無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

觀看《你好思政課》有感500字 觀看思政課后的感受篇一

這句話是曹曉英醫(yī)生的話,，這句話讓我記憶深刻，每時每刻都在我的腦海中漂浮……

通過這節(jié)思政課,，讓我看到了許多戰(zhàn)“疫”英雄和他們那偉大的動作,，其中，最讓我感動,。雖然我沒有記住這位英雄的名字,，但是他那一個簡簡單單的動作，讓我的鼻尖突然之間酸溜溜的——一位病人,，疾病突然嚴重,，急需插管，可是,，插管時醫(yī)生的臉就會離病毒非常近,，聽起來都有些嚇人!這時，我所說的這位英雄,，走上前,，雙手向后擺了一下，意思讓其他人離開自己,，獨立完成了這項危險的工作,。

僅僅是這個簡單的動作，也讓我感受了大愛無疆的感覺,。

我還看到了一張張布滿勒痕的臉;一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮;一雙雙被消毒液浸蝕開裂的手;一個個雖然縮在地上暫得休息的身影……這一幅幅畫面像放電影一樣,，從我眼前閃過。

一個個白衣天使堅守著崗位,，用血肉之軀與那份綿薄之力與死人搶人,，用小小的身軀與疫情賽跑。

他們用最美的身影,，詮釋了生命的意義!

這些逆行者的背影,，他們挺身而出，奮不顧身,，不是為了當什么英雄,，擁有英雄稱號。

他們舍小,，保大家,，甚至舍己為公，是因為他們守土盡責,。

我突然想起了梁啟超所寫的《少年中國說》——少年智則國智,，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲;少年雄于地球,，則國雄于地球!

觀看《你好思政課》有感500字 觀看思政課后的感受篇二

歷史是一條長河,，更是一條用艱難險阻鋪成的道路，有許多的路段充斥著黑暗,，抬頭,，還能看暗色的天邊。那些時候,，可音樂聽到,，懸浮時鐘在叫囂著這個國家距離死亡的倒計時。

但是,，總是有那么幾個人,，把祖國護在了身后，然后捏碎眼前的黑暗,。有人說,，一方水土養(yǎng)一方人，我的祖國,，就是這般用她那富饒的乳汁培育出一批又一批的英雄兒女,，又或者說，是這些偉大的人們還給了祖國富饒的身軀,。

歷史的扉頁是一段陰霾的渾濁天穹,，國與國之間，隔著一條無法跨越的河流,，于是,，烽煙四起，祖國戰(zhàn)火不斷,，傷痕累累,。

然后，便有了這樣一段又一段的傳奇——

昭君天生麗質,，琴棋書畫,，無所不精，卻甘心為國,，堅持出塞,，元帝挽留，揮淚拒絕,。于是,，她負重任，別長安,，出潼關，度黃河,，過雁門,，嫁匈奴,，自此，漢匈兩族“三世無犬吠之警,，黎戌望干戈之彼,。”祖國,，欣慰地綻開了笑容,。

西漢時，衛(wèi)青,、霍去病分別率精騎出擊匈奴,，分道北上，青行進千余里,，穿浩瀚沙漠,，于漠北同匈奴激戰(zhàn)一天，臨近黃昏,，青乘狂風大作,，包抄匈奴單于營陣，大勝而歸,?；羧ゲ∫矒]師北進，追擊匈奴,，漢獲大勝,，記錄在了華夏五千年的光輝史冊上。

岳飛刺精忠報國,，始結發(fā)從戎,。漫漫黃沙中，橫刀躍馬上,，“壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血?！辈幌c金抗戰(zhàn)到底,，給后世留下了“撼山易，撼岳家軍難”的不朽傳奇,。

浩浩千年的歷史長河,，細讀，仍可發(fā)現沒拿“風蕭蕭兮易水寒,，壯士一去不復返”的荊軻勇士,，那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥。這些人的愛過的情絲,，早已融化,，滲透在整個華夏文明的光輝史冊中，永不褪色,。

上下五千年,，太平盛世欣今日，聽鐘樂和鳴,，八方共飲復興酒,。縱橫九萬里,，錦繡中華創(chuàng)未來,，看龍獅勁舞，四海同吟發(fā)展歌,。然后,，有著5000年文明史的中華民族，經歷了春秋戰(zhàn)國時期的文化繁榮,，經歷了漢唐兩朝的強盛富足,，經歷了宋元明清的民族大融合，還經歷了四大發(fā)明的偉大成就……因為中華兒女的愛過情懷,，今天,，中華民族在中國共產黨的領導下，開創(chuàng)了一個改天換地的嶄新紀元,。

比如,，那個注定不平凡的2008年。

奧運會首度在古老的中華大地上成功舉辦,。舉世矚目的奧林匹克運動,，在全國人民的傾力支持下，獲得前所未有的佳績,，也使來自全球204個國家全方位認識了一個開放,、自信、偉大,、充滿凝聚力的真實中國,。

512汶川大地震，給四川災區(qū)造成了巨大的損失,。但是,，災難面前，中華民族的凝聚力和向心力空前加強,。我國改革開放30多年來的綜合國力和軟實力在災難的考驗下得到強有力的證明,。

是的，從華夏子孫在漫漫歷史中得到愛國情懷開始，從接二連三的民族英雄的誕生開始,，從1949的新中國開國大典上開始,，中國人民就注定從此當家做主成為國家的主人。

這段狹溢而漫長的歲月里,，祖國得到了蛻變,，但那愛國情懷,，依舊還在。

最后,，請讓我高呼,，“我深情地愛著我的祖國和人民!“然后在這個嶄新的紀元里,，繼續(xù)大步前進。

觀看《你好思政課》有感500字 觀看思政課后的感受篇三

究竟是什么讓宋璽擁有如此濃厚的愛國情懷?究竟是什么讓宋璽正視自己的愛國情,，真正做到理性愛國,，向社會輸送正確的價值觀?究竟是什么讓宋璽在漫長艱難的愛國行當中無怨無悔，不忘初心,，砥礪前行的呢?

