工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學校教師學期工作總結 學校教師年度工作總結篇一

“德高為師身正為范”,，我牢牢地記在心中！教師不光是教書更是教人,！看一老師的水平先看那老師的師德,！在教學的過程我加強了自己的師德和修養(yǎng)！

1：平時積極參加全校教職工大會,關心國內(nèi)大事,。

2：每周按時參加晨會儀式,，下午嚴格坐班，不缺勤,。

3：服從安排,，人際關系非常融洽。

4：積極主動關心學生成績及生活各方面,。

本人認真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，嚴格要求學生,，尊重學生,；積極參與本學校各種教學活動和學校外的各種教研活動及公開日活動；從各個方面不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。

在教學工作中，我特別注重以下幾點：

1,、注重每節(jié)課的課程標準,。隨著新課程的改革，怎樣教物理,成了廣大教師共同思考的一個問題,?！秶椅锢碚n程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。

2、注重每節(jié)課的備課情況,。深入細致的備好每一節(jié)課,，在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點,，難點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平.

3、注重每節(jié)課的課堂效果,。我深深體會到每位物理教師都是課堂教學的實踐者,，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)；加強了師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

4、注重每節(jié)課的課后反思,。一堂課上的好,，不代表下節(jié)課就一定好！好的課堂是經(jīng)過不斷反思從而不斷改進的結果,！課后我常常將思考自己的不足之處和本節(jié)課的優(yōu)點所在,，為自己將來的教學生涯多添一磚一瓦！

5,、注重每節(jié)課的課后作業(yè),。給學生布置作業(yè)，不過量也不少量,，爭取做到給學生最少的作業(yè)讓學生取得最好的效果,，作業(yè)及時批改及講解并注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

6,、注重堅持校內(nèi)校外聽課。注意學習本學校各老師的教學經(jīng)驗,汲取他們的優(yōu)點,；注意常聽校外其他物理老師的課堂,，努力探索適合自己的教學模式。本學期學校舉行的兩次公開課活動讓我受益匪淺,。

這個學期已經(jīng)結束了,，雖然學到了很多，但當中我還有很多不足之處,，在將來的日子里我一定會更加嚴格地要求自己,，讓自己做得更好！

學校教師學期工作總結 學校教師年度工作總結篇二

上半年：擔任預備年級的世博禮儀課,，認真?zhèn)湔n,，不拘泥于教材，廣泛查找資料,，幾乎每節(jié)課動手制作課件,，教學中力求趣味性、教育性、針對性,、實用性,，為切實培養(yǎng)學生禮貌禮儀習慣起到必須用心作用。

下半年擔任預備(2)班的語文教學工作,，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論,、經(jīng)驗運用到實踐中,，如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡，以促進學生自主學習;作業(yè)分層,，并透過“自讀作業(yè)本”來帶給學生的預習,、質(zhì)疑、探究,、感悟潛力;每日堅持寫小作文片斷等,。根據(jù)開學初制定的課堂教學改善目標及措施，有如下體會：

1,、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來,。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督,、互助的學習機制,，能在交作業(yè)、背誦,、默寫,、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫忙,，尤其在作業(yè)統(tǒng)計,、抽查背誦等方面取得必須成效。但也有1/5的學生不配合的,，如徐晨,、陳高吉、樊世祺,、羅玲玲,、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度,，學生的分組狀況也有待進一步調(diào)整,。

2、課文閱讀學習的方法有所改善,。透過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀,、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預習,、上課,、復習階段所應到達的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識,、提要、析疑,、借鑒,、感悟”的資料，但多數(shù)只停留在前兩項資料,，而后三項資料的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3、運用小作文每日一練這一有效手段,，為寫作積累素材,，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生之后往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,，下學期還要樹榜樣,，提高資料與質(zhì)量。

4,、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高,，目前仍有一半的學生書寫很亂,，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。

5,、學生基礎知識仍較薄弱,，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重,，日后還應重視拼音,、成語、名句等抄寫,、積累,。

6、學生“兩頭”差距仍較大,，且從進校摸底考至之后的月考,、期中、期中幾次考試中,，都缺乏尖子生,，還須重點輔導,、培養(yǎng)。

7,、透過新課導入設計,、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺,、小品劇表演等策略,，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)持續(xù)在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中,，還須進一步努力,。

一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長的快樂這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。并且還存在著諸多不足,，教學經(jīng)驗尚且不足，還需多方面,、多渠道學習,、總結經(jīng)驗，尤其對新教材的把握還需提高,，對教材的處理藝術還需錘煉,。但我相信雖然努力不必須成功，但放下就必須會失敗,，成功給予那些有準備的人,。總之,，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎,，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印,，在實踐中拼搏,。

學校教師學期工作總結 學校教師年度工作總結篇三

太陽一次次的升起又落下，反反復復,，看著小朋友學本領,、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑,、看著小朋友哭,，一個學期的工作又將接近尾聲，這天在那里我的情緒無比激動,，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會,，請大家聆聽我的進步和工作中的不足,。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自我的實踐工作中?；厥滓粋€學期來所走過的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個學期來的思想,、學習、工作等方面向在座的領導和全體教師做以下匯報和總結,。

只有透過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領,。本人在本學期中,，用心參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,。也要感謝領導能有機會讓我外出學習，吸取別人的經(jīng)驗使自我成長,。

本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，認真做好班級的各項工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、有行動,、有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活潛力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期,，根據(jù)我班在小班時的幾個弱點如：吃點心,、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來,，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?應對這個問題已經(jīng)思考了很久,，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?于是我在每一天孩子吃點心,、吃飯時都說上一句：“這天誰來幫老師發(fā)餅干,、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹,、發(fā)碗等,，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自我的位置上,，我看了很感動,，沒想到我每一天說的這句話的吸引力這么強。我這一招,，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣,，也能在班中構成自覺安靜的習慣。

學校教師學期工作總結 學校教師年度工作總結篇四

流火八月,，希望的種子發(fā)芽了,，人們都投入到緊張而忙碌的工作與生活之中。新的一學期又開始了,，在“兩基”迎國檢來臨之際,，教育工作者們更是忙上加忙，長期加班工作,，都在以各自的工作職責努力著,，反思著，總結著?，F(xiàn)將我個人工作總結如下：

1,、及時安排部署，組織過程性抽測工作,。3月3日接局領導指示,，及時安排了三,、七年級語文、數(shù)學,、英語學科的教學質(zhì)量抽測工作,，于4日上午完成了七年級抽測工作，下午完成了三年級的抽測工作,，我具體負責試卷的發(fā)放與工作調(diào)配,，處理考場中的突發(fā)問題，對試卷不夠的情況提前預設,，及時解決了紅寺堡小學,，紅寺堡二小試卷不夠的問題，確保抽測工作的順利進行,。

