時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初一學(xué)生的計(jì)劃篇一

孩子升入新初一后具有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的占有較大比例,，不良學(xué)習(xí)習(xí)慣影響著學(xué)生的發(fā)展,，最為突出的有以下幾點(diǎn)：

1、缺乏課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,；

2,、書寫潦草不規(guī)范，坐姿差

3,、喜歡做小動(dòng)作,，缺少認(rèn)真傾聽的習(xí)慣；

4、課堂上不善于動(dòng)腦,，盲目聽信教師和同學(xué),，缺乏個(gè)性,；

5,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)懶散,，做事拖拉；

6,、不善于使用工具書,，缺乏查資料和朗讀背誦、課外閱讀的習(xí)慣,；

7,、學(xué)習(xí)缺乏探究問題,、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣,。

在同樣的教材,、同樣的老師授課的情況下，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的因素主要有兩個(gè)方面,，一是智商,，二是習(xí)慣。智商的高低,，先天的稟賦是關(guān)鍵,；而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，卻完全取決于后天的培養(yǎng),。對于一個(gè)學(xué)校的幾個(gè)平行班來說,，學(xué)生在天賦方面總體的平均水平是基本一致的，那么,，決定這個(gè)班級學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵因素,，就只有學(xué)習(xí)習(xí)慣了。那些學(xué)習(xí)成績突出的班集體,，學(xué)生普遍具有主動(dòng)預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講、勤于思考,、敢于質(zhì)疑,、按時(shí)完成作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此，作為教師,，要想從整體上提高班級的學(xué)習(xí)成績,，一定要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們計(jì)劃采取以下三項(xiàng)措施

（一）在年級和班級內(nèi)制定可行的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

任何一個(gè)班級都有學(xué)習(xí)方面的紀(jì)律，不同的是,，有的班級嚴(yán)格執(zhí)行了,，而有的班級卻僅僅寫在了制度里。之所以不執(zhí)行,，多數(shù)情況是這些規(guī)定不具有可行性,。在制定學(xué)習(xí)紀(jì)律時(shí)，我們要根據(jù)實(shí)際情況,，以可操作為原則,，靈活處理，該簡單的簡單,，該復(fù)雜的復(fù)雜,。

比如，就“完成作業(yè)”這一條紀(jì)律,，如果僅僅簡單要求“按時(shí)完成作業(yè)”是不具有可行性的,。因?yàn)椋嗉壷袑W(xué)生的學(xué)習(xí)水平有很大的差別,，老師針對大多數(shù)同學(xué)布置的作業(yè),，對學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生會(huì)“吃不飽”，而對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)卻是“吃不了”,。有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師在制定這條制度的同時(shí),，一方面協(xié)調(diào)課任老師在作業(yè)的量和難度上有個(gè)梯次，盡量能夠照顧到不同程度的學(xué)生,；另一方面,，允許學(xué)生在作業(yè)的量上和難變上自主選擇。此外,，還可通過各種激勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)同學(xué)們向量大、難度大的作業(yè)挑戰(zhàn),。這樣,，大多數(shù)學(xué)生都能選擇到適合于自己的作業(yè)，做作業(yè)的積極性自然會(huì)提高,。

再比如,，對于自習(xí)課的紀(jì)律,。很多老師認(rèn)為，在自習(xí)課上,，學(xué)生可以自由討論問題,，沒必要制定太嚴(yán)格的紀(jì)律。但是,，在魏書生,、孫維剛老師的班里卻不是這樣。魏老師組織學(xué)生討論了“自習(xí)課上討論問題的利弊”之后,，規(guī)定上自習(xí)不可自由討論問題,；孫老師則提出“神圣的教室永遠(yuǎn)寧靜”，要求學(xué)生只要走進(jìn)教室,，哪怕是在課間,，也不可閑談。這樣的紀(jì)律看起來簡單,，但對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立自主性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有著非常重要的意義,。

（二）教給學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法

習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)過程,，既需要一定的時(shí)間，也需要一定的方法,。一般情況之下，我們習(xí)慣于告訴學(xué)生最終的目標(biāo),，而忽略了告訴學(xué)生用什么樣的方法達(dá)到這樣的目標(biāo),。比如，我們平時(shí)一定也要求過學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要講效率,，但怎樣做才能有效率呢,？學(xué)生并不清楚。這方面,，魏書生老師做得最好,。他在不斷給學(xué)生灌輸“效率”觀念的同時(shí)，教給了學(xué)生很多講效率的方法：要求學(xué)生定月計(jì)劃,、周計(jì)劃,、日計(jì)劃、自習(xí)計(jì)劃,；要求學(xué)生每次學(xué)習(xí)前有明確的具體目標(biāo),，如記住什么，做完幾道題等,，以避免在“學(xué)哪一科”“做哪幾道題”等問題上猶豫不決,，浪費(fèi)時(shí)間,；他還教給學(xué)生如何使用“時(shí)間的邊角料”，利用上學(xué),、放學(xué)路上的時(shí)間,，甚至利用一分鐘的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法；他還幫學(xué)生找到了影響學(xué)習(xí)效率的“三閑”（閑話,、閑思,、閑事）。并教給學(xué)生與“三閑”做斗爭的方法,。有了方法,，觀念上的東西才能落到實(shí)際行動(dòng)中。

