時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

七年級思想品德教學(xué)計劃七下思品教學(xué)計劃篇一

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

本學(xué)期任教七年級五個班思想品德課,。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試,，能力顯得有較大差距,，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此,，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實處。

1,、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論,，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2,、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,，提高駕馭新教材的能力。

3,、加強教研活動,，積極參與集體備課，做到多聽課,、多總結(jié),。認真學(xué)習(xí)他人、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗,，做到互相學(xué)習(xí),，取長補短，努力提高教學(xué)能力,。

4,、積極開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，大膽開拓創(chuàng)新,。

5、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課,、上課、改作,、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù),，尤其認真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

6,、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議,、輔導(dǎo),、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績躍上新臺階,。

7,、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力,、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo),。

8,、認真組織開展社會實踐活動,，幫助學(xué)生認識社會、了解社會,，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

9,、加強開卷能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運用知識分析問題,、解決問題的能力,，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求,。

七年級思想品德教學(xué)計劃七下思品教學(xué)計劃篇二

一、教材分析及目標(biāo)要求

本冊教材共分四個單元：第一單元笑迎新生活,、第二單元自我新期待,、第三單元過富有情趣的生活、第四單元過健康,、安全的生活,。

第一單元：笑迎新生活

本單元包括珍惜新起點把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏兩課內(nèi)容和一個我們的班徽，我們的座右銘的主題探究,。

1.主要內(nèi)容,。

第一課《珍惜新起點》，從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開始,，談到新的同學(xué)關(guān)系,，談到如何創(chuàng)建新的集體。從被動的適應(yīng)到主動的創(chuàng)建,，這是從面上落實七年級的教育主題,。

第二課《把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏》，是從點上落實七年級的教育主題──適應(yīng)問題,。這一課主要圍繞著學(xué)習(xí)問題,，設(shè)立了學(xué)習(xí)新天地和享受學(xué)習(xí)兩框內(nèi)容。第一框?qū)W習(xí)新天地,，從學(xué)習(xí)的新特點談起,，談到如何管理自己的學(xué)習(xí),，怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)。第二框享受學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中有苦也有樂談起,，談到如何從學(xué)習(xí)知識、探索世界的奧妙中,，享受學(xué)習(xí)的快樂,。

設(shè)計我們的班徽，我們的座右銘的主題探究活動,，讓學(xué)生為自己新的班集體設(shè)計班徽,，其目的就在于在活動的過程中，引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋去思考自己的班集體究竟需要怎樣的精神,。一方面,，讓同學(xué)們把學(xué)過的知識融會貫通;另一方面，也積極地開發(fā),、挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力,。

2.本單元目標(biāo)要求。

(一)積極與同學(xué),、朋友交往,，養(yǎng)成熱情、開朗的性格,。

(二)養(yǎng)成團結(jié)合作,、樂于助人的品質(zhì)。

(三)正確認識個人與集體的關(guān)系,，體會團結(jié)就是力量,，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。

(四)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(五)了解教師工作的特點,，積極與教師進行有效的溝通。

(六)正確對待學(xué)習(xí)壓力,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,。

第二單元：認識新自我

本單元包括珍愛生命歡快的青春節(jié)拍自我新期待三課內(nèi)容和一個認識新自我的主題探究。

1.主要內(nèi)容,。

第三課《珍愛生命》,，從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛,，人的生命具有獨特性,，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命,、如何延伸生命的價值,。

第五課《自我新期待》,，包括三框內(nèi)容。第一框日新又新我常新,，設(shè)立了兩個方面的內(nèi)容：要用全面的,、發(fā)展的眼光看待自己;認識自我的途徑有：自我觀察，通過他人了解自己,，通過他人的態(tài)度與評價了解自己,，通過集體了解自己，通過自我檢查來反省自己,。第二框發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，從如何認識自我的潛能，談到如何發(fā)掘自己的潛能,。第三框自我新形象,，從心中設(shè)定的理想形象入手，談到初中生對自我的新期待,，最后談到對未來的展望,。

暢言青春新自我的主題探究，在于引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)青春的活力,，追求有意義和有價值的人生,。

2. 本單元目標(biāo)要求

(一)知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性,，體會生命的可貴,。

(二)知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義,，體會生命的價值,。

(三)懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施。

(四)悅納自己的生理變化,，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(五)知道青春期心理衛(wèi)生常識，學(xué)會克服青春期的煩惱,，調(diào)控好自己的心理活動,。

