總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學校教師年度工作總結(jié)篇一

一、備好課,，備好學生,，上好課。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設法令課堂生動，學生易接受,，這是很容易碰釘子的,。在上課前要了解清楚學生的實際情況：

一方面，農(nóng)村的學生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應,。另一方面，(1)班的同學比較沉靜,，中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，就照顧不到整體,，而(2)班的同學比較活躍，上課氣氛積極,，雖然優(yōu)生比例大,，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點,，因此教學效果比較理想,。從此可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。我認真研究了課文,，找出了重點，難點,，準備有針對性地講,。為使教學生動，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶,，教學效果不好，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。

二,、激發(fā)學生學習興趣。

英語是一門外語,，對學生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事,，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語,。因為只有英語水平提高,，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導。

三,、注重聽,、說、讀,、寫全面發(fā)展,。

英語是語言。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視,?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結(jié),。在中段考后的時間里,，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是(4)班,，以縮短差距,。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學中要加強這方面的訓練,。讓學生輕松學，容易掌握,。而期考結(jié)果證明,，適當輔導后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

學校教師年度工作總結(jié)篇二

本學年,，我擔任初三年級的歷史學科的教學任務,。一學期來，自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作,。

作為畢業(yè)班的任課教師,，開學之初認真制定計劃，研究中學教育教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加學校組織的活動，并深入課堂聽其它老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，認真地去面對學生。按照「初中歷史課程標準」進行施教,，讓學生掌握好學科知識,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從學生身心健康出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間進行交談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)等生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在本學期,，主要采取的具體措施如下:

1,、轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材,，選取多種適合學生的教學方法,，激發(fā)學生的學習興趣。

2,、聯(lián)系學生和本地實際,，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題和案例,，與學生共同分析和討論,，以提高認識，明確觀點,，樹立正確的崇高的理想,。

3、九年級面臨升學任務,，課堂教學內(nèi)容除課本知識外還要結(jié)合時政熱點,。如奧運會的召開、改革開放30周年,、四川汶川大地震,。

作為教初三年級歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,，為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還采用其它適合學生身心發(fā)育特點的多種形式的教育方式,。通過培養(yǎng)學生學習的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務。

通過一學期努力,，學期初制定了復習計劃,，并能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復習課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學期授課時間較長,，復習內(nèi)容多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,，對這門課不夠重視。

學校教師年度工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一學年的時光在每一位教師的辛勤耕耘下又接近尾聲,。回顧自己在這一年所做的工作,，有收獲也有需要在今后的工作中改進和提高的地方?，F(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下：

一、播種愛心(德)

作為一名教師,，每天面對著來自不同家庭,、個性各異的孩子，只有有愛,，以“尊重,、善解、包容”的心彼此相待,，才能在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣和激情,。秉著這樣的信念,，我總是很小心地處理跟學生的矛盾，換位思考,，再根據(jù)學生的心理特征實施我的教育策略,，讓每個學生感到，我沒有放棄他,，始終如一地關(guān)注著他的成長,。

二、新苗吐綠(能)

走上教師崗位已經(jīng)整整三年的時間,，每天我總是學習者的心態(tài)對待工作中的每件事情,。雖說不是做的最好的一個，但是我一直努力著,，提高自己的教育教學能力,。在學校開出的公開課，組內(nèi)的前輩總是會給我很多寶貴的經(jīng)驗,，這樣的組內(nèi)合作大大加快了我的成長,，為我評上瑞安市第一屆教壇新苗奠定了堅實的基礎。

三,、辛勤耕耘(勤)

忙而無果的無用功，我是不會去做的,，所以在學校的坐班時間內(nèi),，我總是想方法怎樣才能利用有效的時間做的事情，努力還要加巧干,，是我的原則,。因此，在學校布置的每項工作,，我總會提早放到自己的日程上來,，思考著完成。對于教學方面,，抓后20%,，是考驗一個老師毅力的事情。每個周五留下作業(yè)未完成的學生,，進行學業(yè)和身心的溝通,，努力給學生信心，在下周的學習生活中有所進步,。在這項工作堅持下來的一年里,，班級的后進生也能盡力地去努力，我甚是欣慰,。

四,、略有收成(績)

作為科任老師,，學科成績是衡量績效的一個重要指標。在這兩個學期中,，八(5)(6)班的數(shù)學成績較之初一有了大幅度地提高,。在八上的期末測評中，6班以82.97的平均分居年級段第一,，5班以82.13的平均分居年級段第二,。在八下的期末測評中，5班以101.61的平均分居年級段第一,，6班以99.91的平均分居年級段第三,。在三年的教學反思中，我慢慢懂得怎么樣“抓兩頭,，帶中間”,，摸索出了一條自己的教學思路，較之學校里的前輩們還有一段距離,，我會風雨兼程,，因為我還年輕。

另外,，作為八6班的副班主任,，我積極配合邱老師，監(jiān)督班級的'衛(wèi)生,、體育兩方面,。在學校的五項循環(huán)中，我積極做學生思想工作,，強調(diào)衛(wèi)生意識,，為班級的環(huán)境整潔盡了一份力。和校運動會前夕,，組織監(jiān)督學生訓練,，運動會場上，我為學生的奪冠而驕傲,，為學生的毅力而感動,。在這兩方面的鍛煉中，我逐漸成熟,，相信

五,、呼喚公平(廉)

