在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師崗位述職報告 教師崗位述職個人述職報告篇一

這學期已悄然已過,，一學期來,，本人擔任x年級x至x個班歷史教學。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，積極探索教學方法,，在實施高效課堂教學模式中，把新課程標準的思想,、理念和課堂教學的新思路結(jié)合起來,，充分調(diào)動學生的主動性，收到很好的效果?，F(xiàn)將一學期的歷史教學工作述職如下：

一,、加強學習，提高改進教學的手段

我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育、教學資源，大膽改革課堂教學,。抓實常規(guī),，保證教育教學任務(wù)全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學,，堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹、扎實,、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。

從點滴入手,，了解學生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣,，學得實在,，確有所得，向__分鐘要效益,。分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學情分析,，讓學生進行學法交流,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班上抓單元驗收把學生分層聯(lián)包,，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學習任務(wù),。強調(diào)學生的歷史基礎(chǔ)知識,，發(fā)展學生的空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,。優(yōu)化題目的設(shè)計,，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段,，及時查漏補缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,，夯實雙基,。

二、落實基礎(chǔ)知識,，重視改進教學方法

由于學生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,，所以要因材施教,。在組織教學時，應(yīng)從大多數(shù)學生的實際出發(fā),，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生,。對學習有困難的學生，要特別予以關(guān)心,，及時采取有效措施,，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導(dǎo)他們改進學習方法,。幫助他們解決學習中的困難,，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,，對學有余力的學生,，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望,，發(fā)展他們的歷史才能,。嘗試新教學方法，實施三步式教學步驟,。

第一步，教師在課前先布置學生預(yù)習,，同時要指導(dǎo)學生預(yù)習,，提出預(yù)習要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學生先自學完成,。第二步,，教學中教師幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點,，解答學生預(yù)習時遇到的問題,，再設(shè)計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功,，調(diào)動學習積極性,，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn),、得出,、分析、解決問題的能力,，包括將實際問題上升為歷史模型的能力,，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。第三步,，課后復(fù)習,，及時查漏補缺，加強輔導(dǎo),。

三,、做好培優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作

輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解學生的歷史學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學,，幫助學生查漏補缺,，樹立學生的自信心，關(guān)注學生學習的結(jié)果,，關(guān)注他們學習的過程,，關(guān)注學生學習的水平，要關(guān)注他們在歷史課中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,，幫助學生認識自我,。致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的,、探索性的歷史學習中去,。我先培優(yōu)，以優(yōu)幫差,，層層輔導(dǎo),，起到了良好的效果。

一份耕耘,，一份收獲,，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

教師崗位述職報告 教師崗位述職個人述職報告篇二

20__年對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、充滿希望和不斷探索的一年，同時也是開拓創(chuàng)新、學習實踐和收獲經(jīng)驗的一年，感謝__學院給予我這樣一個表現(xiàn)自我的機會和展示自我能力的平臺?，F(xiàn)將工作匯報如下：

一、思想政治素質(zhì)

思想是行動的先導(dǎo),，理論是實踐的指南,。使我充分認識大學生思想政治教育工作的重要意義，切實將育人工作放在首位,，嚴于律己,，甘于奉獻；積極開展學生思想政治教育工作,，堅持以人為本,，深入細致了解學生學習和生活情況，能夠努力拓展多種教育形式,，提高思想政治教育的的針對性,、時效性和吸引力，全面實施,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。

1、我認為自己首先應(yīng)具有較高的政治素質(zhì),。堅持正確的政治方向,，政治目標和政治立場，不斷增強政治把握力和政治鑒別能力,。

2,、能幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀,，價值觀,。幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，主動學習和掌握大學生思想政治教育的理論和方法,，不斷提高工作能力和水平,。

3、其次要時刻注意自己的'言行,，真正做到為人師表,。

二、努力工作,，提高教學能力

工作中時刻以學生為主體,，以學生發(fā)展為工作目標，設(shè)計和開展教育教學工作,。擔任旅酒系國酒__班的班主任,，我能認真做好大學生日常思想政治教育工作及服務(wù)育人工作，用心管理好學生和學生班級建設(shè)工作,，努力讓每一位學生在這個班級體中快樂的度過每一天,。

