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2023年疫情期間消毒總結(jié)與反思精選(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:58:49
2023年疫情期間消毒總結(jié)與反思精選(七篇)
時(shí)間:2023-06-11 17:58:49     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。

疫情期間消毒總結(jié)與反思篇一

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)xx市關(guān)于疫情防控工作的精神,,安全科學(xué),、精準(zhǔn)高效地防控新冠肺炎疫情。xx月xx日,,我園組織全體師幼有序地進(jìn)行新冠病毒核酸檢測(cè)活動(dòng),,做到應(yīng)檢盡檢、不漏一人,,切實(shí)保障全園師幼的生命安全,。

為確保核酸檢測(cè)工作順利完成,我園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的檢測(cè)流程,,做到定人,、定崗、定責(zé),,班級(jí)教師提前通知家長(zhǎng)明確相關(guān)事宜,,并收集幼兒檢測(cè)二維碼,為配合核酸檢測(cè)做好充分的準(zhǔn)備,。

核酸檢測(cè)過程中班級(jí)教師分工明確,,引導(dǎo)幼兒有序排隊(duì),,按照大班、中班,、小班分批分次進(jìn)行,,班主任耐心細(xì)致為每一位幼兒進(jìn)行掃碼登記,孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,,勇敢,、主動(dòng)地張大嘴巴,積極配合醫(yī)務(wù)人員完成核酸檢測(cè)采樣工作,。

全體教職工排著整齊的隊(duì)伍,,佩戴口罩,間隔1米,,10人為一組排隊(duì)等候檢測(cè),,醫(yī)務(wù)人員核對(duì)信息無誤后進(jìn)行采樣,檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)井然有序,,順利完成了全園師幼的核酸檢測(cè),。

疫情防控?zé)o小事,慎終如始細(xì)落實(shí),。我園將繼續(xù)扎實(shí)做好疫情防控工作,,為孩子們的安全、健康保駕護(hù)航,!

疫情期間消毒總結(jié)與反思篇二

在基地黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,,基地快速響應(yīng),,第一時(shí)間成立以黨政一把手為組長(zhǎng)的基地疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和以辦公室主任為組長(zhǎng)的工作小組,,負(fù)責(zé)疫情防控工作的收集上報(bào)、物資調(diào)配,、防控知識(shí)宣傳等,。公司總經(jīng)理室領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任及相關(guān)成員正月初二便返回南昌,,部署落實(shí)防控工作,。在基地黨支部、工作組的統(tǒng)籌部署下,,基地全面展開防控工作,,迅速落實(shí)防控措施。做到準(zhǔn)備充足,、行動(dòng)有序,、執(zhí)行有力。

年前,,疫情初露端倪,,及時(shí)察覺疫情風(fēng)險(xiǎn),,搶先購(gòu)置一批防空物資,為疫情防控提供堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ),。年后復(fù)工后,,基地疫情防控小組通過員工每日健康申報(bào)、人員返昌信息統(tǒng)計(jì)采取居家隔離7天的措施,,密切關(guān)注疫情期間員工的身體健康情況和市外員工返程安全,,加強(qiáng)復(fù)工人員管控。

防疫物資準(zhǔn)備,?;赝ㄟ^多個(gè)渠道足量采購(gòu)口罩6000多個(gè)、酒精60多瓶,、免洗洗手液151瓶,、一次性外科手套7822雙,額溫槍15支等物資進(jìn)行配發(fā),,艱難的度過了基地物資配發(fā)困難期,,保障全體員工個(gè)人的疫情防護(hù)。

防控知識(shí)宣講,。除了日常防控之外,,基地疫情防控小組還關(guān)注防疫期間員工對(duì)疫情防控知識(shí)的缺乏,通過微信,、基地公眾號(hào)等渠道為基地員工編輯疫情期間的防控指南若干篇,,積極宣傳疫情防控工作,引導(dǎo)全體員工克服恐懼心理,,科學(xué)防控,,為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)基地也關(guān)心員工的心理健康問題,,尤其是處于居家隔離的同事的身心健康,,通過電話聊天,給與他們鼓勵(lì)和幫助,。

針對(duì)國(guó)內(nèi)地區(qū)疫情態(tài)勢(shì)發(fā)展趨于穩(wěn)定,,疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)降至最低的情況下,基地疫情防控小組依舊將疫情防控做為第一任務(wù)來抓,。面對(duì)國(guó)內(nèi)部分地區(qū)疫情反彈,,基地立即響應(yīng)地方政府、公司號(hào)召,,詳細(xì)排查員工,、家屬及可能存在接觸史7次,全力阻斷疫情傳播,,確保了基地安全平穩(wěn)有序開展,。申請(qǐng)防疫物資各類口罩17670個(gè),,防護(hù)服15套,護(hù)目鏡75個(gè),,洗手液240瓶,,有效的保障了機(jī)場(chǎng)一線員工的健康。

