范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)會(huì)講話稿 班主任 手機(jī)管理家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意,。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步，我們?cè)俅蜗嗑垡黄?。五年?jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性,。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì),，不知各位家長(zhǎng)是否也感覺(jué)到了?借這次階段性測(cè)驗(yàn)，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

第一方面：向各位家長(zhǎng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級(jí)的一些情況：兩個(gè)半月以來(lái),，整體來(lái)看,，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了,。每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來(lái)值日;班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。當(dāng)然,，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差,，精神溜號(hào),，搞小動(dòng)作,，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。作業(yè)不夠認(rèn)真,，有的胡寫(xiě)亂畫(huà),，甚至不完成。特別是家庭作業(yè),。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、進(jìn)行了出卷檢測(cè)。(順讀成績(jī))

第三方面：與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

1,、立足課堂,，提高課堂效率。

每周語(yǔ)文課是6節(jié),，其中作文占了兩節(jié),，由于升入五年級(jí)課目增多，課都排的非常滿,，基本上沒(méi)有自習(xí)課時(shí)間,，所以對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi),，必須在課堂的45分鐘里高效的,，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課,，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,，不留尾巴,。通過(guò)大半學(xué)期的教學(xué)，感覺(jué)班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,，都能跟上我的思路,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。很多同學(xué)都能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考,，大膽發(fā)言。特別是李耀偉,、翟思雨,、李晚,、郭思遠(yuǎn)、趙明明等同學(xué)課堂上總能聽(tīng)到他們精彩獨(dú)到的發(fā)言,，令老師和學(xué)生大加贊賞,。

2、注重基礎(chǔ),，注重知識(shí)拓展,。

我認(rèn)為要想把語(yǔ)文學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān),，字詞的積累,、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等,，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫(xiě)會(huì)用,，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語(yǔ),、疊詞，一些比喻句,、擬人句等等,，為說(shuō)話、作文基礎(chǔ)素材,。需要背誦的段落,、古詩(shī)必須要背下來(lái)，我通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況,?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,，尤其句式的變換，閱讀題的理解,，一些一題多解,、談感受，說(shuō)想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語(yǔ)文知識(shí)發(fā)揮出來(lái),，拓展孩子思維,，使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以至用,，靈活掌握,。

3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

在班級(jí)里無(wú)論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,，家庭背景如何，我都是一樣的對(duì)待,，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子，就是我們做老師的,，做家長(zhǎng)的怎么來(lái)引導(dǎo),，去教育，如今打罵已不是解決問(wèn)題的唯一的辦法,，也不是有效的辦法了,，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，從作業(yè)批改,，從課堂提問(wèn),，從一舉一動(dòng)，即使經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),，上課也會(huì)經(jīng)常提問(wèn)他,，而不是放任自流。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì),，聽(tīng)寫(xiě)一百分了,，上課認(rèn)真聽(tīng)講了，作業(yè)寫(xiě)的好了,，考試取得好成績(jī)了,，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了，我都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和夸贊,，使他們不斷進(jìn)步,。“好孩子是夸出來(lái)的”大人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話何況是孩子呢,，在嚴(yán)格的要求的同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子,，他們會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也能取得好成績(jī),。

4,、我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

(1),、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn)，對(duì)孩子的教育很不利,。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2,、實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

3、假日也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)平均1——2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué),，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí),。

4、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時(shí),。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書(shū),。

6、控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意,。父母雙方,，最好留一個(gè)在家里管孩子,。由爺爺、奶奶,、外公,、外婆或親戚朋友來(lái)管，與父母自己管,，完全不一樣,。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,，賺錢只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題,，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食,。

7,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，召開(kāi)的這一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致。

8,、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子在校的情況,，過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,，上課紀(jì)律上,、作業(yè)完成上過(guò)問(wèn)一下，讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他的,，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,，是為了他好。

9,、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn),。

10,、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書(shū)。

11、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起分析問(wèn)題的所在，研究改進(jìn)措施)

12,、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，家長(zhǎng)最好看一下，不用管對(duì)錯(cuò),，只看是否完成或是完成的好壞,，這樣對(duì)孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了,，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的,，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。

13、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,，有問(wèn)題及時(shí)與我溝通,，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系,。

我們的孩子已經(jīng)在千米長(zhǎng)跑中接近百米沖刺了,，期望我們的家長(zhǎng)和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來(lái)……

謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿 班主任 手機(jī)管理家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!