2,、組織有效的閱卷、登分,、統(tǒng)分工作,。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務，我們?nèi)w教研員提前做好試題答案,，做好人員分工各盡其責,，提高了工作效率，按時完成了閱卷,、登分與統(tǒng)分工作,，將結果第一時間上報局領導。

3,、及時組織卷面分析工作,。本次抽測只有小學語文、數(shù)學,，中學語文有教研員具體負責完成,，對中學數(shù)學、小學,、初中英語我們聘請了學校骨干教師承擔了卷面分析任務,，圓滿的完成了抽測后的各項工作任務。

1,、5—7日參加了區(qū)教科所組織的“提高寧夏貧困地區(qū)農(nóng)村教育質(zhì)量與辦學效益行動研究”課題實施研討會,，我代表紅寺堡課題組匯報了我們的工作，各項目學校也匯報了課題實施的階段性工作情況,。受到了教科所領導的高度贊揚,，同時對我局領導的高度重視表示感謝。通過學習與研討,，使我進一步認識到做課題的重要意義,，它可以促進學校管理更加完善,，教師專業(yè)快速發(fā)展，學生能夠健康成長,，學校與社區(qū)聯(lián)系更加密切,，育人環(huán)境更加濃厚，從而形成處處能夠育人的氛圍,。

2,、14—17日參加了區(qū)教科所組織的sdp項目培訓。通過專家的講座與引領,，參與小組討論與活動,，小組與小組之間相互交流與共享，深入項目學?？疾橛^摩,，使我深刻認識到sdp的實施，對學校發(fā)展的重要作用,。sdp項目的實施,，改變我們的辦學理念，成立學校管理委員會,，共同診斷學校存在的問題,，對問題進行排序，制定切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃,，人人共同謀劃學校的發(fā)展,，從而形成學校服務于社區(qū)，社區(qū)支持學校的和諧教育氛圍,。

1、培訓前召開參加區(qū)級培訓人員交流學習會,，共同研討今年的培訓工作,，大家一致認為：

一、要結合紅寺堡教師實際開展培訓工作,。

二,、要將區(qū)級培訓模式教給大家，使培訓者回校后能夠有效開展校本培訓,。

三,、是要在培訓中以任務驅(qū)動與參與式交流討論相結合，提高培訓的針對性和實效性,。在此基礎上,，各培訓班主講教師進行備課。

2,、開班前準備工作,。首先向局領導申請培訓所需用品,，如橫幅，稿紙,，印制培訓資料等得到領導的大力支持,，確保了培訓工作的順利進行。其次協(xié)調(diào)各學校場地,，管理人員及工作人員到位服務,，得到了學校領導及工作人員的共同支持，對次我們教研室深表謝意,。為了使培訓工作落到實處,，及時召開全室人員會議，布置工作任務,，分工負責,，各盡其責。為培訓工作做好充分準備,。

3,、分班培訓。第一期我負責中學物理培訓班,，由參加區(qū)級培訓的武鴻雙老師主講,，大家學習討論積極性很高，達到了培訓的目的,。我借此次培訓之時,，將中學物理教研工作作了具體安排，紅寺堡中學教師石金海對參加培訓的人員進行了網(wǎng)絡教研基礎知識培訓,，每一位培訓者都有了自己的博客,，并加入到了紅寺堡物理圈，為紅寺堡有效開展物理網(wǎng)絡教研搭建了一個相互學習與交流的平臺,。在第二批培訓中,，我負責“新課程背景下的課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展”培訓班。通過主講教師引領,，觀看優(yōu)秀教學案例后,，學員自主參與討論，交流自己在具體教學中的所得,，最后培訓學員達成共識,，新課程背景下教師需要多種教學技能，需要我們教師在平時的教學中多積累,，多反思,，多總結，才能提高自己的教學技能。

學校教師學期工作總結 學校教師年度工作總結篇五

按照區(qū)教育局“推進課程改革提高教學實效”的工作要求,，學校教導處在校長室的領導下,，在全體教師的共同努力下，以實施課程改革和提高教育品位為重點,，圍繞區(qū)教研室和學校工作計劃,，開展了以下一些工作。

1),、聆聽專家講座

觀念是行動的先導,，有了新觀念，行動才有動因,，才有動力,。本學期學校為進一步強化學習意識，大力營造課改研究氛圍,，邀請區(qū)教師進修學院名 師工作室主任諸靈康老師作《提高教學質(zhì)量的十大方法》的講座,，幫助全體教師了解“影響學生學習的核心因素，怎樣構建精良的學習內(nèi)容,，如何運用的教學方法”,。又邀請上海師范大學附屬外國語中學校長章紹巖老師作《學校文化與學校發(fā)展》的講座，使大家從外國語中學“情感為本大度為懷誠信立身精品立?！钡霓k學理念中,，明白學校的文化建設如何有效促進學校的持續(xù)發(fā)展。

2),、組織參加培訓

20xx年暑期,，組織安排四年級各學科、五年級語文教師等課改教師參加了區(qū)教師進修學院研訓部組織的新教材的培訓,，大家認真參加外出培訓,，積極參與學習交流活動，在研訓部的反饋中,，評價良好,。

馬莉莉老師被選送為市“小學品德與社會學科培訓農(nóng)村教師”的指導教師，脫產(chǎn)十天參加了市教研室的培訓,，今年寒假期間，將為松江區(qū)的農(nóng)村學校教師作新教材的培訓,。

本學期,，又有31名教師參加了“多媒體課件制作”班的學習，大家在緊張的工作之余,，犧牲休息時間,，不斷提升自身專業(yè)化素養(yǎng)，最終順利通過考核,，自此,，學校已基本完成該項目的培訓,。

3)、參與校際交流

作為一所二期課改培訓基地學校,，已經(jīng)與張澤學校,、大港學校、佘山學校,、岳陽小學進行了兩年多的互動學習與交流,，今年，我們在“快樂隊建,、五周年校慶,、外語聯(lián)盟”等活動時邀請兄弟學校一同參與，并到佘山學校參與他們教學骨干的匯報展示活動,、到岳陽小學參加他們的英語組活動,，相互取長補短，共商教育對策,。

與此同時,，我們與民樂學校、實驗小學,、岳陽小學組成了“區(qū)域合作單位”,，在教研活動的研討上，資源共享,，一同參與,，在期末的統(tǒng)一閱卷上也作了有益的嘗試，盡量為學生的學業(yè)成績作出客觀,、公正的量化,。

