總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學(xué)生個人工作經(jīng)驗總結(jié) 大學(xué)生個人工作經(jīng)驗篇一

猛然間還真有些不習(xí)慣，此時的我們,，不再需要急著收拾行李,、買火車票;不再有即將見到老師和同學(xué)的那種興奮;不再有開學(xué)后要去哪哪旅行的想法和計劃，因為我們畢業(yè)了,，不是中學(xué)畢業(yè)等著升高中,，也不是高中畢業(yè)等著上大學(xué),，這次是真的畢業(yè)了。離開了象牙塔走進了大社會,，學(xué)校變成了公司,，同學(xué)變成了同事，旅行變成了出差,，面對這種改變心中不免有些感傷和懷念,，感傷那些年度過的光陰，懷念那些年發(fā)生的故事,。但歲月如歌,，它一直吟唱著也一直更換著，它催促也激勵著我們一直向前看,，向前走,，我們回不到過去了，而這便是生活,，這便是人生,。“屋后花開惹人戀,，山前更有無數(shù)春”,，此刻的我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，振作起精神學(xué)會接受和坦然面對,，我們應(yīng)該明白,，進入到陌生的環(huán)境我們才會學(xué)到更多本領(lǐng)，認(rèn)識到陌生的人我們才能得到更快成長,。

回想進入公司的過程中自己的心里曾經(jīng)歷過好幾番變化,，從最初的萬分期待到略顯失望，再到后來的驚訝和意外,，但最終的感受是慶幸和感謝!

大四了,，轉(zhuǎn)瞬間就要畢業(yè)，面對很不理想考研結(jié)果,，我不想再戰(zhàn)一年,，我想讓自己的青春換個戰(zhàn)場，我決心選擇工作,，只因為不忍心再讓年邁的父母再為了我更加勞累,，“誰言寸草心，報得三春暉”,，我

和自己說不管這次的選擇是對是錯,，我不會后悔。所以當(dāng)公司到我們學(xué)校招聘時我勇敢的投上了簡歷，結(jié)果也很幸運的成了公司的一員,。而公司的輝煌業(yè)績和雄厚實力,，澎湃起了我心中的建筑夢想，我開始期待畢業(yè),，期待早日工作,，期待見證一幢幢高樓大廈拔地而起。

期待的這一天終于到來了,，我們來到了公司參加入職培訓(xùn),，雖然心中還夾雜著畢業(yè)時的種種不舍，但值得安慰的是自己還留在合肥這個熟悉并且熱愛的地方,?？僧?dāng)看到分配表，得知自己將離開合肥被分到蚌埠時,，心中便有了些許失望,，畢竟蚌埠對我來說是個完全陌生的地方。

告別合肥,，坐上了開往蚌埠的火車,，其實初次來到蚌埠到了公司感覺還蠻親切，只是面對公司的職位分配我有些驚訝,。本以為學(xué)土木工程專業(yè)的肯定會被分到項目上搞施工，而我卻被留在了機關(guān)的市場部工作,。雖然意外但我并沒有抱怨,，因為自己一直堅信一個道理：一個人能把自己不擅長的事做好，才是真正的有實力,。我相信天道酬勤,，事在人為，所以我愿意學(xué)習(xí)經(jīng)營,，從零學(xué)起,。

就這樣幾番轉(zhuǎn)變后真正開始了我的工作生涯，我開始學(xué)習(xí)公司的經(jīng)營概況和理念,，看很多關(guān)于經(jīng)營的書籍,。在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指引和幫助下，我漸漸領(lǐng)會到了經(jīng)營工作的重要性,。而在這項工作中特別需要是責(zé)任心和注重細(xì)節(jié),。我們經(jīng)理不經(jīng)意間說過的一段話卻深深觸動了我。她說每次從接到招標(biāo)文件后她便經(jīng)常睡不好覺,，因為腦子中滿是標(biāo)書,，即使標(biāo)書已經(jīng)做好也已反復(fù)檢查了很多遍，但還是總擔(dān)心哪里會出錯影響投標(biāo),，直到拿到中標(biāo)通知書那一刻她才能真正安心,。

在進入公司后的這段日子我時刻能感受到溫暖,，和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)，樂于助人的同事,，還有樸實善良的食堂阿姨們等等?，F(xiàn)在我對公司充滿了熱愛和感謝，在我心中公司就像一個大舞臺在演繹著建筑行業(yè)的舞臺劇,，雖然大家扮演著不同的角色,，但每個角色都很重要都不能缺少，因為只有大家都用心演好了自己的角色,，整個舞臺劇才能演的精彩,，同時我們才能擁有更大的表演舞臺更多的表演機會。

我很慶幸自己進入了現(xiàn)在的公司,，一個充滿活力而又可以充分展現(xiàn)實力放飛夢想的地方,。這是我青春中一個全新的戰(zhàn)場，我會好好珍惜,，倍加努力,，爭取為自己贏得一個給力的未來。一萬年太久,，只爭朝夕,，我會從此刻做起，公司與我們都正當(dāng)青春,，我愿意與大家與公司一同成長,，青春充滿了可能和能量，我相信在這里我們很快就可以實現(xiàn)我們各自心中的夢想,，一起加油吧!!!

大學(xué)生個人工作經(jīng)驗總結(jié) 大學(xué)生個人工作經(jīng)驗篇二

一是對待人處事的方式不適應(yīng),。在學(xué)校里同學(xué)們之間可以相互稱兄道弟、姐長姐短的,，現(xiàn)在呢,，對不同職務(wù)、不同單位,、不同場合的人要有不同的說話方式,。

二是對壓力的承受不適應(yīng)。當(dāng)學(xué)生時做錯了事,，同學(xué) 和 老師,、學(xué)校和社會都會比較寬容，可一旦參加了工作,，我們就是一個獨立承擔(dān)責(zé)任的人,，有什么錯誤必須要有勇氣自己來承擔(dān)。

三是時間性紀(jì)律性要求發(fā)生了很大變化。上大學(xué)時,，不想聽的課可以不聽,，不想?yún)⒓拥幕顒涌梢圆粎⒓樱湎碌恼n程可以在考試前兩周抓緊突擊,，還不耽誤拿獎學(xué)金,，有時候看哪個同學(xué)不順眼，動不動還想跟他打一架,。參加工作后就不一樣了,，上下班要遵守考勤制度，領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)得按時完成,，不遵守勞動

工作紀(jì)律,，輕者影響考核得分和工資待遇，重者還會受到處分,，甚至有解除勞動合同,、丟掉工作的風(fēng)險。 四是對薪酬的不適應(yīng),。第一次拿工資,，我都覺得不好意思，因為在學(xué)校里,，不管是當(dāng)學(xué)生會干部還是做黨支部干部,，做事都是沒有報酬的。

現(xiàn)在想起來,，當(dāng)時的迷茫和苦澀,，最主要原因還是因為大學(xué)畢業(yè)剛剛參加工作、踏入社會,，缺乏相應(yīng)的社會經(jīng)驗，缺乏對職業(yè)和事業(yè)的了解與認(rèn)知,，導(dǎo)致不能正確處理好從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變,。

大學(xué)畢業(yè)參加工作后，我一直從事全省煙草行業(yè)的勞動用工管理工作,，其中一項職責(zé)就是負(fù)責(zé)大學(xué)生招聘管理工作,，對大學(xué)生有著濃厚的感情，也經(jīng)常了解,、分析行業(yè)這么多年來新進大學(xué)生的就業(yè)狀況和成長情況,。除了上述我就業(yè)初的感受之外，我認(rèn)為,，當(dāng)前,，大學(xué)生參加工作的前幾年，對待工作的心理狀態(tài)還存在以下幾種情況：

一是感覺理想與現(xiàn)實的落差較大。

應(yīng)屆大學(xué)生步入社會,，就意味要從學(xué)生角色向職業(yè)化角色轉(zhuǎn)變的開始,。大學(xué)生剛參加工作，被人認(rèn)可的愿望十分強烈,，但剛參加工作,，往往會被上級或領(lǐng)導(dǎo)指派做一些簡單性、操作性,、流程性的工作,。就我們行業(yè)來講，可能會派你們到基層的基層去鍛煉一兩年,，干一些最基礎(chǔ)的工作,，比如去分揀線分揀卷煙、給零售商戶送貨,、去煙站種植,、收購煙葉、去卷煙或煙葉倉庫當(dāng)保管員,，甚至說是一些打雜跑腿的工作,。而我們這些應(yīng)屆大學(xué)生，曾經(jīng)都是學(xué)校里的高才生或者說是所謂的“天之嬌子”,，如今卻只是一名普通員工,，做著簡單的工作;進的是名牌大學(xué)，學(xué)的是熱門專業(yè),，但卻沒有獲得期望的薪酬和機會,。這種期望值的落差，讓許多應(yīng)屆大學(xué)生無所適從,，無法安心工作,，尤其看到本單位的部分領(lǐng)導(dǎo)干部或者中層干部，無論是學(xué)歷還是能力上都跟自己無法相比的時候,，這種心理的落差更大,。這種心理的落差將導(dǎo)致應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生心態(tài)浮躁，無法看見自己的前途,，越加對未來迷茫,，感覺自己郁郁不得志，最后走向破罐破摔,，甚至跳槽的邊緣,。

二是急于求成，遭受挫折后不能承受壓力,。

應(yīng)屆大學(xué)生一方面對于工作急于求成,，另一方面,，遭受挫折后，心理負(fù)荷較大,，無法承擔(dān)工作壓力,。大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)到的知識非常有限，很多書本知識由于教育的滯后性,，在工作中已經(jīng)過時,，很多工作知識需要在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)、鍛煉和提高,。因此,，應(yīng)屆大學(xué)生真正參加工作之后，還需要擺正心態(tài),，放下架子,，重新去學(xué)習(xí)，以使自己勝任現(xiàn)有工作,。而且,，在工作中的任何過失和錯誤都有可能造成本單位的經(jīng)濟損失，所以任何小小的失誤也難免招致同事或上級的批評后者斥責(zé),，難以承受壓力,。對于剛畢業(yè)的大學(xué)生，這些心理壓力如果不能得到有效的釋放或者化解,，就可能轉(zhuǎn)化成對企業(yè)或同事的抱怨,，無法使自己在技能上提高，無法融入集體,，同他人建立良好的人際關(guān)系,，最終造成心理失衡的現(xiàn)象更加嚴(yán)重。 三是圍城思想嚴(yán)重,，盲目感較強,。

應(yīng)屆大學(xué)生心智還不成熟，跟同事交流過程中,，往往會受外界影響,，總認(rèn)為自己所在的崗位、工作環(huán)境甚至行業(yè)中存在這樣或那樣的問題,，這山望著那山高，公司的月亮不如其他公司的月亮圓,，因此,，越發(fā)對自己目前的狀況和工作不滿，這主要是因為人們思考問題時的外向型心理,，總是認(rèn)為所有目前的不如意都是企業(yè)和他人的錯,，而沒有內(nèi)向去思考自我,，站在社會或企業(yè)的角度考慮這些問題，分不清到底是自身的原因還是公司的原因,，這樣造成對自己的定位不清楚,，目光短淺、眼高手低,、互相攀比,，正如俗話說的一樣“心比天高，命比紙薄”,，當(dāng)不滿情緒積累到一定程度后,，稍不如意就一走了之。

這三種情況是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)后的普遍心理,。

職業(yè)規(guī)劃與人生發(fā)展咨詢專家徐小平曾說過,，現(xiàn)在的學(xué)生走上工作崗位，缺少的東西太多,。很多人不能正確認(rèn)識自我和社會,，沒有明確的就業(yè)意識，缺乏一定的職業(yè)素養(yǎng),，造成了大學(xué)生參加工作后的社會化,、職業(yè)化轉(zhuǎn)變的困難，也在一定程度上影響了大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展,。

那么,，如何盡快實現(xiàn)從學(xué)生到優(yōu)秀員工的角色轉(zhuǎn)變呢?我認(rèn)為，應(yīng)該做好以下三點：

首先,，要正確地認(rèn)識自我與社會,，向社會化轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在不少大學(xué)生在思考自我與社會的關(guān)系,、自我與職業(yè)的關(guān)系時,，將社會化等同為“喪失自我”，并從內(nèi)心排斥社會化,。從中我們也可以看出,，從學(xué)生向員工的角色轉(zhuǎn)化，表面上表現(xiàn)為職業(yè)化,，但深層的東西其實是對于社會和自我的正確認(rèn)識,，是一個社會化的過程。大學(xué)生工作適應(yīng)最突出的障礙就是以自我為中心,，不能正確認(rèn)識自我,，不能正確地認(rèn)識社會、人性,、職業(yè)和他人,。

在校時,，我們大學(xué)生對于社會的認(rèn)識，容易走兩種極端：一種是對于社會和人性的復(fù)雜,，缺乏基本的認(rèn)知和準(zhǔn)備,，過于天真和無知;另一種極端則是對社會和人性過于悲觀，對現(xiàn)實的無奈和失望使他們對自己的人生規(guī)劃抱有強烈的抵觸意識,，又因為過于理想化而導(dǎo)致苛刻,、偏激、狹隘,、封閉,。事實上,，社會和職業(yè)既沒有有些人期望的那么美好,，也不如另一些人想象的那么壞,，它復(fù)雜而真實,，需要我們將片面的,、絕對的,、理性的,、批判式的思維轉(zhuǎn)化為感性的同情式的理解認(rèn)同,，用堅強而溫和的眼光和胸懷去接納,，這樣的人生態(tài)度和境界雖然需要一定的年齡和閱歷才能達(dá)到,，但職業(yè)經(jīng)歷能夠促使我們大學(xué)生，用一種更現(xiàn)實,、更客觀,、更溫情的眼光來看待社會、職業(yè)和自我,。我們應(yīng)該牢記,，在書本上、網(wǎng)絡(luò)上抽象地批判人性,，與實際地同真實的人接觸的感受和看法是不一樣的,。

我們周圍就有很多“太沖、太自我”的大學(xué)生,，不能正確認(rèn)識社會和自我的結(jié)果,，直接表現(xiàn)為社會適應(yīng)能力低下和職業(yè)角色意識模糊。有一次聽一個關(guān)于職業(yè)發(fā)展的報告,，咨詢師講：一個公司在同一年錄用過三個大學(xué)生,，一個純粹無法勝任工作;一個缺乏主動性，干什么都得告訴他,，不說他就不知道該干什么;另一個太過于強勢和主動,，他工作是去改造別人的，還得讓上司聽他的,。這三種類型在當(dāng)今大學(xué)生當(dāng)中具有很強的代表性,。

社會對于個人的改造的力量是巨大的，個人對社會和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動,，而不是消極等待和望而卻步,，關(guān)鍵是我們要有足夠的自覺，有意識地接受,、完成這個改造的過程,，讓這個過程短一點，讓自己和周圍的人痛苦少一點,。我相信,，在座的各位大學(xué)生都能很好地作好這一點，能盡快地實現(xiàn)社會化的轉(zhuǎn)變,。 其次,，要培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，向職業(yè)化轉(zhuǎn)變,。

職業(yè)素養(yǎng)是我們大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的重點,。在人才交流市場上，我們會常常發(fā)現(xiàn),，多數(shù)單位在招聘員工時,，希望應(yīng)聘者具有一定的工作經(jīng)驗。其實,，大學(xué)生就業(yè)在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識和經(jīng)驗,，離社會的實際要求肯定有很大的差距，用人單位真正看重的并不是簡單的成績單,，也不是表面的學(xué)歷學(xué)位,，而是職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)知識和經(jīng)驗不是阻礙我們大學(xué)生角色轉(zhuǎn)化的最大難題,，我們本來就是學(xué)生出生,，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我們積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，參加工作后的崗位專業(yè)知識我們一定能輕松搞定,，工作經(jīng)驗我們也一樣能扎實積累。但是,，職業(yè)態(tài)度,、職業(yè)意識、職業(yè)道德,、職業(yè)行為,、職業(yè)技能等職業(yè)素養(yǎng)才是我們大學(xué)生的“軟肋”，這些方面的欠缺在職業(yè)適應(yīng)階段都會表現(xiàn)出來,。

那么什么是職業(yè)化呢?

