在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校老師教學(xué)工作的個人心得體會篇一

在不活躍的四班，我通過在課堂中嘗試運用小組合作探究的模式,，來激發(fā)小組合作探究學(xué)習(xí)的興趣和氣氛,，我發(fā)現(xiàn)這種小組合作學(xué)習(xí)模式對他們來說是比較新穎的，也極大地調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，這種合作探究模式也是新課程里所倡導(dǎo)的一種非常重要和新穎的學(xué)習(xí)方式。

小組成員合作探究也正是符合了__二中學(xué)校采取的三案五步高效教學(xué)模式,。五步教學(xué)法分別是：示標(biāo)導(dǎo)學(xué),、合作探究、展示交流,、盤點收獲、當(dāng)堂訓(xùn)練,。所謂合作探究就是要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、讓學(xué)生們對學(xué),、群完成基礎(chǔ)訓(xùn)練，并且學(xué)會大膽的質(zhì)疑,。通過合作探究來引導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生們圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)來進(jìn)行相應(yīng)的自主學(xué)習(xí),，大膽地提出問題，提出質(zhì)疑,，并且自主地完成預(yù)習(xí)檢測;同時教師也要深入學(xué)習(xí)小組,，進(jìn)行分層教學(xué)，分層指導(dǎo),，一起合作探究學(xué)習(xí)方法,，我們作為教師也要尊重學(xué)生的人格,，要鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。針對學(xué)生們提出的問題,，首先采取小組合作討論的模式,，如果實在解決不了再幫助他們。

通過采取這種合作探究的教學(xué)模式,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也有了極大的提升。我認(rèn)為我們作為一名老師,，要時刻通過一定的點撥和引導(dǎo),，來讓學(xué)生們意識到,，我們每一個小組都是一個相對獨立的群體,，小組里的每一名成員都是群體里的一份子，因此作為小組一份子,，小組內(nèi)的每一名同學(xué)都要積極發(fā)言，建言獻(xiàn)策,，努力一起來解決難題，組內(nèi)要互幫互助,，互相提攜，共同進(jìn)步,。小組里要想健康快樂地成長,，首先需要每名成員自身的努力，同時也需要小組成員之間的互相努力,、互相幫助、合作探究,、提升進(jìn)步,。我們小組里的'每個點滴的進(jìn)步,，都代表了小組內(nèi)的每名成員付出的努力，也代表了我們大家共同的進(jìn)步,。

通過教學(xué)中合作探究這一模式的應(yīng)用,，我發(fā)現(xiàn)我的收獲滿滿，學(xué)生們的小組意識和合作探究意識需要我們?nèi)ゲ粩嗟囊龑?dǎo)和指導(dǎo),，只有這樣,，學(xué)生們才會逐步養(yǎng)成這種合作探究的好習(xí)慣。在學(xué)生們逐漸慢慢地養(yǎng)成這種習(xí)慣后,，在以后的學(xué)習(xí)中他們也會學(xué)以致用,，能夠真正地應(yīng)用到生活和學(xué)習(xí)中去，他們也會在小組的成長中逐步感受到在集體學(xué)習(xí)中的快樂和幸福,。學(xué)生們自我意識提高了,，小組合作意識也提高了,，那么班級整體水平也會自然而言的提高,。

通過幾天的時間,，在四班運用這種合作探究的模式，我看到了改變,。相比較之前的課堂氣氛,，我感覺已經(jīng)有所改變,，雖然進(jìn)步不夠明顯,，但是我還需要努力,，努力地改變死氣沉沉的課堂氛圍,，想辦法來活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,，讓學(xué)生們樂意去學(xué)，讓他們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

學(xué)校老師教學(xué)工作的個人心得體會篇二

本學(xué)期,，擔(dān)任初一年級12,、13兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來,，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體心得總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

作為科任教師的我,，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。在實施教育教學(xué)中,，我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨立人格,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間,，重視學(xué)生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，諄諄善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì),。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格————-師德。

作為教初一政治課的老師,，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

二、經(jīng)驗和體會：

1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2、抓住重難點,，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點、難點,，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

三,、存在不足與今后打算：

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標(biāo)不明確;

2,、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤，人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時代的發(fā)展,，適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

學(xué)校老師教學(xué)工作的個人心得體會篇三

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來，本人以校園及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),。

一,、加強學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)潛力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。透過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守校園的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三,、強化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，用心落實分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動，用心參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了校園規(guī)定的聽課任務(wù),。

四、加強研討,，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,，用心撰寫課題實施方案,，撰寫個案,、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并用心在教學(xué)中進(jìn)行實踐,。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，用心推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

學(xué)校老師教學(xué)工作的個人心得體會篇四

通過校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,，使我更深入地理解“以身作則、為人師表”的內(nèi)涵,?！耙陨碜鲃t、為人師表”就是指教師躬行自明,，言于律己,，言行一致,，表里如一,，時時,、事事,、處處做學(xué)生的表率。教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,。

