總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)低年級年級教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、思想教育

本學(xué)期，我以學(xué)校計劃為指導(dǎo),，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),。以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，為促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ),。注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社區(qū)生活,，教學(xué)中做到了富有情趣和啟發(fā)性。教育學(xué)生學(xué)會自主,、主動,、合作、探究,、生動活潑地學(xué)習(xí),。自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐的能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量,。使學(xué)生受到自然,、生活、藝術(shù)美的熏陶,。充分利用美術(shù)課堂的主渠道作用,，全面進(jìn)行思想教育，學(xué)生的思想覺悟普遍得到了提高,。

二,、教學(xué)工作

1、學(xué)生成績

經(jīng)過一學(xué)期的工作,，學(xué)生們在繪畫技能方面有了很大的提高,，并取得了較好的成績。

2,、優(yōu)生,、差生轉(zhuǎn)化工作

本學(xué)期我在學(xué)困生身上下了很大多功夫，給他們創(chuàng)造展示的機會,，課上勤提問,，課后勤輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的審美情趣,，繪畫技巧,，創(chuàng)造能力和想象能力，使學(xué)困生成績達(dá)到及格,。 優(yōu)等生我充分拓展他們的思維,、想象能力，多給他們創(chuàng)作的時間,，充分發(fā)揚他們獨特的美術(shù)風(fēng)格,，使他們的成績得到更進(jìn)一步的提高繪畫水平達(dá)到與其的目的。

三,、其他方面

1,、盡管本學(xué)期在美術(shù)工作方面取得了很大的成績,，但也存在忙著不足之處，在手工制作方面還要加強,。在各課時的教學(xué)中,，我還要充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生多看,、多想,、多說，培養(yǎng)對美術(shù)的感受力,、創(chuàng)造力,，提高思維的想象力和作品的審美能力。達(dá)到學(xué)校的要求,。

2,、百分之九十的學(xué)生能按《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》去做。但仍有個別學(xué)生對自己要求不嚴(yán)格,，愛說話,，愛動。

3,、從本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍較好，對美術(shù)有濃厚的興趣,。多數(shù)同學(xué)能在課堂上完成作業(yè),。在構(gòu)圖、涂色,、手工制作方面有了很大的提高,。但構(gòu)圖方面還需要加強,。學(xué)生已有了基本的美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能,。

但在今后的教學(xué)工作中,，在美術(shù)知識方面,，對學(xué)生還需進(jìn)一步提高。

小學(xué)低年級年級教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇二

年以來,，學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：

一、 思想政治方面

在今年的工作中,，思想上我嚴(yán)于律己,，熱愛自已的教育工作，盡職盡責(zé)做好各項工作,。積極參加學(xué)院組織的各項政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真寫好讀書筆記，遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，與時俱進(jìn)、愛崗敬業(yè),、尊敬領(lǐng)導(dǎo),、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，團結(jié)同事,，熱愛學(xué)生,，努力讓每一個學(xué)生通過實習(xí)提高自己的技能水平，達(dá)到或超過學(xué)校規(guī)定的技能要求,。

二,、教學(xué)方面

本學(xué)年，擔(dān)任小學(xué)教學(xué)任務(wù),。一學(xué)年以來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo),、選擇教學(xué)方法,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，非常注意學(xué)生的實際情況,。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

2,、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手、動腦,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,，展開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨自思考,、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧,、民主,，學(xué)生敢問、敢說,、敢動,。

3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題,。這些教研活動使我受益匪淺,，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4,、認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三,、自身學(xué)習(xí)方面

通過多種途徑,，大量閱讀教育方面的書籍，堅持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念,。多寫教育教學(xué)隨筆,。總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，形成自己的風(fēng)格,。堅持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng),。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

小學(xué)低年級年級教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇三

時間飛逝，短短的一個學(xué)期已經(jīng)匆匆過去,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，深入地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

