無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

家長會班主任的發(fā)言稿 小學六年級家長會班主任的發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

你們好！首先,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢,？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中,，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲、幸福,。

把孩子教育好,，我們老師擔負著重要的責任，但也離不開各位家長的積極配合,。俗話說“家長是孩子的第一任老師”,，孩子更多的是和你們生活在一起。作為老師我們常在思考：為什么在同樣的班級,，同樣的時間,，同樣的老師教育下，會有不一樣的學生呢,？這其中最重要的原因就是家庭教育方式,、教育方法的不同所造成的。今天的家長會我著重介紹以下幾個方面：

1,、班級介紹

2,、學校表現(xiàn)

3、活動剪影

4,、好習慣交流

5,、家庭教育建議

班級：二二班

學生：總?cè)藬?shù) 41人

男生 24人 女生16人

我們的中隊：螢火蟲中隊

中隊口號：用自己的光亮裝扮中隊,，每一只螢火蟲在中隊里閃閃發(fā)光

中隊公約：有困難,，不后退

你幫我，我?guī)湍?/p>

整體來看,，還是男生居多,，本班學習氛圍良好，大部分學生都能及時完成作業(yè),，上課能夠積極發(fā)言,，但作業(yè)質(zhì)量有待提高，課堂秩序需要加強,，各種學習習慣和行為習慣需要努力,。

完成學校及家庭作業(yè)質(zhì)量較高的有：

胡紫萱 鄭涵 徐嘉璐 王欣怡 侯德運 陳佳熙 高子杰 陳繪雯 翟雅萱 李奕萱 牛爍果 牛程燁 杜傲函 代慧翔 陳萌萌 胡凱歌 殷超峰 冉利浩 侯俊澤 牛立瀚 陳夢陽 胡振一 郭紫涵 朱薛浩 牛夢菲

陳藝博

課堂積極發(fā)言的學生有：

胡紫萱 鄭涵 徐嘉璐 王欣怡 侯德運 高子杰 翟雅萱 李奕萱 李浩然 陳萌萌 胡凱歌 殷超峰 冉利浩 郭紫涵 朱薛浩 牛夢菲 鄭可輝 徐家航 陳藝博

（成績）

進步較大的學生：

徐嘉璐 王欣怡 杜傲函 代慧翔 殷超峰

家庭作業(yè)質(zhì)量不高的學生：

李浩然 劉嘉成 徐志博 婁根源 郭雯博 陳鑫宇 高智峰 陳晨

課堂紀律上需努力的學生：

李浩然 牛程燁 劉嘉成 杜旺燃 胡振一 鄭可輝 賈俊威 郭雯博 陳鑫宇

四、活動剪影

（1）社會實踐活動

（2）科技大篷車進校園

（3）慈善日捐款

（4）第二課堂

作息時間

值日生：早7:30 到7:50

午13:30到13:50

中午放學時間：11點50分

下午放學時間：4點10分

望各位家長幫助孩子牢記作息時間,，做一個守時守紀,，有責任心的`好孩子。

需要家長配合做好以下工作：

1.周一早上7點45點學校要進行升旗儀式和班會,，要求孩子7:40準時到校,。

2.周二到周五是學校早讀時間,，要求孩子7點50分準時參加，值日學生7點30分到校,。

3.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè),，不能口頭問答，要落實到實處,，檢查簽名,。

4.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習慣，讓孩子每天堅持讀書,。

學習習慣

學生習慣：

1,、及時各項完成作業(yè)，及時訂錯,，字體工整,，畫圖標準，不偷工不減料,。

2,、背熟、讀書也是作業(yè),。每天堅持讀書,。

3、做完作業(yè)要及時檢查,，檢查是否正確,，檢查是否全部完成。

4,、學會寫完作業(yè),，自己整理自己的書桌和書包，帶好一切學習用品,，不丟三落四,。

家長習慣

1、.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè),，不能口頭問答,，要落實到實處，檢查簽名,。不要總是老師叫家長來了,，才知道學生作業(yè)沒寫完。

2.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習慣,，讓孩子每天堅持讀書,。

3、做好孩子的榜樣,，好的習慣養(yǎng)成需要家長和老師共同努力,。

衛(wèi)生習慣

1,、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。另外,，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食等與學習無關(guān)的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢,，要讓他們懂得節(jié)約,。

2、孩子著裝要干凈整潔,。勤洗澡,、勤洗臉、勤洗手,、勤換衣服,，自己的小衣服自己洗。

3,、自己的臥室自己收拾,。不亂扔垃圾，在家多幫家人干家務(wù),。

生活習慣

1,、合理安排作息時間學會珍惜時間。

2,、全面吸收營養(yǎng),，堅持鍛煉身體。

3,、不迷戀電腦游戲,，知道學習的重要性。

4,、自立自理,，抓緊時間完成每天應(yīng)該做的事情。

行為和文明習慣

1,、不打架、不罵人,、不說臟話,。

2、教育學生安全知識,，安全意識,，教育孩子每天放學先回家。

3,、教育我們的孩子一定要尊重長輩,，看見家長,、老師、同學都要主動打招呼,。

4,、教育引導(dǎo)孩子做了錯事害羞害怕，主動承認,，不推脫責任,，敢于承擔責任，及時改正,，不重犯錯誤,。

1、 創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。

2,、盡量表揚孩子,，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步,，哪怕是改正一個缺點,。

3、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等,。

4、要盡量控制孩子的零用錢和上學,、回家的時間,，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。

5,、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況,。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！

6,、身教重于言傳,。

學生請假制度

1、請半天假,，要通知班主任,，要有請假條，事情緊急要給班主任打電話,，或發(fā)短信和微信,。

2、請1到3天假,，家長必須到學校找教導(dǎo)主任請假,，要有請假條,。

3、請7天假,，家長必須到學校找校長請假,，要有請假條。

校服征訂

校服的意義

1,、可以讓每一個學生感到平等（富有,、貧困、避 免攀比,、歧視）

2,、穿校服對孩子有一個定位（學生、約束,、自律）

3,、形成正確的審美觀（杜絕奇裝異服）

4、便于學校組織活動（校外參觀,、實踐活動 安全系數(shù)）

5,、集體意識的培養(yǎng)（集體中的一員 責任感、榮譽感）

6,、保護和監(jiān)督功能（社會監(jiān)督）

家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，讓我們相互合作,，把我們的學生，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學,、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

家長會班主任的發(fā)言稿 小學六年級家長會班主任的發(fā)言稿篇二

各位家長:

下午好!

我是一(3)班的語文老師,。非常感謝你們能配合我們的工作,，準時來參加這次的家長會。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

在開學兩周的時間里,，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候,，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師,，下課喊了起立再走,，放學了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯,?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興!我相信,，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方,，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學習環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感,，在很多時候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，卻對習慣不夠重視,，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學學習生活“至關(guān)重要的第一步”,?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣,，會影響孩子的一生,。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。

重點來說說學習習慣

首先是寫的習慣,，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說,，要注意格式之外,，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子，難度很大,。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸,、一尺,、一拳頭的'標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣,，老師在學校時刻提醒著他們,，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈!