(六)了解自我評價的重要性，客觀地認識,、評價自己的優(yōu)缺點,，形成比較清晰的自我整體形象。

第三單元：過富有情趣的生活

本單元包括做情緒的主人品味生活兩課內(nèi)容和展示我們充滿快樂和情趣的生活的主題探究,。

1.主要內(nèi)容,。

第六課《做情緒的主人》包含兩框內(nèi)容：豐富多樣的情緒和學(xué)會調(diào)控情緒。第一框豐富多樣的情緒中,，第一目情緒萬花筒從個人豐富多樣的情緒感受說起,，談到情緒的喜,、怒、哀,、懼四種基本類型,，談到情緒與情境的關(guān)系，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活,。第二目情緒與生活,，主要是說情緒對人會產(chǎn)生不同的作用，包括積極作用和消極作用,。第二框?qū)W會調(diào)控情緒,，其中情緒是可以調(diào)適的，談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的,，因而改變態(tài)度就可以改變情緒,。排解不良情緒中，由青少年的情緒特點談起,，談到調(diào)節(jié)情緒的一些具體方法,。喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人,側(cè)重于從道德教育的角度,教育學(xué)生表達情緒必須考慮他人感受,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合適的場合,、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。

第七課《品味生活》,。第一框情趣與興趣,，從情趣源于興趣入手，談到什么是情趣,，情趣有雅俗之分,。在第一框的基礎(chǔ)上，第二框主要涉及如何追尋高雅生活,，其中保持樂觀,、幽默的生活態(tài)度，正確對待好奇心,，不盲目從眾,，豐富文化生活，這些都是追尋高雅生活的不同途徑和要求,。最后,，課文還寫到如何提升情趣，陶冶情操,。

在展示我們充滿快樂和情趣的生活的主題探究中,，教材指出快樂而富有情趣的生活，是人們的向往和追求。指導(dǎo)學(xué)生追求這樣的生活,，充分展示他們每個人健康,、積極、向上的生活,，有利于學(xué)生養(yǎng)成自信,、樂觀的.心態(tài)。通過這種主題探究活動,，讓學(xué)生帶著問題與設(shè)計展開對本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí),，可以充分調(diào)動學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2. 本單元目標(biāo)要求,。

(一)理解情緒的多樣性,，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài),。

(二)正確對待學(xué)習(xí)壓力,，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,。

(三)關(guān)心和尊重他人,，體會己所不欲，勿施于人的道理,，學(xué)會換位思考,，能夠與人為善。

(四)陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。

(五)正確認識從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨立思考和自我控制能力,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

第四單元：過健康,、安全的生活

本單元包括第八課學(xué)會拒絕、第九課保護自我兩課內(nèi)容和共筑自我防護的堤防的主題探究,。

1.主要內(nèi)容,。

第八課《學(xué)會拒絕》，包括兩框內(nèi)容：身邊的誘惑和學(xué)會拒絕不良誘惑,。教材將身邊的誘惑歸納為領(lǐng)獎臺的誘惑,、金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒與邪教的誘惑,。學(xué)會拒絕不良誘惑中介紹了通過聯(lián)想后果抵制誘惑,、主動請人幫助自己拒絕不良誘惑、避開誘因法,、婉言謝絕,、專時專用等方法。

第九課《保護自我》,，從身邊的侵害與保護談起,，青少年可能面臨家庭、社會等各方面的侵害,，因而要學(xué)會自我保護,。在防范侵害，保護自己一框中,，教材提出了學(xué)生應(yīng)提高警惕,、學(xué)會用法律和智慧來保護自己。

共筑自我防護的堤防的主題探究,，是一個總結(jié)知識與實踐操作訓(xùn)練有機結(jié)合,、對學(xué)生具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的活動。通過此活動,，可以增強學(xué)生的分辨能力和自護能力,，培養(yǎng)中學(xué)生的合作精神和責(zé)任意識。在進行探究活動的過程中,，應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際，以使活動結(jié)果真正發(fā)揮作用。

2.本單元目標(biāo)要求

(一)能夠分辨是非善惡,，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。

(二)自覺抵制黃、賭,、毒和邪教等不良誘惑,。

(三)正確認識從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨立思考和自我控制能力,，杜絕不良嗜好,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

