每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

爭做文明大學生優(yōu)美句子 爭做文明大學生主題征文篇一

大家好!

今天,，我演講的題目是：《做一個講文明懂禮儀的學生》。

文明美德是我們中華民族的傳統(tǒng),。兩千年前,，至圣先師孔子就將“仁”與“禮”作為我們中華文化的兩大基石?！叭省贝碇鴥仍诘拿赖?，而“禮”，則講的是外在的舉止文明,。美德與文明是相互依存的,，文明是美德的形式，美德是文明的內容，有了內在的美德,，文明的行為才真正熠熠生輝,。

在今天，文明與美德已經不僅僅是對君子的期許,，而是社會對每個公民的基本要求,。在激烈的社會競爭中，唯有自內而外的良好修養(yǎng),，才能贏得社會的認可和他人的尊重,。

作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵,、世界的未來,，我們如何才能做一名文明的小學生呢?

遇到師長、來賓,，主動問好;上下樓梯,，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃;在與同學的交往中,，能和睦相處,，友好合作。做到得理讓人,，失理道歉,，相互尊重，相互信任,。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情,，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”,、“沒關系”化解沖突,，還要讓“請、您好,、謝謝,、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊,。

在家里,，孝敬,、體貼父母,，尊敬長輩。面對父母長輩的批評,，能認真聽取,，不發(fā)脾氣,，不頂撞。家里來了客人,，熱情,、大方、有禮貌地招待,。在外面,，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑,，保護環(huán)境衛(wèi)生,。尊老愛幼，幫助別人,，時時處處為別人著想,，做到“與人為善，心中有他人”,。

少年智則國智,，少年富則國富，少年強則國強,，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由，少年進步則國進步,。作為今天的中國少年,，我們要續(xù)寫先哲的詩篇：少年有德則中國有德，少年文明則中國文明,，建設文明和諧的現代化國家,，是我們不可推卸的責任。讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,，讓我們擁抱文明，用文明為祖國添彩!

謝謝老師,、同學們!

做

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家好!

我是__班的___，今天我演講的題目是《校園禮儀》,。

當燦爛的陽光綻放你的笑臉,，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們,，你們是否感到春天到了,。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里該做些什么呢?

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常拿著掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈,、整潔的校園里漫步的時候，你是否感到那些拖拉機的老爺爺,、老奶奶的艱辛?我們知道,，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔,、文明的!

在這么美麗的校園里,，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊哄搶?你怎么可以背著師長私自出校門,、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔心,、那一縷疲憊?同學們,，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

同學們,，我們小學生要著裝得體,，符合小學生的身份，體現新世紀學生蓬勃向上的風采,。升旗儀式最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下我們要嚴肅認真、精神飽滿,，才不負于“禮儀之邦”這個美譽,。上課認真聽講，下課不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命,，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園。

文明是風,，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里,，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起,，引領文明風氣,、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,，會使我們大家庭像春天一樣充滿活力,、充滿希望!

我的演講完畢。

謝謝大家,。

爭做文明大學生優(yōu)美句子 爭做文明大學生主題征文篇二

講文明,、懂禮貌是中華民族自古以來不斷發(fā)揚和傳承的美德。我們應該從身邊的小事做起,，憑著萬眾一心的努力,，創(chuàng)文明校園，做文明少年,。

創(chuàng)文明校園是由老師和同學共同奮斗的,。一個校園的文明體現在很多方面。

首先是懂禮貌,。在校園里遇見老師同學或者是學校領導都應該禮貌的打招呼,，問個好。懂禮貌最能體現出一個校園的文明,。

然后是語言文明,。在學校里不論是教師還是學生在平時說話的時候都要注意不要臟話一堆，一個人的語言可以體現一個人的素質和修養(yǎng),，所以語言文明也是校園文明重要的組成部分,。

其次環(huán)境衛(wèi)生，也很重要,。在校園里的每一個成員都要保護好整個公共的環(huán)境,，不要攀折校園里的樹木，采摘校園的花草,，不隨手亂仍垃圾,，并且，看到地上的垃圾要隨手撿起來丟到垃圾箱里,，保證校園的清潔是一個文明校園的標志,。

我們不僅要創(chuàng)文明校園，更要做文明少年,。

講究個人衛(wèi)生不僅是個人文明的體現,，也是校園文明的體現,。在校園的生活當中要注重在校園里的個人衛(wèi)生，穿戴整齊干凈,。不做一個學生不應該做的事情,，不違反中學生日常行為規(guī)范，這是一個文明的中學生應該做到的,。

