報告，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

中學教師崗位述職報告篇一

一,、教育教學工作

我首先根據(jù)年級體育教育教學大綱,，體育教材,，初中升高中又開始加試體育了,，學校的體育器材，場地,，以及年級學生身體素質狀況,，制定出合理的可行性的教育教學計劃。每周能夠按教育教學計劃,，認真?zhèn)湔n和上課,。

(1)、對學生進行體育課的常規(guī)教育：即,、建立病事假制度,，必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動,，要學會正確的自我保護和安全意識等,。

(2)、在教育教育中,，嚴格要求自己，注重“身教重于言教”,，要求學生做到的自己首先做到,，處處做學生的表率。

(3),、在教育教學中,，注意面向全體學生，注意學生之間的個別差異,，注意在教育教學過程中的重難點教學,，采用講解、示范,、對比的方法,，引導學生大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮了每一個學生學習的主觀能動性,，激發(fā)了學生學習的興趣,。

(4)、在課堂上做到精講多練,，同時注意培養(yǎng)出國留學學生說話的能力,。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情,，營造良好的課堂氣氛,。

(5)、在教育教學中注意差學生的教育,，對他們采取耐心細致的工作和態(tài)度,，找出學生差的原因，及時找他們談心,，樹立短期目標和長期目標,，在早操、課間操,、體育課上,，稍微有發(fā)光點就進行表揚和鼓勵，使差學生都有不同的進步和提高,。

(6),、在課堂上做到說練結合，讓學生問老師,，只要你把老師問住了,，使老師回答不上來，你才是好學生,。大大激發(fā)了學生說練的興趣,，充分激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)了學生的自覺性,，組織紀律性,，相互幫助，合作意識,，集體主義榮譽感,，頑強拼搏精神等。

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣,，課堂上講練結合,。

在學校要求每一位教師都要幫扶一名學困生，我?guī)头龅膶W生是七年級學生曾__,，我采取與本人交談找出學習差的原因和比較差的學科,，制定相應短期目標和長期目標，并進行家訪,，采取學校和家長雙方面進行督促,，加強管理，經(jīng)過一個階段的努力,，使學生在原來的基礎上進步了六位,，并得到了學校的表彰即進步獎,。

在教育教學中，我還不斷學習新的教育教學理念,，新的教學方法,。認真學習探討“三疑三探”的教育教學模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形教育教學中運用的就非常好,。

在這一學期,，召開的我校“第__屆田徑運動會”中,，我采取及早動手,，在教師節(jié)前就對各班主任和學生進行宣傳，下發(fā)“大水頭學校第__屆田徑運動會競賽規(guī)程”讓各班主任和學生盡早做好準備,，進行程序的編排,，運動會準備充分，使運動會寂然有序,。

二,、課間體育工作

加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學,。

第一,，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操的良好習慣,。

第二，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

第三，講解要少而精,。我在教學時的講解,，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四,，口令要清楚,、洪亮、準確,。

第五,，糾正錯誤動作要及時。另外,，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持,。所以，使做操質量,，在很短的時間內有了很大的提高,。

三、兩操

“兩操”是反映學校整體面貌的一個窗口,，是學校推行素質教育的體現(xiàn),，抓好“兩操”是學校管理的體現(xiàn)，更是促進學校全民健身的開展,。

我們學校進行了狠抓“兩操”的建設,，首先召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調“兩操”的重要性,，有各個班級的體育委員帶隊,，要求：體育委員的口令，短促,，洪亮,。每一個班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經(jīng)過學校的要求,，班主任的配合,，體育教師在體育課上的訓練，使我們學校的早操,，課間操發(fā)生了巨大的變化,。

早操：有體育委員帶隊，體育委員的口令,，堅定有力,，短促，洪亮,。班級走、跑的節(jié)奏隊列整齊,，各個班級都有自己獨特的口號,，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。每天早操，給人一種又在開運動會的感覺,，每一個班級都非常有精神,，有朝氣。給人一個新鮮感,。

