在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
青春的選擇與定義篇一
這時(shí)候的我們，從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開始長(zhǎng)成為一朵吐香的玫瑰;從一株玲玲瓏隴的含羞草逐漸卓立為一株綴滿晶瑩露珠的白樺,。因此,，我們從父母那溫暖的懷抱中逃了出來(lái)，開始去尋找屬于自己的`位置,，去奔赴未來(lái)的天空;學(xué)會(huì)去體驗(yàn)生活的繽紛,，去感受愛的真諦。我們?cè)谝膊辉笭恐p親的衣襟走過(guò)春夏秋冬,，再也不愿在他們安全的港灣中過(guò)著安靜乏味的生活。我們要靠自己那一股堅(jiān)不可擋的銳氣來(lái)譜寫一首動(dòng)人心弦的青春之歌,，來(lái)開拓一條獨(dú)具特色的人生之路,。此時(shí)，雖然我們的翅膀還為硬羽毛還未豐滿,，但我們不想再逗留,，我們開始向那遙遠(yuǎn)的目標(biāo)起程飛翔了。
這時(shí)候的我們,，愛追逐燦爛的太陽(yáng);愛探索大自然的奧秘;愛幻想外星人和飛碟的神奇;愛金庸,、三毛的著作;但我們更愛憧憬明天，更愛向往未來(lái),。年輕的我們,，心中都藏著一個(gè)玫瑰色的夢(mèng);年輕的我們都學(xué)會(huì)瀟灑地走，給青春留下一壯麗的日出,。
誰(shuí)說(shuō)青春總是充滿陽(yáng)光與甘露?鋪滿鮮花的季節(jié),，我們不要把它修辭成耀眼的年輕。假如沒(méi)有理想做底色,，再年輕也不會(huì)有青春我們也不要把它幻想的過(guò)于美麗,，而讓大好時(shí)光匆匆流逝。要知道只有知識(shí)和才華才是最艷麗的花朵,。當(dāng)然,，我們也有疲倦的時(shí)候,。我們回因?yàn)橐淮慰荚嚨氖《蛋祽n傷，會(huì)因?yàn)閾从训恼`會(huì)而偷偷落淚,，會(huì)因?yàn)橛谑?，我們感受到了，生活不盡是陽(yáng)光,，青春不只是無(wú)慮的韶華,。它也有陰天的剪不斷的愁雨，也有蒙蒙煙雨中淡淡的憂思,。
很多時(shí)候,，青春就在這末班車上，我們一直在等待,，也一直追逐著這輛車,，卻發(fā)現(xiàn)自己一直趕不上。因?yàn)槲覀円S著車奔跑,，隨著青春奔跑,，就像青春隨著這個(gè)季節(jié)的風(fēng)遠(yuǎn)去一樣，去尋找自己想要去的地方,。
青春的選擇與定義篇二
14歲了,？我問(wèn)自己。
昨天去遠(yuǎn)在外地的叔叔家,。剛一進(jìn)門,，已多年未見的叔叔阿姨便迎上來(lái)，仔細(xì)地端詳著我,，又是說(shuō)我長(zhǎng)高了,，又是說(shuō)我變帥了等，弄得我自己飄飄然的,。正當(dāng)我無(wú)限愜想中時(shí),，叔叔問(wèn)我：“哎，星星,，你今年多大了,？”
我今年多大了？哦,？恩,？我今年幾歲了？我突然被叔叔的問(wèn)題卡住,，腦里不斷計(jì)算著,。一旁的媽媽見我一時(shí)語(yǔ)塞，便替我回答：“他今年14歲,?！闭f(shuō)完拍拍我的腦袋,，眾人見了也都笑得前仰后合。是啊,，哪有人記不住自己的年齡,。
吃過(guò)飯，大人們?cè)谏嘲l(fā)上閑侃,，而我獨(dú)自走在外面,，回憶著我的14歲。
我的14歲說(shuō)來(lái)不算豐富,，但也是相當(dāng)精致了,。回憶起這一年齡走過(guò)的時(shí)光,，好象也只有一樣?xùn)|西陪著我：音樂(lè),！