在學校里,，做一個文明的少年，還要和同學們團結一致,，互敬互愛,，互相幫助，時時為他人著想,，為集體著想,。

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土,，校園文明直接折射出社會文明,，在以后的校園生活中，我們要與文明同行,。創(chuàng)文明校園,，做文明少年。

爭做文明大學生優(yōu)美句子 爭做文明大學生主題征文篇三

文明可以是一個很大的概念,，用在人類上,，代表的是先進生產力，發(fā)達的科技,，極高的辦事效率,，用來做“大學生”的定語，則沒有這么大的含義,。

在城市里的宣傳欄上經?？梢钥吹健盃幾鑫拿魇忻瘛钡臉苏Z，我想這個文明,，無非是在與人交流時多一點禮貌,，用這個文明的標準來要求大學生又低了一點。

大學生作為國家高等教育的頂端,，他們的素質直接決定了我們整個民族的素質!正所謂：青年強則國家強,，青年弱則國家弱!中華民族是一個擁有五千年文明史的泱泱大國，青年一輩的文明觀無疑是我們整個民族的脊梁!很多人都發(fā)出了一輩不如的一輩的感慨,，的確隨著改革開放國門大開,，放進了新鮮空氣同時也放金了蒼蠅!在我們身邊的確存在著許多令人瞠目結舌的現象：一輛寒假歸家的學生專列上，乘務員每隔半個小時就會從地上掃起如小山般的垃圾!女生宿舍樓下一對對青年情侶相擁而立,，如入無人之境,，絲毫不去理會周圍人異樣的目光;男生口中的惡罵令旁人面紅耳赤,，而他自己卻還在滔滔不絕，自我感覺良好!自習教室的前面明明擺著垃圾桶,，可桌洞里仍滿是蘋果核,，食品袋等副產品;桌面上亦總會留下某君的聯(lián)系方式或其靈感閃現的涂鴉之作，自行車總是停放在不應該的地方不文明現象充斥著我們的周圍,，難道這就是當代大學生在新世紀所展現給我們的面貌?的確,，時代發(fā)生了變化，從前的五講四美三熱愛似乎已經與我們的現實生活相去甚遠!可是文明禮貌是一個人立足與社會的基本涵養(yǎng)和素質!與人接觸的第一面你肯定會為他的言談舉止所吸引,，如果他是位粗俗不堪,，思想下流的人那么相信無論他的學識多淵博,，學歷多高,，他都會為周圍人所鄙視的!對于大學生來講，無論是平時與同學交往的過程中還是將來面對職場走向社會時,，他的文明舉止都是非常重要的,。那么究竟這樣做才能算是一個文明大學生呢?

首先，一個大學生應當具備最基本的文明素質——謙遜做人,，禮貌待人,，言行舉止得體。記得有人對我說北航曾經發(fā)生過學生毆打食堂員工的事情,，我聽了之后很震驚,。我想，這肯定不能作為文明的表現,。人類比其他動物進步的地方是我們能用語言表達復雜的思想感情,，動物之間出現矛盾的會采用打斗的方式來解決——“角斗”一詞由此而來;而人，作為高級物種,，文明的代表,，應當更多的采用協(xié)調的方式來做到文明，否則,，人類千萬年的進化就會失去意義,。

其次，一個文明大學生還應當具備良好的心理素質,，道德素質,，追求心靈美。這些素質包括樂觀,，寬容;積極面對問題,，努力尋求解決問題的方案;多為他人著想，等等,。馬加爵案件說明當代大學生內心還有許多的危機,。其實，我所感覺到的校園氛圍是波瀾不驚的,，遠沒有外面社會的復雜,，我們身邊與我們相處的同學也都是同齡人，在這種環(huán)境下,，人與人之間的交往理應更容易一些,。大學是一個宣揚個性，宣揚自由的地方,，但是有些人往往會忽略他人的感受,，比如在上英語聽力課的時候，有的同學用手機發(fā)短信,，手機的電磁波干擾了耳機,，其他同學聽到的就是刺耳的噪音,。人與人的交往中利益的沖突隨時會發(fā)生，我們盡量做到為他人著想,，同時不計較得失，就會表現出積極健康的人生態(tài)度,。