本學期，又有李塔匯學校,、泗涇小學主動與我校聯(lián)系,，要求與我校骨干教師楊慧、王麗紅,、陳志君結對,，拜她們?yōu)閹煟M行備課,、聽課,、評課、說課等方面的指導,，這些師傅教師雖然工作繁忙,，但還是欣然接受任務，耐心予以指導，受到這些學校的好評,。

小昆山學校的語文組教師就“加強過程管理提高教學實效”的進行了交流,，兩校教師首先觀摩了外國語小學區(qū)“學科名 師”莊鳳仙老師執(zhí)教的研討課——《詹天佑》一課，并對該課進行了點評,。隨后,，外國語小學的語文學科組長徐軍輝老師介紹了五年級語文備課組作文教學的經(jīng)驗，組內(nèi)教師“加強課堂寫作,、注重寫作評價與反饋”的做法使大家深受啟發(fā),。四年級備課組長馬莉莉老師介紹了教學常規(guī)工作中“精心設計練習”的工作體會，他們組的教師“以書為基,，以生為本,，群策群力”，追求練習的“舉一反三,、循序漸進”,。通過這樣學校之間的交流與互動，大家一致認為：夯實教學常規(guī),、提高精細管理是提高教學質(zhì)量的重要抓手,。

12月6日上午，寧波萬里國際學校小學部的13位英語教師在上?！队⑽男∽x者》編輯部記者的陪同下到上海師范大學附屬外國語小學參訪交流,。她們參觀了校園，觀看了學校發(fā)展專題片,、翻閱了有關資料,、與學校的領導和老師作了座談交流，并進教室聽了一節(jié)四年級的英語課,。通過參訪和交流,，對外國語小學的英語(雙語)師資隊伍建設、課程落實能力,、學生素質(zhì)培養(yǎng),、特色活動開展等工作留下了美好而深刻的印象。

1),、完善常規(guī)制度

教學是學校的核心工作,，規(guī)范、高效的教學常規(guī)管理則是提升教學質(zhì)量的有效保障,。本學期繼續(xù)加強教學常規(guī)督導以此來促進師生良好教學習慣的養(yǎng)成,。期初利用教研活動時間各學科組學習外國語小學二期課改《教學管理制度》、《教學過程管理細則》,，學習并討論新課程背景下的教學常規(guī),，并進一步內(nèi)化，使每位教師有標準對照,。

2),、加強隨堂聽課

聽課不是目的，而是手段,。隨堂聽課是對日常教學常規(guī)的一種真實了解,，通過行政分工聽課，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師準備充分,，準時進課堂,，督促學生做好上課一切準備;教學內(nèi)容條理清晰，教學過程安排合理,，教學重難點把握得當,、教學環(huán)節(jié)過渡自然、練習設計層層遞進,。學生思維活動充分,，教學目標達成度好，留有充足課堂作業(yè)時間,，準時下課不拖堂,。對于存在的問題，我們及時當面作了反饋,。

3),、了解作業(yè)設計與批改

在學期后半階段，教導處各學科的分管教導對所有主學科的教師“如何設計練習,、如何批閱作業(yè)”作了一次全面的了解,，并對各學科作了書面的反饋，既肯定優(yōu)點,，又提出建議,。

4)、加強考務管理,。

每次全校性的教學質(zhì)量監(jiān)測,，對監(jiān)考、閱卷,、質(zhì)量分析都有比較高的要求,，本學期，為了進一步做好此項工作,，配合三校聯(lián)合閱卷,，學校專門召開考務會議，讓每一位教師再一次明確要求,，注重細節(jié),，提高考務質(zhì)量,，從考后反饋來看，大家的監(jiān)考,、收卷,、裝訂等工作整齊劃一，表現(xiàn)出很高的工作責任心,?？荚嚱Y束以后，教導處對教師的質(zhì)量分析進行了檢查,，對有些教師出現(xiàn)的數(shù)據(jù)不符提出了修訂意見,，為后階段的教學對策制定提供更準確地依據(jù)。

5),、落實半日教學開放活動,。

半日教學開放活動已成為外附小的傳統(tǒng)教學活動，一學期中,，每月開放一個年級,，面向全體家長，讓家長觀看教育,、教學,、活動等情況，了解班級及子女情況,，架起家校之間溝通,、互動的橋梁。家長的參與熱情特別高,，在意見反饋中反響熱烈,。

1)、嚴格執(zhí)行課程計劃

嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,，科學合理地安排課時,、課務，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,，切實減輕學生的學習負擔,。

開足體育與體鍛課，確保每周安排“三課,、兩操,、兩活動”，把“每天鍛煉一小時”真正落到實處,，切實增強學生體質(zhì),，促進學生健康成長、全面發(fā)展,。

2),、做好入學準備期的工作

一年級新生的入學典禮,，是外國語小學的傳統(tǒng)特色，通過系列培訓為一年級新生的入學做好了充分的準備,。與此同時,，按照市教委的要求，今年開學時,，在一年級入學初設置2-4周的學習準備期，放慢學習進度,，著重關注學生學習興趣,、學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成，促進師生情感交流,。

3),、繼續(xù)推進三類課程的建設

按照市教委教研室《關于加強中小學課程管理的幾點意見》精神、學校辦學目標和工作要求,，編制了切合學校實際的具體課程執(zhí)行計劃,，制定了基礎型課程、拓展型課程,、探究型課程實施方案,，每周四下午安排走班制拓展型課程56個項目，學生在教師的指導下自主選擇學習內(nèi)容,，豐富了學生在校的學習內(nèi)容與生活,。

1)、組織了校中青年教師教學評比賽

本次教學評比由五年教齡以上的教師參加,，共有62位,。第一輪初賽以備課組為單位進行說課和上課，由備課組長負責落實,，全體教師和學校行政領導共同參與評比打分,，學校學科評委組根據(jù)評分決定15位教師進入第二輪的決賽。決賽集中在12月14日進行,，學校邀請了區(qū)教研室的所有教研員擔任評委,，組成了四個評委組，評委們對幾堂決賽可充分認可,，并給與高度評價,。這次教學評比，每位教師都精心設計教案,，幾乎每節(jié)課都呈現(xiàn)出新理念,，突出了學生學習的自主性，營造了師生合作交流的愉悅氣氛,，同時也充分展示了上課教師的專業(yè)水平,，真正達到了本次活動的主題“拼搏課堂教學,，爭做風格教師”。

