時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

六年級班務(wù)工作計劃模板篇1

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩,，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破,。

二,、班級基本情況：

我班共有學生xx人。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，個別學生迷戀上網(wǎng)。再加上本學期又轉(zhuǎn)來9位新生,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

三,、六年級上學期工作要點：

1、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

2,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

3、繼續(xù)做好安全教育工作,。要求學生時時,、事事、處處注意安全,。努力提高學生的安全防范意識,。

4、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

四、六年級上學期具體措施：

(一)因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導(dǎo)學生獨立思考，主動探索,，尋求解決問題的途徑,。

(2)多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導(dǎo),，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練,。

(3)多方面培養(yǎng)有特長的學生,，在全面進行素質(zhì)教育的同時，注入特長教育,，在各科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo),。

2,、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進生，多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，目的是取得家長的配合和支持,，把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

3,、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校聯(lián)系，同步教育學生,，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力,，利用班會課,，組織學生學習《小學安全須知》和《小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關(guān)安全,、防火的知識,，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力,。教育學生不玩火,，不能隨便到江河游泳，不做危險動作,，上學和放學路上要注意交通安全,。

(三)狠抓班集體建設(shè)

1、培養(yǎng)―支守紀,、責任感強,、素質(zhì)高的班干隊伍。

(1)進―步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率,，當好班主任的好幫手,。

(2)不定期召開班干會議，做到及時了解情況,，及時反饋處理,。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書,、讀報活動,。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制,，讓學生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還,，有損必賠”,。

六年級班務(wù)工作計劃模板篇2

1,、學生分析：六年級學生個大膽也大,，總以老大哥思想自居，相對其它年級難以管理,。加上課業(yè)負擔較重,，心理壓力可想而知。這樣就更增加了管理的難度,。

2,、努力方向：營造積極、向上,、和諧的班風,；建設(shè)一支有活力，有思想,，有熱情,，有責任，敢想敢做的班干隊伍,；搭設(shè)融洽的家校聯(lián)系平臺,；樹立保障學生無事故的安全意識。

3,、具體措施：

三月份：布置教室,，美化環(huán)境；召開班會,，提出新學期要求,；培訓(xùn)班干部；力求家訪問題學生,，提高學生思想,；安全提示，提高自我保護能力；進行愛的教育,。

四月份：結(jié)合“清明節(jié)”,，緬懷先烈；家訪問題學生,，提高意識,；開展“家長學校一封信”活動，了解家長心理,；安全意識的強調(diào),。

五月份：結(jié)合“父親節(jié)”，學會感恩,；學生常規(guī)的強調(diào),；強化學生安全意識；注重家訪的實效,。

六月份,；“感恩母校”主題班會,；參加校藝術(shù)節(jié)（如有可能）,；特別注意學生常規(guī)檢查，安全監(jiān)察,，做到有始有終,。

二、教學方面

1,、新授知識

（1）學情分析：我班學生基本功扎實，對新知識掌握較快,。但不擅于復(fù)習整理知識,，容易造成知識體系的斷層。

（2）教學方向：

a,、培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力?，F(xiàn)在的孩子如果僅僅滿足學習書本上的知識，那樣是遠遠不夠的,。我們應(yīng)當提倡學生應(yīng)進行大量的閱讀,。使他們擁有打開知識大門的鑰匙，提高語文素養(yǎng),。

b,、讓語文走向生活。語文教材內(nèi)容相對的穩(wěn)定性,，但社會生活是飛速發(fā)展的,。如果我們一心只圣賢書，兩耳不聞窗外事，那么培養(yǎng)出來的學生就無法適應(yīng)未來社會的需要,。為此,，我會努力把課內(nèi)知識拓展到課外，使學生學以致用,，提高語文能力,。

c、注重培養(yǎng)自學能力,。語文是各門學科的基礎(chǔ),，小學語文的任務(wù)就是要有目的、有意識的培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的智力,。首先要指導(dǎo)學生細心觀察事物,，增長知識，培養(yǎng)觀察力,。其次啟發(fā)學生思考問題，加強思維訓(xùn)練,，逐步提高思維力,，培養(yǎng)學生思維能力。在培養(yǎng)思維能力的同時,，還要注意想象力的培養(yǎng),。