文明也是創(chuàng)新，人類從動物進化到現在,，從石器，鐵器到機器,，計算機,，再有計算機的智能化，無一不是創(chuàng)新的體現,?？梢哉f,，人類的文明就是人類智慧的結晶,，大學生作為時代的精英和先驅者，應當繼承人類創(chuàng)新的思想,。我身邊的同學大多都滿足于老師講授的知識,，課后做做練習，其實這樣會讓我們懶惰,。也許中國學生更適應接收式的教育,，然而在很多人類未知的領域,，創(chuàng)新思維能力是必不可少的。創(chuàng)新是文明的源泉,，創(chuàng)新是文明的動力,。大學教育已經走下神秘的圣壇，從精英教育走向普及教育,。大學生將會成為未來社會的主要載體,，他們將代表未來社會的先進生產力，我們可以把校園當成一個小小的社會,，在這個小社會中,，做好一名文明大學生，是將來立足社會的保障,。素質是人內心文明程度的反映,，做文明大學生，即做一個高素質的人,。 無聊的話題-----文明大學生

提及大學生,，人們印象中這是一個高學歷,，有文化的群體,。但隨著國家政策和經濟發(fā)展狀況的改變，大學生已不再是稀缺資源,。如何在如此大的競爭壓力下脫穎而出,，如何勝任日

趨復雜的社會工作是我們當今大學生需要認真考慮的問題。我想,，僅僅靠掌握較高的文化知識是不夠的,，很重要的是還要加強自身素質的培養(yǎng)，這不只是指文化素質,，還包括精神素質,，道德素質，我們要爭做有文化,，文明,，先進的大學生。

做為學生,，學習是我們的首要任務,。可我們不可死讀書,，讀死書,，避免陷入教條主義。有的同學學習成績很好,，學習很刻苦,，可是在遇到實際問題的時候往往無從解答,，反倒不如一些成績一般的學生。中國的大學生集體缺乏一種求知精神,，并不是說他們不學習,，而是指不會學。大多數人沒有獨立思考和提出觀點的習慣,。從這方面講,，我們就不是優(yōu)秀的做學問者。成為一名文明的大學生,，一定要從思想上就要為推動社會文明的進步做準備,，一個胸中沒有這種抱負，而只是把學習看作以后為自己謀出路手段的大學生,，一定不是我們所要求的文明大學生,。我們需要的是打破束縛，解放思想,，善于發(fā)現問題,，總結問題，為成為人類文明的使者創(chuàng)造條件,。

大學可以說是從學生走向社會成員的過渡階段,，這里已不再像高中那樣只有課堂，而是有著豐富的活動和實踐,。既然要步入社會,，就要掌握一定的社會技能，包括社交技能,，語言技能以及一些基礎技術技能,。如果只是埋頭學習，兩耳不聞窗外事,，就會喪失這個鍛煉機會,，將來踏入社會很可能會四處碰壁，步履維艱,。我身邊一些同學平時除了學習外沒有什么業(yè)余愛好,，也沒參加過什么活動，對外界漠不關心,。平時討論起事情來什么都不知道,，鬧過不少笑話。所以,，在當今人才,，尤其是復合型人才稀缺時，培養(yǎng)自己的綜合能力是我們的當務之急。我想一方面我們要積極投身到各種活動和實踐過程中,，培養(yǎng)興趣愛好,，廣博自己的知識，為與社會接軌做好準備,。另一方面我們要掌握一定的社交能力,，處亂不驚，多結識有識之士,，在交往中提高自己的品位和修養(yǎng),。

要成為一名文明大學生，最重要的是提高個人素質,。一提文明,，很多人會認為文明就是指行為上的高雅，穩(wěn)重,，其實除了上面提到的文化素養(yǎng)和社會能力外,，還有思想上的先進和純潔。接人待物要做到誠實熱情,，做任何事都要盡力做好,，這樣才會贏得他人的信任，并能在他人面前樹立威信,。尊重他人的行為和思想,，即使有認為不對的地方，也不能去指責別人,，而是誠懇地提出自己的意見和建議,。尊敬師長,，對老師和長輩的意見和批評要虛心聽取,，大學里能接觸到許多專家，教授,，在課堂上要保持良好的氛圍,，這是我認為我們做得還不夠的地方。幫助他人,，禮讓在先,，在遇到矛盾和爭執(zhí)時，要學會謙讓,，這樣才有利于建設一個良好的和諧校園新秩序,。另外要學會分辨外來的東西，吸取精華,，抵制不良的思想,，始終保持個人的道德水準并加以提高。

我們都已經是大學生，可真正能稱得上文明大學生的還不多,，努力把自己塑造成一名文明大學生是我們義不容辭的責任,，因為這不僅是對自己負責，也是對家長學校以及整個社會負責,，因為未來需要高素質的人才,。成為文明大學生，共創(chuàng)和諧文明社會需要我們共同的努力

