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生態(tài)文明宣傳月活動簡報篇一

一,、建立機制、多層管理,。

強化管理,，學校成立了以校長為組長，政教處,、班主任及學生代表為成員的“創(chuàng)建綠色學?！鳖I(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組根據(jù)學校發(fā)展的規(guī)劃,，對創(chuàng)建綠色學校工作,，定出遠景和近期工作目標，提出創(chuàng)綠工作要求,，在學生中宣傳創(chuàng)綠意義,，指導學生掌握“創(chuàng)綠”的知識，增強學生環(huán)保意識,，規(guī)范學生環(huán)保行為,，逐步提高了學生的“創(chuàng)綠”水平。

二,、學科滲透,，延于課外。

學科滲透是綠色教育的重要途徑,。我們十分重視通過教育的主渠道課堂教學對學生進行綠色環(huán)保教育,，并把環(huán)境教育有機地統(tǒng)一到德、智,、體、美,、勞五育之中,。在培養(yǎng)學生綠色思想品德上,，教師借助班會課、思品課中倡導環(huán)境道德內(nèi)容,，發(fā)掘環(huán)保創(chuàng)綠的教育因素,，向?qū)W生宣講環(huán)境保護的意義，教育學生主動創(chuàng)綠,，改善生活環(huán)境,、生態(tài)環(huán)境。確立保護環(huán)境光榮,，破壞環(huán)境可恥的理念,，培養(yǎng)學生從小樹立改造環(huán)境的志向。

三,、創(chuàng)新形式,、訓練行為。

開展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學校,。培養(yǎng)師生的環(huán)保意識是前提，傳授學生環(huán)保知識是關(guān)鍵,，而目標則在于訓練學生形成環(huán)保行為習慣,，造就新一代綠色人才。學校以各種教育資源為平臺,，以各項專題活動為載體,，把環(huán)保教育與公民道德建設(shè)教育結(jié)合起來，與《規(guī)范》教育,、禮儀教育,、養(yǎng)成教育結(jié)合起來，使環(huán)境教育的成效在學生日常行為中得以拓展延伸,。增強學生環(huán)保意識,、愛校意識和公民意識。通過經(jīng)常性環(huán)境保護實踐活動,，逐步深化學《規(guī)范》,、用《規(guī)范》活動的內(nèi)涵，提高學生的道德水平,。

為配合學?！昂霌P生態(tài)文明，建設(shè)綠色湖南”主題活動的開展,，學校組織了以下活動：

1,、組織出版了一期以“生態(tài)文明，愛護校園”為主題的宣傳板報;

2,、班主任利用班會課進行了專題宣傳;

3,、利用國旗下的講話對學生進行生態(tài)文明教育,。

生態(tài)文明宣傳月活動簡報篇二

20__年4月22日是第__個“世界地球日”，在第__個世界地球日到來之際,，為推動我?！熬G色學校”創(chuàng)建活動的深入,、持續(xù)開展,，“保護地球資源愛我家園”主題教育活動。

首先學校商主任宣讀了開展“保護地球資源愛我家園——世界地球日”主題教育活動方案,，宣傳世界地球日的有關(guān)知識,，讓學生了解保護地球的重要性。學校組織開展“五個一”活動：

一是閱讀一本有關(guān)環(huán)保類的書籍;

二是收集整理制訂各班的《環(huán)保公約》;

三是舉辦一次《關(guān)愛地球,，守衛(wèi)家園》主題中隊會;

四是舉辦主題為“珍惜地球資源,，愛我家園”小報或手抄報活動;

五是舉辦一次以“環(huán)保”,、“保衛(wèi)地球”為主題的3—6年級征文活動,。

然后，少先隊大隊部向?qū)W校全體師生發(fā)出“善待地球,，從身邊小事做起”的倡議,，號召隊員們從自己做起，從日常生活一點一滴做起,，節(jié)約每一滴水,、每一度電、每一張紙,、每一粒米,，樹立節(jié)約的綠色風尚，共建節(jié)約型社會,，爭做光榮的“環(huán)保小衛(wèi)士”!

最后,，校長強調(diào)開展此次活動的重要性，并給大家介紹了世界地球日的來歷,、今年“世界地球日”的主題和當前我們的地球面臨的嚴峻形勢,，教育學生珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，倡導低碳生活,。

通過此次活動，大家一致表示,，盡自己的力量,，從身邊做起，從小事做起，增強節(jié)約意識和環(huán)保意識,，倡導低碳生活,，愛護我們賴以生存的地球，為創(chuàng)造一個和諧的社會,，做出自己的貢獻!

