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幼兒園地震演練活動 幼兒園地震活動演練篇一

為切實做好幼兒園的安全工作,，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時的生存技能,，讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識,，特舉行一次地震逃生演習(xí),。

二,、活動準(zhǔn)備：

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

醫(yī)護(hù)人員：

2、錄制警報聲(吳宗輝),，師幼事先熟悉（各班的逃生路線）,，下樓梯（方法、順序,、路線）,，教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。

3,、演習(xí)時間：20__年5月10日上午9：30（周四）

4,、演習(xí)對象：春暉幼兒園全體師生

三、逃生過程：

（一）動作要領(lǐng)：

1,、以班級為單位,，組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練,。

2,、開始時，警報聲起,。教師喊：“注意,，地震了?！庇變貉杆僮龊帽苷饻?zhǔn)備,。緊接著，教師喊：“蹲下,，別動,。”幼兒迅速蹲在課桌下,，用雙手護(hù)住頭,。

3、大約2分鐘后,，警報聲再起,，教師喊：“排隊，準(zhǔn)備撤離,?！庇變貉杆倥藕藐牐ㄗ⒁猓褐荒茉诮淌依锱抨牐荒茉谧呃壬吓牛?。教師喊：“開始撤離,。”幼兒在教師的帶領(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離,。

（二）安全方面強調(diào)：

1,、就地避震時,，要注意保護(hù)自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷,。

2,、撤離的總體要求是：“安全、有序,、快速,?！笔紫纫ＷC“安全、有序?！庇變涸诔冯x過程中特別在樓梯口,，千萬不能推、擠、拉,，以免造成擠壓。

3、整個演習(xí)過程應(yīng)該保持緊張,、嚴(yán)肅,，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧,。

（三）正式演練,。

1,、就地避震：聽到第一次警報，按照上述動作要求,，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁,，而不能躲在橫梁和窗下,，把一個手臂彎起來護(hù)住眼睛，另一只手抱住桌腿,，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)頭部和頸部,，把眼睛閉起來，不要喊叫,，保持體力，等待救援,。

2,、安全撤離：聽到第二次警報，幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離（主班老師帶頭,，配班老師壓陣,，保育員在中間,，樓梯口進(jìn)行護(hù)理）以最快的速度撤離到安全地帶,，以班級為單位進(jìn)行集中,，各班幼兒到達(dá)集中地后,，蹲在地上，迅速用雙手護(hù)住頭,。聽候指揮，不得到處亂跑,。重點危險地帶專人把守（樓梯口,、樓梯轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明（隊伍前、中,、后位置安排到位）,。

3、各班主班教師清點幼兒人數(shù),，向指揮中心王老師匯報人數(shù),。各部門,、各年級組負(fù)責(zé)人清點本部人數(shù)后向指揮中心王老師報告,。

4、演習(xí)后排隊有序回教室,。

四,、逃生路線：

一樓：小一、小二,、小三班以此順序經(jīng)過走廊到左邊的草坪,，小四、小五班以此順序經(jīng)過走廊到右邊的草坪,。小小四,、小小五馬上到教室前面的草坪上。

二樓：小小一,、小小二,、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下,，中一,、中二班往西首樓梯撤離，中三,、中四班往中間樓梯撤離,，中五班往東首樓梯撤離,。

三樓：大一往西首樓梯撤離，大二,、大三班往中間樓梯撤離,，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場,。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置,。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。

1,、王靜接受險情報告并及時作出應(yīng)對預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策,。

2、王靜接受各班級,、各部門負(fù)責(zé)人的人數(shù)報告,，匯總后向總指揮（陳喜玲組長）報告情況。

3,、鄭建林負(fù)責(zé)維持操場秩序及計時,。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮,，邱素華在行政樓梯口指揮,，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口,，王靜敏在中間二樓樓梯口,。

4、潘利亞,、仇建芳負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù),，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。

5,、吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克,。

五、演習(xí)后總結(jié)

幼兒園地震演練活動 幼兒園地震活動演練篇二

通過地震應(yīng)急演練,，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時,，能快速,、高效、有序地進(jìn)行撤離,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急能力和自救互救能力,，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《海南省防震減災(zāi)條例》,，結(jié)合幼兒園的實際情況，特制定本實施方案,，并進(jìn)行實際演練,。

一、防震演練階段安排

1,、檢查設(shè)施階段,；4月24日一27日為準(zhǔn)備階段，檢查各種安全設(shè)施,，消除各種安全隱患,。（王亮負(fù)責(zé)）

2、師生培訓(xùn)階段,；4月28日上午全體教職員工集中培訓(xùn),，縣地震局派人到我園作防震知識專題講座并指導(dǎo)如何進(jìn)行疏散演練，使每一個教職員工掌握基本的防震知識,。

3,、幼兒培訓(xùn)階段；5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動,，使每一個幼兒了解防震演練的意義,，內(nèi)容和過程，掌握地震發(fā)生時基本的自護(hù),、自救及逃生方法,。