說(shuō)到音樂(lè)，它在我的眼里可是不可缺少的,。14歲的我嗜音樂(lè)如命,。音樂(lè)亦是我的一部分。每天放學(xué),，嘴里必定要哼唱著幾首歌曲,，哪管他人異常的眼光。而每每得到閑適的時(shí)間,，我也會(huì)第一時(shí)刻將重金屬耳麥戴在頭上,，開足musicplayer的聲音，隨著music盡情搖擺,，在music中盡興徜徉,。然后,，總會(huì)聽人家說(shuō)要去“淘寶”,、“淘財(cái)”，而我,，這個(gè)音樂(lè)狂熱分子也會(huì)因?yàn)樵诰W(wǎng)上淘到一首好歌而興奮過(guò)度,，險(xiǎn)些把電腦砸爛。
我還有個(gè)奇怪的習(xí)慣,，無(wú)聊時(shí)總會(huì)自己與自己接歌,，所以你就會(huì)看到一個(gè)奇異的景象：四周寂靜，只見星星童鞋（同學(xué)）嘴里不斷地叨咕著,，時(shí)而臉上面帶笑容,，時(shí)而臉上印滿沉思，活活像一個(gè)精神分裂者,。但說(shuō)到接歌,，我想我也算是個(gè)行家了,，我的腦中足足存儲(chǔ)了140多首歌的歌詞，所以任選一字開頭,，我便可以順口接應(yīng)下來(lái),。
音樂(lè)也是我的情緒調(diào)味品。每當(dāng)我高興之時(shí),，我會(huì)打開音響,，隨著音樂(lè)左搖右擺，手舞足蹈,，將熱點(diǎn)high到極致,；而每當(dāng)我悲傷之時(shí)，也會(huì)帶上耳機(jī),，聽著舒緩的音樂(lè),，調(diào)節(jié)自己心中的不快。音樂(lè)已然成了我的情感保健品,。
對(duì)于聽音樂(lè),，14歲的我也有自己的看法。聽音樂(lè),，要用心靈去感悟,，用心靈去理解音樂(lè)真正的內(nèi)涵。有時(shí),，當(dāng)你與作者的聲音產(chǎn)生共鳴時(shí),，你便會(huì)嫣然一笑，或是同其一起寞寞悲傷起來(lái),。
不知不覺,，天已轉(zhuǎn)黑，月亮悄悄爬上了天空,。我戴上耳機(jī),，用音樂(lè)演奏屬于自己的十四歲。
青春的選擇與定義篇三
我的青春才剛剛開始,，卻有了一個(gè)生活中不可缺少的伙伴——陽(yáng)光,。在高中的生活中雖然有一點(diǎn)平淡，但是陽(yáng)光給我增添了不少的快樂(lè),。
一個(gè)星期六的早上,，閉了一晚的嘴的鬧鐘忍不住大喊，我用習(xí)慣的手法讓它閉上了嘴,，繼續(xù)睡著我的回籠覺,。此時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶從窗簾的縫隙中射入我的眼睛，我慢慢地醒來(lái),，我打窗簾,，讓陽(yáng)光普照我的整個(gè)房間。感受一下周圍的氣氛,，窗外的鳥叫聲,，院子里小孩的叫喊聲，和大人的說(shuō)話聲,，不用看鐘也知道時(shí)間,。燦爛的陽(yáng)光告訴我今天即有好天氣，又有好心情,。
我吃過(guò)飯后,，我就拿起了在等待我的乒乓球和球拍，騎上我那高而大的跑車出發(fā)了,，我要和我約好了的朋友去學(xué)校打乒乓球,。一天就這樣逐漸瀟灑的開始了。
我隨著對(duì)我微笑的陽(yáng)光,，騎著跑車一邊哼著小曲一邊轉(zhuǎn)著球拍,。我不走陰的地方，因?yàn)槲抑幌胍?yáng)光燦爛的的天氣而不要陰天,。陽(yáng)光照到我的車子的反光鏡,，反射回來(lái)看著我的臉，我也相對(duì)看著它,。陽(yáng)光把它的能量照到整個(gè)大地的花花草草,，花草們都向著陽(yáng)光展開，陽(yáng)光再把能量射向我的反光鏡,，使所有的花花草草都向著我展開,。我感到毅然的芳香，到處生計(jì)勃勃,，我非常感謝陽(yáng)光,，我將用我打乒乓球的技術(shù)展示給它看。
