無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是"一切為了孩子",。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共42人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)密切的配合起來(lái)，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步,。學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班42個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)較好的約10人,，較不理想的約8人,，大部分學(xué)生都處于中游。對(duì)于處于中游和暫時(shí)落后的同學(xué),，我作為語(yǔ)文老師和班主任還是十分關(guān)心的,，希望各位家長(zhǎng)也能積極地配合我們的工作，尤其在這里我要著重提一下學(xué)生的回家作業(yè)問(wèn)題。因?yàn)檫@是學(xué)生帶回家完成的任務(wù),，我們老師布置下去了,，學(xué)生回家后的完成情況我們很難把握，有些學(xué)生甚至放著不做,，第二天早上來(lái)學(xué)校急急忙忙補(bǔ)作業(yè),，影響正常上課的進(jìn)度，也達(dá)不到預(yù)期的效果,，因此這個(gè)問(wèn)題希望各位家長(zhǎng)能夠重視起來(lái),，雖然我也知道大家工作也很忙很累，有時(shí)候下班已經(jīng)很晚了,，但是還是懇請(qǐng)大家無(wú)論如何要認(rèn)真檢查自己孩子的回家作業(yè),，確保作業(yè)完成的質(zhì)量，學(xué)生的進(jìn)步需要我們老師和家長(zhǎng)共同的配合和努力?，F(xiàn)在每天的回家作業(yè)我都會(huì)通過(guò)家校路路通發(fā)到各位家長(zhǎng)的手機(jī)上,，我們也要求學(xué)生每天都在家校聯(lián)系本上寫好當(dāng)天的各科作業(yè),，因此家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)可以參照練習(xí)本或短信逐一檢查,，查完一項(xiàng)勾去一項(xiàng),，嚴(yán)格要求學(xué)生完成當(dāng)天的所有作業(yè)。另外針對(duì)有部分家長(zhǎng)反映的收不到短信問(wèn)題,，請(qǐng)收不到短信的家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后留下來(lái)把你們的手機(jī)號(hào)碼再告訴我一遍,，我再去重新添加一遍。

二,、期中考試

關(guān)于這次期中試題有一定的難度,，題量也蠻大，我們班的成績(jī)不是很理想,，平均分只有71,。3分，90分以上有2人,，這次考試能考到90分以上是很不容易的,，主要是這次不及格的人數(shù)太多。在這次考試中,，存在著這樣的問(wèn)題,，很多同學(xué)對(duì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò)，部分同學(xué)很馬虎,，竟然沒(méi)看清楚題目,，還有一個(gè)同學(xué)竟然作文沒(méi)有寫，導(dǎo)致嚴(yán)重失分,。其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對(duì)待,。雖然說(shuō)一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。

我們班這次期中考試成績(jī)很不理想,，作為語(yǔ)文老師，我也有很大的責(zé)任,，從這次考試中我明白今要更加嚴(yán)格地要求自己,，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí),，改進(jìn)自己的教法,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠給我提出一些建議，我會(huì)積極地采納,。

三,、課堂方面

四年級(jí)的課堂，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力,。但是在課堂上,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,，但也有部分同學(xué)上課容易走神，或者根本不聽,，甚至還和同桌打鬧,，特別是講練習(xí)的時(shí)候，老師明明已經(jīng)把最后的正確答案告訴大家了,，就是會(huì)有那么幾個(gè)同學(xué)不訂正,，比如我們班的23、25,、32,、38、39,、40,、41、42,、43,、45號(hào)，具體學(xué)生名字在這里就不報(bào)了,，希望家長(zhǎng)能夠引起足夠的重視,。還有部分同學(xué)上課紀(jì)律極差，如喜歡亂插話，自由散漫,，喜歡問(wèn)一些與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題,，影響教學(xué)的進(jìn)度。學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好的,，但是總是想一些與我們教學(xué)無(wú)關(guān)的,，可見(jiàn)上課沒(méi)有跟著老師的腳步走，自己在在胡思亂想,，長(zhǎng)此以往成績(jī)肯定會(huì)退步,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定要多和學(xué)生強(qiáng)調(diào)在在課堂的紀(jì)律問(wèn)題，畢竟一個(gè)班有42個(gè)同學(xué),，老師很難兼顧到每一個(gè)人,，所以在課堂上保持自覺(jué)是很重要的。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一：

1嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：50到教室交作業(yè),、上早讀。下午4：00放學(xué),。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不早到,、不遲到,。