（三）持之以恒地訓(xùn)練

好習(xí)慣都是訓(xùn)練出來的,，不是說教出來的,。因此，在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,，只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練,，才能取得良好的效果。比如,，魏書生老師為了培養(yǎng)學(xué)生“表達(dá)”的習(xí)慣,，他堅(jiān)持每天上課前讓全體學(xué)生站起來自由地、大聲地說一分鐘話,，想說什么就說什么,。經(jīng)過長期的訓(xùn)練。學(xué)生不僅不害怕在課堂上“說”,，而且還學(xué)會(huì)了怎么“說”,。更重要的是，由于語言是思維的外殼,，這種“說”促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成了獨(dú)立思考,、敢于質(zhì)疑和敢于提問的習(xí)慣。此外,，魏老師還通過“七個(gè)一分鐘”,，訓(xùn)練學(xué)生的注意力、記憶力,、觀察力,，以及學(xué)習(xí)時(shí)的精神狀態(tài)。只要堅(jiān)持長期訓(xùn)練,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中自然而然地發(fā)揮作用。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，教師起著舉足輕重的作用,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成也需要發(fā)揮教師的正確指導(dǎo),。要抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要注意以下幾個(gè)方面：

1.從一點(diǎn)一滴抓起,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞都是從一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)出來的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣開始形成的時(shí)候，教師更要抓得具體,，善于從一點(diǎn)一滴中來培養(yǎng)學(xué)生,。如課前預(yù)習(xí)，學(xué)生開始時(shí)不知如何預(yù)習(xí),，常?？匆槐樗懔嘶蛎總€(gè)角落都仔細(xì)看守，眉毛胡子一起抓,，或看看黑體字了事,。教師就要幫助學(xué)生明確為什么要預(yù)習(xí)，如何預(yù)習(xí)才有效,，有進(jìn)可出預(yù)習(xí)提綱或預(yù)習(xí)思考題,。經(jīng)過多次預(yù)習(xí)指導(dǎo)以后，學(xué)生就會(huì)慢慢地養(yǎng)成良好的`預(yù)習(xí)習(xí)慣,，把預(yù)習(xí)的熱情和興趣集中到新舊知識(shí)的銜接和新知識(shí)的要點(diǎn)難點(diǎn)上來,。同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律地生活。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在條件反射的聯(lián)系基礎(chǔ)上形成的,，時(shí)間也是一種條件反射,，有規(guī)律地生活是學(xué)生形成學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方面。要求學(xué)生要科學(xué)地安排作息時(shí)間,，既要抓好課堂學(xué)習(xí),，還要善于利用零碎的時(shí)間。

2.要嚴(yán)格要求,。這里除了要抓得細(xì)，抓得認(rèn)真,，注意把它設(shè)計(jì)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，最主要的就是善于引導(dǎo)學(xué)生同自身不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣作斗爭。部分學(xué)生由于長期的嬌生慣養(yǎng),，以及小學(xué)教學(xué)模式的限制,、常常養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，如好奇,、貪玩,、惰性、散漫等等,。它們總是在各種不同的場合,，以各種不同的方式頑強(qiáng)地表現(xiàn)出來,。教師要大力宣揚(yáng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)時(shí)處處注意抑制壞習(xí)慣和各種不良風(fēng)氣,，消除滋生壞習(xí)慣的土壤,，建立起嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度和生活制度。

3.要長期堅(jiān)持,。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在教師,、同學(xué)的指導(dǎo)幫助和自身的努力下，依一定的順序,，需要反復(fù)多次的重復(fù)后而形成的,。好習(xí)慣的養(yǎng)成總是在同壞環(huán)境的不斷消除中逐步建立起來的，而學(xué)生們的一些壞習(xí)慣常常是根深蒂固的,，并不是通過一朝一夕的努力就可以取得的,。因此教師應(yīng)有常抓不懈思想，要長期堅(jiān)持抓,。其次要有耐心,。特別是有些差生，在做習(xí)題時(shí),，常常粗心大意,、丟三落四、書寫糊涂,，不按規(guī)范要求解題,，教師只有通過反復(fù)的耐心批改、及時(shí)讓學(xué)生訂正,，正確指導(dǎo),，通過反復(fù)多次才能讓學(xué)生逐步樹立起良好的解題習(xí)慣。

4,、多學(xué)科同時(shí)配合,。學(xué)習(xí)習(xí)慣滲透入各個(gè)學(xué)科及各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和各個(gè)學(xué)科都有著密切的關(guān)系,。因此,，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠班主任,，或者單一學(xué)科是不夠的,，需要各學(xué)科步調(diào)一致，步調(diào)一致才能防止“內(nèi)耗”,。班主任或單一學(xué)科的教師要與其他學(xué)生教師共同制訂相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃,，相互之間經(jīng)常互通情報(bào)，采取共同對策,，常?？梢匀〉幂^效果。當(dāng)然還需要取得家長和積極配合,。

1.動(dòng)員及實(shí)施,、檢查

第二周，初一全體教師及學(xué)生動(dòng)員,，班主任組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《初一學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》,。

