確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園安全實(shí)施方案篇一

一,、安全活動時間：20__年3月31日――4月4日

二、安全活動主題：“強(qiáng)化安全意識,，提高安全素養(yǎng)”

三,、安全活動目標(biāo)：

1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，提高家長的安全意識,。

2、學(xué)會正確的自救方式(防火,、防震,、防踩踏)

3、學(xué)會在遇到危險(xiǎn)時,，如何逃脫,。

4、知道最基本的救助電話號碼(119,、110,、120)

5增強(qiáng)孩子的應(yīng)變能力。

四,、安全活動實(shí)施的過程：

(一),、集體教學(xué)活動：(圖片、多媒體資源,、視頻,、圖書)

1、防震演練：

目標(biāo)：學(xué)會正確的防震方法,，學(xué)會自救,。

2、防火演練：

目標(biāo)：能夠快速的逃離現(xiàn)場,，知道遇到火災(zāi)時如何逃生,、自救。

3,、情景表演：陌生人,、獨(dú)自在家

目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的安全意識，不要隨便接觸陌生人,、不要聽陌生人的甜言蜜語,。

4、小心鉛筆

目標(biāo)：學(xué)會正確的使用自己的鉛筆,，不要將鉛筆放在嘴巴中,，不能用鉛筆弄傷他人。

5、安安全全用電器

目標(biāo)：能正確使用家中常用的,、簡單的小家電,，知道正確的操作方式。未學(xué)會之前不能隨便亂動按鈕,。

6,、食品包裝上的秘密

目標(biāo)：學(xué)會認(rèn)識食品包裝上的生產(chǎn)日期、質(zhì)量安全標(biāo)志,。學(xué)會辨別過期,、腐爛、變質(zhì),、有異味的食物,，知道食品變質(zhì)后不能食用。

7,、傳染病要預(yù)防：

目標(biāo)：了解紅眼病,、水痘、手足口等傳染病的傳播途徑以及預(yù)防方法,。養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,。

(二)家園合作:

1、利用博客,、qq群,、飛信向家長轉(zhuǎn)發(fā)、宣傳有關(guān)安全的活動而對文章,，提高家長的安全意識,，引導(dǎo)家長在家中和孩子進(jìn)行相關(guān)的安全活動。增強(qiáng)孩子對安全的意識,。

2,、請家長和孩子在家中進(jìn)行安全相關(guān)的教育活動，并將活動過程拍下來,，傳到群中大家一起分享,、交流學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)家長利用身邊的一切教育資源教育孩子,，抓住每一個教育契機(jī)。

(三)宣傳活動：

1,、在室外的宣傳欄中粘貼有關(guān)安全的文章,，讓家長閱讀。

2,、宣傳相關(guān)的安全繪本書籍,，讓孩子閱讀從書本中學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識,。

3、本周中將和孩子一起創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全的主題墻,。

教育是安全的前提,，安全是教育的保障。我們必須始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴,，常抓不懈,，確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。

幼兒園安全實(shí)施方案篇二

為進(jìn)一步做好我縣教育系統(tǒng)安全工作,，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,，保障師生生命安全，根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)集中開展安全隱患再排查再整改行動的通知》(六教明電〔20__〕5號)精神,，經(jīng)研究決定,，在全縣中小學(xué)(含托幼機(jī)構(gòu)，下同)集中開展安全隱患再排查再整改行動,，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一,、工作內(nèi)容

(一)排查整治對象：全縣所有中小學(xué)幼兒園。

(二)排查整改時間：從即日起至3月31日,。

(三)排查整治內(nèi)容：全面排查整改各級各類學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施,、校園環(huán)境、學(xué)校樓梯,、通道,、圍墻、交通出行,、食品衛(wèi)生,、預(yù)防煤氣(一氧化碳)中毒、消防安全,、預(yù)防滑冰溺水等方面存在的隱患,，以及安全工作體制機(jī)制、制度建設(shè),、安全管理組織體系,、責(zé)任落實(shí)、安全紀(jì)律,、現(xiàn)場管理,、事故查處等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)。具體包括：

1,、學(xué)校安全工作法律法規(guī),、規(guī)章制度、規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹執(zhí)行情況;

2、安全工作責(zé)任制建立及落實(shí)情況;

3,、安全工作重要設(shè)施,、裝備和關(guān)鍵設(shè)備、裝置的完好狀況及日常管理維護(hù),、保養(yǎng)情況,，安全設(shè)施的配備和使用情況;

4、危險(xiǎn)性較大的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和危險(xiǎn)物品,、實(shí)驗(yàn)藥品以及存儲容器,、鍋爐等的完好狀況及檢測檢驗(yàn)情況;

5、對存在較大危險(xiǎn)因素的場所以及重點(diǎn)環(huán)節(jié),、部位重大危險(xiǎn)源普查建檔,、風(fēng)險(xiǎn)辨識、監(jiān)控預(yù)警制度的建設(shè)及措施落實(shí)情況;

6,、事故報(bào)告,、處理及對有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任追究情況;

7、安全基礎(chǔ)工作及教育培訓(xùn)情況;

8,、應(yīng)急預(yù)案制定,、演練和應(yīng)急救援物資、設(shè)備配備及維護(hù)情況;

9,、新建,、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全“三同時”(安全設(shè)施與主體工程同時設(shè)計(jì),、同時施工,、同時投產(chǎn)和使用)執(zhí)行情況;

10、學(xué)校道路,、樓道,、圍墻設(shè)計(jì)、建設(shè),、維護(hù)及交通安全設(shè)施設(shè)置等情況;

11,、對學(xué)校周邊或作業(yè)過程中存在的易由自然災(zāi)害引發(fā)事故災(zāi)難的危險(xiǎn)點(diǎn)排查、防范和治理情況等,。