4、預(yù)賽階段：__年5月7日下午3：00

5,、全員正式演練階段：__年5月12日下午3：00

二,、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

1,、總指揮：陳思園長

2,、疏散引導(dǎo)小組：王大東、王雪蓮,、周春燕,、王小云、王文發(fā),、洪妮,、陳海蘭、張洪燕,、朱小曼,。

3、攝影人員：鄺轉(zhuǎn)

4,、信號播報員：蔡麗君

5,、疏散場地安保人員：王天承

三,、演習(xí)項目

1、地震發(fā)生時師生在教室進(jìn)行自護(hù)模擬,。

2,、成立地震應(yīng)急指揮部，園長總指揮全校師生疏散,。

3,、全園安全疏散師生。

4,、講評與表彰

四,、參加人員

全體教職員工、全園幼兒

五,、設(shè)置疏散地域

以我園操場作為師生的疏散場地,，各班以周一升國旗的隊列方位為本班的疏散集合地。

六,、演習(xí)操作程序

1,、地震發(fā)生，負(fù)責(zé)人拉響警報,，全體教職工和幼兒按指導(dǎo)方法進(jìn)行自我保護(hù)（如躲到課桌,、鋼琴架下等）。

2,、警報解除,，園長迅速到園成立地震救災(zāi)指揮部，（可在開闊校園中間擺幾張桌子,，擺上牌《地震應(yīng)急指揮部》）,，園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。

3,、樓層樓梯疏導(dǎo)員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮,。

4、全園師生按疏散路線進(jìn)行疏散,。（各班老師嚴(yán)格按照視頻步驟執(zhí)行）

5,、各班老師組織幼兒抱頭蹲地，清點人數(shù)及傷員情況,，迅速向總指揮長匯報,。（注：班級負(fù)責(zé)人向總指揮報告結(jié)果：報告總指揮ｘｘ班全體老師和幼兒已安全疏散，報告完全）

6,、總指揮講評演習(xí)情況,。

七、疏散演習(xí)注意事項

{幼兒}

1,、身體不適幼兒不參加演練,。

2,、所有幼兒要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加演練，不允許嬉笑和嬉鬧,。

3,、地震警報拉響，特征是：鳴6秒,，停6秒,，連續(xù)15次。地震突然來臨,，正在上課的師生馬上以雙手或書本,、書包護(hù)住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁,。（要求：靠窗的幼兒躲避時,，背向窗戶；全體幼兒姿勢要盡量放低,，保持嚴(yán)肅,、安靜。）,，要嚴(yán)肅認(rèn)真不得猶豫或走過場,。

4、地震警報解除鈴響,，特征是鳴一長聲,，連續(xù)20秒，這時聽從班級老師的指揮進(jìn)行緊急疏散,。所有幼兒不要害怕,、不要緊張和慌亂，要沉著冷靜,。迅速從課桌底下站起（小心碰頭）,，不要攜帶任何物品，聽從老師的指揮迅速有序,，一個跟一個,，（請勿堆擠，注意避開倒塌物,。）離開教室。

二樓第一個下樓的班級老師聽從樓梯疏導(dǎo)員的指揮,，帶學(xué)生按順序沿左,、右邊樓梯同時下樓，其余樓層的班級立即作好準(zhǔn)備,。

5,、下樓時排成兩列縱隊,，沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓,，不允許擁擠,、搶占、插隊,、推拉等,，應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助,、互相謙讓,。如果前面有幼兒摔倒，后面的幼兒要自覺往后退讓,，并大聲喊“后面的停下,，前面有人摔倒了！”主動扶起摔倒的幼兒,，以免踩踏事故發(fā)生,。在疏散過程不用向老師行禮問好，東西掉了不能彎腰去撿,。班主任之間要保持一定的距離,。

6、下樓后按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶,，主副班老師管好本班幼兒的紀(jì)律,，不允許幼兒跑、追逐打鬧等,。

7,、所有幼兒必須嚴(yán)格聽從指揮，不允許任何幼兒擅自下樓,，整體疏散過程只允許下樓,，不允許任何幼兒私自上樓。

{主副班老師}

地震警報響后,，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下,；警報解除后，主班老師在隊伍的前面,，副班老師跟在隊伍的后面,，迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。

{樓層樓梯疏導(dǎo)員}

樓層樓梯疏導(dǎo)員在本樓層的最后一個班級的幼兒下樓后,，巡視本樓層的教室,、廁所等角落是否還有幼兒，以避免幼兒因為害怕躲在角落不敢下樓。當(dāng)確認(rèn)再無幼兒躲藏在樓層上后,，樓梯疏導(dǎo)員也迅速撤離,。

八、各樓層樓梯疏導(dǎo)員安排如下：

東邊

西邊

一樓樓梯

王大東

二樓樓梯

王雪蓮

周春燕

三樓樓梯

王小云

王文發(fā)