“文明使有文明的人喜悅,，也使那些受人以禮相待的人們喜悅,。”校園中的宿舍,，她承載著我們的生活點滴,，也反映著每個人的

品質、涵養(yǎng),。作為一名大學生,，我們有權利和義務，為自己也為他人營造一個文明,、優(yōu)美,、和諧的學習和生活環(huán)境。

爭做文明大學生優(yōu)美句子 爭做文明大學生主題征文篇四

各位評委,、同學們：

大家晚上好!今天我演講的題目是《構建和諧校園》,。

大學是人生求學路上新的起點，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的最好契機,。沉浸在和諧的校園中你就會發(fā)現：原來和諧是一種熏陶,，一種感覺，一種氛圍,。

我們講和諧,，那么究竟什么是和諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài),。歌曲中唱道：家合萬事興,。可見,，中國人民對和諧的殷切期待,。既然如此那么調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。

和諧發(fā)展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍,，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說起,，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧,，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了,。

自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學校里的所見,、所聞,、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息,，那么心情會像陽光般燦爛,，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悅鳥性,，潭影空人心,。”回首歷代書院大多依山傍水,，放眼現在,，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點，想必為了“借山光以悅人性,，假湖水以靜心情,。”茵茵綠草,，鶯鶯鳥語讓我們陶醉,，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷,。沉浸在這樣的環(huán)境里,，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈,。

接下來我們來談談人的因素,，人是萬物之靈長，是世界的主導,。和諧的人文環(huán)境,，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在,，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要,。

首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今,、旁征博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為榜樣,，提高自己的修養(yǎng)與內涵,。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍,，徜徉其間,，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒,，達到和諧,豈不易哉?

其次,，只有良好的人際關系才能體現校園的和諧。大學里學生之間的接觸比較頻繁,，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來,。在溫暖的關懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆,，難道不是很美的事嗎?

最后,，一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化,，這是極其重要的一點,。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間,，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展,，濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水,，暢游知識的海洋,，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化,，學生的精神世界無疑是一片荒漠,，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它是難得的甘露,，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈,。

和諧是一幅精美的畫卷,，令人驚艷，令人回味,，和諧是超凡脫俗的世外高人,，深藏不露，飄逸于浮云之上,。它會給空虛的心靈帶來希望,，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔,，給卑微的靈魂帶來自信,。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章!

爭做文明大學生優(yōu)美句子 爭做文明大學生主題征文篇五

各位評委,、同學們：

大家晚上好!今天我演講的題目是《文明和-諧校園》,。

大學是人生求學路上新的起點,，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的契機。沉浸在和-諧的校園中你就會發(fā)現：原來和-諧是一種熏陶,，一種感覺,，一種氛圍。

我們講和-諧,，那么究竟什么是和-諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓,，也是事物存在的狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬事興,?？梢姡袊嗣駥?諧的殷切期待,。既然如此那么調動一切積極因素構建和-諧校園也是眾望所歸了,。

和-諧發(fā)展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和-諧校園的途徑就要從其組成說起,，和-諧包括人與自然的和-諧,、人與人的和-諧，探詢和-諧就要從自然和人兩方面說了,。

自然的因素即自然環(huán)境,，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學校里的所見,、所聞,、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和-諧溫馨的氣息,，那么心情會像陽光般燦爛,，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悅鳥性,，潭影空人心,。”回首歷代書院大多依山傍水,，放眼現在,，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點，想必為了“借山光以悅人性,，假湖水以靜心情,。”茵茵綠草,，鶯鶯鳥語讓我們陶醉,，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷,。沉浸在這樣的環(huán)境里,，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈,。

接下來我們來談談人的因素,，人是萬物之靈長，是世界的主導,。和-諧的人文環(huán)境,，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和-諧校園的靈魂所在,，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要,。

首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今,、旁征博引,、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內涵,。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結晶,。校園里充盈著優(yōu)雅和-諧的氛圍，徜徉其間,，熏陶漸染,，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒,，達到和-諧,豈不易哉?

其次,，只有良好的人際關系才能體現校園的和-諧。大學里學生之間的接觸比較頻繁,，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來,。在溫暖的關懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆,，難道不是很美的事嗎?

最后,，一個和-諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化,，這是極其重要的一點,。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間,，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展,，濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水,，暢游知識的海洋,，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化,，學生的精神世界無疑是一片荒漠,，而和-諧校園文化是一種巨大無聲力量,，是秀的隱性課程。它是難得的甘露,，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處,，滋潤干涸的心靈。

和-諧是一幅精美的畫卷,，令人驚艷,，令人回味，和-諧是超凡脫俗的世外高人,，深藏不露,，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望,，給懵懂的雙眼帶來清明,，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信,。讓我們攜起手來,，用心情的音符去譜寫和-諧校園的歡快樂章!