從職業(yè)素養(yǎng)的角度而言,，動態(tài)地看,，職業(yè)化就是個性的發(fā)展要適應(yīng)共性的要求，將外在要求內(nèi)化為自我修養(yǎng),，按照職業(yè)要求改造自我的過程;靜態(tài)地看,，職業(yè)化就是訓(xùn)練有素、行為規(guī)范,。

從外在呈現(xiàn)來看,，職業(yè)化表現(xiàn)在職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)態(tài)度,、職業(yè)意識,、職業(yè)道德、職業(yè)行為,、職業(yè)技能等方面,，要充分符合工作的需要，其中知識,、技能,、態(tài)度尤為重要;而從內(nèi)在來看，所有看得見的表現(xiàn)都是由看不見的價值觀決定的,，因此,，職業(yè)化是內(nèi)力的外現(xiàn)。如果將這二者結(jié)合起來看,，職業(yè)化給人的觀感是,，第一層次看穿衣戴帽;第二層次看待人接物;第三層次則是看價值觀。我們煙草行業(yè)的共同價值觀就是“國家利益至上,，消費者利益至上”,。作為煙草人，作為煙草職業(yè)人,，這是我們必須要具備的價值觀,。

如何成為職業(yè)化員工呢?

古人云：德才兼?zhèn)渲^之“圣人”，德才兼亡謂之“愚人”,，德勝才之謂之“君子”,，才勝德之謂之“小人”。再厲害的領(lǐng)導(dǎo),、再稱職的部門負(fù)責(zé)人,、再優(yōu)秀的員工，一旦不按要求遵守職業(yè)道德,，沒有了意識素養(yǎng),，就是不合格，就不能稱之為職業(yè)人。

為幫助大家提高職業(yè)素養(yǎng),，盡快實現(xiàn)職業(yè)換型,，我總結(jié)和歸納了八條注意和八條建議：

職業(yè)員工的八大注意，或者說是八大禁忌,，是我們參加工作后應(yīng)該避免的八種現(xiàn)象：

1,、拒絕承擔(dān)個人責(zé)任，習(xí)慣上推下卸,，敷衍塞責(zé)。

2,、打工心態(tài),，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，時刻準(zhǔn)備跳槽,。

3,、自認(rèn)為是“天之驕子”，清高孤傲,，不能委曲求全,。

4、不主動去發(fā)現(xiàn)思考,、解決問題,。

5、沒有危機和競爭意識,。

6,、被動心態(tài)，對同伴和工作沒有興趣和激情,。

7,、事不關(guān)己高高掛起，獨善其身,，不愿主動地幫助他人,。

8、借口太多,，不能自動自發(fā)地努力表現(xiàn),。

成為職業(yè)化員工的八條建議，也是我們參加工作后應(yīng)該培養(yǎng)的八種職業(yè)素養(yǎng)：

1,、敬業(yè),。干工作要積極主動、自動自發(fā),，干就干得好,，愛就愛得深，做就做得精。

2,、服從,。接受單位和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不討價還價，也不要過分依賴他人,。

3,、感恩。感恩你的單位和同事,，感恩你身邊的所有人包括你的競爭對手,。你所干的一切最起碼要對得起你的良心，對得起你拿到手的工資,。

4,、超前。要有超前意識,，自我管理要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，工作標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)要比上級領(lǐng)導(dǎo)的要求更好，想到他前邊,，做到他心里,。當(dāng)科員的要想著科長的活兒，當(dāng)科長的要想著處長的活兒,，當(dāng)處長的要想著領(lǐng)導(dǎo)的活兒,。

5、注重人品,。不管做什么,，先把自己的人做好。要時刻牢記：誠信源于人品,，人品比能力更重要,。所謂德才兼?zhèn)渲^之“圣人”，德才兼亡謂之“愚人”,，德勝才之謂之“君子”,，才勝德之謂之“小人”，就是這個道理,。

6,、學(xué)會包容。工作遇到挫折或受到領(lǐng)導(dǎo)或同事批評,，要學(xué)會包容和換位思考,。不管遇到什么?盡量讓自己快樂!不要拿過去、別人,、沒發(fā)生,、自己的煩惱折磨自己!

7、培養(yǎng)團隊意識。學(xué)會主動幫助他人,，毫無怨言,。要自動自發(fā)，彼此負(fù)責(zé),，相互協(xié)作,、目標(biāo)統(tǒng)一。

8,、保持競爭意識,。要時常主動尋找差距、創(chuàng)新改善,、追求卓越,，每天實現(xiàn)自我設(shè)定目標(biāo)。如果不思進取,，遲早會被他人所取代。

如果大家能做到上述八點,，你們就具備了優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng),，也將順利實現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型，成為對企業(yè)對行業(yè)有利用價值的人才,。

第三,，要從現(xiàn)在做起，向行動化轉(zhuǎn)變,。

學(xué)校是一個同質(zhì)性比較高的小社會,、小群體，人員構(gòu)成比較單一,，相對比較單純,，而在社會上各種各樣的人都有，與學(xué)校相比,，社會是一所更大的大學(xué),。職場文化和校園文化在時間安排、人際交往,、學(xué)習(xí)方式,、評價體系等很多方面都大有不同。因此,，當(dāng)我們在跨出大學(xué)的校門,、跨入職業(yè)的門檻之際，要順利實現(xiàn)社會化,、職業(yè)化轉(zhuǎn)變,，就要從現(xiàn)在做起，從我們生活、工作,、職業(yè)發(fā)展中的一點一滴做起,，向行動化轉(zhuǎn)變?？偨Y(jié)我大學(xué)畢業(yè)十來年的工作歷程,，在此給大家提7條建議，從現(xiàn)在做起,，付諸行動：

1,、要正確定位。大學(xué)生不是傳說中的“天之驕子”,，而是與別人一樣的工作者,，希望大家放下架子，不要高高在上,，不要拈輕怕重,，不要好高騖遠(yuǎn)，要擺脫“精英心態(tài)”,，甘做“普通勞動者”,，要從最基礎(chǔ)的工作開始，老老實實做人,，踏踏實實做事,。

2、要學(xué)會適應(yīng),。不要習(xí)慣性地像在學(xué)校里一樣,，以對待周圍老師和同學(xué)的方式與同事、上司,、老板相處,。千萬不要試圖去改變別人，而是要學(xué)會適應(yīng)與不同的人和諧相處,，求同存異,，適者生存。

3,、要控制情緒,。要自覺地意識到校園文化和職場文化的不同，學(xué)會控制自己的情緒,，不要把喜怒哀樂全表現(xiàn)出來,，更不能隨便發(fā)脾氣，影響工作,。出來混總是要還的!

4,、要熱情主動,。對剛參加工作的大學(xué)生來說，我們更要熱情,、主動,、外向，以盡快,、盡可能地讓上司,、同事和周圍的人愉快地接受你。這一點不要說大學(xué)生不大會考慮,，我們很多人即使工作多年,，或者終其一生，都不大會去考慮這個問題,。如果我們能使自己的整個人,，激勵、感染,、影響,、愉悅身邊的人，那將會達(dá)到超越職業(yè)化的境界,。

5,、要不斷學(xué)習(xí)。大學(xué)里學(xué)的那些知識不是我們的救命稻草,，那些看是豐富淵博的知識根本解決不了工作中的問題、滿足不了我們職業(yè)發(fā)展的需要,。要樹立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)理念,，要樹立向同事、向上司,、向朋友,、向社會學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)黨政理論,，學(xué)習(xí)法律法規(guī),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和工作方法，來不斷提高工作技能和職業(yè)素養(yǎng),，不斷滿足你職業(yè)發(fā)展不同階段的需要,。

6、要時刻反省,。要有自省,、自知、自覺的意識和理念,，時刻注意在為人處事的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,。要學(xué)會通過工作和為人處事來發(fā)現(xiàn)自己的不足,，使你今后能有針對性地、更加積極主動地彌補自己的不足,、提高自己的技能,，使自己能夠更快、更好地融入到集體和團隊,。要永遠(yuǎn)記?。菏〔皇浅晒χ福瑱z討與改進才是成功之母,。

7,、要付諸行動。我們要樹立在書本和知識之外的另一種學(xué)習(xí)觀念：行動化的學(xué)習(xí),。社會化,、職業(yè)化，或者說改變個人習(xí)性的最好方法,，就是將社會化,、職業(yè)化的要求落實到日常生活、工作的言談舉止上,，通過改變行動來改變自己,，順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

當(dāng)然,，一個剛畢業(yè)的大學(xué)生要完成從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變,，完成從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變，將社會化意識和職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)為態(tài)度和行為習(xí)慣,，不是一日之功,，不會一帆風(fēng)順、一蹴而就,，需要一個積累和準(zhǔn)備的過程,。多項調(diào)查和研究表明，大學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)化期大概需要1-3年的時間,。而這1-3年的時間正是你職業(yè)生涯中最“青黃不接”的階段:你既不像畢業(yè)時的“單純”,，又不像有四五年資歷的那樣能“獨擋一面”，而是處于“一瓶不滿,，半瓶晃蕩”的狀態(tài),。這個時期，也許是你一生中最痛苦,，變化最大,，對人生的認(rèn)識、體會和感悟最多的時期,，但往往能夠積累到你一生中第一次“從學(xué)習(xí)邁向工作”時段內(nèi)寶貴的工作技能和坦然的就業(yè)心態(tài),。如果大家能順利通過這個階段,，就將穩(wěn)步踏入“職業(yè)塑造”階段和“職業(yè)開拓”階段，最后登上“事業(yè)成功”這個職業(yè)發(fā)展的最高階段,，實現(xiàn)你曾經(jīng)一切的豪言壯語和海誓山盟,，達(dá)到你的職業(yè)發(fā)展的巔峰。 戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方,。偉人之所以偉大,，是因為他們決心要做出偉大的事?！?其實,，我們每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求和抱負(fù);我們每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意和磨礪。一個人,，若要獲得成功,，就要拿出勇氣，要付出努力,、拼搏和奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來，要靠我們自己去打拼!為了讓我們的人生更精彩,，不會在碌碌無為中消耗光陰,，我提議,，我們今天在座的每一位大學(xué)生,，從現(xiàn)在開始，就要在心中默默地為自己寫下一份職業(yè)規(guī)劃書,，規(guī)劃你的努力方向和目標(biāo),，規(guī)劃你的前程和未來，在今后的工作和生活中,，不斷調(diào)整和完善你們的職業(yè)規(guī)劃,，在挫折中學(xué)習(xí)，在行動中改變,，盡快完成從校園人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,，逐步邁向你們成功的職業(yè)發(fā)展通途,，到達(dá)勝利的彼岸。

大學(xué)生個人工作經(jīng)驗總結(jié) 大學(xué)生個人工作經(jīng)驗篇三

年一度畢業(yè)季,，大學(xué)生的求職就業(yè)狀況,，再次成為各大媒體報道的重點。

周三,，時代商報推出調(diào)查報道《三成大學(xué)生找工作缺經(jīng)驗被拒》,。在對300名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進行的問卷調(diào)查顯示，46%的大學(xué)生已經(jīng)就業(yè),，但是仍有超過一半的大學(xué)生表示還未找到一份合適的工作,。

這是一個嚴(yán)峻的時刻。這份報道稱,，今年遼寧高校畢業(yè)生24.5萬人,，再加上往年未就業(yè)的大學(xué)生，等待就業(yè)的大學(xué)生將超過30萬人,。從今年2月起,，省內(nèi)各高校就紛紛舉辦各類招聘會，促進本校的大學(xué)生就業(yè),。在紛紛提出確保就業(yè)率超過70%的同時,，各高校承諾確保貧困大學(xué)生100%就業(yè)。除此之外,，分類就業(yè),、專業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)等方式也被用于保證大學(xué)生就業(yè)。

然而現(xiàn)在看來,，大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻,。以沈陽為例，截至目前,，沈陽已有約4.65萬名高校畢業(yè)生實現(xiàn)了就業(yè),，約占應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的42.3%。這一數(shù)據(jù)與本報46%的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)基本吻合,。這意味著,，盡管沈陽20xx屆大學(xué)畢業(yè)生簽約率略高于目前全國平均水平，但仍然有近六成的大學(xué)生處于隱性失業(yè)狀態(tài),。

是什么原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)如此之難?時代商報的調(diào)查結(jié)論是,，有三成的大學(xué)生因沒工作經(jīng)驗而被拒絕入職。我們并不否認(rèn)大學(xué)擴招,、工作經(jīng)驗缺乏等原因?qū)е戮蜆I(yè)難,，不過，除了這些老生常談,，是否另有它因?

