報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

大學(xué)生社會實踐的總結(jié)報告篇一

一、社會實踐活動的內(nèi)容與開展情況

(一)活動目的：

讓同學(xué)們過一個安全,、健康,、充實、愉快的暑假,；

（二）活動內(nèi)容：

1,、調(diào)查研究課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容,。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4）交通安全問題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

2,、動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計、制作一個玩具,。

3.一,、二年級實踐研究題

讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事,，看電視節(jié)目等,，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事,。

（三）活動要求：

1,、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物,，要多想象,，重在創(chuàng)意，有特色,。

2,、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上完成,，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正,。

（四）成果匯報形式：

開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一,、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的,，才有參加預(yù)賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽,，手抄報比賽等,，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者,，學(xué)校給予獎勵,。

二、社會實踐活動取得的效果

從學(xué)生搜集的材料看,，大部分學(xué)生都很認真的完成了自己的實踐活動,。在實踐活動中，學(xué)生能夠走出校園,，走向社會,，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與,，認真調(diào)查,、搜集、探究,，獲得了基本的社會實踐知識與技能,，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力,，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感,。

三、反思

雖然大部分學(xué)生參與到社會實踐活動中,，但也有部分學(xué)生積極性不高,，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實踐活動感興趣,，讓每位學(xué)生都活動起來,，這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵,。在本次暑期社會實踐活動中,，大部分同學(xué)選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊,，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了,。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外,，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來,，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來,，將這些活動與學(xué)科進行整合,，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性,。

大學(xué)生社會實踐的總結(jié)報告篇二

暑假已經(jīng)過完,，新的學(xué)期又將開始，現(xiàn)將暑假社會實踐活動總結(jié)如下：

1.開展一系列慶祝建黨90周年活動,，引導(dǎo)學(xué)生重溫紅色歷史,、感悟紅色精神,、鼓勵他們讀,、做結(jié)合、知,、行統(tǒng)一,。

(1)學(xué)生利用假期學(xué)唱1--2首紅色經(jīng)典歌曲，用實際行動表達熱愛黨,、熱愛祖國,、熱愛人民的心聲和永遠跟黨走的堅定信心。

(2)觀看千部紅色經(jīng)典歷史題材影視片或先進人物優(yōu)秀影視片,，并寫出2篇高質(zhì)量觀后感,。

(3)讀一本紅色經(jīng)典書籍，3--6年級學(xué)生寫出300字讀書筆記2篇,。

(4)辦一份手抄報,，要求圖文并茂，內(nèi)容統(tǒng)一,，回顧黨史,、珍惜現(xiàn)在、展望未來為主,，效果很好,。2、開展環(huán)保低碳活動

(1)通過網(wǎng)絡(luò)了解低碳生活,。

(2)4--6年級學(xué)生每人寫一篇關(guān)于低碳生活的作文,。(3)開展文明禮儀進家庭主題教育活動，活動目的是重點培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良文明習(xí)慣,、掌握基本禮貌,、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，培

養(yǎng)說文明話,、辦文明事、規(guī)范自己的行為舉止,、完善個人修養(yǎng),。

1、小學(xué)3--4年級學(xué)生收集文明禮儀歷史故事1篇2,、5--6年級學(xué)生整理我身邊的禮儀故事2篇3,、收集禮貌用語15條

4、每天幫助父母做一次家務(wù)或參加一次體力勞動,?？傊钇谏鐣嵺`活動完成的很好,，學(xué)生也從中受到了良好的教育,。

大學(xué)生社會實踐的總結(jié)報告篇三

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界;學(xué)校注重少先隊的組織建設(shè)，定期開展豐富多彩的少先隊主題活動如：大隊委競選,、主題隊會,、緬懷先烈、獻愛心支援災(zāi)區(qū),、珍愛生命,，拒絕酒駕……現(xiàn)就我校活動情況總結(jié)如下：

第一,、搞好宣傳啟動工作

1,、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動,，做好班級內(nèi)部宣傳,。

2、舉行啟動儀式,。結(jié)合學(xué)校要求安排,，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容,，實行家庭文明承諾,，共建和諧家庭。

