光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇一
一、主要成績(jī)
1,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的參與率明顯提高,,參與率在80%以上。
2、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理,、保教人員的工作滿(mǎn)意度95%以上,。
3、家長(zhǎng)活動(dòng)形式豐富,,親子活動(dòng),、家教知識(shí)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)學(xué)校授課等內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),。
二、主要做法
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教師觀念。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”,。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題。 變教師“教育家長(zhǎng)”為目的單向活動(dòng),,為主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng),,與家長(zhǎng)建立互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的家園關(guān)系,。
2、加強(qiáng)溝通,,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念,。活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園,,豐富家教知識(shí)的載體,。我們通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,在幫助家長(zhǎng)提高家教技藝的同時(shí),,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、理解和合作。
本學(xué)期邀請(qǐng)市幼教專(zhuān)家來(lái)園為家長(zhǎng)作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座,,讓家長(zhǎng)明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,,向家長(zhǎng)傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧。開(kāi)展了“大手牽小手讀書(shū)活動(dòng)”,,架起理論到實(shí)踐運(yùn)用的橋梁,。
本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校還分年齡組授課,,根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、家長(zhǎng)的需求,,作了新生入園準(zhǔn)備,,幼兒自信心培養(yǎng),寒假生活指導(dǎo)等講座,,豐富家長(zhǎng)的科學(xué)育兒知識(shí),。向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒的活動(dòng),。以親子活動(dòng)的開(kāi)放形式,,提高了家長(zhǎng)參與的積極性、主動(dòng)性,。發(fā)主題告家長(zhǎng)書(shū),,向家長(zhǎng)宣傳禽流感預(yù)防知識(shí),推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄,。以家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的滿(mǎn)意度,,征求家長(zhǎng)對(duì)園務(wù)管理的意見(jiàn)和建議,引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園的管理,。(“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育總結(jié)匯報(bào))
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇二
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,做好家長(zhǎng)工作尤其重要,。本學(xué)期,,小班新生剛?cè)雸@,他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,,其父母也是初次嘗試與老師接觸,,對(duì)老師,對(duì)幼兒園教育都不太了解,,本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,,積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),有目的,,有計(jì)劃,,有組織,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),,介紹幼兒在園的一日生活情況,,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,想家長(zhǎng)所想,,為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu),,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
一,、工作目標(biāo):
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二,、具體措施
1.通過(guò)交流,,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,,行為習(xí)慣及特點(diǎn),,力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ),。
2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),,如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng),,家長(zhǎng)園地等,,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,,提倡素質(zhì)教育,,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),,定期發(fā)放調(diào)查表,,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,,為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu),,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見(jiàn),,做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。
4.結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),,親子活動(dòng),,慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),,家園共同參與活動(dòng),,增進(jìn)了家園之間的情感交流。
5.做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,,在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象,。
三、工作安排
九月份:
1.對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪,,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,,并對(duì)身體較弱,生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,,并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策,。
2.家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,,使孩子高高興興上幼兒園。
3.充分挖掘“家長(zhǎng)資源”,,與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,,利用廢舊材料制作玩教具。
十月份:
1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì), 讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),,進(jìn)行家教知識(shí)講座,,使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性。
2.要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,,如獨(dú)立進(jìn)餐,,穿脫衣服,睡眠等,,鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決,。
3.要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí),,開(kāi)闊眼界,增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情,。
十一月份:
1.向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料,,宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。