通過對安全隱患排查整改,，進(jìn)一步檢查各校貫徹落實(shí)市、縣政府和上級主管部門有關(guān)安全生產(chǎn)會議和文件貫徹落實(shí)情況,，組織開展本地,、本校安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動”和“三項(xiàng)建設(shè)”工作情況。

二,、成立安全隱患再排查再整改工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長：

副組長：

成員：各股室站負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全縣中小學(xué)集中開展安全隱患再排查再整改行動和日常督促調(diào)度工作,。局黨委成員按照各自聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校開展工作，實(shí)行包保責(zé)任制,。

三,、工作安排

第一階段，動員部署：從即日起至1月21日,。教育局制定全縣中小學(xué)集中開展安全隱患再排查再整改行動方案,，部署工作。

第二階段,，組織實(shí)施：從1月21日至2月28日,。

1、各學(xué)校要制定方案(各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,、縣直屬學(xué)校集中開展安全隱患排查整治行動工作方案，于1月28日前報(bào)縣教育局基礎(chǔ)教育股),。

,，組織本地、本校集中開展安全隱患再排查再整改行動工作,。對排查中發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患和問題,，要立即整改，不能現(xiàn)場整改的要提出防范措施,。

2,、各學(xué)校要對20__年以來排查整改的各類安全隱患，進(jìn)行一次回頭看,，確保隱患整改到位,。對已完成整改任務(wù)的重大安全隱患，要及時組織銷案驗(yàn)收工作,。

3,、1月20日至2月10日，黨委成員對聯(lián)系的學(xué)校集中開展安全隱患排查整治行動工作開展一次督查,。

第三階段,，鞏固提高：從3月1日至3月31日。

1,、各學(xué)校要對排查出的各類安全隱患及時整改(整改情況于3月20日前報(bào)基礎(chǔ)教育股);對排查出的重大安全隱患要登記建檔,，跟蹤督辦;凡暫時難以完成整改的，要列出計(jì)劃,，做到責(zé)任,、措施、資金,、時間,、預(yù)案五落實(shí),，加強(qiáng)調(diào)度和監(jiān)控，確保重大安全隱患整改按期完成,，不走過場,、不留后患。

2,、各校要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,，健全重大隱患排查治理制度，使隱患排查治理實(shí)現(xiàn)制度化,、規(guī)范化,、經(jīng)常化,。

四,、要求

(一)高度重視。抓好學(xué)校安全,，事關(guān)生命,、事關(guān)穩(wěn)定大局。安全工作抓不好,，會直接影響教育系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)展,。各學(xué)校要從“安全第一，預(yù)防為主”的高度,，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性,，堅(jiān)決抓好抓實(shí)中小學(xué)集中開展安全隱患排查整治行動工作，促進(jìn)學(xué)校安全工作責(zé)任和措施的落實(shí),。形成“人人講安全,、人人抓安全、人人保安全,、人人都安全”的濃厚氛圍,。

(二)加強(qiáng)督查?？h教育局進(jìn)一步加強(qiáng)對全縣中小學(xué)幼兒園的督查力度,，適時召開集中開展安全隱患排查整治行動情況調(diào)度會議，及時掌握工作進(jìn)展情況,。

(三)落實(shí)責(zé)任,。各校要堅(jiān)持把集中開展安全隱患排查整治行動與日常安全教育結(jié)合起來，嚴(yán)格安全監(jiān)督管理,，嚴(yán)格責(zé)任問責(zé)制,，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全隱患排查治理和建檔監(jiān)管制度，逐級建立并落實(shí)從主要負(fù)責(zé)人到每位教職員工的隱患排查治理和監(jiān)控責(zé)任制,。對隱患排查整改不力導(dǎo)致安全事故發(fā)生的,，要嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和責(zé)任人的責(zé)任,。

幼兒園安全實(shí)施方案篇三

幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能,，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時,，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時,，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護(hù),、自救,。

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì),、用途及危害。

2,、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識。

3,、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救,。

活動準(zhǔn)備：紙,、蠟燭、火柴,、大中小玻璃杯,、電話、濕毛巾,、毛巾被等,。

活動過程：

活動一：

1、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說說自己的感受,。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西?(布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等)

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1),、我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途。(燒飯,、取暖,、照明等)

(2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物,、房屋、森林等)

3,、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅

(1),、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。(燃燒需要空氣)

(2)、老師用大,、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時間)

小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕,。

活動二：

組織幼兒討論：

(1),、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地地震,、打雷,、亂拉亂接電線等)

(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3),、如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警,，并說明著火的詳細(xì)地址,，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來,，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開。

c：受到火勢威脅時,，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援,。

幼兒園安全實(shí)施方案篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)我幼兒園食品安全管理工作,，消除食品安全隱患，嚴(yán)防幼兒園群體性食物中毒事件發(fā)生,，確保師生飲食安全,，特制訂幼兒園食品安全專項(xiàng)整治工作方案,。

一,、指導(dǎo)思想和整改目標(biāo)

根據(jù)涼州區(qū)教育局《關(guān)于開展“防風(fēng)險(xiǎn)、保安全”風(fēng)險(xiǎn)隱患排查化解專項(xiàng)工作的通知》精神和《長城學(xué)區(qū)“防風(fēng)險(xiǎn),、保安全”風(fēng)險(xiǎn)隱患排查化解專項(xiàng)工作方案》的要求,，集中開展幼兒園食品安全專項(xiàng)整治工作，促進(jìn)幼兒園食堂規(guī)范管理,，使幼兒園食品衛(wèi)生安全狀況明顯改善,，增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身,、飲食安全,，保證幼兒快樂健康成長。

二,、具體整改內(nèi)容

(一),、幼兒園食品安全管理制度建設(shè)

1,、是否建立健全相應(yīng)的食品安全管理制度;

2、是否建立食品安全園長負(fù)責(zé)制并有管理組織(幼兒園食堂設(shè)有專職或兼職的食品安全管理人員),。

(二),、幼兒園食品衛(wèi)生安全管理

1、幼兒園食堂衛(wèi)生許可證取得情況;