學生和我都處在一個非常自然的狀態(tài)下，學習國際酒店管理這個專業(yè),，更重要的是對酒店的熱愛和學生個人未來的就業(yè)趨向,。因此也要要求規(guī)范自己的師德行為，時時處處身正為范,，熱愛學生,。特別是關(guān)注和幫助那些在思想、行為或其它方面有特殊困難的學生,，時刻關(guān)心他們的成長需要,，一個溫馨的笑容、一聲熱情的問候,、一句誠懇的提醒都表達了我時刻關(guān)心每一個正在成長道路上享受陽光的孩子的心愿,。

在班級里，要根據(jù)學生思想實際需要,，適時恰當靈活的教導(dǎo)學生使用相關(guān)文明用語,，用表揚、鼓勵的方式方法來促進學生學習的興趣,，提高學生學習的積極性,；當然，還要尊重學生,、信任學生,、鼓勵學生、啟發(fā)學生,、愛護學生,、導(dǎo)引學生使用文明用語。不得丟開思想鼓勵而去批評,、訓訴學生,，以免傷害學生自尊和損害教學。

三,、下學期工作計劃

1,、自覺嚴格遵循教育教學規(guī)律,，全面貫徹教育方針，不做違規(guī)違紀的行為,。認真完成教育教學工作,，不遲到，不無故缺勤,。督促學生遵守各項規(guī)章制度,，完善學生個人自律系。

2,、時刻以一名優(yōu)秀班主任的標準來嚴格要求自己,。熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學習教育精神的實踐中來,，立足教育本職,，拓展教育思路，創(chuàng)新教育成果,，營造和諧,、融洽的師生關(guān)系、引導(dǎo),、創(chuàng)設(shè)團結(jié)互助的師生關(guān)系,，促進班級溫馨、和諧的發(fā)展,。

3,、認真聽講努力學習，提高自己的教學能力,。根據(jù)學校工作需要,，積極組織、合理協(xié)調(diào)和整合各部門工作需要,，服務(wù)和幫助各部門的工作順利,、有效地開展。

教師崗位述職報告 教師崗位述職個人述職報告篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人就以這學年的工作情況述職如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面

這學年，本人擔任六年級班主任,，班級人數(shù)較多,，又一直面臨著新課程改革。我在教育教學工作中遇到了不少困難,，針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動,，認真記錄好聽課筆記,。在教學中，認真鉆研新大綱,、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍,，并進行部分載錄和寫些心得體會。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進修方面

要想給學生一杯水,，首先老師得有一桶水,。因此，老師就得不斷地學習,、充電,。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務(wù)學習外,，還擠出時間去函授學習,，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。

以上報告,，如有不妥,，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。

教師崗位述職報告 教師崗位述職個人述職報告篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、全體老師：

大家好,！此時此刻，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”,。因為這許多年來我每一項工作的完成,，每一點滴的進步，都離不開在座各位的支持,、鼓勵與幫扶,。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂,。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內(nèi)心深處的___,，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，能助我在教育教學的漫漫長路上走得更遠,、更穩(wěn),。

一、“愛”的職責,。

“我們吃進去的草,，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過,。蔡元培說過：“小學教師的責任比大總統(tǒng)還大些,。”是的,，廣大的中小學教師,，尤其是小學教師，擔負著特殊的使命,。說特殊,，是因為小學教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣,，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活,，不論八小時內(nèi)外，下了班還在工作,，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心,，實在辛苦！我作為一個小學教師,，深深體驗到其中的艱辛,，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福,！祝我們快樂,！

我們愛孩子，孩子也愛你,。我們付出一個微笑,，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛,。我常常為此而感動,。今年元旦，我收到了幾十張賀卡,，有的折了紙鶴,，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛,，其中有四位同學 聯(lián)名寫道：“沈老師,，您的樣子確實有些像__爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔,。我們真誠的希望您可以留下來,，陪我們渡過小學，祝您身體健康！”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我,，留作永遠紀念,。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味,，時時感動,。

我們在學生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融,。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學生身上更猛烈些吧,！