古語說：“公生明，廉生威”,，只有廉潔從教,，才不會出現(xiàn)教育偏愛。因此,，在平時的課堂中,，我本著教育公平的原則,，盡可能的照顧到每個學生，讓學生能在一個和諧民主的課堂中快樂的學習,。

回顧過去一年,，我積累了很多教育教學方面的經(jīng)驗。展望未來,，我會時刻思索更有效地利用好自己的時間的方法,，且思且行，爭取有更大的進步,。

學校教師年度工作總結(jié)篇四

初三復習是重要的教學階段,，是學生再學習的過程，也是全面提高學生文化素質(zhì),，拓展學生思維能力,，培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”，是學生繼續(xù)學習和參加工作的準備階段,。

本人一直跟班擔任初三3班的數(shù)學教學,，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，不斷提高自己的教學水平,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，學有所用,，順利完成教育教學任務,。下面我就這一學期中所做的一些工作總結(jié)

一、提高教學質(zhì)量,，認真上好每一節(jié)課

1,、課前精心備課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，了解他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。考慮教法,，解決如何把教材內(nèi)容傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、組織好課堂教學。關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

二,、認真做好總復習工作

1、教師的板書與學生的板演

教師的板書應體現(xiàn)知識的發(fā)生過程,，知識之間的縱橫聯(lián)系,，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況,，教師的板書布局要合理，層次要分明,。

強化學生板演作用,，讓不同層次學生都有機會表現(xiàn)，因為學生板演可為教師提供反饋信息,，如暴露知識上的缺欠,，可彌補講課中的不足，同時,，也可以培養(yǎng)學生膽識,，培養(yǎng)學生獨立思考能力，促進記憶,。

2,、注重學生解題中的錯誤分析

在總復習中，學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免的,，針對出現(xiàn)的錯誤,，幫助學生進行系統(tǒng)分析，強化學生的薄弱點,，同時,，通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足，從而采取措施進行補救,。

錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程,，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結(jié)果，教師認真總結(jié),，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分,，使學生領略解決問題中的探索、調(diào)試過程,，這對學生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響,。

首先，要了解不同層次學生對知識的掌握情況,，有針對性的進行講解,。其次,，在復習過程中,，提問是重要復習手段，對于學生錯誤的回答,，要分析其錯誤的原因,，加深對知識的理解和記憶。同時,，課后的講評要抓住典型加以評述,。

3,、關(guān)心學習上有困難的學生

對學習有困難的學生特別予以關(guān)心，反復采取措施,，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難,，使他們經(jīng)過努力,，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生,。

首先,，找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學生,，通過熱心,、體貼、耐心的幫助,，使學生體會到師生之間真摯情感,，從而激發(fā)他們的學習信心。其次,，在課堂教學中,，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平,，逐步使他們學習質(zhì)量有所提高,。同時，有計劃,、有針對性地做好課外輔導工作,，并在班內(nèi)開展學習中的互相幫助活動。

學校教師年度工作總結(jié)篇五

過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一,、師德方面：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自我,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范,，期望從我這走出去的都是合格的學生,。為了給自我的學生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自我水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面：

對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責之重大,，為了教好學生,，我虛心求教，強化自我,。不斷地調(diào)整自我的教學計劃,，總結(jié)教學經(jīng)驗，改善教學方法,，努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情,，注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題,、自我探究問題的潛力,，提高了教育教學質(zhì)量。

三,、配合總校各工作狀況：

用心參與并認真落實是我的工作作風,。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，嚴格要求自我,，并做到今后繼續(xù)堅持。

總之,，在過去的一年,，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處,，本人在新的一年必須認真工作,，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

學校教師年度工作總結(jié)篇六

一學期即將過去了,，開心忙碌同時也是收獲多多。這學期我繼續(xù)擔任三級一班的數(shù)學課程,，還有科學,、美術(shù)、品德,、寫字,、微機共六門課程的教學工作。因為是原班生的關(guān)系,，學生適應了我的教法,，所以上起課稍微輕松些。這個學期里我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。同時我認真根據(jù)新課標精神要求,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，收到很好的效果?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、認真學習教材教法,。

開學初,，我們就認真學習教材大綱，全面掌握本冊的教學目標,、教學重點,，就本冊教材的教學做了教學的順利進行的準備工作。課前認真鉆研教材,，學習專業(yè)知識,，更新教學理念，精備教材，備教法,，備學法,，備學生，做到心中有數(shù),。

二,、關(guān)注學生，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,。

教學中關(guān)注學生的現(xiàn)實生活，注意溝通生活中的數(shù)學與教材之間的聯(lián)系,。通過學生熟悉的,、貼近現(xiàn)實生活得內(nèi)容和情境，幫助學生理解和體驗從現(xiàn)實生活中產(chǎn)生和發(fā)展的數(shù)學知識,，使生活經(jīng)驗促進數(shù)學知識的學習,。通過數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中的應用，豐富和拓展所學知識,，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，提高學生的數(shù)學活動經(jīng)驗和應用意識。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。

三,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。注重知識的形成和預設，改變以例題形式羅列數(shù)學知識或事實的傳統(tǒng)教材模式,，建構(gòu)符合兒童認知活動特點的,、有利于促進師生互動式數(shù)學活動的課程形態(tài),。通過開放性的、激勵性的活動指導,，將傳統(tǒng)的教師講授變?yōu)閷W生生活中的認知活動,，通過學生的主動探究、合作學習,，變單一的答案和“最優(yōu)”方法的接受為學生個性化學習活動體驗的反思和交流。