生態(tài)文明宣傳月活動簡報篇三

日前，全國綠化委員會,、教育部,、國家林業(yè)局聯(lián)合下發(fā)通知，決定在全國開展“弘揚生態(tài)文明,，共建綠色校園”活動,。十年樹木，百年樹人,。為促進我校學生參與生態(tài)文明建設(shè),，提高他們生態(tài)文明意識，我校根據(jù)富川縣教育和科技局下發(fā)的文件精神,，啟動了白沙中心?！昂霌P生態(tài)文明共建綠色校園”的系列活動。根據(jù)通知要求,，我們結(jié)合學校的實際情況,，制定了出了詳細的計劃。

一,、學校領(lǐng)導高度重視此次活動,，認真做好規(guī)劃，并和德育處一起制定出詳細的計劃,。

建設(shè)綠色校園既是推進綠化工作和生態(tài)文明建設(shè)的需要,，又是育人的需要。優(yōu)美宜人的育人環(huán)境,，讓一代又一代畢業(yè)生終身難忘,。不少人回憶起當年的學校生活，樓房可能拆掉了,，人模樣可能模糊了,，但是校園的那片樹卻深深地留在記憶里。

二,、其次,，要堅持以種樹為主，綠化校園,。樹木可以凈化空氣,，還可以美化環(huán)境。

要選擇當?shù)剡m用、好維護,、易存活的樹種開展校園綠化活動,，讓學校樹木成林、綠樹成蔭,。學校因為占地較少,，可供種植大型樹木的地方較少，在植樹節(jié)前后,，我校行政研究決定,，在沒一層的過道里種植盆栽植物，讓同學下課后,，就能與綠色植物親密接觸,。我校還利用學校一切可以利用的地方，全都擺放了綠色的植物,。

三,、再次，要以校園綠化為載體,，組織全體學生人人參與,。

開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的責任意識,，影響和帶動整個周邊社區(qū)居民生態(tài)文明意識的提高,。

1、學校利用紅領(lǐng)巾廣播站的時間,，向全體師生發(fā)出“弘揚生態(tài)文明共建綠色校園”活動倡議,。

2、學校組織一至四年級的學生制作校園綠樹認領(lǐng)卡,，學生們把自己美好的愿望寫在卡片上,，并認領(lǐng)了一棵棵綠樹，讓同學們樹立主人翁意識,，保護校園的一草一木,。

3、組織五,、六年級的同學開展“弘揚生態(tài)文明共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動,，并有各班推薦優(yōu)秀作品到學校。

4,、各班利用主題班會課的時間開展“弘揚生態(tài)文明共建綠色校園”主題班會活動,。同學們用歌聲、快板,、舞蹈等形式展示了自己做一個環(huán)保小衛(wèi)士的決心,。

四,、突出學校特色。

我校的校園綠化突出學校地域環(huán)境以及校園布局的合理性,，科學規(guī)劃,、彰顯特色;要與校園文化特色相結(jié)合，充分發(fā)揮好校園環(huán)境的育人作用,。開展“弘揚生態(tài)文明,，建設(shè)綠色校園”活動，我校因校制宜,，從學校的實際出發(fā),，堅持重在參與、教育為主,，不搞形式主義，更重要的是結(jié)合學校實際,，開展豐富多彩,、對廣大學生有吸引力的活動。由于校園面積較小,、不具備大面積綠化,，我校采用見縫插綠的方式提高校園綠化水平，同時要積極要求學生到校外參與植樹活動,，植樹是全民義務(wù),。學校發(fā)出了每一名學生在學習期間至少種一棵樹的倡議，其目的是強化青少年學生植樹護綠意識,，樹立生態(tài)文明理念,。而我校不僅在校鼓勵孩子愛樹護樹，更要求孩子帶動家人一起參與到“弘揚生態(tài)文明共建綠色校園”的活動中來,。弘揚生態(tài)文明任重而道遠,，我們個人的能力也極為有限，只要我們每個人都行動起來,，團結(jié)一致,，持之以恒，我們就一定能夠用自己的行動,，讓我們的校園變得更加的美麗,，讓我們的祖國變得充滿了生機。

生態(tài)文明宣傳月活動簡報篇四

為深入貫徹落實鹽城市教育局《關(guān)于全面加強中小學生態(tài)文明教育的意見》(鹽教發(fā)24號),，市,、縣教育局《關(guān)于深入推進中小學生態(tài)文明教育“雙‘六個一’”活動的通知》(鹽教政〔20____〕15號)精神，我校開展了生態(tài)文明教育“雙‘六個一’”活動?，F(xiàn)將活動情況作如下小結(jié)：