2),、參與了市教委教學視(督)導工作

20xx年11月,，上海市教委來我區(qū)進行教學工作的視(督)導檢查，80余位專家駐扎一周,，對松江中小學的教學工作作全面的了解,。我們學校馬莉莉、顧愛萍,、楊燕青老師作為區(qū)特色教師上了匯報課,，與專家進行了互動交流，學校的自然學科作為區(qū)特色教研組進行了教研活動的展示,，楊春燕,、張劍老師分別上課，所有自然學科的教師進行了說課,、評課等活動,。與會專家對我校教師所體現(xiàn)出的才華贊不絕口。

3),、舉行了市外語類特色校教研聯(lián)盟活動,。

11月28日上午，“家校聯(lián)動,，共營共贏——上海外語類及外語特色校教研聯(lián)盟第二屆教育論壇”活動在校室內(nèi)體操房隆重舉行,。本次論壇以“英語教學中如何進行合理有效的課外拓展”為中心議題?；顒拥闹饕h程有三個：外國語小學“e家樂家庭外語挑戰(zhàn)賽”,、“我來教外語”和“英語字母操”展示、教研聯(lián)盟期刊《遠航》發(fā)行和教研聯(lián)盟“論壇承辦標”交接,。本次活動由上海市教委英語教研員,、英語教學專家朱浦老師;上海市英語教學專家、特級教師余正老師;松江區(qū)教師進修學院,、松江區(qū)教育局有關領導;上海外語類及外語特色校教研聯(lián)盟首批12家會員校的校長,、教研組長和教師代表以及市、區(qū)六十多所兄弟學校的領導和教師代表;學校社區(qū)評議員和家長代表近300人參加了活動,。

4),、舉辦了第六屆外語節(jié)與五校教研活動

作為每年英語組的一項大活動，第六屆外語節(jié)又順利地進行了,，通過全體外語組教師的努力,，進行了豐富多彩的活動，師生的能力得到了充分的鍛煉,。

11月28日下午,，學校舉行了“五校聯(lián)動,、實現(xiàn)共贏”英語教研活動。本次活動是由五所上師大集團附屬學校共同成立的一個教學 聯(lián)盟,。首批活動內(nèi)容以圍繞“回歸生活策略在小學英語教學中的運用”這一課題展開討論,。在下午的活動中，張園勤,、陳奇剛老師分別執(zhí)教了四,、五年級的研究課。課后兩位老師不僅進行了說課,，更與其它學校的老師開展了對話互動,。上海師范大學的錢紅教授對兩堂課進行了點評。

5),、改版了學校的新網(wǎng)站

在華師大師翊網(wǎng)絡公司的合作下，學校的新網(wǎng)站進行了改版,，不僅可以通過文字,、圖片、視頻了解學校的信息,，還設立“教師專業(yè)化發(fā)展”平臺,，為教師的教學設計、評課,、反思,、教學課件提供交流的天地，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

20xx年底,，承擔了區(qū)教育信息中心“開設信息公開”的任務，通過信息組教師,、行政人員的努力,，在短短兩周的時間內(nèi)按時完成了任務。

1),、積極承擔市,、區(qū)級公開教學

本學期先后由12位老師承擔區(qū)級公開教學課，5位教師承擔市級公開教學課,，努力探索課堂教學效益的提高,，也獲得了兄弟學校及教研員老師的充分肯定。楊春燕老師參加了市級優(yōu)質(zhì)課例的拍攝,。

2),、在市、區(qū)教學評比賽中獲獎

楊春燕,、樊寶平,、楊燕青,、須小莉老師獲得區(qū)中青年教師教學評賽一等獎，代表松江區(qū)參加了市的教學評比后,，全部取得市的教學評比一等獎,，成績來之不易。

雙語組的教師在區(qū)雙語教師英語技能大賽中獲得團體一等獎,。

吳水萍,、金葉老師獲得了品德與社會學科課件制作賽的二、三等獎,。

3),、體育成績獲佳績

本學期，在體育組全體教師的努力下,，積極組織隊員參加了區(qū)小運會,，其中，兩名同學為學校爭得榮譽,。在07年底的區(qū)踢跳賽中,，短繩、長繩分別獲得第四,、第六名的好成績,。體育的獲獎率是我校的弱項，但是,，體育競技工作越來越受到全組教師的重視,，大家的工作勁頭很高，籃球,、足球隊相繼成立,，大家決心在下一年度的體育競賽中取得更好的成績。

4),、學科競賽,、學業(yè)成績傳佳音

語文學科的現(xiàn)場寫作賽、迎世博征文賽;數(shù)學學科思維訓練比賽;英語學科的科普英語比賽,，豐富了學生生活,，培養(yǎng)了學生能力，提高了學生素質(zhì),。學生獲獎人數(shù)較多,，學校在多個活動中獲優(yōu)秀組織獎。

在四年級全區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測中,，四年級語文獲得第一名,，凝聚了足組內(nèi)成員多少辛勤的汗水。在片級聯(lián)考中，英語組的成績在原有基礎上有較大幅度的提高,，感謝大家的付出,。

回首過去的一個學期，學校在教學工作中取得了一些成績,，但仍存在一些困難與問題,，我們會上下齊心，一起努力,，爭取在教學質(zhì)量上有更大的進步,，我們堅信外國語小學的明天會更好。

學校教師學期工作總結 學校教師年度工作總結篇六

本學期語文組積極配合教導處,，抓好備課,、上課、作業(yè)批改,、教學效果階段檢測,、學生輔導等常規(guī)教學的幾個基本環(huán)節(jié)，嚴把教學質(zhì)量關,。

本學期配合教導處進行了多次備課,、作業(yè)批改檢查，在講評后,，大家能進行及時的查漏補缺,，有力地保證了教與學的效果,。開學初,，按照學校部署，教研組積極配合校領導深入課堂,，開展隨堂教研,，并對教師的上課情況進行及時的溝通、交流,，極大地促進了上課環(huán)節(jié)的實效,。

本學期，學校組織了多次教學質(zhì)量階段驗收,，我組緊緊依靠這個平臺,，各位教師對每次的反饋情況都能進行認真深刻的反思和分析，并在組內(nèi)進行了一次集中交流,，相互學習,，相互促進，效果明顯,。