四,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五,、積極推進素質(zhì)教育,。

為此，我在教學工作中注意了不同學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展學生智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)設問題情境和開放空間,，培養(yǎng)學生的思維能力,。教學中努力開發(fā)課程資源，創(chuàng)造性地組織教學,，為學生提供自主學習,、合作交流的空間,，實現(xiàn)學生的自主探究和個性化學習，創(chuàng)設一些開放性的問題,，使每個學生都能對其中的一些問題有自己的想法,，從而獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的自信心,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

學校教師年度工作總結(jié)篇七

本學期，擔任高一年級政治學科教學任務,。一學期以來,，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。在教學中嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：

一,、主要工作和成績

我始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，切實做好一切教學常規(guī)工作。

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。在實施教育教學中，我始終堅持按照《高中思想政治課程標準》進行施教,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學生的自覺性,、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格,，把學習的主動權(quán)教給學生,，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平，教學藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

作為教高一政治課的老師,，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務,。

本學期,，我在自學、自修反思的基礎上,，進行了探究式教學的嘗試,，取得了比較好的效果，學生的自學能力大大提高了;在工作中,，積極參與聽課,、評課,，虛心向優(yōu)秀教師學習，博采眾長,，提高教學水平,。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好，看報紙,、雜志,，聽新聞、廣播,，到圖書館博覽群書,，到網(wǎng)絡世界中暢游,，不斷拓寬知識面,，為教育教學注入新鮮血液。

二,、經(jīng)驗和體會：

1,、嚴格課堂紀律,，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2,、抓住重難點,，運用多種教學方法,，借助教學媒體,，分散教學重點、難點,，多采用直觀明了的教法,，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。

3,、適當開展第二課堂活動，充分調(diào)動學生的學習積極性,，提高學生的綜合能力,。

4、搞好學習互助小組,，讓學生互幫互學,，互相監(jiān)督，以好幫差,，以差促好,，以利于大面積提高該科成績。

三,、存在不足與明年的計劃

1,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確;

2,、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,，提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

一學期來,，工作有得有失，今后我一定會取長補短,，爭取做得更好,。

學校教師年度工作總結(jié)篇八

時間如白駒過隙，匆匆而逝,。轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作以結(jié)束,。本學期我擔任高一(6)(7)(13)(14)(16)(10)六個班的生物教學工作。這一學期在學校領導,、生物組各位老師及學校各位同事的關(guān)心下,，我成長著，忙碌著,，快樂著,，充實著，進步著,。這個學期的教學工作總的還算圓滿,，可是也有一些不足之處，為了更好地提高以后的教學工作,，現(xiàn)將本學期的教學工作簡單的總結(jié)如下,。

一、深入了解學生,，走進學生的心靈,，用愛澆灌朵朵含苞待放的花蕊

自從開學之初我就深深地喜歡上了這幾個個班的同學，并慢慢地從陌生到熟悉再到知心的朋友和老師,。每個高中生猶如朵朵含苞待放的花蕊,，需要我們悉心澆灌。因此,，我多利用課下時間與他們交流溝通,，大大縮短了與他們的距離，使他們也喜歡上了生物課。這樣在學習和生活上遇到問題時他們也愿意及時講出,，便于解決,。

二、認真充分備課,，精心設計課堂

我覺得認真充分地備課對于我們新老師來說特別的重要,，因此，每節(jié)課我自己都先做大量的練習題目,、高考題目,，閱讀許多相關(guān)的書籍，然后每節(jié)課之前我都認真地寫出詳案,。在課堂上增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

三、經(jīng)常走進課堂聽課,，虛心向老教師及各位老師學習

聽課對于我們剛步入新工作崗位的我來說尢為重要,，通過從各位老師的課上我學到了很多很多,，本學期我在本校聽課20節(jié),，從這些課中我學到了許多精華，也豐富了自己的課堂,。

四,、注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習生物學的興趣

我發(fā)現(xiàn)學生在學習與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的知識時較感興趣,，學習的積極性也較高,，記憶也較深刻。因此,，在教學中盡可能地注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，以學生本身為活生生的例子，加深學生的理解與記憶。如講到生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次時,，以班上的某個同學為例來說明,。再講蛋白質(zhì)一節(jié)時以學生的頭發(fā)、指甲,、肌肉為例,，以班上的幾排學生為例講解和氨基、羧基,、肽鍵有關(guān)的計算題目,。再如，再講《生物膜的流動鑲嵌模型》一節(jié)時利用學生自制的模型進行講解,。講到酶這一部分的內(nèi)容時結(jié)合學生熟悉的健胃消食片,、加酶洗衣粉、加酶牙膏等進行講解,。這樣學生的積極性得到了很好的調(diào)動,，他們也喜歡上了生物。

五,、認真批改作業(yè),，注重課后輔導

作業(yè)和課后輔導工作也是教學工作的有效補充，因此,，我根據(jù)4個班同學不同的層次,，精心挑選作業(yè)題目，布置合理的作業(yè),。課后輔導也是鞏固拓展教學內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),，利用課下、周末及晚上查寢的時間對學生的問題進行耐心,、詳細的講解,。走進每一間寢室化解了絕大部分同學的難題。