課間操：學生以來到運動場,，體育委員就按照學校劃分好的區(qū)域進行整隊，喊口令,，學生進行原地踏步整齊后,，體育委員在班級的前面做操，學生們在隊伍中做操,，每個班級都比以前做的整齊多了,，做完以后，體育委員在進行原地踏步喊口號,，學生們又秩序地進行疏散初中體育教學工作總結,。

通過現(xiàn)在上的早操，培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號的能力,。班級的學生齊聲喊口號,，使學生的學習壓力得到了釋放，緩解了學生學習壓力,，使學生能夠更好地學習,。又培養(yǎng)了學生的自覺性，組織紀律性,，合作意識,，集體主義精神的體現(xiàn)，使學生成為學習和活動的主人,，值得我們提倡和堅持下去,。

中學教師崗位述職報告篇二

尊敬的校領導：

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結束,?；仡欉@學年，我遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，熱愛、關心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教,，務求精益求精,。在收獲的季節(jié)里，無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦,。以下是我的述職報告。

一,、思想素質方面

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。面向全體,、教書育人,。廣泛的學習學科知識，充實自我,，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長,，進取傳播科學教育方法,，自覺抵制不利于學生身心發(fā)展的言行。

二,、教育教學方面

在長期的教育實踐工作中,，我構成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚,，教學質量良好,。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前，認真研讀教材,，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線,、由線及面,，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的進取面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑趣味的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。最終,，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生、家長,。

三,、班主任工作方面

作為數(shù)學教師,，我不僅僅注意做好自我的本職工作，還要做好班主任工作,，我用自我的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅僅學會知識,，更學會做人,。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力,，盡我所能,。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,，輔導學生畫畫和書信;利用假期組織學生編排舞蹈,，在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”,，又是“參與者”、“服務員”,。無論是何種主角,，我都將樂此不彼。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績,。“風霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的，也是這么做的,。

今后我會做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待，是我的心愿,。

此致

敬禮!

中學教師崗位述職報告篇三

尊敬的領導：

20__-2022學年度,，本人擔任高20__屆3、4兩個班高中語文教學,，在學校各級領導的幫助,、支持下，恪盡職守,，努力拼搏,，積極進取,，較好地完成了各項工作任務。在此,，作以簡單總結和匯報,，不當之處，敬請批評指正,。

一,、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國，熱愛人民,，立場堅定，遵紀守法,，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高,。堅持教書育人相結合;熱愛學校,，積極進取，甘于奉獻,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，勇于承擔工作,，任勞任怨,，做到個人利益服從集體利益，前后頂課一個月,、頂班主任十八天;待人熱情,，關心集體，處事公正,，團結同事,。

二、思想教育管理

第一,、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導,、批改作業(yè)等工作,，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。

第二,、熱愛,、關心所有學生，能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習,、尊敬師長的良好習慣,，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣。

第三,、堅持勤跟,，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴格管理,，細心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流,。既關心愛護,，又嚴格要求。

三,、課堂教育教學

第一,、根據(jù)學校的高考任務和教材內容，認真研究資料和方法,。通過鉆研教材,、研究教法，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了教學工作的順利開展,。準確把握考試說明、正確理解教材,、合理安排復習資料的使用,，制定了切實可行的教學目標。

第二,、有機地結合各種教學方法,，堅持教師主導、學生主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難、深入淺出,。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，充分調動學習興趣及學習積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

第三,、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié),，在備課,、輔導、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力，進行了較為深入的研究：備教材,、備學生,、備重點、備難點;較好學生點撥式輔導,、較差生詳細型輔導,、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明、注意結合課本,、注意考題的固定性和靈活性,，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏,。

經(jīng)過師生共同努力,，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎差,，但所帶班級月考語文成績明顯上升,。

四、教研教改方面

第一,，認真組織教研組工作,。根據(jù)教學實際，共同探討并制定\上報教研組計劃,。堅持教研組內有目的,、有計劃地組織聽課、評課,，以事實為依據(jù),，鼓勵為主,，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提高;同時,，期末進行認真總結,。

第二，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ?。

第三，注意抓好第二課堂,。根據(jù)高考實際,，結合語文學習，發(fā)掘寫作興趣,，進行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高。本學期初,，組織學生觀察二部風景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首。

第四,，在完成教學任務的同時,，開展研究，積極撰寫教學論文,。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎上20__年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文六篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力，語文組被評為20__-2020學年度優(yōu)秀教研組,，本人被評為20__-2020學年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之，在20__-2022學年度教育教學工作中,，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高,，作出了自己應有的貢獻,，取得了一點成績。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將虛心學習,，繼續(xù)努力。

此致

敬禮!