二樓拐彎處

洪妮

陳海蘭

三樓拐彎處

周洪燕

朱小曼

{樓層樓梯疏導(dǎo)員職責(zé)}

演習(xí)開始前,，所以樓層樓梯疏導(dǎo)員全部集中在辦公室,。地震警報響后，所有躲到辦公室底下進(jìn)行自護(hù),。地震警報解除后,，所有值日教師迅速到指定地點指揮、管理,、監(jiān)督學(xué)生按演習(xí)要求進(jìn)行疏散,，地震警報解除后，要盡快趕回原地等學(xué)生返回教室完畢方可離開,。

九,、講評與表彰

對完成演練活動表現(xiàn)好的班級、人員給予表揚,，對表現(xiàn)不佳的班級,、人員給予批評。

幼兒園地震演練活動 幼兒園地震活動演練篇三

為保證地震應(yīng)急工作高效,、有序地進(jìn)行,，最大限度地減輕地震災(zāi)害，保障廣大師幼生命和校園財產(chǎn)安全,，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等有關(guān)法律,，結(jié)合我校實際，制定防震演練應(yīng)急預(yù)案,。

一,、指導(dǎo)思想

堅持以師幼生命高于一切，以保障師幼安全和減輕財產(chǎn)損失為目標(biāo),，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長效機制,，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對原則，在學(xué)校布署下組織開展防震減災(zāi)工作,，確保我校師幼和財產(chǎn)安全,。

二、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

三,、疏散演習(xí)準(zhǔn)備

1,、地震知識宣傳

（1）各班教師教育小朋友，使其知曉,，地震發(fā)生時,，一般伴有隆隆的地聲,、地晃及地面振動,，從地震發(fā)生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時間,，此時要教育幼兒一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂,，更不要無目的地亂跑,，必須在教師的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險。

（2）利用汶川,、日本地震視頻讓幼兒直觀了解地震的危害,。

（3）利用家園欄做好家園配合工作。

2,、地震自我防范措施震時室內(nèi),、外避險

聽到地震警報后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼立即停止教學(xué)活動,，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂,，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭,、閉眼,、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠,；教師迅速組織學(xué)生撤離教室,，轉(zhuǎn)移到指定位置。

操場上的幼兒原地蹲下,，雙手保護(hù)頭部,，注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿,、旗桿等）,，千萬不要回到教室去。

3,、疏散演練要求

學(xué)校廣播發(fā)布疏散信號,，（信號由校長負(fù)責(zé)安排發(fā)出），全體師幼聽到疏散的信號后,，立即按預(yù)定的路線有秩序地進(jìn)行疏散,。

（1）教師應(yīng)指揮幼兒按照預(yù)案有秩序地疏散。疏散過程中,，行動要迅速,，出教室門時要有秩序，不要爭先恐后,、相互擁擠,；要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴(yán)防踩踏,。上了平地可以小跑,，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

（2）幼兒排成1—2排,，沿墻角邊有秩序的撤離,；班主任領(lǐng)隊，保育員在隊伍中間,，不許漏下一名幼兒,。疏散過程中，可以用書包,、雙手等護(hù)頭,，以防被砸傷。

（3）教師引導(dǎo)幼兒逃生時,，教育幼兒不搶道,、不驚慌；

（4）重點危險地帶專人把守由后期組安排員工護(hù)送,。

（5）各班幼兒到達(dá)學(xué)校操場在指定地方站好并立即原地蹲下,，保護(hù)頭部。

（6）各班要清點人數(shù),，并報告校長,。

四、疏散演練路線及集合點

按原做操路線至操場,；

五,、演練時間：

20__年10月8日下午3：00

六、后勤服務(wù)：

廣播發(fā)信號：__

照相：__

教室門口：__

操場：__

七,、演練后的教育工作,。

1、各班利用家園地繼續(xù)宣傳抗震知識,，利用校網(wǎng)站宣傳演練的全過程,。

2、學(xué)校召開校會的形式對活動進(jìn)行總結(jié),。

本次學(xué)校防震演練工作,，既是一項非常重要的安全工作，我們要按照預(yù)案做好各項工作,，真抓實干,，狠抓落實，時刻把廣大師生的安全放在心上,，讓家長放心,，讓社會放心,，辦人民滿意的和安學(xué)校。

幼兒園地震演練活動 幼兒園地震活動演練篇四

(一)應(yīng)急指揮機構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,，應(yīng)急總指揮由園長許洪虹擔(dān)任，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任,。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時,，由許珍珍保教主任來擔(dān)任指揮職員,。

應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作,；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu),；向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿糠滞▓髴?yīng)急救援行動方案,，并提出要求支援的具體事宜。

現(xiàn)場指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作,；負(fù)責(zé)及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況,，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件,，如踩壓等,，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部,。

此外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組(具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里)

(二)地震應(yīng)急疏散救援原則的確立

按照“同一指揮,、反應(yīng)迅速、措施落實,、疏散有序,、確保安全”的原則來進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。