在教學(xué)中，特別注重發(fā)展和提高學(xué)生對審美意味的理解力,，遵照審美活動的規(guī)律,，采取藝術(shù)教育的特殊方法，提高學(xué)生的審美能力,。 讓學(xué)生觀察,、學(xué)習(xí)、評價同齡人的美術(shù)作品,。在具體評價過程中,，結(jié)合學(xué)生繪畫的情景，所表達(dá)情感的真實性與觀察方法,。

在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致觀察,、回憶、想象中提練創(chuàng)作題材,。如家庭趣事,、校園生活,、家鄉(xiāng)風(fēng)光、民俗風(fēng)情,、家鄉(xiāng)的人,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)名勝古跡等,。我本著美術(shù)教育以人為本,，面向全體學(xué)生。我給學(xué)生扎扎實實地上,，為全體學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識,、基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，重視發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力,，交流與合作的能力,。

美術(shù)教育教學(xué)我的功底不是那么好，但我會根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地進(jìn)行美術(shù)教育,，使學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識,。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治 忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本職質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對學(xué)生以身作則，言傳身教,。

二,、教學(xué)工作 在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。 使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三、自身素質(zhì) 課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還通過教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

總而言之,，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階,。

小學(xué)低年級年級教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇四

一學(xué)期即將過去， 回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。作為一名新教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)存在的不足,。本學(xué)期因?qū)W校實際工作需要，我承當(dāng)了一至四年級的六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學(xué)水平更上一層樓：

1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課

美術(shù)課學(xué)校安排的課時一周每班兩節(jié)。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

2. 走進(jìn)學(xué)生群體，了解成長特點

小學(xué)生的心理成長和認(rèn)知水平有密切的聯(lián)系,，低年級美術(shù)教學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生對自身水平,、知覺能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的產(chǎn)物,，是低年級學(xué)生發(fā)展的必然階段,。做為一名美術(shù)教師，深深知曉教孩子美術(shù)技能并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家,，而是陶冶情操,。因此，我們要多接近孩子,，了解他們的內(nèi)心世界,，了解他們的思想認(rèn)識水平，并做到尊重每個人的思維方式和表現(xiàn)特點,。低年級段的學(xué)生做畫有幾個明顯特點：1用色大膽;2造型不準(zhǔn)確,，帶有很多印象成分;3內(nèi)容不受約束，帶有強烈的自我表現(xiàn)欲。因此,，在要求學(xué)生完成作品時,，初學(xué)階段時，不能要求過高,，而且看畫中內(nèi)容是否能夠反映孩子的內(nèi)心想法,，有無異于別人的獨特的表現(xiàn)，而不要以成人的水準(zhǔn)要求,，因為他們對畫面內(nèi)容的構(gòu)思是最重要的,，而技巧的問題則會隨著年齡的增長，練習(xí)的增加而逐步提高,。所以，要了解學(xué)生水平,，尊重孩子表達(dá)方式,，才能拉近距離，為美術(shù)學(xué)習(xí)邁下堅實的第一步,。

3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，創(chuàng)設(shè)形式多樣的情境

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。創(chuàng)設(shè)形式多樣的情境,，例如,，用一種悠揚的音樂，一個動人的故事,，一個熟悉的人物等,，融入美術(shù)課堂，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。比如,，在教學(xué)《海底世界》時，放一段《海底總動員》的錄象,，播出一只可愛的小魚憑自己的智慧游回大海,。既能以新穎、生動的形式讓學(xué)生興趣盎然,，又教育學(xué)生有勇有謀,。

4. 采用了多樣化的教學(xué)激勵

(1)、當(dāng)新課知識講解之后,，必須要檢查學(xué)生的知識掌握情況,，最好的方法就是把學(xué)生的作業(yè)挑選出來展示在黑板上，讓大家集體觀看，再讓學(xué)生自己評價,，教師最后小結(jié),。這種讓學(xué)生當(dāng)面評論美術(shù)作業(yè)的方法，能充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，活躍課堂氣氛,。而且在學(xué)生的講評中，老師及時的了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，并能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)存在的問題;學(xué)生之間互相講評也有利與激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，并且能夠相互借鑒，形成你追我趕的氣氛,，從而使學(xué)生的繪畫水平得到提高,。