感謝大家能夠出席我校的家長(zhǎng)會(huì),。我始終認(rèn)為，家長(zhǎng)是兒童的第一任老師,，是兒童身心健康成長(zhǎng)最重要的人。教師是兒童人生之路的點(diǎn)燈人,。對(duì)于兒童的教育,，老師與家長(zhǎng)缺一不可。從某種程度來(lái)講,，老師與家長(zhǎng)的配合密切程度決定了兒童的發(fā)展水平,，更影響著兒童的一生。

基于上述認(rèn)識(shí),，學(xué)校非常重視與家長(zhǎng)的溝通和合作,，今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就是家校溝通的重要渠道。一般來(lái)說(shuō),，在我們學(xué)校,，家長(zhǎng)與學(xué)校還可以通過(guò)以下渠道進(jìn)行：家長(zhǎng)開(kāi)放日溝通、電話溝通,、網(wǎng)上溝通(包括瀏覽我校網(wǎng)頁(yè)或加入家長(zhǎng)會(huì)員,，加入各班的qq群等);手機(jī)校訊通;家訪、校訪;通過(guò)簽署作業(yè)溝通;其他書(shū)面溝通(《家長(zhǎng)手冊(cè)》,、《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》或書(shū)信及問(wèn)卷),。在家校溝通方面，我們強(qiáng)調(diào)教師要主動(dòng),，我們規(guī)定每學(xué)期教師至少要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系兩次,。

下面從基礎(chǔ)教育角度與家長(zhǎng)們聊一聊兒童教育問(wèn)題。

現(xiàn)在我們家長(zhǎng),、老師坐在這里,，討論孩子的教育問(wèn)題，我們心目中一定有一個(gè)愿景,，對(duì)孩子未來(lái)的憧憬,，我相信這樣的憧憬一定是非常美好的。如果把這個(gè)憧憬比作高樓大廈的話,，大家能不能反過(guò)來(lái)想一想,，這座高樓大廈應(yīng)當(dāng)具備一個(gè)什么樣的基礎(chǔ)呢?

我是這樣理解基礎(chǔ)的：基礎(chǔ)的本質(zhì)有三點(diǎn)，寬厚,、端正,、堅(jiān)實(shí)。唯其寬厚才能扎根,，唯其端正才得高遠(yuǎn),，唯其堅(jiān)實(shí)方能長(zhǎng)久。對(duì)于基礎(chǔ)教育來(lái)說(shuō),，寬厚就是要全面發(fā)展,、廣泛涉獵，端正就是要品行端正,、樂(lè)觀進(jìn)取,，堅(jiān)實(shí)就是要有真才實(shí)學(xué)、基礎(chǔ)牢固,。

其實(shí),，說(shuō)這么多，最終都可以歸結(jié)為兩個(gè)字：習(xí)慣,。小學(xué)階段的基礎(chǔ)性就在于兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)和形成上面,。小時(shí)候習(xí)慣不好,，長(zhǎng)大了必然難成大器。

尊敬師長(zhǎng),、文明禮儀,、關(guān)愛(ài)他人、尊重生命,、熱愛(ài)勞動(dòng)需要形成良好的品德習(xí)慣;做事有始有終,、按時(shí)完成任務(wù)、勇于擔(dān)當(dāng),、善于創(chuàng)造需要形成良好的學(xué)習(xí),、做事習(xí)慣。語(yǔ)文學(xué)習(xí)要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀,、寫(xiě)作,、表達(dá)的習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成獨(dú)立思考,、靈活解題的習(xí)慣,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成積累詞匯、大膽應(yīng)用的習(xí)慣,。

