心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

初中化學(xué)教研工作心得體會(huì)篇一

深入學(xué)習(xí),、研究基礎(chǔ)教育改革精神，以科學(xué)研究的態(tài)度,、實(shí)事求是的精神,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教研立足于科學(xué)備考上;核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上,。根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開(kāi)展新課講授,。

本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的同時(shí),，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生。

二,、重點(diǎn)工作：

(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)

依據(jù)教學(xué)處的工作計(jì)劃,，繼續(xù)以“互助、和諧,、嚴(yán)謹(jǐn),、敬業(yè)”為努力方向，遵循“以人為本,，科研興?！薄案咂瘘c(diǎn)、有特色,、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念，帶動(dòng)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力,，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機(jī)與活力,。

(二)加強(qiáng)備課組工作

1、常規(guī)工作

(1),、堅(jiān)持每周的集體備課,，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)溝通,。

(2),、堅(jiān)持參加區(qū)教研活動(dòng)，及時(shí)將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中,。

(3),、加強(qiáng)組內(nèi)相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。互相聽(tīng)課：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線，盡可能多聽(tīng)課,。聽(tīng)課后交流心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平,。

(4),、在教學(xué)過(guò)程中，做到以下三點(diǎn)：

三重視：立足教材,，重視基礎(chǔ);聯(lián)系實(shí)際,，重視實(shí)驗(yàn);強(qiáng)調(diào)落實(shí)，重視規(guī)范,。

三研究：加強(qiáng)對(duì)教材,、課標(biāo)、教學(xué)用書(shū)的研究;加強(qiáng)教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究;加強(qiáng)教學(xué)方法的研究,。

三落實(shí)：整體備課,、單元備課、課時(shí)備課,。

落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效,，提高教學(xué)質(zhì)量;落實(shí)練習(xí)題、作業(yè),、階段檢測(cè),、單元測(cè)試的精選，及時(shí)反饋,，提高效率,。

2、重點(diǎn)工作

(1)切實(shí)抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說(shuō)課活動(dòng),，每次有主講教師,、說(shuō)課教案，提高備課組教師,，尤其是青年教師獨(dú)立研究教材,，創(chuàng)造性、藝術(shù)性處理教學(xué)問(wèn)題的能力,。

(2)搞好教學(xué)反饋及反思工作,，不斷對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性,。

(3)抓好中考工作

在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，把握中考命題趨勢(shì)，研究課標(biāo)考題,，尤其是活題,，打開(kāi)思路,，針對(duì)性的練習(xí)。抓好授課的密度和難度,，提高授課的有效性,。

有效地利用教學(xué)反饋，堅(jiān)持教學(xué)反思,，共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題,，以期最快最好地解決問(wèn)題。

(三)抓好本組教學(xué)科研工作

鼓勵(lì)全組教師做研究型,、學(xué)者型教師,。積極參加課題小組活動(dòng)，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù),、積累資料。鼓勵(lì)老師運(yùn)用多種教學(xué)模式開(kāi)展教學(xué),。積極參加新的課題研究,，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文。平時(shí)多思索有效教學(xué),，滿足學(xué)生的知識(shí)需求,、情感需求、升學(xué)需求,，多方聯(lián)絡(luò),，與有關(guān)部門掛鉤，尋求研究課題,。

三,、其它常規(guī)工作

1、做好期中,、期末考試的命題及評(píng)卷工作,。

2、興趣組活動(dòng)：針對(duì)初二學(xué)生開(kāi)設(shè)“化學(xué)性趣課”,，通過(guò)一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望,。

3,、建好校園網(wǎng)，由艾亞凡老師負(fù)責(zé),。

4,、及時(shí)整理各備課組的以前課件，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西;隨時(shí)整理現(xiàn)在的課件,。建立資料庫(kù),，大家共享,。用好電腦，讓其起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用,。

初中化學(xué)教研工作心得體會(huì)篇二

一.指導(dǎo)思想

根據(jù)常州市教科院和__區(qū)教師發(fā)展中心工作計(jì)劃,，本學(xué)期初中化學(xué)教研工作的思路是：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以深度推進(jìn)課程改革,、積極實(shí)施素質(zhì)教育,、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為工作重心，以教師和學(xué)生發(fā)展為根本,，以教科研為手段,，以課題研究為抓手，加強(qiáng)對(duì)課程與教材的研究,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究,，加強(qiáng)對(duì)考試命題與評(píng)價(jià)的研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè),。優(yōu)化方法,，創(chuàng)新方式，立足服務(wù),，正確指導(dǎo),，有效管理，力求在新形勢(shì)下本區(qū)域初中化學(xué)學(xué)科教科研工作均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

二.工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)對(duì)課程建設(shè)的研究,。深度學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，重視對(duì)初中新課程標(biāo)準(zhǔn)研制進(jìn)展的學(xué)習(xí)與研究,，加強(qiáng)初高中銜接融合研究,。進(jìn)一步總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)在科學(xué)探究和課堂生成資源的開(kāi)發(fā)和利用方面,，初步形成具有__特色的初中化學(xué)新課程實(shí)施的基本模式與方法,，力爭(zhēng)做到高水平、有創(chuàng)新,、出成果,。

2.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)策略的研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)對(duì)主題式教學(xué)和課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究：加大技術(shù)改變課堂的探索和實(shí)踐，加強(qiáng)微課程,、微視頻的研究,，努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式;增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究與反思，提高課堂教學(xué)效率,，努力打造化學(xué)精彩課堂,，引領(lǐng)師生成長(zhǎng);強(qiáng)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展與創(chuàng)新,，倡導(dǎo)實(shí)驗(yàn)探究，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì),，不斷提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),。

3. 加強(qiáng)對(duì)中考試題的研究。重視《考試說(shuō)明》的學(xué)習(xí)與研究,，認(rèn)清形勢(shì),、把握方向，及時(shí)總結(jié),，制定科學(xué)有效的備考策略和詳細(xì)計(jì)劃并有效實(shí)施,。認(rèn)真做好模考的分析研究工作,，及時(shí)調(diào)整各校的復(fù)習(xí)方法和措施,，做到宏觀把握，微觀協(xié)調(diào),，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

4. 加強(qiáng)對(duì)教研方式的研究。立足校本教研,，加強(qiáng)對(duì)各校化學(xué)備課組的建設(shè)與指導(dǎo),，邀請(qǐng)專家對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行學(xué)科專項(xiàng)調(diào)研,，加強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。著眼區(qū)域教研,，加強(qiáng)校際合作,，努力倡導(dǎo)主題研究式教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),、同題異構(gòu)及異題同構(gòu)等多種形式的活動(dòng),，營(yíng)造初中化學(xué)教學(xué)的學(xué)術(shù)研究氛圍;加強(qiáng)與常州大市內(nèi)各區(qū)域間的交流與合作，適時(shí)組織并做好向先進(jìn)地區(qū),、單位的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，進(jìn)一步拓寬廣大初中化學(xué)老師參與交流和研究的路徑和平臺(tái)。致力網(wǎng)絡(luò)教研,，充分利用和開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,，積極研究和開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，做到共享資源,，分享經(jīng)驗(yàn)與智慧;積極組織各校參與省教研室“教學(xué)新時(shí)空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動(dòng),。

5.加強(qiáng)對(duì)課題建設(shè)的研究。做好新一輪省級(jí)課題的申報(bào)準(zhǔn)備工作,，抓好已立項(xiàng)課題的研究和管理工作,。引導(dǎo)各校確定研究方向和重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,、開(kāi)展微型課題研究,，并在課程改革中從實(shí)施、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開(kāi)展多角度,、多層面的專項(xiàng)性課題研究,。課題研究過(guò)程中能有針對(duì)性的細(xì)化和落實(shí)，改善研究方式,，提高研究效果,，提升教科研能力與水平。

6.加強(qiáng)對(duì)教師發(fā)展的研究,。做好青年教師培養(yǎng)工作,，努力為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,。組建階梯式的成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),，吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)開(kāi)展系列主體參與式活動(dòng),，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長(zhǎng),。指導(dǎo)學(xué)科基地和送培活動(dòng)，充分發(fā)揮專家型教師的示范,、引領(lǐng)作用和基地學(xué)校的垂范,、輻射效應(yīng)，強(qiáng)力扶持部分學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)科的品質(zhì)提升和有效促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)的拔節(jié)成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教師個(gè)人發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。

三.主要活動(dòng)

二月份：

1.期末試卷分析和教學(xué)情況交流活動(dòng),。

2.結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動(dòng),。

3.常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作。

三月份：

1.結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動(dòng),。

2.學(xué)科基地活動(dòng),。

3.組織選手參加常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。

4.組織參加江蘇省教學(xué)新時(shí)空“名師課堂”走進(jìn)常州活動(dòng),。

四月份：

1.結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動(dòng),。

2.各協(xié)作片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

3.學(xué)生自愿參加化學(xué)活動(dòng)周“金鑰匙”競(jìng)賽活動(dòng),。

4.學(xué)科基地活動(dòng),。

5.專題復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

五月份：

1.組織各校進(jìn)行考試情況分析及復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

2.結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動(dòng),。

3.學(xué)科基地活動(dòng),。

4.中考理科實(shí)驗(yàn)操作考核。

5.專題復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

六月份：

1.迎接中考并組織有關(guān)教師參加閱卷工作,。

2.進(jìn)行本學(xué)期教研、科研工作的總結(jié)工作,。

3.組織部分學(xué)校參加江蘇省教研室重大項(xiàng)目(初中化學(xué))階段性研討活動(dòng),。

4.部署暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)。(具體安排另行通知)

初中化學(xué)教研工作心得體會(huì)篇三

根據(jù)__市普通教研室的工作計(jì)劃要求,，結(jié)合__市教體局教研室__年的.教研工作思路,，確定化學(xué)教研工作的思路為：以“聚焦課堂，提高效率”為主題,，以構(gòu)“建和諧課堂”為重點(diǎn),，以“全面提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)課程改革”為目標(biāo),，立足課堂教學(xué),，關(guān)注師生需求，著力構(gòu)建高效化學(xué)課堂教學(xué)模式;努力提高自身素質(zhì),，認(rèn)真探索化學(xué)教學(xué)研究的方式方法,，加強(qiáng)化學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，推動(dòng)我市化學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

1,、健全教研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)

建立完善聯(lián)組教研制度,，努力提高聯(lián)組成員素質(zhì)，建立教研室—教研員—聯(lián)組組長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)—教師的橫向教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),，落實(shí)《__市聯(lián)片教研制度》,，發(fā)揮聯(lián)片組長(zhǎng)的作用，充分發(fā)揮教研聯(lián)組在教學(xué)研究,、組織考試,、管理評(píng)價(jià)中的作用。

2,、提升集備實(shí)效,，落實(shí)“和諧課堂”質(zhì)量

加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)集備，提高教師參與教研的質(zhì)量,積極倡導(dǎo)教學(xué)反思,，突出對(duì)集體備課的實(shí)效性的落實(shí),，并對(duì)集備典型進(jìn)行推廣。

3,、深化課堂教學(xué)研究,，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異,，培養(yǎng)興趣,，注重體驗(yàn)，掌握方法,，發(fā)展能力健康發(fā)展,。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。繼續(xù)積極倡導(dǎo)探究式,、合作式教學(xué),，注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué),，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法,。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極探討實(shí)施自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的有效途徑。以探究式學(xué)習(xí)作為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的突破口,，正確處理好接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí),、理解與記憶、創(chuàng)新與模仿,、發(fā)現(xiàn)與驗(yàn)證等方面的關(guān)系,。

4、以公開(kāi)教學(xué)為契機(jī),，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的示范引領(lǐng)作用,，致力構(gòu)建“和諧課堂”的教學(xué)模式

充分發(fā)揮公開(kāi)課的示范引領(lǐng)作用，組織我市名師,、教學(xué)能手,、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師到聯(lián)片組學(xué)校開(kāi)展課堂教學(xué)送教、展示活動(dòng);要在聯(lián)片組學(xué)校內(nèi)或不同聯(lián)片組內(nèi)組織實(shí)施“同課異構(gòu)”活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,，提升教師的專業(yè)化水平將優(yōu)質(zhì)課的成果加以推廣。組織骨干教師參與 “和諧課堂”教學(xué)模式的構(gòu)建,，力爭(zhēng)取得成果并參與市教研室組織的“優(yōu)秀教學(xué)法”評(píng)選,。

5、積極推進(jìn)“菜單式”教研活動(dòng)的開(kāi)展，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性

初中化學(xué)教研工作計(jì)劃

完善“菜單式”教研模式,，堅(jiān)持正確的教研方向,，對(duì)學(xué)校提出的需要研究解決的教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)話,、交流,、互動(dòng)等多種形式加以解決，努力爭(zhēng)取教學(xué)研究能真正解決教師教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題,，突出教研的實(shí)效性,。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與指導(dǎo),，規(guī)范教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為

充分挖掘教材中“活動(dòng)天地”和“實(shí)驗(yàn)探究”的深度,、廣度，加強(qiáng)“實(shí)驗(yàn)探究”教學(xué)中對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,、觀察能力,、動(dòng)手操作能力，誤差分析能力的培養(yǎng),。杜絕以講實(shí)驗(yàn)代替做實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤做法,。