這個學期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本,、回家練習本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,，回家練習本則要在家完成,。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行,，很少，因為我的不是數(shù)量數(shù)量,，而是要求孩子把每個拼音都寫好,，養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一直這么布置,，希望家長配合等,。

第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來,，這一個多月時間我們的學習任務(wù)就是學好拼音，拼音是比較難學的,，一個多月要把這些拼音都讀會,，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了,，可是絕大部分孩子還是不會讀,，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說實話,，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道,，家長平時事情多,，忙。但是話又說回來,。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,，而學拼音只有一年級這段時間,，你落下了,，就永遠落下了，想補都很難,。就像我之前班級的一個孩子,，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當初他落下了一年級的部分內(nèi)容,，我與幾個語文老師給他補了整整一個學年,，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟,。所以說,，熟能生巧，只要我們每天堅持讀,，孩子的拼音就不怕學不好,。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字,。

當然說和聽的習慣也非常重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的情況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn),，說說對孩子的要求。相信這點,，很多家長都做得比較好,。

1、學習用品的準備,。剛?cè)雽W的孩子,，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散,。也有家長反映,，我的孩子比較皮，比較多動,。因此,，家長在給孩子準備筆，尺,，書包,，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說，不亞于一樣玩具,，很容易分散學生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本,、書本放進書包，為第二天做好準備,。開學以來,，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情,，家長要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為，代替孩子完成,。

2,、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,，看電視容易引起學生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,，同時,，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,，孩子開學了還在看電視,，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關(guān),。

3,、不要過分的保護孩子。

比如說,，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段,。老師面對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想,，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生,，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初,，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點,，我相信，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持,。

最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說,，生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離,。”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

家長會班主任的發(fā)言稿 小學六年級家長會班主任的發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

首先我代表高二（4）班全體師生，向所有到會的各位家長表示熱烈歡迎,，對大家關(guān)心教育,、支持教育的行動致以崇高的敬意和誠摯的謝意！

今天,，我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆?。學校召開這個會，是因為孩子們已經(jīng)步入高二已經(jīng)三個多月,，是為了讓家長及時全面了解孩子學習,、生活現(xiàn)狀；了解我校的學業(yè)考,、高考備考工作,；加強學校與家長聯(lián)系溝通，進而達到教師與家長攜手共同努力,，幫助學生在學習,、做人等方面取得較大的進步,，最終取得20xx年學業(yè)考的全面勝利。學校和家庭在孩子們復(fù)習備考的緊要關(guān)頭更需要進一步攜手育英才,，心往一處想,，勁往一處使，擰成一股繩,，共同把孩子們托進大學之門,，圓孩子們的大學之夢。為此,，受學校委托本次家長會我主要談二方面的問題：

首先我把本屆高二年級教育教學的措施和思路向各位學生家長匯報一下：

一,、年級、班級總體情況介紹：

1,、本屆高二共5個班,，其中4個文科班，1個理科班,，學生總?cè)藬?shù)149人,， 9位任課教師。我班在班現(xiàn)有29人,，其中男生：21人,，女生：8人；住校生：26人,，走讀生：3人,。

高二學年開學前，在學校兆校長的大力支持和指導(dǎo)下,，年級組本著優(yōu)中選優(yōu),、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高二年級的教師團隊,。這支團隊都是業(yè)務(wù)能力強,、教學成績突出的老師。他們各有長處,，易于形成一個團隊,，是能團結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體,。這支教育教學的團隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富,、善于團結(jié)同事的教師當備課組長，對高三各科的復(fù)習備考把關(guān)定向,，是一支能夠齊心協(xié)力,，同心同德，和諧奮進,，再創(chuàng)佳績的優(yōu)秀團隊,。三個多月來教師們認真?zhèn)浜谜n上好課,，受到學生們的贊賞。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。正式開學前，年級組就組織各科備課組長進行了充分的教學調(diào)研,，各個學科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高二學年的工作計劃以及學業(yè)考備考的進度,。事實證明具有很強的務(wù)實性、前瞻性和科學性,，克服了學科教學上的盲目性,、隨意性和從眾心理。

集體備課是學校一直高度重視的一種教研手段,，也是我校教育教學質(zhì)量連年提高的法寶,。本屆高二同樣進一步加強了各個學科的集體備課，集體備課要精心設(shè)計學案,，更要突出教材知識的處理方法,、重點和考點的突破方法、學生掌握知識的學習方法,、錯題糾正的落實方法，以此來提高課堂教學效益,，爭取堂堂課都是精品,。

課堂是教與學的主陣地，要提高教學質(zhì)量,，必須嚴把課堂教學關(guān),。如何提高課堂教學效益呢？重點抓課堂教學的常規(guī),，精講多練多提問,，教學環(huán)節(jié)不可缺,，引導(dǎo),、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學質(zhì)量的冒進做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，爭取課堂教學效益的最大化。

古人陸游曾告誡他的兒子,，紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。做題能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,，也不全是紙上得來的,，而更多的是磨練出來的。要達到輕車熟路、駕輕就熟的境界,，必須訓練有素,。就教與學而言,，習題訓練是檢測學生的知識記憶,、理解,、運用的主要手段,，也是提高學生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學科任何師生都必須高度重視,。為此,，年級組要求備課組要精選精練，舉行月考,、抽考,、每學期舉行期中考試，考后進行總結(jié)分析,，學生多練是必要的,，但多練決不能濫，更不能亂,，要扣準重點,、考點、熱點,、易錯點,、易混點；教師選題要下題海,，學生訓練要上岸,，有訓練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改,，有批改就要有針對性的點評,，真正把學生的知識與能力落到實處，把方法（也就是學習方法和做題方法,、應(yīng)試方法）落到明處,，把學科教學落到細處,。

考試是對學生的知識,、能力,、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測，是培養(yǎng)學生應(yīng)試能力的必要手段,?？荚囈脖仨氁?guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神,，我們在不違背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下，依據(jù)教育教學規(guī)律，根據(jù)學生的需求以及周邊縣市和兄弟學校的有關(guān)做法,，組織了學情監(jiān)測,。在學情檢測后，年級組及時進行了學科和班級質(zhì)量分析會,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足，反思教訓,，明確措施,，謀求改進。分析會涵蓋了教育教學的各個環(huán)節(jié),，涉及到了每個學科,、每個班級、每個老師,、每個學生,，力爭在下一步的.教育教學中揚長補短、全面提高,。

師生之間的交流是縮短師生距離,、拉近師生關(guān)系、及時了解學情,、加強個別指導(dǎo)的重要手段,。年級組在開學之初就將學生承包給每一位高二教師,，提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時間經(jīng)常主動找學生談心，要放下架子,，和顏悅色,，平易近人，要與學生談學法,，指方向，解疑惑,，補弱科,，更要多鼓勵、少批評,。若學生主動找老師談心,，沒有特殊情況，任何老師不能拒絕學生的談心要求,。通過師生之間的交流和溝通,，增強師生之間的相互理解、相互配合,，爭取實現(xiàn)親其師信其道的最大效益,。

進入高二以來，我們對學生的管理主要從二方面進行管理學生的轉(zhuǎn)變非常大,，目標意識,、刻苦程度、時間觀念明顯增強（早晨6：50前全到教室學習）,。如果說,，高二的教師隊伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高二的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者,。5個班所有的班主任都有極強的責任心和工作能力,，這是學生進入高二以來，學習氛圍,、行為習慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因,。從暑假上課到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜,，從每天的課上到課下,，從學生學習到休息，他們都時時處處關(guān)注著本班的學生,。如果說,，高一高二兩個學年對學生重在嚴管狠抓的話，那么,，年級組現(xiàn)在對學生的管理則是重在引導(dǎo),，這是因為學生長大了,，懂事了，思想素質(zhì)提高了,，行為習慣進步了,，知道學習重要了。這也是我倍感欣慰的地方,。

高二學生學習緊張,，壓力重重，為鼓舞學生努力拼搏,，實現(xiàn)心中的理想,，解決學生奮斗目標缺失、自信心不足,、學習焦慮,、面對繁重任務(wù)和壓力帶來的心理疲憊等問題，努力營造學生奮發(fā)向上,、積極進取的良好氛圍,。我們先后組織了走進高二，超越夢想演講比賽,，我這樣度過高二征文比賽,，學習高效黃金期 等活動。接連組織了征文比賽展評,、優(yōu)秀試卷展評,。通過這些活動，展現(xiàn)了高二學子對于高考的心理準備和必勝的信念,，表達了同學們戰(zhàn)勝自己,，珍惜時間，頑強拼搏,，誓奪高考輝煌的決心和意志,，有力地促進了整個高二教育教學工作的順利開展。

對學生而言,，高二意味著什么,，他們大多比較清楚。三國時期,，關(guān)羽曾經(jīng)千里走單騎,，過五關(guān)，斬六將,，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力,。其實，對學生高二備考來說，他們同樣需要過五關(guān),、斬六將,。過五關(guān)也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān),、總結(jié)關(guān),、考試關(guān)、心態(tài)關(guān),，斬六將也就是要克服學習和考試過程中暴露出來的不自信,、不刻苦、不細心,、不規(guī)范,、不冷靜、不聽老師話的壞毛病,。至于如何幫助學生過五關(guān)、斬六將,，高二的班主任和課任老師會在平時的工作中給予學生正確的指導(dǎo),，同時也需要家長與老師聯(lián)手，共同助學生一臂之力,。在此,，我不再多言。