2.通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),,請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
十二月份:
1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,,利用電話(huà),、網(wǎng)絡(luò),讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,,在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。
2.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,,向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。
3.設(shè)置幼兒作品展示欄,隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品,。
一月份:
1.舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),,以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。
2.發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表,,做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇三
隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園,、家庭,、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,已被越來(lái)越多的人所接受,,幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在家長(zhǎng)委員會(huì)全體成員的大力協(xié)助下,,在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,,出色地完成了各項(xiàng)工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,。
一,、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作
家長(zhǎng)委員會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧,,重要的活動(dòng)在實(shí)施前我們會(huì)發(fā)放家長(zhǎng)建議征詢(xún)表,積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn),,并采納他們合理的建議,。如:共同商討幼兒社會(huì)實(shí)踐、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)民主評(píng)議等各項(xiàng)活動(dòng),。家委會(huì)積極參與幼兒園的日常管理,為我園的課題提供寶貴的意見(jiàn)和建議,,真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用,。
1.家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議
我們定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,全年多此召開(kāi)家委會(huì),。會(huì)上幼兒園就近期的工作向家委會(huì)作匯報(bào),,同時(shí)征集的家委會(huì)“金點(diǎn)子”,并積極聽(tīng)取家委會(huì)的意見(jiàn),,對(duì)于家長(zhǎng)合理化的建議積極采納,。
2.家長(zhǎng)工作日
每學(xué)期我們還開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)及家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng),,在活動(dòng)期間家長(zhǎng)們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽(tīng)課,、與教師互動(dòng)交流,。并進(jìn)行詳細(xì)的記錄與評(píng)價(jià),提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進(jìn)措施,。
3.家長(zhǎng)志愿者
家委會(huì)積極參與策劃幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。比如元旦舉行的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),家委會(huì)成員和老師一起策劃活動(dòng),,一起選比賽內(nèi)容,,家長(zhǎng)委員會(huì)的積極性也很高,在整個(gè)活動(dòng)中充分但當(dāng)了評(píng)委的角色,,做到了公平,、公正、公開(kāi)的原則,。此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)們的熱情團(tuán)結(jié)和極高的凝聚力,,對(duì)我們幼兒園工作有了進(jìn)一步的提升。
在我園有活動(dòng)的時(shí)候,,家委會(huì)的諸多成員能主動(dòng)為幼兒園出謀劃策,,提供寶貴意見(jiàn),即使反饋家長(zhǎng)們的想法,,和班主任保持密切的聯(lián)系,。
二、家長(zhǎng)委員會(huì)積極參與幼兒園的行風(fēng)管理
幼兒園在家長(zhǎng)接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開(kāi)”欄目,,每月向家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒膳食開(kāi)支情況,,還不定期召開(kāi)幼兒園的膳食管理會(huì)議,由后勤總管張老師向家長(zhǎng)介紹我園膳食管理情況,。
我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與學(xué)?;顒?dòng),如:本學(xué)期元旦親子活動(dòng),,親子秋游活動(dòng),、種子貼畫(huà)等,。邀請(qǐng)有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任評(píng)委中的一部分,。增加幼兒園工作的透明度和誠(chéng)信度。
為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),,推進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展,我們幼兒園的每位家長(zhǎng)積極參與教師師德禮儀問(wèn)卷活動(dòng),。
三,、家長(zhǎng)委員會(huì)工作下移,,做好班級(jí)家委會(huì)的工作
1.加強(qiáng)班主任自培工作
為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,我園充分利用小,、中,、大班年級(jí)活動(dòng),加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí),,有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),,熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。通過(guò)自培活動(dòng),,使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),,理清思路,履行職責(zé),,從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),,樹(shù)立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),,共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,使幼兒全面發(fā)展。2.開(kāi)展多種形式的家訪,,增進(jìn)家園之間的交流
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,,它既可以使家長(zhǎng)及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,,又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn),。從而達(dá)成共識(shí),更好地教育孩子,。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪,、電話(huà)家訪、上門(mén)走訪,、校訊通之外,,我們還要求老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況約談家長(zhǎng),不定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,。
3.充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù),更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神,,結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),,各欄目圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容豐富,,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,,比如“育兒寶典”、“溫馨提示”,、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感,、溫馨感。
4.評(píng)選好家長(zhǎng),,以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用
每學(xué)期為了鼓勵(lì)先進(jìn),,每班評(píng)出一名好家長(zhǎng),經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批,,整個(gè)評(píng)比過(guò)程也是家庭教育質(zhì)量提高的過(guò)程,。并在公開(kāi)欄中公布家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn),使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,。
四,、家長(zhǎng)學(xué)校
我們幼兒園根據(jù)小、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,,并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前,征求講座內(nèi)容,、形式等意見(jiàn),,以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn),使講座更具有時(shí)代性,、針對(duì)性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有:如針對(duì)新生家長(zhǎng)的新生家長(zhǎng)講座,得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同,。另外針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況,,我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì),以家園交流溝通的互動(dòng)為主,,家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題,,談教育感受,談家園共育,、談“愛(ài)要學(xué)會(huì)放手”,,怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力?許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言,達(dá)到了家長(zhǎng)在育兒上互相啟發(fā),、互相激勵(lì)的成效,,也增加了家園的理解和支持。還有中班開(kāi)展的“家長(zhǎng)的教養(yǎng)行為對(duì)孩子的影響”的主題講座,,老師設(shè)計(jì)了寬松,、民主的家長(zhǎng)沙龍的形式,,使家長(zhǎng)和老師的距離更近了,,家長(zhǎng)的交流也顯得更為輕松,、積極、主動(dòng),,家長(zhǎng)互相交流教育孩子的方法,,共享彼此的經(jīng)驗(yàn),取得了良好的互學(xué)效果,。
總之,,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極幫助家長(zhǎng)提高教育能力。我園的家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績(jī),,但還存在著許多不足之處,,隨著課改的不斷深入,我們將繼續(xù)努力,,不斷創(chuàng)新,,克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,將家教指導(dǎo)工作做得更好,。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇四
一,、小班教師介紹
小班共有三位老師,李 老師,、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,,郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力,,全心全意地對(duì)待每一位幼兒。
二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)
九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,,是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。
十月份:進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。
十一月份:舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),。
十二月份:舉行新年聯(lián)歡會(huì),,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡。
三,、教育教學(xué)工作
我們將開(kāi)設(shè)的特色教育有:環(huán)保特色,、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色,、學(xué)具特色,。
我們?nèi)粘Un程有:科學(xué)、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言、社會(huì),、健康,、美術(shù)、音樂(lè)、學(xué)具,。
四,、家園配合
幼兒剛從家庭走入幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,,會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,,尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很?chē)?yán)重的哭鬧現(xiàn)象,,希望家長(zhǎng)配合我們作以下工作:
1、多為孩子講幼兒園的好,,有好多的伙伴玩,,有許多的玩具,,由老師給小朋友講故事等等,,增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感,,不要說(shuō):“你在不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園”等話(huà),,無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,,對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼,。
2,、幼兒在園有許多活動(dòng),難免有碰著摔著的情況發(fā)生,,希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少,,不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好,當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),,可能會(huì)推他一下或拍他一下,,難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),,如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵,。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,,此時(shí)您可以與我們溝通,,但是要避開(kāi)孩子,,以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,不利于幼兒入園,。
3、幼兒正式入園后,,第一次和父母分開(kāi),,產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)重,,而父母也會(huì)很擔(dān)心,,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,,會(huì)留在門(mén)口觀望。大家的心情我們可以理解,,但是家長(zhǎng)越是觀望,幼兒就越有依戀心理,,哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng),,不利于他們適應(yīng)幼兒兒園的環(huán)境,正式入園后,,希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園,,我們會(huì)照顧好孩子們,。
4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境,、全新的老師,會(huì)有畏懼感,,回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽,、沒(méi)喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,,我們的飯和水都是不限量的,,一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,,這樣老師才會(huì)了解他的需求,。
5,、生活自理方面:剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子,,請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,,裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí),,放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,,不要有鞋帶便于穿脫,,不要穿有帶子的衣服,,不要帶零食及尖銳的小東西,可以帶一些毛絨大玩具,,每位幼兒帶一塊手帕寫(xiě)上名字裝在兜里,,不要用別針別,幼兒的指甲不可太長(zhǎng),,剪完后要磨平以免抓傷別人,,如果尿了老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn),離園時(shí)要及時(shí)告訴老師,,以便注意;如有病史等特殊情況,,要提前打招呼,如需喂藥,,請(qǐng)將藥包好寫(xiě)上班級(jí),、姓名、藥量,、時(shí)間,,入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長(zhǎng)自行選擇,。