第二,、落實社會實踐活動

1,、“潔凈家園”

春寒料峭,，乍暖還寒，3月31日,，廣州南路周圍,，xx小學(xué)的師生們的熱情非常高漲，有的撿白色垃圾,、有的用手撕掉過期的宣傳畫和張貼的通知等,。

原來，這是他們響應(yīng)xx市教體局在全市中小學(xué)校開展周六“潔凈家園”整治行動的號召,，積極行動起來,，整治環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角,，對學(xué)校周邊道路及綠化帶的垃圾進行清理,，打掃得干干凈凈，受到過往行人的一致好評,?；顒咏Y(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,、植綠護綠等行動,，和家長們一起,，提高環(huán)保意識,。

2、“三里河游園”

伴著微微的春風(fēng),，我校四年級的同學(xué)們來到了三里河公園——與大自然親密接觸的地方,，度過了一天的春游活動。本次活動,，同學(xué)們積極參與,，大家玩得很開心、很盡興,，使活動取得了圓滿的成功,。游園過程讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓了視野,，增長了知識,，陶冶了情操，親近自然,、感受生活,，進一步感受大自然之美。同時也豐富同學(xué)們的課余生活,，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情,。

3,、“緬懷先烈，重溫歷史”

為了弘揚偉大的愛國精神,，緬懷英勇犧牲的烈士,，激勵同學(xué)們的愛國熱情，借掃墓之際回顧歷史,，重溫歷史,，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感,，以此調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和團隊凝聚力,。此次活動使同學(xué)們受到了一次深刻的愛國主義教育及革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)了同學(xué)們對黨的崇敬之情和對祖國的熱愛之情,。

同學(xué)們紛紛表示,，以革命先烈為榜樣，學(xué)習(xí)他們不畏艱難,，勇于獻身的革命精神,。作為當代大學(xué)生，除了要具備豐富的專業(yè)文化知識,，還要有良好的道德品質(zhì),，將來才能更好地為社會服務(wù)。

4,、“珍愛生命,、拒絕酒駕”

為給廣大群眾再次敲響警鐘，讓廣大群眾深刻認識到酒后駕駛的嚴重危害性,，營造“喝酒不開車,、開車不喝酒”的良好社會氛圍。11月10日上午,，xx小學(xué)大隊委聯(lián)合xx市公安局交警大隊在佳樂家廣場舉辦了“珍愛生命,，拒絕酒駕”現(xiàn)場簽名宣傳活動，此次活動是xx小

學(xué)與大隊委xx交警大隊聯(lián)合開展以“小手拉大手,，開車不喝酒”為主題安全教育活動的一個延伸,。旨在達到教育一個學(xué)生，帶動一個家庭,，影響整個社會的效果,。

宣傳活動中，學(xué)生們身披“文明交通志愿者”綬帶向廣大市民發(fā)放“珍愛生命,，拒絕酒駕”倡議書,，宣傳酒駕的危害，從孩子的角度呼吁廣大司機朋友,、廣大市民為了家庭幸福從我做起,，拒絕酒后駕車,，遵守交通法規(guī)。交警大隊的宣傳民警們也通過發(fā)放“珍愛生命,，拒絕酒駕”宣傳卡片和車貼,、“致機動車駕駛員的一封信”等多種宣傳單，向廣大群眾廣泛宣傳“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念,，宣傳交通法律法規(guī)和安全常識,，教育群眾自覺摒棄六大交通陋習(xí)，切實提高交通參與者的道路交通安全意識,、法制意識,、文明意識。

第三,、認真總結(jié),、反思

偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理論，大力倡導(dǎo)生活教學(xué),。他指出教育的根本意義是生活之變化,。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義,，要使學(xué)生充分得到自由的生活,，從自由的生活中得到真正的教育，生活就是教育,，就是教育的內(nèi)容”,。

結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，有目的地滲透,，使學(xué)生隨時隨地受到教育,，從而促進生活世界和科學(xué)世界的統(tǒng)一，生活與發(fā)展的統(tǒng)一,。