第三周開始初一全年級實(shí)施《初一學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》。以后每周各班組織自查一次,，督促學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行《初一學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》,。教務(wù)處將組織不定期的隨時(shí)抽查。

2.各時(shí)間段完成任務(wù)計(jì)劃及時(shí)間

（1）初一上學(xué)期第二,、三,、四、五周

①及時(shí)糾正學(xué)生的坐姿,，使學(xué)生基本養(yǎng)成隨時(shí)保持正確的讀書與書寫姿式的良好習(xí)慣,。

②調(diào)整學(xué)生情緒，使之逐漸適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活與學(xué)習(xí)節(jié)奏,，養(yǎng)成嚴(yán)格按作息時(shí)間生活與學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

③指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做好各科筆記，初步養(yǎng)成學(xué)生記筆記,，歸要點(diǎn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

④規(guī)范作業(yè)書寫格式，初步養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真作業(yè),，書寫規(guī)范,，卷面整潔的良好的作業(yè)習(xí)慣。

（2）初一上學(xué)期第六周至期末

①劃分學(xué)習(xí)小組,，設(shè)置學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制,，以促學(xué)生逐漸養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

②培養(yǎng)學(xué)生按內(nèi)容及教師要求,，帶齊學(xué)習(xí)資料,，學(xué)習(xí)工具，作好課前準(zhǔn)備工作的習(xí)慣,。

③各學(xué)科采取有效的教學(xué)手段，集中學(xué)生的聽課注意力,，提高其學(xué)習(xí)效率,，初步形成學(xué)生全神貫注聽課的習(xí)慣。

④初步引導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生的良好預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)習(xí)慣,。

⑤培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí),、認(rèn)真、專注的應(yīng)考習(xí)慣,。

（1）初一下學(xué)期期：

①按照老師布置的預(yù)習(xí)提綱,、復(fù)習(xí)提綱、檢查預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)情況,，促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自我歸納、總結(jié),，自我圈點(diǎn),、評價(jià)，自我置疑,、獨(dú)立思考,、積極討論的良好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣,。

②培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)言,，善于提問，勤于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③培養(yǎng)并提高學(xué)生記筆記,，寫心得的能力。

④初步培養(yǎng)學(xué)生拓展思路,，豐富聯(lián)想的聽課思維,，逐漸形成對知識(shí)舉一反三，由點(diǎn)及面的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

初一學(xué)生的計(jì)劃篇二

隨著期末考試的結(jié)束,，我們也終于迎來了在初中階段的第一次寒假。盡管這本是一個(gè)值得高興的事情,，但如今,，卻讓人悵然若失。

回顧這初中的第一個(gè)學(xué)期,，我本來也有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案,。但讓我沒有想到的是,，比起小學(xué),，初中的變化遠(yuǎn)超我的想象,！全新的環(huán)境,、老師,、同學(xué),，以及初中更多的活動(dòng)以及好幾倍的課程,！我在一開始還能較好的`學(xué)習(xí),，但到后來，越發(fā)的應(yīng)接不暇,。今年的期末,，也沒能取得預(yù)想中的分?jǐn)?shù)。

但也正因?yàn)槿绱?，面對這樣的情況,，我必須更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜Υ跻坏恼n程，并利用好這個(gè)寒假,，為自己不足和缺乏的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,！以下是我的寒假學(xué)習(xí)具體安排計(jì)劃：

就今年的成績來說，我過去語,、數(shù),、英三門主課中，語文和英語的成績較好的保持了下來,，但數(shù)學(xué)卻有些不足,。

其次在這學(xué)期內(nèi)新增的必修政、史,、地,、生四門課中，生物和地理是最差的,，其他兩門倒是適應(yīng)較好,，但仍需要加強(qiáng)。

寒假不比暑假,，時(shí)間本來就短,，再加上過年的那幾天，能利用的時(shí)間就更是少之又少,。為此,，在假期里，我要準(zhǔn)確的利用好寒假的每一天,，將自己不足的方面全力追趕上來,。

本次學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)主要是數(shù)學(xué)、生物,、地理三門課,，按照個(gè)人的綜合情況來排序，最主要目標(biāo)是跟上數(shù)學(xué),，其次為地理,，最后的為生物。這三門的學(xué)習(xí)要按照比例評分在假期中,，目的是將不懂,、不清楚的課程嗎,，通過書籍和網(wǎng)絡(luò)加以學(xué)習(xí)通透。

此外,，對待其余四門課，也要每天平均分配的一些時(shí)間,，做好鞏固的同時(shí),，每天也要完成好對應(yīng)的寒假作業(yè)，鞏固好所學(xué),。

早上,、上午：完成數(shù)學(xué)、生物,、地理一門課程的學(xué)習(xí)規(guī)定量學(xué)習(xí),，并完成相應(yīng)作業(yè)。

中午：休息時(shí)間,，做好轉(zhuǎn)換,，準(zhǔn)備下一項(xiàng)復(fù)習(xí)。

下午：平均時(shí)間到其他課程上,，并完成對應(yīng)的寒假左右,。

晚上：鞏固一天的學(xué)習(xí)，并放松自己,，充足休息,。

因?yàn)槭窃诩抑械闹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，還是在寒假的階段,，除了這份計(jì)劃之外,，我更要主動(dòng)的管理好自己！我一定會(huì)積極且嚴(yán)格的完成這份計(jì)劃,，在寒假中取得更好的成績和收獲,！相信對在初一的下學(xué)期里，我一定能做的更好,！