2,、食品加工場所衛(wèi)生條件,、狀況是否符合有關(guān)要求;

3、食堂從業(yè)人員是否取得健康證和食品衛(wèi)生知識培訓(xùn)證明;

4,、食品采購,、貯存、加工,、餐具消毒各環(huán)節(jié)的管理是否落實(shí)到位;

5,、消毒設(shè)施是否齊全，餐飲具清冼,、消毒及保潔是否符合衛(wèi)生要求,，餐飲具消毒是否記錄齊全;

6、是否建立食品原料采購,、出入庫臺帳制度(食品采購索證票齊全)和食品留樣制度建立情況,。

(三)、甲醛燃油灶使用安全管理

1,、是否建立健全相應(yīng)的甲醛燃油使用安全制度;

2,、操作人員是否明確甲醛燃油灶的安全操作規(guī)程;

3、是否與燃油公司簽訂供銷協(xié)議;

4,、是否定期或不定期對設(shè)備進(jìn)行檢查;

三,、整改方法步驟

(一)、3月15日召開幼兒園園務(wù)會議,，進(jìn)行食品安全自查自糾工作,，積極開展師生食品安全教育。

(二),、3月16日至3月17日,。按照要求，對幼兒園食品安全開展整治活動,，全面,、深入地進(jìn)行食堂安全排查整治工作。

(三),、3月18日至7月15日,。對本次整治工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并形成食品安全管理的長效機(jī)制。

四,、工作要求

(一),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,。落實(shí)園長為幼兒園食品安全工作第一責(zé)任人,，食堂負(fù)責(zé)人是直接責(zé)任人，做到權(quán)責(zé)一致,，任務(wù)明確,，措施到位。

(二),、加強(qiáng)配合,，形成合力。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)溝通與協(xié)作,，形成綜合監(jiān)管的合力,，共同研究解決幼兒園的食品安全問題，清除危害健康安全的食品安全隱患,。要積極主動地加強(qiáng)與食藥所等部門的溝通,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)，形成渠道暢通,、密切配合,、齊抓共管的長效監(jiān)管機(jī)制。

(三),、加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍。強(qiáng)化食品安全知識的宣傳培訓(xùn)工作,，提高防護(hù)意識,。引導(dǎo)、帶動全體教職員工加強(qiáng)食品安全管理工作,，在園內(nèi)營造關(guān)注幼兒食品安全的良好氛圍,。

幼兒園安全實(shí)施方案篇五

活動目標(biāo)：

1、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時,、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等,。

2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會,、聯(lián)歡活動、放焰火等活動,。

3,、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動過程：

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計(jì)時,。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3,、鼓勵幼兒大膽講述,。

(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年,。自然界中的花,、草、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們,，過了新年,，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康,、快快樂樂地成長!“

2,、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動物也都長大一歲了,。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上,。

4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī),，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機(jī),，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來看

1,、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著,，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的,，使幼兒想說,、敢說，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗(yàn)快樂,，獲得了發(fā)展,。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機(jī)會說,，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境,。

幼兒園安全實(shí)施方案篇六

保護(hù)自己有一套

活動目標(biāo)：

1,、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護(hù)意識,。

2、能在外出游玩時聽老師指揮,，不做危險(xiǎn)的事,。

3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用,。知道在外出游玩時應(yīng)該注意的事情,。

4、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況,。具備初步的自救意識,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

6、知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

活動準(zhǔn)備：

1、春游時的錄像：孩子們是怎樣坐車的,，怎樣排隊(duì)的?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人,，拐騙孩子的場景。

2,、寫有"110",、"119"、"120",、"114"等電話號碼的圖片,。

活動過程：

一、談話,，引起幼兒參與活動的興趣,。

教師：春天來了，幼兒園準(zhǔn)備帶小朋友們外出春游,，高興嗎?但是小朋友出去春游老師有些擔(dān)心呢,，你們知道為什么嗎?幼兒回答,。教師：外出春游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情,，你們知道要注意什么嗎?幼兒自由討論后回答,。

二、觀看錄像,，看完一片段就暫停,，讓幼兒說說。

(1)第一片段：外出游玩怎樣乘車呢?外出游玩乘車時,，不要把頭,、手伸到窗外，不能打開車窗,，坐在車座上身子做穩(wěn),，背靠車座，上下車時不要擁擠,，互相謙讓,。

(2)第二片段：外出游玩怎樣排隊(duì)?游玩時要排好隊(duì)，一個跟著一個走緊跟老師,，不離開老師所指定的范圍,，有什么需要或不舒服及時跟老師說，不做危險(xiǎn)的事情,。

(3)第三片段：陌生人和你說話,，請你吃東西你怎么辦?不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮,。

教師總結(jié),、補(bǔ)充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運(yùn)動鞋,，背包帶子要檢查等,。

三、討論：外出游玩要帶什么?

提醒幼兒不要帶一些不必要的東西,，加重自身的負(fù)擔(dān),。像手帕紙、水,、塑料袋等物品是必須帶的,。

四、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼,，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系,。

教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

教師：小朋友,，你們看這是什么號碼,，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?

依次出示"120",、"119"等電話號碼的圖片,，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系,。

五,、游戲"怎么辦，做什么",。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,，看誰說得好。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進(jìn)行多次)

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察,、醫(yī)生,、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動,。

幼兒園安全實(shí)施方案篇七

被蜜蜂蟄了,，怎么辦

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)被蜜蜂蜇后正確的處理方法,。

2,、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備

1,、鑷子、肥皂水,、濕毛巾等每兩人一份,。

2、教學(xué)掛圖(將小圖部分先用白紙蓋住)和幼兒用書,。

活動過程

1,、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖,。

(1)教師：看，這是什么昆蟲?這個小朋友怎么了?

(2)教師：被蜜蜂蜇后,，蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里,，造成皮膚紅腫發(fā)癢，非常痛苦,。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢?