（3）具體措施：

a、學習專業(yè)知識豐富自我,，反思工作實踐提升自我,，積極同伴互助完善自我，使自己的教學水平達到極限的釋放,。

b,、努力備好每一節(jié)課，做到心中有教材,，有學生,。在尊重教材的基礎(chǔ)上超越教材。

c,、注重學生對知識的大量積累,，對閱讀能力的提升，提高寫作能力,。

d,、注重前后知識的鏈接，在新授課的同時兼顧舊知識的復(fù)習,。

2,、總復(fù)習

我制訂總復(fù)習的指導(dǎo)思想是：以原教學大綱,、教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材,，面向全體學生,，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習，采取切實有效的措施,，使好,、中、差不同的學生都得到提高,。在復(fù)習中,，通過科學的分類、比較,、遷移等方法,，幫助學生鞏固知識，提高綜合運用知識的能力,?？倧?fù)習時我打算采用以下幾種方法：

（1）綜合性復(fù)習

a、按照課本編排的順序,，逐組課文地進行復(fù)習,。采用這樣的方法進行復(fù)習，最重要的是要善于引導(dǎo)學生進行比較,。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖,，而且要找出每篇課文在表達上的特點。

b,、讀寫結(jié)合復(fù)習,。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀,，找出這類文章在寫法上的特點,。并引導(dǎo)學生把閱讀中學到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章,，就讓學生寫相應(yīng)的作文。

（2）分類性復(fù)習

從大的方面分,，可以分為：基礎(chǔ)知識,、閱讀、寫作等三部分,?；A(chǔ)知識部分，復(fù)習時注重識記,。閱讀部分的分類方法很多,，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的表達方式上分，復(fù)習時注重靈活,。的分類也很多,，可以從寫人、記事,、寫景和應(yīng)用文來分,，也可以從命題的形式來分，復(fù)習時注重點評,。

六年級班務(wù)工作計劃模板篇3

本班共有xx名學生，其中有x名同學學習認真,，各方面表現(xiàn)突出,。有3名同學聰明伶俐，學習比較努力,，學習成績優(yōu)良,。有6名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活,，學習成績良好,。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性,，學習成績差,。

二、本期奮斗的目標：

1,、針對我班學生的現(xiàn)狀,，首先應(yīng)做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁,，不畏困難,，頑強拼搏，努力學習,，勇往直前,。

2、讓每個同學在學習和生活中養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，并能持之以恒地堅持下去,。

3、教師應(yīng)讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點,，把握好這個轉(zhuǎn)折點是一個關(guān)鍵,，應(yīng)從思想上加以高度重視。

4,、引導(dǎo)學生轉(zhuǎn)變學習的觀念,，提高學習的積極性,，增強學習的興趣。

5,、營造良好的學習氛圍,，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

6,、引導(dǎo)學生參加有益身心健康的各項活動,，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感,，爭向“優(yōu)秀班集體”靠攏,。

7、教師要協(xié)調(diào)好與認課教師的關(guān)系,，共同關(guān)心學生的進步,，爭取全班同學的成績有所上升。

8,、安全教育常抓不懈,，警鐘常鳴。

三,、實現(xiàn)目標的措施：

1,、扎實開展愛國主義教育活動

（1）愛國主義讀書競賽活動。

（2）以重大節(jié)日或紀念日為契機,，開展形式多樣的系列活動,。

（3）開展以“弘揚和培養(yǎng)民族精神”為主題的活動，讓學生了解民族精神內(nèi)涵,、增強民族自豪感,，振奮民族精神，凝聚民族力量,。

2,、強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過評比“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)秀隊員”等形式,。從閱讀,、課堂、課間,、就寢,、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進行評比,。每周一評比，每月一總結(jié),，分批總結(jié)評出“學習小標兵”,、“守紀小標兵”等并予以獎勵,，調(diào)動學生爭當小標兵的熱情。