根據(jù)上級(jí)單位的防控要求,,結(jié)合疫情防控新形勢(shì)對(duì)整體防疫工作進(jìn)行再安排,、再部署,下發(fā)《江西基地疫情防控指南》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控工作的通知》,、《江西基地關(guān)于加強(qiáng)常態(tài)疫情防控工作要求》等通知?;匾咔榉揽匦〗M進(jìn)一步落實(shí)常態(tài)化疫情防控舉措,,按照“外防輸入、內(nèi)防反彈”的原則,,嚴(yán)格實(shí)行疫情“零報(bào)告”,,保證信息摸排、匯總,、分析研判工作科學(xué)到位,。

當(dāng)前,疫情隨著形勢(shì)越來越趨向平和,,國(guó)內(nèi)已取得了階段性的勝利,,但是越是這個(gè)時(shí)候越不能放松警惕。立足疫情防控的新態(tài)勢(shì),、新階段,,基地疫情防控小組將繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)防控措施,嚴(yán)抓疫情防控工作不松懈,,冬季是流感等傳染性疾病高發(fā)季節(jié),,面對(duì)新冠肺炎與流感“雙流行”風(fēng)險(xiǎn),,常態(tài)化防控工作一刻也不能放松,。基地防控小組將繼續(xù)保持戰(zhàn)斗狀態(tài),,堅(jiān)持做好疫情防控工作,,徹底打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

疫情期間消毒總結(jié)與反思篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)新型冠狀病毒的疫情防控和落實(shí)工作,,堅(jiān)決阻斷病毒的侵?jǐn)_,,確保全體師生返校后有一個(gè)健康、衛(wèi)生,、安心的生活環(huán)境,,星光小學(xué)于2022年2月26日,,對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境展開了細(xì)致全面的衛(wèi)生消毒工作,為學(xué)校安全防疫工作筑起一道堅(jiān)實(shí)的屏障,。

消毒工作人員手拿噴霧器,,嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作,重點(diǎn)對(duì)校園各區(qū)角落,、教室,、辦公室、樓道,、樓梯間,、洗手間、室內(nèi)外公共區(qū)域進(jìn)行消殺,,全面切斷新型冠狀病毒的傳播途徑,,堅(jiān)決做到“把好校園消毒關(guān),嚴(yán)防新型冠狀病毒的傳播”,。

1.課室消毒

2.功能室消毒

3.走廊樓梯等公共區(qū)域消毒

4.食堂消毒

星光小學(xué)將繼續(xù)把校園安全衛(wèi)生工作放在首位,,根據(jù)上級(jí)新冠狀疫情防控工作要求,深刻認(rèn)識(shí)疫情防控形勢(shì)的`嚴(yán)峻性,、復(fù)雜性,,克服麻痹思想、僥幸心理和松懈心態(tài),,切實(shí)做好疫情常態(tài)化防控,,做好疫情應(yīng)急預(yù)案和防控工作和防疫物資儲(chǔ)備,為全校師生營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生,、安全,、健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。相信我校全體師生齊心協(xié)力,,嚴(yán)抓防控落實(shí),,一定能戰(zhàn)勝疫情!

疫情期間消毒總結(jié)與反思篇四

從控制傳染源,、救治被傳染者,,到切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,,正是科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)方法,讓人類面對(duì)傳染病不再束手無策,,擁有了守護(hù)健康的法寶,。

科學(xué)技術(shù)是社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大支撐,也是戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的有力保障,。新冠肺炎疫情發(fā)生以來,,從“依法科學(xué)有序防控至關(guān)重要”的叮囑,,到“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì),、科學(xué)防治,、精準(zhǔn)施策”的總要求,為做好新冠肺炎疫情防控工作提供了重要遵循,。管理措施越科學(xué),,精準(zhǔn)防控越到位,阻斷疫情就越有力有效,。把科學(xué)有序的防控要求落到實(shí)處,,有效遏制疫情蔓延,人民生命安全和身體健康就能得到有力保障,。