六,、無限的感激促使我的教學不斷成長

來到**中學后得到了生物組各位教師多次幫助指導,，6個班的同學也給我?guī)砹艘淮斡忠淮蔚母袆印Ｎ野堰@些化為無限的感激促使我的教學不斷成長,。

七,、不足之處及反思

回首這一個學期的教學工作也有一些不足之處，引起我深深的反思,。

1,、少部分同學學習生物的興趣仍不高，學習主動性還不夠,，還有少部分同學沒能很好地走進學習生物的境界,。

2,、自己的課堂教學仍需要進一步的優(yōu)化，課堂效率仍需要大力的提高,。

3,、少部分同學仍然需要進一步地關(guān)注，還要投入更多的精力,。

4,、個別班級的上課紀律還需進一步的優(yōu)化。

八,、明年工作計劃

1,、備課要更加認真，更加精心地設計課堂,，注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的學習興趣。

2,、對還沒有走進生物境界的同學要多用心與其溝通,，多關(guān)注，早日把他們帶入生物的境界,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)其學習的主動性與自覺性,。

4,、多關(guān)注學生，多在學生身上投入精力,，做好各位同學的思想工作,，讓他們在快樂中學習、在高效中學習,。

要想全面提高生物教學質(zhì)量,，中差生的轉(zhuǎn)化不容忽視。而要提高中差生的學習興趣和成績,，除在課堂上利用直觀教具,、生動語言、啟發(fā)談話等方法注意培養(yǎng)他們的學習興趣外,，更主要的是要讓他們多參與課外科技活動,。盡量排除客觀因素帶來的影響，充分調(diào)動學生的積極性,，相信我的生物教學將會更上一個臺階。

學校教師年度工作總結(jié)篇九

臨近年末,，回首20xx,，我圓滿地完成了本學期的工作，這學期我擔任的是三年級的英語教學?；仡欉@學期的工作,，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓和學校領導的指導下,，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步,。下面我將這一學期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學,。我積極響應學校的各項號召,，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要自己。思想積極向上,，要求進步,，這學期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想,，這樣的機會使我對黨的領導已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會,。在教學中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

二,、業(yè)務素質(zhì)方面

為了適應農(nóng)村小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法,，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果,。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學英語教師培訓,，15天的培訓時間內(nèi)我認真學習，領會其精神實質(zhì),，學習先進的教學理念,、教學方法,。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時,，把我的所學所感積習的與他們分享，研究,，以此來共同提高業(yè)務水平,。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是三年級的英語教學,。經(jīng)驗告訴我,，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法,，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學,，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了,，英語自然也不會學好,。因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式,，潛心研究英語課堂教學,，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，自制教具,，自編兒歌等，使學生在輕松,、愉快的氛圍中學習和運用語言,，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用,，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平。

四,、考勤請假方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假,，堅持天天上班,，一邊完成學校的各項任務,，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識,。在新的一年里,，我應更加勤奮，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

五,、努力提高方向,。

1、加強自身基本功的訓練,，注重對學生能力的培養(yǎng);

2,、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

4、在教學上狠下功夫,，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之，在今后的工作中,，我會更加努力學習,，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

學校教師年度工作總結(jié)篇十

一、激發(fā)學生學習興趣,，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中,，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

(一),、注意新課導入新穎

“興趣是的老師”,。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如,，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景，比如在教<<三峽>>一文我展示有關(guān)三峽的畫面,，播放有關(guān)“三峽”的歌曲,，從視覺和聽覺調(diào)動學生的情感;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣,、設計懸念……引發(fā)設計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門,。

(二),、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力

在語文教學中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學中,，構(gòu)建語義的理解,、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應因勢利導,，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理,，這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。

二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學“活”起來

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的精妙,，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解，升華認識,，填補空白,。如在《三峽》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文,，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說,。”此時的學生充分表述他們的真實感受,，引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識,。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,，能動地向?qū)W生的學校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。

此外，注意學科間的整合,。比如教<<三峽>>一文之前,，我讓學生利用地理學科查找有關(guān)三峽的資料.讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力,。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績,，但離黨和人民的要求還有一定距離,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!

學校教師年度工作總結(jié)篇十一

一,、師德表現(xiàn)方面：

熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

二,、教育教學方面：

認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,，備課時認真鉆研教材，學習好《初中音樂課程指導綱要》,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。掌握知識的邏輯,，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,。注意信息反饋,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

四、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課,。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人、對他人,、對一切美好事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂,，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,，為終身愛好音樂奠定基礎,。

五、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度，還有,，幽默力量運用不夠,。

六、考試：

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了技能與理論并進,，用抽考的形式，不但沒有給學生帶來壓力,，而且激發(fā)了學生的興趣,。

學校教師年度工作總結(jié)篇十二

在本學期里，我勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個小學教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍，充實自我,。

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；

1,、備課我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽,，認真記,，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。

2、上課上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的,、無意義的機械作業(yè),。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,，發(fā)揮查漏補缺的作用,。

我積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。

社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的小學教師，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的小學教師事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

學校教師年度工作總結(jié)篇十三

一個學期已結(jié)束，在這短短的幾個月里,，我能自覺的堅持思想政治學習,，以提高自身覺悟。能參加學校的各項活動,，能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,，以師德的要求為準則，注重師德的養(yǎng)成,，時刻提醒自己,，并落實到自己的實際行動中去?；仡欁约涸诒緦W期里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論,，教學中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步,，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下,。

一、努力學習理論知識,，緊跟時代步伐

本期我任初三年級(1-6)班的體育教學。在飛速發(fā)展的當今社會,，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務學習,。平時，我能積極利用課余時間,，認真學習教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng)，領略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,，達到事半功倍的效果,。