3,、合理有效地利用班級文化氛圍,，展示學生個性、特長,，并重視對學生進行賞識教育,，催其奮進，促其自信,，從而加強班集體建設(shè),。

4、督促學生上好“兩課兩操”,，鼓勵學生積極參加體育鍛煉,。

5、教師應(yīng)做好學校與社會的配合,，多去走訪學生,，班主任多與學生家長溝通，了解學生在家的學習生活情況,，力爭做到學校與家庭通管通教,，促進學生共同進步。

6,、班主任應(yīng)充分發(fā)揮班干部的作用,，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長，做好相應(yīng)的工作,，共同維護班集體的利益,。

7、組織全班同學定期召開主題班會,，讓每個同學在會上暢所欲言,，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況，去分享他們的快樂與痛苦,，讓教師與同學實現(xiàn)心與心的溝通,。

六年級班務(wù)工作計劃模板篇4

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手:

（1）班級紀律。制定好班規(guī)班紀,，在班上形成一定的輿論影響力,。讓學生互相監(jiān)督,，通過多種形式的活動讓學生在不知不覺中養(yǎng)成遵守紀律的習慣。特別是在技能課中,，學生表現(xiàn)不夠好,，需要有班干部協(xié)助教師監(jiān)督孩子們的上課紀律。

（2）課間活動,。課間是學生輕松休息的時間,，我將針對學生的年齡特點，在班級中開展教育活動,，提醒學生要注意的校園活動安全,，不在教室內(nèi)追逐打鬧、做體育活動和做危險運動,。

（3）上下學路途安全,。學生離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生,，我向?qū)W生提出放學返家時的紀律,，確保孩子在上放學的路途中安全，如：放學騎車注意安全,，及時回家,，需要晚回家或者外出要及時通知家長。同時強調(diào)不要到拆遷區(qū)域玩耍,，不要與陌生人交往等,。

二、衛(wèi)生方面

良好的衛(wèi)生環(huán)境,，既能使身體健康,，養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

（1）個人衛(wèi)生:班級設(shè)立衛(wèi)生委員監(jiān)督同學們的個人衛(wèi)生,，要求衣著整潔，做好"三勤",，桌子里物品擺放整齊,，兩操勤做。對于表現(xiàn)好的同學進行表揚和評選每月的禮儀小明星,。

（2）班級衛(wèi)生:衛(wèi)生采用個人承包制,，自己座位附近的衛(wèi)生打掃自己負責，其他衛(wèi)生兩兩一組打掃，設(shè)置負責班級和清潔區(qū)的勞動委員,。每天早上,，中午各自清掃，同時設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于打掃衛(wèi)生表現(xiàn)不錯的同學或小組,，進行表揚和評選每月的勞動模范星,。

三、培養(yǎng)班集體

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)，從班長到小組長每一個都精心設(shè)置,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。同時在各種活動中增強學生的集體榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,；加強學生心理教育,，促進健康成長；對心理問題嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，沒事多進行談心，了解其心理狀況,；對全體學生進行心理輔導(dǎo),、教育，引導(dǎo)學生心理的健康發(fā)展,。

對于個別學生的教育,，我思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情。對學困生不能一概而論,，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。

總之,，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。在今年的班級管理中我會特別注意學生的情緒變化,，從各方面加強教育,，讓孩子們的方方面面都有一個長足的進步，養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，愉快的度過小學階段的生活。

六年級班務(wù)工作計劃模板篇5

本學期我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用班會課、品德與生活課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。讓班干部帶頭。

二,、加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的自覺性。

要讓學生漸漸地知道每天何時應(yīng)當做何事,。結(jié)合制定的工作計劃,，從紀律、學習、衛(wèi)生,、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。時間一長,，學生的行為規(guī)范一定會有進步。

三,、關(guān)心愛護每個學生

作為一名教師,，我們喜歡班上的優(yōu)等生，更要愛班級的后進生,。在學習中，不讓一個學生掉隊,。在生活上,，要無微不至地關(guān)心每個學生。讓學生積極性大增,，每天早讀課都書聲瑯瑯,。做到多表揚，盡量少批評或不批評,，利用孩子的上進心鞭策他們,。

四、培養(yǎng)良好的班集體

集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。應(yīng)該帶領(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,。每天早上,，協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動,，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，充分讓學生展示各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。組織互幫互學活動。學習上形成好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。