疾病與人類始終相伴隨,,威脅著人類健康,但人類只要恰當(dāng)使用科學(xué)武器,,就能程度降低生命代價(jià),。無論是非典、甲流還是新冠肺炎,,我們對(duì)它們的科學(xué)認(rèn)知有一個(gè)過程,。抗擊非典時(shí)一些人最初認(rèn)為致病因素是衣原體,,最終發(fā)現(xiàn)是冠狀病毒,。對(duì)付衣原體,抗生素就管用,,而對(duì)付病毒,,則需要進(jìn)行綜合治療。由此而言,,防控疫情不能偏離科學(xué)的軌道,,不能脫離對(duì)生物規(guī)律的把控。

戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情,,必須依靠科學(xué),、運(yùn)用科學(xué)。目前的出院患者在不斷增加,,我們完全可以戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情,。廣大醫(yī)護(hù)人員不辭勞苦,、科學(xué)救治,,努力完善診療方案,提高收治率治愈率;廣大科技人員不畏艱難,、勇于攻關(guān),,加快病毒溯源等研究;各條戰(zhàn)線扎實(shí)做好預(yù)防,、控制和保障工作,切實(shí)提高疫情防控的科學(xué)性和有效性,,這些都將為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)實(shí)科學(xué)支撐,。

戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情,需要尊重科學(xué),、相信科學(xué),。打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),對(duì)大多數(shù)人而言,,關(guān)鍵在“防”,。加強(qiáng)病例排查,做好居家隔離觀察,,做好密切接觸者的追蹤,,把防控力量向社區(qū)下沉,加強(qiáng)社區(qū)各項(xiàng)防控措施的落實(shí),,疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)就有必勝把握,。科普宣傳有助于克服因疫情導(dǎo)致的不安焦慮情緒,。讓科學(xué)防疫知識(shí)走進(jìn)千家萬戶,,使人民群眾懂得用科學(xué)態(tài)度對(duì)待疫病、用科學(xué)手段防治疫情,,有助于提高人民群眾自我保護(hù)的能力,,增強(qiáng)人民群眾戰(zhàn)勝疫情的信心。

“病毒固然可怕,,但比病毒更可怕的是謠言和恐慌,。”不信謠,、不傳謠,,堅(jiān)持做到科學(xué)抗疫,切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)防控,,我們必將取得戰(zhàn)“疫”的勝利!

疫情期間消毒總結(jié)與反思篇五

一,、icu從入口到病房要經(jīng)過三道門,這三道門的設(shè)置體現(xiàn)了不同區(qū)域的清潔消毒隔離程度,。icu每位工作人員做到出入隨手關(guān)門,,保持三道門關(guān)閉狀態(tài)。外來會(huì)診,、查房,、探視等人員要衣、帽、口罩,、鞋套穿戴整齊方可進(jìn)入,,減少外來細(xì)菌感染,做好隔離,。

二,、科室常規(guī)應(yīng)用的器械包如氣管切開包、縫合包,、口腔護(hù)理包,、換藥包等器械,消毒瓶,、治療盤,、敷料缸、鑷子筒,、呼吸機(jī)管路等物品在消毒隔離間經(jīng)初步清潔消毒后打包送供應(yīng)室消毒滅菌,。領(lǐng)取醫(yī)療及生活垃圾袋、帽子口罩鞋套,、棉球棉棒,、碘伏酒精戊二醛等物品供日常應(yīng)用。

三,、壓脈帶,、聽診器、體溫表等物品嚴(yán)格按照消毒隔離制度消毒,。做到壓脈帶一人一用一消毒,,體溫表浸泡濃度及時(shí)間達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),聽診器每位病人床頭備一件分開使用,,用后清潔,。

四、病房?jī)?nèi)紫外線循環(huán)風(fēng)消毒機(jī)每天兩次消毒病房,。當(dāng)病人操作多,、探視人員多、有氣管切開病人時(shí)增加消毒次數(shù),。病房定時(shí)通風(fēng)換氣,,做好病房的空氣消毒。

五,、治療室布局合理,,物品排放整齊有序。特定用品定點(diǎn)放置,。嚴(yán)格區(qū)分無菌區(qū),、清潔區(qū),、污染區(qū)。無菌持物桶干存放,、無菌盤每4小時(shí)更換一次,。治療室濕式清掃,,每天紫外線燈消毒兩次,,操作多時(shí)增加消毒次數(shù)。

六,、污洗間內(nèi)拖把有明顯標(biāo)示,,區(qū)分使用,如走廊,、病房,、治療室、值班室,、辦公室,、隔離間等拖把。

七,、嚴(yán)格做好床單位的終末消毒,,對(duì)特殊易感、特殊細(xì)菌感染及傳染病病人就住隔離間,,物品要先消毒,、清潔再消毒。

八,、保證并檢查各種消毒登記落實(shí)登記及簽名,。

九、優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房的開展,,我們會(huì)為每位新入院病人修剪指甲,、擦身、擦洗,,每周一,、四為病人洗頭、擦浴,,為病人做好清潔,,減少病人感染機(jī)率,做好消毒隔離,。