第一,、高校教育的評價標(biāo)準(zhǔn)過低

我們注意到,，很多大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識，甚至不能滿足一份專業(yè)工作的基本要求,，這些“合格”的畢業(yè)生,，甚至是“優(yōu)秀”的畢業(yè)生一朝進入社會工作，表面上看是缺乏工作經(jīng)驗,，實際上是由于高校學(xué)科知識老化,，對大學(xué)生培養(yǎng)的評價標(biāo)準(zhǔn)過低、過于松散造成的,。

很多大學(xué)生認(rèn)為：就業(yè)難和學(xué)校的體制有很大關(guān)系,，大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的理論知識，往往忽略了大學(xué)生的動手能力,。事實上,，又有多少大學(xué)能把理論知識教得讓學(xué)生學(xué)好呢。

第二,、大學(xué)生對就業(yè)條件的要求太過功利

很多大學(xué)生在就業(yè)崗位上不想著怎么把工作干好,，總是想著能掙多少錢、能得到多少福利,、是否能及時休假;他們總是希望一邊在冷氣房里和同學(xué)聊著qq,，一邊就能“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”,。功利化的就業(yè)觀,，也是導(dǎo)致大學(xué)生“公務(wù)員報考熱”的直接原因之一。

沒有人想壓制你的才華,，也沒有老板心疼多加給你的那些薪水,，在你自信滿滿地向老板提出你的薪水要求的時候，首先是否捫心自問：“我能為公司創(chuàng)造多大的價值?”

第三,、寧可要父母施與的面子,，也不要社會給予的自尊

很多獨生子女身份的大學(xué)生，對自尊和面子的看重,，勝過對自我價值證明的渴望,。他們寧可暫時甚至長久地棲息在父母的卵翼之下過活，也不愿意從事底層工作,，從社會的基礎(chǔ)埋頭做起,，逐漸證明自己的獨特價值,。有父母做后盾,，不缺生活來源，就業(yè)壓力不大,，恰恰是當(dāng)

今大學(xué)畢業(yè)生不急于就業(yè)的一個不可忽視的普遍性原因,。對于這一點,，我們不可不察。

這個世界并不會在意你的自尊,，而是要求你在自我感覺良好之前先有所成就,。剛從學(xué)校走出來時你不可能一個月掙6萬美元，更不會成為哪家公司的副總裁,，還擁有一部汽車,，直到你將這些都掙到手的那一天;賣漢堡包并不會有損于你的尊嚴(yán)，你的祖父母對賣漢堡包有著不同的理解,，他們稱之為“機遇”;電視中的許多場景絕不是真實的生活,，在現(xiàn)實生活中，人們必須埋頭做自己的工作,，而非像電視里演的那樣天天泡在咖啡館里,。

大學(xué)生個人工作經(jīng)驗總結(jié) 大學(xué)生個人工作經(jīng)驗篇四

我方認(rèn)為培養(yǎng)能力比學(xué)習(xí)知識重要.如果你滿腹經(jīng)綸 有一大堆的事例可以證明自己的觀點 但是你的表達(dá)能力不好 說話結(jié)巴，或者,，緊張得說不出口,，那有再多的知識又有什么用呢?大家一定聽說過，學(xué)以致用,，這句話吧,，學(xué)習(xí)就是為了來用的，空有一堆知識而無法實踐在生活,，工作中,，那又有什么用呢?

在原始社會時，原始人怎樣發(fā)現(xiàn)了火?他們是在偶然中不斷探究最終知道了怎樣取火!如果只要知識而舍去探究的能力的話,，那么也許我們生活的不是高樓大廈而是原始森林!中國的四大發(fā)明是知識的結(jié)晶不假,，但是沒有發(fā)明家不斷的改造，不斷地研究,，難道知識會自己結(jié)晶?

有能力的人無論在任何地方都是領(lǐng)導(dǎo)者,，所以從各個角度去看，培養(yǎng)能力確實比學(xué)習(xí)知識更重要!

只有知識 沒有能力怎么可能在社會上立足 社會是一個靠能力吃飯的社會 這其中就已經(jīng)把知識包括在內(nèi)了 倘若只有知識 沒有能力 那就只能紙上談兵 眼高手低 大家可以看 現(xiàn)在的很多高材生走上社會后總覺得自己懷才不遇 其實是他們的能力不如人 說明只有知識是要被社會淘汰的 而天獅總裁李金元只有小學(xué)三年級的文化知識 卻把生意做到了國外 這正說明他的能力很重要 所以說能力比知識更重要竟聘學(xué)生會干部,，為了鍛煉自己的組織能力;

外出打工,，為了鍛煉自己的生存能力;

學(xué)校里最受歡迎的是能力訓(xùn)練班;

同學(xué)中最令人羨慕的是能力強的人;

什么是能力?在心理學(xué)理論中，能力是指直接影響到人的活動效率,，使活動得以順利完成的心理條件,。它包括一般能力、創(chuàng)造力,。

一般能力是指在不同活動中表現(xiàn)出來的共同能力,。如：觀察能力、記憶能力、思維能力,、想像能力,、操作能力等等。這是日常生活,、學(xué)習(xí),、工作中完成任何活動過程都必不可少的能力。

特殊能力是指在某一特殊專業(yè)活動中表現(xiàn)出來的能力,。這些能力與特殊的專業(yè)活動內(nèi)容聯(lián)系在一起,。比如音樂家要具備樂感和把握旋律、曲調(diào)的能力,，畫家要有良好的空間知覺和色彩識別能力,。

創(chuàng)造力是一個人在解決新問題時表現(xiàn)出來的獨創(chuàng)能力。與以往的,、常規(guī)的不一樣,，有新的辦法和新的方案，出其不意,，出奇制勝,。

能上高中，說明掌握了一定的知識,，但不說明高中生能力都很強,，知識與能力又有什么區(qū)別呢?

知識是人類改造自然與社會的經(jīng)驗結(jié)果，它是“死”的東西,。比如某一個數(shù)學(xué)公式,、某一段歷史等，這些都是知識,。人們掌握了某方面的知識,，就可以加以利用。能力是“活”的,，是在知識基礎(chǔ)上更高層次,、更為普通的東西，比如記憶力,、理解力,、創(chuàng)造力等。

知識僅僅影響到人在有限領(lǐng)域中的活動效率,。比如語文知識只影響到人在寫作,、文學(xué)領(lǐng)域的活動效率，不影響其他領(lǐng)域,。能力影響到人的各種活動效率,。比如記憶力影響人們對許多事情的記憶,，創(chuàng)造力影響到人在一切活動中的創(chuàng)造性,。

知識比較容易改變，既可以通過強化訓(xùn)練和突擊背誦而獲得,，也可能因遺忘而喪失,。能力則是相對穩(wěn)定的、需要較長時間才會發(fā)生變化的心理特點,。知識是快變量,，能力是慢變量。 知識是指一個人的現(xiàn)有水平,。能力則市一種可能性,，它不是一種已經(jīng)表現(xiàn)的水平和現(xiàn)實，而是一種潛力,。知識水平易受環(huán)境影響,，在良好的環(huán)境和教育下，知識可以迅速增長,。能力水平則不受環(huán)境的影響,。環(huán)境因素可以加快或阻礙一個人能力的發(fā)展，但作用時間長,，影知識與能力哪個更重要呢?能力是掌握知識的前提,，如果一個人能力比較強，僅缺乏某方面的知識,，并不會最終影響他的成就,，他可以學(xué)習(xí)這方面的知識。缺乏某方面的能力,，對一個人未來的影響將會大得多,。但是能力又是在掌握知識的過程中表現(xiàn)和發(fā)展起來的，而且現(xiàn)代社會里如果沒有一定的知識,，就不容易找到發(fā)揮自己能力的機會,。

正所謂授人以魚不如授人以漁，這個比喻強調(diào)了培養(yǎng)能力的重要性,。

我們說培養(yǎng)實踐能力比學(xué)習(xí)成績重要,，并不是說要忽略了學(xué)習(xí)，這一點是幾位反方所誤會的,。作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)還是需要的，因為沒有文化知識,，再高實踐能力也是只能去當(dāng)苦力,，所以我們必須擁有一定的文化知識作為我們?nèi)嵺`的基礎(chǔ),。文化知識是我們實踐的基礎(chǔ)，但擁有較強的實踐能力才是我們的目的,，沒有人想高分低能的吧,。因此說，培養(yǎng)實踐能力要比學(xué)習(xí)成績更重要,。

出到社會,就是以實踐作貢獻,實踐能力的高與低是衡量完成工作的標(biāo)準(zhǔn).所謂實踐能力,就是學(xué)以致用的能力,一種知識獲得到運用的體現(xiàn),知識與理論在實際在的運用,比學(xué)習(xí)成績更高層,更深度的直接體現(xiàn).真理都有說"實踐出真知","實踐是檢驗一切的標(biāo)準(zhǔn)",高分低能,那也只是"白紙?zhí)觳?,因些我方支持"實踐能力比大學(xué)學(xué)習(xí)成績更重要"這一觀點,謝謝主持,我正方觀點發(fā)表完畢!

運用知識的能力,，比知識本身更重要，那么我們需要加強哪些方面的能力呢?

( 首先是讀寫及算術(shù),。也許你會感到驚訝,，但就業(yè)部門收到的履歷表和求職表中常有錯字和文法不通的現(xiàn)象，而這些大都出自大學(xué)畢業(yè)生的手筆,。但也不要因為自己文字欠佳就氣餒,，一般企業(yè)并不要求你具備學(xué)者那樣的水準(zhǔn)，只是要求你拿到工作后,，可馬上寫出簡潔的文書和報告,。

書寫是一種重要的溝通技巧，但是我們最常用的還是聽人說話和用語言表達(dá)這種人際交往的能力,。不必崇拜那些所謂天才顛三倒四的似乎很有“深意”的話;主要是要表達(dá)清晰明白,，辭能達(dá)意，而且不僅要自己會說話,，更要學(xué)會聆聽別人談話的技巧,。

隨機應(yīng)變的能力也很重要，這要看你是否擅長解決問題,，并有創(chuàng)意?，F(xiàn)代社會需要競爭型人才，能不斷解決問題,，有創(chuàng)意,、肯苦干的人才是大受歡迎的人才。

在現(xiàn)代企業(yè)合并,、收購,、裁員的壓力下，許多人因為無法達(dá)成目標(biāo)而覺得自己沒有能力,，想到虛無縹緲的未來,，很多人在夜里都難以成眠。而在這種情勢下,，冷靜和自信是人們必備的能力,，要做到有主見，做事效率高,，并能在險境中發(fā)揮最大的潛能,。

組織能力也是能力發(fā)展中要注重的一環(huán),。《美國與新經(jīng)濟》一書作者卡納維爾指出：我們一定要找出在企業(yè)迷宮里的運作之道,，現(xiàn)在的員工要有很強的組織能力來參與緊密相連的工作網(wǎng)絡(luò),，以取代過去那種僵化的階級制度。

最后要提到的能力便是協(xié)調(diào)能力與團隊合作能力,，即如何處理好人際關(guān)系,。有人進入社會后在復(fù)雜的人際關(guān)系中輕松自如，心情舒暢,，從而取得事業(yè)的成功,，而有人進入社會后則如人蛛網(wǎng),，剪不斷,，理還亂，結(jié)果造成無窮無盡的煩惱,。建立起和諧的人際關(guān)系是我們要努力的目標(biāo),，如做到與人相處時以誠相見，格守信用,，不可隨意猜疑他人;與同事相處要與人為善,，公正處事，不偏不倚,，要多關(guān)心體諒,。當(dāng)別人有求于己時，就應(yīng)熱情相助;在一些生活瑣事上給他人以幫助,，使人感到溫暖,，有助于加深彼此之間的感情。

大學(xué)生個人工作經(jīng)驗總結(jié) 大學(xué)生個人工作經(jīng)驗篇五

其實,，短短半個月的實踐說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存,，但確實在實踐中增長了才干。

更多的是感慨：

一,、和諧是企業(yè)發(fā)展的保障

古人說："眾人拾柴火焰高",，在這激烈競爭的社會，企業(yè)的發(fā)展首先應(yīng)該是："和諧發(fā)展",。和諧離不開發(fā)展,，企業(yè)發(fā)展了，才有能力滿足員工日益增長的物質(zhì)文化生活需要,，提升企業(yè)文明程度,。才有能力履行社會責(zé)任，帶動一方經(jīng)濟,。發(fā)展離不開和諧,，實現(xiàn)發(fā)展必須要有明確的方向,，一致的步調(diào)和統(tǒng)一的思想。而和諧正是引領(lǐng)發(fā)展方向,，克服矛盾的指針,。因此用和諧的氛圍去推動發(fā)展是何等的重要。企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)外部的和諧缺一不可,，企業(yè)內(nèi)部和諧就能團結(jié)一致,，克服外部環(huán)境的困難，最終達(dá)到內(nèi)外部的統(tǒng)一,，實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo),。否則即是外部環(huán)境再好，企業(yè)也無法快速發(fā)展,。我所實踐的企業(yè),，無論是老總還是員工，他們都平易近人,，和諧相處,。大家分工明確，各司其職,。有難處大家共同商量,，有困難大家相互幫助，有問題大家共同探討,。如有一次有位設(shè)計師將一個項目設(shè)計完畢,，請領(lǐng)導(dǎo)過目，領(lǐng)導(dǎo)看后馬上叫其他設(shè)計師都過來一起學(xué)習(xí),、探討,。我覺得企業(yè)這種團結(jié)互助、克難攻堅的精神非常值得我學(xué)習(xí),。正因為企業(yè)這種和諧的工作氛圍使得企業(yè)蒸蒸日上,，前來應(yīng)聘的人才源源不斷。

二,、人才是企業(yè)發(fā)展的基石

人才就像種子或樹苗,，種子是由企業(yè)自己播種培養(yǎng)的，樹苗則是由外購買的,，這些種子或樹苗是否能夠在土壤上扎根生長,，關(guān)鍵因素就是土壤，而土壤就是企業(yè),。我實踐的企業(yè)規(guī)模不大,，人數(shù)不多。但設(shè)計師們個個都是精兵強將,，他們都有一技之長,，業(yè)務(wù)精通,，操作熟練，設(shè)計項目時個個都得心應(yīng)手,。對于領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,，大家都堅決服從，從不討價還價,。并且有強烈的事業(yè)心,，對設(shè)計的項目都認(rèn)真仔細(xì)，精益求精,。老板雖然學(xué)歷不高,，但是業(yè)務(wù)能力很強，企業(yè)的發(fā)展勢頭很好,，大家都很佩服,。由此得出大學(xué)生社會實踐是何等的重要。如果學(xué)歷再高,，領(lǐng)悟的程度,、運用的能力,，實踐的經(jīng)驗不夠,，作用然仍發(fā)揮不了。因此,，作為企業(yè),，人才的選擇、人才的培養(yǎng),、人才的儲備是從重之重,。作為即將走向社會的大學(xué)生，積極參與社會實踐,，把所學(xué)的知識運用于社會實踐是一堂必修課,。

三、學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的動力

學(xué)習(xí)是全面推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的不竭動力,，勤奮好學(xué)是責(zé)任,，是發(fā)展實踐的呼喚。新世紀(jì)新階段所面臨的發(fā)展機遇前所未有,，面臨的挑戰(zhàn)也前所未有,。因此，只有勤奮好學(xué),，才能真正做到與時俱進,，勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考是創(chuàng)新的源泉,，是與時俱進的根本保證,。創(chuàng)新是發(fā)展的核心,，創(chuàng)新是我們工作的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新是人類最高級的增值資源,，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的一個根本途徑,。在全球化經(jīng)濟與知識競爭的當(dāng)今時代，創(chuàng)新已成為工作的重要主題,，只有樹立終身學(xué)習(xí)的新理念,，才能獲取企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的動力源泉。

1,。作為企業(yè)首先要加強對人才的培訓(xùn),，對不同類型的人才分門別類的進行培訓(xùn)，使他們不斷的更新知識,，拓寬思維,，提升能力。

2,。對項目的設(shè)計要相互學(xué)習(xí)交流,，共同探討。使項目設(shè)計更加完美,，更有時代的特征,，更能被廣大群眾所接受。

3,。要善于思考,，勤于探索，開拓創(chuàng)新,。創(chuàng)新有理念創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新、載體創(chuàng)新等,。理念創(chuàng)新：要用新的理念去應(yīng)對項目的設(shè)計,。方法創(chuàng)新：要用靈活、簡便,、省時的方法去設(shè)計項目,。載體創(chuàng)新：要用新穎別致，靈活多樣的載體去設(shè)計展廳,。

總之,，本次的社會實踐對我來說收獲很大，通過社會實踐,，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識,。知道了青春的寶貴，懂得了青春的任務(wù)，明白了青春鑄和諧的深刻含義,。在即將完成學(xué)業(yè),，踏上社會。我要加倍努力的學(xué)習(xí),，克服學(xué)習(xí)中的難題,，合理安排時間，不斷充實自我,，為將來踏上社會打好扎實的基礎(chǔ),。以實際行動向?qū)W校、向社會交上一份滿意的答卷,。 第3篇：大學(xué)生社會實踐心得范文

一轉(zhuǎn)眼間寒假就要來臨了,，同學(xué)們都?xì)w心似箭，希望趕快回家,，同時各自也在為自己制定這個寒假的社會實踐活動,。隨著寒假的到來，我們束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空,，終于可以去享受體會這個屬于自己的假期,。

寒假是我們充實自我、增加閱歷,、了解社會的重要階段,。作為社會中思想比較活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計劃：有的人抓緊機會去進修,，參加雅思托福,、

考研等培訓(xùn)班,，讓自己的知識得到更完善的補充;有的人則準(zhǔn)備跋山涉水,，去游歷神州各個地方，擴大自己的視野,、豐富自己的閱歷;有的人更愿意去從事社會實踐活動,，因為這是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時,，又可以親身感受社會這個熔爐,。 就業(yè)環(huán)境的不容樂觀、競爭形勢的日趨激烈,，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇寒假打工。寒假雖然只有短短的兩個月,，但是在這段時間里,，我們可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時還可以積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的"無形資產(chǎn)",，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。

賺錢真的是很不容易,，對現(xiàn)在的大學(xué)生來說，畢業(yè)以后能夠獨自找到一份符合自己要求的工作實在很少,，很多都是盡可能地找一份工作先干著,，這就是所謂的積累經(jīng)驗。因為現(xiàn)在的用人單位在招聘的時候,，首要條件就是有一定的工作經(jīng)驗,，這個我已經(jīng)深有體會了。再者,，到大學(xué)畢業(yè)時,，我們的年齡已經(jīng)不小了，要是連基本的生活來源都要依靠自己父母的話,，那就真是名副其實的"啃老族"了,。

也正是因為如此的社會現(xiàn)實，我從大一就開始對自己以后的人生有所規(guī)劃,。我不能再像小孩子那樣等著父母幫自己做好一切,，而自己就只會等著坐享其成，這樣的人生實在是沒有任何意義,，自己的社會價值也就得不到任何體現(xiàn),，就更別說孝敬父母了，那簡直就是一個徹底的空談!

也許是窮人的孩子早當(dāng)家吧!離寒假還有一個多月的時候,，我就在心里盤算著怎樣度過這樣一個漫長的假期,。畢竟這已經(jīng)是進入大學(xué)的第三個寒假，馬上就要面臨著畢業(yè)了,。我不想再虛度光陰了,，我想讓這個寒假過得既充實又有意義，于是鉆入我腦海的第一個念頭就是進入工廠鍛煉一下自己,。首先是因為作為一個從農(nóng)村走出來的孩子,，本身就具備了吃苦耐勞的精神;其次，因為我已是大三,，剛接觸到專業(yè)課,，學(xué)習(xí)得還不夠深刻，還不能融會貫通,。所以,，我只能進入工廠，融進社會，去學(xué)習(xí)一些社會經(jīng)驗,，從而提高自己這方面的能力,，因為我知道自己在這方面還存在著不足。

好不容易等到了放假,，我和幾位同學(xué)就迫不及待地踏上了南下的列車,，歷盡艱辛，終于來到了廣東東莞,。到了那里,，我首先感覺到的是一股大城市特有的繁華氣息：高樓大廈多得遮天蔽日;車如流水馬如龍;行人的腳步匆匆，都在為生計拼命地奔波著,。此時,，日益加快的生活節(jié)奏讓我深深地感覺到了沉重的生存壓力。

"努力不一定成功,，放棄注定要失敗",，這是我寒假在找工作時最深刻的認(rèn)識。我們一行四人乘上南下的列車,，漂泊千里,，坐了整整兩天的列車，終于來到了廣東東莞,，希望能夠通過中介的一位朋友找到一份合適的工作,。可是,，夢想往往是十分甜蜜的,，現(xiàn)實卻又是極其殘酷的!在旅館苦苦等待了四天，苦苦地煎熬了四天之后,，我們沒有得到任何有關(guān)工作的消息,。我深深地知道,，求人不如求己,，路終究都是由自己走出來的!于是我準(zhǔn)備依靠自己找一份工作，隨后的兩天，我?guī)缀踝弑榱藮|莞的智通人才市場和中心人才市場,。可是,，這些公司招聘的員工都需要有一定的社會工作經(jīng)驗,，并且他們很少招假期工，招假期工的公司工資又少得可憐,，其結(jié)果就可想而知了,，我一次又一次地被無情拒絕。此時，我失落地躺在異鄉(xiāng)的床上,，徹夜不能入眠,，一連幾天找工作失敗的痛苦經(jīng)歷讓我灰心了，我想放棄這個寒假,，但我不甘心呀,，不甘心就此罷手。于是,，我開始逐步地降低自己的身份,，我不再把自己當(dāng)做一名"上知天文，下曉地理"學(xué)識淵博而郁郁不得志的大學(xué)生,，而是把自己看做一名沒有任何社會實踐經(jīng)驗,、沒有任何技術(shù)的普普通通的社會人員。我不斷地告誡自己：我只是想做一名普通的員工,，難道社會還不給我這個機會嗎?我不能放棄,，我要繼續(xù)奮斗下去。

大學(xué)生個人工作經(jīng)驗總結(jié) 大學(xué)生個人工作經(jīng)驗篇六

大家好,，感謝對方辯友在今天的辯論賽中精彩的表現(xiàn),，但正方在辯論中犯下以下錯誤：

1、認(rèn)識不全面——對方辯友把實踐當(dāng)做是運用所學(xué)知識解決問題的過程,，但有些社會服務(wù)類的實踐是很少,，甚至不會運用專業(yè)知識，難道這就不叫實踐了嗎?

2,、本末倒置——對方辯友說,，大學(xué)只是小社會，社會實踐有限,，無法深入社會,。但是大學(xué)生在進入社會之前，更需要通過社會實踐認(rèn)識和了解社會,，哪怕是小機會也不應(yīng)該錯過,，否則怎么去適應(yīng)社會發(fā)展的需求呢?

3、沒有用聯(lián)系的觀點看問題——尋求真理的過程中需要實踐活動,，而實踐能力的強弱決定實踐活動效果的好壞;在更注重專業(yè)知識下,，參與社會實踐也能發(fā)現(xiàn)新事物，但如果實踐能力不高,，你又能從活動中獲得什么呢?;

4,、沒有用發(fā)展的眼光看問題——專業(yè)知識記得快，忘得也快,，而實踐能力具有社會歷史性,。從長遠(yuǎn)的對大學(xué)生個人素質(zhì)和綜合實踐能力的提高來看,，大學(xué)生更需要的是實踐能力。

5,、理解錯誤——學(xué)生的學(xué)習(xí)包括兩方面,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和實踐。因此學(xué)習(xí)不是學(xué)生唯一的本分,。雖然我方不否認(rèn)專業(yè)知識的基礎(chǔ)性作用,，但基礎(chǔ)就一定是最重要的嗎?舉個例子：細(xì)胞是我們?nèi)说幕A(chǔ)，但是最重要的是心臟啊!

6,、以偏概全——綜合能力包括觀察能力,、思維能力、實踐能力,、整合能力和交流能力,。對方辯友認(rèn)為實踐無法逾越極限，可理論卻能無限拓寬,，觸及極限,。但對方辯友弄錯了，您方所說的實踐只是實踐活動,，而不是實踐能力,。況且思維活動也是實踐活動的一種。對方辯友的思維明顯混亂了呀~

7,、沒有意識到高校的根本任務(wù)——學(xué)校確實是學(xué)習(xí),、求知的地方，但其目的是培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的具有較高素質(zhì)和能力的人才,。由大學(xué)生就業(yè)難反映出來的大學(xué)生實踐等能力的不足,，已成為影響社會協(xié)調(diào)發(fā)展的不容忽視的因素。這難道不應(yīng)該更注重培養(yǎng)大學(xué)生的實踐能力嗎?

下面,，我將總結(jié)我方的觀點

第一 更注重培養(yǎng)實踐能力更能實現(xiàn)實踐效果的較優(yōu)化,。大學(xué)生需要平衡好實踐與學(xué)習(xí)的關(guān)系。更

注重培養(yǎng)實踐能力只要求達(dá)到專業(yè)知識合格的標(biāo)準(zhǔn),，這樣既能保證學(xué)生擁有基礎(chǔ)的專業(yè)知識,，又能有足夠的精力參與實踐。因為學(xué)問不只是來自書本,，大半是來自社會,，來自生活的實踐。而當(dāng)更注重專業(yè)知識時,，為了完成高于專業(yè)知識合格的目標(biāo),，放在學(xué)習(xí)上的精力比實踐更多，而大學(xué)四年的精力有限,，更注重專業(yè)知識的培養(yǎng)容易弱化了實踐的效果,，無法實現(xiàn)實踐效果的較優(yōu)化。

第二 更強的實踐能力更有利于大學(xué)生探索未知的事物,。大學(xué)生對未知的事物的探索是一種實踐活動,，實踐能力越高，對未知事物探索的結(jié)果越好,。伽利略,、哥白尼、牛頓分別在大學(xué)期間發(fā)現(xiàn)了擺動原理,、發(fā)表日心說,、發(fā)現(xiàn)微積分。他們的專業(yè)知識僅是基礎(chǔ)水平,，僅靠實踐能力探索未知的事物,。這不更好地說明了為了促進大學(xué)生更好地探索未知的事物，需要更注重培養(yǎng)大學(xué)生的實踐能力嗎?

第三 更注重實踐能力更能促進人綜合能力的發(fā)展,，以適應(yīng)社會對綜合型人才的需求,。與專業(yè)知識相比，實踐具有多變性,，受外界環(huán)境影響更大,，更能訓(xùn)練大學(xué)生的綜合能力。二十一世紀(jì)最欠缺的是什么?人才!世界經(jīng)濟的競爭歸根結(jié)底是人才競爭?，F(xiàn)代社會不僅需要大量的具有豐富實踐經(jīng)驗,、的技能型人才，更需要有高技術(shù)和理論的研究型,、設(shè)計型科技人才,。高技能人才短缺問題已成為時代亟待解決的熱點問題，也是高等院校的重任.更注重培養(yǎng)實踐能力,，以后就能在工作中升職加薪,，當(dāng)上ol，買得起迪奧,，高調(diào)嫁給高富帥,，走上人生巔峰，想想還有點小激動呢~

綜上,，我方堅定地認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)注重培養(yǎng)實踐能力,，謝謝! 錢偉長在中學(xué)時代十分愛好文科，而對理科視為畏途,。但他的一生主要從事理科方面的學(xué)術(shù),，并在這些學(xué)術(shù)領(lǐng)域里作出了許多開創(chuàng)性的貢獻。對本身愛好文科的他來說,，理科知識或許并不強,，但對理科學(xué)術(shù)的新發(fā)現(xiàn)需要較強的實踐能力,。

利用假日或課余時間進行志愿服務(wù)的法律、醫(yī)療,、“三下鄉(xiāng)”(學(xué)習(xí)農(nóng)務(wù)),、社區(qū)服務(wù)以及學(xué)生相約獨立進行的社會調(diào)查、考證,、探險等; 問題：

1,、請問對方辯友，您是否認(rèn)為在突發(fā)情況中更能培養(yǎng)人的應(yīng)變能力?(受外界影響)

是→在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的(社會突發(fā)事件多,，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識時,，不會有任何突發(fā)事件發(fā)生，更注重培養(yǎng)實踐能力)

2,、實踐使專業(yè)知識更深刻而持久,，沒有更好的實踐能力，又怎么運用淵博的知識呢? 3,、請問對方辯友知道華軟的實踐創(chuàng)業(yè)基地嗎?在進去之前,，需要憑借一定的專業(yè)知識寫一份策劃書，通過后就能進入基地內(nèi)進行項目開發(fā),，整個過程最重要的是動手實踐把項目做出來,，沒有更強的實踐能力，進去了又能作出什么呢? 如果在學(xué)校做一些跟自己專業(yè)聯(lián)系不是很緊密的工作的話,，說明這個人更容易接受新事物,，適應(yīng)新環(huán)境，所以更容易入行,，不管他是什么專業(yè)的 一切知識不外是直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗兩部分,。“一切真知都是從直接經(jīng)驗發(fā)源的,?！备⒅貙嵺`能力更能適應(yīng)企業(yè)中的各種風(fēng)險，并及時作出相應(yīng)的反應(yīng)和措施,。

大學(xué)生個人工作經(jīng)驗總結(jié) 大學(xué)生個人工作經(jīng)驗篇七

自19xx年實行高校擴招以來,，我國高等教育進入了新的快速發(fā)展階段，高校招生規(guī)模由19xx年的108萬人飛速達(dá)到20xx年的540萬人,，高等教育進入大眾化教育階段,，毛入學(xué)率快速提高至21%。然而,，在看到我國高等教育所取得的巨大成就的同時,，必須充分認(rèn)識到，我國高等教育面臨著包括如何繼續(xù)深化教育體制改革,、強化教學(xué)的主體地位等諸多方面的挑戰(zhàn),，而其中最重要的制約高等教育深入發(fā)展的

—就業(yè)問題,。“瓶頸”問題則是大學(xué)生的“出口”——

一,、我國高校大學(xué)生就業(yè)隊伍以及就業(yè)形勢嚴(yán)峻的現(xiàn)狀

(一)我國高校大學(xué)生就業(yè)隊伍的現(xiàn)狀

自擴招后第一屆畢業(yè)生走入市場以來,，我國高等學(xué)校畢業(yè)生每年以60～70萬的比率增加,，如20xx年僅有畢業(yè)生145萬,，20xx年增加到212萬，20xx年擴大為280萬;20xx年畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到了338萬,，較20xx年增加了58萬,，增幅達(dá)20.71%;至20xx年，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)更是達(dá)到了413萬人,，比20xx年增加了75萬人,，增幅達(dá)22%。而20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議所公布的20xx年全國普通高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)將達(dá)495萬,，比20xx年增加82萬,，同比增幅達(dá)到19.9%。

(二)高校大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

在高校就業(yè)隊伍不斷擴大的同時,，其所對應(yīng)的就業(yè)形勢卻日趨嚴(yán)峻,。據(jù)教育部統(tǒng)計，20xx年6月的初次就業(yè)率為64.7%,，與20xx年的6月的70%相比下降5.3個百分點,，到20xx年底，又有約22萬人實現(xiàn)了就業(yè),，就業(yè)率上升到80%,。20xx年，時值“非典”期間,，截至9月初,，全國畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)70%。20xx年9月畢業(yè)生就業(yè)率為73%,，20xx年9月為74.5%,，而截至20xx年11月18日畢業(yè)生就業(yè)率僅有70%的初次就業(yè)率，這也就意味著約124萬的學(xué)生無法在當(dāng)期內(nèi)就業(yè),。

二,、實踐教學(xué)在強化學(xué)生就業(yè)能力、促進學(xué)生就業(yè)中的作用

具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的高校畢業(yè)生是我國龐大勞動力隊伍中一支最活躍的生力軍,，是我國全面實現(xiàn)科教興國,、人才強國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)力量。而在就業(yè)過程中之所以面臨巨大的壓力,，除了高等學(xué)校地域分布的不合理,、相關(guān)就業(yè)政策的不完備等固有因素外,，最主要的障礙還是在于畢業(yè)生本身：就業(yè)觀念與社會發(fā)展的矛盾、自身素質(zhì)與企業(yè)需求的矛盾,、就業(yè)期望與就業(yè)現(xiàn)實的矛盾……這些才是阻滯大學(xué)生就業(yè)的內(nèi)在決定性因素,。而對于這些因素，最主要的,、各高?？梢宰龅木褪遣粩嗤七M教育教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育,，努力強化學(xué)生就業(yè)能力,。

實踐教學(xué)是高校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力的一個十分重要的環(huán)節(jié)，其最根本的目的是為了培養(yǎng)大學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，幫助學(xué)生學(xué)以致用,，達(dá)到理論創(chuàng)新的效果，使得學(xué)生的就業(yè)能力大為提高,，能夠滿足企業(yè)對人才的需求,、基本具備踏入社會、走上崗位的能力,。

(一)加強實踐教學(xué),，促進學(xué)生基本就業(yè)技能的形成

由于傳統(tǒng)的教育觀念的束縛和大學(xué)生中獨生子女比率的增大，當(dāng)前大學(xué)生中普遍存在著就業(yè)觀念陳舊,、消極就業(yè),、被動的“等、靠,、要”,，基本就業(yè)技能薄弱、理論知識與企業(yè)需求和工作實踐脫節(jié),，人際交往能力較差,、缺乏溝通能力。而實踐教學(xué)的不斷強化,，卻可以有效改變這一狀況,。學(xué)生通過平時的社會活動、寒暑期社會實踐,、特別是課程教學(xué)實習(xí)等豐富多彩的非實驗性實踐教育活動,，一方面走出了高中生埋頭攻讀的誤區(qū)，了解了自己的真實能力,，同時,，也初步了解了就業(yè)環(huán)境，知道了就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，擺脫了高中踏入大學(xué)后一生無憂的錯誤思維,，明確了自身與職業(yè)要求之間的差距,。

(二)加強實踐教學(xué)，強化學(xué)生的就業(yè)專業(yè)的能力

高等教育在不影響和降低教育教學(xué)水平的同時,，真正為社會和企業(yè)培養(yǎng)急需的高技能和專門人才成為制約高等教育發(fā)展的重要因素,。因此，高等學(xué)校應(yīng)積極適應(yīng)市場需求,，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),，修訂培養(yǎng)計劃，同時,，應(yīng)建立各級各類教學(xué)實踐基地并督促老師進行各類課程教學(xué)實習(xí)的改革,，努力架構(gòu)能夠適應(yīng)市場需求的人才培養(yǎng)模式。不僅如此,，作為高校，應(yīng)加強對學(xué)生參加各類課程教學(xué)實習(xí)活動的管理,，實現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的零距離接觸,，改變傳統(tǒng)“只知其理，未見其形”的教學(xué)形態(tài),，加深學(xué)生對所學(xué)知識和所授技能的掌握,，培養(yǎng)學(xué)生對生產(chǎn)崗位的適應(yīng)能力，特別是通過學(xué)生與企業(yè),、公司員工的同吃同住同勞動的方式,，鞏固學(xué)生的專業(yè)思想和意識，形成良性就業(yè)觀念與就業(yè)期望,。

(三)加強實踐教學(xué),，塑造學(xué)生差異化就業(yè)能力

企業(yè)對人才的需求是高等教育發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。高等學(xué)校在全面發(fā)展學(xué)生能力的同時,，應(yīng)體現(xiàn)差異,，注意學(xué)生的專業(yè)強項，培養(yǎng)學(xué)生獨到的創(chuàng)新精神,，使得人人都有“絕招”,，個個都具有自己的核心競爭力。高等學(xué)校應(yīng)以此為目標(biāo),，穩(wěn)步推行學(xué)分制改革,，建立健全學(xué)生的主輔修制，鼓勵學(xué)生積極參加各級各類學(xué)科和設(shè)計比賽,，完善就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置,，推行創(chuàng)業(yè)計劃大賽，同時，理工科院校應(yīng)在課程教學(xué)實習(xí)的基礎(chǔ)之上,，注意發(fā)揮高校的科研優(yōu)勢,，加強對學(xué)生科研創(chuàng)新活動的支持力度;嚴(yán)把畢業(yè)論文與設(shè)計關(guān)，突出學(xué)生畢業(yè)論文與設(shè)計的創(chuàng)新性與自主性,，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的就業(yè)愿望進行大膽畢業(yè)設(shè)計,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)其實現(xiàn)個人成才,、實現(xiàn)自我價值的愿望,。

三、在教學(xué)改革中的幾點實踐

高等教育質(zhì)量的好壞最終的評定權(quán)限應(yīng)該由社會和企業(yè)來決定,，因此,，高等學(xué)校應(yīng)不遺余力的推進各項改革，特別是學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的改革,，但由于我國生物產(chǎn)業(yè)尚未真正形成,，造成每年幾萬人的畢業(yè)生暫時性過剩，增加了大學(xué)生的就業(yè)壓力,，也促使筆者進行了反思,，并在加強實踐教學(xué)，提高就業(yè)能力,，促進學(xué)生就業(yè)方面進行了嘗試,。

1.改革傳統(tǒng)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生操作技能

在理論教學(xué)與傳統(tǒng)實驗教學(xué)理念與模式的基礎(chǔ)上,，大膽變革,，積極進行實驗教學(xué)體系與內(nèi)容的改革：實驗課程單列，多增加實踐實習(xí)課,。

(3)積極開拓實訓(xùn)基地,、實驗室和教學(xué)基地建設(shè)。

根據(jù)高校自身優(yōu)勢和特點,。以市場為導(dǎo)向進一步明確專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo),，搞好電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)。學(xué)校應(yīng)通過與行業(yè)企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系,，為學(xué)生提供了實訓(xùn)基地,，使學(xué)生更多地了解企業(yè)，加深學(xué)生對電子商務(wù)的理性認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的實際應(yīng)能力,。在項目驅(qū)動的校企聯(lián)合模式中，教師具有創(chuàng)造和創(chuàng)新積極性,，學(xué)生具有學(xué)習(xí)和探索的主動性,，企業(yè)因能解決其實際問題而具有參與和提高的能動性，能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的學(xué)生、學(xué)校,、企業(yè)“三贏”[4],。

由于電子商務(wù)所具有的事務(wù)性、操作性等特點,，如果沒有相關(guān)的模擬操作,，根本不可能在課堂講授中講解清楚實際的商流、物流,、信息流,、資金流，學(xué)生學(xué)習(xí)離實際太遠(yuǎn),，難以適應(yīng)實用型,、操作型人才培養(yǎng)的需要，鑒于此,，學(xué)校應(yīng)建立一批綜合性的模擬實驗室,，例如電子商務(wù)技術(shù)及安全技術(shù)模擬實驗室、電子證券與投資模擬實驗室,、edi(電子數(shù)據(jù)交換)單證與實施實驗室等[5],。實驗室主要通過學(xué)生親自動手操作一個虛擬的電子商務(wù)模擬作業(yè)系統(tǒng)，領(lǐng)會電子商務(wù)的概念和原理,，培養(yǎng)對課程的興趣，明確未來工作的任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,。另外，專業(yè)實習(xí)是電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分,，是理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),，也是全面檢驗和進一步提高電子商務(wù)教育質(zhì)量的必要措施。

(4)加強合作交流,，充分利用圖書館建立電子閱覽室,。

電子商務(wù)人才培養(yǎng)必須進行國際協(xié)作與交流。在經(jīng)濟全球化的影響下,，國際互聯(lián)網(wǎng)使各個國家的電子商務(wù)教育教學(xué)進行交流,，聯(lián)系和合作成為可能。各高校都應(yīng)當(dāng)鼓勵電子商務(wù)教學(xué)的師生利用國際互聯(lián)網(wǎng)或采用“走出去,，請進來”的辦法,，獲取一些國際教學(xué)經(jīng)驗，進行國際間的切磋與交流,。邀請電子商務(wù)公司人員講課,。電子商務(wù)的實踐人員能帶來先進的理念。講解先進的技術(shù)和手段，他們的知識傳授往往能取得最好的效果,，為同學(xué)們解決許多平日苦苦思冥想的問題,。

圖書館作為知識的海洋，最能適應(yīng)培養(yǎng)復(fù)合型人才,。隨著數(shù)字圖書館的產(chǎn)生,，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)技術(shù)的不斷提高和完善及圖書館閱覽室的建立，圖書館作為學(xué)校教學(xué)的三大支柱之一,，正日益改變并增強它的功能,。它既可以向?qū)W生提供大量可供學(xué)習(xí)的經(jīng)濟學(xué)、計算機技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、營銷學(xué)、傳統(tǒng)商務(wù)(如支付,、物流,、信息流)等方面的文獻，又可以通過電子閱覽室上網(wǎng)虛擬電子商務(wù)過程,，讓學(xué)生試著建立自己的虛擬電子商務(wù)系統(tǒng),，同時提高信息檢索的能力，提高組織信息的能力,，達(dá)到實踐目的從而為實踐做準(zhǔn)備,。

(5)加強對學(xué)生的跟蹤調(diào)查，及時調(diào)整教學(xué)計劃,。對于已經(jīng)畢業(yè)或結(jié)業(yè)的從事電子商務(wù)實際工作的學(xué)生,，學(xué)校應(yīng)對其進行定期或不定期的跟蹤與調(diào)查，反饋其對在校所學(xué)專業(yè)理論的認(rèn)識和看法,、國際國內(nèi)電子商務(wù)發(fā)展的新動向,、在電子商務(wù)實踐中的疑難問題等，從而使學(xué)