(3)引導(dǎo)幼兒自由回答并討論,。

2,、活動展開：逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察第一幅小圖,。

①教師：媽媽在幫助小朋友做什么?

②幼兒觀察描述并回答,。

③教師小結(jié)：媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察第二幅小圖,。

①教師：接下來要做什么?要用什么水清洗是傷口呢?

②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結(jié)：小朋友將手臂放在水盆里,，媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗,。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒,。所以,，處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。

(3)引導(dǎo)幼兒觀察第三幅小圖,。

①教師：第三步是做什么?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什么作用?

②幼兒觀察描述并回答,。

③教師小結(jié)：處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛,。

(4)引導(dǎo)幼兒觀察第四幅小圖,。

①教師：如果被蜇傷的情況很嚴(yán)重，該怎么辦?

②幼兒觀察描述并回答,。

③教師小結(jié)：如果反應(yīng)嚴(yán)重,，要立刻送到醫(yī)院請醫(yī)生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護(hù)車,。

(5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁,，和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。

3,、活動總結(jié)：處理蜜蜂蜇傷的方法,。

教師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應(yīng)的小圖，教師：剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法,，如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了,，一定很疼，不過一定不要慌張,，要勇敢,、正確地處理，才能減輕疼痛,。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來,，然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口，接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應(yīng)很嚴(yán)重,，就要立即去醫(yī)院請醫(yī)生診治,。

活動延伸：練習(xí)處理方法。

兩兩結(jié)伴,。練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的方法,。

(1)教師：剛才我們學(xué)習(xí)了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法，你們愿意來試試怎么處理嗎?去那個小朋友們每人找一個旁邊的小朋友做好朋友,，互相練習(xí)一下!要商量好誰先誰后,。如果你的伙伴做錯了，請你幫他改正,。

(2)幼兒兩兩結(jié)伴,，互相練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的方法，教師巡回指導(dǎo),。

教師：被蜜蜂蜇傷可能很痛苦,，但千萬不要緊張，照著我們學(xué)的方法去做,，很快就能減輕痛苦,，解決問題。

幼兒園安全實(shí)施方案篇八

安全是人類最基本和最重要的需求,，安全就是生命,。因此《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！边@就指明了幼兒園安全工作的重要性。為了確保您的孩子在園期間的人身安全,，預(yù)防意外事故發(fā)生,，現(xiàn)將本園有關(guān)規(guī)定告知如下，望各位家長能大力協(xié)助自覺遵守,。

1,、為了保證園內(nèi)清潔整齊，嚴(yán)禁任何人在園內(nèi)吸煙,、吐痰,、隨地大小便，瓜皮果殼等廢棄物品請自覺投入果皮箱內(nèi),。

2,、接送幼兒時，家長的自行車,、摩托車,、助動車等不得入內(nèi)，以免撞傷幼兒，肇事者責(zé)任自負(fù),。

3,、請家長按本園作息時間接送幼兒，以保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活,。幼兒入園時間早上7:30——8:30,，離園時間4:30——5:30。時間如有改動另行通知,。

4,、幼兒來園時不得攜帶危險(xiǎn)物品(如：硬幣、小玻璃球,、紐扣,、火柴、打火機(jī),、小剪刀,、別針、小刀和有刺的物品等),，以免自傷和傷害他人,。不得佩帶貴重金銀首飾(如：項(xiàng)鏈、戒指,、手鐲,、耳環(huán)、玉佩等),，以防損壞,、丟失和誤吞。

5,、幼兒來園時,，家長須將孩子親自送到班上交給老師，不得將孩子放在園門口或樓梯口,，讓其自行進(jìn)班,。離園時必須由幼兒監(jiān)護(hù)人接出,園車接送的幼兒一定要有接送卡，禁止未成年的親友入園接送幼兒,，在接送幼兒過程中,，家長做好內(nèi)部協(xié)調(diào)，以免發(fā)生錯接,、誤接等不安全事故的發(fā)生,。

6、家長從班里接出幼兒后,，要切實(shí)管理好自己的孩子,，注意做到以下幾點(diǎn)： ①使幼兒的活動在自己的視線之內(nèi),。

②對幼兒各類危險(xiǎn)動作，如持物打鬧,、跨越護(hù)攔,、損壞公物、進(jìn)入樓內(nèi)追逐等,，家長要立即制止并進(jìn)行教育,。

③幼兒玩各類大中小型玩具時家長要進(jìn)行監(jiān)護(hù)，避免發(fā)生意外,，由于監(jiān)護(hù)失責(zé)所造成的后果將自己負(fù)責(zé),。

7、家長不得在班上長時間逗留,，以免影響幼兒正常學(xué)習(xí)和生活,。

8、家長須搞好幼兒個人衛(wèi)生,，做到勤洗澡,、勤理發(fā)、勤換衣服,、勤剪指甲,，不得留長指甲，以防抓傷他人,。

9,、幼兒服裝款式要方便幼兒穿脫。自帶用品要寫上幼兒名字,，以免穿錯,、用錯或丟失。鞋子的尺碼要適中,，便于幼兒參加各項(xiàng)活動,。

10、需在本園服藥的幼兒,，請家長把藥交給晨檢老師，并寫名班級姓名及要求,，以防錯服和漏服,。按有關(guān)規(guī)定的要求，治療的藥品本園可以代服,，凡營養(yǎng)藥品本園不代服,。

12、家長不得將患有傳染病的幼兒送入本園,，以免傳染他人,。病愈后須持醫(yī)生證明方可進(jìn)班,。發(fā)燒在三十八點(diǎn)五攝氏度以上的幼兒需在家休息，以防驚厥,。