初一學(xué)生的計(jì)劃篇三

暑假終于到嘍!我高興極了,，心里第一件事就是玩，好好的玩一玩,。以前沒放暑假的時(shí)候，一點(diǎn)都玩不夠，暑假我要玩?zhèn)€爽!不過,，作業(yè)是不能忘的,。所以,，我要制定一個(gè)暑假計(jì)劃,，趕緊把作業(yè)做完，好玩?zhèn)€痛快。

字帖是不能少的,。生字寶寶可是最重要的,。我決定每天寫五頁,，差不多兩個(gè)星期就寫完了。只要把字練好，語文就簡單多了。因?yàn)樽质钦Z文的基礎(chǔ)，只要把字這個(gè)基礎(chǔ)打好，升到高年級的時(shí)候，學(xué)語文就不會(huì)這么困難了。整天熬到晚上三四點(diǎn)可不好受。我還想在四年級參加書法比賽，拿到第一名,，為班級爭榮譽(yù)。

還有暑假作業(yè)本,。這是看看我們?nèi)昙壍闹R(shí)有沒有全忘光了，上四年級的時(shí)候，老師提到三年級問題的時(shí)候，千萬不要啥都答不出來,，腦子里一片空白,。要是這樣的話，你在學(xué)一千遍,、一萬遍也沒用,。因?yàn)槟銢]記住啊!那時(shí)候，后悔都來不及了,，所以,，像這樣的同學(xué)，一定要改掉這個(gè)壞毛病啊!這樣的話,，你的成材之路就會(huì)很通順了,。

還有周記。周記可是一道難題啊!許多同學(xué)都認(rèn)為周記很難,，不想寫(包括我),。我現(xiàn)在明白了，知識(shí)會(huì)變魔術(shù),。寫周記是把大腦里的知識(shí)全倒出來,，變成一片好文章。寫得好,，說明他學(xué)習(xí)好,、知識(shí)多。周記更多的是需要大腦來思考,。把知識(shí)聚集在一起,，在把知識(shí)運(yùn)到“大腦加工器”里面，經(jīng)過大腦的思考,，加工器就會(huì)工作,。然后，運(yùn)出來的就是由雜亂的知識(shí)排序好后，變出來的一篇好文章,。

前面提到了周記,，可是有一件必須做的事：讀書,。我決定暑假要讀30本好書(不知能不能讀這么多，先定下吧),。每天都要瀏覽書海的世界,，躺在書上享受著故事的樂趣。書是終身受用的、終生也讀不完的,。書可是寶貝，書雖然沒有金銀財(cái)寶這么值錢,，但書比金銀財(cái)寶還可貴。金銀財(cái)寶只能買買東西,，而書卻是包含著很多知識(shí)的。況且金銀財(cái)寶也是靠看書,，獲取知識(shí)得來的,。

我定暑假計(jì)劃，是為了和時(shí)間賽跑，而且要跑贏,。我現(xiàn)在已經(jīng)開始和時(shí)間賽跑了,，我在心里默默的乞討：請讓我贏過時(shí)間吧……

初一學(xué)生的計(jì)劃篇四

新初一學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

小升初后，接下來便是初中的學(xué)習(xí),。初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃?初一學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定?初一學(xué)習(xí)計(jì)劃怎樣安排?這便成了小升初學(xué)生及家長們的困惑,。

一不分上下，初二兩極分化,，初三天上地下,。好學(xué)生初一的目標(biāo)是：每次考試應(yīng)在(百分制)數(shù)：98-100，外：95-98,，語：88-94,。

中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對不能偏科,。到了初二以后就能看出,，排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長,，絕對不能偏科,。

第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明,，人的潛力是很大的,，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中,，人的自信力是很重要的一個(gè)方面,。無論何時(shí)何地，你做任何事情,，有了這種自信力,，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影,。相反,，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成,，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中,。

第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。

提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了,，學(xué)牢了,，當(dāng)然就簡單了,，成績就會(huì)提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同,，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同,，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的.方法,。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”,。

第三：考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況,。基礎(chǔ)學(xué)科占60%,，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%,，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查,，主要是區(qū)分高層學(xué)生,。考試大家都緊張,其實(shí)不用害怕,不要緊張,。

第四：初一最重要是不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開點(diǎn)就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進(jìn)行復(fù)習(xí)的,。

1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.詳細(xì)分析存在的問題,，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí),。

3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異,，異中有同,。

4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng),，拓展自己的應(yīng)用能力,。

1、“循序漸進(jìn)”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí),，它要求學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ),，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成,。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ),，二要由易到難，三要量力而行,。要注重講究實(shí)效，不搞形式,，要統(tǒng)籌安排課前預(yù)習(xí),，通過初步閱讀,，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義,、公式,、理論方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙,，預(yù)習(xí)時(shí)要看,、思、做結(jié)合進(jìn)行,。