第一句話：相信學校,，相信老師,。

第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位。

第三句話：你的孩子能夠成才,。

第四句話：要讓孩子有點危機感,。

第五句話：囑咐孩子一定要嚴格遵守學校紀律。

第六句話：讓我們心往一處想,，勁往一處使,。

我們把教育孩子比喻為拉車，學校,、家庭和社會就是三股拉車的力量,。學校是匹馬，家長是天鵝,，還有一大群螃蟹一心要把車子拉到路邊的水溝里去,！我們只有一個辦法，首先要剪斷社會上那些螃蟹的繩子,，別讓他們使橫勁,，然后把學校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想,，勁往一處使,，同心同德,，共同努力，才有可能把這輛車拉倒正路上去,！

這也正是在高考沖刺開始時召開這次家長會的初衷,。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系，更熱切希望你們抽時間到學校來坐一坐,，和老師談?wù)?，和孩子簡單聊一聊等等。這些,，肯定會給你的孩子莫大的安慰和鼓勵,，也是對我們工作的莫大支持與鞭策。

我們光華學校能夠有輝煌的今天,，離不開校長的領(lǐng)導(dǎo)及社會各界和家長朋友們的理解與支持,，我們光華明天的輝煌更需要社會各界和家長朋友們的關(guān)注與厚愛。為了您的孩子成為品學兼優(yōu)的人才,，為了您的孩子在20xx年的高考中取得驕人的成績,，讓我們家校攜手，為孩子們開辟一片廣闊的地,，撐起一片晴朗的天,！

最后，祝各位家長身體健康,！工作順利,！家庭滿美！萬事如意,！謝謝,！

家長會班主任的發(fā)言稿 小學六年級家長會班主任的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家下午好！非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會,，大家又一次聚在一起,，目標都是一致的，就是讓我們的孩子更健康,、更優(yōu)秀,。

我作為二年級的班主任，想就班級方面的事情給家長們說一說：

1,、公布這次的期中考試成績,。

2、請讓你們的孩子按時到校,，按時睡覺,，上學的5天里一般不看電視，特別是接下來天要熱了，孩子們可能要起不來,，在家長們的督促下讓孩子不要遲到,。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校,，孩子容易出危險,。特別是我們的教學樓正在擴建，操場的一半已被建筑材料所占有著,，更要注意了,。我們一般值日生：7：40到校。到校后放下書包先交本子,，再做值日生,，沒有輪到值日的小朋友，在座位上看會兒書,。靜下心來準備一天的學習,。最遲20：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠,，迎接第二天的學習,。

3、讓孩子自己排隊出校門,，家長在校門口等。最近我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊伍排的很不錯,，可是到了校門口有的家長沒有及時來接孩子,，使孩子在路上自行玩耍很不安全。家長必須到校門口接孩子,，簽字,。還有的孩子出校門后追著高年級的同學跑，這很危險,。希望家長重視把孩子的安全放在首位,。

4、按時來接,。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說,，有的家長則太緩，也可能是有事情吧,，有的到我們老師下班還沒來接,，孩子就白白浪費了一個多小時的寶貴時間。對孩子的整個學習狀態(tài)也有影響,，回到家了,，心思還在剛才的玩上了。

5、家校及時溝通,。家校及時的溝通對孩子的成長很有好處,，可以用電話聯(lián)系，我的電話是13935500936,。也可以用校信息平臺,。大家及時溝通可以減少不必要的麻煩。

對于語文學習的`幾點建議：

簡單介紹一下二年級上冊的語文教科書,，本冊書設(shè)計了八個單元,，全冊課文共三十二篇。全文無注音,，多音字隨文注音,，生字在當頁文下列出?！熬毩暋卑ㄒ韵聨讉€欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、口語交際,、展示臺,、寬帶網(wǎng)。全冊要求認識的字有400個,，其中要求寫的300個,。

1、作業(yè)按時完成,，字寫端正,，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認真完成,，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè),。家長每天必須檢查孩子的作業(yè)。

2,、每天看課外書,。（不是教輔書籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順,，對寫句子還有些陌生,，那么就要孩子堅持每天看書，雖然上學期要求看書了,，但每個孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了,，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始,，孩子肯定都喜歡的,。

3、與書本相對應(yīng)的課外知識的積累,。我們有班級的展示臺可以加以展示。讓學生有針對性地積累了知識,，還能在活動、觀察中學到了許多的知識,。提高自己的寫話能力,。

家長會班主任的發(fā)言稿 小學六年級家長會班主任的發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好!我是我們601班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會,。

您的孩子來校學習,，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績，也希望孩子能取得理想的成績,。那取得好成績的重要因素是什么?我覺得是一個人的習慣,。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習慣,，習慣塑造品格,，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中阻礙了孩子的進步!

1,、動腦的習慣,。前幾天我跟班級里的學生講，成績差的和成績好的學生,，其實你們只差了一步,，那就是動腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上,。 雖然我們班級里舉手的同學較多，但仍有一部分不愛舉手,。我分析了前三個單元的考卷,。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)?？?0分以下的大部分同學幾乎從來不舉手,，再去分析他們的上課情況，聽課的效率很差,。上課時,，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作,、表情傳遞信息,，用眼神與學生交流,。因此，學生上課必須盯著老師聽,，跟著老師想,，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習,，是學習效率高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點,，主動參與,，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維,。(舉例 張宇婷 蔡佳寧 許蘭欣 王淳嫻 陳藝極 徐霄梟 潘夢姚等,，舉例陳藝極提出自己的意見 ，作文角度新穎)

2,、認真完成家庭作業(yè)的`習慣

做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責任,，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣,，如認真讀題習慣,、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級存在的問題,，作業(yè)潦草(尤其是成績相對較弱的學生,，抄詞出現(xiàn)很多錯誤。成績好的注重細節(jié)(包括考卷中)),。好詞好句不認真,。尤其是英語作業(yè)。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，同時家長必須檢查作業(yè),，簽好名字，對孩子來講是一種督促,，也是一種習慣的養(yǎng)成,。(如果能看懂的能幫助檢查。獎懲制度),。聯(lián)系班干部隊伍的建設(shè),。

3、預(yù)習的習慣

課前預(yù)習可以提高課上學習效率,，有助于培養(yǎng)自學能力,。預(yù)習時應(yīng)對要學的內(nèi)容,，認真研讀，查閱工具書或有關(guān)資料進行學習,，對有關(guān)問題加以認真思考,，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽,、去學,、去練。在語文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習但存在的問題很多,。如在語文上許多學生預(yù)習成為形式,。希望每次預(yù)習你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語文成績的好壞,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:1,、專心致志。有的孩子入由于自學能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要做小動作?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。 2,、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。 3,、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。五年級的學生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè),，盡可能不用改正紙,、橡皮擦等,。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感,，要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。4、.培養(yǎng)周期學習習慣,。掌握學習周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習、聽課,、復(fù)習,、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

(1)要求背誦的課文背誦不熟練,。課文背誦一般不可能在課堂上當場進行的,，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成，一些學生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業(yè)查得松或者是不查,，所以沒有不折不扣地去完成,。因此，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準確填寫,，而是憑印象寫個大概,，導(dǎo)致失分。

(2)一部分學生閱讀理解能力不行,。配合教材的有課堂作業(yè),，課堂是完全配合教材的?；菊n堂上會講到,，所以較簡單些。但是同步難度加大,，尤其是在閱讀短文上,，難度不比考卷的弱。但是學生面對短文閱讀,，一些學生往往不能靜下心來好好讀就做題,。認為填滿就是勝利。那么怎樣來提高自己的閱讀呢?我認為首先要認真聽講分析過程,。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩退麄兎治鲆槐?怎么分析),。2、多看課外書 ,，增加積累,。3、聽孩子分析,。家里怎么做(抓住關(guān)鍵,，舉例誠信短文)

(3)習作能力比較弱,。這和平時沒有閱讀課外書習慣有直接的關(guān)系。見識得比較少,，積累得比較少,，就使得表達存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章,。五年級了,，有的同學甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說寫好整篇的習作,。兩極分化嚴重,。(成績評分)(怎么提高 舉例 蔡佳寧)

(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境,。

(二)給孩子多一點關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛,。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。 要經(jīng)常詢問孩子的學習情況,，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難,，并給予幫助,。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學習情況,。家長要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績,，給孩子一個正確的評價,。首先應(yīng)該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事,，因為我們共同面對一個同樣的教育對象,。要經(jīng)常了解孩子的學習態(tài)度、學習情況,，對有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,，幫助孩子樹立自信，激勵孩子努力向上,。

(四)要重視心理健康,，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康,。給孩子以信心，學習需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和毅力,。要關(guān)注孩子對學習的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣,，增強他的責任感,。心理素質(zhì)對孩子以后的學習工作，十分重要,，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，也會擁有終生的幸福!