13,、竭誠歡迎您對本園的各項(xiàng)工作提出寶貴意見或建議，可直接向園長反映或通過家長信箱反映或來電,。

幼兒園安全實(shí)施方案篇九

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。因此，全體教職工要牢固樹立“安全第一”,、“預(yù)防為主”的思想,，把安全工作列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作,，確保幼兒及保教人員的生命和財(cái)產(chǎn)安全,。具體方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以保護(hù)幼兒切身利益為要求,，以開展安全管理專項(xiàng)整治為手段,，加快幼兒教育改革，提高幼兒保教質(zhì)量,，強(qiáng)化幼兒園安全管理,，保障幼兒生命健康安全，維護(hù)社會穩(wěn)定,。

二,、實(shí)施過程

(一)提高認(rèn)識，落實(shí)責(zé)任

要高度重視幼兒園的安全管理工作,，充分認(rèn)識加強(qiáng)幼兒園安全管理工作對于維護(hù)社會穩(wěn)定,，保障最廣大人民切身利益的極端重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,。全面加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作,，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在一切工作的首位。要按照市里的統(tǒng)一部署和要求,，采取有效措施,，全力防范。強(qiáng)化“幼兒安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識,，牢固樹立“以人為本”,、“安全第一，預(yù)防為主”的思想,，本著對黨,、廣大保教工作者和幼兒極端負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)加強(qiáng)對幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,，長抓不懈,。

要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》中有關(guān)安全工作的規(guī)定。校長,、園長建立健全各類人員的安全崗位責(zé)任制,，每年9月初學(xué)校分別與各學(xué)校、各幼兒園簽訂安全責(zé)任書,，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，獎罰分明，做到事事有人抓,，層層有人管,，無安全工作死角、隱患,、漏洞,。對因失職、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責(zé)任人要堅(jiān)決追究責(zé)任,，情節(jié)嚴(yán)重的要依法查處,。

(二)加強(qiáng)宣傳，提高防范

1.每學(xué)期通過墻報(bào),、櫥窗,、專欄、家長通知書等有效方式將安全宣傳教育落實(shí)到每一個班級,、每一名幼兒,、每一名家長。定期組織保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí),、詳細(xì)了解,、熟知并掌握國家關(guān)于幼兒園安全管理的法律法規(guī)和文件精神，做到知法,、守法,，嚴(yán)格按規(guī)章辦事。加強(qiáng)對幼兒園教職工的職業(yè)道德教育,、安全知識和自護(hù)自救常識教育,，做到大會、小會強(qiáng)調(diào)安全,。

2.每學(xué)年的3月初和10中旬,，分別組織全園幼兒科學(xué)進(jìn)行應(yīng)急遇險(xiǎn)的疏散和演練，并由分管園長制定方案,、組織實(shí)施，促進(jìn)增強(qiáng)安全防范意識,，提高自護(hù)自救能力,。

3.加強(qiáng)幼兒園門衛(wèi)人員的思想道德教育及崗位培訓(xùn),，使其嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。

4.班主任每學(xué)期初制定“班級安全教育及安全管理工作實(shí)施方案”,，做好幼兒防火,、防燙(燒)傷、防砸,、防摔傷,、防溺水、防觸電,、防食物中毒,、防走失的安全教育工作，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

(三)健全制度,，強(qiáng)化管理

健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)強(qiáng)化幼兒園的一日常規(guī)管理,、傳染病管理和飲食衛(wèi)生管理,。

1.幼兒園依照國家的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行下列制度：

(1)幼兒園衛(wèi)生保健制度,。主要包括：晨午檢,、消毒、體檢,、衛(wèi)生檢查,、疾病預(yù)防等項(xiàng)制度，并做好相應(yīng)的記錄,。

(2)消防制度,。幼兒園要配齊、配足消防設(shè)備和器材,，保證幼兒園的消防通道暢通,，并由總務(wù)處專人管理，確保消防設(shè)備器材和通道在緊急情況下能夠順利啟用,。

(3)檢修制度,。幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行定期的安全檢查制度。

幼兒園對設(shè)施,、設(shè)備,、用具愛護(hù)使用，定期進(jìn)行安全自查,，每天一小查,、每月一大查，并作好記錄,，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報(bào)告總務(wù)處或找學(xué)校維修工維修,，解決不好的報(bào)告分管園長,，盡快落實(shí)，不得拖延,。

(4)幼兒園安全制度,。認(rèn)真執(zhí)行“杜堂中心校幼兒園安全制度”，確保萬無一失,。

2.制定安全預(yù)案,。

分管園長負(fù)責(zé)制定安全預(yù)案，并塑封張貼在各學(xué)校,、各幼兒園墻上,，遇到緊急情況立即執(zhí)行預(yù)案。

3.重視心理健康,。

各班主任認(rèn)真觀察幼兒心理健康狀況,，發(fā)現(xiàn)心理偏移情況及時給予糾正、引導(dǎo),，并把過程記錄下來,，上交保健室存檔。

4.人員管理,。

幼兒園要嚴(yán)格實(shí)行各級各類工作人員的任職資格和身心健康體檢制度,，做到持證上崗,。嚴(yán)格審核幼兒園各類人員的任職資格，對不符合國家、省,、市有關(guān)規(guī)定的要立即調(diào)離工作崗位或予以清退,。

5.封閉管理,。

加強(qiáng)園所的封閉管理。對大門,、柵欄,、圍墻要做到定期檢查和維修。學(xué)校分別在幼兒園大門等園內(nèi)重要部位配置安裝技術(shù)先進(jìn),、質(zhì)量可靠的監(jiān)控設(shè)備,。保安加強(qiáng)園內(nèi)巡查和保衛(wèi)工作，嚴(yán)格實(shí)行幼兒園出入人員登記和證件審查制度,、幼兒接送制度,，嚴(yán)防幼兒走失，嚴(yán)防社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園,。對可疑人員攜帶物品要認(rèn)真檢查,。

6.執(zhí)行程序。

園長、分管園長根據(jù)本園各項(xiàng)工作的實(shí)際情況,，分別制定保教工作程序,、保育員工作程序,、保潔工工作程序保安工作程序,，相應(yīng)人員人手一冊，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行工作程序,，確保幼兒及保教人員的生命和財(cái)產(chǎn)安全,。