(四)學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護的方法,。

四、教學(xué)措施

(一),、做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,。做到授課胸有書。認真細致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā),。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),及時檢測,。

2、虛心學(xué)習(xí),本期聽課不少于30節(jié),多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課,。

(二),、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平

1、 積極參加教研活動,承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,。

2,、 努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力,。

(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口,、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論,、演講,、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。

2,、靈活輔助差生,。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生自信心。

3,、 開展幫帶活動,。鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果,。

4,、嚴抓思想工作。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作, 嚴格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

(四),、強化德育功能,開展課堂活動

(1)、配合德育, 挖掘功能,。配合學(xué)校德育活動,充分挖掘思想品德課的教育功能,。采用演講、座談,、辯論等形式活動, 開展一些課外活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

(2)、嚴于律己,教書育人,。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等待生,、愛護學(xué)生。工作認真細致負責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

五,、教學(xué)進度

時間 內(nèi)容

第一周 第一課第一框

第二周 第一課第二框

第三周 第二課第一、二框

第四周 第三課第一框

第五周 第二框

第六周 第三框

第七周 第四課第一框

第八周 第二框

第九周 第三框

●第十周 復(fù)習(xí)迎考

第十一周 期中考試

第十二周 第五課第一,、二框

第十三周 第三框

第十四周 第六課第一,、二框

第十五周 第七課第一框

第十六周 第二框

第十七周 第八課第一、二框

第十八周 第九課第一,、二框

第十九周 復(fù)習(xí)迎考

●第二十周 期末考試

七年級思想品德教學(xué)計劃七下思品教學(xué)計劃篇三

根據(jù)現(xiàn)代教育精神,，突出的育人要求和到21世紀教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立的基本價值目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確,、客觀地認識自己,，主動把握自我、發(fā)展自我,。引導(dǎo)學(xué)生認識理解社會的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能負責(zé)的作出正確選擇,，形成自我調(diào)適,、自我控制的能力。

本冊書分五個單元,。

第一單元,，要學(xué)生認識一個人的，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏,，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點,，珍惜學(xué)習(xí)機會。

第二單元,，懂得學(xué)習(xí)的重要意義,，找到適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法，認識和理解進入初中后面臨的壓力和競爭,。

第三單元在,，學(xué)習(xí)這單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認識心理的角度認識自我,，從了解青春的角度認識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我。使學(xué)生養(yǎng)成堅韌,、果敢,、自制,、獨立的品質(zhì),。增強學(xué)生的忍耐力。

第四單元,，使學(xué)生通過了解,、體驗與自己生活中最貼近的人交往，來理解,、領(lǐng)會與人相處的道理,，學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù),。

第五單元,，本單元意幫助學(xué)生懂得對人守信、對事負責(zé)是誠實的基本要求,，理解學(xué)校社會生活中的必要規(guī)則,，尊重規(guī)則,，追求公正。認識理解社會的復(fù)雜性,，具有基本的判斷能力,，能負責(zé)的作出正確選擇。

引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機會,，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人,，初步確立的價值目標(biāo),。

教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法,，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，學(xué)做生活的主人,。

本期所教七一、七三兩個班級,，其中一班班48人,，二班班46人。這屆學(xué)生剛進入新的學(xué)校,，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不一，但只要教師嚴格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習(xí),，成績較差，要做好他們的工作,。

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動合作,，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗 ,，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗 ,。在親身體驗中發(fā)展。

2,、注重學(xué)生的互動合作 ,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究。

3,、加強學(xué)生的道德實踐 ,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件,。

4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。第二、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提。第三,、組織好體驗活動,，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。第四,、指導(dǎo)好實踐活動,，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

七年級思想品德教學(xué)計劃七下思品教學(xué)計劃篇四

2,、教育主題是做生活的主人,，教育目標(biāo)是不斷完善人格，逐步實現(xiàn)社會化,，進一步增強調(diào)適能力,。

3、四個教育分主題：做自尊自信的人,、做自立自強的人,、做意志堅強的人、做知法守法用法的人,。

4,、八課教學(xué)內(nèi)容：《珍惜無價的自尊》、《揚起自信的風(fēng)帆》,、《走向自立人生》,、《人生當(dāng)自強》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強喝彩》,、《感受法律的尊嚴》,、《法律護我成長》。

