報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

美術(shù)老師業(yè)務(wù)工作的總結(jié)報(bào)告篇一

一,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二,、努力抓好教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力,。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。因此,，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。于是,，選擇了繪畫(huà)基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來(lái)做示范，利用同桌幫助一些不會(huì)繪畫(huà)的同學(xué),，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,。

1、我要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育,。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力,。

2,、我一定要加強(qiáng)示范，充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

三,、自身素質(zhì)

課堂之余,，我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)老師業(yè)務(wù)工作的總結(jié)報(bào)告篇二

繪畫(huà),，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界,，充滿著各種神奇的色彩,。無(wú)論是花草樹(shù)木、飛禽走獸,，還是人類生活的景象,，無(wú)一不是孩子所追求的對(duì)象，孩子們樂(lè)于用畫(huà)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿,。因此,，繪畫(huà)在幼兒健康成長(zhǎng)過(guò)程中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動(dòng),。

本學(xué)期美術(shù)中班實(shí)施二十四節(jié)教學(xué)活動(dòng),，簡(jiǎn)單的蠟筆色彩畫(huà)成為本學(xué)期活動(dòng)主題，同時(shí)還穿插著線描畫(huà)和水粉畫(huà),。在本期教學(xué)活動(dòng)中,，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo)，孩子有了興趣,，才能有繪畫(huà)的愿望,，才能提高繪畫(huà)的技能。

首先,，選擇豐富有趣的內(nèi)容,，引起幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系,，沒(méi)有好奇產(chǎn)生不了興趣,。因此，我在選材上下功夫,。根據(jù)中班幼兒年齡特征,、興趣、愛(ài)好及繪畫(huà)特點(diǎn)，來(lái)選擇幼兒生活中熟悉的,、感興趣的,、具有吸引力的題材。如：中班幼兒喜歡動(dòng)物雞,、鴨,、魚(yú)------喜歡交通工具汽車、輪船,、火車------我把繪畫(huà)的內(nèi)容編成故事,，并隨著故事情節(jié)展開(kāi)來(lái)教幼兒畫(huà)畫(huà)，這樣既吸引幼兒的注意力,，提高幼兒作畫(huà)的興趣,，而且幼兒樂(lè)于接受。

其次,，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,。幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲，如果是依樣畫(huà)葫蘆的臨摹教學(xué)方法,，讓幼兒簡(jiǎn)單地服從老師的命令,，象木偶一樣，幼兒就會(huì)興趣索然,，要使幼兒繪畫(huà)興趣始終高漲,，教育內(nèi)容、方法應(yīng)該多樣化,，應(yīng)在看看,、想想、畫(huà)畫(huà),、玩玩的過(guò)程中,，運(yùn)用一些趣味性的游戲，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，用鼓勵(lì)的口吻,，激發(fā)幼兒想象力，引起幼兒作畫(huà)興趣,，讓幼兒在玩耍中不知不覺(jué),、很自然地接受繪畫(huà)技能。因此,，在美術(shù)活動(dòng)中,，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn)，充分利用豐富多彩的游戲形式,。如：在進(jìn)行繪畫(huà)“花寶寶”活動(dòng)時(shí),，通過(guò)游戲“花寶寶在哪里?”,，讓幼兒在室外尋找花，邊玩邊觀察,，使幼兒在玩中畫(huà),，畫(huà)中玩，在玩畫(huà)中找到樂(lè)趣,，大大提高幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,。

最后,，運(yùn)用多種繪畫(huà)材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力,。一成不變繪畫(huà)形式和材料,，會(huì)使幼兒索然無(wú)味。在教學(xué)中,，我給幼兒嘗試新的繪畫(huà)材料,，激發(fā)他們探索欲望，滿足幼兒的好奇心,。每一種的嘗試都會(huì)帶來(lái)不同畫(huà)法的效果,，使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

美術(shù)老師業(yè)務(wù)工作的總結(jié)報(bào)告篇三

20__年的高考已經(jīng)結(jié)束了,，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績(jī),，全班__個(gè)學(xué)生，專業(yè)全部過(guò)關(guān),，分___分,，最低分___分。專業(yè)本科上線率為90.5%,，最后結(jié)合文化有__位同學(xué)本科上線,，取得了前所未有的好成績(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校,。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映,，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)及存在問(wèn)題。

一,、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教,，接手高三時(shí)，由于高二時(shí)素描和色彩課時(shí)安排不太合理,，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后,，學(xué)生色彩表達(dá)能力差，但素描基本功較好,。針對(duì)這一情況,，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，把本該高三的默寫(xiě)改成臨摹一階段，并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查,、督促,。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，學(xué)習(xí)積極性較高,，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。