中學教師崗位述職報告篇四

尊敬的領導：

斗轉星移，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學年結束了,。回想一學年的工作,，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學年工作述職如下：

一、德

本人在政治思想上,，積極參加政治學習,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。關心時事,，熱愛祖國,，具備強烈的民族自尊心。積極參加學校組織的各項活動,，如美化校園,，捐款等。認真對待每次的政治學習,，團結同志,，做到愛校如家，愛生如子,。言傳身教,，教書育人。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的途徑,。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”,，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到,。在和學生的交流中,，學生真正把我當成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學工作更容易開展了,。

二,、勤

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，積極參加學校組織的各項活動，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律,。不放過任何一次學習,、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

三,、能

我認真鉆研課標,、教材，研究教法,、學法,，積極參加“構建自主高效”課堂改革，精心設計每一節(jié)課,，使學生由“要我學”變“我要學”,，變“苦學”為“樂學”，激發(fā)學生學習興趣和學習熱情,，使學生真正成為學習的主人,。在教學研究中，堅持使用《能力培養(yǎng)》,。不僅提高了學生的自主學習能力,，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高,，真正使有效課堂轉向高效課堂,。

四、績

(一)教學上有了進步

本學期承蒙學校領導的信任,，在學?！皫熗浇Y對”的活動中,，我與陳曉玲老師結成了師徒對子。使我在這個學期中,，進步不少,，為我的工作點亮了引航明燈。為了調動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，作業(yè)豐富多彩。

上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學分為四組，以組為單位,，然后進行朗讀比賽,。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的,。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,，每周寫一篇周記,，并及時批改，《能力培養(yǎng)》隨堂做,，面批面改,。每月兩次測試，全面檢查學生的學習情況,。

2,、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考,。

我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學生回答問題的時候,，我針對學生的掌握情況，分別叫不同層次的學生來回答,。由于問題設計得比較合理,，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。學生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學生的語文素質。

在這種教學理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個學期中,，我配合學校開展了“寫字比賽”、“口語作文訓練比賽”等等,。在校長帶領下我去___學校聽了自主高效模式的語文課,，受益匪淺，回來后及時調整自己的上課模式,，并且上了示范課,，效果較好。

4,、運用多媒體教學,，提高語文課堂教學的效益。

由于運用多媒體教學的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當加以運用,。這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境,，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來,，學生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。

(二)班主任工作中學會考慮細節(jié)

班主任工作是細小瑣碎的,，例如學生定期換座位,、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,。作為班主任不能有任何忽略,。于是我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點,，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。同時，我還學會了從家長,、孩子的角度去考慮問題,，盡量把班主任工作做到細致入微。

四月份學校組織了隊列廣播體操比賽,，經(jīng)過師生的共同努力,，我們班取得了中學組第一名的好成績，在五月末的文藝匯演中我班___等同學的小品《我相信》榮獲初中組第二名,，全班同學參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎,。本學期的大課間，學校組織學習了《今夜舞起來》等舞蹈,，學生能夠認真學習,，豐富了學生的課余生活，增強了體質,。

(三)以身作則,，積極參加活動。

在“三尺講臺”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎,。在__縣寫字競賽中,，認真指導，所帶班級榮獲二等獎,。

以上,，是我這一學期來的工作總結。這一學期,，我成長了,，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，我將更加努力工作,，使自己能更健康更迅速地成長!

此致

敬禮!