根據(jù)學校的要求,，結合學科特點，從總體上看，本組教師重視了學生的課外輔導,，加強了學生的管理,，從一定程度上扭轉了學生讀死書、死讀書的現(xiàn)象,，注重了學生綜合素質(zhì)的提高,。并能積極鼓勵學生參與各種實踐活動，注重了學生知識運用能力的培養(yǎng),?？梢哉f，這是我們教師教學觀念轉變的一個可喜變化,，做到了與時俱進,，融入了時代發(fā)展的開拓精神，使專業(yè)課教學更富成效,。

本學期,，教學研究仍是本組的工作重點，“推門課”結束后,，按計劃地開展了教研活動,，全體教師參加了課堂教學展示活動，在活動中,，各位教師高度重視,，充分采用新理念。

5,、學生活動豐富多彩,，鞏固知識。

素質(zhì)教育是時代的要求,，是社會發(fā)展的要求,。語文是一門傳授基本知識的工具學科，重要的不僅是要教學生學會知識,，更要教會學生會學會應用知識,。本學期我們組配合學校舉行了為期一個周的讀書節(jié)活動，我校各位同學積極參與：中高年級的同學,，寫了一篇又一篇優(yōu)秀的讀書筆記,，有的還設計成了圖文并茂的讀書小報，讓同學們領略到愛讀書,、會讀書的優(yōu)秀成果,，感受到語言文字的魅力;書，是我們師生共同的朋友,，拉進了我們心靈的距離,，我們朗誦美文,，我們表演課本劇，我們講故事,，我們歡聲笑語,、其樂無窮。

語文組是一個團結奮進,、充滿活力的集體,，一學期來，大家都能立足本職,，嚴格備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導等環(huán)節(jié),，積極參與各種業(yè)務學習，做好筆記,，能夠相互之間進行聽課和交流,，寫好聽課記錄，業(yè)務研討氛圍濃厚,，有教學反思和檢測分析,。能按時完成學科計劃及復習措施，能結合教學實際,，有針對性地制定措施,，整個學科協(xié)調(diào)發(fā)展，勢頭良好,。經(jīng)過學校的幾次檢查及檢測,，大家都較好地完成了各自的目標任務。

誠然,，工作總是在進行中不斷改進和完善的,，以上總結,、看法及建議,，肯定有不太全面、不夠成熟的地方,，請大家給予批評和諒解,。也希望大家能夠更熱心地關注和支持語文組工作，我相信,，在學校領導的高度重視下,，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會取得更大的成績,。

學校教師學期工作總結 學校教師年度工作總結篇七

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，團結同事，與同時和睦相處,，共同搞好班級工作,。

這一年來，我跨越了大,，小兩個年齡班的教學工作,，主要擔任語言，計算,，英語三門課的教學工作,。為了更好地開展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍,，鉆研業(yè)務,，把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動,。開發(fā)幼兒智力,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹《綱要》精神,，結合幼兒年齡特點,，更新教育觀念，轉變思想,，大膽投身于教育改革的洪流當中,。我設計的教學活動《有用的篩子》運用新的教學理念，讓幼兒主動探索,，發(fā)現(xiàn)問題,。通過操作，游戲等環(huán)節(jié),，使幼兒輕松得獲得知識,，并在活動中體驗快樂。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎,。

在語言教學活動中,，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達能力，并在教師創(chuàng)設了活動角,，圍繞教學內(nèi)容設置語言環(huán)境,，為幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交往,，大膽表達,。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內(nèi)容,，為了提高幼兒的閱讀能力，我采用了最新的教學方法,。如：故事識字法,，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果,，在此基礎上,，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學方法,。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評,。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程,。為了能更好地勝任英語課程的教學,。平時經(jīng)常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標,，使自己的口語更加標準化,。在教學活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣,。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主,。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中,，我從幼兒的年齡出發(fā),，采用了角色扮演，移情訓練,，故事教育等進行情感體驗,，從而達到德育內(nèi)化的目的。

在搞好教學活動的同時,，我十份重視家庭教育作用,。主動做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我辦開設家園窗,，每月定期更換內(nèi)容，向家長宣傳教育方針,，利用家園冊和家長真心交流,。通過家長會,，家長半日活動和家長面對面地溝通,，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況,，幫助家長樹立正確的教育觀,，與家長商討幼兒教育新思路,，新方法，從而使家長更加了解孩子,，理解幼兒教育的作用,，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步,。

在這一年中,，我能自覺履行教師職責，在工作中有成績也有不足,，在以后的工作中我將更加完善自我,，將工作做得更好。

學校教師學期工作總結 學校教師年度工作總結篇八

在本學期中,，我認真?zhèn)湔n,，積極落實課堂教學，豐富大課間活動內(nèi)容,，組織校園體育活動,，讓學生在積極鍛煉的同時，得到身心愉悅,，提升自身素質(zhì),，使素質(zhì)教育落到實處，開花結果,，在此對本學期的工作進行總結,，便于查漏補缺，對來年的工作便于指導和及時改進,。

我們學校是全國校園足球特色學校,，它的特色之一便是在全校普及足球，讓每一個學生了解足球,，認識足球,，學習足球技能，參與足球活動,，讓足球在全校成為一道靚麗的風景線,。所以在組織足球教學時，充分學生的自身特點,，因地制宜,，把足球的各種游戲融入到教學中，使學生對此產(chǎn)生濃厚興趣,，從而更加喜愛足球,，喜愛這項運動。

從20xx年開始,，我們學校的陽光大課間以旭日東升武術操和第九套廣播操為主,，時間久了,，學生的興趣低了;為提升學生的興趣，在20xx年下半年,，我校的大課間進行創(chuàng)新,，改革為以跳繩為主，是把花樣跳繩和速度跳繩有機結合起來,，配上對應的音樂來組織實施大課間;在20xx年,，我們又把陽光大課間改革為上午跳繩，下午為跑步為主的大課間;在20xx年初,，作為特色內(nèi)容之一,，陽光大課間內(nèi)容以足球的各項技能練習為主，再次豐富和提升大課間,。

足球比賽是有效落實課堂教學的手段之一,，在20xx年5月10日至27日，我們學校舉辦了首屆南寨小學“校長杯”班級足球聯(lián)賽,，歷經(jīng)三周,，共進行20場比賽，有近160名運動員參與此項比賽,，其余人員參與了啦啦隊活動,，此次活動是教學檢驗和班級團隊精神培養(yǎng)的雙豐收，我們可以說是碩果累累,。

在20xx年上半年,，我們參加了第xx屆xx市陽光運動會，在此次比賽中我校的跳繩隊取得了長繩“8”字跳第一名,，30秒雙搖男子第四名,，30秒單搖男子第八名;很多比賽項目接近xx市市級水平，如立定跳,、60米(男女),、8×30米混合接力等，這與我們課余訓練的有效組織和實施有關,。