（2）家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

（3）關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題,。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些,。俗話說(shuō),，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些,，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行,，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,，也是這樣,，在教學(xué)上，管理上,，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出,。各位家長(zhǎng)有什么問(wèn)題或者建議都可以打電話或者發(fā)短信告訴我,。

（4）今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以語(yǔ)文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè),。（）我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。"我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

各位老師,、同學(xué),，大家晚上好,！我是__班__，很高興今晚能代表班級(jí)參加__先進(jìn)班集體的選拔,，接下來(lái)由我?guī)ьI(lǐng)大家一起走近我們這個(gè)團(tuán)結(jié)又努力的大家庭,。

”天行健，君子以自強(qiáng)不息,?！边@句名言一直以來(lái)都是我們班的班訓(xùn)，它激勵(lì)著我們不停的前進(jìn),。我們班是一個(gè)由×名來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子所組成的班級(jí),，每個(gè)班干部都嚴(yán)于律己，肯為集體付出,。

其余班級(jí)成員也圍繞著班委會(huì),，在通往成功的道路上眾志成城，不斷開拓進(jìn)取,，奮勇拼搏，蔚然成風(fēng),。七彩生活篇我們用蓬勃的朝氣享受生活,，我們用燦爛的笑容感染他人！

在豐富多彩的大學(xué)校園生活中,，我們開展了各式各樣的活動(dòng),，意在增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流,?？矗蛏睫r(nóng)家樂(lè)聚會(huì),，各展風(fēng)采,，娛樂(lè)活動(dòng)穿插其中，使大家在緊張的學(xué)習(xí)生活中有了一個(gè)放松的娛樂(lè)時(shí)間,；小小的桌球玩出了大大的友誼,，增加了我們班的互動(dòng)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了我們班的凝聚力,。這些照片展示了我們班的青春與活力,。

3月12日植樹節(jié)，我們?cè)诓┪倪@塊肥沃的土地上種上了屬于我們班的班樹,，看著這顆小樹苗不斷的長(zhǎng)大,，我們激動(dòng)不已，心中充滿希望,，憧憬著屬于我們自己的未來(lái),！磨礪自我篇在組織各種活動(dòng)的同時(shí),，我們也不斷的在磨礪自己。地質(zhì)參觀實(shí)習(xí),，在濛濛細(xì)雨的漓江河畔,，留下了我們互幫互助的身影；農(nóng)田小道上,，靜心的聽著老師講解著滑坡災(zāi)害的來(lái)源和治理,，留給我們充分的思考空間。地質(zhì)三件寶“錘子”“羅盤”“指南針”的操作讓我們更加的了解了大自然帶

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

親愛(ài)的父母：

下午好,。

首先,，我要感謝在座的所有家長(zhǎng)，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。時(shí)光飛逝?，F(xiàn)在是五年級(jí)，再過(guò)幾個(gè)月就是六年級(jí)了,。今天,，我想借此機(jī)會(huì)和我的父母談?wù)勊麄兒⒆拥臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

一,、班級(jí)學(xué)習(xí)情況

1,、我教這個(gè)班快兩年了。有很多同學(xué)各方面表現(xiàn)都很好,。有很多名字,。這些學(xué)生學(xué)習(xí)努力，成績(jī)好,；上課認(rèn)真,，從不做與上課無(wú)關(guān)的事，既遵守紀(jì)律,，又專心學(xué)習(xí),，積極思考發(fā)言；作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,，字跡端正,，準(zhǔn)確率高，作業(yè)批改及時(shí),。

2,、但是相當(dāng)多的學(xué)生有問(wèn)題。

如：自制力差,，聽課注意力不集中,，自己做小動(dòng)作專注于事情，或者在書上畫寫與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,，他完全不知道老師和學(xué)生在說(shuō)什么,；

比如學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成別人的事，而不是自己的事,。具體表現(xiàn)就是作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成,，他對(duì)玩很感興趣。作業(yè)做完了,，他在玩,，他想多玩。他不愿意修改作業(yè),。放學(xué)后他留下來(lái),，老師不注意就跑了。

二,、期中考試和作業(yè)

1,、期中考試成績(jī)分析。

2,、此期間的操作設(shè)置和要求,。

這學(xué)期，家里數(shù)學(xué)作業(yè)完成的不好,。忘記寫作業(yè)帶回家的現(xiàn)象很多,。家里作業(yè)質(zhì)量不好，很多都沒(méi)簽,。