7、努力做好高初中化學(xué)教學(xué)銜接的研究,，樹(shù)立大化學(xué)思想

根據(jù)教研室提出的解決好“四度”問(wèn)題,，即控制教學(xué)進(jìn)度、降低教學(xué)難度,、減緩知識(shí)坡度,、拓寬應(yīng)用廣度，促進(jìn)“三維教學(xué)目標(biāo)”的達(dá)成這一要求,。努力做好高初中銜接的研究與指導(dǎo),，研究在知識(shí)方面和能力培養(yǎng)方面初、高中的教學(xué)銜接問(wèn)題,重點(diǎn)研究高中化學(xué)與初中化學(xué)在課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容等方面的銜接，積極倡導(dǎo)初,、高中化學(xué)教師相互聽(tīng)課，交流,，真正樹(shù)立起“大化學(xué)”的整體發(fā)展意識(shí)

8.高質(zhì)量的命制競(jìng)賽及統(tǒng)考試題,，發(fā)揮命題對(duì)課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用

認(rèn)真研究奧林匹克競(jìng)賽試題及__市學(xué)業(yè)水平考試試題，結(jié)合課標(biāo)要求作好試卷分析,，并進(jìn)行交流研究,，及時(shí)把握好競(jìng)賽命題及中考命題的脈搏，總結(jié)有一定參考價(jià)值的規(guī)律性的東西，并在本市組織的學(xué)科竟賽,、統(tǒng)考命題中得到充分體現(xiàn),，發(fā)揮命題對(duì)課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取好成績(jī),。

9,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高對(duì)教學(xué)工作的服務(wù)和指導(dǎo)質(zhì)量

為了更好的為一線教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和指導(dǎo),，本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別要關(guān)注本學(xué)科的教改、教研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，努力站在本學(xué)科教學(xué)教研工作的前沿,，更好的為基層教學(xué)服務(wù)。努力使自己具備：超前意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、服務(wù)意識(shí)。

10,、主要活動(dòng)

9月

1,、召開(kāi)聯(lián)組組長(zhǎng)會(huì)議，重點(diǎn)研究對(duì)35歲以下的青年教師的培訓(xùn)問(wèn)題

2,、調(diào)研教師教學(xué)及師資結(jié)構(gòu)情況

3,、完成菜單式教研的統(tǒng)計(jì)

4、結(jié)合公開(kāi)教學(xué),，研討構(gòu)建“和諧課堂”的教學(xué)模式

10月

1,、__市優(yōu)質(zhì)課比賽成果匯報(bào)課,，研討完善新授課的教學(xué)模式

2,、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，并調(diào)研集備落實(shí)情況

3,、舉行市級(jí)公開(kāi)課 (同課異構(gòu)),，研討構(gòu)建“實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)”模式

4、組織青年教師進(jìn)行說(shuō)課及教學(xué)片段教學(xué)培訓(xùn)

5,、落實(shí)菜單教研的各項(xiàng)要求,，全心投入教學(xué)服務(wù)工作

11月

1、聯(lián)組組長(zhǎng)命制期中考試模擬試題上交

2,、以聯(lián)組為單位,，評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)案例及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

3、市級(jí)公開(kāi)教學(xué),，完善“系統(tǒng)復(fù)習(xí)”教學(xué)模式

4,、命制期中考試題，做好期中考試成績(jī)分析

12月

青年教師說(shuō)課及教學(xué)片段教學(xué)匯報(bào)

講評(píng)課研討

1月

期末命題，組織期末統(tǒng)考及閱卷工作,，進(jìn)行試卷分析

總結(jié)上學(xué)期工作,，制定下學(xué)期教研工作計(jì)劃

初中化學(xué)教研工作心得體會(huì)篇四

開(kāi)學(xué)伊始，由于今年的教學(xué)時(shí)間相當(dāng)短促的情況,，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的,，面對(duì)這種情況我們必須向課堂有效益，要做到事半功倍,。對(duì)此我們備課組經(jīng)過(guò)充分的的討論后擬定以下的工作計(jì)劃：

一,、本學(xué)期組內(nèi)成員的分工情況

組內(nèi)老師只有三個(gè)人，所以只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的作用,，相互之間積極配合,，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準(zhǔn)則,，組內(nèi)的大小事情均由組長(zhǎng)把關(guān),，組內(nèi)之間共同商量決定，比如要集體備課時(shí)教學(xué)的設(shè)計(jì),，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等,，都是在組內(nèi)達(dá)成一致共識(shí)后再由一位組員負(fù)責(zé)整理打印。本學(xué)期將面對(duì)著畢業(yè)班的中考,，如何才能在中考中考出好的成績(jī),，是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù)，是我們的共同的奮斗目標(biāo),，每個(gè)人都必須圍繞著這一工作重心,。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績(jī),，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果,。