習(xí)慣的養(yǎng)成有三個(gè)階段,，第一階段需要強(qiáng)制，要有外在壓力和內(nèi)在動(dòng)力,。比如兒童刷牙習(xí)慣的形成過(guò)程,，首先是家長(zhǎng)要不斷強(qiáng)調(diào)、提醒,，這是外在壓力,，同時(shí)孩子看到家長(zhǎng)或小伙伴刷牙，也想跟著學(xué),，這是內(nèi)在動(dòng)力,。第二階段需要自覺(jué)，主要是孩子的內(nèi)在動(dòng)力起作用,。孩子認(rèn)識(shí)到刷牙講究衛(wèi)生,，很干凈，覺(jué)得不刷牙不好,，到了時(shí)間就強(qiáng)制自己刷牙,。第三個(gè)階段就是習(xí)慣。習(xí)慣是生活的一部分,，是一種下意識(shí)的行為，不需要判斷或者選擇就自然而然要去做的行為,。到了這個(gè)階段,，孩子刷牙沒(méi)有任何壓力，如果有人干擾他刷牙，他反而會(huì)感到很不舒服,。

孩子的習(xí)慣相當(dāng)一部分來(lái)自我們家長(zhǎng),、老師的習(xí)慣。我校有一個(gè)共識(shí)：小孩子有問(wèn)題,，根源在大人身上,。我們可以回憶一下，孩子身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我們自己身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我們的父輩身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是不是很相似啊?很難想象：一個(gè)從不刷牙的家庭環(huán)境下孩子會(huì)怎樣養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣,。

所以我們對(duì)教師提出了為人師表六條細(xì)節(jié)：升旗時(shí)唱國(guó)歌;微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生;堅(jiān)持講普通話;衣著端莊;不在校園內(nèi)吸煙;隨手撿起校園里的紙屑?，F(xiàn)在我們只是在教師中提倡，今天在家長(zhǎng)會(huì)上講出來(lái),，一是請(qǐng)家長(zhǎng),、學(xué)生監(jiān)督，二是希望家長(zhǎng)們也嘗試一下,。這些細(xì)節(jié)都不是很難做到的,，卻對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。

今年上半年,，我們開(kāi)展了“每周一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)和“美德少年”評(píng)比活動(dòng),，這些活動(dòng)的目的都是希望幫助孩子形成良好的習(xí)慣，這些活動(dòng)都必須得到并已經(jīng)得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合,。本學(xué)期我校還要繼續(xù)開(kāi)展這些活動(dòng),，希望得到家長(zhǎng)一如既往的支持。

開(kāi)學(xué)三周了,，有幾件具體事情要跟家長(zhǎng)們溝通一下,。

一是家庭作業(yè)問(wèn)題。我們?cè)凇都议L(zhǎng)手冊(cè)》內(nèi)用專門章節(jié)說(shuō)明家庭作業(yè)的必要性和要求,，這里再簡(jiǎn)要說(shuō)這么幾點(diǎn)意思：一,、我校除了學(xué)前班以外，所有班級(jí)學(xué)生每天都有家庭作業(yè),。二,、每次家庭作業(yè)都要求家長(zhǎng)簽名。這里簽名不是老師推脫責(zé)任,，而是一個(gè)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生形成良好習(xí)慣的有效機(jī)制,，我們不要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的對(duì)誤進(jìn)行判定或更正，只要求家長(zhǎng)對(duì)本次作業(yè)簽名,，同時(shí)對(duì)上次作業(yè)訂正情況進(jìn)行檢查,。三,、學(xué)生不交作業(yè)或脫交作業(yè)是非常不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)必須對(duì)此高度重視,。據(jù)我觀察,，有許多孩子變壞就是從不交作業(yè)開(kāi)始的，如果您的孩子今天養(yǎng)成了不交作業(yè)的習(xí)慣,，那么明天就會(huì)有更壞的問(wèn)題出現(xiàn),。