首先，教師要做高尚情操的垂范者,。情操是指人的情感和操守,，是人們思想觀念,、情趣愛好,、品德操行的總稱,。高尚的道德情操是教師優(yōu)秀道德品質(zhì)的主要標(biāo)志,，也是教師應(yīng)有的重要師德風(fēng)范,。教師道德情操不僅是自身從教的基礎(chǔ)，而且是作用于學(xué)生的教育手段,，在學(xué)生道德品質(zhì)形成的過程中占據(jù)主導(dǎo)地位,，是學(xué)生高尚情操形成的催化劑和推動力,。教師高尚的道德情操應(yīng)表現(xiàn)為忠誠于人民的教育事業(yè),，具有敬業(yè)樂教,、無私奉獻(xiàn),、用于創(chuàng)新的精神和熱愛學(xué)生,、公正無私,、追求真理的道德境界，以及正直誠實,、和藹善良、勤奮堅毅的道德素質(zhì)和寬容謙虛,、克己自制,、樂于合作的道德修養(yǎng)。

其次,，教師應(yīng)做健全人格的表率者,。所謂人格,，是指由人的生物遺傳和后天經(jīng)驗共同形成的,，包容人的各種心理要素,，能根據(jù)客觀條件變化的、相對穩(wěn)定的內(nèi)部行為和外部行為的統(tǒng)一,。教師健全人格標(biāo)準(zhǔn)具體說來包括以下幾個方面：首先,，追求高層次的人格需要。表現(xiàn)為具有崇高的教育理想的教育信念,，具有為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，忠誠人民的教育事業(yè),。其次，具備高尚的人格品質(zhì),。表現(xiàn)為具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神,，熱愛,、尊重學(xué)生,，平等待人，以生為友,，為人師表,，民主公正,，誠實守信，為人正直,，淡泊名利,，甘為人梯,。

再次,，具有優(yōu)良的人格心理,。健康的人格心理是指教師應(yīng)具有客觀的自我認(rèn)識和積極的自我態(tài)度;具有客觀的社會知覺和建立適宜的人際關(guān)系的能力;具有對生活的熱情和有效解決問題的能力;個性結(jié)構(gòu)具有協(xié)調(diào)性，即胸懷坦誠,，個性鮮明,，情緒穩(wěn)定，思維敏捷,，興趣廣泛,，善解人意,，樂觀向上,，有與他人健康交往的愿望和能力,，人際關(guān)系和諧,。另外,，具有優(yōu)良的人格智能,。表現(xiàn)為具有教師職業(yè)所需要的基本技能和較高的文化素養(yǎng),，智力、能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。

最后，教師應(yīng)做身體力行的踐履者,。教師的模范行為對于學(xué)生的成長,，教師自身的榜樣作用對于學(xué)生能夠產(chǎn)生巨大的影響作用,。因此,，教師要努力在政治態(tài)度、思想作風(fēng),、道德品質(zhì)、治學(xué)精神,、行為習(xí)慣等各方面做到嚴(yán)于律己、表里如一,、謙虛謹(jǐn)慎、言行一致,、儀表端莊,、言行得體，從而成為學(xué)生的楷模,，成為對學(xué)生言傳身教的指導(dǎo)者,，身體力行的踐履者

學(xué)校老師教學(xué)工作的個人心得體會篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級英語教學(xué)工作,。作為從事中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中,，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,，真是“苦在其身,，樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作心得總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo),。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,，樹立起新的育人理念，我們英語教師抽時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了此次英語課程改革的目的，掌握了此次英語改革的重點,，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),，奠定了扎實的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

二,、扎實備課，理清教學(xué)思路,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課,，做到“有備而來”,。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材,，教法有備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知識的橫向銜接;既要突出重點，又要突出難點;既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程,，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然,。

2、課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動,。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實施教學(xué)的時候,，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及其活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新制,。在活動中學(xué)生們都樂于參與,，充分調(diào)動了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好,。

3、課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。每上完一單元,，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，學(xué)出教后感,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

三,、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本,。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知，體驗,，實踐,，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功,。”這便要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力,。為此,，我在實際的教學(xué)過程中做了以下幾點：

1、巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2、圖文結(jié)合,，掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片,、實物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片,、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進(jìn)行思想教育,。

3,、游戲活動，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動,、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性,、多樣化游戲為主來實施教學(xué),，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀玩演視聽,，從而給他們提供充分的活動和交流機會,，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、通過聽錄音,，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前十分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿,、表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),、表演時及時給予示范和指導(dǎo),，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到,、心到,、手到。

四,、加強自學(xué),，不斷積累知識。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗甚少自己的知識又有限,，在教學(xué)的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教，和英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲。