人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

七年級思想品德教學(xué)計劃七下思品教學(xué)計劃篇一

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

七年級學(xué)生一般都在12,、13歲左右,，心理不成熟，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)自信心,、交往能力和情緒控制等方面不足,。學(xué)生學(xué)習(xí)的能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。

本教材共有四個單元：《珍愛生命熱愛生活》,、《走進新的學(xué)習(xí)生活》和《相逢是首歌》、《生活告訴自己“我能行”》,。珍愛生命熱愛生活單元的編排,，對剛步入青春期的學(xué)生具有很強的針對性。其內(nèi)容為引領(lǐng)學(xué)生體會生命的可貴,，領(lǐng)悟人生的意義,。走進新的學(xué)習(xí)生活單元，讓學(xué)生認(rèn)識集體對個人發(fā)展的作用,，對自己有正確的認(rèn)識,，學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性和掌握好的學(xué)習(xí)方法，知道受教育既是權(quán)利又是義務(wù),。三單元主要讓學(xué)生學(xué)會正確交往,，知道交往的重要性。四單元主要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，以學(xué)生為中心開展教學(xué),，樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念,。

5,、學(xué)會傾聽,、溝通、尊重學(xué)生,，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)生成長的促進者,；對學(xué)生充滿信心,，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點進步,，并給予及時的,、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，接納學(xué)生的各種觀點和想法,，鼓勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力,。

1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論,，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2,、加強教研活動，積極參與集體備課,，做到多聽課,、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人,、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗,，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短,，努力提高教學(xué)能力,。

3、積極開展課堂評優(yōu)活動,，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，大膽開拓創(chuàng)新。

4,、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課,、上課、改作,、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù),，尤其認(rèn)真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

5,、認(rèn)真組織開展社會實踐活動,，幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會,，提高學(xué)生分辨是非的能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

時間學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周檢查作業(yè),、試卷分析第二周生命最寶貴第三周讓我們的生命更有價值第四周第一單元復(fù)習(xí) ,，考查第五周不一樣的環(huán)境 不一樣的我第六周新自我 新認(rèn)識。

七年級思想品德教學(xué)計劃七下思品教學(xué)計劃篇二

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高,。

本學(xué)期任教七年級五個班思想品德課,。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但由于第一次接觸開卷考試,，能力顯得有較大差距，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差,。因此,，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處,。

1,、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

2,、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力,。

3,、加強教研活動，積極參與集體備課,，做到多聽課,、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人,、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗,，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短,，努力提高教學(xué)能力,。

4、積極開展課堂評優(yōu)活動,，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，大膽開拓創(chuàng)新。

5,、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課、上課,、改作,、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法,。

6,、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議,、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,，把學(xué)科成績躍上新臺階,。

7、認(rèn)真組織開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力,、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo),。

8、認(rèn)真組織開展社會實踐活動,，幫助學(xué)生認(rèn)識社會,、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

9、加強開卷能力訓(xùn)練,，提高學(xué)生運用知識分析問題,、解決問題的能力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求,。

七年級思想品德教學(xué)計劃七下思品教學(xué)計劃篇三

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實自主學(xué)習(xí)方案,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、 學(xué)情分析

七年級學(xué)生一般都在13,、14歲左右，正處于心理“斷乳期”,，半成熟狀態(tài),。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足,。我所任教的班級 共6個班級,，學(xué)生 人。其中男生 人,，女生 人,。

心理特點：

①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點,。

②活潑好動,，好奇心盛的特點。

③情感外露,、情緒易變,，待人熱情，渴望師生關(guān)心,、愛護雙向反應(yīng)的特點,。

④自尊心、榮譽感,、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點,。

⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點,。

⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點,。

思想特點：

①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點,。

②交往能力與興趣迅速增強,，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。

③在新環(huán)境中,，具有渴求上進的思想特點,。

④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面,，缺乏自我約束和控制能的特點,。

思維特點：

七年級學(xué)生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主,。

三,、 教材分析

本教材共有三個單元：《走進新天地》、《生活中有你》和《傾聽自然的聲音》,。它們以“成長中的我”,、“我與他人”、“我與自然環(huán)境”的線索,，以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ),，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì),、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ),。