入園第一周應(yīng)早起,,可以在家吃一點(diǎn)飯,,以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,回家后要大量補(bǔ)水,,多吃水果,,不要補(bǔ)實(shí)物,易積食生病,。
6,、從今天下午三點(diǎn)即可試園,要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子,、床位,、毛巾的位置,知道自己的學(xué)號(hào),。九月二日上午,,八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,中午可在幼兒園進(jìn)餐,,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,,從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣。
7,、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的教學(xué),,重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌,、故事,,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,,有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì),,孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。
8,、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些動(dòng)植物,,如蒜,、盆花,、魚(yú)等,,寫(xiě)上名字,,培養(yǎng)孩子愛(ài)集體的良好情感,,為了豐富孩子們的戶(hù)外活動(dòng),,家長(zhǎng)可以做一些體育器械,,如沙包,、飛盤(pán),、墊子等。
9、如有意見(jiàn)和建議,,請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,,以免造成誤解。
我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心,,和在座的每位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作,,讓我們的寶寶茁壯成長(zhǎng),開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天,。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇五
一,、指導(dǎo)思想
家 園合作是人的發(fā)展的需要,家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育教學(xué) 能力,。只有兩者緊密聯(lián)系,相互促進(jìn),,才能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。為此本學(xué)期我們將堅(jiān)持做好家長(zhǎng)工作,認(rèn)真開(kāi)展好家長(zhǎng)活動(dòng),、真正做到家園同步,、家園共管。
二,、重點(diǎn)工作和措施
1,、認(rèn)真開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),,注重形式的新穎、內(nèi)容的豐富,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,,全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)情況。
2,、要求家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià),。
3、開(kāi)通好家園路路通,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
4、豐富家長(zhǎng)園地,使家長(zhǎng)了解一些教學(xué)情況和家教信息,。
5,、用好聯(lián)系冊(cè),幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)內(nèi)容,。
6,、做好家訪工作。
7,、開(kāi)展好家長(zhǎng)委員會(huì)議和活動(dòng),。
8、選取部分優(yōu)秀家庭教育論文并成立家長(zhǎng)報(bào),,推廣育兒經(jīng)驗(yàn),。
9、做好家長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)工作,。
10,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),共同制作材料,,豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容
11,、定期向家長(zhǎng)宣傳一些幼兒保健方面的知識(shí)。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇六
一,、指導(dǎo)思想:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”,。可見(jiàn),,教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),,也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,,我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向,,以爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”為契機(jī),,進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念,,將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成1+1〉2的教育合力,。
二,、工作目標(biāo):
1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,,營(yíng)造家園合作新氛圍,。
2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,,開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。
3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,,凸現(xiàn)三位一體新合力,。
三、具體措施:
(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,,營(yíng)造家園合作新氛圍
1,、加強(qiáng)自培,優(yōu)化技巧
教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作的水平與技巧影響著家長(zhǎng)工作的實(shí)效,,因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),,通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí),、師徒帶教,、自學(xué)等途徑,不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如:開(kāi)學(xué)初對(duì)新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放,,在年級(jí)組活動(dòng)中開(kāi)展“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”的學(xué)習(xí)和討論,設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng),,要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論,,從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性,。
2、深化合作,,提高質(zhì)量
提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,,我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè),、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,,并在以下方面有所發(fā)展:
(1)家長(zhǎng)會(huì):以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),力求活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。嘗試結(jié)合節(jié)日活動(dòng)或主題教育活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),,如:親子搶答,、親子美勞、親子游戲等等,。
(2)專(zhuān)家講座:從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),,本學(xué)年我園將繼續(xù)針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑,邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢(xún)活動(dòng),。