作為孩子的班主任,，我愛每一個孩子,。我們的心情是一樣的。所以在教學和班級管理中我也盡自己的所能,，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高,，但又是也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到,、做不到之處,，盼望家長能及時與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長,，我們一定盡力而為,。

有些父母看到孩子成績不理想就斥責甚至懲罰孩子，這是不妥的,。學習習慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的,，家長要關(guān)注這個過程，學習的習慣和態(tài)度,，定會有好成績,，有幾個建議僅供參考:

1 抓態(tài)度。要求學習專心,、認真,、細心，勇于克服學習中的困難,，書寫要工整,，清潔、準確,，不能虎頭蛇尾,。

2 抓作業(yè)。要保質(zhì)保量，規(guī)定放學必須先寫作業(yè),，自己檢查,，確任無誤后家長在檢查，培養(yǎng)孩子的責任心,。家長輔導(dǎo)一定要有耐心,，不要間斷，成績的提高才有保證,。

3 抓技能,。如想問題，做作業(yè)時要準確,、迅速,，在質(zhì)中求快。語言表達要清楚,、生動,。手工操作、口頭背誦要求熟練,。

4 轉(zhuǎn)能力,。主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力，在課余時間要鼓勵孩子學會觀察與思考,。

孩子年齡小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查、有的家長要求一大堆,，卻不認真檢查落實,，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，進而鉆了家長得空子,。只有對孩子具體要求，認真檢查,，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,，進而要約束自己把要求化為行動。實踐證明,，對孩子的學習只能堅持正確要求,，好的學習習慣定能夠養(yǎng)成，學習成績也能得到提高。

家長會班主任的發(fā)言稿 小學六年級家長會班主任的發(fā)言稿篇六

各位家長朋友：

大家下午好,！我是潘云海老師,，分管學校安全和德育工作，同時也是我們二年級的行政蹲點,。很高興今天能把大家請到學校,，召開此次家長會，今天我們開會的目的主要是就孩子的教育,、學習等方面的問題一起進行探討和交流，讓我們學校老師和家長形成教育的合力,，更好的為孩子的健康成長,，奠定良好的基礎(chǔ)。

今天主要給大家交流三個方面：

一是要關(guān)注孩子的全面成長,，二是要加強安全方面的要管理,，三是講家校配合，形成育人合力,。

1,、孩子的全面成長是家長的責任，也是學校的使命,。首先,，我也是一名二年級學生的家長，平時在孩子的習慣培養(yǎng),、學習,、課外才藝等方面忙的不亦樂乎。盡管這樣,，仍然是為人父母的責任心驅(qū)使著我全力的付出,。學生的全面成長就是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)適應(yīng)社會的核心素養(yǎng),，培養(yǎng)孩子一生發(fā)展的必備技能,。我們現(xiàn)在很多家長往往只關(guān)注孩子的學習成績，而忽略了很多必要的東西：身體素質(zhì),、情感表達,、控制力、文明素養(yǎng),、良好的生活習慣,、興趣愛好等等。我想,；作為父母有培養(yǎng)孩子全面成長的責任,，作為孩子我們也應(yīng)該從小培養(yǎng)他的責任心；“比如認真學習是他的責任，能保持衣物的整潔是他的責任,，愛護教室衛(wèi)生是她的責任”等等,。正如我們學校的辦學理念“仁愛心責任心心心相印”，我們學校就是要從小培養(yǎng)孩子做仁愛之人,，擁有責任之心,。

2、目前我們大邑教育也在重點關(guān)注一些教育工作,，提出了大邑教育“1511”發(fā)展規(guī)劃,，提出了大邑教育“十大品牌”，“素質(zhì)教育+”理念以及培養(yǎng)學生“十個好習慣”等系列舉措,。應(yīng)該說我們二年級的家長都是比較年輕的,，文化知識水平高，見多識廣,，都是比較懂教育的家長,，在孩子的教育問題上，更多的是想讓孩子有一個好習慣,、有較強的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)代社會的競爭靠什么，靠的就是習慣和綜合素養(yǎng),，特別是縣教育局提出的培養(yǎng)孩子擁有“十個好習慣”：

“每天鍛煉一小時,；學習認真有計劃；干干凈凈每一天,；節(jié)約資源不浪費,；自己事情自己做；家務(wù)勞動主動做,；文明禮儀待他人,；說了就要努力做；按照規(guī)則來行動,；對待別人要寬容,。”以上這些都是從小事,、細節(jié)做起,，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，身心兩健,。大家知道素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育一個永恒的話題,，大邑教育提出了“素質(zhì)教育+”理念，目的就是通過各種活動培養(yǎng)孩子有健康身心,、有實踐能力,、有社會責任,、有審美情趣、有創(chuàng)新精神,。其實子龍街小學就在一直做這方面的工作,，目的也是通過我們德育活動，校本課程活動,，社會實踐活動,，給學習提供展示自己的平臺，提供各種才藝興趣的學習機會,，提供拓展學生視野的實踐活動,。

3、素質(zhì)教育是學校自20xx年以來學校一直努力的方向,。近幾年來,；我們學校開展了豐富多彩的德育活動，比如4月份即將進行的四月的子龍文化藝術(shù)節(jié),、六月的六一親子活動,、11月體育節(jié),、讀書節(jié),，12月的合唱比賽等等，通過這些活動可以看到參加活動的孩子展示出的天真,、無畏,、自信的氣質(zhì)。

在近2年來,，學校利用各種資源,、提供人力、財力,、物力,，在每周三下午開展了校本課程活動。我們請到了校外一些老師,、有藝術(shù)專業(yè)特長的志愿者,、學校部分特長教師。給同學們專門開設(shè)了包括足球,、吉他,、書法、健美操,、跆拳道,、科創(chuàng)、手工,、景泰藍等等的校本課程活動,。應(yīng)該說,，每周三下午是孩子們最期待的時候，這些活動也是受到專家,、部分家長的一致好評和大力支持,。

讀萬卷書，不如行萬里路,。盡管學校校內(nèi)提供了豐富的課程和活動,，我們還想帶孩子們出去走一走，參加各種社會實踐活動,，增長孩子的見識,。去年12月，教育局出臺了學生旅行研學的實施意見,，明確了小學階段4-6年級可以組織孩子參加社會實踐,，提高學生的社會視野。學校根據(jù)孩子的年齡特點和相關(guān)要求制定了以科技,、文化,、畢業(yè)旅行為主題的子龍街小學社會實踐方案。

4,、當然,，在實施這些素質(zhì)教育活動的過程中，也面臨一些困境,，

（1）比如部分家長的觀念還比較陳舊,，不愿意孩子除學習外花較多的時間。

（2）家長在孩子參與這些活動的支持不夠,，比如時間,、財力支持。

（3）師資力量不夠,，比如目前校內(nèi)教師資源比較缺乏,，今后還希望有專長的家長到校開展一些校本課程活動。

俗話說,，安全重于泰山,。我們常常在各種新聞媒體上看到一些關(guān)于孩子的安全實踐，這些都是我們每個家庭不能承受的痛,。為了避免這些事故的發(fā)生,，我們希望更為家長做好以下方面的`安全工作:

一是做好防溺水的教育：

1．教育您的孩子不要玩水，更不要在沒有家長監(jiān)護陪同的情況下去游泳,，特別是在學生上學,、放學的路上，雙休日,、假日,、暑假等脫離學校和老師監(jiān)管的時間里,，做好您對孩子安全監(jiān)護，保證您孩子的安全,。

2．教育他們掌握必要的自我保護,、自護自救方法。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然施救,，而要迅速就近呼救，請有救護能力的人來進行救護,，或打110 ,、 120等求助電話，積極,、及時地向有關(guān)部門求助,。

二是交通安全教育：

1、教育孩子遵守交通規(guī)則,，確保人身安全,。在上學、放學路上一定要靠右邊走人行道,，人多,、車輛多的地方要停下來觀察安全后才通行，不搶紅燈,，確保安全,。

2,、橫穿馬路要走人行道,，一定要左右看清，觀察沒有危險時,，才能通過,。特別是在校門口下車后，嚴禁突然橫穿馬路,。

3,、嚴禁在馬路上追鬧戲笑，忘記了安全,。

4,、小學生嚴禁騎自行車上公路。

5,、家長一定不能酒后駕車,。

三是衛(wèi)生方面教育：

1、各位家長要教給子女常見的個人衛(wèi)生常識以及常見傳染病如流感,、腮腺炎,、麻疹,、手足口病、結(jié)核病等癥狀及預(yù)防知識,；要教育孩子不吃不衛(wèi)生,、超過保質(zhì)期的腐爛變質(zhì)的食品，不到無證攤販處買食品,，不買無商標或無出廠日期,、無生產(chǎn)單位，無保質(zhì)期等標識不完整的的食品和其他定型包裝食品,。不喝未經(jīng)消毒,、燒煮過的水（包括自來水），不喝存放時間過長的,、過時的純凈水,。

2、如果是確證了是傳染病的,。愈后,，須出示醫(yī)院康復(fù)證明方能回班就讀。

四是注意消防安全,，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生,。

五是及時完成安全教育平臺。

六是做好特殊體質(zhì)孩子的管理,，不隱瞞孩子的情況,，且應(yīng)及時向班主任老師上報。

教育是一項持久的工程,，需要我們的老師,、家長持之以恒的支持和付出，必須要形成教育的合力,，才能達到事半功倍的效果,。

因為我也是一名家長，所以提出以下幾點建議供大家參考,。

一是基于老師與家長的目標都是一樣的,，都希望孩子健康成長。所以希望大家關(guān)注學校微智平臺,、公眾號,、告家長書等。積極溝通,，在教育理念上形成共識,，如什么樣的孩子才能適應(yīng)未來，那些事孩子必須的,，小學生應(yīng)該掌握那些技能等等,。

二是有效益,、有情感得表達訴求，防止師生,、家校產(chǎn)生一些誤會,。可以通過電話,、家委會等形式及時交流,。

三是積極參與學校的各項活動。是作為孩子的榜樣,，也是體會教師的難處,，增加與孩子、老師,、學校之間的了解,。也是參與學校管理的需要，更是見證孩子的成長,。想一想多年后,，翻出您到校參與活動的照片，校根據(jù)情況可以到學校開展一些家長講堂等活動,，,。我們也希望今后需要家長支持配合的時候，能得到你們熱情的回應(yīng),，比如到校品餐,、參加親子活動等等。

各位家長,，今天我們走到這里都為了一個共同的目標,，希望今后我們?nèi)匀粩y手同行，共促孩子的健康成長,。非常感謝大家百忙之中到校開會,，謝謝大家,！

家長會班主任的發(fā)言稿 小學六年級家長會班主任的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先讓我代表xxx市xxxxxx學校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎并致以真誠的感謝。

今天你們不辭辛苦,，從百忙中抽出時間前來開會,，表示出你們對學校教育工作的關(guān)注，對孩子未來的重視,，對老師工作的支持,。而這些正是我們所熱切期盼和需要的。

孩子是家庭的中心,，學校的主體,，也是社會和國家的未來,，把他們培養(yǎng)成人成才是你我共同的愿望。也是你我共同的責任,。為此我們必須加深了解,、加強溝通，為更好地開展教育,，你們需要了解學校對學生的教育管理,，我們更需要你們的大力支持。

因為家長的理解和支持是我們老師工作的'力量源泉,，是學校發(fā)展的前提條件,。

大家知道我們職業(yè)中專是一所職業(yè)高中，能在零陵跟這么多普通高中并存并不斷壯大到今天,，這離不開家長的支持,。多年以來正是在社會各界和家長的支持下，我們職業(yè)中專人憑著一種不服輸?shù)木褡詮姴幌?，頑強拼搏,，創(chuàng)造了歷年高考和就業(yè)雙目標在xxx地區(qū)位居前列的好成績，雖然我們是一所職業(yè)高中,，但是因為有了家長的支持,，憑著領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，老師的埋頭苦干,，把一批批升學時沒升入重點高中的二類甚至三類學苗,，送進了國家一流的大學。

還記得xxxx年高考中,，我校以66人的二本人數(shù)位居全區(qū)第二,，超過三中本科上線人數(shù)，xxxx年也就是今年高考我們又以xxxx人的成績再次創(chuàng)造輝煌,。這是很多家長在送子女初入我們學校時萬萬沒有想到的,，去年我作為畢業(yè)班163的班主任老師，就碰見我班一家長在請我們吃飯的時候很自豪的告訴我說同村的某某在一中沒考上自己的兒子竟然考起了師大的事情,。每個家庭的孩子都有其優(yōu)秀的一面,，我們應(yīng)該欣賞他們，把他們放在最適合他們發(fā)展的地方來培養(yǎng)他們,，我想他們一定回成功的?，F(xiàn)在在湖南師范大學、理工大學,、科技大學,、北京美學院等若干國家名牌大學中都有我們職業(yè)中專學子的身影。同時我們學校的技能班也搞的很紅火，就在前幾天,，省商務(wù)部門就到我們學校協(xié)商勞務(wù)外輸?shù)氖虑?，也就是出國就業(yè)，工資起碼6w一年,。事實證明只要有家長的大力支持,、有校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們老師就有信心,、有能力把學生送入理想的大學,。可以說你們選擇了這里,，就選擇了希望,，選擇了xxxxxx學校就選擇了無悔。

當然要把這批孩子培養(yǎng)成才還需要在坐各位一如既往地理解我們,，支持我們,。

當今社會發(fā)展迅速，新生事物層出不窮,，對學生新的誘惑也越來越多,，這給我們的教育提出了挑戰(zhàn)，加上現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，自立差,，個性強，教育起來越加困難,，這就更需要家長朋友跟班主任老師的密切配合,，當孩子對學校老師的管理產(chǎn)生誤解抵觸時需要你們從學校的角度出發(fā)協(xié)助做好孩子的思想工作，讓他們明白老師工作的出發(fā)點和最終目標都是為了學生,，幫他們消除誤解,，愿意接受老師的教育。

家長會班主任的發(fā)言稿 小學六年級家長會班主任的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長朋友們：

上午好,！首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，您的到來就是對我們工作的極大支持和信任。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時也真切希望每一位家長能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話就是"一切為了學生",這也是我們教育永恒不變的主題,。

首先有請我們的數(shù)學郭老師就本學期數(shù)學學科方面的特點，與家校合作注意的事項與大家進行分享。

上一學期我們班的數(shù)學成績在原來基礎(chǔ)上有所提高,，這與數(shù)學老師的辛勤耕耘是分不開的,，讓我們再次把掌聲送給郭老師。

接下來我就語文學科及班級管理來談?wù)劊?/p>

取得的成績：

1,、識字,、寫字單項測試全年級第二，經(jīng)典誦讀背誦和朗讀全年級第一,，期末語文成績?nèi)瘓F第一

2,、成功進行了"學會感恩"的隊會展示

3、18周內(nèi)共贏得流動紅旗13次,，連續(xù)3次被評為"養(yǎng)成教育示范班級"

4,、學生成長檔案袋在考核中獲得好評，4月初準備參展

存在的問題：

1,、在行為習慣的約束方面有待加強,，主動意識弱（衛(wèi)生習慣——個別孩子不能保持地上清潔，聽講習慣——主課副科不能一視同仁,，路隊習慣——需要老師監(jiān)督才能走好）

這是共性的問題,，當然也有個性的問題，比如：部分孩子開學后書寫退步,，做作業(yè)拖拉,，行為懶散，中午閱讀比較被動等,，我會及時短信通知,，以求孩子能改變心態(tài)，走出誤區(qū),，一日比一日進步,。

1、提筆即練字

因為本學期我們要進行作業(yè)展評,，所以我再次重申一下：寫好字至關(guān)重要,，小到升學考試，大到性情陶冶,。告訴孩子：態(tài)度決定一切,，認認真真做，什么也能干好,，更別說寫字這么簡單的事,。當你發(fā)現(xiàn)孩子的語文大書、寫話本上的字在校比在家好時,，我們應(yīng)該意識到孩子的書寫處于被動狀態(tài),，需得常常提醒,。做到提筆即練字，像我們班中的續(xù)宇佳一樣,，不參加書法班卻比參加書法班的`孩子寫得還好,。不妨讓孩子以榜樣為對手，挑戰(zhàn)一下,，說不定每個孩子在您有意識的提醒下都會寫出一手字,。

2、堅持預(yù)習,、復(fù)習,，閱讀和寫話

（1）預(yù)習要求：讀課文最少3次，達到讀通順為止,；嘗試認一認生字條中的字,；嘗試給會寫的字擴詞，看看課后題,；還可以設(shè)置簡單的問題問問孩子,，考查她有沒有讀懂課文。

（2）復(fù)習要求：讀課文最少3次,，達到正確,、流利、有感情,，要求背會的要背熟,；生字條的字打亂順序認熟；會寫的字口頭寫一次,，組3個詞,，注意部首；口頭過課后題,。

（3）閱讀要求：中午一定要堅持讀讀本,，周一到周三每天讀一課，最少讀3次,，標自然段,，勾畫好詞和短語，選擇性地完成閱讀題,，有能力的定不要懶惰,，鼓勵全做。積累從點滴做起,，日復(fù)一日的堅持不容小覷,，今天讀點，明天讀點,，慢慢的能力就提高了,，反之,，今天不讀，明天不讀,，時間長了,，差距就出來了,。

關(guān)于經(jīng)典誦讀這本書,，貴在日日督促，使背誦簡單化,，不要等抽考時再臨時抱佛腳,。上一學期我們做得很好，希望再接再厲,。

（4）關(guān)于寫話：

孩子們的每一次寫話,，在布置前我都會提前輔導(dǎo)，意在使寫話簡單化,，讓孩子不要從一開始寫就覺得困難,。我也很關(guān)注激勵評價，寫得好的除了當面表揚,，獎勵貼畫,，畫紅旗，寫棒,，還會在班內(nèi)展示,。整體來說，孩子們的寫話水平不錯,，希望我們共同努力,，讓孩子對寫話越來越自信。

如何讓孩子的寫話水平日益進步呢,，我要提示幾點：

a先說后寫,，以孩子的表達為原型，千萬不要包辦,，否則,，孩子會產(chǎn)生依賴心理，寫話能力也會逐漸喪失,。

b說的過程要關(guān)注孩子的表達是否完整,，語句是否通順，及時的糾正和引導(dǎo)至關(guān)重要,。

c說好了再動筆寫,，批閱時關(guān)注細節(jié)，比如：書寫要工整,，標點要正確使用,，開頭空兩格等,。

d寫完后再讀幾次，內(nèi)化吸收,。

（尤其是家長包辦太多的,，一篇文章如果太多語言都是你教的，更要讓孩子多讀幾次記在心里,，記住了就是他自己的了,。）

每帶一屆學生，我都會以此為奮斗目標：讓孩子書寫一手漂亮的字,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，愛上讀書和寫話。所以,，在平時的教學中,，我格外關(guān)注細節(jié)，注重習慣的培養(yǎng),。

1,、十星少年評選依據(jù)：課堂常規(guī)考核（課代表記錄），衛(wèi)生考核（小隊長記錄）,，行為習慣考核（中隊長督查記錄）

記錄情況每周一的班會課小結(jié)一次,，月末統(tǒng)計出得分最高的前十名為本月的"十星少年".

2、座位輪換規(guī)則：（本學期按孩子的大小個重新排了座位）一周前后換,，一周左右滾動,，周周循環(huán)

3、班干部輪換制：大隊長由全體同學共同推選,，一周一換,；中隊長由干得出色的小隊長擔任，兩周一換,；小隊長由小組成員推舉,，兩周一換。此外,，值周班長,、值日班長、領(lǐng)讀小老師都是輪流來當,，意在培養(yǎng)孩子的責任意識,。

1、完善成長檔案袋（4月15前）

文件夾填充內(nèi)容如下：

目錄,、學生基本信息,、老師寄語、父母寄語,、生字作業(yè),、學生在家完成作業(yè)評價表,、成長標志（十星照片）、特色展示（優(yōu)秀的書法或繪畫作品）,、看圖寫話紙,、優(yōu)秀試卷、積累展示,、資料收集,、獲獎證書或獎狀縮印到a4紙上等

2、寫家長會感言（周一交）

趁現(xiàn)在心里要說的話很多,，觸動很大,，及時完成,。三言兩語也行,，不要下載，只希望看到你用心在和我溝通,。我會擇優(yōu)選送學校,。

總之，再忙也要忙孩子,，再累也要管孩子,，千萬不要把孩子的教育問題忽視淡化。我希望267班因我們每一位家長和孩子的努力而欣欣向榮,，綻放光彩,，也祝愿我們的每一位孩子因生活在267班而感到無限的驕傲和自豪！讓我們家校攜手,，同心協(xié)力,，讓267班孩子越來越棒，成為我和你們共同的驕傲,。

家長會班主任的發(fā)言稿 小學六年級家長會班主任的發(fā)言稿篇九

各位家長：

下午好,！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,，我們召開家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績,！

第一方面：班級介紹

半個學期以來,，整體上看，學生進步都很大,，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是每周的班級評比,，學生表現(xiàn)良好,，集體榮譽感都增強了。

第二方面：說說期中檢測,。

當家長看到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有我們所感到困惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯,。當你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過究竟是什么原因？你為孩子在學習上付出了多少,？教師有多大的責任,？當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分數(shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題。

1,、個別學生基礎(chǔ)知識差,遺忘現(xiàn)象嚴重.

2,、沒有養(yǎng)成良好的`學習習慣。

3,、考試過程中較粗心,，不能認真仔細地讀題、分析題意,，解決問題,。

第三方面：經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣,，不僅是老師的責任,，也是家長的責任。平時,，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場,，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,，讓孩子在輕松愉快中認會了字,，孩子識字的興趣也就會更濃了。在課堂上,，他就可以很自豪的把自己在生活中認會的字向老師同學展示,，體驗到了成功的喜悅。

2.關(guān)心孩子的學習,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中,，便學會譴責,；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天,，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的,。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

家長會班主任的發(fā)言稿 小學六年級家長會班主任的發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

你們好,！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,，表示真誠的謝意,。

今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧,，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流,，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含,，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步,，只要我們真誠的互相溝通，互相理解,、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況,。我們現(xiàn)有29位同學,，其中男生13人，女生16人,。在學校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長,；目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體,。

在本次的期中考試中，總體上試題量小,、題目較簡單,，我們班在從整體上取得了不錯的成績。有幾名同學更是進入了年級前十名,，他們是：艾xx,、劉xx、駱xx,、董xx,、姜xx和孫xx。很多同學的成績也有了不同程度上的提高，如張xx,、楊xx,、吳xx、李xx,、何xx等,。下面請優(yōu)秀學生代表發(fā)言。（優(yōu)秀學生代表發(fā)言）

雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好,，但是我們也不能否定他們平時的優(yōu)秀表現(xiàn),。學習成績或者說分數(shù)不是衡量一個孩子優(yōu)秀與否的標準。每個孩子身上都有他們各自的閃光點,。下面,，請學生代表們來說說每個孩子的優(yōu)點。讓我們一起換個角度來欣賞我們的孩子吧,。（學生代表夸贊學生）