二、本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排

由于本學(xué)期的.教學(xué)時(shí)間很短,，所以我們組在經(jīng)過(guò)對(duì)福建省的化學(xué)考試說(shuō)明進(jìn)行認(rèn)真充分的討論后,，再結(jié)合化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,，具體的細(xì)節(jié)詳見(jiàn)教學(xué)手冊(cè)中教學(xué)進(jìn)度表,。總的構(gòu)思：力爭(zhēng)在第九周結(jié)束新課的教學(xué),，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對(duì)知識(shí)塊進(jìn)行復(fù)習(xí),，第十六周進(jìn)行一周的考前的模擬考試，以此來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧,。由于時(shí)間關(guān)系無(wú)法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí),。

三、集中備課常態(tài)化

本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大,，且難度也大,，知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系復(fù)雜，如何更好地在有效的課時(shí)內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容,，所有在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中我們要相互聽(tīng)課,，課間只要有什么問(wèn)題都可以拿出來(lái)及時(shí)進(jìn)行討論，不一定要等備課組活動(dòng)時(shí)再討論?，F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時(shí)討論教育教學(xué)上的問(wèn)題已經(jīng)是家常事了,。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的原則，把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個(gè)人自己的責(zé)任與義務(wù),。

四,、相互配合、資源共享

如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益,，尤其是即將到來(lái)的總復(fù)習(xí),，如何選擇有針對(duì)性的復(fù)習(xí)資料，如何選題是一個(gè)系統(tǒng)工程,，只有發(fā)揮每個(gè)人的才智,，我們才能有信心打好中考的這個(gè)硬仗。所以我們計(jì)劃在開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí),，我們將對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行整合,，進(jìn)行去粗取精，精選有代表性例題與習(xí)題,，讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練,，提高訓(xùn)練的實(shí)效性。若有外來(lái)的信心我們將在組內(nèi)公開(kāi),，真正實(shí)行信心透明,、公正公平。只有每個(gè)班的化學(xué)科都考好了,，那我們化學(xué)備課才真正是對(duì)得起學(xué)校,，對(duì)得起這個(gè)年段這個(gè)集體。

五,、本學(xué)期的其它事宜

本學(xué)期的公開(kāi)課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開(kāi)課;本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)：春盛杯理化生知識(shí)競(jìng)賽,，時(shí)間待定;校際公開(kāi)周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師,。

總之,，無(wú)論我們的計(jì)劃多周密，但有一點(diǎn)是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué),，力爭(zhēng)在六月份的中考中能考出好的成績(jī),。真心希望功夫不負(fù)有心人,，一份耕耘，一份收獲!

初中化學(xué)教研工作心得體會(huì)篇五

聚焦常態(tài)課堂教學(xué),，努力創(chuàng)建和諧的化學(xué)課堂,，在推進(jìn)新課程實(shí)施的同時(shí)堅(jiān)持教師和學(xué)生的共同發(fā)展。結(jié)合本組的課題開(kāi)展有效地研究和教學(xué),，側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。根據(jù)教研室和學(xué)校的教研工作計(jì)劃，持續(xù)深化課堂改革,，圍繞提高課堂效率,，全面落實(shí)“三突出四環(huán)節(jié)”思維課堂教學(xué)基本框架，繼續(xù)開(kāi)展不同課型的教學(xué)模式構(gòu)建研究,，形成具有本校特色的教學(xué)模式,。同時(shí)抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，正常開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)達(dá)到全縣優(yōu)秀行列,，現(xiàn)制訂以下工作計(jì)劃,。

一、任務(wù)目標(biāo)：

1,、制定新學(xué)期教研組工作計(jì)劃,，并抓好日常落實(shí)

2、繼續(xù)開(kāi)展思維課堂教學(xué)模式的探索

3,、把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量

4、開(kāi)展小課題研究,，爭(zhēng)取申報(bào)市級(jí)課題

二,、研討主題：

1、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)策略

2,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生能力

三,、工作措施：

1、教研組各成員加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，形成具有學(xué)校特色的思維課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率,。

2,、確保每周一次的教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行且做好記錄,，在活動(dòng)中對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行認(rèn)真研究，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),，確保教學(xué)高效進(jìn)行。發(fā)揮教研組對(duì)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過(guò)程的管理。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開(kāi)展,。通過(guò)備課五統(tǒng)一(教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、課后作業(yè)、單元評(píng)價(jià)),，提高備課的整體質(zhì)量,，提升教師對(duì)教材重點(diǎn)的把握，使學(xué)科質(zhì)量整體提升,。

4,、教師間進(jìn)行同課異構(gòu)，相互觀課議課,，認(rèn)真完成課堂考評(píng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)案,，相互切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。

5,、開(kāi)足、做好化學(xué)實(shí)驗(yàn),，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,。

6,、重視抓好教科研工作。組織本組教師開(kāi)展《加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)的研究》的課題,，利用課余時(shí)間積極撰寫教育,、教學(xué)論文,，申報(bào)市級(jí)研究課題。 努力爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),。