十,、定期組織科室人員學(xué)習(xí)院內(nèi)感染知識(shí)、醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生知識(shí),,增強(qiáng)消毒隔離意識(shí),,共同做好消毒隔離工作,。

在以后的日子里,我要向更好的科室學(xué)習(xí)消毒隔離的管理經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真做好本科室的消毒隔離工作,。

疫情期間消毒總結(jié)與反思篇六

為保證學(xué)生、教師的身心健康,,做好學(xué)校傳染病發(fā)生后的消毒工作,,防止學(xué)校傳染性疾病的傳播和蔓延,特制訂本方案,。

防控期:每周六上午對(duì)學(xué)校重點(diǎn)場(chǎng)所(教室,、宿舍、辦公室,、食堂等)進(jìn)行全面消毒,。

疫情期:每天下午5:00進(jìn)行全面消毒直到疫情解除,恢復(fù)到防控期消毒要求,。

二,、消毒范圍

1、教室:地面,、桌椅,、門扶手、窗等,,由班主任負(fù)責(zé)本班教室的消毒工作,。

2、功能室:地面,、桌椅,、門扶手、窗,、使用儀器等,,由功能室教師進(jìn)行消毒工作。

3,、學(xué)校環(huán)境,、教學(xué)樓走廊,、宿舍,、廁所以及手可以觸摸的地方,由后勤安排消毒人員進(jìn)行消毒,。

三,、消毒藥品濃度配置

使用1:24(原液:水)的84消毒液

四,、消毒員設(shè)置

2、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)李日榮副校長(zhǎng),、衛(wèi)生管理老師負(fù)責(zé)監(jiān)督,,指導(dǎo)消毒員進(jìn)行消毒工作,。

五、學(xué)校消毒情況將在檢查后如實(shí)記入《學(xué)校消毒情況記錄表》,。

六,、負(fù)責(zé)消毒人員應(yīng)盡職敬業(yè),不得懈怠,。凡未按要求進(jìn)行消毒班級(jí),、將追查消毒負(fù)責(zé)人。

七,、消毒工作將納入學(xué)???jī)效考評(píng)工作,。

八,、做好全校的衛(wèi)生工作,督促學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生,,以及讓教室,、宿舍開窗通風(fēng)等,避免交叉感染,。

九,、若發(fā)現(xiàn)異常情況,應(yīng)及時(shí)匯報(bào)給專管領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)務(wù)工作者,,及時(shí)處理,。

疫情期間消毒總結(jié)與反思篇七

醫(yī)院感染管理辦法、消毒技術(shù)規(guī)范,、醫(yī)院消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)療廢棄物管理?xiàng)l例,。

本次培訓(xùn)應(yīng)到20人,實(shí)到20人,。培訓(xùn)期間,,參訓(xùn)人員認(rèn)真記錄,積極提問,,現(xiàn)場(chǎng)討論熱烈,。通過這次培訓(xùn)不僅能增加消毒滅菌知識(shí)的積累,同時(shí)也能改變臨床醫(yī)務(wù)人員對(duì)消毒滅菌制度執(zhí)行中的抵觸情緒,,加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員自我職業(yè)防范措施,,也熟知相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)范的流程,、規(guī)范的行為,,增強(qiáng)消毒滅菌意識(shí)。

這次培訓(xùn)存在不足的地方,,時(shí)間緊,,內(nèi)容較多,,所以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《消毒管理辦法》、《消毒技術(shù)規(guī)范》,、《感染管理辦法》和相關(guān)的法律,、法規(guī)、規(guī)章,、制度及消毒專業(yè)知識(shí)的講解,。在日常的消毒滅菌工作中爭(zhēng)取做到科學(xué)規(guī)范工作,持續(xù)質(zhì)量改進(jìn),,加強(qiáng)??苾?nèi)涵,提高服務(wù)質(zhì)量,。健全崗位職責(zé),,規(guī)范崗位培訓(xùn),加強(qiáng)科學(xué)管理,,加大質(zhì)量控制,,保證醫(yī)療安全。我們將把醫(yī)院的消毒管理工作作為保障醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的重要內(nèi)容常抓不懈,。

這次培訓(xùn)總體來看還是達(dá)到了我們預(yù)期培訓(xùn)的效果,。通過本次培訓(xùn),使醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)了消毒方面知識(shí)的掌握和鞏固,,在今后我們更要盡可能多地加大培訓(xùn)次數(shù)和力度,,以提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí) 。

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