四、 自我分析：

我從事思想政治教學(xué)14年了,，可以說有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但以前自己面對的學(xué)生都是農(nóng)村孩子,，加之今年教材又是新的課本,，那么如何挑戰(zhàn)自我,，尊重學(xué)生、尊重教材,，又不視教材為權(quán)威,，做有個性發(fā)展的教師。我一直堅信有信念就有成功!用自己的人格魅力與豐厚的知識去感染學(xué)生,，與學(xué)生一起成長!

五,、 教學(xué)重點

1、 誰都不能剝奪我們的受教育權(quán);

2,、 與誘惑作斗爭;

3,、 懂得生命的意義‘

4、 學(xué)會交往;

5,、 學(xué)會換位思考;

6,、 理解老師;

7、 明白不同的身份賦有不同的責(zé)任,，勇于承擔(dān)責(zé)任,，融入集體;

8、 學(xué)會珍愛生命;

9,、 知道人類面臨的共同問題與危機;

10,、 樹立民族自豪感與自信心，和祖國同呼吸共命運,。

六,、教學(xué)難點

11、 面對初中生活中的新問題,、新困難,，我們怎么做?

12、 學(xué)會自律;

13,、 爭做時間的主人;

14,、 學(xué)會交往;

15、 換位思考,，與人為善;

16,、 尊重老師與老師交朋友;

17、 培養(yǎng)歸屬感;

18,、 如何看待友誼;

19,、 樹立憂患意識;

20、 了解國情,，積極參與社會實踐,。爭做節(jié)約資源、保護環(huán)境的小主人。

七,、教學(xué)措施

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性,，以學(xué)生為中心開展教學(xué),，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展,，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的教育理念,。

3、充分運用新課程理念,，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力,、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實,。

4、注重教學(xué)方法,、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,，積極運用幻燈、投影,、錄音,、錄像、影片,、多媒體等進行輔助教學(xué),。

5、學(xué)會傾聽,、溝通,、尊重學(xué)生，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,，學(xué)生成長的促進者;對學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長,，關(guān)注學(xué)生的每一點進步,，并給予及時的、真誠的幫助,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，接納學(xué)生的各種觀點和想法,，鼓勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力,。

八、 教育教研課題

《學(xué)會欣賞學(xué)生,，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》

九、 教學(xué)進度表

1,、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;七年級每課進行一次測驗并分析試卷,。期中和期末考試配合學(xué)校安排進行。

2,、第十五至第二十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，進行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進行一些綜合性測驗,。

周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課型課時安排

1第一單元 走進新天地新天地 新感覺新授課2課時

2第一單元 走進新天地我的自律宣言新授課2課時

3第一單元 走進新天地生命的節(jié)律新授課2課時

4第一單元 走進新天地知識梳理復(fù)習(xí)課2課時

5第二單元 生活中有你第一次“握手”新授課2課時

6第二單元 生活中有你為他人開一朵花新授課2課時

7期中復(fù)習(xí)及測試

8第二單元 生活中有你走近老師新授課2課時

9第二單元 生活中有你我屬于……新授課2課時

10第二單元 生活中有你知識梳理復(fù)習(xí)課2課時

11第三單元 傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時

12第三單元 傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時

13第三單元 傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時

14第三單元 傾聽自然的聲音知識梳理復(fù)習(xí)課2課時

15—期末知識梳理,、夯實基礎(chǔ)、測評練習(xí)復(fù)習(xí)課

七年級思想品德教學(xué)計劃七下思品教學(xué)計劃篇四

整個年級各個班級是由學(xué)校平行分班,，各班級不是相差很大,。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質(zhì)教育，.以“學(xué)會關(guān)心”為主線,，.進一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強班級的凝聚力,。

3,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,。

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風(fēng)帆,。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容,，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩,。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán),；讓法律保護我們成長,，懂得用法律來保護自己。