四、如果家長(zhǎng)覺(jué)得作業(yè)的難度,、分量不很合適的話,，歡迎家長(zhǎng)跟老師做好溝通，對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行個(gè)別調(diào)整,。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿 班主任 手機(jī)管理家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝!你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，這就足以說(shuō)明了兩點(diǎn)，一是大家對(duì)學(xué)校工作的支持,，更重要的是各位對(duì)孩子的關(guān)心,。教育發(fā)展至此,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)形成了制度，學(xué)校需要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，我們坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，為了孩子們的前途,。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校,，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,，配合學(xué)校，做好一些工作,，讓你的孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

下面我簡(jiǎn)單介紹一下我們學(xué)校現(xiàn)在的情況,，有目共睹,，這所學(xué)校現(xiàn)在所發(fā)生的變化可以說(shuō)是天壤之別,，以前的破房子,，破桌椅板凳可以說(shuō)是沒(méi)有一絲痕跡了，取而代之的嶄新的教室和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳,，大家可以看隨地看一看我們的教室,、辦公室、校園的環(huán)境,，我們都在努力給師生們提供一個(gè)安全衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

各位家長(zhǎng)!隨著人們生活水平的提高,，對(duì)子女的教育問(wèn)題越來(lái)越成為一個(gè)重要問(wèn)題了，現(xiàn)實(shí)生活中,，許多家長(zhǎng)不知道怎么教育子女，認(rèn)為讓子女們吃得好,，穿得好就行了,，其實(shí)這樣做不能算是教育子女;有的家長(zhǎng)認(rèn)為子女學(xué)習(xí)好就行了，別的就不管了,這些都是家庭教育上的誤區(qū),。

家長(zhǎng)同志們,，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。有句話這樣說(shuō)“有其父必有其子,。”通俗點(diǎn)就是說(shuō)“啥大人啥小孩,?！边@都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家長(zhǎng)品行好,。在此我向大家提出一些建議：

一,、要求孩子做的，我們自己先做好

“身教重于言傳,?！蔽覀儾荒苤挥谜Z(yǔ)言教育孩子，我們要自己為孩子們做出表率,。這樣孩子們就會(huì)跟著父母學(xué),。我看過(guò)這樣的一個(gè)視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō)：“媽,，您泡泡腳吧,，解除疲勞，有益健康,?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說(shuō)：媽媽,，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。如果我們教育孩子只是停留在口頭上,，那么你縱然再苦口婆心,，再恩威并施,，我想也是徒勞的。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等,。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍的習(xí)慣,。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情。

三,、安全問(wèn)題

如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面,，我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下,，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面,，在原來(lái)安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上,，完善了周界警報(bào)系統(tǒng)。軟件教育方面,，我們從食品安全,、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,，緊緊牽住安全的手,同時(shí)學(xué)校的安全工作也需要各位家長(zhǎng)的殷切配合,。

同時(shí)我們還要注意幾個(gè)方面：

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。

2,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

3,、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育,。

4、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

家長(zhǎng)朋友們,，一直以來(lái)，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一,，盡全力保障孩子的健康與安全;第二,，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的,。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,，所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大,，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里,，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重,、理解、支持我們的老師,，她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái),，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)!在此，我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議,，因?yàn)槟淖鹬?、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),，能讓您的孩子,、甚至您的后代從此過(guò)上更美好、品質(zhì)更高的生活,，所以就從今天開(kāi)始,，我們共同努力!

我的講話完畢，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿 班主任 手機(jī)管理家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

敬愛(ài)的叔叔阿姨們：

您好!

我是五年級(jí)二班其中一名學(xué)生——__，在此能和各位叔叔阿姨們共享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)真是我莫大的榮幸,，下面我就給各位叔叔阿姨講一下我學(xué)習(xí)的方式及經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)你們仔細(xì)聆聽(tīng)。