二、“愛”的行動

我追求真正的素質(zhì)教育,，“他”應(yīng)該是這樣的一種教育：學生是自由的,、輕松的、活潑的,、個性是張揚的,、人格是健全的。

為實踐我心目中的理想教育,，我正在行動,。

首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由,、尊重,、合作。這是我第一節(jié)課就讓學生意識到的--我是一個“活”的生命,。其次,，我切實轉(zhuǎn)變教學觀念。在我的課堂,，會有游戲,、表演、辯論,、操作,、講故事等數(shù)學活動，我采取了更多的探究式,、發(fā)現(xiàn)式的學習方式,，我要讓學生覺得數(shù)學課是有趣的，我要讓學生從學習過程中享受到快樂,。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教育理念,，激發(fā)了孩子們的興趣，挖掘了孩子們的潛能,。

讓他們對自我有了意識,，深一點說,，維護了他們健全的人格，讓他們的童年變“活”了,，從長遠的發(fā)展來看,，有著絕對積極的意義。如果他們學的好,，不會是書呆子,。如果他們學得不好，也不會是自卑的,，人格不健全的劣等生,，至少他們還有做人的尊嚴。其三,，我改變評價方式,。我采用了多種形式鼓勵學生學習。我刻了十個獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”,，每天的作業(yè)蓋“大五角星”,，每星期評“紀律之星”，每月評“進步之星”,，每學期評“學習之星”,。

發(fā)言響亮的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”,，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”,、“大獎”表揚品行,、綜合等方面優(yōu)秀的學生。我開通了網(wǎng)上學習的方式,，學生可以在線通過qq與我交流學習,，可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文,，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感,。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園,、每日一題,、教學建議與評價等欄目，讓學生課后可以再學習,，我會及時的回復(fù)每一位學生的疑問,。在我的博客上，正形成一個圈子,，這個圈子里有穆可輝老師,，我是受他影響才開博客的,，我倆經(jīng)常互踩博客,，互相留言,，互相學習。

在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流,，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡,、悵然若失中離開,。在我的博客里有珍珠園小學教導(dǎo)主任汪尊明老師，我一直在向他學習,，學習教學經(jīng)驗與開博客的體會,。

在我的博客里有去年全國數(shù)學公開課一等獎（第一名）獲得者江陰市實驗小學強震球老師，最近我與他交流了一些教育教學的心得,，學習了他的好方法,，他給我傳了課件，我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝,。我有很多博友,，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”,，真的愧不敢當,。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們,。其四,，我改革了作業(yè)布置方式。

今年,，我沒有訂學習資料,，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來的,。每題都是我精選的,，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”,，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。我愛雨東小學，是學校的領(lǐng)導(dǎo)與所有的老師給了我無私的幫助與信任,，是我成長的沃土,，我要為我的學校做出努力。我努力完成學校賦予我的每一件教育教學工作,，力爭在教育教研中做出成績,，發(fā)揮力所能及作用,。我會帶好實習生，讓他們傳播雨東小學的積極努力與不屈的精神,。

我會努力為雨東小學吶喊,，正如穆可輝老師在他博文里說的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學校的資料做成最長最美的照片集,，把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻,，把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳雨東小學,，讓他們相信我校,，孩子都來我校上學。我希望以我們的努力,，開創(chuàng)雨東小學更加美好的明天,。

“愛”無止境，我對“愛”的教育的追求也永無止盡,。正如我在四年級兩個班家長會上對家長所說的那樣：我所做的一切就是為了“激情,、熱情、友情”,。我希望我自己能永遠煥發(fā)高度的教學激情,，能調(diào)動學生高漲的學習熱情，能建立與各位老師良好的友情,。

如果能得到各位老師的支持與鼓勵,，將激發(fā)我更高的熱情！

教師崗位述職報告 教師崗位述職個人述職報告篇五

在這一年里,，本人上半年擔任三,、六年級的美術(shù)教學任務(wù)，下半年擔任了一,、四年級的美術(shù)教學任務(wù)，一年來,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責做好各項工作,。

一,、教學工作：

在教學中，根據(jù)教學目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,。認真?zhèn)湔n,、上課,，并認真批改作業(yè)。為了更好地提高教學效果和學生的學習興趣,，自制課件,、教具，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。在學期末圓滿的完成了十個班的教學任務(wù),。

二,、社團活動：

在這一年中，我擔任了我?！扒嗷ù伞鄙鐖F的教學工作,，學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，“青花瓷”制作水平有了很大的提高,。各方來賓對我校學生的“青花瓷”有著較高的評價。