二、教學工作

平時的課堂中以教育方針為指導主線,，認真的學習新課改思想,、新理念，并逐步融貫到課堂教學中去,。社會是在不斷的發(fā)展前進,，作為一名教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時訂閱一些與本職工作有關(guān)的書刊雜志,，到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學雜志,，了解體育教育發(fā)展，學習一些外地體育的優(yōu)良教育教學理念,，以充實自己,。認真參加每次學校的新課改培訓、教研活動,，吸取同行的先進的教學理念方法等,，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學方式,。開學初,，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下,，認真學習體育新課標,，積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標和教學常規(guī)的要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、新課標、教參,，虛心向本組老師學習,、請教,，力求吃透教材,，找準重點,、難點,，體現(xiàn)新理念,。上好課不僅要備好課,，而且要做好課前準備,，布置好場地和器材,，積極做好安全設施，不打無準備之仗,。上課時,，做好常規(guī)教育，做好準備活動,，適應學生的身心健康,。一學期下來，學生無重大傷害事故發(fā)生,。認真講課,，認真示范，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學生的積極參加體育鍛煉的興趣,，發(fā)揚團結(jié)互助，吃苦耐勞,、勇往直前的精神,。我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

三,、課間體育工作

在開學初我重點抓了課間操,，因為學生經(jīng)過一個寒假，對課間操有些陌生,，如不及時抓緊復習,，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習慣,。第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準確,、規(guī)范、優(yōu)美。第三,，講解要少而精,。我在課間體育的講解，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮,、準確。第五,，糾正錯誤動作要及時,。另外，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持,。所以,，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。

四,、存在問題及努力方向：

1、對學生的體能,、鍛煉習慣,、性格了解不夠，對學生的能力培養(yǎng)不夠,，需要進一步的深入,，多和學生交流，及時了解他們的想法有便于及時調(diào)整教學方法,。

2,、教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位,，今后要不斷的反思自己的教學工作,，加以改進。今后教學工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教其他教師,，與他們溝通,。

學校教師年度工作總結(jié)篇十四

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學經(jīng)驗及總結(jié),。

1、 要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，領會教材的基本思想、基本理念,，課改精神,。對于教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。重視過程與方法的教學。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

(3)認真批改作業(yè)，每次作業(yè)的選擇本人充分考慮學生特點,，題量適中,，適合班級學生的學習情況，并且及時批改,，及時反饋,，有的放矢。

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

3,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,， 博采眾長，補已之短,，努力提高教學水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，從不同資料中吸取營養(yǎng),，從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

5、“進無足赤,，人無完人”,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,。

學校教師年度工作總結(jié)篇十五

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了。在這一年中,，我們班的兩位老師,，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級情況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了電訪,，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎,。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時在家長園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學期剛開始,，幼兒年齡小，情緒波動大,，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。

二,、教育教學工作

1,、 本學期，我和吳老師負責教學工作,，學期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，針對幼兒自我服務意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學活動中,，我和吳老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣。

本學期,，我們開展了多個主題活動,，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”,、“落葉飄飄”,、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動,，寶寶們認識了各種不同的水果,，知道了他們的名稱，顏色,，形狀,、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂，認識了水果的多種吃法??可以說,，主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長～針對小班幼兒的年齡,、心理,、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。我們班的小朋友,，從一開始的不愿學到主動要求學,，說明活動的組織形式是較為成功的。

小班教學內(nèi)容以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次，我們認真?zhèn)湔n,，設計好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,，我們努力成為孩子學習活動中的合作者,、支持者、引導者,。我們把“課”當成“游 戲”上,，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性,，吸引他們學習的注意力,。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些一些廢舊物品來布置,。我們每月不斷添設和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,，并將一些教學內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學過的歌曲,、故事;科學區(qū)增設有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸,。所開設的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)、表演區(qū),、益智區(qū),。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、 衛(wèi)生保健

我們嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，每周一次毛巾漂白消毒;每月進行玩具消毒，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們兩位老師更是細心照顧，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

四,、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過電訪方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答。 本學期我們還 舉辦了家長會,，進行了“幼兒教學成果展示”,，讓家長了解幼兒在本學期所學的知識。

在這個學期中,，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進步～

學校教師年度工作總結(jié)篇十六

今年擔任初三(7),、三(8),、三(9)三(10)四個a班的歷史教學工作，通過研究近年來的中考歷史命題,，我感覺到選拔性的中考非常注重檢測學生的閱讀概括,、綜合比較、分析評價等能力,。然而學生能力培養(yǎng)是一個漸進過程,，能力提高也是一個逐步進行的過程。因此歷史教師不能“處處設防”,、“全線出擊”,，而應“集中優(yōu)勢兵力”，各個突破,?；仡櫧衲甑闹锌細v史復習，我大體按照以下思路進行的：

一,、上面本人結(jié)合初三歷史教學,，談了初三歷史教學與能力培養(yǎng)是如何分三步走的，下面我再談談具體實施中應注意的問題：

①找準切口,。三輪教學中應結(jié)合各個輪次的特點及每節(jié)課的具體知識內(nèi)容,，“找米下鍋”，培養(yǎng)學生認識問題,、分析問題的相應能力,。

②集中力量。每一輪教學中能力的重點培養(yǎng)應從各個方面加以體現(xiàn),，課堂教學,、強化訓練、知識檢測都應圍繞重點展開,。否則,，能力培養(yǎng)就落不到實處。

③兼顧其他。教學與能力培養(yǎng)三步走中不能簡單機械地理解重點培養(yǎng),，不可放棄或輕視其他,。這是由知識和能力的本身特點所決定的，各種能力是交容的,，解決一個問題有時需要好多能力協(xié)作,。