到了學(xué)校,，這里的氣氛的確很不錯(cuò),，有打羽毛球的,，有打籃球的,，還有的就是大乒乓球的，這里的人多得數(shù)不勝數(shù),。我放好了車,，就去乒乓球臺(tái)那看看，我在旁邊轉(zhuǎn)了一圈,，仍找不到我的朋友們,，我忽然聽到有人叫我的名字,，原來(lái)是我的朋友們，我立刻跑上去和他們一起大球,。
陽(yáng)光看到我打乒乓球非常的高興,，我們的球在球拍上彈來(lái)彈去，陽(yáng)光也跟著我們一起運(yùn)動(dòng),，陽(yáng)光與地面的夾角越來(lái)越大,，我們大得越激烈它就運(yùn)動(dòng)得越快。果然兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了,，我們還繼續(xù)打著,，打籃球和打羽毛球的人都走了，乒乓球臺(tái)旁的人也一個(gè)個(gè)走了,，除了我們的說(shuō)話聲和打球聲就聽不到任何聲音,。我的一個(gè)朋友說(shuō)：“別打了，回家吧,，11點(diǎn)多了,。”我看見此時(shí)的陽(yáng)光已經(jīng)垂直射下,，好象告訴我快到正午了,，我便回答說(shuō)：“好吧?！?/p>
青春的選擇與定義篇四
不知是否是心理作用,。我總渴望成功，而事卻與愿違,。升入初中后,，我的成績(jī)不如以前，我還是安慰自己,，別灰心,，只是意外罷了，但經(jīng)過(guò)許多次的“意外”,，我的意志被磨光了,，信心也隨著搖擺，我不知道成功為什么總是遙不可及,，失敗卻與我同行,。
想到張海迪雖已殘疾卻譜寫出生命的光輝，而我,，擁有健康的身軀,，虛度光陰，生命有何價(jià)值？
經(jīng)過(guò)雨季的洗禮,，我激勵(lì)自己摒棄無(wú)謂的的傷感,，把一片一片殘夢(mèng)收拾起來(lái)，揣在懷里,。我用真心和汗水找到屬于自己的坐標(biāo),，我櫛風(fēng)沐雨，舉著青春的旗幟,，輕裝啟程,！我對(duì)自己說(shuō)：“你，生活的演員,，你要用天賦去裝飾生命的悲喜哀樂(lè)……角色,，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄,，人生不是一帆風(fēng)順,，道路是泥濘，曲折的,。我要為理想去聞,，為能再次看到光明。哦,，風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么？我要?jiǎng)?chuàng)造無(wú)悔的人生,?！?/p>
歲月這船悄悄劃遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間,，三年的初中旋程,，就差短短的幾百天就結(jié)束了，開始讀懂父母越來(lái)越復(fù)雜的眼神,，領(lǐng)悟到老師越來(lái)越緊皺的眉頭,，我明白，這都是因?yàn)槲乙铣跞恕?/p>
我從小就向往大學(xué)生活,，而要面對(duì)初三結(jié)束后中考,，壓力重重，不免有些措手不及,，抬頭看著墻上貼著“人生能有幾回搏”的標(biāo)語(yǔ),，緊張心情放松了許多。
我不希望得到無(wú)奈,，也不希望留下遺憾,，九年的義務(wù)教育，九年與分?jǐn)?shù)共沉浮,?？紙?chǎng)如球場(chǎng)?！澳阍趧x那間做出決定,，如果你成功了，你就擁有了完美,，但如果有一個(gè)小小失誤,，整個(gè)創(chuàng)作就被浪費(fèi)了。我知道我還有許多事去做,，特別是現(xiàn)在,，我根本玩不起時(shí)間的游戲?！?/p>