幼兒園安全實(shí)施方案篇十

【活動目標(biāo)】

1.讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說出牙齒的名稱,。

2.使幼兒懂得飯后漱口,，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法,。

【活動重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：知道如何保護(hù)牙齒,。

難點(diǎn)：知道為什么會蛀牙。

【活動準(zhǔn)備】

1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個,。

2.護(hù)牙圖片若干,、牙模型、牙刷一把,。

【活動過程】

1.猜謎,，激發(fā)幼兒興趣。

謎語："大紅門,，打開來,，白姑娘，站兩排,，各種東西吃進(jìn)去,，又切又磨樣樣行。"

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)造,。

①幼兒相互觀察,，討論。

教師：你們都有牙齒嗎?讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的?是什么樣的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?(讓幼兒知道：每個人都有牙齒,，牙齒是白色的,。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙),。

②教師小結(jié)：牙齒有上下兩部分,，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的,，旁邊的牙齒是尖尖的,，后面的牙齒是方方的。

3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

①請幼兒互相觀察同伴的牙齒："看看牙寶寶上有沒有洞洞?"

②討論："怎么會有洞洞的?"

③觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼,。

教師：請小朋友看看它們有什么不同?幼兒自由討論,。

④討論："為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)"教師小結(jié)："酸能腐蝕蛋殼中的鈣,，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟,。”

⑤請幼兒品嘗桌上的餅干,，吃完后照照鏡子,，觀察牙齒上有些什么?

⑥教師小結(jié)："我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來,，不馬上漱口的話,，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸,，牙齒就像剛才的蛋殼一樣,，會變的又黑又軟，時間一長,，還會出現(xiàn)洞洞,。"

4.請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽?有了蛀牙會怎么樣呢?"

5.討論："怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?"(幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片)

①早晚刷牙,，進(jìn)食后漱口,。

②健康飲食，不食過硬,、過冷,、過熱的食物。睡前不吃零食,，少吃糖,。

③定期檢查牙齒。

6.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

①請小朋友說說做做,。

②教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

③幼兒跟教師一起做,。

幼兒園安全實(shí)施方案篇十一

煤氣與安全

活動目標(biāo)：

1,、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時,，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時,，如何解救自己的方法,。

活動準(zhǔn)備：

1、因漏氣而造成的事故事例。

2,、煤氣灶一個,。

3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象,。

活動過程：

一,、認(rèn)識煤氣灶、煤氣包,，了解煤氣的用處

1,、出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?

2,、教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣,，一種是煤氣包,。

它們給我們帶來了許多方便，能燒水,、燒飯,、燒菜┄┄

二、觀看錄象,，了解煤氣的危險(xiǎn)性,。

1、教師：煤氣的用處很多,，可是如果不正確的使用煤氣,，煤氣也會給我們帶來許多危害。

2,、展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故,。

3,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些?

教師小結(jié)。

三,、組織幼兒討論,，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1、怎樣安全使用煤氣,。

2,、怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3、我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢?

四,、教師結(jié)合幼兒的具體情況,，重點(diǎn)講解幾個問題。

1、當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時,，小朋友盡量不要到廚房,。

2、小朋友在家中,，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān),。

3、如果聞到異味,，要及時提醒爸爸媽媽,。

幼兒園安全實(shí)施方案篇十二

安全乘坐自行車

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義,。

2,、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

活動準(zhǔn)備：

1,、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一),、(二)。

2,、自行車一輛,、放在自行車上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前杠上的,，一張是放在后架上的),。

活動過程：

1、看圖片,，討論南南的腳受傷的原因,。

(1)、小朋友,，你們每天坐什么車來上幼兒園?

(2),、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,?？墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園，是怎么回事呢?我們一起來看看,。(指導(dǎo)幼兒看圖片)

(3),、看圖片(一)：南南的腳怎么了?

看圖片(二)：為什么會被輪子卡住?腳受傷了會給自己帶來哪些不便?

小結(jié)：

南南是因?yàn)閮墒譀]有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板,，坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了,。腳受傷了就不能走路、不能做操,、也不能玩游戲了,。

2,、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進(jìn)行討論,。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,，并教會幼兒自我保護(hù)的方法。

教師推出自行車,，取出兩個座椅裝好。

怎樣坐在自行車上就不會有危險(xiǎn)呢?我們的腳應(yīng)怎么放?手應(yīng)放在哪里?身體應(yīng)怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前杠上?

小結(jié)：

當(dāng)我們坐自行車時,，應(yīng)把腳放在踏板上,，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉(zhuǎn)動或搖晃,，不在車上睡覺，不坐在前杠上,，這樣坐車就不會有危險(xiǎn)了。

活動反思：

通過讓孩子們觀看課件,，告訴幼兒在放學(xué)回家時要注意什么,，我們在馬路上應(yīng)該怎樣做,，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象,，并可以帶孩子認(rèn)識各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時間回家,。

幼兒園安全實(shí)施方案篇十三

山林防火人人有責(zé)

活動目標(biāo)：

1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

2、知道山林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

4、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍

活動準(zhǔn)備：

1,、山林在燃燒的圖片或影像

2,、引起山林火災(zāi)的圖片或影像

3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像

活動過程：

一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,，引出山林火災(zāi),。

1、什么是山林火災(zāi)?

2,、說說山林在燃燒時的火勢情景,。

二、結(jié)合圖片或影像,，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害,。

1、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)?

2,、山林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?

引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景,。

三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育,。

1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點(diǎn)火,、玩火,。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火。

2,、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?