(三)職員疏散和應(yīng)急避難

1,、當(dāng)險情發(fā)生時由許洪虹園長發(fā)布疏散命令,；

2、辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法,；

3,、疏散職員數(shù)目全體師生及來訪職員；

4,、疏散過程中應(yīng)及時切斷電源,，防止次生災(zāi)難的發(fā)生；

5,、科學(xué)設(shè)計疏散路線,，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)難；

6,、對需要特殊照顧的群體的考慮(有殘疾的學(xué)生等)要做到周到,。

7,、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的'方法,、主要或者備用集合點,、疏散路線和查點所有職員的程序。對于來園訪問職員有具體的名單,，并由幼兒園林玉王老師負(fù)責(zé)其安全,。

繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖,，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志,。夜間保證照明充足，便于安全逃生,。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志,，讓師生辨識逃生方向。

(四)自救互救

1,、指定林山水為醫(yī)療救助指揮職員,，建立救護(hù)工作的同一指揮；確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作,。

2,、通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識。

(五)突發(fā)事件應(yīng)對

1,、當(dāng)出現(xiàn)職員被困,，要留意保存體力等待救援,。保存體力的方法有很多,，不動不叫固然不消耗體力,，也不利于體能延續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi),，腿腳不能自如伸展,，假如長時間不活動，血液流通不暢,，身體會麻痹失往知覺,。這時，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動身體,，推拿或有頻率,、有節(jié)奏的活動都有利于身體性能維持。竭力講話,、大聲呼喊會損耗體力,，被困者求救時，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響,，如敲石塊,、吹哨子,、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者,，最好相互聊天避免睡著,。由于廢墟下空氣混濁、稀少,，很輕易一覺不醒,。

2、地震后的火災(zāi)更可怕,。因此,，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源,。只要有可能的話,，要想法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。

二,、留意事項

(一)避震時間和方式

根據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺灣地震波及,，直下型地震很少,，學(xué)生應(yīng)“伏而待定”，待搖擺平息60秒左釉冬才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所,。切勿跳樓和跳窗,。

(二)不同區(qū)域的緊急避震

無論是否有預(yù)告、警報,，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后,，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級同一組織指揮下,，迅速組織本校搶險救災(zāi),。

1、教室內(nèi)職員：

要保持鎮(zhèn)靜,，切莫驚慌失措,。聽到警報后由班主任或當(dāng)班教師盡快組織學(xué)生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量低,，躲到桌底或墻角，以保護(hù)身體,，避免被栽冬不要靠近窗口,，千萬不要跳樓和跳窗。

2,、教室外職員：

在教室外的學(xué)生,，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開建筑物和電線,；在操場上的學(xué)生，感覺地震來臨時,，要保持鎮(zhèn)靜站立在空空地即可,，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里,。

3,、就餐職員：

在餐廳就餐時，當(dāng)感覺地震來臨時,，近門職員可以跑到空曠場地,，其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心,。

4,、就寢職員：

在宿舍就寢時假如發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時,，應(yīng)馬上鉆到床底下,，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中心,，也不要急著涌出宿舍樓,，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動60秒后,，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所,。出逃時要留意用枕頭等柔軟物頂在頭上。

為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象,，學(xué)校同一配置門鎖,，并將鑰匙分配到每一位老師手中。

5,、教師要按預(yù)先的分工,，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時糾正,。

6、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,，一齊行動,，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的間隔,，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人,；避開室內(nèi)的懸掛物,；留一定的通道，便于震時緊急撤離,；把年小體弱或殘疾的學(xué)生安排在方便避震或撤離的地方,，論壇時機一到馬上撤離。

7,、為防止次生災(zāi)難的發(fā)生,，林山水老師負(fù)責(zé)第一時間切斷電源、林玉王老師及在宿舍的老師負(fù)責(zé)封閉燃?xì)獾取?/p>

(三)緊急疏散應(yīng)特別留意的事項

根據(jù)各班級所處位置,，緊急疏散時候應(yīng)做到：

1,、學(xué)生就地緊急避震，再次聽到警報后,，各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離,。

2、撤離順序及線路：職員在樓梯分成兩路同時撤離(一列高層一列低層,，各行其道),，并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所。

3,、嚴(yán)格夸大必須按疏散線路迅速疏散,，不要爭先恐后，傳奇論壇避免碰撞,，擁擠，踩傷,。

4,、碰到災(zāi)情，千萬不要跳樓,。

5,、教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位,。

6,、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮,。

7,、疏散過程中，以雙手護(hù)頭或書包,，書本護(hù)頭,，以防被砸。

8,、疏散途中要盡量避開建筑物和電線,。

9,、各班學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下,，保護(hù)頭部,。教師迅速組織職員盤點人數(shù)，匯總后報總指揮部,。

(四)自救互救

疏散后,，應(yīng)立即組織職員進(jìn)行震后的自救互救工作。開展以搶救職員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作,，及時將受傷職員轉(zhuǎn)移并送至四周救護(hù)站搶救,。應(yīng)特別留意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的學(xué)生的救護(hù)。