三、建議

教育好學(xué)生是我們老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。我們的學(xué)校和老師會(huì)盡最大努力做好每一份工作,，教育好每一個(gè)孩子。但是學(xué)校教育不是一切,。不要把所有的希望都寄托在學(xué)校教育上,。學(xué)校教育只能起主導(dǎo)作用，即把握學(xué)生發(fā)展的大方向,，提供學(xué)習(xí)知識(shí)的環(huán)境,，發(fā)揮學(xué)校教育的作用。關(guān)鍵在于家庭教育配合的如何,。如果配合的好,，會(huì)起到很大的作用，反之亦然,。以下是一些建議

1,、對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以把更多的時(shí)間花在其他方面的發(fā)展上,，而不是一味的給他們施加壓力,，讓他們失去學(xué)習(xí)的信心,，可以給他們留下更多的時(shí)間自由支配和發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

2,、對(duì)于無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí),，成績(jī)不理想的同學(xué)，

首先是熱情支持,。父母在很多方面支持孩子學(xué)習(xí),，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。少看電視,，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)；兒童學(xué)習(xí)的文具和書籍應(yīng)隨時(shí)添加到其中,。同時(shí)注意孩子生活中的衣,、食、住,、行,，讓孩子時(shí)刻感受到父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。

第二,，認(rèn)真督促,。由于孩子自制力差，家長(zhǎng)必要的監(jiān)督不容忽視,。當(dāng)孩子放學(xué)后扔掉書包,，或者邊看電視邊做作業(yè)時(shí)，父母應(yīng)該說(shuō)服孩子引導(dǎo)他們注意學(xué)習(xí),。

第三是仔細(xì)檢查,。文化程度低的家長(zhǎng)不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要認(rèn)真檢查作業(yè)本,。

因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為孩子送到學(xué)校就由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

總之,，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧,！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天,，借這次考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,，考試情況、需要家長(zhǎng)配合等方面來(lái)談?wù)劇?/p>

我們班學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,，對(duì)每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：上課認(rèn)真聽講,，積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè),，主動(dòng)幫助同學(xué)等,。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大,。女孩普遍懂事,、乖巧，上課聽講專心，成績(jī)優(yōu)秀,。而男孩活潑,、好動(dòng)的偏多，部分同學(xué)好動(dòng),，持久性差,，依賴性強(qiáng)，玩心較重,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng),。

習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之,，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%,，非智力因素占80%,。在信心、意志,、習(xí)慣,、興趣、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的,。

該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，該玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強(qiáng),，不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉,、懶惰。所以,，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。認(rèn)真聽講的習(xí)慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力?？墒?，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽講。

作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)字跡潦草,，說(shuō)明他做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái),，匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯(cuò)的地方也就較多,。作業(yè)認(rèn)真與否,，家長(zhǎng)只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長(zhǎng)不提出要求,，久而久之,，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。及時(shí)訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤,。但有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣,，老師發(fā)現(xiàn)再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人，沒(méi)有這么多的時(shí)間,。不訂正,，就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù)，所以家長(zhǎng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況,。

預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分,，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢,。做完當(dāng)天的作業(yè)后,，及時(shí)地預(yù)習(xí)，這需要家長(zhǎng)的提醒和督促,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

今天你們放下工作和休息的時(shí)間帶著對(duì)子女的關(guān)懷和對(duì)學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我校組織的七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，我,。謹(jǐn)代表七（）班全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,！借此機(jī)會(huì),，我們共同探討教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，就這一學(xué)期,，我主要講以下幾方面科目：

（一）自我介紹

我姓陳,，全名陳復(fù)新，目前代七（8）（9）班的英語(yǔ)科目,。

（二）初一的工作的重要性

初一工作的重點(diǎn)性,，想必各位家長(zhǎng)都十分清楚，初一是一個(gè)承上啟下的一年,，我們各位老師責(zé)任心都很強(qiáng),，深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法地把教育學(xué)生的工作干好,，我們也有信心能夠把我們的教學(xué)工作做的更好,，把你們的孩子——我們的學(xué)生管理好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

（三）班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀

班級(jí)內(nèi)學(xué)生思維活躍,，心理健康占主流，大部分學(xué)生志存高遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，尊敬老師和長(zhǎng)輩,，養(yǎng)成教育好,，熱愛(ài)班級(jí)，積極為班級(jí)體爭(zhēng)榮譽(yù),，班級(jí)內(nèi)有的學(xué)生心情浮躁,，思想上開小差，未全身心投入學(xué)習(xí),，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)能動(dòng)性差,，愛(ài)做小動(dòng)作，不聽老師話,，只能表?yè)P(yáng),，不能批評(píng)，對(duì)子身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤缺乏正確認(rèn)識(shí),，甚至還錯(cuò)誤地認(rèn)為老師對(duì)他不好,，是老師故意與他過(guò)意不去，要求老師同學(xué)很嚴(yán)格,，但對(duì)自己的要求卻很松懈,，學(xué)習(xí)拖沓，理由很多,。