初一學(xué)生的計(jì)劃篇五

在開始前,，整理出可利用的時(shí)間，清楚自己在的空閑時(shí)間生活習(xí)慣,。在此前提下，以每一天為單位,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況,，找出最需要提高，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在4—5個(gè)小時(shí),。根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,，寒假中要做到既不睡懶覺,，也不要開夜車,。習(xí)慣比聰明更重要！按照計(jì)劃來,，每天堅(jiān)持,！

把寒假分為復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個(gè)階段，前段時(shí)間主要是復(fù)習(xí),，在此基礎(chǔ)上留一個(gè)星期的時(shí)間對下學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),。

今年的寒假假期較短，目標(biāo)不宜太大,、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣,。如果想真正有收獲,，就不能貪多！適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科,、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容,。（我的數(shù)學(xué)可重點(diǎn)復(fù)習(xí)第二章和第三章，我這兩章基礎(chǔ)都能掌握,，不過在分析應(yīng)用上還需要改進(jìn),，寒假的時(shí)候適合做些應(yīng)用的分析題，幫助提高,。英語可將平時(shí)的上課內(nèi)容拿來復(fù)習(xí),，記憶一些固定的用法和常用搭配，可把上學(xué)期的教材全解做為復(fù)習(xí)的工具書,。把上學(xué)期的課文從開始再復(fù)習(xí)下,，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識(shí),。）

將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一下,，掌握各重要科目（語文、數(shù)學(xué),、英語）下學(xué)期的重難點(diǎn),。預(yù)習(xí)的過程中碰到的不懂的問題要及時(shí)做記錄，等到開學(xué)的時(shí)候可詢問老師,。（數(shù)學(xué)要提前預(yù)習(xí)前2章,，英語要預(yù)習(xí)前四單元）

早上8：00起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯；

8：30合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文,，聽一些英語聽力,。聽讀是培養(yǎng)英語語感最好的方法。聽讀的材料可以是上學(xué)期的英語教材,，也可把下學(xué)期教材預(yù)習(xí),；

9：00做寒假作業(yè)先做數(shù)學(xué)。因?yàn)樵缟项^腦是最清醒的,，數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng),，所以先做數(shù)學(xué)的作業(yè)；

10：00開始休息15分鐘,，學(xué)了一個(gè)小時(shí)也該舒展舒展筋骨了,，因此利用這15分鐘的時(shí)間充分休息，也活動(dòng)活動(dòng),；

10：20—11：20做英語寒假作業(yè),，給自己每天定一個(gè)目標(biāo)。比如每天做多少頁,，然后在規(guī)定的時(shí)間做完,。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語讀物,，寫寫單詞；

下午安排1個(gè)半小時(shí)開始學(xué)習(xí)語文,。學(xué)習(xí)語文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度,，充分分配自己的時(shí)間,。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書籍,，這樣也可以擴(kuò)充自己的知識(shí)面,，為寫作積累材料；

晚上可安排一個(gè)小時(shí)練習(xí)寫字和學(xué)習(xí)寫作文,，包括語文和英語,。時(shí)間上可以是今天學(xué)習(xí)語文，明天就學(xué)習(xí)英語,。堅(jiān)持每天認(rèn)真寫一頁,，英語字帖或者語文都行；

買本英語方面的作文輔導(dǎo)書,，學(xué)習(xí)寫一些小文章,，時(shí)間安排在晚上7：00—8：00；

剩下的晚上時(shí)間可以自由分配,，可以自己看些電影,，電視。外國電影必須有英語字幕,，慢速的,。比如看看bbc的魅力中國，挺適合英語學(xué)習(xí)的,。

當(dāng)然是先練好筆畫,，再寫整字，再練整幅字,。

建議：

1,、在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章，來提高自己作文水平,。

2,、在寒假里按時(shí)做作業(yè)，堅(jiān)持不拖拉,，也不可開小差,。

3、制定的計(jì)劃要堅(jiān)持,。不能半途而廢,。

4,、、每天最遲不能超過十點(diǎn)半睡覺,。

5,、適當(dāng)?shù)淖鲂┻\(yùn)動(dòng)。

作業(yè)：

1,、把上學(xué)期的單詞一個(gè)單詞抄寫5遍，并注明漢語意思,；

2,、每周寫一篇英語作文。題目自擬,；

3,、把下學(xué)期英語課文的前3單元第二課的課文翻譯一遍。

初一學(xué)生的計(jì)劃篇六

樹立信心,，努力堅(jiān)持,，別放棄,，更不可半途而廢。

1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,，你要知道,，外語在初一是基礎(chǔ)呀,。

2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份作業(yè),，要記住,，獨(dú)立完成，切不可開小差,。

3,、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4,、和早晨一樣,，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡,、科學(xué)安排,。

5、可以踢踢球,、打打電腦了,。但不可超過一小時(shí)。

6,、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間,，但要看看新聞。

7,、讀一篇好的小文章，寫一份日記,，不少于300字,。

8、有可能的話,，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少,，但不能不寫,。

也不知這份計(jì)劃對你適用不適用，但我真的希望在這個(gè)暑假會(huì)看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色,，有新的變化,。

孩子，加油!