我們找到了差距,，也找到了解決的辦法，我們的隊員對待訓練很認真,，也更加努力付出,，我們堅信在不久的將來，回報和付出是成正比的,。

在迎著陽光的道路上,，我們前進的腳步始終沒有停下，目光永遠凝聚遠方。

學校教師學期工作總結 學校教師年度工作總結篇九

教學中,，備課是一個必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié),，備課既要備教材,、備教法，又要備學生,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛與積極性。我明白備課的重要性,，所以,，根據(jù)學校的教學計劃，花費較大的力氣用在備課上,，認認真真鉆研教材和教法,，了解班級學生的點，根據(jù)不同的課文類型,，根據(jù)學生掌握知識的實際程度,，安排了不同的教學方法，努力做到每一課都要有一定的針對性,。

備課充分,，能適當?shù)卣{(diào)動學生的積極性，但還不夠,。要想上課效果好,，還要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會影響到課堂教學,。所以,，上課一定要設法使學生投入，不讓其分心,，這就要講究方法了,，有時并很難把這點做好。當學生在課堂上無心自學,，違反紀律時,，我們教師的情緒不應該愛到影響，更不能把這種情緒帶到教學中,，讓原本正常的講課愛到了沖擊,，發(fā)揮不到應當?shù)乃剑灾劣绊懡虒W效果,。我在教學中努力做到不帶情緒上課,，認真研究方法，采取有利方法解決當中困難,，調(diào)動學生課堂上的積極性,。

有人說：好的習慣就是成功的一半,。也有人說:習慣決定了成敗。的確是這樣,，有不少學生之所以學習成績不如人意,，并不是他們智力不如人，很大程度上是這些孩子的行為習慣差,，或者了學習習慣不好造成的,。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn)，我在教學中努力培養(yǎng)學生多方面的好習慣,。首先是做人的習慣,，教學生要懂禮貌，要團結同學,，關心集體等等,。其次是生活習慣，自已的事自己做,，在家要適當?shù)刈隽λ芗暗募覄?，要學會自己整理書包等。再次是學習的習慣,，如課前預習,、課后復習，認真聽課,、認真寫作業(yè),，經(jīng)常查工具書，學會搜集資料,，愛看課外書等習慣,。通過行為習慣的培養(yǎng)，學生的精神面貌和學習成績均有一定程度的提高,。

俗話說得好“生活處處是語文”,。要提高學生的語文成績，光憑課堂教學,，光靠書本上有限的知識是遠遠不夠的,，只有用大語文觀才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生來。在教學中,，我除了完成教科書上的任務外,，還會去鼓勵學生到生活中去學語文，如給學生增加背誦《必背古詩七十首》、《三字經(jīng)》等古典文學知識,，向?qū)W生推薦古今中外的名著,，指導學生如何在生活中找到學語文的素材、和寫作的材料,。

對雙有生的幫教工作,，本人一直在認真地做，特別是對學習成績不理想,、學習方面有困難的學生,，經(jīng)常利用時間找他們談心,，幫他們找差距,，鼓勵增強學習信心,，幫助他們補缺補差,，交給他們一定的學習方法，讓他們能跟大多數(shù)同學一道進步,。

在完成語文教學工作外,，還參加了中國遠程班主任培訓。我雖然年齡大了,，但是不甘落后,。利用課余時間，學模塊,、看視頻,，認真完成每一個模塊的作業(yè)，經(jīng)常受到校領導的好評,。通過學習,，受益匪淺。

總之,，在工作中雖然取得了一定的成績,，但也薦在著不少問題，今后還要努力學習,，不斷提高自己的各方面的能力,，進一步做好學校的工作。

學校教師學期工作總結 學校教師年度工作總結篇十

一年來，我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓,。通過一年的繼續(xù)學習,，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了提高,，現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下：

外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習,。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化,，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中,，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程,。在這一過程中，我結合大量教學雜志,、教學參考書中的觀點及案例,，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式,。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學期的幾堂公開課,、展示課,，我都會進行進行"課前反思——課中反思——課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果,。

通過參加各類培訓也好,，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家,，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的.老師,。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮,。于是他們都會成為我追隨的目標,，我會以他們?yōu)榘駱印５?，我也不會迷失自己,，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟,。把自己用心悟的教學原理通過最樸實,、簡單的教育教學手段來進行實踐,。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。

可以說,，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學理論,，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是一箭雙雕,。

當然,，在自己不斷學習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題,。比如自己的理論水平還是膚淺之極,，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程,，寫出成形的經(jīng)驗總結,，并最終形成自己的教學理念。

學校教師學期工作總結 學校教師年度工作總結篇十一

日月如梭,，時光荏苒,，轉眼間一學期的工作已經(jīng)接近了尾聲,，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號,。作為一個剛參加工作的新人，這學期我在收獲與成長的同時,，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,，以下便是我這一學期的工作總結。

成效：

1,、在團體教學上能夠按照園內(nèi)要求,，認真配好每一節(jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況與班級老師的要求按計劃進行體能游戲的訓練,。

2,、在各項節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老師,，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力,。

3、由于中班孩子年齡適中,，接受理解能力強,，所以在生活與學習中同班級老師一同培養(yǎng)孩子在各方面的獨立能力。

4,、禮儀任務重,，帶班老師編制了一些禮儀小兒歌，而我會通過動畫與日常提醒來加強幼兒的禮儀教育,。

5,、本學期的主題墻主動配合,，認真完成。

6,、按時認真參加教研活動,，積極記錄學習。

不足：

因為第一次正式跟班,，在有幼兒能力方面重難點把握有時候不夠準確,，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

成效：

1,、能夠按要求開展一日流程各項活動,，按時按量進行戶外活動(除下雨及特殊情況外)，按要求上下課等,。

2,、每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,，從而減少不安全隱患的發(fā)生;主動檢查幼兒出汗情況,，培養(yǎng)幼兒自己尋找毛巾，及時提醒幼兒增減衣物,。