（四）英語(yǔ)學(xué)習(xí)概況

英語(yǔ)學(xué)科今年是初中起始學(xué)科,，難度不大,，但有的學(xué)生成績(jī)分化嚴(yán)重，基礎(chǔ)差的學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué),，怕學(xué)甚至不學(xué)的思想,，他們作業(yè)馬虎拖拉抄襲甚至出現(xiàn)不寫不交的情況導(dǎo)致成績(jī)每況愈下，其實(shí)七年級(jí)英語(yǔ)只要上課認(rèn)真聽下課認(rèn)真做,，沒(méi)有什么難度的,，是可以考到高分的。

各位家長(zhǎng)今天我們能坐到這里,，千載難逢,，我們坐在這里只有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)愿望,，一個(gè)心聲,，那就是希望每一位同學(xué)都能有效利用現(xiàn)有的時(shí)間，頑強(qiáng)拼搏,，努力提高自己的成績(jī),。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好,！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,，小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3篇。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步,。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一,、班級(jí)介紹；二,、期中考試的情況,；三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,。四,、學(xué)校后期的主要的工作。

一,、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生22人,，我之前是教五年級(jí)，這學(xué)期剛接手三年級(jí),，也在慢慢摸索低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，和他們的相處方式,，以及教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)學(xué)生的自學(xué)能力,、分析理解問(wèn)題的能力都不如高年級(jí)，經(jīng)常一個(gè)問(wèn)題需要重復(fù)好多遍,。并且有些同學(xué)總喜歡關(guān)注別的同學(xué)的一舉一動(dòng),，自己的任務(wù)還沒(méi)完成先打別人的小報(bào)告，注意力容易受影響,，所以對(duì)他們需要老師多監(jiān)督,，有耐心并且一步步引導(dǎo)?？戳松蠈W(xué)期的期末成績(jī)和這次期中考試的成績(jī)我發(fā)現(xiàn)這班的孩子數(shù)學(xué)都很好,，說(shuō)明他們都比較聰明。所以我覺(jué)得咱們班沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有愿不愿意學(xué),，想不想努力。這次考試即使沒(méi)有考好的同學(xué),，希望家長(zhǎng)們也多鼓勵(lì),，多對(duì)孩子給予希望和要求，不能放任自流,。本班平時(shí)大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校,，遵守紀(jì)律，和同學(xué)友好相處,，上課專心聽講,，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做好值日工作,，但也有個(gè)別學(xué)生存在這樣那樣的問(wèn)題,，希望家長(zhǎng)能在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上多對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

二,、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn),，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正

大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣，都能積極向上,，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)了他們身上越來(lái)越多的閃光點(diǎn)：

首先是自信,。要想做好一件事首先要相信自己能行,，在學(xué)習(xí)上也要教孩子樹立自信。許多事其實(shí)他可以辦到,，但是總是不敢去做或認(rèn)為自己不行,。例如上課回答問(wèn)題,，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是許多學(xué)生不敢舉手,。做題時(shí)也要相信自己能解決,，不能碰到需要思考的問(wèn)題就空著。這也需要教育孩子多動(dòng)腦思考,，迎難而上,，克服懶惰。不管是學(xué)習(xí),、班級(jí)的工作還是和同學(xué)相處,，都要樹立自信。

其次很強(qiáng)的榮譽(yù)感,。一個(gè)班級(jí)的凝聚力很重要,，直接影響著班風(fēng)班貌，而要一個(gè)班級(jí)有凝聚力,，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,。例如學(xué)校開展一些集體活動(dòng)時(shí)，要積極參加為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光,，也是鍛煉自己,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好機(jī)會(huì)。另外在衛(wèi)生的打掃,、保持方面,、紀(jì)律方面都要爭(zhēng)取做好，受到表?yè)P(yáng),，爭(zhēng)取到開會(huì)時(shí)獲得流動(dòng)紅旗,，而不是被點(diǎn)名批評(píng)。

升入三年級(jí)后,，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面應(yīng)該都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面：

1.個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)到校,，有遲到現(xiàn)象,，上課鈴響還遲遲不能進(jìn)到教室。2.自制力太差，上課小動(dòng)作太多,，不注意聽講,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話，上課鬧著玩,。3.學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多,。尤其是回家寫的作業(yè)，個(gè)別學(xué)生拿到學(xué)校必須撕掉重寫才能寫好,。4.孩子動(dòng)作慢,。5.家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫6.跟同學(xué)玩耍沒(méi)有分寸,，導(dǎo)致同學(xué)受傷,。尤其是幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)7.做值日不主動(dòng)，不積極,，有時(shí)忘記,。8不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，下課也不出去活動(dòng),，體育課表現(xiàn)不積極,。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo).