1,、力爭學(xué)期檢測全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí),。創(chuàng)設(shè)情景,，使學(xué)生主動參與，樂于探究,，交流與合作,，從中激發(fā)學(xué)生進行討論，多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀,，增強法制觀念,，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，備好,，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量。

2,、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué),，以及直觀教具,，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

3,、做好作業(yè),、單元測試及講評工作。

5,、積極進行教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成符合時代精神的價值觀。

7,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,，樂于并善于終身學(xué)習(xí),，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

8,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

9,、課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練,。

略

七年級思想品德教學(xué)計劃七下思品教學(xué)計劃篇五

2,、教育主題是做生活的主人，教育目標(biāo)是不斷完善人格,，逐步實現(xiàn)社會化,，進一步增強調(diào)適能力。

3,、四個教育分主題：做自尊自信的人,、做自立自強的人、做意志堅強的人,、做知法守法用法的人,。

4、八課教學(xué)內(nèi)容：《珍惜無價的自尊》,、《揚起自信的風(fēng)帆》,、《走向自立人生》、《人生當(dāng)自強》,、《挫折豐富我們的人生》,、《為堅強喝彩》,、《感受法律的尊嚴(yán)》、《法律護我成長》,。

5,、它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊,，必須要自立自強,；要實現(xiàn)自強，必須要有堅強的意志,；而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強,，則必須做到知法守法用法。

教育突出“學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求,，根據(jù)有關(guān)德育理論重視尊重,、責(zé)任的基本價值觀，根據(jù)對課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握,，確定以“尊重,、關(guān)愛、責(zé)任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標(biāo),。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，七年級的學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了初中的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課改的要求,，閱讀能力,、分析問題解決問題等學(xué)習(xí)能力也不斷提高，閱讀速度也漸漸提高,。今年應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的閱讀,、交流等學(xué)習(xí)能力,。

第一單元：做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立?！俺砷L中的我”部分：“了解自我評價的重要性,，客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點,，形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度,，樹立為人民,、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向”,。“我與他人的關(guān)系”部分：“關(guān)心和尊重他人,，體會‘己所不欲,，勿施于人’的道理，學(xué)會換位思考,，能夠與人為善,。”據(jù)此,，本單元設(shè)立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚起自信的風(fēng)帆”兩課,。

第二單元：做自立自強的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立?！俺砷L中的我”部分：“形成良好的學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，樹立為人民,、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,，體會自強不息的意義?！薄拔遗c他人的關(guān)系”部分：“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù)”,。據(jù)此，本單元設(shè)立“自立需自強,，自強者自立”主題探究活動和“走向自立人生”“人生當(dāng)自強”兩課,。“自立需自強,，自強者自立”主題探究活動是一個體驗自信,、展示個人和集體自立自強的實踐活動。設(shè)計此活動的目的在于,，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨立生活能力,，樹立自立自強的生活態(tài)度，對學(xué)生的成長有著重要意義,。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)本單元兩課內(nèi)容的同時,，在自己的實際學(xué)習(xí)和生活中嘗試自立自強，兩者相互補充,，能夠使學(xué)生取得最佳的學(xué)習(xí)效果,。

第三單元：做意志堅強的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立?！俺砷L中的我”部分：“客觀分析挫折和逆境,，尋找有效的應(yīng)對方法,，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)”“主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志,，陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣”“我與集體,、國家和社會的社會關(guān)系”部分：“正確認(rèn)識生活中的困難和逆境,，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)”,。據(jù)此,，本單元設(shè)立“磨煉意志，選擇堅強”主題探究活動和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強喝彩》兩課,。

1,、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、求知欲和創(chuàng)新意識與能力,。

3、提供更多的案例資料,，加強訓(xùn)練,，提高學(xué)生綜合運用知識、多角度分析問題解決問題,、審題,、運用政治術(shù)語回答問題的能力、實踐能力等,。

4,、開展案例教學(xué)研究。

5,、個別指導(dǎo),，因材施教。

6,、適當(dāng)開展實踐與探究活動,，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

7,、精心選題,，編制訓(xùn)練單，精講精練，綜合提高,。