(2) 、每次批改作業(yè)時,，我總是給每個孩子寫上簡短的評語,，有的是對作業(yè)的建議，有的是對畫面效果的分析,，有的是對進(jìn)步的稱贊,，以各個角度肯定學(xué)生作業(yè)中優(yōu)點所在。如繪畫作品中,，我寫上“涂色認(rèn)真,，作畫飽滿，完成得很棒,?！痹谑止ぷ髌分袑懮稀皠邮帜芰^強，想象力豐富,，真不錯!”對于能力較弱的學(xué)生寫上“你的進(jìn)步越來越明顯,，你真棒!”學(xué)生在看到自己的作業(yè)時，學(xué)生的信心倍增,，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也就更加濃厚了!通過這些方法的實施,，既有利于掌握每個學(xué)生的學(xué)情，又能及時給予指導(dǎo),，大幅度提高學(xué)生的美術(shù)水平,。美術(shù)教學(xué)的目的不是為了培養(yǎng)小畫家，而是旨在培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣,，激發(fā)繪畫的欲望,。 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。積極參加學(xué)校聽課,，向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，同時課外看了很多教學(xué)理論方面的書籍.

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

小學(xué)低年級年級教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇五

暑假即將來臨,，期末考試也臨近了，本學(xué)期的各項工作將畫上句號,。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此,，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

小學(xué)生對待學(xué)習(xí),，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,，增強求知欲望,，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，尤其是老師本身對學(xué)生的影響,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為老師關(guān)注的熱點,，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為講堂的主流,。我在語文講堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(1)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

①漢語拼音：利用早讀、課前預(yù)習(xí),、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音,。

②字詞記憶：從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫,、聽寫,。

③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;講堂上運用范讀,、聽錄音讀,、自由讀、有感情讀,、分角色讀等方式,，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。

④閱讀：從平時上課到考試,，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,，多思考，多解決問題,，提高閱讀水平,。為進(jìn)一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量,，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

⑤為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，采用一些個性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本,，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,，喜歡的古詩詞,，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。提高學(xué)生對古文化的感悟能力,，并進(jìn)行記憶積累,，逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。這樣講堂氣氛很活躍，開放的講堂教學(xué),，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價值,。

二、重知識遷移,，由課內(nèi)向課外拓展

以講堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使講堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。在語文教學(xué)中包括對學(xué)生進(jìn)行愛國、思想品質(zhì),、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育,，因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育。為了對學(xué)生進(jìn)行愛國教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個圖片展,，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情,。為了提高學(xué)生的品質(zhì),把學(xué)過課的文可以延伸到家庭,，說說自己在家的體驗，學(xué)會感恩,，讓學(xué)生既學(xué)到知識又品質(zhì)良好發(fā)展,。

三：備好課，做好充分準(zhǔn)備

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響講堂氣氛和積極性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。課前,，為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，確實教學(xué)效果十分理想,。同時，為了備好課,，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工,、自己制作一些必需的課件，在講堂上起到了非常好的作用,。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，講堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，學(xué)生也沒興趣聽課，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

四、積極參加教研活動,，努力提高教學(xué)水平,。

這學(xué)期的教學(xué)工作可以說是非常難忘的,，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動,。

五,、存在問題

學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點不足：

1、漢語拼音掌握不牢固,，生字詞,、練習(xí)中的成語記得似是而非;

2、閱讀能力普遍不高,，尤其是學(xué)生的獨立閱讀能力差,，沒有耐心去認(rèn)真閱讀理解。

3,、書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分,，作業(yè)格式不規(guī)范。

“一份耕耘,，一份收獲”,。好的老師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸,，探討方法,。在以后的工作中，努力改掉不足之處,，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí),，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，知道學(xué)習(xí)的意義,，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!