④手段多樣。教學中培養(yǎng)能力的方式要有變化,，注意教學材料的組織,、教學的方法和內(nèi)容有所變換，忌簡單劃一;盡量調(diào)動學生的各種感官,，通過讀,、寫、聽,、說,、想等多種途徑進行。這就要求教師必須把初三學年作一整體來設計教學方案,，統(tǒng)籌安排教學的各個具體環(huán)節(jié),。

二、按課本章節(jié)體例對教材內(nèi)容展開全面梳理,，著重培養(yǎng)學生閱讀概括,、史論結(jié)合闡釋歷史之能力。

第一輪教學旨在幫助學生掌握每一章節(jié)的基礎知識和基本認識,，把每一具體歷史事件,、歷史現(xiàn)象的背景、起因,、經(jīng)過,、內(nèi)容、性質(zhì),、結(jié)果,、影響、意義,、局限,、教訓、特點,、成敗之因,、歷史啟示等環(huán)節(jié)搞清楚，并理清各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系,，掌握歷史事件的本質(zhì)特征,，要求全面中突出重點、突破難點,，并使教材知識結(jié)構(gòu)化,、體系化。這一輪教學任務較為繁重,，教學速度比較慢,。這就決定了此輪的能力培養(yǎng)應著力于基礎的歷史思維能力的培養(yǎng)。編定基本的學習提綱,，指導學生閱讀課文,，讓學生明白看書時應抓住的基本線索。再次,，引導學生概括本課主要內(nèi)容;從而弄清歷史事件的聯(lián)系與實質(zhì),。指導學生概括歷史事件的特點：通過這樣的活動使學生掌握概括之要領，即全面,、扼要,，抓住本質(zhì)、重點,。最后,，讓學生形成本課小結(jié)，使學生弄懂史論結(jié)合的方法有：先史后論;先論后史;史中有論,，論中有史等,。

三、開展專題,、國別史復習,，重點培養(yǎng)學生的綜合分析能力。

第二輪教學旨在通過按某一方面或某一國家,、地區(qū)分類綜合考察歷史,，幫助學生理清歷史的內(nèi)在聯(lián)系，揭示歷史發(fā)展過程中的內(nèi)在規(guī)律,，進一步分清易于混淆的概念,，使學生所學知識能真正得到全面鞏固，形成大跨度之綜合比較的歷史思維能力,。如處理《新文化運動》這節(jié)內(nèi)容時,，可將其放在中國近代探索史中考察，引導學生比較新文化運動前后期的變化,，從洋務運動,、戊戌變法、辛亥革命到新文化運動,。說明前期新文化運動是舊民主主義革命終結(jié)之時的重大事件,。最后引導學生把新文化運放到世界歷史的進程中去考察分析,，中國新文化運動發(fā)生于世界近現(xiàn)代交替時期，明顯地受到俄國十月革命的影響,，后期轉(zhuǎn)為宣傳馬克思主義,，為五四運動作了思想動員。

四,、回歸教材進行復習,，注重培養(yǎng)學生的小切口之分析評價能力及論證能力。

最后一輪教學旨在提綱挈領地幫助學生弄清整個歷史教材的基本內(nèi)容,、重點和關(guān)鍵,，明確歷史發(fā)展的階段性特征，形成完整的知識體系,。當然此輪不能成為第一輪的單純翻片,，否則就不能保持學生記憶的積極性和復習的興趣，達不到這輪復習的目的,。所以應該先理順線索綱要,，接著切入一些小地方和以前疏忽或不易搞清的地方進行深分析，使學生的歷史認識再次得到升華,。采用的方法就是翻課本,，碰到什么問題解決什么問題，這樣使學生的知識結(jié)構(gòu)體系不斷深化,，作到以不變應萬變,。并結(jié)合對中考的復習把握，對于重點問題落實到位,，不放棄任何一個學生,，要求他們考前對重點問題必須全部掌握。

學校教師年度工作總結(jié)篇十七

我校的教學工作在高等教育部門的關(guān)心和精心指導下,，以新課程改革為突破口,，以一切為了孩子的成長為出發(fā)點，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,。某些結(jié)果總結(jié)如下：

一,、重視學習，革新觀念,，提升理念,。

為了進一步改變大多數(shù)教師的教育觀念，促進教育所有教師的概念提升到了一個新的水平,，本學期,，我們加強了教師的理論和業(yè)務學習，通過結(jié)合集體和自學方法,，和促進學校后續(xù)反射和先進教育思想牢牢地扎根于每一位老師的心,，使他們的教學實踐更有針對性,，更好地為教育教學服務。我們充分利用每周四和下午的商科學習時間,，組織各學科教師對各年級的教學目標,、要求、重點,、難點、教學方法等進行講解,，觀看課堂教學視頻,，進行學習、交流,、總結(jié),。這一系列的活動更新了教師的思想，提高了教師的知識,，完善了教師的理論,。

二、重視研討,，改革方式,，推進課改。

為了全面推進教研工作,，開展集體備課活動,，進一步提高教師的新課程改革理念和業(yè)務能力。繼續(xù)開展領導深入課堂調(diào)研,，進行現(xiàn)場指導,，

(1)調(diào)研課：提前通知教師準備上課，并在課后組織教學調(diào)研,，檢查課堂效果,。

(2)推送門課程：不提前通知教師，講座結(jié)束后反饋給教師,。通過課堂調(diào)查,，所有教師都能積極探索新的教學方法，大部分教師的課堂教學能力得到了很大的提高,。