四、講述救火防火小故事,，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,，愛自然的好習(xí)慣。

幼兒園安全實(shí)施方案篇十四

認(rèn)識鼠疫,，預(yù)防鼠疫

活動目標(biāo)：

1,、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

2,、積極的參與活動，大膽的說出對鼠疫的想法,。

活動過程：

一、引題：初步認(rèn)識旱獺

出示"旱獺"圖片。

——你看到的小動物是誰?(旱獺)還叫土撥鼠,，屬于鼠類,，它的皮毛非常珍貴，肉可以食用,，非常肥美,。

——旱獺生活在草原地區(qū)，在我們玉門的山里人們經(jīng)常放羊的地方就有旱獺,。

別看它那么可愛，它會給我們帶來可怕的疾病——"鼠疫",。

二,、鼠疫從哪里來

1、可怕的鼠疫傳染病

——出示患有鼠疫疾病的病人圖片,。

——說說看完圖片后的感想,。

——患有鼠疫疾病的人大多都會死亡，后果很嚴(yán)重,。

2,、鼠疫

——鼠疫是由鼠疫桿菌引起的一種急性烈性傳染病，在我國傳染病防治法中被列為甲類傳染病,，俗稱為"哈拉病",。人與患有或死于鼠疫的野生動物接觸才有可能得病，通過跳蚤叮咬也可得病,，肺鼠疫病人也可稱為傳染源,。玉門地區(qū)發(fā)生的鼠疫就屬于肺鼠疫。

三,、怎樣預(yù)防鼠疫：

1,、鼠疫的攜帶者主要是跳蚤和旱獺。

2,、鼠疫的傳播途徑：一是從動物——跳蚤——人的傳播;二是通過人——人的空氣飛沫傳播造成肺鼠疫;三是通過剝食患有鼠疫病死動物時,，鼠疫菌直接進(jìn)入創(chuàng)口感染，引起腺鼠疫,、肺鼠疫和鼠疫敗血癥,。

3、小朋友怎樣預(yù)防

——不跟成人去可以接觸到旱獺或者跳蚤的地方玩耍,。

——不吃旱獺肉,，或者有鼠疫攜帶嫌疑的食物。

——不接近有鼠疫嫌疑的病人,。

——不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探視護(hù)理或吊喪,。

四,、小結(jié)。

幼兒園安全實(shí)施方案篇十五

活動目標(biāo)：

1,、 使幼兒知道雷電的危害時的一些應(yīng)對辦法,。

2、 鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：課件《如何防雷電》

活動過程：

一、活動的導(dǎo)入：

今天,，小芳小朋友邀請我們到她家去做客,，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧,。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1、 剛走到半路上,，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),，“孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2,、 雨停了，繼續(xù)走,，來到了小芳的家里坐下,。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1,、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在,，我們一起來看看她是怎樣做的?

四、觀看課件《如何防雷電》,。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2,、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3,、誰做得對?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力,。

4,、 老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電,。

(1) 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2) 不可以躲在電線桿下,。

(3) 不可以躲在高危的地方,。

(4) 不可以躲在潮濕的地方。

幼兒園安全實(shí)施方案篇十六

本年度我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主，綜合治理”,，“責(zé)任重于泰山”的認(rèn)識,，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn),，以提高師生和父母的安全認(rèn)識及廣泛開展安全教育活動為途徑,，主動推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然?，F(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際,，制定本年度安全教育工作計(jì)劃。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè),，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任,。

2,、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障,，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實(shí)施,，經(jīng)常性對園內(nèi)場地,、設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，對幼兒,、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督,，以及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃,。

3,、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,，使安全工作責(zé)任層層分解,、責(zé)任到人,，形成齊抓共管的優(yōu)良局面，為全園師生營造一個安全,、安靜,、和諧、健康的成長環(huán)境,。

4,、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度,，各部門,、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺賬記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報(bào)告,、整改,，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生,，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害,。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全認(rèn)識和應(yīng)對能力,，進(jìn)一步明確各自的職責(zé),。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,。

5,、班任教師要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個孩子,，不要讓幼兒因此而受到各種傷害,。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況,，關(guān)注幼兒的身體健康情況,，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異,，及時聯(lián)系父母帶回孩子到醫(yī)院就診,。

6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度,，做到定人,、定崗、定責(zé)并保持24小時值班制度和通訊工具暢通,。值班老師要做到眼亮,、耳聰、腳勤,、手快,，若發(fā)現(xiàn)不人身安全和健康事故,，應(yīng)及時做好處理，并及時上報(bào),、及時與幼兒父母取得聯(lián)系,。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的空暇,。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒,，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我,，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé),。

7、“看好自己的門,，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園,、離園開門時要堅(jiān)守崗位,，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家,，絕不漏放一個孩子,。

1.加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全認(rèn)識,。重視幼兒安全工作,，在教師、幼兒中牢固樹立安全認(rèn)識,，及時消除多種安全隱患,，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面,、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃,。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動,，強(qiáng)化教室教師的安全認(rèn)識,，學(xué)習(xí)防毒、防水,、防火,、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份,，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動,。2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力。

3.在幼兒一日活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。

4.積累有關(guān)安全教育的資料,，提高安全教育的科學(xué)性。

1.定期維護(hù)園舍設(shè)施,，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障,。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺賬記錄。

2.嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求,、身心健康的炊事員,、教師、保育員,。

3.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,，每周為幼兒曬被褥等,。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時間與記錄。

4.嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

5.加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生,。伙管員做到日有檢查,，周有小結(jié),，月按時匯報(bào)。

6.加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%,。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。

7.加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理,，根據(jù)父母的服用要求,，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。認(rèn)真做好幼兒用藥父母簽字記錄。

幼兒園安全實(shí)施方案篇十七

一,、活動目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)認(rèn)識日常生活中幾種容易誤食的東西(如：藥、玻璃球,、樟腦丸,、干燥劑)，了解誤食的危害性,。