5,、它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心,；要有自尊，必須要自立自強,；要實現(xiàn)自強,，必須要有堅強的意志；而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強,，則必須做到知法守法用法,。

教育突出“學(xué)會做人，學(xué)會做事,，學(xué)會合作,，學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求，根據(jù)有關(guān)德育理論重視尊重,、責(zé)任的基本價值觀,，根據(jù)對課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握，確定以“尊重,、關(guān)愛、責(zé)任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標(biāo),。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，七年級的學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了初中的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課改的要求,，閱讀能力,、分析問題解決問題等學(xué)習(xí)能力也不斷提高，閱讀速度也漸漸提高,。今年應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的閱讀,、交流等學(xué)習(xí)能力,。

第一單元：做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立?！俺砷L中的我”部分：“了解自我評價的重要性,，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,，形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度，樹立為人民,、為社會服務(wù)的遠大志向”,。“我與他人的關(guān)系”部分：“關(guān)心和尊重他人,，體會‘己所不欲,，勿施于人’的道理，學(xué)會換位思考,，能夠與人為善,。”據(jù)此,，本單元設(shè)立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚起自信的風(fēng)帆”兩課,。

第二單元：做自立自強的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立?！俺砷L中的我”部分：“形成良好的學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，樹立為人民,、為社會服務(wù)的遠大志向,，體會自強不息的意義?！薄拔遗c他人的關(guān)系”部分：“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)”,。據(jù)此,，本單元設(shè)立“自立需自強，自強者自立”主題探究活動和“走向自立人生”“人生當(dāng)自強”兩課,?！白粤⑿枳詮姡詮娬咦粤ⅰ敝黝}探究活動是一個體驗自信,、展示個人和集體自立自強的實踐活動,。設(shè)計此活動的目的在于，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨立生活能力,，樹立自立自強的生活態(tài)度,，對學(xué)生的成長有著重要意義。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)本單元兩課內(nèi)容的同時,，在自己的實際學(xué)習(xí)和生活中嘗試自立自強,，兩者相互補充，能夠使學(xué)生取得最佳的學(xué)習(xí)效果,。

第三單元：做意志堅強的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立,?！俺砷L中的我”部分：“客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法,，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)”“主動鍛煉個性心理品質(zhì),，磨礪意志，陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣”“我與集體、國家和社會的社會關(guān)系”部分：“正確認識生活中的困難和逆境,，提高心理承受力,，保持積極進取的精神狀態(tài)”。據(jù)此,，本單元設(shè)立“磨煉意志,，選擇堅強”主題探究活動和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強喝彩》兩課。

1,、加強學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和創(chuàng)新意識與能力,。

3,、提供更多的案例資料，加強訓(xùn)練,，提高學(xué)生綜合運用知識,、多角度分析問題解決問題、審題,、運用政治術(shù)語回答問題的能力、實踐能力等,。

4,、開展案例教學(xué)研究。

5,、個別指導(dǎo),，因材施教。

6,、適當(dāng)開展實踐與探究活動,，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

7,、精心選題,，編制訓(xùn)練單，精講精練，綜合提高,。

七年級思想品德教學(xué)計劃七下思品教學(xué)計劃篇五

1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),增強班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。

2,、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,。

二、班級基本情況和目標(biāo):

今學(xué)期我主要擔(dān)任七四個班的思想品德教學(xué)工作,。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,紀律性可能不夠強,但思想純樸,進取心強,。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三,、教學(xué)目標(biāo):

1,、力爭學(xué)期檢測全部達及格以上。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與,樂于探究,交流與合作的學(xué)習(xí)情景,從中激發(fā)學(xué)生進行討論,多角度的去思考問題。

4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價值觀,拒絕"邪教"遠離"黃,、賭、毒,。"增強法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展,。

四、具體措施:

1,、認真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量,。

2、課堂上盡量使用多媒體,給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

3,、做好導(dǎo)學(xué)案的編寫,單元測試及講評工作。

5,、積極進行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成符合時代精神的價值觀,。

7,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,樂于并善于終身學(xué)習(xí)的過程,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。

8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)級力思維能力和分析概括能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

9、課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練,。

五,、課時安排:(見后表)