(3)特殊幼兒指導(dǎo):結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察,,每班教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,,記錄指導(dǎo)情況及其效果,。
(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),,互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂(lè)趣,,還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷,能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道,,使雙方進(jìn)行思想融合,達(dá)成共同意見(jiàn),,形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,,我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè),并結(jié)合“錫山區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?!本W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好以下工作:
1,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作,,實(shí)現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,達(dá)成“雙贏”的目的,,一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺(tái)的維護(hù)和正常使用工作,,確保運(yùn)行正常。另一方面,,我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng),,尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體,,讓家長(zhǎng)借助平臺(tái),,了解幼兒園教育教學(xué),,并能積極參與育兒知識(shí)咨詢(xún)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
2,、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富,。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于:實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育,促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高,。要做到這一點(diǎn),,教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),,從而配合幼兒園進(jìn)行教育,。為此,我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”:
1,、每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo),,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。
2,、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃,。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),看了“請(qǐng)您配合”一欄,,就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo),。
3、公布幼兒的活動(dòng)照片,,幫助家長(zhǎng)清晰地了解孩子在園的情況,。
4、每周公布一周菜譜,,讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,,同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。
5,、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息,,讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況,。
(三)以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,形成三位一體新合力
1,、挖掘家長(zhǎng)資源,,壯大教育隊(duì)伍
9月份我們將通過(guò)推薦、審核,、篩選成立新一屆園,、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍,。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè),,具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,,并逐項(xiàng)研究,落實(shí)解決,。同時(shí),,我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),,記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息,,然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,,設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等,。從而使孩子們開(kāi)闊眼界,獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展,。
與此同時(shí),我們還知道用家長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)服家長(zhǎng)將事半功倍,,因此,,我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得,用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面,,也將收集家長(zhǎng)的育兒困惑,,并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理,視個(gè)性,、共性的不同,,通過(guò)書(shū)面、電話(huà)或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù),。
2,、利用社區(qū)資源,拓展教育外延
《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。”我園地處甘露鎮(zhèn)中心,,附近有醫(yī)院,、商場(chǎng)、郵局,、銀行,、超市,、理發(fā)店等周邊資源,這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景,,又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材,。因此,,我們將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下,,以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源,,并結(jié)合課程,挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專(zhuān)長(zhǎng)的人員如:醫(yī)生,、營(yíng)業(yè)員等人員參與我們的教學(xué),。與此同時(shí),我們應(yīng)充分利用節(jié)日,,帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),,體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如,,重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門(mén)等等,。
四、具體安排:
九月份:
1,、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。
2、各班家訪,,了解班內(nèi)幼兒基本情況,。
3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),,并召開(kāi)第一次會(huì)議,。
4、家長(zhǎng)情況摸底,,建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì),。
5、開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,更新相關(guān)信息,。
6、印發(fā)家教宣傳材料,,家園七彩橋小報(bào)
7,、各班重新布置家長(zhǎng)園地
8、完善幼兒家長(zhǎng)接送卡
十月份:
1,、重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng),。
2,、社區(qū)早教基地活動(dòng)。
3,、印發(fā)秋季食物營(yíng)養(yǎng)及健康宣傳材料
4,、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料)。
5,、各班家長(zhǎng)會(huì),。
6,、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng),。
十一月份:
1、家教講座及來(lái)園觀摩活動(dòng),。
2,、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢(xún)表。
3,、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià),。
4、教師學(xué)習(xí):與不同的家長(zhǎng)該如何交流?