三,、圖書管理：

在學校的圖書管理中,，完成了新購書的登記、上架和學生,、教師的借閱工作,。

四、其他工作：

除了日常的教學工作外,，還負責校內(nèi)的宣傳工作,，今年一年共設(shè)計了二十多塊展板。積極參加各種校內(nèi)校外活動(附表),，幫助教導(dǎo)處完成兩基檔案的整理,，并能按時完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各種臨時任務(wù)。

在這一學年的工作中,，通過和同事共同的努力,，取得一定的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在今后的教學工作中我要不斷加強自我反思,，并做好新學期的計劃,，我相信只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。

教師崗位述職報告 教師崗位述職個人述職報告篇六

我自參加工作以來,，一向以用心的,、主動的工作態(tài)度來要求自己。從執(zhí)教的第一天起,，我一向嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能得到不一樣程度的發(fā)展,。我要對我自己負責,，對我的.孩子們負責。

在教學工作中,，我始終把熱愛學生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間,、生生之間的關(guān)聯(lián)時,，都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生,、關(guān)心愛護學生,，我從不以成績來評價一個學生，我想,，對于一個小學生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,，對性格孤僻的學生,，我更多的是給他們熱情幫忙，意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。

在改革教學模式的大背景下，我也在探索新的教學模式去上好每一節(jié)課,。每次教學實踐,，都能有新的收獲。我始終堅信,，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐,，才會讓我的教改之路走的更長,、更遠。

本學年度,，我負責二年級三班的數(shù)學教學工作,。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的,，能夠用心的參與到平時的學習活動中,。但是不可避免的，一些學生依然存在著不遵守紀律,，對學習任務(wù)不用心完成等等缺點,。剛開始接觸這個班級時，由于對學生個人的狀況不是很了解,，在教學工作中遇到了一些困難,，但是經(jīng)過本人不懈發(fā)奮，比如請教之前的老師,，不斷向他們了解狀況,，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學生談心,，及時了解他們的心里狀況等等,，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

透過一個學期以來的教學,，本人在關(guān)于低年級數(shù)學的教學方法方面，也有不少收益,。

其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合

數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學情景,，就能激發(fā)孩子們的學習興趣；另外,，課外讓學生們透過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學,，生活中處處有數(shù)學,，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力,。

2,、注重生生互動的學習方式

讓學生團結(jié)互助，共同發(fā)奮，共同進步,。透過老師的及時的鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考,。在練習課時,，更能夠先讓學生自己出題目，在組內(nèi)交換做,，交換改,。透過出題，做題,，改題,，鞏固了學習的知識。

3,、學習,、競賽、游戲三者相結(jié)合,，提高學習熱情

適當開展競賽,，能夠更好的激發(fā)學生學習的用心性。由于小學生有著很強的好勝心,，總期望爭第一,，得到老師的表揚，在競賽時,，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中,，可組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”,，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,，能夠全班比賽,；能夠分男女同學比賽；能夠分小組比賽,；還能夠?qū)W生按潛質(zhì)分組比賽,，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高,。

總之,，在教學工作中，我一向強調(diào)學生學習的主體地位,，把學習的主動權(quán)交給學生，教學中要盡的發(fā)奮,，最充分地調(diào)動學生用心主動學習,，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”,。

科學施教的同時發(fā)奮提高,、完善自我，這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,，做一個愛學生，也讓學生愛的好教師,。

教師崗位述職報告 教師崗位述職個人述職報告篇七

從執(zhí)教的第一天起,，本人就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我自我將為人師表,，一言一行都影響著下一代,，本人要對他們負責?；谝陨险J識,，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。

一,、做一個思想提高的教師

要想做一個合格的人民教師,，你首先應(yīng)當有一個健康提高的思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我進取參加各種學習培訓，為了提高自我的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學習,，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自我的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我進取,、主動、勤懇,、職責心強,，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自我的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高,。

二、做一個有愛心的教師

我自我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，進取主動與他們相處,。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重,。在課下,，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們,。學生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。我堅信：僅有當學生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

三,、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學科，進取探索有效的教學方法,。開成自已的教學風格,。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的.學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流，提高學習本事,。在教學上,，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是教師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,。促使學生在簡便的環(huán)境中學會學習,。