我校以全校學生為對象,，以建設(shè)綠色家園、倡導環(huán)保行為、普及低碳理念為內(nèi)容,，多層次,、多形式、全方位開展了生態(tài)文明教育,，引導全校學生樹立生態(tài)環(huán)保意識,，共同參與到弘揚生態(tài)文明、共建生態(tài)文明,、建設(shè)美麗鹽城的行動中,，收到了很好的效果。

本次活動以生態(tài)文明教育為主題,，在全校深入推進了“雙‘六個一’”活動,。

1、開展了一次征文評比活動,。以“我為美麗鹽城獻一策”為主題,，圍繞鹽城應(yīng)該如何創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、鹽城環(huán)保下一步應(yīng)該做好哪些工作,、如何提升生態(tài)文明水平等方面撰寫文章,，并提出意見和建議。

2,、開展了一次主題班會(團隊會),。以“生態(tài)文明·美麗鹽城”為主題，以班級為單位,，組織學生上好一堂生態(tài)環(huán)保課,，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學生進行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳,。

3,、舉辦了一次知識競賽。以全市中小學“百萬師生共學生態(tài)文明知識”競賽為契機,，舉辦校內(nèi)競賽活動,，大力營造學習生態(tài)知識、樹立生態(tài)理念,、踐行生態(tài)精神的良好氛圍,，切實增強生態(tài)文明教育的實效性和影響力。

4,、舉行了一次演講比賽,。以“倡導生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗鹽城”為主題,，宣傳普及生態(tài)文明理念,、綠色低碳環(huán)保知識,，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會風尚。

5,、開展了一次創(chuàng)意設(shè)計比賽,。體現(xiàn)了環(huán)保科技和生態(tài)文明的理念,，作品通過效果圖進行演示,，注重作品內(nèi)涵和宣傳效果，環(huán)?？萍夹?、創(chuàng)意(獨創(chuàng))性、新穎性,、實用性,、觀賞性。

6,、舉辦了一次手工制作成果展,。以鍛煉動手能力、開展創(chuàng)新節(jié)能,、變廢為寶為目的，利用同學們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創(chuàng)意,、小制作活動,。

在師生中開展了多植一棵樹、節(jié)省一粒糧,、少扔一張紙,、節(jié)約一滴水、少用一度電,、動員家長少開一次車“六個一”活動,。積極主動將生態(tài)文明教育、創(chuàng)建園林城市,、綠色校園,、綠色家庭等活動與環(huán)保模范城市創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來，不斷增強個人踐行環(huán)保理念的行動自覺,。

本次活動全體師生高度重視,，精心組織。在生態(tài)文明教育工作中,，學校高度重視,，加強領(lǐng)導，全盤統(tǒng)籌,，精心設(shè)計方案,，認真組織實施,，確保生態(tài)文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學發(fā)展相協(xié)調(diào),、互促進,。突出重點，有序推進,，各年級,、班級結(jié)合實際情況并遵循學生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認知特點，擴大了活動的覆蓋面和師生的參與面,，增強了活動的吸引力和感染力,，吸引廣大師生參與了活動，努力使生態(tài)文明教育活動成為提升中小學生綜合素養(yǎng)的有效途徑,。在活動中我校加強了宣傳,，并對活動進行了認真總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出來的先進經(jīng)驗和活動典型進行及時的宣傳與推廣,。

生態(tài)文明宣傳月活動簡報篇五

我校高度重視和加強生態(tài)文明教育工作,，緊緊圍繞以“環(huán)境保護、節(jié)約減排,、文明禮儀”為核心,，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動,。并結(jié)合校情和各班級的實際,，大力的教育和培養(yǎng)學生繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚,、浪費可恥”的意識,。回顧本次活動,，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一,、加強領(lǐng)導，精心組織

1,、結(jié)合周前會,，召開工作會議，傳達文件精神,。根據(jù)學校實際,，制定活動生態(tài)文明教育方案。

2,、統(tǒng)一思想,，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德,，促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動,。按學校制定生態(tài)文明教育活動的安排,。

二、加大宣傳力度,，全員參與活動

1,、統(tǒng)一思想，全員參與,。為了統(tǒng)一思想,，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習,、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)能減排學校行動”的文件,、通知精神，并印發(fā)了具體,、詳細的活動方案,。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行,，認真重視,，全員參與，并帶動父母,、長輩及周圍的人積極響應(yīng),，身體力行，做節(jié)能減排小主人,。學校大隊部還組織了宣傳小組,，到社區(qū)進行宣傳，派發(fā)知識單張,，提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。