為了幫助我們的孩子變得更加優(yōu)秀,，我們的學校和老師作了大量的工作。比如,，個別同學學習基礎(chǔ)差,，主動學習性差， 學習不能做到有恒心有毅力,，不能全神貫注地聽講,，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè)；有的孩子小動作太多,，不能文明約束自己,，甚至會惹是生非……每個家庭要面對的是一兩個孩子，但是老師要面對的是幾十個孩子,。面對這些情況,，老師并沒有對任何一個孩子置之不理，有時會苦口婆心地教導(dǎo),，當然,，有的時候會忍不住大發(fā)雷霆，目的都是希望孩子們能有所進步,。希望家長能給于支持和理解,。作為班主任，我最注重的是教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈?。我會?jīng)常跟他們說：“德智體美勞,，智在后，德在前,。要想成為一個優(yōu)秀的人,，首先要品德好,。”在日常的教育教學中,，我會在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理,，希望不管孩子們學習成績?nèi)绾危还軐砟懿荒芸忌侠硐氲膶W校,，都要做一個好人,。

另外，為了豐富孩子們的生活,，鍛煉孩子們的各項能力,，幫助孩子們能全面發(fā)展，我們學校更是開展了很多豐富多彩的活動,。比如,，上半年，我們舉行了課本劇表演,，給孩子們大膽表現(xiàn)自己的機會,，受到了全校師生的好評；每年一度的運動會和長跑比賽,，使很多熱愛運動的孩子大展身手,；動手制作粘貼畫，不僅讓我們收獲了精致的作品,，更讓孩子們創(chuàng)造力和動手能力得到了鍛煉,；還有，我們經(jīng)常會組織孩子們勞動,，很多在家被捧為小皇帝,、小公主的孩子卻學會了刨地、澆水,、種辣椒,、種白薯……掌握了一技之長……接下來，我們還將開展經(jīng)典誦讀比賽,，使孩子們的朗讀能力得以提升,；六一演出，又會讓很多熱愛唱歌跳舞的孩子得到展現(xiàn)自己的機會,。希望在學校和老師的共同努力下，我們的每一個孩子都能得以全面發(fā)展,，能力越來越強,。

當然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

大家知道,，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的.重要階段，這包括行為習慣,、學習習慣等的養(yǎng)成,，。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高,。那么怎么有效提高學習成績呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認真與否,、刻苦與否,、時間安排、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響,。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學會合理安排時間,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀,，下午放學后游戲,、復(fù)習功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法,。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習慣,。通常指導(dǎo)孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習,、課堂學習,、課后復(fù)習、作業(yè)練習,，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中高年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩。

此外,，家長們要積極創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個溫馨的家讓孩子感到快樂正確對待孩子的學習成績給孩子留面子做孩子的朋友,，引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)，督促子女養(yǎng)成良好的學習,、衛(wèi)生等行為習慣,，理解尊重學校與教師的教育行為。

安全問題：不坐無牌無照校車,、騎車路上注意安全,、勿帶小食品進校園、午休時間不要游泳,。

家長會班主任的發(fā)言稿 小學六年級家長會班主任的發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

你們好!作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家這兩年多來對我工作的支持,，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進步,。借此機會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。我下面要說有關(guān)六個方面：

下面,，我再把我們二(1)班級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。

同學們在一起朝夕相處已經(jīng)度過了兩個春秋,。大部分同學學習積極努力,，班級建設(shè)上也扎扎實實，取得了一個又一個進步,?？梢哉f，兩年的風風雨雨,，磨礪了同學們堅強的意志,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時,，我們班也取得了不少成績,。還讓人高興的是上學期我們班就被評為校衛(wèi)生紅旗班;這跟我們班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題,，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識,，家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學習莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了,，真的沒時間去管他,，

本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多,，當然也極其聰明,。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣。

1.專心致志。孩子入學之后,，由于自學能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。比如,，-----等同學都能起到模范作用。

2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。比如，孫誠,、陳棟,、劉柯南、程建哲,、徐妙潤等同學,，經(jīng)常打電話與老師探討問題。

3.認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感,，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞語和課文,。小學生記憶力好,，有些東西會背了，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學習時,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文。

6.養(yǎng)成看書讀報的習慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學習習慣,。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習,、聽課,、復(fù)習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣,。大多數(shù)同學做得比較好,。低年級小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的,，也包括生活上的,。家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了糾正。

1)讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,。

2)現(xiàn)在是二年級了，多看一些課外書,，增長一些課外知識,。

這次家長會上，我們也想讓家長了解一下我們學校正積極開展的教育教學改革，使家長們了解到：這次的課改引導(dǎo)學生學會學習,，鼓勵研究性學習與合作學習,，師生教學相長，共同發(fā)展,。新課程拉近了教師與學生的距離,，拉近了學生與社會生活的距離，合作交流,、探索學習成為主要的教學形式,，使孩子逐漸形成探究性學習方式，體驗成功的快樂,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在右邊,，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒,。每次做作業(yè),，總是拿出一支鉛筆、橡皮,、尺,。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實下去的開始,，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒,。在家訪過程中,，我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事,。良好的學習習慣會讓孩子受益終身,。

1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭,。但也有一部分同學做得是不夠的。現(xiàn)在的孩子很會“說”,，有時說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情,。不僅增進感情,，也是訓練說話的好機會,。最好讓孩子說完整、有條理,。

2,、在課堂上，孩子“說”的能力也很重要,。一年多的訓練,，本班孩子的口語表達能力應(yīng)該是很棒的。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出,，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的.文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富,。我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,，假如你有時間,，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進行分享,，當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。另外呢,，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好,。

3、關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,，但寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸,。又得感謝大家,，每次批回作，我都能看到你們督促孩子的身影,。至于寫話,，那么我現(xiàn)在對班里同學的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來，并寫出來,。寫話應(yīng)該跟學生的閱讀有關(guān),。多讀一定會寫得很美。現(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習冊,，批閱的感覺覺得孩子們的進步很大,。因為要學習，有考試,，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、摘抄本,、朗讀背誦課文、讀課外書,。這些一定要過關(guān),。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通,。電話,、郵箱、校園網(wǎng)都行,。

家長對孩子在學校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心,，一有機會就來問孩子在學校的表現(xiàn)，針對大多數(shù)家長談的比較多的問題,，我簡單談幾點,。有不足之處，還請大家原諒,。

1,、思想問題。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。

尤其是思想上的問題,，孩子一般比較聽老師的話，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師,，家長也不要怕麻煩老師,，畢竟教育孩子是大家的職責,。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面上聽,，但是背著老師想干什么就干什么，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，小問題消滅在萌芽狀態(tài),，不要等問題大了，再來找老師,。

2,、學習問題。督促孩子一回家就做作業(yè),，動作迅速,，質(zhì)量要高。

很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真,，所以錯誤也多。從小培養(yǎng)良好的學習習慣是非常重要的?，F(xiàn)在進入中年級了,，學生應(yīng)該是自己主動的去學習，是“我要學”,，而不是“要我學,。”因此,，有一些學生因為不想學,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找,，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進步,。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào),，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點,。

3、有些題目孩子不懂,，家長應(yīng)該耐心的講解,，不會做的題目要鼓勵孩子多問。

但是家長不要把答案直接告訴他,，更不能幫孩子做作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的,，這樣對孩子一點好處也沒有,。大多數(shù)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉,，家長應(yīng)注意引導(dǎo)。

4,、為孩子創(chuàng)造一個和諧,、安寧的環(huán)境。

在孩子做作業(yè)時,，請家長不要在他身邊大聲講話,、爭論和看電視。

5,、要讓孩子常時間看書,、寫字，要留心孩子的視力是否下降,。

6,、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子8：30睡覺差不多,，太晚了會影響第二天上課,。

7、保證孩子有鍛煉身體的時間,。

8,、家庭作業(yè)要堅持家長簽字寫評語,。

9、星期一升旗早到校,，戴紅領(lǐng)巾,。

我們平常看別人的孩子總是看優(yōu)點,，看自己的孩子總是看缺點,。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些,。做為父母還是應(yīng)該理性一些,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子,。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。

謝謝大家!