校能及時進行教學(xué)計劃和方案的調(diào)整,，使電子商務(wù)人才的培養(yǎng)更科學(xué),、更具針對性。

加強對電子商務(wù)人才的外語能力的培養(yǎng),。在知識經(jīng)濟時代,、電子商務(wù)活動是跨國界、跨地域的活動,，因此,，要求電子商務(wù)人才既有專業(yè)領(lǐng)域的知識、技術(shù),，又有運用計算機的能力和水平,，特別是熟練掌握運用外語的能力,。

從電子商務(wù)學(xué)習(xí)的方法上講，學(xué)生應(yīng)做到“點”和“面”的結(jié)合,?！懊妗敝傅氖菍I(yè)基礎(chǔ)知識，包括經(jīng)濟學(xué),、管理學(xué),、計算機技術(shù)、基本法律,、法規(guī)知識,，具體而言就是協(xié)作組推薦的核心課程?！包c”上的學(xué)習(xí)包括電子商務(wù)管理,、電子商務(wù)技術(shù)，應(yīng)該可以看得出來這些幾乎都是具●

體是工作崗位,?！懊妗鄙系膶W(xué)習(xí)是基礎(chǔ)保障，“點”上的學(xué)習(xí)是技能突破,，是就業(yè)或者開展問題研究的直接保障,。同時，切勿貪多嚼不爛,。

4.結(jié)束語

中國的電子商務(wù)在不斷的發(fā)展,，學(xué)校培養(yǎng)的電子商務(wù)人才應(yīng)具有較強的實踐能力，應(yīng)更加靈活,，這樣才能根據(jù)企業(yè)的需求提供合適的,，可創(chuàng)新的服務(wù)。要對電子商務(wù)人才培養(yǎng)的特殊性給予足夠的重視,，不能簡單地采取培養(yǎng)傳統(tǒng)專業(yè)人才一樣的方法。電子商務(wù)還在迅速發(fā)展之中,，電子商務(wù)領(lǐng)域具有典型的發(fā)展性,、應(yīng)用性和創(chuàng)新性及不確定性，因此電子商務(wù)人才培養(yǎng)也應(yīng)該適應(yīng)其特點,，當(dāng)前盡快作這方面的努力,，利用學(xué)校現(xiàn)有經(jīng)濟專業(yè)又有計算專業(yè)的優(yōu)勢,，為適應(yīng)市場的人才需求開設(shè)電子商務(wù)專業(yè),，培養(yǎng)急需人才，即使難以達(dá)到專業(yè)水平,，也可以培養(yǎng)一大批適應(yīng)性商務(wù)人才,，以滿足市場經(jīng)濟發(fā)展的實用需要

大學(xué)生個人工作經(jīng)驗總結(jié) 大學(xué)生個人工作經(jīng)驗篇八

時間飛逝，在大學(xué)的第一個假期很快就結(jié)束了,，可是我還是沉醉在自己假期社會實踐的收獲中,。作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命,，而要承擔(dān)起這一切,，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔,。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個假期,，我有了一個充實的,、難忘的社會實踐經(jīng)歷,。我度過了一段被人稱為"老師"的難忘的,，陽光的日子,。我在一家教育機構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師,，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西,，是我之前沒有接觸到的東西,，這對我來說，是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提,。在不斷的發(fā)展中,，我有了更多的進步，我知道自己需要更多的進步,，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會生活還是不行,，我需要繼續(xù)不斷的努力,。在實踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生假期社會實踐促進大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會,、了解社會,、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神,、實踐能力和社會交往能力的重要途徑,。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應(yīng)社會生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會成為自己的一筆寶貴財富,。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實踐的內(nèi)容,，原因有兩點，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個很好的平臺,，還有一個原因就是因為自己一個小小的夢想,。記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師,?？墒呛髞斫?jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生,?？蓛簳r的那個夢想?yún)s一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,，"好大一棵樹"的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞,，在身邊回響。于是就有了這樣一個"一石三鳥"的經(jīng)歷,?？梢詫崿F(xiàn)我的兒時夢想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會了這幾種東西,。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西,。

在假期剛結(jié)束一周左右我就開始了自己第一次社會實踐。第一天是試講,，我給兩位初中生補習(xí)數(shù)學(xué),，為了能做的更好，我又把初中時代的課本重新翻閱了幾遍,，走上了我的人生第一講,。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關(guān),。當(dāng)時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生,，二回熟,，就這樣我便做起了我的"老師"了?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧,，我格外認(rèn)真,，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課,，生怕講錯了那一道題,。可是這樣事情還是發(fā)生了,，有一次我講錯了一道題,，當(dāng)時要是有一個地縫，我恨不得鉆進去,。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚,，很辛苦，很累,，但是卻很充實,，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認(rèn)可,，我?guī)У膶W(xué)生也對我很尊敬,，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫"仲老師"的時候,，我的感覺就好像是飄向了天,，很自豪，很光榮,。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè),。

這次實踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些經(jīng)驗和原則,。而這些,，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財富。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用?，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵自己,，也跟大家共同分享,。

一：教育需用心

我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué),，如今自己以一個過來人得身份面對這群還處在懵懂時期的孩子時,，或許更能體會到他們的心情吧。在這里,，帶班的大都是在校大學(xué)生,。他們年輕、富有活力和激情,，當(dāng)然還有自己獨特的教學(xué)方法和理念,?？鬃又v"因材施教"，在這里,，針對不同年齡的孩子,，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。比如說對于一二三這三個年級的小學(xué)生來講,，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法,。做的好的，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎勵,，做的不好的,，則要給予鼓勵。批評是需要的,，但非必要,。而對于四五六這三個年級的小朋友來說，他們雖然還小,，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法,。所以一塊糖，一個大拇指這樣的獎勵對他們來說就有點幼稚了,。不過,，你可以獎勵他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線,，一起做個游戲,，講個他們感興趣的故事等等。而對于初中生,，正是個性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期,，因此一定要注重他們的個人感受。

一味的批評無疑是他們最反感的,。所以平時的教育中,，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們,，同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系,。一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛,，還有面對他們成績時的自豪感和成就感,。一直記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：一定要用心。只有這樣,，才能獲得家長和學(xué)生的信任,，只有這樣，我們的事業(yè)才會長久和發(fā)展。當(dāng)然,，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè),，都需要我們用心去做好每一件小事,，只有做好了每一件小事，才能成就大事,。俗話說,，細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié),，才能將事情做好,。因此說"走心"，這不僅僅是演員們演戲時的要求,，也是平時的工作,、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件,。

孔子說"有教無類",，確實一個班里總會有幾個學(xué)習(xí)成績差點的，幾個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的,。當(dāng)然,，自己的親身體會也證明，老師喜歡學(xué)習(xí)好,、懂事的孩子是有道理的,。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？吹匠煽兒玫暮⒆尤〉煤贸煽?，我們當(dāng)然會高興;但當(dāng)你看到經(jīng)過自己的努力，那些成績差的小孩成績有了進步時,，心里更多的確實驕傲和自我的滿足,。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過，所以知道小孩子會喜歡怎么樣的老師,，會討厭怎么樣的老師,。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個優(yōu)勢,，也是我們應(yīng)該好利用和開發(fā)的資源,。時間雖然不常，但學(xué)到的東西,，卻不僅僅局限于教育上,。相信這些人生的經(jīng)歷會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。

二：掙錢很辛苦要學(xué)會節(jié)儉

勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。但是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說,，就如同對牛彈琴。對于一直以來的純消費者而言,，哪會明白賺錢的辛苦和不易,。而且一直以來，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切,。但當(dāng)我真正投身其中的時候,，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動,，但每天按時的上下課,，對懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn),。尤其是天冷的那幾天,，起床變得尤為困難，但因為肩上的責(zé)任,，每次都是咬咬牙,，堅持了下來。最后,，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包,，心里既激動又感動，覺得自己好像瞬間就長大了,，懂事了,，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。

雖然工資并不多,，但畢竟是融入了自己的汗水,，付出了自己勞動的所得，所以拿著"沉甸甸"的紅包,，想著之前自己打算的花錢計劃,，猶豫了。還是把錢花在有用的地方,，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢,。哲學(xué)講實踐出真知。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛,，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西,，我不會有這么深的體會和感悟。也不會明白父母的辛苦和不易,。所以我倡議大家利用課余時間尤其是大學(xué)生出去做份兼職,，一來體會一下生活的艱辛,，二來自己賺取一點零花錢，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗,，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西,。只有真正體驗了其中的滋味，才能給一個人的心靈最大的觸動,。半個月的講課,，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志,，又讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng),。所以從此以后,，節(jié)儉不應(yīng)該僅僅停留在口頭上，更應(yīng)該實踐在平時的生活中,。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財富,。

三：搞好人際關(guān)系

人際交往是伴隨我們一生的一門課程,，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題,。在輔導(dǎo)中心,，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷,、背景不同的老師相處,，還要跟學(xué)生的家長做好及時的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要及時的交流和討論教學(xué)中的困難和問題,。因此,，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處,，如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)問很大的課程,。首先，在與學(xué)生的相處中,，因人而異成為了首要原則,。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向,，有的調(diào)皮,，有的內(nèi)斂。針對不同個性的孩子,，因人而異尤為重要,。作為一個大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人于千里之外,，那樣誰都不會喜歡你,。相反，親和力才是一個老師受歡迎的法寶,。其次,，在與學(xué)生家長的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責(zé)任心讓他們放心,。家長把孩子交給老師,，那是對你的信任。同樣的,，你必須要做到讓家長放心,。針對孩子平時學(xué)習(xí)中的問題，一定要及時發(fā)現(xiàn),，及時溝通,。

當(dāng)然，這種溝通并不是告狀,，只是為了更好的促進孩子的成長,。只有老師和家長的共同努力，共同配合,，才能使孩子更加健康快樂全面的成長,。再次，是與管理者之間的交流,。作為輔導(dǎo)中心的老師,，首先要服從管理，聽從安排,。當(dāng)然這并不是說你不可以有自己的意見和建議,。適當(dāng)?shù)臅r機，你也可以發(fā)表自己的建議,。而且一定要做好溝通,。對于平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，一定要及時的與管理者溝通,，只有這樣,，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些可以避免的麻煩,。而與其他老師之間的相處,，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點,。和諧的人際關(guān)系會讓你的工作更加輕松,、更加簡單,。俗話說，三人行,，必有我?guī)?。在平時的交往中，要真正做到則其善者而從之,。善于看到別人的優(yōu)點和長處,，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處，這是一個人不斷成長和成熟的標(biāo)志,。在輔導(dǎo)中心的一個非常受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多,。比如，上課時,，給其他老師倒杯水,，教孩子們懂得感恩老師的付出，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門,，雖然很小，卻很受用,。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情,，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧,，對于改善人際關(guān)系,，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是非常有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財富,，不論是在大學(xué),，還是以后步入社會，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n,。掌握一定的技巧,，學(xué)會一定的方法，則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧,，從而使我們的社會更加和諧,。

四：管理有方法

在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專業(yè)的，所以在這次實踐中得到的管理經(jīng)驗對自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用,。通過這次當(dāng)老師的經(jīng)歷,，我認(rèn)為作為一個管理者，方法尤為重要,。對學(xué)生的管理,，你既不能像在學(xué)校那么嚴(yán)厲，又不能太過懶散,。所以把握好一個度,，顯得尤為重要,。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面,。所以,，管理有方法，合作更和諧,。

五：自立方能自強

作為當(dāng)代青年和大學(xué)生,，當(dāng)然還是90后，如何成長如何成才?我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會自立,。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才,。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開父母的羽翼,，自己敢于面對生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn),，這才是你真正步入社會所需要學(xué)會的第一步。一個人只有真正的自立,，能吃的了苦,，方能成就自己。一個人如果連自己都照顧不好,，何談抱負(fù)和理想呢?自立,、自信、自強是我們青年人的寶貴財富,。所以即使家庭再優(yōu)越,，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀,，你也不是一個成功的人,，不是一個會受人敬仰的人。

在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過,，才會有真實的感受,，才能對這件事有比較實在的，深刻的認(rèn)識;還有一點就是,，世上無易事,，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

大學(xué)生個人工作經(jīng)驗總結(jié) 大學(xué)生個人工作經(jīng)驗篇九

眾所周知，在大學(xué)的校園內(nèi)一直都會刮起做“兼職”的龍卷風(fēng),，而這陣風(fēng)就一直席卷著全院,。而最近在我的身邊就有這么一陣風(fēng)。

因此,，在身邊會不經(jīng)意間回聽到這樣的對話：“‘嗨,，這個周末去干嘛啊,，出去逛街不?’‘不行啊，我要去做兼職啊,，現(xiàn)在一直都滿忙的,，沒有時間去啊’”。細(xì)想一下,，也是做兼職一直都是當(dāng)代大學(xué)生參加社會實踐的一項途徑,。

自從來上大學(xué)后，自己支配的空余時間就很多很多了,，有人利用這個時間去看書,、有人利用這個時間去逛街、有人利用這個時間去游玩,、而有人則利用這個時間去做兼職……,，不同的人對待時間的方式不同，而我認(rèn)為在你利用課余時間去玩,、去瘋狂,、去逛街shopping時，還不如那這個時間來做兼職,，至少我是這樣認(rèn)為的,。

提前去工作，可以為以后的就業(yè)提供一定的經(jīng)驗,，也可以適應(yīng)社會的日益俱變而使自己不至于落后于社會，而且在得到鍛煉之余也可以賺點外快來解決自己經(jīng)濟緊張的問題……,，一舉數(shù)得,，何樂而不為呢?

有人說，做兼職會影響自己的學(xué)業(yè),，而我則持不同態(tài)度和看法,，對兼職我一直都是很支持也很熱忠。兼職之所以稱為兼職,，就是利用感自己的課余時間去工作,。這種邊上學(xué)邊打工是一直積極向上的態(tài)度，而且簡直的最終目的是可以得到鍛煉,，一種不同于大學(xué)生生活的全新鍛煉,。在接受不同工作的同時可以鍛煉各方面的能力，也可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢何在,，自己的劣勢又在哪里?