7,、分層布置化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題,，批,、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性。積極配合年級(jí)做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問(wèn)題：提高課堂教學(xué)效果,，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量。

四,、教研活動(dòng)配檔表：

月份內(nèi) 容備注九月

1,、制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī),、新課程標(biāo)準(zhǔn)

3,、實(shí)施對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn),、作業(yè)分層

十月

1,、思維課堂考評(píng)

2、第一次階段質(zhì)量測(cè)試,、反思總結(jié)

3,、階段總結(jié)學(xué)生化學(xué)用語(yǔ)掌握的效果

做好階段測(cè)試分析工作

做好階段反思十一月

1、期中考試工作

2,、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況檢查

3,、注意查漏補(bǔ)缺

4、優(yōu)秀生抽測(cè)

對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相互督促到位,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)

考試分析十二月

1,、雙基強(qiáng)化

2、檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況

3,、注重提升學(xué)生能力

4,、做好階段考試工作

困難生的輔導(dǎo)工作一月

1、及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期任務(wù)

2,、復(fù)習(xí)迎接期末考試

對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo),，尤其是讀題和解題技巧。

初中化學(xué)教研工作心得體會(huì)篇六

有條有理嘗是教學(xué)活動(dòng)中的一種重要形式,，對(duì)促進(jìn)交流,、提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用,，為適應(yīng)新課改的教學(xué)要求，制定教學(xué)教研計(jì)劃如下：

教學(xué)工作計(jì)劃：

1,、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)方面：使學(xué)生了解有關(guān)空氣的成分,，氧氣的化學(xué)性質(zhì)，質(zhì)量守恒定律,，及依據(jù)守恒定律書(shū)寫化學(xué)方程式,，了解有關(guān)燃燒的知識(shí)，含碳的化合物的燃燒及碳的有關(guān)知識(shí),，知道一些常見(jiàn)的酸堿并了解它們相應(yīng)的性質(zhì),。

2、能力方面：針對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ蛔愕膯?wèn)題,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，本學(xué)期的計(jì)算增加,，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?jì)算能力、認(rèn)讀化學(xué)式,、化學(xué)方程式,，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，環(huán)保意識(shí),，使他們對(duì)化學(xué)所涉獵的領(lǐng)域有著深刻的了解,，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)積極性。

3,、思想方面：利用化學(xué)課的特點(diǎn),，使學(xué)生的道德、公共意識(shí)有所提高,，使他們能自覺(jué)的投入到保護(hù)我們的生活環(huán)境之列,。

重難點(diǎn)：以各章節(jié)的內(nèi)容確定，特別培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,、分析能力,、解決問(wèn)題的能力。

進(jìn)度：依據(jù)教研中心進(jìn)度進(jìn)行,。

具體措施與要求：

(1)深入研討教材,，提高駕馭教材的能力

(2)備梨要做到實(shí)用性

(3)注意激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，關(guān)注全體學(xué)生,，提高優(yōu)生率，減少低分,，提高教學(xué)質(zhì)量

(4)加強(qiáng)教法學(xué)法的研究,，力爭(zhēng)與課改同步

(5)認(rèn)真組織好每次測(cè)試和競(jìng)賽活動(dòng)

教研計(jì)劃：

一,、教研目標(biāo)：

以新課改為依據(jù)，強(qiáng)化轉(zhuǎn)變,，找出差距,，更新思想，做到與新課的一致性,，通過(guò)新課改的研討積極推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),。

二,、具體措施與要求：

(1)抓好集體備課，通過(guò)備,、說(shuō),、聽(tīng)、評(píng),、思活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教師共同發(fā)展,。

(2)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，提高課堂教學(xué)能力，

(3)不斷的學(xué)習(xí),，培訓(xùn),、溝通學(xué)習(xí)新觀念，提高自身的素質(zhì),。

(4)組織好教師間的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，做到資源共享,。

三,、教研活動(dòng)配檔：

四、時(shí)間和主要活動(dòng)

二月：

(1)研討新教材

(2)針對(duì)教學(xué)進(jìn)度安排討論教學(xué)內(nèi)容

三月：

(1)研討教材

(2)優(yōu)質(zhì)教案展

(3)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

(4)兩人上一課活動(dòng)

(5)集體備課

(6)組織學(xué)生對(duì)化學(xué)式方程式的書(shū)寫競(jìng)賽

四月：

(1)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

(2)兩人上一課活動(dòng)

(3)集體備課

(4)組織期中復(fù)習(xí)

五月：

(1)期中考情分析

(2)經(jīng)驗(yàn)交流

(3)組織學(xué)生化學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽

六月：

(1)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

(2)組織 末復(fù)習(xí)