(3)開展“點對點”示范課和公開課活動,。組織3名語文、數(shù)學,、英語教師進行良好的課堂展示,。開放課堂要求所有教師積極參與課程的準備、教學和評價,。

(4)組織“教師課堂評比”活動,。教師充分挖掘人力資源,，發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的主導作用，在備課,、聽課,、評課等方面取得了很大的進步，對新教材的使用有了深刻的認識,。在探索新的教學方法方面有了突破,，使教師能夠更好地控制今天的課堂教學。

三,、強化管理,，落實措施，提高實效,。

在嚴格實施課程計劃,、開放全課時的同時，認真把握教學常規(guī),，使教學常規(guī)規(guī)范化,、制度化。特別注重教師備課,、課堂教學,、作業(yè)批改、課外輔導和考試,。本學期定期組織4名普查教師的教案和學生的家庭作業(yè),，監(jiān)督和推動教師備課工作向兩個方面轉(zhuǎn)變。平時也會對教師的課堂,、輔導,、考試等情況進行檢查，掌握教學情況,，起到監(jiān)督和促進的作用,。通過例程的實施，使教師備課,、上課的工作規(guī)范化,、實效性。同時,，教師專業(yè)水平得到提高,，學校的教學管理逐步規(guī)范化。為了提高教學質(zhì)量,，我校對學生的學習成績有一定的了解,。開展月考，對月考進行總結(jié)和考核,，為今后的教學工作打下良好的基礎,。為了在我們學校形成一個濃厚的學習氛圍,，我們學校將在課堂上繼續(xù)開展“四個一”活動和幫助活動。通過這些活動,，學生的學習意識將得到加強,，學生可以在學校做準備，專注于他們的功課,，照顧他們的家庭作業(yè),，復習他們的耐心。每個類進行學生學習評價活動,，每個類建立一個學習小組,，以便研究小組的領導人可以檢查和監(jiān)督學生這個群體的研究，使學生可以管理自己,，養(yǎng)成良好的學習習慣，因此每個類都形成了一個積極和強烈的學習氛圍,。積極做好對大學生的幫扶工作,，要求教師真正投身到大學生的改造中去，真正學會關(guān)心,、理解,、包容，學會激勵每一個學生,，使他們在學習中樹立起信心和勇氣,。本學期，我校本科生在思維,、學習,、生活等方面都有了不同程度的提高。積極開展各項比賽,。①構(gòu)成競爭;②寫競爭;③口服計算競爭;④英語幾百字競爭;⑤英語課本性能;⑥手寫報告競爭;⑦成語幾百字的競爭等等,。

四、考試成績方面,。

在這個學期,，我們學校繼續(xù)關(guān)注考試紀律，建立誠實的考場,。在全體教師的共同努力下,，學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生技能得到了培養(yǎng)和形成,，綜合素質(zhì)得到了顯著提高,。語文、數(shù)學,、英語等科目成績?nèi)蕴幱谌星傲?，各班成績相對均衡,。平均分?shù)和優(yōu)秀率超過了該鎮(zhèn)文化教育的要求。

回顧一學期的教學工作,，鎮(zhèn)領導下的文化和教育,，依靠所有教師的共同努力，并取得了良好的結(jié)果,，但離上級規(guī)定的要求,，期待新學期，我們有信心,，相信在城市文化和教育的正確領導下,，我們一定會更進一步。

學校教師年度工作總結(jié)篇十八

一,、加強師德建設,，提高教師業(yè)務水平。

本學期,，我們組織教師不斷學習教師職業(yè)道德,，學習法律法規(guī)，對教師進行師德教育,，全面提升教師形象,。培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神,。在教師學期末考核中實現(xiàn)師德一票否決制,。

教師是課改實驗的主力軍，其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度決定了課改的成敗,。為實現(xiàn)“誰最先掌握規(guī)則,，誰就能領跑”的目的，全面提高教師素質(zhì),，我們明確了“以校本培訓促進觀念轉(zhuǎn)變,，以校本研究提高實踐能力”的教師隊伍建設思路。

理念是行為的指南,，是實踐的先導,，建立在創(chuàng)新基礎上的課程改革，離不開現(xiàn)代教育理念的支撐,，離不開教師對原有教學行為的深刻反思和對新課程的深刻理解,。因此，教師觀念的轉(zhuǎn)變是實施新課程的前提和關(guān)鍵,，實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變基礎是培訓,。我校拓展培訓途徑，以“走進新課程”為主題，以“四項結(jié)合”(網(wǎng)絡學習與傳統(tǒng)學習相結(jié)合,，外出培訓與校本培訓相結(jié),，學歷進修與業(yè)務進修相結(jié)合，專業(yè)學習與綜合學習相結(jié)合)為實施策略,，以“科研論壇”為載體,，開展了多形式、多層面的新課改培訓學習,，為教師重塑課程觀奠定了扎實的基礎,。

作為一名教師，我們的優(yōu)勢在于自己是教育過程的當事人,、教育活動的直接實踐者,，我們擁有大量教育教學的第一手材料，同時又面臨著教育教學實際問題,。針對新課程實施過程中,，新情況、新問題層出不窮的現(xiàn)象,，我們實施課題帶動策略,，把課改實驗建立在教育科研基礎上，以“新課改實踐中的問題”為科研起點,，開展科研,、教學,、培訓三位一體的課題研究模式,，引導每一位實驗教師進入研究狀態(tài)，不斷研究和解決課改實驗中的問題,。實現(xiàn)了理論灌輸向理論與實踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)被動培訓向自覺行為的轉(zhuǎn)變，促進自身的專業(yè)化成長,。本學期,，以“新課改問題”為起點，重點就小班化的課堂教學進行了深入的研究,。取得了初步的效果,。