(五)災(zāi)后處理：

1,、災(zāi)后園長應(yīng)立即向上級主管部分匯報本校情況,，包括職員傷亡、財產(chǎn)損失等,。

2,、加強對重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護(hù)和保護(hù),，加強校園值班值勤和巡邏,，防止各類犯罪活動。

3,、積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作,，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心,，迅速恢復(fù)正常秩序,，全力維護(hù)社會安全穩(wěn)定。

三,、組織實施演練

根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案,，進(jìn)行模擬實戰(zhàn)練習(xí)。一方面可以促進(jìn)師生熟悉預(yù)案,，進(jìn)步地震應(yīng)急處置能力,，另一方面又檢驗預(yù)案的可操縱性。演練方案應(yīng)包含以下幾個方面：

1,、演練的具體時間(待定)范圍(全校),；

2、演練參與的班級,、人數(shù)和各班級的疏散撤離路線,、撤離時間及各班級的具體負(fù)責(zé)人(當(dāng)班老師)；

3、安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標(biāo)志,；

4,、確定各樓層、樓梯口,、樓梯拐角處的具體負(fù)責(zé)人(各樓層值日老師),；

5、明確各樓層清查職員,，防止有人滯留教試痘

6,、擬定各類突發(fā)事件的應(yīng)對方案。如發(fā)生踩踏事故,、次生災(zāi)難等突發(fā)事件,。

演練完成后，根據(jù)演練效果進(jìn)行總結(jié),，找出不足,，不斷地修訂完善預(yù)案，使預(yù)案更具可操縱性,。

幼兒園地震演練活動 幼兒園地震活動演練篇五

一,、編制目的

進(jìn)一步加強幼兒園地震應(yīng)急工作，保證在地震發(fā)生前后快速,、有序,、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。

二,、編制依據(jù)

依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等,，請大家結(jié)合幼兒園工作實際,，制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案。

三,、工作原則

堅持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針,，堅持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作；協(xié)調(diào)一致,，服從全局,；緊急處置，權(quán)責(zé)一致”的工作原則,。

四,、適用范圍

預(yù)案適用于幼兒園各部門及全體師幼應(yīng)對處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時的地震應(yīng)急工作。

五、地震分類

根據(jù)地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：

一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震）,，烈度達(dá)8度以上,。

二類：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)7-8度（含8度）,。

三類：中等破壞性地震,，烈度達(dá)6-7度（含7度）。

四類：一般破壞性地震,，烈度在6度以下,。

五類：強有感地震，烈度在6度以下,。

六,、應(yīng)急機構(gòu)的組成及職責(zé)

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長，擔(dān)任總指揮

副組長：副園長/園務(wù)會相關(guān)人員,，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、處置等工作。

成員：園務(wù)會相關(guān)負(fù)責(zé)人

（二）主要職責(zé)：

全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,、應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組,、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機構(gòu),。

七、應(yīng)急措施

1,、要沉著冷靜地面對地震,，不能驚慌失措。

2,、措施

（1）發(fā)生地震時,，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒,，成人要先保護(hù)幼兒,。

（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法，熟悉幾條逃生路線,；

（3）教育幼兒不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的指揮,，以免造成更大的傷害,。

（4）成人要學(xué)會如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍,；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,，因為時間來不及,。最安全、最有效的辦法是,，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間,，如洗手間、廁所等,。也可以躲在桌,、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部,。千萬不要去窗下躲避,。趴下時，頭靠墻,，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸,。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下,。

（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰,。

八,、震后應(yīng)急行動方案

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時上報災(zāi)情,，房屋損壞及人員傷亡情況,，同時搶險救護(hù)人員組織實施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi),、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌,，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食,，同時不能盲目采取措施,，要懂得發(fā)出報險信號，等待救援,。

九,、應(yīng)急演練

幼兒園經(jīng)常性地開展地震應(yīng)急教育工作，每年定期開展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險和自救互救演練,，提高全園師幼地震應(yīng)急意識和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力,。

幼兒園地震演練活動 幼兒園地震活動演練篇六

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時,，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

二、演練安排

1,、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練,，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3,、時間：20__年5月12日 下午隨時

三,、演練準(zhǔn)備

1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,，對存在問題即使進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

四,、演練要求

1、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排。

2,、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

五,、組織機構(gòu)

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長

成員：全體教職工

信號員：副園長

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1,、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動作和姿勢,。

2、“地震警報”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場

3,、班級老師要自始自終跟對，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護(hù)活動紀(jì)律,，防止意外發(fā)生。

（2）疏散線路沿線工作

1,、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過度擁擠造成事故。

2,、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

六,、演練程序

1、信號員發(fā)出“地震警報”

2,、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來了,，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體，降低身體身體重心,，并盡可能用書包保護(hù)頭部,；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處,。演練時間為一分鐘,。