(3)集體備課

初中化學(xué)教研工作心得體會(huì)篇七

一,、工作指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)創(chuàng)名校”教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過(guò)程成為理解化學(xué),、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過(guò)程,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,。

二、工作要點(diǎn)

1,、“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”為全組教師的共識(shí),，更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2,、確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)且做好記錄,，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行,。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程的管理,。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開(kāi)展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,。做到“目的,、進(jìn)度、內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量,。

4、教師要加強(qiáng)相互聽(tīng)課,、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，相互切磋,。聽(tīng)課后人證評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí),、縣級(jí),、州級(jí)公開(kāi)課、組織教師外出聽(tīng)課,，以博采眾長(zhǎng),。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用,、破損、賠償,、開(kāi)放等臺(tái)帳資料,，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足,、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn),，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題,、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,。

6、重視抓好教科研工作,。繼續(xù)組織實(shí)施本組《關(guān)于九年級(jí)化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,，利用課余時(shí)間積極撰寫教育、教學(xué)論文,。

7,、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。

8,、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè),，批、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性,。積極配合,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問(wèn)題：提高課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量,。

三,、教研組活動(dòng)計(jì)劃

1、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃,，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié),。

2、正常開(kāi)展教研組活動(dòng),、備課組活動(dòng),、課題活動(dòng)，并作好臺(tái)帳記錄,。

3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開(kāi)課。

4,、組織好學(xué)生進(jìn)行化競(jìng)賽,。

5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測(cè)試卷,，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析,，針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績(jī)落差，進(jìn)行分析,、研究對(duì)策,。

初中化學(xué)教研工作心得體會(huì)篇八

一,、基本情況分析

我區(qū)化學(xué)教師的整體素質(zhì)逐步提高,，一大批教師的課堂教學(xué)效果較好，表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭,。城區(qū)中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有一名骨干教師把關(guān),，各學(xué)校教學(xué)水平差距在逐步縮小。但部分學(xué)校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大,，教師的課堂教學(xué)效率比較低,，表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低，課堂重復(fù)演練,、機(jī)械記憶過(guò)多,，學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。部分教師認(rèn)識(shí)不到位，不能面向全體學(xué)生,，對(duì)教學(xué)的研討深度不夠,，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)等。課題研究的能力也有待于投入和提高,。課堂上教師的分析歸納意識(shí)不夠強(qiáng),，學(xué)科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺，問(wèn)題設(shè)計(jì)過(guò)度的指向性影響學(xué)生的深入思考和求異思維,，教師教學(xué)的開(kāi)放性有待進(jìn)一步提高,，教學(xué)中重結(jié)果輕過(guò)程的現(xiàn)象仍然存在。教師學(xué)科素養(yǎng)的提升任重道遠(yuǎn),。

二,、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神和初中部教學(xué)工作計(jì)劃，本著務(wù)實(shí)有效的原則,，以主題研究,、有效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略,，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展的目的。以研究有效課堂教學(xué)框架為突破口,，優(yōu)化教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式為具體途徑，落實(shí)三維課程目標(biāo),，全面提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),，提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。整理相關(guān)資料,，發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師,，發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學(xué)規(guī)律，提出教學(xué)改進(jìn)的建議,，用于更好地指導(dǎo)化學(xué)課堂教學(xué)改革,。

工作目標(biāo)：

1.積極貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，落實(shí)初中部工作計(jì)劃,。

2.體現(xiàn)新理念,，突破教學(xué)難點(diǎn),，公開(kāi)課、研究課要起良好導(dǎo)向作用,。

3.開(kāi)展專題研究,，使互動(dòng)式、參與式跟進(jìn)式教研走向深入,。

4.深化課題研究,，以課題帶動(dòng)教師培養(yǎng)。

5.研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，提高教研效益。

6.完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,。

三、主要工作及措施

1.加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀念

加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,。強(qiáng)化專業(yè)閱讀,，深刻領(lǐng)會(huì)教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系，牢記使命,，在教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破,。

2.體現(xiàn)新理念，突破教學(xué)難點(diǎn)

本學(xué)期教研工作以課堂教學(xué)為主渠道,，教育觀念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，通過(guò)公開(kāi)課、研究課,、專題講座等形式,，努力探索新課改形勢(shì)下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，研究符合教改要求的新的教學(xué)模式,。公開(kāi)課,、研究課要在以下兩個(gè)方面有所突破：一是要體現(xiàn)新理念，努力探索課改形勢(shì)下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法;二是要在教學(xué)難點(diǎn),、課型難點(diǎn)上有所突破,，探索不同課型的優(yōu)化教學(xué)模式,。從短期指標(biāo)回到人的發(fā)展,。