3,、孩子入廁能及時跟進給予幫助，直到確保最后一個孩子出來,。

4,、幼兒洗手時能及時跟進并提醒幼兒正確洗手與擦手，并且進餐與用點心前抱手出去,。

5,、午睡前后提醒幼兒正確穿衣脫衣順序，以及鞋襪的正確擺放;起床后,，提醒幼兒及時解便與喝水

6,、每周一都能認真進行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時進行修剪,。

7,、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲,，檢查反鞋,，涂抹護膚霜等。

8,、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。

9,、離園前組織幼兒進行離園活動,，離園時提醒幼兒正確擺放椅子,。

不足：

1、生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,，工作需進一步細致,。

2、冬季幼兒戶外活動完成后需添加衣服與檢查汗巾汗?jié)袂闆r,，所以戶外活動結束后時間較為緊張,。

3、有時,，在洗手時,，孩子解便人數(shù)較多，而冬天幼兒自己包褲子能力還不太強,，需要老師幫助,，人數(shù)一多就顯得煩躁與沒耐心，有時會強制要求幼兒在老師指導下獨立完成,，希望在以后的工作中能更多一些耐心

學校教師學期工作總結 學校教師年度工作總結篇十二

“珠心算”教學是我們幼兒園引進的特色教學,。作為“珠心算”的輔導教師，剛開始我也不知如何下手,，剛開始的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能理解數(shù)與量的理解呢?因為我們常態(tài)班的數(shù)學教學計劃比較慢,，而他們此刻就要理解能行嗎?應對這樣的狀況，我在孩子們的生活學習中有時總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關系如：每次一組孩子發(fā)碗時總讓他先點一下人數(shù)然后再去數(shù)碗,，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣,。

一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒,，但有些孩子對加減很混亂。剛開始聽得很高興,，聽到后面半句話時自我的情緒又滑了下去,。于是我自我嘗試了在打從中尋找竅門，發(fā)現(xiàn)每次的加,，珠子就是往上去的,，每次的減珠子是往下去的，我把這個規(guī)律告訴了孩子們,，顯然孩子們打的很順手,，看著孩子們開心的打著，我又擔心：根據(jù)孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的,，于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學愿望,。

在小班的時候他們每個人都十分想得到五角星，還是從這點出發(fā)我上街買了一些五角星等許多貼花紙,。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星,，再次激發(fā)了他們想打好的愿望,。過了一段時間，珠心算教學的難度又上了一個臺階,，這次要用“5”的這一個到珠子了,，然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就表示5、二個珠子表示6,，我不能再用數(shù)與量概念來解釋了,，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7,、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等,。

孩子們又在課堂中簡單的操作起來了，但發(fā)現(xiàn)幾個孩子過了一夜又好象生手了,。原先他們回去之后沒有練習才這樣的,，每一天放學的時候我都提醒他們要回去練習，但明天過來還是老樣貌沒進步,。我只好采取措施了,，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩,，看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說,，你在家沒有完成練習作業(yè)的小朋友，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩,，務必把那時間補回來,。這一招果然起到了效果，我班的蔣晨小朋友就是個明顯的例子,，原先不是很熟練,，此刻的他能夠稱的上我班學得最棒的孩子!此刻看著他們熟練的操作，我很為他們感到驕傲,、自豪,。在心底由衷得說：“你們是最棒的!”

“人無完人，金無足赤”,，我意識到自我還有多缺點：有時不能嚴格要求自我,，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

有播種就會有收獲，有付出就會有回報,。一個學期的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領導和所有幫過我的教師分不開的,。一滴汗水,、一分收獲,、一分辛勞、一分成果,。追求永無止境,，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則,。把自我全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自我的一份力量,。

學校教師學期工作總結 學校教師年度工作總結篇十三

一學期的時光就這樣過去了,，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是負科當班主任，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔,。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者,，也是學校教育工作,、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說：

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，擁護黨的正確領導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；班主任工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神,。

１,、備課

開學初,，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽,，認真記，領會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極準備,、制作教具,。，每次,，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學的學習興趣,，提高學生的審美能力。

３,、輔導

我利用課余時間對我班學生進行輔導,，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,，

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎,、學習成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

我了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧,；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教,。

為了了解學生我每天都和他們在一起,，課間盡量和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多：我班的李伯谷同學,，爸爸和媽媽離婚,。他姓的是媽媽的姓，安子鍵是早產(chǎn)兒,，四肢協(xié)調(diào)能力很差,；王子軒家里生活困難；周凱的媽媽又懷了第二胎……了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關懷他們,。

2、愛就是關懷。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關心,、幫助學生,，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

李師偉在操場玩時被二年級的同學把臉撞青了,，在家休息了幾日后來上學了,。他本身又是一個淘氣的孩子，于是,，我一邊為他補課,，一邊與他談心，教育他遵守紀律,，保護好自己的安全,。下課時，總是派同學陪著他慢慢地走,，時時提醒他注意安全,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個嘔吐的,。每天我總是打來熱水提醒生病的孩子們吃藥,。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋,，變天了告訴孩子們明天要添衣服……

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

我們班的周凱學生,，不求上進,，家長對他不報什么太大的希望，怎么辦,？經(jīng)過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別愛勞動,，樂于幫助別人,。我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系,，對于他的每一點進步都有給以鼓勵,，學們面前還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他,。慢慢提高他在學生中的威信,，經(jīng)過長時間的教育，同學對他另眼相看,。他主動幫助老師做事,，學習進步了不少。

這個孩子的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上,，人人都是小主人。不用老師指定,，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難,，同學們都會主動去關心,、幫助……。用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,，那么人格大樹就矗立起來了,。

4、愛就是責任,。

愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

作為一個班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識,；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸,；我有責任引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

開學后我布置好教室,，讓孩子們一走進教室就會感到：我不是小孩子了,，我長大了,，為他們營造了一個學習的氛圍。后邊的學習園地中設計了"趣味作文展示",、"比學趕幫超"等幾個欄目,；在平時我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學，想了很多有趣的游戲,。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌,、背歌詞、唱歌等的練習,，不僅使學生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致,，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲,，雖然我教音樂，但我也抽時間輔導學生學習,，不僅要使優(yōu)等生學好,，也要使中等生學好，更要使學困生學好,。以前,，我們班的周凱和卞世哲我覺得是老大難，總是利用課余時間給他們補課,，吃小灶,。通過期中考試我又發(fā)現(xiàn)了賈姍姍、高佳男,、蘇裕麟等幾個同學學習上的差距,。于是，我利用一切可以利用的時間為他們補課,。在學校我又采取讓同學教,，我親自教，讓同學來考他們,，我親自去考他們等方法,，促使他們來練習。經(jīng)過一段時間的補習,，他們有了明顯的進步,。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

三年級的學生，不知天高地厚,，似懂非懂,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上,、早檢時、值周總結得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識。

但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地"看"。下課時,，我先走到教室門口,，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去,，還要不時地提醒,，某某站排里，某某把手放下,。這樣的話不知說了多少,。然后走出去，和他們一起玩,，或看著他們玩,，指導他們游戲的方法。有時上課時光站隊就訓練好幾次,。就這樣,，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了,。孩子們下課也不追跑打鬧了,。

孩子們不會做值日，我就每天不到六點半就來到學校,，教他們干活,，手把手，一次次地教,，一次次地示范,。

積極學習各種教育理論，并認真作好筆記,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。努力學習英語,，以適應當前教育的形式,，給自己充電，積極進行學歷進修學習,，爭取盡早拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，雖然本學期工作任務重，壓力大,，但我還是堅持學習,，從未放松過。

１,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

２,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

３,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

４,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。５,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。6、在教學上下功夫,，爭取好成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

學校教師學期工作總結 學校教師年度工作總結篇十四

作為一名教師，我深感榮耀與重任,，在新課程理念的倡導下,，我全身心的投入工作中，順利完成本學期的工作任務,。小結如下：

在政治思想方面,，我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排，作風扎實，工作勤勤懇懇,，任勞任怨;積極參加學校組織的各項政治學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德,。對學生處處以身作則,，為人師表，言傳身教,。

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，既備教材、教法又備學生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,，認真寫好教學案的二次備課，做到每一課都“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出反思,、小結,。

上課時，時刻注意觀察學生的學習情況,，注意信息反饋、因勢利導,、因材施教,，找出解決問題的方法;課堂上注意激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;學習目標明確,，重點突出，難點注意分散,，語言簡潔易懂,，課堂上始終堅持“教師為主導，學生為主體”新模式,，關注每一位學生,，注重學生自主能動性充分發(fā)揮，注重學生學習能力培養(yǎng)。

課后作業(yè)的布置少而精,，減輕學生的負擔,。上交的作業(yè)批改及時、認真,，做錯的作業(yè)有批注并及時給予訂正;此外我還利用課余時間給班級后進生進行課后輔導工作;在做好備,、講、輔,、批,、等教學常規(guī)工作的同時，積極和學生談心,，指導他們樹立正確的人生觀和價值觀,，對他們進行了多方位、多角度,、多層次的思想教育,，引導他們做一個對社會有用的人。

為了提高業(yè)務水平,，我堅持參加校內(nèi),、外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一起討論教學問題,。本學期，我積極參與的聽課,、評課達三十多節(jié),，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗,，博采眾長,，提高教學質(zhì)量。在教育教學的研究上,，也不甘落后,，撰寫的文章在海陵文教網(wǎng)上交流(或發(fā)表)，參加物理繪圖比賽獲區(qū)級二等獎,。

我從教十多年來,，堅決服從各級領導的工作安排，能夠很好認真完成上級交給的各種任務,，從無推諉扯皮現(xiàn)象,，認真研究業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平,。謙虛謹慎,，尊重同事，相互學習,、相互關心,，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。通過學習教育教學理論，身邊“泰東媽媽”先進事跡的報告,，我深刻意識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，要以高尚的道德情操，引導學生全面發(fā)展;還深刻認識到加強師德師風建設是教師隊伍建設的重要內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻都在潛移默化地影響著學生。因此,，教師首先自己要有在師德師風學習過程中進行自查自糾,，好的方面繼續(xù)發(fā)揚，不足之處力爭整改,。

通過對師德師風學習,，我認為還存在著一些的問題：

1、在課堂教學中,，有時會忽視學生的個體差異,，對后進生關心不足，使部分學生失去學習信心,。作業(yè)的設置和要求,，沒有因人而異。

2,、本學期多媒體使用頻率不高。

3,、在處理學生的問題上需進一步加強與學生家長的溝通,。

4、課余時間需要進一步充電提高自己,。

分析產(chǎn)生這些問題的原因：

1,、師德師風學習不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，思想怠惰,，對自己的要求不夠嚴格;

2,、堅持“以學生發(fā)展為本”的理念不夠堅強，有時會缺乏耐心,，沒有觸動學生的心靈,。

3、在對待學生問題上的思考不夠深入,，工作方法易于情緒化,。

學校教師學期工作總結 學校教師年度工作總結篇十五

時光如梭，光陰似箭,，周而復始又一年,，在此我想對老師們致以崇高的敬意，也向大家真誠道一聲：老師們,，辛苦了,。

感謝老師們一年來的辛勤耕耘，感謝老師們一年來的支持與配合,，感謝學校為我們提供這樣成長發(fā)展的機遇,，更感謝王校長高屋建瓴的教學專業(yè)引領。在這樣的背景下,，在這樣寬松的工作環(huán)境中,，在這樣默契和諧的氛圍中，大家忙碌著,，成長著,，快樂著，我們的學校各項工作有條不紊,，穩(wěn)步推進,。

可以說，我們的每位老師都盡到了自己的責任,，我們的每一位同事都辛勞的工作著,，但大家做到了辛苦不訴苦。工作中相互支持,，思想上互相溝通,，生活上相互關心，分歧時相互理解,，以大局為重協(xié)作聯(lián)動,。

是的，作為一名教育工作者,，無論在哪個崗位,，我們的目標是一致的,，我們都應該以事業(yè)為重，以學校發(fā)展為重,，以學生成長為重,，我們都應該找準自己的位置，演好自己的角色,，強化自己的責任,，搞好該做的服務，立足本職崗位,，盡一份自己應盡的責任,，為形成團結向上，穩(wěn)定和諧,，凝心聚力的集體盡自己的綿薄之力,。

工作中我們要提高工作能力，給學生最優(yōu)質(zhì)的服務,；對待教學中存在的一些問題要正確對待,，找出問題癥結，進行自我反思,，從經(jīng)驗反思中吸取教益,，以促進自身素養(yǎng)的提高。

尤其需要注意的是,，我們要用積極的心態(tài),，強烈的責任心，樂于奉獻的精神努力完成各項工作,。在制訂各項計劃時要細心,，開展各項工作時要用心，輔導指導學生時要耐心,。

在與事相處時要謙虛隨和,，教學工作中團結合作，謙虛請教,，相互探索,；生活上坦誠相待，相互關心,，相互幫助,。這樣平等、輕松,、互助的工作氛圍中,，再辛苦也不覺得苦，工作起來就會得心應手,，輕松自如,，樂此不疲。

當我們?nèi)〉贸煽儠r,，要及時總結經(jīng)驗,，并把我們的經(jīng)驗記錄下來，以便更好的工作,；當我們失敗的時候,，也決不能含含糊糊，遮遮掩掩,，一定要正確對待問題,，及時查找原因，彌補漏洞,，把不良影響降到最低,，避免今后犯同樣的錯誤。