二,、教師對(duì)高考信息的收集和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

今年的考試在不斷變化,，但具體的方法一直沒(méi)有確定，所以我認(rèn)真分析考綱,，不放過(guò)一個(gè)可疑和不確定的地方,，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式,，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練,，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。

三,、教師教學(xué)方法的改革

色彩默寫(xiě)的內(nèi)容是多變的,，有時(shí)很偏。針對(duì)這一情況,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對(duì)專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬,。事實(shí)證明,，這個(gè)方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容,，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣,，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。

四,、教師對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視

在高三教學(xué)中,，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個(gè)從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)專業(yè)水平很差,，學(xué)生自己也很沒(méi)有信心,，猶豫不決。我做好他們的思想工作,，讓他們放下包袱,，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高,，終于在高考中取得了較滿意的成績(jī),。

美術(shù)老師業(yè)務(wù)工作的總結(jié)報(bào)告篇四

一,、教學(xué)工作總結(jié)

1、課前準(zhǔn)備

①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，補(bǔ)充考試知識(shí)點(diǎn),，拓展學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。

②掌握學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量,，根據(jù)他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，為解決學(xué)習(xí)新知識(shí)的困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、課堂教學(xué)

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、課后輔導(dǎo)

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，根據(jù)后進(jìn)生的特點(diǎn),，不逼迫、簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)入手,，用不同的方式讓后進(jìn)生學(xué)到知識(shí),。

4、積極參與科組活動(dòng),，虛心向同事學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

二,、教學(xué)反思

在總結(jié)工作的同時(shí)，我也看到了自己的不足,。

1.在處理主題中的重點(diǎn)與難點(diǎn)時(shí)有不足之處,。

本學(xué)期課程時(shí)間緊、任務(wù)重,，在講解新課的時(shí)候?qū)τ行﹥?nèi)容過(guò)于細(xì)致,，使學(xué)生對(duì)重、難知識(shí)點(diǎn)的掌握產(chǎn)生了一定的障礙,。

2.對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面,、有時(shí)只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì),。

對(duì)新課的講解引導(dǎo)和點(diǎn)播不夠,，大多數(shù)都是以新知識(shí)的傳授為主，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)思維較差,，學(xué)生在課堂上比較被動(dòng),，雖然考試成績(jī)提高了，但是積極思維卻退化了,，課堂氣氛僵化了,，課堂教學(xué)過(guò)于注重知識(shí)性而忽視了人文性以及思想性。

三,、教研學(xué)習(xí)

1.本學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基于標(biāo)準(zhǔn)的課程綱要和教案》和《有效教學(xué)十講》,，對(duì)教學(xué)能力的提高、班級(jí)管理的提升,、教學(xué)關(guān)系的建立有很大的幫助,。

2.本學(xué)期在教研室組織的課堂達(dá)標(biāo)空講課環(huán)節(jié)中,，對(duì)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)流程和高效課堂的設(shè)計(jì)有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

3.主持《初中美術(shù)課堂“點(diǎn)線面”教學(xué)策略研究》立項(xiàng)為鄭州市教育科學(xué)課題一般課題,。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以充實(shí)自我,，反思不足可以提高自我。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中,，我會(huì)不斷的完善自我和提高自我的,。

美術(shù)老師業(yè)務(wù)工作的總結(jié)報(bào)告篇五

一學(xué)期就要過(guò)去了。在這一學(xué)期中,，我在思想上嚴(yán)于律已,，熱愛(ài)教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求嚴(yán)格,。為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事,，樂(lè)于助人,，及時(shí)了解關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀，形成良好的師德,、規(guī)范,，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去,。

追憶往昔,，展望未來(lái)，為了下學(xué)期更好的工作,，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并經(jīng)常與同行交流,，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1,、美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí),，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂,。其實(shí),，美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān),。社會(huì)的不斷進(jìn)步,，美術(shù)普及教育將會(huì)被人們從“內(nèi)心”接受，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會(huì)提高到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度,。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過(guò)感覺(jué),、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué),，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的,，還必須具有綜合,、判斷、想象,、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平，認(rèn)識(shí)水平,，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得,。

2、上好每一堂課

我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系,，明確了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫(huà),、手工的練習(xí)。每次備課時(shí),，我都細(xì)心地備教材,、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組,，課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課,。

3,、做好課后輔導(dǎo)

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗,，通過(guò)他們的示范作用,，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情,。由于個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來(lái),，沒(méi)有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練,，故訓(xùn)練必須從零開(kāi)始。

我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè)教樂(lè)學(xué),。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會(huì)到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。特別是兒童畫(huà)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，以及手工作品的設(shè)計(jì),，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與記憶,。

總之,，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(zhǎng),。