,飛到手心上,,咦?泡泡不見了!
三,、再次感受并理解兒歌內(nèi)容
1.師:老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌,請小朋友聽一聽,。(教師有表情地示范朗誦兒歌,,幼兒欣賞。)
2.教師用手勢,、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌,。
四、通過游戲,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編
1.師:我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧,,我們?nèi)嘈∨笥咽掷郑兂梢粋€大泡泡,;再向圓心走變成一個小泡泡,。(教師與幼兒一起,一邊朗誦兒歌,,一邊表演,。)
2.師:我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進(jìn)行內(nèi)容替換。如:泡泡,、泡泡飛呀飛,,飛到頭發(fā)上。咦?泡泡不見了!泡泡,、泡泡飛呀飛,,飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)
3.師:小朋友說飛到哪里,,就將它編到兒歌里去,。(依次請幼兒回答,然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌,。)
五,、總結(jié)活動
師:老師今天還給小朋友準(zhǔn)備了許多的泡泡液,我們一起到院子里吹一吹,、看一看,,泡泡又飛到哪里去了,我們再把它編到兒歌里去,好嗎?
活動反思
本次活動以游戲貫穿始終,,孩子們看泡泡,、捉泡泡、說泡泡,,他們在游戲中學(xué)習(xí),,在發(fā)現(xiàn)后表達(dá),在表達(dá)后提升,,很快就掌握了兒歌內(nèi)容,,而且學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中,,由于有了前面游戲的鋪墊,,孩子們創(chuàng)編思路開闊,創(chuàng)編內(nèi)容生動,,整個活動淡化了“課”的痕跡,。
附兒歌
吹泡泡
吹泡泡,吹泡泡,,
吹出一個大泡泡,,
吹出一個小泡泡,
五顏六色真漂亮,。
泡泡、泡泡飛呀飛,,
飛到手心上,,咦?泡泡不見了!
幼兒園中班戶外活動名稱教案6篇五
設(shè)計思路:
幼兒對自然界的一切都充滿了好奇,對好玩的沙子更是有著濃厚的興趣,,每次玩沙總是樂此不疲,,于是我們便抓住了這一幼兒感興趣的課題設(shè)計并組織了此次活動——好玩的沙子。讓幼兒在玩沙的過程中充分體驗玩沙的樂趣,,培養(yǎng)幼兒初步的探索嘗試精神,。
活動目標(biāo):
1.在游戲中感知沙子的特性。
2.初步了解沙子的用途,,理解沙與人的關(guān)系,。
3.激發(fā)幼兒利用各種工具進(jìn)行沙中作畫,豐富幼兒的想象力,。在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒分工明確,,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在本次游戲活動中,,培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢,,互相關(guān)心的良好品德。
活動準(zhǔn)備:
干凈的沙地,、各種玩沙工具,。(鏟,、小桶、水,、盆,、廢舊紙箱等)大型紙箱,并且紙箱兩端相通,,大袋子等,。
活動過程:
一、漂亮的地下宮殿,。
1.準(zhǔn)備活動:帶領(lǐng)幼兒活動身體,,學(xué)各種小動物走路進(jìn)入場地。
2.向幼兒講述活動內(nèi)容,。
前幾天,,老師做了個夢,夢見小螞蟻苦苦哀求我,,請小朋友們幫她個忙,,小朋友你們愿意幫幫小螞蟻嗎?(愿意)那先讓老師告訴你們小螞蟻們的心愿吧,!秋天到了,,天氣涼了,別的小動物都有一個溫暖的家,,可是小螞蟻卻沒有地方住,,他們也想有個溫暖的家和許多可口的糧食,小朋友們讓我們一起幫助小螞蟻完成這個心愿吧,!
3,、“怎樣幫小螞蟻完成心愿”展開討論
A、我們給小螞蟻造個家,。
教師:“小螞蟻喜歡住在什么樣的地方,?”
幼兒:“住地下,我們給小螞蟻造個地下宮殿吧,!”