我想,，既然巴蒂爾可以九年如一日地忠實(shí)于一支球隊(duì)，那為什么我們就不能忠實(shí)于九年以來(lái)的自己呢,？現(xiàn)在,，年少的自己是否應(yīng)該考慮一下自己的將來(lái)呢？是否應(yīng)該為自己偉大的夢(mèng)而奮斗呢,？無(wú)論你從前多么無(wú)知,，從現(xiàn)在起，也應(yīng)該為了自己綠色的青春醒醒了,！
迷失,，尋尋覓覓，我要揚(yáng)起風(fēng)帆起航,，給生命一份堅(jiān)定的承諾,。
我非雄鷹，只不過(guò)是成長(zhǎng)在祖國(guó)懷抱中的雛燕,，我要練就自己一雙翔藍(lán)天的翅膀,。
成功，失敗盡不可論,，重要的是我已慷慨的青春,，覺醒吧！青春,！給自己一個(gè)粉色的回憶,。
青春的選擇與定義篇五
坐在書桌前，再次翻開《恰同學(xué)少年》這本書時(shí),，我依然心潮澎湃,。那一幕幕青春的波動(dòng),，仿佛就在我面前演繹；那一群群熱血兒女,，好像就在我眼前浮現(xiàn),，那一聲聲“少年雄于地球則國(guó)雄于地球”的青春誓言，經(jīng)久不息地回蕩在我耳邊,。
從這本書中,，我讀出了什么是青春，什么是追求,，什么是真情,。它記載著一代偉人澤東與他們那一代人之間深厚的友情，感人的師生情,，與忠貞不渝的愛情,，更敘述了那一代人非凡的愛國(guó)主義行為。他們敢愛敢恨,，敢作敢當(dāng),；他們追求真理，追求信念,。有了他們,，任何青春偶像在我們面前都會(huì)黯然失色，他們將是我們永遠(yuǎn)的榜樣,。
這本書中最讓我感動(dòng)的是澤東的“袁門立雨”,，它記敘了非凡偉人的平凡事跡。偉大領(lǐng)袖澤東畢竟不是圣人,，也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,，但是他能夠知錯(cuò)就改，為求得袁老師的原諒,，竟然在雨中整整站了一夜,，他的那種知錯(cuò)就改的勇氣難道不值得我們佩服嗎？
這本書最讓我鼓舞的是澤東堅(jiān)定不移的信念與永不言棄的精神,，他為了磨煉自己的意志,，放假時(shí)，在鬧市中讀書,；下雨時(shí),，他光著膀子在操場(chǎng)上淋雨，刮風(fēng)時(shí),，他敞開衣服在城墻上吹風(fēng),；天寒時(shí)，他每天清晨用冷水沐浴……
這本書中最讓我敬佩的是澤東,、蔡和森,、蕭子升等一師學(xué)生的非凡愛國(guó)主義行為和驚人的膽魄,。當(dāng)北洋軍幾千潰兵進(jìn)入長(zhǎng)沙城時(shí)，是澤東他們,，是他們的鎮(zhèn)定,、勇敢、機(jī)智拯救了長(zhǎng)沙城,，拯救了幾十萬(wàn)人的生命,，讓人肅然起敬,。
這本書不僅述說(shuō)了偉人們之間的壯舉,，還記敘了他們與周南女中的學(xué)生之間淡如茉莉花般的愛情。愛一個(gè)人并不等于要得到他,，愛一個(gè)人就應(yīng)該讓他快樂(lè),，不阻礙他前進(jìn)的步伐。陶斯詠對(duì)澤東的愛實(shí)在令人折服,！她為了澤東,，不惜與父親作對(duì)，不惜離家出走,，可這一切換來(lái)的是澤東并不愛她,。但是她卻無(wú)怨無(wú)悔，這份偉大的,、純潔的感情難道不令人信服嗎,？
這本書記敘了澤東在長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在此我不想一一例舉,，更多精彩的故事,，需要你自己去細(xì)細(xì)品讀。
讓我們唱響青春之歌,，讓美麗的青春誓言永遠(yuǎn)流傳下去,，讓青春永不言悔！