發(fā)現(xiàn)自己的劣勢,，把自己放在劣勢，就是給自己增加壓力,，為自己注入進取的功力,，且敢于把自己放在劣勢的人,，最終總能夠擁有絕對的優(yōu)勢。

自己參加賺錢的行列,，也就切身體會了賺錢的不容易,，花錢也就不會在像以前那樣沒有節(jié)制，鋪張浪費一直都不是適合任何人的,，而作為沒有一點經(jīng)濟收入的大學(xué)生確是如此的作風(fēng),。

大學(xué)生個人工作經(jīng)驗總結(jié) 大學(xué)生個人工作經(jīng)驗篇十

找工作這段時間以來，大部分時間都在北京,，跟清華,、北大、北郵的那些面霸競爭,，他們都是一到面試遇見一堆同學(xué),，而我卻很少看到有天大人的影子，大部分時候都是孤軍奮戰(zhàn),。在這個過程中,，我深刻的體會到了天大和他們的差距，這種差距,，不僅是能力上的,，更重要的是心態(tài)上、風(fēng)氣上的,。他們都有一個傳統(tǒng),，就是大家互相幫助，互相分享成功經(jīng)驗,，可是我們這里沒有,，在天大，大家更多的是抱怨,，抱怨被鄙視,，抱怨牛人搶了你的機會，可是卻從來沒有自己身上去找原因,，沒有去想想：為什么你會被鄙視,，為什么單位要他沒要你?靜下心來去好好總結(jié)一下，找出自己的不足并改正,，或者多向成功的人取取經(jīng),，不是比發(fā)牢騷更有意義嗎?還有就是，這里的消息太閉塞了,，很多好單位大家根本就不知道,，或者根本沒想過要去投，從而錯失了很多機會,。還有好多好多,，這段時間的感觸太多了,。我總結(jié)了一下，覺得很多同學(xué)找工作不成功,，主要是在以下方面存在問題：

1)心態(tài)不正確,，總是消極、被動的找工作,，不懂得主動去搜集盡可能多的信息,，不懂得主動去爭取所有可能的機會。當(dāng)你在等著機會來臨的時候,，機會已經(jīng)從你身邊略過,。

2)信息閉塞。腦子里只知道那么幾個好單位,，其他的都沒有想過,。而實際上，只要你用心去找,，會發(fā)現(xiàn)適合自己的好單位太多了,，關(guān)鍵在于，你怎么樣通過各種途徑和手段,，盡可能多的去獲取到這些信息,。這是我找工作以來很深的感觸，而現(xiàn)在很多同學(xué)欠缺的就是這些,。

3)定位不明確,，不用心準(zhǔn)備，簡歷投出去就杳無音訊,。實際上很多同學(xué)都是在簡歷上出的問題,。也許你在某些方面有優(yōu)勢、有亮點,，可是你怎樣在最短時間內(nèi)讓面試官知道你的這些優(yōu)勢和亮點，從而對你發(fā)生興趣呢?你拿自己的簡歷跟別的同學(xué)的對比過嗎?你讓幾個同學(xué)幫你改過簡歷呢?反正我的簡歷至少改過20幾遍,，找過無數(shù)人幫我改過,，最后正是憑著這份簡歷，幫助我贏得了很多機會,。

4)缺乏筆試,、面試經(jīng)驗和技巧，一筆就掛,，一面就掛,。當(dāng)你失敗的時候，

你有認(rèn)真總結(jié)過自己失敗的原因,，當(dāng)你成功的時候,，你有總結(jié)過自己成功的經(jīng)驗嗎?為什么不能多向周圍成功的人請教,，吸取他們的成功經(jīng)驗，改正自己身上的不足,，從而提高自己呢?面試的過程,，其實就是更清楚的認(rèn)識自己、提高自己,、完善自己的過程,，那么在這個過程中，你提高了多少呢?還是更多的是埋怨和沮喪?

如果你也在這幾個方面出現(xiàn)過問題,，那么希望我的系列文章能幫助到你,。因為我希望能把自己在求職過程中總結(jié)的經(jīng)驗分享給大家，指導(dǎo)那些還在找工作或?qū)⒁夜ぷ鞯耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài),、主動出擊,、充分準(zhǔn)備、提高筆試面試能力和自身核心競爭力,，最終找到理想的工作,。

我相信，這些信息對于大家來說,，才是真正有價值的信息,，要比簡單的告訴你幾個單位的面經(jīng)有用的多。

然后說一下我拿到的offer：

1)東軟,、宇信易誠：這是最早來天大的兩個軟件公司,，特點都一樣：海筆、海面,、海offer,，相信只要發(fā)揮不是太差的同學(xué)，基本都拿到offer了,。那時我也沒有offer,，不能算搶了大家的機會。

2)華為：相信大部分同學(xué)都參加了筆試,、面試,，機會對于大家是平等的。而那時我也沒有

offer,，去參加筆試是因為華為我可能去,。最后拿到offer后，跟師兄了解了一下里面的情況,，覺得不合適,，而且又有了aspen的offer，所以很快就拒掉了，至少我沒有像1月份違約的同學(xué)那樣,，占用大家的機會,。

3)aspen：我周圍的同學(xué)都知道，這家公司當(dāng)時幾乎給我們系絕大部人打了電話,，到后來才給我打的,。但最后，只有我一個人經(jīng)過6輪面試,、拿到了offer,。這個offer完全是我自己爭取來的，并沒有占用別人的機會,。

4)mm瞬聯(lián)：后來,，因為戶口和私人原因，決定不去上海了,，所以又一次開始了找工作的歷程,。11月29號，我是天大去北京招聘會17車人之一,，現(xiàn)場投的瞬聯(lián),，后來通過筆試、面試拿到了offer,。據(jù)我所知,，北郵那邊都是一個班去好幾個，而且成批的拒掉,，可是天大這邊只有我一個拿到了offer,，所以后來，我又積極的推薦周圍的同學(xué)過去,。

5)陽光財險：很早就參加了他們的筆試,、面試，直到12月份才給的消息,，當(dāng)時

看重的這家公司的背景和發(fā)展前景,。最后他們?nèi)珖辛?0人,，天大有3人拿到了offer,，其中有一個是我的戰(zhàn)友。拿到瞬聯(lián)offer后,，我直接把它拒了,。

6)中國出口信用保險公司：很早就面完了,，也是一直在等消息,。在天津筆試時,，周圍有幾個同學(xué)，可是最后只有我一個人進入了面試，去北京面試時,，周圍都是人大,、北郵、北航的,，只有我一個天津的,，20多人面試，只要3個,，競爭激烈程度可想而知,。最后，我很幸運的從競爭中勝出,，總算沒給天大丟臉,。這個offer 完全是我自己爭取來的，并沒有占用別人的機會,。

7)國家外匯儲備管理局中央外匯業(yè)務(wù)中心：很早就來南大宣講了,，可是很多同學(xué)都沒去，至少天大投的很少,。最后去北京參加筆試,，天大只有我一個，其他都是南大其他專業(yè)的,。面試時,，同組的基本都是清華、北大,、北航,、人大的。我也是在跟他們的pk中勝出,，最終拿到的offer,，并沒有占用別人的機會。

從11月份大規(guī)模招聘開始,，我找工作有幾個非常重要的原則：

1)只參加自己有可能去的單位的筆試,、面試，不可能去的單位一概不投

2)拿到一個offer后,，同類,、同檔次的offer一概不考慮。例如：拿到aspen的offer后,，上海其它單位的面試我一概沒去,，包括：陶氏it，國信朗訊和銀聯(lián)數(shù)據(jù),。拿到瞬聯(lián)的offer后,，其它的軟件公司我一概沒考慮,。

3)從11月中下旬開始，我主要在北京參加筆試,、面試,，跟北京那些牛校的面霸競爭，天津地區(qū)的招聘會絕大部分都沒參加,，包括12月2日,、9日的雙選會。 大家只看到我面了這么多,，可是你們知道我放棄了多少筆試,、面試機會嗎?給大家列一下吧：

微軟，google,，安碩,，陶氏化學(xué)，中興,，神州數(shù)碼,，騰訊，百度,，銀聯(lián)數(shù)據(jù),，工商銀行軟件研發(fā)中心，農(nóng)行軟件研發(fā)中心,，中國人壽,，中軟通用產(chǎn)品研發(fā)中心，公安部第一研究所,，中國航空工業(yè)發(fā)展研究中心,，國信朗訊，航天信息股份有限公司,，cctv,。

我沒有把機會讓給其他同學(xué)嗎?請那些質(zhì)疑我的同學(xué)了解情況后再下結(jié)論。

4,、關(guān)于我對“面霸”和“懼面霸”的看法

1)“面霸”

我不喜歡別人稱我為“面霸”,，因為在找工作過程中我遇見過太多的面霸，他

們中的很多人都非常讓我佩服,，佩服他們的個人能力,、綜合素質(zhì)、對找工作的那份執(zhí)著,、對自己理想的堅持,。每個人找工作的目的都不一樣，不排除有那種已經(jīng)拿到好offer卻又面自己肯定不會去的單位的人,，但我相信絕大部分所謂的“面霸” 都是對自己,、對別人負(fù)責(zé)的人,，他去面某一家單位，肯定是因為那家單位有吸引他的地方,，讓他覺得自己可能會去，至少我是這樣,，在面試中我一直在極力避免盲目面試,、因此而占用別人的機會。

我的觀點是：在自己的工作還沒有最終定下來之前,，為什么不能為自己多爭取一個機會,，多一個選擇?這是對自己未來負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是積極心態(tài)的表現(xiàn),，關(guān)鍵在于,，要想清楚自己想要的到底是什么，避免盲目性,。至少,，機會對于每個人都是平等的，每個人都有追求更好offer的權(quán)力,，決定你成敗的關(guān)鍵,，是你自身的核心競爭力，而不是誰和你競爭,。

2)懼“面霸”的人

在天大,，更多的是這類人，經(jīng)?？吹胶芏嗳税l(fā)貼,，說某某面霸又來跟我搶飯碗了，而我在找工作的后期也承受了巨大的壓力,。我想說的是：你了解他的情況嗎?他來面試,，肯定有他的原因，而這跟你自己沒有任何關(guān)系,。決定你能不能被錄用的關(guān)鍵,，是你自身的素質(zhì)和核心競爭力，而不是誰和你競爭,。

如果這些“面霸”都不來參加面試,，你會被錄用嗎?我認(rèn)為不見得。公司要招的,，是符合公司要求的人才,，如果你面試不過關(guān)，即使面試的只有你一個人,，也不會要你,。如果我把我的面試機會讓給你,，你能拿到offer嗎?恐怕夠嗆。既然在天大,，你就已經(jīng)懼怕跟牛人競爭,，那么到了外面，你怎么跟更牛的人競爭? 我認(rèn)為,，那些整天罵“面霸”,、懼怕“面霸”的人，是找工作心態(tài)不正確的表現(xiàn),，是對自己不自信的表現(xiàn),，是害怕競爭的表現(xiàn)。你看到的只是牛人怎么跟你搶飯碗,，可是你有沒有想過,，為什么他通過面試而你沒有通過?為什么公司錄取他而沒錄取你?你跟他差在什么地方，自己有什么不足?怎么去跟他們請教面試經(jīng)驗提高自己?相反,，很多人只是抱怨,、沮喪，沒有去認(rèn)真總結(jié),，從自身找原因,。抱著這種心態(tài)的人，我想說,，你后面的面試還是會失敗,。

機會對每個人都是平等，可是,，它只屬于那些已經(jīng)作好準(zhǔn)備的人,。

大學(xué)生個人工作經(jīng)驗總結(jié) 大學(xué)生個人工作經(jīng)驗篇十一

學(xué)生打工由來已久，從前叫勤工儉學(xué),，且以大學(xué)生為主,，近年來才波及到中學(xué)生。今年的暑假,，參加打工的學(xué)生人數(shù)之多,，社會涉及面廣，都是前幾年所不能比擬的,。從明星熱到打工潮,，標(biāo)志著當(dāng)代中學(xué)生在走向成熟。打工打的是什么?打工是一種新文化,，它可以打出一條成才之路,，它可以打出一個新的境界，它也以最有力的方式撞擊著世紀(jì)之門,。

打工的方式有很多,，根據(jù)網(wǎng)上調(diào)查,，今年有30%的高中生參加了各種形式的暑假打工。在打工的中學(xué)生里,，從事的職業(yè)也是五花八門,。有的在校辦工廠進行有償勞動，有的在商店站柜臺當(dāng)售貨員,，有的在劇場或娛樂場所當(dāng)服務(wù)員和管理人員,，有的在個體攤主那里做小學(xué)徒，有的在麥當(dāng)勞或肯德雞當(dāng)服務(wù)員和營業(yè)員,，也有的在街頭擺攤賣報或雜志，有賣花姑娘,，也有賣花先生,，還有的儼然當(dāng)起了小學(xué)生的家庭老師，甚至鐘點工也干勁,。身材高大的男中學(xué)生,，有些則成了企業(yè)的安全巡邏員或小區(qū)的臨時保安。而那些有專業(yè)特長的學(xué)生,，如學(xué)會計的在外資企業(yè)或國營企業(yè)或銀行,，商店當(dāng)會計;而那些學(xué)職業(yè)外語的，給外資企業(yè)當(dāng)翻譯或整理外文資料,。這些打工方式在前幾年是少見的而近幾年卻極為地流行,，這說明大多數(shù)中學(xué)生都在努力地開拓屬于自己的市場。

打工的原因也有很多鍛煉自己的能力,，也是不少學(xué)生打工的目的之一,。有個女學(xué)生給一年級的小學(xué)生當(dāng)家庭教師，她向我們訴苦,，孩子又頑皮,，又任性，簡直不可理喻,，有幾次她都想要放棄了,，但想到自己打工的目的，她終于堅持了下來,，她說：“我就不信自己連一個孩子都斗不過,。”其實,，無論打工干什么,，都是要吃苦受累的，都是需要有一定的毅力和恒心才能堅持下來的,，這對于我們在溫室長大的一代難道不是一種最好的鍛煉嗎?