1.監(jiān)督孩子做家庭作業(yè),，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子做完作業(yè)后要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范,。

2.提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

對(duì)于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整，干凈,，高效,。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，按筆順,、筆畫來(lái)寫，不要連筆或者從右到左,、從下到上地寫字,，不能潦草敷衍,，急急忙忙寫完趕著去玩，這樣寫的效果也不會(huì)多大,。周末可以給孩子提個(gè)要求,，寫半個(gè)小時(shí)玩多長(zhǎng)時(shí)間，或者作業(yè)保質(zhì)保量完成給與獎(jiǎng)勵(lì)等,。

3.孩子動(dòng)作慢,，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯(cuò),，從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4.孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成?？赡苁呛⒆右蕾囆赃^(guò)強(qiáng),，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了,。這種情況，說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題,，千萬(wàn)不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。可以多鼓勵(lì)孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5.不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦,。一對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的玩得時(shí)間太長(zhǎng)，第二天上課精力也會(huì)受影響。對(duì)孩子看電視,，玩手機(jī)電腦的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

6.培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念和衛(wèi)生習(xí)慣.平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。有些同學(xué)自己的學(xué)習(xí)用品和書總是用過(guò)往桌兜里隨便一塞,，或桌子上隨便一堆,，上課改用的時(shí)候半天找不到，或者一翻掉一地,，不但耽誤了時(shí)間又影響了教室的環(huán)境,，教室干凈整潔了大家也能更安心舒適地學(xué)習(xí)。許多同學(xué)撕的小紙片,、作業(yè)或自己折的東西隨手亂扔,，教室早上打掃完不一會(huì)就又遍地垃圾，每次上課我都要提醒學(xué)生把自己旁邊的紙片撿起來(lái),，如果大家都能自覺(jué)做好掃地的同學(xué)也能輕松很多,。同事也希望家長(zhǎng)們體香孩子要注意保持自己的個(gè)人衛(wèi)生,，不要在地上翻滾玩?；蛉ダ褤鞏|西，養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,，有些同學(xué)吃飯時(shí)或剛在土堆玩過(guò)手臟臟的寫作業(yè),，加上平時(shí)的亂卷亂揉亂畫，作業(yè)本已經(jīng)慘不忍睹,。

7.要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母,，愛(ài)他人,，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)祖國(guó),，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心,、良心等優(yōu)良心理品格的人,。

8.身體是革命的本錢。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明,，樂(lè)觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康,。

9.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾,。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,，家長(zhǎng)更不要責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。

各位家長(zhǎng)朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的支持,！謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

我是一年級(jí)__班的班主任,，十分感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在此，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步,。從第一天來(lái)的時(shí)候,，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室,。

到了現(xiàn)在,，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn),，我心里也十分高興,！我相信，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受,！

但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有了原先的陌生感與拘束感,，在很多時(shí)候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

首先是寫的習(xí)慣,。大家都明白,，一年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō),，要注意格式之外,，還要把字寫美觀。

像我們寫的拼音,，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子，難度很大,。要提醒家長(zhǎng)們注意,，您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,，是非常重要的,。回到家要及時(shí)的監(jiān)督,。

這個(gè)學(xué)期,，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本,、練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,，練習(xí)本則要在家完成,。

上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行,，能做到的人很少。接下來(lái)我也會(huì)這么布置,，期望家長(zhǎng)配合,。

第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),，必須要您的孩子大聲地讀出來(lái),，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù),。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,，家長(zhǎng)們都簽名了,，但是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)必須要在孩子讀完讀會(huì)之后,，再簽上自己的名字。

當(dāng)然說(shuō)和聽的習(xí)慣也十分重要,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn),。相信這點(diǎn),，很多家長(zhǎng)都做得比較好。

幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合建議：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散,。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，必須要考慮到可能對(duì)孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響,。比如：文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像玩具盒一樣,。

2,、不要過(guò)分的保護(hù)孩子,。比如說(shuō),，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師應(yīng)對(duì)的是全體,，公正,、公平是樹立形象的前提，所以希望家長(zhǎng)們理解和配合,。

最后,，愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。