中學教師崗位述職報告篇五

時光飛逝，日月如梭,，驀然回首,，一學期的語文教學又告結束。這一學年我擔任七年級語文教學,。我對教學工作嚴肅認真,，勤奮學習，深入研究教法,，虛心學習,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結,。

一、基本情況概述

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關重要,。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們,。我發(fā)現(xiàn)班上同學比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,、差生占了大多數(shù),，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準備,。

二,、努力做好教學常規(guī)工作

我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,。課前能認真?zhèn)湔n,，吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設計好每一節(jié)課,，教案詳細,。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學,，板書工整,，條理清晰,。根據(jù)七年級的心理特點，激發(fā)學生學習的熱情,，創(chuàng)設學生學習的情境,，分散知識的難點、突出知識重點,，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的,。

同時在課堂教學中，面向全體學生,，突出語文課的特點,，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質疑,，善于教給學生學習的方法;還注意減輕學生的學習負擔,，精講精練，開展素質教育,，向40分鐘要質量,。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè),。同時積極參加科組教研活動,，比如公開課、到外校學習取經(jīng)等等,。每個學期均能對教學工作進行認真的總結,，汲取經(jīng)驗教訓。

三,、想法設法提高學生課堂參與學習的興趣

從小到大,，我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴,，如若音色還不好聽,，或是男不帥，女不靚,，表情不豐富,，對于不是學習很勤力的學生來說，無異于受罪,，整節(jié)課肯定是坐如針氈,。所以，在課堂講解中,，我總是注意語言的幽默風趣,，語文學科，語言為主，老師的語言不生動,，何能吸引學生呢?遇到詞語句子的理解,，我總是把學生的名字嵌入其中，這樣一來,，念到名字的學生———多半關系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了,，而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字,，自然也會關注,，效果肯定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句,，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結果,，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功,。讓他們知道,，只要進行大量的，健康的閱讀,，必定會獲取更多的課外知識,，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。所以,，學生都喜歡上我的課,。

四、注重提高自己的業(yè)務水平

一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認識到：要想給學生一杯水,，我們先得有一桶水,。因此我不斷更新教育思想和知識結構，不斷提高業(yè)務素質,，我還自覺加強教學基本功訓練,。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學》,、《心理學》,、新課程標準等教育教學理論和書籍，為適應現(xiàn)代化教學的需要,，為學生素質的提高打下堅實的基礎,。

(一)注重在利用多種手段輔助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂,，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,，讓學生寓學于樂，培養(yǎng)了學生的想象力,、創(chuàng)造力以及解決問題的能力,。

(二)以提高學生學習語文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動,，課外閱讀競賽活動,，成語故事會等,，讓積極探究、爭辯,，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學,，提高教學質量,。

(三)狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風,，推動課堂教學質量的進一步提高,。

通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績,，在考試中取得了比較滿意的成績,，教學質量也達到了要求。今后,，還要堅持不懈地搞好教育教學工作,，精益求精，大膽創(chuàng)新,，積累豐富的經(jīng)驗,。

五,、不足及今后努力的方向

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習，爭取進步,。

中學教師崗位述職報告篇六

我擔任七年級的歷史教學,，在教學工作中，我不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教材教法，虛心向同事學習,。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。

__--__學年度第一學期我擔任七年級的歷史教學,，在教學工作中,，我不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教材教法，虛心向同事學習,。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況匯報,。

在這個年級中,，學生的學習基礎相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境,，同學們還不能適應,。另一方面，有的同學比較活躍,，上課氣氛積極,，能踴躍回答教師的體溫，但學生剛剛從小學升入初中,，即使基礎較好,，也不能很快進入狀態(tài)。

我備課時也沒有注意到這點,，因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，教學效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備學生",。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

作為年輕教師,，我認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。

每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。還要備出國留學,，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說："備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,。"我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

歷史這一門學科,，對學生而言，既熟悉又困難,，但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史,，就要讓學生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的"故事會",，讓他們了解歷史,，喜歡歷史,。

只要努力就會有收獲,，在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。但是無論成績的高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的學習成績,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習,，爭取進步。