另外,，要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，一般要考慮以下幾方面：

一、計(jì)劃要盡量全面 學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排,。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排,。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間,、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間,、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等,。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí),。

二,、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造,。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少,，自由時(shí)間逐漸增加的`過程,。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。

三,、長計(jì)劃和短安排 長計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi),，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測,，所以,，長計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來,。但是,，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù),。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周,、每天去。這樣,，在每天學(xué)習(xí)時(shí),，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃,，長計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長計(jì)劃,，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

四,、 從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃 在訂計(jì)劃的時(shí)候 學(xué)習(xí)效率,，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面： 1. 自己知識(shí)和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間 3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度 從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,，要抓住重點(diǎn),。

五、 計(jì)劃要留有余地 計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí),，而只是一種可能性,。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí),，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化,，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化,，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況,。所以,，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿,、太死,、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,。

六,、 提高時(shí)間的利用率 早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間,，可以安排著重看記憶的科目,，如外語等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中,，時(shí)間又比較長，這時(shí)候可安排比較枯燥,，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科,。除此以外,，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排,，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),，等等。這樣安排,，在同樣多的時(shí)間內(nèi),，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果,。

七,、 注重效果，不斷調(diào)整 在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后,，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,，如效果不好，應(yīng)找到原因,，及時(shí)調(diào)整,。

初一學(xué)生的計(jì)劃篇七

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦，但初中對學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力提出了較高要求，要想不落人后,，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不可或缺,。專家建議，學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真預(yù)習(xí),，在課堂上專心聽講，在課后能夠及時(shí)復(fù)習(xí),，在做作業(yè)前能夠認(rèn)真看一遍書,，做作業(yè)時(shí)能夠獨(dú)立完成，在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能夠及時(shí)地對書本知識(shí)進(jìn)行小結(jié),。

雷老師認(rèn)為,，學(xué)生從小就被告誡“不懂就問”，但“問”也有學(xué)問,，并非一碰到“攔路虎”就問同學(xué)和老師,，而要把握好“火候”，也就是先獨(dú)立思考,，再請教別人,。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變,，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。

專家指出,，初中新生寫作文時(shí)存在一個(gè)普遍現(xiàn)象,，那就是遇到不會(huì)寫的字就注音。他認(rèn)為,，小學(xué)生的依賴性較強(qiáng),，不會(huì)寫的字都由老師代勞標(biāo)在作文上，學(xué)生自己不會(huì)主動(dòng)查閱字典,，導(dǎo)a致學(xué)生上初中后連字典怎么查都不曉得,。這個(gè)“懶習(xí)慣”應(yīng)盡早糾正過來。

劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開始,，已經(jīng)是一個(gè)初中生了,。但是劉先生發(fā)現(xiàn)，開學(xué)幾天來,，兒子卻還和上小學(xué)時(shí)一樣,，每天放學(xué)回來,，作業(yè)一大堆他不著急,，先玩一會(huì)電腦,，再看一會(huì)電視，到了晚上8、9點(diǎn)鐘才開始做作業(yè),，最后要熬到十一二點(diǎn)才能把作業(yè)完成。他擔(dān)心兒子這樣下去一來成績會(huì)下滑，二來熬壞了身體。

與小學(xué)時(shí)的“保姆式”教學(xué)相比,，剛剛成為中學(xué)生的同學(xué)也許會(huì)因?yàn)檎n業(yè)的增加而感到無所適從；那么,，剛剛轉(zhuǎn)變了角色的學(xué)生應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的心理,、學(xué)習(xí)方法而使自己早一天進(jìn)入角色,，以良好的狀態(tài)來完成學(xué)業(yè)呢,？

小學(xué)成績好不等于初中成績就好

特點(diǎn)：基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練

初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個(gè)階段，可塑性強(qiáng),，在很多方面都有提升的空間。昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)的袁曉芬老師說到,，從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

與小學(xué)課程相比，初中的各學(xué)科知識(shí)無論從深度還是廣度來說,，都有著質(zhì)的變化,，很多內(nèi)容都從簡單的基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練。學(xué)生如果還依靠簡單的記憶背誦,，很難取得理想的成績,。所以，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法對于新初一學(xué)生來說,，至關(guān)重要,。

學(xué)生都希望自己的成績優(yōu)秀，但有的學(xué)生在小學(xué)時(shí)成績還不錯(cuò),，進(jìn)入初中后,，成績不穩(wěn)定；還有的成績越來越差,，以致不能跟上班,，于是產(chǎn)生焦慮、不安,、失望,、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種情況的原因之一,，就是沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。實(shí)際上小學(xué)、初中的成績并沒有必然的聯(lián)系,，誰更快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)誰就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的主動(dòng),，誰掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力,，就會(huì)學(xué)得更快更好,。

由于學(xué)生的.年齡特點(diǎn)，小學(xué)老師很多時(shí)候都是在領(lǐng)著、看著學(xué)生學(xué)習(xí),。而進(jìn)入初中之后,，學(xué)習(xí)科目增加了，課程內(nèi)容多了,、難度深了,，老師也不會(huì)再像小學(xué)老師那樣督促你的學(xué)習(xí)。這時(shí)候就需要學(xué)生具備主動(dòng)性,，課堂上要全神貫注的聽課,，有不明白的地方要主動(dòng)向老師詢問。比如語文學(xué)習(xí)方面,，應(yīng)該更重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng),；數(shù)學(xué)側(cè)重綜合知識(shí)的運(yùn)用，袁曉芬老師介紹到,。