二、把握重點,，倡導學習方式轉(zhuǎn)變

先進的教育理念要通過先進的教育方式來體現(xiàn),，再好的教學改革設想也必須在課堂教學實踐中去實現(xiàn)和完善，課程改革的落腳點是課堂教學,。因此,，我們立足課堂，通過改變教師教學模式和教學行為來帶動學生學習方式的改變。

1,、轉(zhuǎn)變教師角色,，構(gòu)建_、平等的新課堂,。教與學方式的根本轉(zhuǎn)變,，是此次課程改革的一個重要目標。在課改實驗中,，我們通過各種方式,，努力實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾個月的實踐,，從新教師匯報課,、課題研究課以及隨堂聽課中，我們看到了師生關(guān)系有了很大程度的改變,，我校教師與學生進行平等的情感交流,，與學生交朋友，成為完成學習任務的合作伙伴,，突出了學生的主體地位,。

2、轉(zhuǎn)變學生學習方式,，構(gòu)建合作,、互動的新課堂。新課程要求教師從舊的教學模式中走出來,，改變學生學習方式,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,，著眼于對學生綜合能力的培養(yǎng)。為學生創(chuàng)設了一個平等,、和諧,、互動、合作的學習環(huán)境,，我們看到也體驗到了學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變,。

3、積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,，以“不放棄每一個學生”為原則,，利用課余時間對學困生進行輔導。

4,、教師之間互相交流學習,。教師利用課間,，經(jīng)常互相探討教學中的問題,，教導主任武素芹曾多次幫助教師解決教學中的問題,，我也上網(wǎng)幫助教師查找教學資料，提高了教師的教學水平和業(yè)務能力,。

5,、制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性,。

三,、突破難點，探索評價體系構(gòu)建

評價機制制約了教育教學過程的變革,。在本次新課程改革中,，完善課程評價是一大難點，又是一大重點,。本學期,，我校改變了評價方式，探索一條“加強過程性評價,，有利于促進教師教育觀念和行為改變,，重視學生潛能發(fā)展，尤其是有利于學生創(chuàng)新能力和實踐能力發(fā)展”的評價思路,，堅持“以人為本,、促進發(fā)展、強化激勵,、多元參與”的評價原則,。在評價中，要求著力體現(xiàn)評價方式多樣靈活,，又簡便易行有實效,。評價的過程又能成為管理者,、教師,、學生和家長都能積極參與的交互活動。

四,、加強學校的安全管理,，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

1,、全體師生牢固樹立“安全第一,，預防為主”的思想，學校與教師,，教師與學生分別簽定了責任狀,，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全,、事事講安全,、處處講安全。

2,、通過觀看安全教育光盤,、辦板報、書寫標語,、懸掛安全教育掛圖,、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識,。

3,、根據(jù)責任分工每名教師每月至少對所負責區(qū)域進行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時排除,。

4、學校每天安排教師值班,，重點加強早午自習和課間活動的安全管理,，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲,，及時進行制止并對其進行批評教育,。

5、重視健康教育,，加強傳染病的預防工作和宣傳工作,，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎,、乙肝疫苗的接種工作,，向?qū)W生宣傳預防禽流感知識。

五,、加強師生的法制教育,，推進學校依法治校的工作進程。

1,、學校組織教師認真學習教育法律法規(guī),，如《教育法》、《教師法》《學生傷害事故處理辦法》等,，通過學習,，教師透徹領會了教育方針政策和思路，增強了教師的法制觀念,。

2,、重點加強對學生的法制教育,，堅持做到集中教育和法制教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導相結(jié)合,，法制教育與德育工作相結(jié)合,，通過班會、國旗下講話,、板報,、標語等向?qū)W生宣傳法律知識，通過一系列活動,，增強了學生的法制觀念,。

3、嚴格收費管理,，加強校務公開,，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

我們的收獲：

新課程實施以來,，在全體實驗教師的`努力下,，我校的新課程實驗工作比較扎實，進展情況良好,，主要體現(xiàn)在：

1,、理念得以更新。通過廣泛的宣傳,，深入地培訓和積極的實踐,，有效地更新了全校教師的教育理念，對促進教師成長和教育行為的轉(zhuǎn)變具有現(xiàn)實意義,，我們的教師正在從理念走向?qū)嵺`,。

2、教師正在成長,。教師普遍認同新課程,，課改實驗熱情高，自我反思能力提高了,，自主學習的意識更強了,，教師間合作交流的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)了，研究型的教師隊伍正在成長,。

3,、課堂更趨活躍,。課堂正由封閉走向開放,，從重教案到重生成，從重傳授知識到重學生發(fā)展,，從重教學結(jié)果到重活動過程和情感態(tài)度,，師生關(guān)系更趨和諧,，學生主體更顯突出。

4,、學生興趣濃厚,。課程改革中教材的變化、教法的改變,、學法的更新,，使實驗年級的學生學習興趣更濃，學習行為由“被動”轉(zhuǎn)向“主動”,，學習情感由“要我學”到“我要學”,。實踐體驗讓學習走向生活，合作學習使學生分享學習的快樂,，激勵性評價使學生嘗試到學習的愉悅和成功,。