首先,，愛國的種子在宋璽童年時刻就已經深深埋下，并且不斷地生根發(fā)芽,。由于父親是一名軍人,，所以宋璽出生在部隊大院里，并且在軍隊大院里度過了一段美好爛漫的童年,。從小就看著成排的士兵在自己的眼前走過,，大大的眼睛渴望著那些象征著榮耀的軍裝，那一個個挺立守衛(wèi)祖國疆土的戰(zhàn)士,。她立志：自己長大之后一定要成為一名光榮的中國軍人,。這道聲音一直指引著她向著愛國的光輝大道上前進，也就成為了宋璽愛國路的起點,。

其次,，在宋璽的成長道路上，正確的價值引導從不缺失,，她也充分發(fā)揮了強大的主觀能動性,，讓自己能夠真正做到理性愛國。雖然我們有可能沒有像宋璽得天獨厚的軍隊大院生活經歷,，但是在每個人的成長過程中都有正確的價值引導,，從小學到大學，從不缺失,，可是,，在這一過程中，我們卻缺乏了像宋璽一樣的主觀能動性，大多時候將愛國主義教育當成副課來學習,，導致自身的愛國情滿溢,，愛國行匱乏。所以,，學習宋璽身上的主觀能動性,，想參加比賽為國爭光立刻進行，想參軍就立刻參軍,，不墨跡,，挺身而上，能夠將愛國情融入到生活中的點點滴滴十分重要,。

最后,，宋璽有長期為祖國做貢獻的規(guī)劃，促進了她將愛國行這一馬拉松分割成了多個板塊,，這使得她每次愛國行都變成了百米沖刺,。軍旅生活固然枯燥乏味，宋璽卻樂在其中,。不僅僅是因為曾經的志向促使她如此,，更是在這軍旅的生涯中，她找到了更多能夠為國家做奉獻的機會,，尋覓到了更多實現人生的價值,，所以，海軍陸戰(zhàn)隊選拔,，她去了,，義無反顧，成為了一名女特戰(zhàn)隊員,，亞丁灣護航,，她去了，上演真人版紅海行動,。退伍之后,，她說：“能將自己的專業(yè)用到需要的地方，就是一個人的價值所在,?！边@或許又將是宋璽接下來的日子里為之努力的目標。

樹立愛國情,，發(fā)揮主觀能動性,，升華愛國情，踐行愛國行,，擁有長期且從容的規(guī)劃,，不斷從每一次愛國行中找尋新的人生價值,，這是每一個愛國青年應該做的，而我們就是愛國青年,。

觀看《你好思政課》有感500字 觀看思政課后的感受篇四

人民不僅有權愛國,，而且愛國是一個義務，是一種光榮!

——題記

我一口氣看完都德寫的《最后一課》,，當我閉上眼睛的那一刻,，我的心猶如平靜的湖面上掉進一塊石頭，激起一陣陣微波,，久久不能平靜,。我被主人公崇高的愛國精神深深得震撼了，也許是這種足以讓人感動的思想情操打破了我心中的寧靜吧,。

曾幾何時，有些人自豪于祖先的文明,，驕傲于祖國的強盛,，于是，有些人便熱衷于夸大自己的博大,，表現自己的仁慈,。從此，貪婪的侵略者紛紛來到,，殘酷的行為,，野蠻的搶奪，粗暴的話語,，絡繹不絕地出現在我的眼前,。從此，文明褪色了,，以往的強盛也一去不復返,。

這篇文章，正是從這個角度來深化主題的,?！巴隽藝斄伺`的人民，只要牢牢記住他們的語言,，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙,。”一直以來,，我的腦海里時時刻刻回蕩著這句話,，我清楚地知道，語言是民族的重要標志,，失去了語言的文明,，也就等于這個民族在世界中已經不存在了,。不是嗎?仔細想想，如果你不會講漢語,，那么你敢理直氣壯地說你身上流著中華民族的熱血,，你是華夏族的后代嗎，你是淡黃子孫,，你是一個中國人嗎?我想沒有人能夠肯定,。

國土被侵略了，試問一下,，民族的恥辱由誰來洗刷?處于水深火熱中的祖國同胞由誰來拯救?國家的破滅由誰來負責?一剎那間,，有人彷徨了，有人嘆息了,，有人遺憾了,，但彷徨、嘆息,、遺憾是沒有用的,，這一切都是徒勞的，只有奮起,，只有重振士氣,，只有勝不驕、敗不妥才是能夠挽救的唯一辦法,，無數革命前輩的浴血奮戰(zhàn),，換來了民族的獨立，那么,，我們怎么能夠讓它從我們手中白白流失了呢?不能,，祖國是我們賴以生存的地方，惟愿諸君同發(fā)愛國心,，對于民族各盡其負之責任,。

愛祖國，必須掌握民族的標志,，否則不配做祖國的一份子;愛祖國,，必須維護民族的尊嚴，否則不配生活在自己的國土,。

讓我們一起奮斗,，創(chuàng)造世界的奇跡吧!