一,、課堂學(xué)習(xí)：

在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講是能掌握知識(shí)的重要元素之一,，要做到不搞小動(dòng)作，不亂講話才能將老師講的沒(méi)有一絲紕漏的記到腦子里,，每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)差距就在課堂上他怎樣對(duì)待每一分鐘產(chǎn)生的,，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講一分鐘頂過(guò)課下補(bǔ)十分鐘。在課堂上積極回答問(wèn)題也很重要,，老師提出的問(wèn)題我能及時(shí)思考并舉手回答,，這樣可以知道自己的答案是否正確，倘若錯(cuò)誤,，我會(huì)仔細(xì)聽(tīng)別的同學(xué)怎樣回答,，并且從中找到自己的不足，然后再次舉手回答,。在課堂上做筆記也固然重要,，我會(huì)把老師講的重點(diǎn)單獨(dú)記在一個(gè)小本子上，這樣可以提高我們的記憶力和學(xué)習(xí)效率,，俗話說(shuō)的好：“看千遍不如手過(guò)一遍,。”做課堂筆記可以使我們的知識(shí)更加牢固,。

二,、家中學(xué)習(xí)：

家雖然不是學(xué)校，但在家里學(xué)習(xí)也不可缺少,。在家里應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，回到家應(yīng)該先寫(xiě)作業(yè)，我的作業(yè)寫(xiě)完后我會(huì)再檢查一遍,，看看有沒(méi)有錯(cuò)題,，然后再習(xí)慣性的復(fù)習(xí)今天在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，然后再預(yù)習(xí)明天將要學(xué)的,，這樣可以將今天學(xué)的知識(shí)記得更牢,，明天的知識(shí)學(xué)的更牢，提高了學(xué)習(xí)效率,，然后再和往常一樣拿起一本好書(shū)來(lái)看,。

三、書(shū)中學(xué)習(xí)：

讀好書(shū)很重要,，我國(guó)著名作家冰心奶奶曾經(jīng)講過(guò)：“讀書(shū)好,，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！笨梢?jiàn)讀書(shū)有多么重要,，讀一本好書(shū)就如同交一個(gè)好的朋友，它能領(lǐng)導(dǎo)我們正確的人生方向,，如今我已經(jīng)讀了十本名著了,，例如有：《簡(jiǎn)愛(ài)》、《老人與?！?、《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》,、《西游記》等名著,，每一本書(shū)中的好詞佳句我都記下來(lái)了，我感覺(jué)讀一本好書(shū)不僅僅是一種享受,，還是一種學(xué)習(xí)的方式,，讀書(shū)可以將我們的寫(xiě)作能力大大提高，還可以提高我們的文雅氣質(zhì),。

四、溝通學(xué)習(xí)：

我的父母很在乎我的學(xué)習(xí),，他們會(huì)給予我適度的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，在考試的時(shí)候，爸爸曾經(jīng)對(duì)我的成績(jī)要求很嚴(yán)格,，我心里總是擔(dān)心會(huì)考不好,，但后來(lái)我經(jīng)常和爸爸溝通，爸爸便不對(duì)我的成績(jī)要求很嚴(yán)格了,，但是對(duì)我的學(xué)習(xí)卻抓著很緊,，所以我在學(xué)習(xí)中也不敢有一絲怠慢。

五,、我給各位敬愛(ài)的家長(zhǎng)提幾個(gè)建議,，還望采納：

1、和學(xué)生共同討論在學(xué)習(xí)中遇到的難題,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)度,。

2、和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、多督促學(xué)生讀好書(shū),，并且和學(xué)生一同讀書(shū),，和學(xué)生一起討論在讀書(shū)過(guò)程中不理解的詞句。

4、多和學(xué)生交流溝通,，不要因?yàn)槌煽?jī)不理想而訓(xùn)斥學(xué)生,，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和鼓勵(lì)，才能讓學(xué)生在沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力中學(xué)習(xí)知識(shí),，因?yàn)檫^(guò)度的訓(xùn)斥學(xué)生可能使學(xué)生有心理陰影,，過(guò)度的表?yè)P(yáng)可能會(huì)使學(xué)生驕傲，便退步,。

5,、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求要適當(dāng)輕松適當(dāng)嚴(yán)格。

我的學(xué)習(xí)方式及經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)和各位家長(zhǎng)們分享完畢,，若是有不足之處還望多多指教,，我給各位家長(zhǎng)提出的建議還望大家多多納涵，謝謝,。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿 班主任 手機(jī)管理家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師們：

大家下午好!我是來(lái)自_師大文一班的施建恒。很高興站在這個(gè)舞臺(tái)上,，我現(xiàn)在無(wú)比的激動(dòng),。同時(shí)，我也自信,、自豪的告訴爸爸媽媽,，我在學(xué)校的四年沒(méi)有虛度!