初中的學(xué)習(xí),，相對于小學(xué)來說，更加系統(tǒng),，更加有條理,。這也就要求學(xué)生盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能順利過渡,。昆三中趙老師在總結(jié)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后,，提出幾點(diǎn)建議：首先，要嚴(yán)格,、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預(yù)習(xí),、上課聽講、課后溫習(xí)的程序,，這對于初一學(xué)生來說非常重要,。剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，往往對學(xué)習(xí)方法還沒有概念,，而這套最基礎(chǔ)的程序,，有利于學(xué)生循序漸進(jìn)，找出薄弱環(huán)節(jié),，從而一點(diǎn)點(diǎn)形成適合自己的學(xué)習(xí)方式,。

初一學(xué)生的計(jì)劃篇八

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,，你要知道,，外語在初一是基礎(chǔ)呀。

2,、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè),，要記住,，獨(dú)立完成,，切不可開小差,。

3、中午適當(dāng)午休,，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀,！

4、和早晨一樣,，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè),，但不可一下子貪多。要均衡,、科學(xué)安排,。

5、可以踢踢球,、打打電腦了,。但不可超過一小時(shí)。

6,、晚上是自由活動(dòng)的時(shí)間,，但要看看新聞。

語文：利用寒假的時(shí)間多看看古文中的加點(diǎn)的單詞,，作文練筆,。

數(shù)學(xué)：做好后面2題的基本功。數(shù)學(xué)的最后2題,，往往要求我們?nèi)ヌ接憜栴}的可能性,。我想做好這種題目要記住這么幾點(diǎn)：

（1）一定要看清題目。把所有做過的考卷最后2題全部拿出來,，把題目按照句意來分層,，把所有關(guān)鍵的隱含信息都給寫出來，養(yǎng)成對題目仔細(xì)分析的一種習(xí)慣,。（2）ps：記得多畫畫圖,，很多題目圖會(huì)畫了，做法就心中有數(shù)了,。

英語：每天可以看看閱讀,，好閱讀在寒假里面不要求做多少，每一篇都去盡力看,，沒有看懂的先放一下,，反反復(fù)復(fù)閱讀，題目不要急著做,，就看看人家的閱讀方法,、閱讀技巧，適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)一種習(xí)慣。

物理：仔細(xì),、細(xì)心,，做稍微有點(diǎn)技巧性的題目，找一點(diǎn)以前的物理考卷做作填空的中間以及后面部分,。

化學(xué)：多看看實(shí)驗(yàn)的儀器是怎么裝配的,，多看看書本，書本上面的每一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)都可能是拉開分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵,，因?yàn)橥６际强窟@種書本上的小地方來拉開差距的,。注重書本，再練練基本的計(jì)算題目,。

初一學(xué)生的計(jì)劃篇九

這個(gè)學(xué)期,，對我們來說是一個(gè)特殊的學(xué)期。因?yàn)橐恍┨厥獾脑?，我們不能在學(xué)校中正常的開學(xué)授課,。但是隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，我們的對此的解決策略也出現(xiàn)了,！那就是利用網(wǎng)絡(luò)去完成上課學(xué)習(xí)的任務(wù),！

在過去的一段時(shí)間里，我已經(jīng)在老師的網(wǎng)絡(luò)授課中學(xué)習(xí)了不少的知識(shí),。網(wǎng)課給我的感受,，真的很特別，盡管不如面對面的直接授課清楚,，但是也有很多過去所沒有的優(yōu)勢,。為了能好好的利用老師努力為我們完成的授課，我在學(xué)習(xí)上也要努力的提升自己,，讓自己在這段特殊的授課中有更大的進(jìn)步,！以下是我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

隨著上課的進(jìn)行，我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)授課的最大問題,。那就是我們學(xué)生對自己的管理真的很糟糕,。我也知道，在家中的環(huán)境總是讓自己忍不住放松,。盡管我一直在努力的控制自己,，但仍忍不住走神。這對我的學(xué)習(xí)真的很不利,！為了改正自己的問題,，我在此對自己做以下要求：

1. 在上課的時(shí)候必須嚴(yán)格的要求自己，不能開小差,，更不能去想別的事情,，要將自己的房間當(dāng)做課堂,！

2. 在學(xué)習(xí)的時(shí)候要積極的記錄下自己的.問題，課堂上不方便的,，要在課后利用時(shí)間去和老師請教,。

3. 積極地改正自己在上課時(shí)的錯(cuò)誤習(xí)慣，努力的適應(yīng)這種新的教學(xué)方式,，提高自我的適應(yīng)力,！并在課后努力的完成作業(yè),，不能拖沓,！