當(dāng)然,，錢,，也是大多數(shù)中學(xué)生打工所追求的目標(biāo)之一?！敖疱X不是萬能的,，但沒錢是萬萬不能的”這句話，已經(jīng)被越來越多的中學(xué)生心悅誠服地接受,。在充斥著商品意識和競爭的觀念的杭州,，中學(xué)生對錢的認(rèn)識顯得特別深刻。一般來說,，中學(xué)生打工掙錢不多,，平均八九使元，錢是少的,，但畢竟是自己勞動所得,，正如許多同學(xué)說：“放在口袋了有一種自豪感?！庇幸粋€同學(xué)在某游藝廳打工,，工資收入頗樂觀，他樂滋滋地對我們說,，一個暑假下來,，他就可以買一輛向往以久的跑車了。夙愿得償,，而且靠的是自己,，這豈不是人生一大幸福嗎?也有打工不拿工資的。一名中學(xué)生在一家私人美發(fā)廳當(dāng)學(xué)徒,，不僅不取工資,，連午飯也得自理。他卻神秘一笑：“拿錢是小事,，學(xué)會手藝是大事,，將來自己開店，還怕沒錢?原來他的眼光更長遠(yuǎn)!

當(dāng)然,，中學(xué)生打工的原因還可列出幾條,，但絕大多數(shù)中學(xué)生談到的是以上四點。由此,，我們可以看到,，改革開放以來成長起來的中學(xué)生是極富開拓精神的一代。他們有著開放的思想和豐富的創(chuàng)造力,，他們渴望投入到社會的潮流中去,，渴望在商品經(jīng)濟的競爭中體現(xiàn)自己的價值。

這個暑假的開始我就想好了要打工掙點錢，當(dāng)我去了第一個地方被拒絕的時候,，那份積極的心一下子就冷了下來,，俗話說，萬事開頭難,，這句話一點不家,，當(dāng)你在剛開始的時候就遇到了挫折這不亞于在你事業(yè)最頂峰的時候跌落谷底，但是我的這種失意很快就過去了,，因為我又和去年的老板聯(lián)系上了,，和他說了我的情況以后，他說可以到我這兒來,，我給你點事做做,，我聽了以后十分開心，當(dāng)然要把老板交代的事情做好,，我認(rèn)為要么不做,，要做的話就要認(rèn)真發(fā)去做，不然當(dāng)你沒有做好,，還要再來一次的話,，不但浪費了自己的時間,，更重要的是得不到老板的重用了,，經(jīng)過我一個多月的努力做事，認(rèn)真的態(tài)度,，我想這樣既得到了別人的肯定,，又對的起自己的努力，我想我這個暑假的工沒有白打,，使我體會了不少東西,。

我覺得并不存在大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該打工的問題，這要看客觀需要,，你沒有錢就會想到打工,，至于有錢人，少有想到去打工的,，即使有,，遠(yuǎn)不如窮人那般迫切，那般能忍辱負(fù)重,，他們的目的是賺錢,，攢錢，或者屬于追隨潮流的一族,。而我們?nèi)ゴ蚬ぜ兇鉃榱松畹膲毫?。如果考慮到打工的好處或壞處，我倒是很贊成打工,，掙了一份錢固然是很重要的,，但更重要的是掙錢的過程,。比如說受騙，這沒什么不好,，我反對騙人,，卻不反對年輕時在這些小處被人騙，這可以讓我對社會更多觀察更多思考,，我的損失也不大,。這個社會上究竟哪兒有一個坑哪里有一道坎，大人給你說是說不明白的,，因為你會不以為然,。我說小心，前面路當(dāng)中有一個陷阱,。你想有個陷阱難道我看不見,，就算有我也不會碰上?！稗Z隆”一聲終于掉到坑里,，摔了一跤，你這才相信了路上有個坑,，而且下一次會很謹(jǐn)慎,。你摔一跤不要緊，這種坑都很小,，只要你不被摔到缺胳膊少腿,、鼻青臉腫倒是好事，今后有了大坑你就不那么容易再掉進去了,。

人是天生的勞動者,，人生來就是要做光榮的勞動者，所以勞動本身也是一種快樂,，大學(xué)生打工,，對整個大學(xué)生活來說就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚兒。它可以給平靜的水面帶來水花的激情,，它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清,。因為學(xué)分制的靈活性，給打工提供了一個很好的作為校園生活的補充的機會,。

所以經(jīng)歷打工和想象打工是不一樣的,，這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解,，其實還差得遠(yuǎn),，你只有真正經(jīng)歷過了，這心坎上才有一道記號。如今我癱軟在床,，回顧著我這幾年來的歷程,，雖然沒有驚心動魄的情景，卻也是曲折迂回,，給了我人生不少的啟發(fā)和動力,，在社會這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的打工者有著辛酸的血淚過程,，我深刻的體會到一個很簡單的道理,，那就是梅花香自苦寒來!

大學(xué)生個人工作經(jīng)驗總結(jié) 大學(xué)生個人工作經(jīng)驗篇十二

光陰荏苒，四年的大學(xué)時光即將逝去,，春華秋實,，乃自然之道，四年的辛勤耕耘如今也該碩果累累了,。

經(jīng)過今年暑假在一家教育培訓(xùn)機構(gòu)的一個多月的求職實習(xí)經(jīng)歷,，讓我覺得求職應(yīng)聘其實也沒想象中的那么難，下面是關(guān)于我個人這一個多月的就業(yè)實習(xí)心得：

1.面試時并不恐懼,，只是雙方的一個溝通聊天過程,，在這個過程中，你要像對待自己的朋友一樣對待面試官,，真誠坦然;所謂的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論更是一般,，只是你平時和朋友同學(xué)聊天是什么狀態(tài)便是什么狀態(tài)，不要急于去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo);做到坦然誠實,，你自己是什么便是什么,，不要偽裝,，越撒謊你便需要更多的謊言來支撐自己前面的說法,，這樣你節(jié)奏便大亂。

2.多參加宣講會,，親臨現(xiàn)場去與面試官現(xiàn)場互動,，只有這樣，才能真實了解企業(yè)的文化和經(jīng)營模式,，才能了解企業(yè)對人才的培訓(xùn)機制,，才能知道自己到底合適不合適這家企業(yè)。充分了解了以后,，自己就去琢磨,，如果這家單位要我，我去嗎?假使要你你又不想去,，何必做無用功呢,，何必浪費雙方的感情和信任呢?奉勸：不要隨意網(wǎng)申，不要只看到單位說：哦，我聽過,，就網(wǎng)申,，可能你聽過但不了解，你并不合適,，浪費感情!

3.找工作時,，當(dāng)然了，不能不提薪酬待遇,，但這并不是決定條件,，其實，拿工資不是看你自己拿多少,，而是看別人拿多少,，不必太在意我拿多少錢是不是就比別人強;你要關(guān)心的是：你的第一份工作是否能夠?qū)W習(xí)到最多，而不是其他,。你的第一份工作會間接影響你的價值觀和你對生活的態(tài)度和抱負(fù),，你想：你希望成為一個優(yōu)秀的、健康的人,，那你就應(yīng)該讓自己在畢業(yè)時置身于一個由正直的聰明的人組成的有挑戰(zhàn)的環(huán)境中去?試想：微軟有幸要你,，你去嗎?回答是肯定的了!這是一個正直的環(huán)境，每天你接觸的是全球一流的管理模式,，全球一流的標(biāo)準(zhǔn),，那你想，你的生活態(tài)度和價值觀是什么?不期望待遇有多少,，你對社會貢獻的多了自然社會也會給與你的更多!

4.每個人面試都會緊張,，都會表達(dá)不清楚，都會明白這次面試過程中我有什么沒有做好,，那你如何去調(diào)整呢?大學(xué)三年生活中要經(jīng)常鍛煉,，如何與人說話，語速語調(diào)音量都需要平時去把握,，還有就是經(jīng)常上講臺去發(fā)言,，多練自己的膽量;面試其實是自己對自己深刻的認(rèn)識，有一些性格特點,，自己看不出來的別人可

能能看出來,，比如，你最吸引同學(xué)的是你的哪點?最不吸引的又是什么?有想過改變嗎?你身邊時是如何評價你的,，你的親朋好友又是如何評價你的,，你的父母又是如何評價你的?只有一次一次的深刻認(rèn)識自己，才會清醒認(rèn)識自己以便你清醒認(rèn)識工作單位,。不要奢望一次面試就搞定工作,，多面幾次你自己也就更穩(wěn)重沉穩(wěn)了!

5.在就業(yè)問題上,，在生存發(fā)展以及追求理想道路上，要走自己的路,，讓父母擔(dān)憂去吧!有一些事情父母可能沒有你認(rèn)識深刻,，你要學(xué)會把握機會，或許可以問問自己圈子里閱歷資歷最廣的人,，你的老師,，你的輔導(dǎo)員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，均是可以參考的對象!切忌自己沒有方向沒有未來像蒼蠅一樣亂撞!

6.不要總是奢望找到最好的工作單位,，沒有最好的，只有合適的,，你要是懷揣著丟掉西瓜見到芝麻的心態(tài),，先找一個保底再去一直找尋的話，會讓自己越來越累,，越來越迷茫,，工資無止境，但你能做的有多少?先要去適應(yīng)由一個學(xué)校人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?，再去考慮喜歡的工作和環(huán)境,。

這次的求職經(jīng)歷讓我深刻體會到找工作是需要堅持和自信，工作不是想當(dāng)然就能找到的,，首先要有充分的準(zhǔn)備,，對自己的專業(yè)知識和簡介有深刻的認(rèn)識，以便在面試時能夠?qū)Υ鹱匀?，其次是要有臨場應(yīng)變能力,，能夠在面試場合從容回答面試?yán)蠋熕鶈柕囊恍﹩栴}。關(guān)于一些求職要注意到的細(xì)節(jié),，我這里也說一下：

找工作時要清楚仔細(xì)觀看招聘公司的招聘信息和招聘要求,，不要盲目的海投簡歷，要有目的的選擇幾個適合,，符合要求的公司投遞簡歷,。在招聘會上如果比較理想的,，你喜歡去得公司,，不管前面有多少應(yīng)聘者，也要盡量排隊等待,，這樣更容易被招聘單位看到你的誠意,，就有很大機會應(yīng)聘到這份工作。經(jīng)過這次暑假求職后,，我個人積累了一些經(jīng)驗：

擺正就業(yè)心態(tài),，不要心存僥幸,，更不要心存膽怯。我們是不能回避就業(yè)壓力的一代人,，正因為有壓力,，在求職過程中，我們難免會遇到挫折,，產(chǎn)生落差感,，以一種正常的心態(tài)來面對就顯得尤為必要。其實,，我們每個人都希望找到一個待遇好,、壓力少、空余時間多的工作,，但是,，我們很少有那樣的機會，因此在步入社會前夕的就業(yè)問題上,，我們會有些落差感,，這也是不可避免的，畢竟這山望著那山高嘛,，因此,，我們往往要“退而求其次”，即“與其臨淵羨魚,、不

如退而結(jié)網(wǎng)”,，“先就業(yè)再擇業(yè)”：找一個適合自己的、自己也適合的企業(yè),，這個企業(yè)可能不是最好的,，但是它卻可以提供很多發(fā)展和成材的機會，讓我們更好地得到鍛煉和提高,，更好地適應(yīng)未來社會的要求,。

求職準(zhǔn)備階段應(yīng)搞好自身定位，結(jié)合自身優(yōu)勢和劣勢,，找準(zhǔn)工作的種類,、進而找出行業(yè)以及業(yè)內(nèi)有競爭力的企業(yè)。三百六十行,，行行出狀元,，大學(xué)畢業(yè)時，可以供我們選擇的行業(yè),、職位和企業(yè)(單位)是很多的,，到底適合哪一行，我們應(yīng)該有一個清醒的認(rèn)識,，做到有的放矢,，絕不能像無頭蒼蠅,，沒有個目標(biāo)。 面試是最重要的,。你的簡歷寫的再好,，人再漂亮，成績再優(yōu)秀,，如果你過不了面試官那一道檻,，那單位也是和你無緣。正式的面試一定要衣著整潔,，精神抖擻,，把你最完美的一面表現(xiàn)出來。自己的自我介紹一定要吸引人,，簡歷應(yīng)該言之有物,，對上面的內(nèi)容要時刻記住。面試過程中細(xì)節(jié)很重要,，既要突出自己的個人特點,，也不失端莊謹(jǐn)慎。

面試前要做好充分準(zhǔn)備,，練習(xí)熟一分鐘的自我介紹,，了解一下公司情況，職位的情況,。心態(tài)要擺正,。面試你的人員和你是平等的，不要覺得他們位置高一點而顯得自己處于弱勢,。越是這樣越容易在面試的時候體現(xiàn)一種不自信,。說話要有底氣，說話音量要適當(dāng),，不要太大也不要太小,，但一定不能細(xì)聲細(xì)氣，這也是一種不自信的表現(xiàn),。說話的時候最好配合適當(dāng)?shù)闹w語言,，要適當(dāng)體現(xiàn)說話的藝術(shù)?；卮鹈鞔_,，頭腦保持清醒，問什么就答什么,，沒有問的不要自己先說出來,。可以看看網(wǎng)上很多面試的技巧或者面經(jīng),，都可以知道面試官要問些什么問題,。面試過程要體現(xiàn)自己的“三神二感一信”。不管面試官問什么專業(yè)性的問題,，即便你的專業(yè)知識不是很多,，也要強調(diào)“自己進入到公司后會學(xué)習(xí)，會創(chuàng)新,，會團隊合作??”,，適當(dāng)?shù)亟o出一點例子來證明自己“有學(xué)習(xí)精神、團隊精神,、創(chuàng)新精神”,。注意禮貌和個人習(xí)慣。這些不用多說大家都明白,，就是進門打招呼,，坐姿端正，不要抖腳,，肢體語言不要過大,，離開要說再見，要把屬于自己所有的東西或者垃圾全部帶出面試房間,。 最后,，記住永遠(yuǎn)不要對自己失望，不要因為別人都找到工作,，自己沒找到而否定自己,。當(dāng)然，我們要看看究竟自己身上有什么問題,，別人為什么會成功;也不要看不起自己,，因為自信就是求職成功的一大元素。求職前最好給自己定位,，問問自己究竟想從事什么行業(yè),，自己在這個行業(yè)發(fā)展有什么優(yōu)勢。歸根結(jié)底,，還是那句俗話說的好：機遇只會光顧有準(zhǔn)備的人,。