3、1分鐘后,，進(jìn)行檢查并記錄不足之處,。

4,、2分鐘后信號員接觸鈴聲

5、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

6,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點,。抱頭蹲下,。

7、各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù),。

8,、信號員對幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。

9,、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場,，返回教室,。

幼兒園地震演練活動 幼兒園地震活動演練篇七

一、指導(dǎo)思想

以教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》為指導(dǎo),，本著全員參與,，安全第一，疏散有序的原則,，為保證我園在破壞性地震預(yù)報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后,，快速、有序,、高效地實施地震應(yīng)急工作,，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓,、踩踏的事故,，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預(yù)案,。

二,、應(yīng)急機構(gòu)的組成

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 電話：

職責(zé)：加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,，強化工作職責(zé),，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究,，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

副組長： 電話：

職責(zé)：協(xié)助組長實施本方案,，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷,，協(xié)助組長確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進(jìn)行疏散,、救護(hù),、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi),、宣傳教育等工作,。

成員：各班老師、保育員,、食堂人員,、門衛(wèi)。

三,、組織落實,，宣傳到位

1、加強宣傳工作,，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的,，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告,。水的變化：（天旱井冒水,，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈,，豬不吃食跳欄跑,。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎,。魚兒浮頭躍出水,，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動,，老鼠搬家四處逃,。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告,。綜合分析作判斷,，群測群防很重要）上課期間，教學(xué)樓,、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖,，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通,。

2,、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位,。

3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍,，由園長統(tǒng)一指揮,。地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預(yù)防教育,，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路,，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識，隨堂教師均要熟悉組織工作,。

4,、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時以單,、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū),，到達(dá)操場指定的地點集中并迅速清點人數(shù)報告到負(fù)責(zé)人。

5,、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況,，立即發(fā)出緊急情況信號，并向110報警,，報警后,，應(yīng)根據(jù)地震險情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險情信號,，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門,，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險情的報警后，應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案,，進(jìn)入各自的工作部位,，疏散人員。

四,、制度健全,，措施到位

1、幼兒園制定一套完整的防震,、防災(zāi)工作制度,。

2、幼兒園制定防震計劃,，要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料,。

3,、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固,，該拆除的要拆除,。

4、合理擺放物品,，樓道要通暢,，化學(xué)試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

五,、緊急疏散具體安排

（一）緊急避震

1,、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,，應(yīng)盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室,。

2,、在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式,，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口,。

3,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部,。

4,、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻,，兩只胳膊在額前交叉,，右手正握左臂，左手反握右臂,，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸,。

5,、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊,。

6,、疏散后的集結(jié)點為空曠的地方，并要用雙手抱頭,，防止被砸,，要避開建筑物和電線。

7,、老師要按預(yù)案分工,，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的,，要及時糾正,。

（二）緊急疏散

1、聽到警報后,，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學(xué)生指揮）組織本班學(xué)生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場指定集合地點,。

2,、班級撤離順序，以小組為單位,，小組長負(fù)責(zé)快速自然形成單列縱隊,，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑,，造成秩序混亂）,。

3、撤離線路及集合地點：

小班和中班,、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中央,。樓上大班幼兒兵分兩路進(jìn)行疏散。

集合地點及相關(guān)要求：

地點：幼兒園操場

要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路,；疏散時不能擁擠,，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊,；不能大聲喧嘩,，要保證有效指揮；幼兒按要求進(jìn)入運動場后,，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學(xué)生清點人數(shù)后報告到指揮處,。

六、紀(jì)律要求

1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后,，幼兒園指揮部將通過電話,、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示,，命令,、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責(zé)任,。

2,、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要密切配合,，服從指揮,，確保政令暢通和各項工作落實。

3,、本預(yù)案一旦啟動,，全校教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失,，將追究個人責(zé)任,。

4、本預(yù)案從20__年__月__日起正式施行

幼兒園地震演練活動 幼兒園地震活動演練篇八

幼兒園的防火工作直接關(guān)系到廣大老師與學(xué)生生命財產(chǎn)的安全和社會的穩(wěn)定,，健全與完善學(xué)校消防管理規(guī)定和各項制度,，加強管理，配備好必要的消防設(shè)施,、設(shè)備,，把火災(zāi)事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，是幼兒園消防工作的根本,。為了提升幼兒園的處置能力,，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《鎮(zhèn)江市消防條例》的有關(guān)精神,，特制定本預(yù)案,。

一、可能引起幼兒園火災(zāi)事故的原因

電線老化,、亂拉接臨時線,，液化煤氣操作不當(dāng)、食堂油鍋過熱,、易燃易燥物品使用,、保管不當(dāng)，違章動用明火,、亂扔煙蒂誘發(fā)原因,。

二,、預(yù)防措施

1、園長是幼兒園消防安全第一責(zé)任人,，對本園的消防安全工作全面負(fù)責(zé),，根據(jù)消防法律、法規(guī),，制定消防安全管理體制,，落實消防安全責(zé)任制。