家長會班主任的發(fā)言稿 小學六年級家長會班主任的發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師、家長們：

你們好,！我是***的家長,。首先感謝王老師給我這么好的一個機會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。

今天，我就家庭教育話題說三句話,。第一句,，“培養(yǎng)良好的習慣”；第二句,，“適度的教育方式”,；第三句，“有效的交流溝通”,。這三個話題,，大家以前都談?wù)撨^。盡管是老話題,，但在孩子身上，永遠是新的,，永遠值得探討,。

我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習慣”。我們知道,，好的習慣使人受益終生,。一,、二年級孩子的可塑性強，習慣培養(yǎng)非常重要,。我在教育孩子時,，重點培養(yǎng)三方面習慣。

一是培養(yǎng)孩子按時,、認真完成作業(yè)的習慣,。孩子放學回家后，首先要寫作業(yè),，其次是家長檢查作業(yè),、簽字，然后是孩子整理書包,，最后才是孩子看電視,、玩玩具，或做其它事情時間,。這個約定是雷打不動,，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問題都免談,。孩子做作業(yè)期間,，我和妻子盡量不說話，也不與孩子說話,，有話等到作業(yè)完成后再說,。同時還提醒孩子作業(yè)時不說話，不玩玩具,，不吃東西,，以保證孩子有一個有規(guī)律的、良好的學習環(huán)境,。

二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習慣,。孩子在學習中遇到問題時，我從來不直接告訴他答案,，只是從不同角度幫他,。如孩子遇到不會寫的字詞，能查字典的,，堅決讓他通過查字典的方式,，解決自己的問題；孩子遇到不會做的數(shù)學題,，能通過類比,、分析、啟發(fā)方式解決的，就不能直接告訴他答案,；孩子寫小作文時感到困難,，這也是家長學生都普遍感到棘手的問題。對于這個問題,，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他,，先讓他按照自己的理解寫出來，家長指出其中的問題,，讓他感悟,；第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文,，讓他先仿照范文寫,；第三步是針對他第二遍小作文中的問題，一點點指出其中問題,，尤其是小文章中的段落布局,，一定要和他說清楚。久而久之,，孩子通過努力,，對小作文也不是那么望而生畏，自行解決問題的能力也在逐步增強,。

三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差,，玩起來沒完沒了,，看電視就會忘記一切。為解決這個問題,，我們家里對孩子制訂了嚴格的時間表,。如每天放學回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視,，晚上9：30按時睡覺,，早上6：20準時起床，7：00吃完飯后,，利用上學前的15分鐘進行英語晨讀,，這個時間表基本是不變的。另外,，我們還約定,，周末的作業(yè)必須在周六完成，否則周日不能出去玩,。在我的督導(dǎo)下,，孩子逐步形成自覺遵守時間的習慣,。

我的第二句話是，“適度的教育方式”?，F(xiàn)在提倡鼓勵教育、賞識教育,，這確實是一種非常有效的方式,。我日常和孩子在一起時，也是以鼓勵為主,。比如說,，下午放學時，通常是我接孩子,。我們父子倆在路上走時,，我通常會問：***，今天做了那些好事,。問到好事,，只要孩子做了，他肯定會積極告訴你,。這時,，我也會不失時機地表揚他兩句，有時會立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎勵他,。由于受到表揚和獎勵,，孩子非常高興，回家做作業(yè)的積極性也很高,。

鼓勵教育可以給孩子創(chuàng)造一個寬松自由的`氛圍,。當鼓勵教育不起作用時怎么辦？我們每位家長都遇到過類似問題,，孩子和你使上性子,，好說歹說就是不聽，睜著眼氣你,。在此情況下,，我的觀點和做法就是必須給予處罰。比如,，星期天不準去公園,，一周不給零花錢，一個月不許吃肯德基等等,，再不聽話時,，可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰,，但千萬不能使用語言暴力,。沒有懲罰的教育不是完美的教育，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學會承擔責任。所以說,，家長在對孩子教育過程中,，該說不的時候一定要說不。只有鼓勵教育與處罰教育適度結(jié)合,，我們的家庭教育中才能受到良好效果,。

我的第三句話是，“有效的交流溝通”,。在和孩子交流溝通時,，一定要把孩子當作一個朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，不指責,。人與人之間的距離是可怕的，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績不理想時,，我從來不會當面批評,，更不會對他大吼大叫。孩子考試成績越不好,，我越會表面上冷靜,，平心靜氣地幫他分析原因，找出問題差距,，只要以后不犯類似錯誤,，我們的教育的目的就達到了。

孩子有孩子的心理世界,，大人有大人的心理世界,。要和孩子有效交流溝通，大人還必須有足夠的時間和精力陪伴孩子,。如和孩子一起學習,，一起看書,，一起下棋，一起看動畫片,，只要孩子喜歡或感興趣的東西,，大人也去注意，去學習,，去了解,。這樣和孩子談話、聊天才會有共同語言,，才能讓孩子覺得和我們可以溝通。只有讓孩子信任你,，佩服你,，喜歡和你交流，成為朋友,，我們才能了解孩子真實的想法,。

當然，家庭教育沒有固定的模式,，我們所做的也只是個人家庭教育的一點探討,，不足之處請各位家長多多指教。

孩子的成長還離不開學校這片沃土,，離不開老師的辛勤培育,。我和各位家長一樣，希望老師對全班69個孩子都精心呵護,，使孩子的明天更美好,！

謝謝大家！

家長會班主任的發(fā)言稿 小學六年級家長會班主任的發(fā)言稿篇十三

各位家長大家好：

首先,，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作

本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,，在入園時間上略有長短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長,，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的,。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康、語言,、社會,、科學、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食,。

2、知道一些自我保護的常識,，安全使用常用工具,，學習簡單的自救知識。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書寫的姿勢,。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標)

4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5,、能主動用普通話與他人交談,，表達自己的情感。

6,、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書,。(以上是語言領(lǐng)域所要達到的目標)

7,、熱愛集體,，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽感和責任感,。

8、能主動與同伴合作,，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

9、簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心,。(以上是社會領(lǐng)域所要達到的目標)

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學習“20”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù),，雙數(shù)等

12、在操作活動中,，學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量,、互補、互換的關(guān)系,。

13,、學習“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫,。

14,、認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫,。(以上是科學領(lǐng)域所要達到的目標)

15,、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,，體驗快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

16,、能自然地運用動作,、表情與他人交流合作。

17,、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識,。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標)

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的',。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當然了，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的，只有二者互相補充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

以還請各位家長配合我們的工作：

1,、督促幼兒天天堅持來園,，有事事先請假，不親自來打電話也可以的,，我的電話號碼是82535285,，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度,，請家長配合我們做好,，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系,，告知老師,。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項很重要,，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。 請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學會分享,，學會合作,，學會和小伙伴友好的交流和相處 ,。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因為天氣漸漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來,，很容易受涼,。

6、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育,，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性,、趣味性,、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣,、良好的習慣,，進入小學后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時間開始,，盡量不遲到，(讓孩子在8：15前到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學會自己整理學習用品,，學會自己記錄完成作業(yè),。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,，為上小學打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯的字,，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單,，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,，不斷探索,，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

7,、為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,，評價孩子要事實求是,、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求,，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的,。

9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,，孩子的成長應(yīng)家園互動,，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點,，我希望我們和孩子一同成長,。

10、作業(yè)

作業(yè)要按時完成,。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成,，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成,，給孩子樹立一個好的榜樣,。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排

7：30—7：45 晨間活動

7：45—8：30 早餐

8：30—8：45 餐后整理

8：45—9：10 早操

9：10—9：40 教學活動

9：40—10：20 戶外活動

10：20—10：50 游戲或操作活動

10：50—11：10 餐前準備

11：10—12：00午餐、盥洗,、散步

12：00—2：00 午睡

2：00—2：30 起床,、入廁

2：30—3：00 午點

3：00—3：30 教育活動

3：30—4：00 整理,、自由談話

4：00—離園 您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“大家一起來”上的內(nèi)容,，需要你們配合教育的老師都會寫在那，希望你們配合完成;家長也可以利用這段時間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后,，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。

總之,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯(lián)系,。各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉,。不當之處，還請批評指正,。謝謝!