2,、嘗試制作禁止食用的安全標(biāo)記，提高安全意識,。

3,、體驗(yàn)游戲的快樂。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

二,、活動準(zhǔn)備

1,、布置場地：草叢、執(zhí)教教師及配班教師帶羊村長,，灰太狼頭飾扮演角色;幼兒帶喜(美,、沸、暖,、懶)羊羊頭飾扮演角色,、課件《藥丸不是糖豆豆》。

2,、糖果袋(內(nèi)裝有：玻璃球,、樟腦丸、干燥劑)人手一份,、標(biāo)簽,，記號筆人手一份、手 槍一把,。

三,、活動過程

1、羊村長播放課件《藥丸不是糖豆豆》,，教育小羊不能亂吃藥,。

(1)羊村長帶小羊圍坐在草地上：小羊們,，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院搶救,，到底是什么原因呢?我們一起來看看,。

(2)播放課件《藥丸不是糖豆豆》。

內(nèi)容：小超人卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆豆吃進(jìn)肚子里,，結(jié)果被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院搶救,。

提問：小超人卡卡為什么送往醫(yī)院搶救呢?(卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆吃進(jìn)肚子里了)

(3)教育小羊不能亂吃藥。

羊村長：藥丸看起來像糖豆,，但不能亂吃,。沒有生病的人吃了藥反而會生病的。

2,、灰太狼來到草地上,，撒下"糖果"等待小羊誤食。

羊村長：小羊們,，灰太狼來了,，大家趕緊躲在草叢里。

灰太狼拎著糖果袋來到草地,。

灰太狼：好久沒有吃小羊了,，肚子真餓呀。瞧,，又香又甜的糖果,，這可是我精心為小羊準(zhǔn)備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里,，就會頭暈眼花,、肚子痛的在地上打滾，到那時我再把它們一起抓住吃掉,。(灰太狼分發(fā)糖果袋在草地上)好,，我待會兒來、小羊?qū)W習(xí)認(rèn)識這些"糖果"的名稱用途,，了解誤食的危害性,。

(1)每只小羊拾起一包糖果袋，打開認(rèn)一認(rèn)里面的"糖果"是什么,。

羊村長：灰太狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了,，小羊們快出來吧。瞧,，這么多的糖果袋,，里面裝了什么呀?能不能吃呀?現(xiàn)在每只小羊去拿一包糖果袋，打開看看。

小羊自由議論,。

(2)小羊一一認(rèn)識它們的名稱及用途,，了解誤食之后的危害性。

3,、小羊制作禁止食用的安全標(biāo)志,。

(1)羊村長：小羊們，現(xiàn)在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧,。你們瞧：我這里有一個禁止食用的安全標(biāo)志,，上面畫了一個大大的嘴巴和一個x，表示不能吃,。把它貼在糖果袋上,，就可以提醒其他的小動物們都不要吃。你們也來動手做做吧,。

(2)小羊制作粘貼禁止食用的安全標(biāo)志,。

4、灰太狼回到草地,，羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走,。

(1)灰太狼回到草地，小羊們趕緊躲回草叢,?；姨牵哼?怎么一只小羊也沒有?

(2)羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼,。

羊村長：小羊們,，以后看到自己不認(rèn)識的東西時，雖然它看上去很漂亮,，聞起來很香，但也千萬不要吃,，而是要先去問問大人,，同意了你再吃，知道嗎?

(3)羊村長帶小羊們離開草地回家,。

四,、課后反思

我覺得從小對孩子進(jìn)行這樣的安全教育史很必要的，安全教育應(yīng)該滲透在每日活動中,，應(yīng)不斷強(qiáng)化孩子的安全意識,，使他們建立牢固的自我防護(hù)意識。特別是對小班的幼兒,，針對小班幼兒年齡特點(diǎn),，本活動用游戲形式貫穿始終，幼兒的參與性、積極性很高,，避免的單純說教的枯燥無味,，通過游戲，讓幼兒更深的體會到誤食的危害,，增加自我保護(hù)意識,。在活動中還有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1、教師示范操作材料應(yīng)該要比幼兒實(shí)際操作的材料要大,，幼兒能更加清楚地認(rèn)知,。

2、對于誤食的危害性這方面教師可以引導(dǎo)可以更深入些,，讓幼兒更加感同身受,。總之,，安全教育是幼兒園教育的重中之重,，我們除了在一日活動中一定要相互監(jiān)督，做到眼到,、心到,、手到，對幼兒進(jìn)行安全教育,，以保證幼兒的在園安全,。還要切實(shí)做好家長的安全工作，讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,，讓我們的孩子都能更健康，快樂的成長!

幼兒園安全實(shí)施方案篇十八

飯前飯后不劇烈運(yùn)動

活動目標(biāo)：

1,、知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動,，否則，會影響身體健康,。

2,、通過談話、討論等方式,，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動,。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動——不想吃飯,。小朋友吃飯——小朋友追逐跑——手捂著肚子,。

2、紙和筆,。

活動過程：

一,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動帶來的危害,。

1,、教師：圖上有誰?小朋友在干什么?為什么他們不想吃飯?

2、教師：圖上的小朋友吃飯后,，在場地上干什么?為什么他捂著肚子?

二,、教師進(jìn)行簡單小結(jié)。

1,、劇烈運(yùn)動需要大量的體力,，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動，人會出很多的汗,，容易使人疲勞,，感覺不舒服，所以人就不想吃飯,。

2,、在吃飯后劇烈運(yùn)動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中,，出現(xiàn)肚子疼,、闌尾炎等癥狀。

三,、組織幼兒開展小組討論,，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。

教師：

1,、飯前我們做哪些活動比較好呢?

2,、飯后我們有可以做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動。

四,、記錄幼兒的想法,，師生分享新的經(jīng)驗(yàn)。

1,、飯前：聽音樂,、看書、聽故事,。(總結(jié)：安靜的,、運(yùn)動量小的活動都可以在飯前開展,。)

2,、飯后：散步、和朋友說話,、玩安靜的小玩具等,。

五,、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動量的活動，有利于消化,。但不適宜看書等智力活動,，因?yàn)檠阂?yīng)消化。

在記錄討論結(jié)果時,，幼兒都能認(rèn)真記錄,，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點(diǎn)分不清,。