2,、對老師與學(xué)生員工進(jìn)行消防安全教育,，普及基本消防知識，學(xué)會正確使用滅火器材,，掌握逃生方法,。

3,、加強檢查,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時整改。

4,、保持通道暢通,，不堆物。

三,、處理程序

一旦發(fā)生火災(zāi),，一般應(yīng)按下列程序處理。

1,、打“電話”電話報警，同時上報局辦公室和相關(guān)科室,。

2,、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

(1)人員疏散：救人是第一原則,，消防責(zé)任人和老師應(yīng)在第一時間,，有序地組織孩子疏散轉(zhuǎn)移。

a.火災(zāi)時,，由于有煙氣,，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，穩(wěn)定好人員情緒,，維護(hù)好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散,，防止驚慌造成擠傷,、踩傷等事故,。

b.利用現(xiàn)場有利條件，快速疏散,。下層著火時,，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾,，堵住嘴,、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去,。

c.高層著火時疏散時較為困難,，困此更應(yīng)沉著冷靜，不可采取莽撞措施,，應(yīng)按照安全口的指示標(biāo)志,，盡快從安全通道和樓梯安全撤出，切忌跳樓,?；饎荽_實較大無法逃生，可躲避到陽臺,、平臺或關(guān)閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進(jìn)入,，并用水澆濕房門，等待救護(hù)人員到來,。

d.火災(zāi)時,，一旦人體身上著火，應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉,，切記不能奔跑,，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所,。如旁邊有水,，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰,，著火人也可就地倒下打滾,，把身上的火焰壓滅。

(2)物資疏散：火場上的物資疏散,，目的是為了最大限度地減少損失,，防止火勢蔓延和擴(kuò)大。

a.首先疏散的物資是那些可能擴(kuò)大火災(zāi)和有爆炸危險的物資,。例如起火點附近的油桶,、液化氣罐，以及堵塞通道使滅火行動受陰的物資,。

b.疏散性質(zhì)重要,、價值昂貴的物資,。例如機密文件、檔案資歷料,、高級儀器以及價值貴重的物資,。

3、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治,，如孩子受傷,，要及時通知家長。

4,、等待消防車到來期間,，可組織教工義務(wù)消防隊在保證安全的前提下滅火。

滅火撲救：初起火最易撲滅,，在消防員未到前,，如能集中合力搶救，常能化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。根據(jù)不同的火原因，可采取隔離法,、冷卻法,、窒息法，火災(zāi)現(xiàn)場指揮人員要在第一時間內(nèi)和臨近所有滅火器,，不要零打碎敲,，集中使用對準(zhǔn)火點，盡量抓住戰(zhàn)機把火消滅,，或控制住火勢的發(fā)展,，最后由消防員徹底撲滅火焰。

5,、配合消防部門調(diào)查事故原因,，維持秩序。

6,、劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車輛和夫關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場,，以發(fā)生不必要的傷亡,，同時也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅,，應(yīng)當(dāng)把了解的情況向他們介紹,，并將火災(zāi)現(xiàn)場保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組，并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人,。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團(tuán),、治保會,、義務(wù)消防隊的作用，做好受傷人員的護(hù)理工作,，幼兒園保健室應(yīng)備好止血藥,、硼帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員的搶救,。

幼兒園地震演練活動 幼兒園地震活動演練篇九

一,、演習(xí)目的：

為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全,，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能,，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí),。

二,、演習(xí)前準(zhǔn)備：

教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求：

1,、地震發(fā)生時的應(yīng)急行動：

正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍,；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間,、廁所等,；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間,；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）

2,、地震發(fā)生時的保護(hù)方法：

雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面,，千萬不要在窗下或橫梁下躲避,。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,，不大聲叫喊,，保持體力等待救援。

三,、演習(xí)方案：

流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數(shù)

1,、發(fā)布“地震”信號：共兩次

2、疏散組織：

第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后,，立即停止上課,。班級教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進(jìn)入,。

第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序,，班主任引路、配班主任斷后向外疏散,，在樓梯上行走時仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸,。

集合地點：（大操場）本班幼兒到達(dá)指定地點后,，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部,。集合時排二列縱隊,，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數(shù),，并報告領(lǐng)導(dǎo),。

四、災(zāi)后工作安排

1,、操場維護(hù)幼兒秩序,。

2、總結(jié)經(jīng)驗,，找到缺點,，改進(jìn)不足。

幼兒園地震演練活動 幼兒園地震活動演練篇十

為確保在破壞性地震臨時預(yù)報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生時,，校園能夠快速,、有序、高效地實施應(yīng)急工作,，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,，結(jié)合校園實際,，制定本預(yù)案。

一,、組織機構(gòu)

應(yīng)急工作小組

（1）預(yù)警信息組

職責(zé)：收集整理各類地震信息資料,。了解震情及發(fā)展趨勢；隨時掌握應(yīng)急處置工作進(jìn)展情況,，分析研究,，編寫震情通報，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),，上情下達(dá),，下情上報。