盡管在家里，可是我們其實(shí)已經(jīng)是在學(xué)習(xí)了,！面對每天眾多的“課外時(shí)間”,，我必須積極地利用起來！

首先是對自己的英語單詞背誦,，積極的改進(jìn)自己的英語單詞儲(chǔ)備量的不足,，這正是個(gè)好機(jī)會(huì)！其次,，是對語文等課程的資料背誦,。這些都能利用多出來的空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)。家中的學(xué)習(xí)盡管有許多的不方便,，但是對于自學(xué)來說,，卻是不可多得的“清凈”。我要好好的利用這段時(shí)間,，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,！

這次的網(wǎng)絡(luò)授課，既是一次考驗(yàn),，也是一次機(jī)會(huì),。我相信，只要有心學(xué)習(xí),，無論是在哪里,，都一樣可以提高自己的學(xué)習(xí)成績！我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的麻煩而選擇逃避,，我一定能在這次的學(xué)習(xí)中,，更加的精進(jìn)自己！提升自己,！期待在真正的開學(xué)后,，我能有不一樣的改變！也希望我們正式開學(xué)的那一天早些到來,！

初一學(xué)生的計(jì)劃篇十

我在經(jīng)過了一個(gè)漫長的小學(xué)畢業(yè)暑假之后,，面臨的是即將到來的新學(xué)期開學(xué),，作為一個(gè)準(zhǔn)初中生我應(yīng)該好好考慮新學(xué)期新打算了了。

初一是抓所有的科目的基礎(chǔ)的最好的時(shí)機(jī),，因?yàn)閺某跻婚_始我會(huì)開始接觸很多我以前從來都沒有接觸過的新知識(shí)和新科目,，所以我必須為了自己新開始的初中生活制定一些必要的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。

首先,，每天早上六點(diǎn)半起床,，然后用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間熟讀前一天老師教給我的英語單詞以及語文詩詞。如果老師還有教英語英標(biāo)的話,，就用二十分鐘背課文,，用十分鐘練習(xí)音標(biāo)的讀法。

其次,，每天放學(xué)回家做完作業(yè)以后,，再利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將前一天的英語單詞和當(dāng)天老師講的課本知識(shí)再鞏固一遍，再將音標(biāo)好好的練習(xí)一下(音標(biāo)練習(xí)不低于15分鐘)

最后,，在次日早上去了學(xué)校之后,，自覺的將所有課文進(jìn)行預(yù)習(xí)，并且有機(jī)會(huì)的話一定讓同桌或者是班長幫我將前一天的單詞還有生詞進(jìn)行聽寫,。

我知道上了初中就代表著我必須接受來著初中生涯的所有的`挑戰(zhàn),，我也知道初中的學(xué)業(yè)壓力一定會(huì)很大很大，但是這些對于我來說都沒有什么關(guān)系,，因?yàn)槲乙龅牟粌H僅是學(xué)霸,，我要做的是給自己的未來一個(gè)最好的交代。

初一學(xué)生的計(jì)劃篇十一

做什么都要有計(jì)劃,，學(xué)習(xí)更要有計(jì)劃,。寒假就要來臨，同學(xué)們你們做好學(xué)習(xí)計(jì)劃了嗎,，沒做好,，別著急，精銳教育幫你做了一份高效率的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,。樹立信心,，努力堅(jiān)持，別放棄,，更不可半途而廢,。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2,、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3,、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣,，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),，但不可一下子貪多,。要均衡、科學(xué)安排,。

5,、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

6,、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,，可以看電視等，但要看看新聞,。

7,、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感,，或是精彩的摘抄

8,、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）

9,、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30,，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30,。

10,、既不要睡懶覺，也不要開夜車,。

11,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主,。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè),，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面,。

12,、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的`是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。

13,、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開,，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14,、若有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理,，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

每日【具體】

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：鍛煉

8：00吃早飯

8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】

10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05--- 11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目,，優(yōu)美散文,，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

---------半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,，體育活動(dòng),，或娛樂】---------------------------

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理,，化學(xué)題】（單周）【英語訓(xùn)練→完形填空,，閱讀理解等】（雙周）

16：45---吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙,，電視→新聞,、科普類等】（此段時(shí)間不固定）

吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦,、默寫等簽字類作業(yè),，并聽錄音,，背單詞或古詩古文等10：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè),，像考試一樣,，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成,。

初一學(xué)生的計(jì)劃篇十二

署假馬上就要結(jié)束了,，這個(gè)學(xué)期一開學(xué)就是初一的學(xué)習(xí)生涯了，我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期,，在這一學(xué)期里,，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步,。為了提高我的學(xué)習(xí)成績,，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊,。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué),，老師請教,。

我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò),，一到考試就馬虎大意,。而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩。 英語 的聽力也總出錯(cuò),。

根據(jù)我的不足我制定了幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,。認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),，認(rèn)真對待每一門課。

2.完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

3.遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白,。

4,。 每天晚上聽30分鐘 英語 ，訓(xùn)練自己的聽力,。

5,。還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎,。

6,。我要做到上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作,，爭取將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步。不懂的地方,，一定向老師和同學(xué)請教,，至到弄懂為止,。每天按時(shí)整理上課筆記,，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握,。 一般先以課本為先,，書上的`內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項(xiàng)訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來,，逐一解決。

7,。天堅(jiān)持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真記單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。

在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn),。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi),。我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名。

定了計(jì)劃,，就一定要實(shí)行,。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,，勤奮+勤奮,，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平,。