3.研究校本研修策略，開(kāi)展專題研究

本學(xué)期繼續(xù)努力探索校本教研模式,，使互動(dòng)式,、參與式教研走近教師,。不斷轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)方式，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主,、和諧的教研氛圍，發(fā)揮教師群體的作用,，重點(diǎn)解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，使教師在不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展,。提高教師學(xué)科素養(yǎng),，使互動(dòng)式、參與跟進(jìn)式教研走向深入,。特別是針對(duì)各校青年教師,，以核心教研組為依托，開(kāi)展系列研修活動(dòng),。

4.深化課題研究,，以課題研究帶動(dòng)教學(xué)，提高教師的教學(xué)水平,。

以《化學(xué)新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)行為的實(shí)踐探索》為研究課題,，跟蹤、指導(dǎo)部分學(xué)校深化課題研究,，通過(guò)研究課,、案例、教學(xué)反思,、撰寫論文等形式展示研究,，并將成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)推廣，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，真正做到以科研促課改,，以科研帶動(dòng)教學(xué)。

5.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),，尊重差異,，培養(yǎng)興趣，注重體驗(yàn),，掌握方法,，發(fā)展能力，健康發(fā)展,。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,。繼續(xù)倡導(dǎo)探究式,、合作式教學(xué)，注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，引導(dǎo)學(xué)生積極,、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題(或問(wèn)題組)組織教學(xué),，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，不斷熏陶對(duì)科學(xué)的理解與情感,。

6.加強(qiáng)教師隊(duì)伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

(1)加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),。在保持隊(duì)伍穩(wěn)定的前提下，加大學(xué)習(xí)與培養(yǎng)力度,，注重學(xué)習(xí)外地在教學(xué)改革,、課程資源開(kāi)發(fā)、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。開(kāi)展參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)策略研究,，對(duì)新教師跟蹤培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)知識(shí)功底,，使教師知識(shí)歸納,、規(guī)律總結(jié)準(zhǔn)確到位。對(duì)骨干教師以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為重點(diǎn),，研究教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革,，扎扎實(shí)實(shí)地提高化學(xué)教研質(zhì)量。

(2)加強(qiáng)站建設(shè),，利用好初中化學(xué)網(wǎng)上論壇,，為教學(xué)教研提供良好的信息平臺(tái)。同時(shí)加大教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),，充實(shí)教學(xué)案例和視頻課例,。

(3)充分發(fā)揮教研管理職能，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),。充分發(fā)揮省,、市級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手,、教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)叩氖痉蹲饔?，講成績(jī)、講風(fēng)格,、看貢獻(xiàn),，及時(shí)總結(jié)

交流經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高服務(wù)意識(shí),，激發(fā)教師的工作熱情,。

7.完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),，構(gòu)建自主有效課堂教學(xué)框架,。

以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展為核心,，立足聽(tīng)課指導(dǎo),、課堂觀察，完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),，構(gòu)建新授課,、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等課型的有效課堂教學(xué)框架,，形成在教學(xué)目標(biāo)指引下的立體型教學(xué)操作模式,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)特色,。

四,、主要活動(dòng)安排(第一學(xué)期)

九月

1.初中化學(xué)青年教師核心教研組課堂教學(xué)研討會(huì)

2.參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)運(yùn)行

十月

1.課堂有效教學(xué)研討

2.送課交流活動(dòng)

十一月

1.期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)(初三學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作能力檢測(cè))

2.新授課教學(xué)模式研討

十二月

1.骨干教師能手送課活動(dòng)

2.專題復(fù)習(xí)研討

一月

1.課題研究總結(jié)

2.復(fù)習(xí)計(jì)劃交流

初中化學(xué)教研工作心得體會(huì)篇九

一、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),，人教社化學(xué)教材為載體,，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生具備生活,、生存所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能;通過(guò)探究活動(dòng)的引導(dǎo)與實(shí)施,，讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣,，關(guān)注化學(xué)與人類,、化學(xué)與社會(huì)的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)化學(xué)科學(xué)情感,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣,。

二、教學(xué)建議：

1,、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握教學(xué)標(biāo)高，明確重難點(diǎn),，注重因材施教,。

2、重視指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問(wèn)題,，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)情感與價(jià)值觀。

3,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生利用生活用具及可能獲取的實(shí)驗(yàn)儀器,，開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn)。

4,、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的合作與交流,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三,、教學(xué)進(jìn)度期中：

第一單元至第五單元;期末：第六單元至第九單元,。

四、課時(shí)安排

建議每周6課時(shí)(含一節(jié)晚自習(xí)),。