（2）救災(zāi)搶險組

職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒,，疏散人員,、車輛，維護(hù)現(xiàn)場秩序,，阻止無關(guān)人員進(jìn)入危險區(qū),，配合醫(yī)療,、公安,、消防部門施救,，地震發(fā)生時，協(xié)助尋找和營救傷病員,，撥打120,，對傷者進(jìn)行搶救，并迅速采取有效措施,，盡力減少傷亡和損失,。

（3）宣傳組

職責(zé)：充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，組織,、指導(dǎo)全校防震抗震知識的普及教育,，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能,。

（4）后勤保障組

職責(zé)：負(fù)責(zé)車輛調(diào)動,，人員調(diào)集，工具,、設(shè)備物資的供應(yīng),。及時檢查監(jiān)測學(xué)校飲用水源、食品衛(wèi)生,，控制疫情和傳染病的流行,。

（5）治安保衛(wèi)組

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校治安管理；組織力量打擊在特殊情況下的不法行為,；負(fù)責(zé)救災(zāi)物資的保衛(wèi)和學(xué)校重要部門和重點部位的保衛(wèi)等工作,。

二、安全預(yù)防措施

1,、建立地震災(zāi)害突發(fā)事件預(yù)警系統(tǒng),，專人負(fù)責(zé)日常信息的收集，關(guān)注地震情報預(yù)警預(yù)報措施,，做到提前預(yù)防,，及時發(fā)現(xiàn)，及時報告,，正確應(yīng)對,，以期將損失降低到最小程度。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行值班,、報告制度。強化值班制度,，公布值班電話,，白天，夜間值班電話應(yīng)設(shè)專人責(zé)任看守，24小時有人值班,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員的移動電話應(yīng)保持隨時開機,，保證通訊暢通。指定專人負(fù)責(zé)日常信息的收集,，做到提前預(yù)防,，及時發(fā)現(xiàn)，及時報告,，正確應(yīng)付,，以期將損失降低到最小程度。

3,、建立突發(fā)事件應(yīng)急搶險隊伍及物資儲備庫,。由多方組成的搶修隊伍，隨時待命,，準(zhǔn)備處理突發(fā)事件,。各校、園按有關(guān)規(guī)定配備一定數(shù)量的搶險物資及器材,，儲備搶險救災(zāi)物資,，醫(yī)務(wù)室應(yīng)配備必要的急救藥品。

4,、加強安全檢查,。每年對地震災(zāi)害突發(fā)事件預(yù)防工作進(jìn)行專項布置，對本單位的建筑物,，高大樹木,，排水設(shè)施，供電,，廣播線路等進(jìn)行自查,，針對出現(xiàn)的問題落實具體措施，確保預(yù)防工作的正常進(jìn)行,。

三,、應(yīng)急處置措施

現(xiàn)場應(yīng)急處置執(zhí)行下列一般程序：

（一）臨震處置措施

1、接到上級地震,、臨震預(yù)（警）報后,，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報,，全面組織各項抗震工作,。各相關(guān)機構(gòu)隨時準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。

2,、組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查,，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項大型活動,。

3,、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理,，加強對重要設(shè)備、場所的防護(hù),，保證防震減災(zāi)順利進(jìn)行,。

4、加強廣大師生宣傳教育,，做好師生,、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。

5,、加強各類值班值勤,，保持通信暢通，及時掌握基層情況,，全力維護(hù)正常教學(xué),、工作和生活秩序。

6,、按預(yù)案落實各項物資準(zhǔn)備,。

（二）震后處置措施

1、一旦發(fā)生突發(fā)地震災(zāi)害事件應(yīng)立即啟動本校的應(yīng)急預(yù)案,，并及時上報區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室,，根據(jù)教育局突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組的意見組織搶險救災(zāi)工作。

2,、校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一指揮下,，參照下列程序進(jìn)行處置。

（1）,、迅速發(fā)出緊急警報（連續(xù)的急促鈴聲,、哨聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離,。

（2）,、迅速關(guān)閉、切斷輸電,、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火,，防止震后滋生其他災(zāi)害。

（3）,、全校教職工應(yīng)將保護(hù)學(xué)生生命安全作為抗震救災(zāi)的首要任務(wù),。迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作（不提倡學(xué)生參加危及自身安全的救災(zāi)活動），及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

（4）,、加強對重要設(shè)備,、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強校園值班值勤和巡邏,，防止各類犯罪活動,。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,，消除恐慌心理,，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序,，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定,。

4、迅速了解和掌握本校園受災(zāi)情況,，及時匯總上報,。

四、注意事項

1,、應(yīng)急狀態(tài)解除由各校園突發(fā)自然災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布,。

2、各校園應(yīng)及時調(diào)查災(zāi)情損失情況,，傷亡人員情況,，并形成書面材料上報區(qū)教育局。

3,、配合有關(guān)部門進(jìn)行震后災(zāi)情的調(diào)查處理,，做好災(zāi)后的各項善后撫工作，努力維護(hù)各校園和社會的穩(wěn)定,。

4,、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要密切配合,，服從指揮,，確保政令暢通和各項工作落實。