2,、拓寬宣傳渠道,，營造濃厚氛圍。我校充分利用學?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢,，以校廣播站、宣傳欄,、宣傳畫,、標語、黑板報等渠道,，以國旗下講話,、班隊會、,、晨會,、家長會等形式開展各種宣傳活動,，營造了濃厚的宣傳氛圍。

三,、以各項活動為載體,，廣泛開展“保護環(huán)境，節(jié)能減排,，文明禮儀”活動,。

1、以節(jié)約為主題的教育周活動,。為使學生樹立“節(jié)約高尚,、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識,，注意日常節(jié)約每一滴水,，每一度電、每一張紙和每一粒糧食,，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動：第九周“節(jié)約用水”教育周,，第十周“節(jié)約用電”教育周，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周,，第十二周“節(jié)約糧食”教育周,。一周一個教育主題，大隊部和各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動,，如知識競賽,、繪畫征文、讀環(huán)保新聞,、講環(huán)保故事等,。同時，各中隊開展了“節(jié)能減排,，從我做起”主題隊會,，以知識問答、游戲,、討論,、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害,，倡導有利于保護環(huán)境的生產(chǎn),、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識,、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識,，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放,、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動,。

2,、結(jié)合節(jié)日開展“環(huán)境保護，節(jié)能減排,，”活動,。在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動,，能起到事半功倍的效果,。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙,、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識,，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此,，我校以環(huán)保節(jié)日為契機,，將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大,，收效更好,。多次的節(jié)日活動，使學生對節(jié)能減排有了更深的認識,，提高了重視的程度,。

3、學生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動,。國慶期間,，我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事,，與孩子積極參加創(chuàng)衛(wèi)實踐活動,。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定計劃,，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中,。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片,、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站,，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽,。效果顯著的親子活動，使學校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展,。

通過這一系列形式多樣,、豐富多彩的環(huán)境保護、節(jié)能減排,、文明禮儀教育活動,，進一步提高了師生的環(huán)保,、節(jié)能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的,。學校營造了節(jié)約能源,，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水,、每一度電,，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念,，養(yǎng)成了對地球,、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為!

生態(tài)文明宣傳月活動簡報篇六

按照《關(guān)于20__年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》(發(fā)改環(huán)資[20__]973號)文件要求,，為切實做好節(jié)能宣傳周和低碳日活動,，我校在六月末七月初利用為期一個月的時間對學生進行了生態(tài)文明教育，開展了一系列活動,，總結(jié)如下：

一,、活動主題

20__年節(jié)能宣傳周主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”，低碳日活動主題為“低碳城市宜居可持續(xù)”,。

二,、活動時間

時間為20__年6月13至7月10日，其中6月15日為沈陽市低碳日,。

三,、宣傳內(nèi)容

節(jié)能宣傳周和低碳日活動期間，要把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，在中小學校廣泛開展以基本國情,、能源資源形勢、節(jié)能低碳,、綠色文明,、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等為重點內(nèi)容的教學教育和社會實踐活動，引導廣大青少年積極參與節(jié)能創(chuàng)意創(chuàng)作,，牢固樹立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約,、反對浪費的節(jié)能低碳理念和行為習慣，營造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍,。

四,、具體做法

1、召開了專項工作會議,，研究制定具體可行的節(jié)能宣傳周和低碳日活動方案,，切實做到有計劃、有組織、有實效性地開展本次活動,，重點開展好生態(tài)文明教育,，并將環(huán)境教育作為一項長期工作抓實抓好。

2,、我校在6月15日當天,，組織廣大師生開展以“低碳城市宜居可持續(xù)”為主題的低碳宣傳及社會實踐活動，通過宣傳活動和社會實踐活動,，讓每一名師生都參與到活動中來,，養(yǎng)成低碳環(huán)保的良好習慣。

3,、節(jié)能宣傳周期間,，學校通過校園廣播站、電子屏,、宣傳欄,、班級板報、國旗下倡議等途徑將《沈陽市中小學“低碳生活”行動規(guī)范》內(nèi)容傳達給每位師生,，并抓好落實,，將師生環(huán)境意識融入到低碳行動之中。

4,、我校根據(jù)宣傳主題有針對性地開展校園文化活動,，通過開展講座、手抄報征集等活動,，營造崇尚節(jié)能低碳的校園文化,。宣傳周期間，學校還舉行了一次全體師生參與的主題升旗儀式;各班召開了“節(jié)能有道節(jié)儉有德”的主題班會,。此次活動引導我校全體師生積極參與,，使師生牢固樹立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對浪費的節(jié)能低碳理念和行為習慣,，為營造節(jié)約型綠色校園的創(chuàng)造了良好的氛圍,。