教師:“地下宮殿怎么造呢,?”(展示材料給幼兒想象的空間)
幼兒展開豐富的聯(lián)想進(jìn)行討論。
B,、給小螞蟻準(zhǔn)備食物,。
4、漂亮的地下宮殿,。
A,、先用鏟子、手將沙地挖成一個大坑,再將紙箱連成一個長長的通道,,然后放入挖好的通道,。
B、將桶,、布袋裝滿沙子,。
C、用沙子將紙箱蓋起來,,造成一個地下房子,,兩個通道口不蓋沙保持通暢。
D,、將裝滿沙子的布袋打上結(jié)做成糧食袋,,抬進(jìn)糧倉。
5,、我說我評
幼兒互相欣賞作品,。
二、過生日
教師和幼兒一起用濕沙子,、紙杯,、小盆等工具,將濕沙子做成一層層“蛋糕”,,然后把冰棍棒插在“蛋糕”上面當(dāng)蠟燭,,玩過生日的游戲。
三,、攻城游戲
教師與幼兒一起建堡壘,。(小朋友們干勁十足、堆了毀,、毀了堆,在大家的合作下一座堅固的堡壘建成了,。)
小朋友們手里拿著“槍”,,有的在守衛(wèi),有的在攻城,,戰(zhàn)斗在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行的非常激烈,。
小結(jié):教師指出在游戲過程中出現(xiàn)的一些問題,表揚了在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)好的小朋友,。鼓勵那些膽小的小朋友要積極參加這些集體活動,,培養(yǎng)堅強(qiáng)勇敢的精神。
幼兒園中班戶外活動名稱教案6篇六
《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合xx家園共育資源包”中小班《玩中學(xué)》下冊課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動,,這節(jié)游戲幫忙幼兒學(xué)習(xí)爬,,蹲的基本動作,本節(jié)活動在游戲過程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過手腳一致爬行,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,,來滿足孩子們對爬的興趣和需求,,培養(yǎng)幼兒的合作本事,從而使孩子們喜歡游戲,,體驗游戲的歡樂,。
[設(shè)計意圖]
本節(jié)體育游戲課,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展,,鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行,,設(shè)計了本節(jié)活動《螞蟻搬豆》,在整個活動過程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過手腳一致爬行,,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,,來滿足孩子們對爬的興趣和需求,從而使孩子們喜歡游戲,,體驗游戲的歡樂,。
[活動資料]
螞蟻搬豆(體育游戲)。
[活動目標(biāo)]
1,、練習(xí)手膝著地向前爬行,,鍛煉動作的靈活xx和協(xié)調(diào)xx。
2,、體驗成功帶來的樂趣,。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。
[活動準(zhǔn)備]
沙包(豆子)通透的紙箱,、墊子、音樂,、螞蟻胸飾
[活動過程]
一,、談話激趣導(dǎo)入:
1、小朋友們,,你們會學(xué)小動物走路嗎?幼兒學(xué)動物走路,。
2、師出示螞蟻圖片,,讓幼兒認(rèn)識并提問,,小螞蟻怎樣走路?
3、幼兒自由學(xué)螞蟻走路,,選做的好的幼兒進(jìn)行示范,。
二、游戲活動準(zhǔn)備:
1,、準(zhǔn)備運動:跟螞蟻媽媽做運動
(下蹲運動,、上肢運動,、腹背運動、跳躍運動),。
2,、你們都明白螞蟻怎樣走路了,我們一齊來爬行吧,!
3,、幼兒嘗試手腳一致爬行的動作。
三,、游戲活動過程:
1,、孩子們,媽媽發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方有很多豆子,,可是媽媽年齡大了,,搬不回來,你們愿意去把豆子搬回來嗎?
2,、師講游戲規(guī)則:將幼兒分xx數(shù)相等的兩組,,幼兒鉆出“螞蟻洞”(前后通透的紙箱),爬過前方的墊子,,搬一顆豆子從場地兩側(cè)走回,,把豆子放在筐里,幼兒一個之后一個爬過去,,依次進(jìn)行,,哪組先搬完豆子,哪組獲勝,。
3,、師組織幼兒進(jìn)行游戲。
4,、表揚獲勝的小組,。
5、放松活動:孩子們你們真能干,,幫媽媽搬了這么多豆子,,你們很累了吧!我們休息一會兒,。引導(dǎo)幼兒甩小手,揉揉腿,。
四,、游戲活動延伸:
回家和家長一齊玩這個游戲。
[活動結(jié)束]
寶貝們,,天快黑了,,我們把豆子搬回家吧,!
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