周 次 內(nèi) 容 課 時

1---2 社會、集體中的我 4課時

3---4 繽紛復(fù)雜的社會 4課時

5---6 有序的社會 4課時

7---8 我是中國的小公民 4課時

9---10 復(fù) 習(xí) 4課時

11 期中考試

2課時

12---13 持續(xù)和諧發(fā)展 4課時

14---15 中華民族大家庭 4課時

16---17 我的中國心 4課時

18---20 復(fù)習(xí)期末 4課時

21 期末考試 2課時

七年級思想品德教學(xué)計劃七下思品教學(xué)計劃篇六

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高,。

本學(xué)期任教七年級三個班思想品德課,。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但由于第一次接觸開卷考試,，能力顯得有較大差距，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差,。因此,，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處,。

1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論,，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2,、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,，提高駕馭新教材的能力,。

3、加強教研活動,，積極參與集體備課,，做到多聽課、多總結(jié),。認真學(xué)習(xí)他人,、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí),，取長補短,，努力提高教學(xué)能力。

4,、積極開展課堂評優(yōu)活動,，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開拓創(chuàng)新,。

5,、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課,、上課,、改作、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù),，尤其認真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法,。

6、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作,，通過會議,、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,，把學(xué)科成績躍上新臺階,。

7,、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo),。

8、認真組織開展社會實踐活動，幫助學(xué)生認識社會、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

9、加強開卷能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運用知識分析問題、解決問題的能力,，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求,。

七年級思想品德教學(xué)計劃七下思品教學(xué)計劃篇七

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，深刻鉆研課程內(nèi)容,，準(zhǔn)確把握課程知識體系，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)相長中提煉師德,，打磨心性,，成就價值，實現(xiàn)人生,。

二,、教育教學(xué)目標(biāo)

通過進行生命教育、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),、人際交往藝術(shù)的初步接觸,、個性品質(zhì)的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,、熱愛學(xué)習(xí),、尊重他人和自立自強的素養(yǎng)，幫助學(xué)生正確認識自我,，處理好與他人的關(guān)系,，使他們學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)。整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力,，理解社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義,。培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，落實環(huán)保行動,，提高學(xué)生參與社會實踐活動的能力,，推進素質(zhì)教育，為學(xué)生將來走向社會,，做負責(zé)任的公民打下良好的思想基礎(chǔ),。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教七年級五個班思想品德課,。由于學(xué)生剛從小學(xué)進入初中,，第一次接觸思想品德課，無論是從知識基礎(chǔ),，還是學(xué)習(xí)能力都有所欠缺,，一開始學(xué)習(xí)肯定存在一些不適應(yīng)的地方，急需積引導(dǎo)和培養(yǎng),。還存在著學(xué)生多,、課時少的現(xiàn)狀，因此,，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，注重感悟,，強化情景教學(xué),，努力實現(xiàn)知識問題化、問題情景化,、情景活動化,、活動系列化，以此提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實處。起到春風(fēng)化雨的效果,。

四,、教材內(nèi)容分析

七年級思想品德教材上冊，共四單元,，十課書,，主要內(nèi)容是珍愛生命、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會交往和培養(yǎng)自尊自信,、自立自強,、勇于戰(zhàn)勝挫折、磨礪堅強的意志,。前三者是成長中的必然經(jīng)歷,，后者是前者的保證，而后者是在前者中培養(yǎng)和形成的,。前三單元和第四單元有著辨證統(tǒng)一的關(guān)系,。

五、教學(xué)措施

1,、堅持正確的思想導(dǎo)向,，把我教學(xué)的根本宗旨。

2,、緊密聯(lián)系生活實際,。開掘教育源泉。

3,、注重學(xué)生的情感體驗,，引發(fā)學(xué)生道德實踐。

4,、堅持啟發(fā)式教學(xué),，注重學(xué)生參與。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性,，以學(xué)生為中心開展教學(xué),。

7、充分運用新課程理念,，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力,、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實,。

8、注重教學(xué)方法,、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,，積極運用幻燈、投影,、錄音,、錄像、影片,、多媒體等進行輔助教學(xué),。

9,、學(xué)會傾聽、溝通,、尊重學(xué)生,，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,，學(xué)生成長的促進者,；對學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長,，關(guān)注學(xué)生的每一點進步,，并給予及時的、真誠的幫助,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，接納學(xué)生的各種觀點和想法，鼓勵學(xué)生獨立思考,、自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

六,、教學(xué)進度：

（略）