回首四年的大學(xué)生活，有高興,、有痛苦,、有喜悅、有悲傷……但我始終沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想!四年的求學(xué)生涯,，我無(wú)比充實(shí)!對(duì)于學(xué)院的老師,、同學(xué)，我心中常懷這一份深沉的情感,。感謝老師,，在學(xué)校的四年對(duì)我諄諄教誨;期間，我最大的幸福是遇到兩個(gè)好老師,，一個(gè)是慈愛(ài)的湯老師,，雖然湯老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但是對(duì)于我們的未來(lái)是有好處的;他的慈愛(ài)中滲透一種威嚴(yán),，說(shuō)實(shí)話我還是第一次怕一個(gè)老師!另一個(gè)是像“大姐姐”的賀書(shū)記;她雖然主管學(xué)院的團(tuán)委工作,，但對(duì)我的關(guān)心是無(wú)微不至!當(dāng)我學(xué)習(xí)上不懂，她會(huì)細(xì)心的教;當(dāng)我在工作上的不順,，她都會(huì)跟我開(kāi)導(dǎo);當(dāng)我在生活上的困難,，她都會(huì)替我解決……在我的記憶中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在學(xué)校的兩個(gè)生日,，她都會(huì)第一時(shí)間給我生日祝福和生日禮物!對(duì)于同學(xué)，我的確是要感謝我們寢室的兄弟們,，因?yàn)樽鰧W(xué)生工作,，經(jīng)常都是到深夜才能回寢室，兄弟們都睡了!我感覺(jué)非常愧疚!

大學(xué)的一切生活是美好的!總是自己幻想這畢業(yè)的生活是多姿多彩的,，卻不知自已一旦走上社會(huì),，是沒(méi)有老板給你第二次實(shí)習(xí)!現(xiàn)在，我也在武漢大學(xué)旅行社做實(shí)習(xí)導(dǎo)游,。雖然自己的生活很充實(shí),，但也是不完美的，每當(dāng)周五,，看著自己的同學(xué)背著行李回家時(shí),，我心中非常惆悵!而在這個(gè)惆悵背后，我卻要笑臉相迎別人的家長(zhǎng),。有時(shí)媽媽的電話,，我覺(jué)得是一種歉疚!因?yàn)椋瑸榱俗约耗軌驌纹鹨粋€(gè)家庭,，現(xiàn)在就得修理羽翼!

爸媽,，我想對(duì)您們說(shuō)：不管兒子走上社會(huì)是做教師、還是做導(dǎo)游,，我都會(huì)用正直的品質(zhì)去接受,，對(duì)于父母，我實(shí)在是虧欠的太多,，有時(shí)您的一個(gè)電話問(wèn)問(wèn)：這周回家嗎?我都覺(jué)得是一種愧疚!因?yàn)閮鹤記](méi)有時(shí)間陪您們;因?yàn)閮鹤佑肋h(yuǎn)忘不了您住院的那段日子;永遠(yuǎn)忘不了元旦我們一家三口在病房的聊天;永遠(yuǎn)忘不了您進(jìn)手術(shù)室我們是緊握的手;永遠(yuǎn)忘不了您痛苦的眼淚……這些都在我的心里扎根，我會(huì)讓這些“忘不了”成為我們以后家庭的幸福!媽,，我們不哭,，我們要笑看人生!

各位家長(zhǎng)，我想用歌聲結(jié)束我的演講,，最后也祝福到會(huì)的家長(zhǎng)身體健康,、合家歡樂(lè)!

我的好父母，我最疼愛(ài)的人,，人間的甘甜有十分,，你只嘗了三分，這輩子做你們兒子,，我沒(méi)有做夠,，央求你們下輩子,，還做我的好父母!