十二月份:
1,、各班幼兒成長(zhǎng)檔案抽查,,家訪情況匯總。
2,、教師沙龍“我眼中的家長(zhǎng)工作”,。
3、第二屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)
4,、家長(zhǎng)“育兒困惑”征集,、歸類(lèi)和答復(fù)。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇七
家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì),,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?,F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì)、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。
一,、指導(dǎo)思想:
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),,幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。
這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),,以新觀念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,,提高家教質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二,、工作目標(biāo):
倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高
強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),,家園密切配合,形成合力,,達(dá)成共識(shí),,實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。
三、工作措施:
1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),,提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性
(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,在家園交流中,,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。(20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃)
(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),,通過(guò)交流,、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,,感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。
2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,,從而共商教育策略,,協(xié)同進(jìn)行教育。
(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座:有園主持的,,也有班級(jí)主持的;有專(zhuān)家主講,,也有家長(zhǎng)主講;有較大規(guī)模的講座,也有較小范圍的沙龍研討,。
(2)做好家訪工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪,。
(3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思,、所想反饋出來(lái),,互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,,更有價(jià)值。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。
(5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,,開(kāi)辟“教育科研”、“保育論壇”,、“家園共育”等欄目,,使家園溝通速度更快、效率更高,。
(6)通過(guò)電話(huà),、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,,取得家園溝通與合作。
(7)繼續(xù)開(kāi)通家園熱線,進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系,。
3,、注重家長(zhǎng)的參與,使幼兒教育更添色彩,,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,,增強(qiáng)教育合力。
(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,,在幼兒園管理、教育,、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)”,、“慶六一活動(dòng)”,,使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),使家園關(guān)系更為密切,。
(4)繼續(xù)邀請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“爸爸老師”,、“媽媽老師”,走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng),,
4,、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),形成暢通的家園雙通道,。
(1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,,使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論,,從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。
(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式,、內(nèi)容,,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),,增加“焦點(diǎn)寶寶”,、“交流共享”等欄目,增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。
(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話(huà)式”的家園交流會(huì),,家長(zhǎng),、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),闡發(fā)自己的意見(jiàn),,相互碰撞,,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
(4)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)稿專(zhuān)欄”,,使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”,,來(lái)提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。
(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,,使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。
四、具體工作安排:
九月:
1,、家訪,,接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境
2、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃
3,、改選,、增選家委會(huì)委員
十月:
1、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議
2,、家長(zhǎng)講座:
十一月:
1,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)
2、各班家長(zhǎng)會(huì)
十二月~一月:
1,、迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇八
一,、指導(dǎo)思想:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”,??梢?jiàn),教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),,也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向,,以爭(zhēng)創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī),,進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念,將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成1+1〉2的教育合力,。
二,、工作目標(biāo):
1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,,營(yíng)造家園合作新氛圍,。
2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,,開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。
3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,,凸現(xiàn)三位一體新合力,。
三、具體措施:
(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,,營(yíng)造家園合作新氛圍
1,、加強(qiáng)自培,優(yōu)化技巧
以往,,幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上,,寫(xiě)在紙上,很少落實(shí)在具體行動(dòng)上,。為此,,本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),通過(guò)集體學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí),、師徒帶教、自學(xué)等途徑,,不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如:開(kāi)學(xué)初將針對(duì)“家訪”開(kāi)設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論,;同時(shí),,我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng),要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流,、反思和討論,從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性,。
2,、深化合作,提高質(zhì)量
采用多種形式,,組織豐富多彩的活動(dòng),,深化家園合作,、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此,,我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、寶寶成長(zhǎng)冊(cè),、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,,并嘗試在以下方面有所發(fā)展:
(1)家訪:要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門(mén)家訪工作,并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名,,園方將以電話(huà)回訪的形式予以檢測(cè),,并與考核掛鉤。
(2)家長(zhǎng)會(huì):嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,活動(dòng)準(zhǔn)備充分,、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),,如:親子搶答、親子美勞等,。
(3)親子閱讀:本學(xué)期,,我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì),、不同特性,、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書(shū)刊雜志。其目的滿(mǎn)足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書(shū)刊的興趣,,而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái),,在輕松、愉快,、平等的氛圍中,引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書(shū)刊,,學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,,培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿(mǎn)足家長(zhǎng)閱讀幼教資料,,了解幼教信息的愿望,。
(4)專(zhuān)家講座:從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑,,邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢(xún)活動(dòng),。
(5)特殊幼兒指導(dǎo):每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),,制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,記錄指導(dǎo)情況及其效果,。
二,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),,互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂(lè)趣,,還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷,能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道,,使雙方進(jìn)行思想融合,達(dá)成共同意見(jiàn),,形成觀念認(rèn)同的連心橋呢 在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè),并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?;?dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”:
第一步:網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳,。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作,實(shí)現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,,達(dá)成“雙贏”的目的,一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求,,以提高使用效率。另一方面,,我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng),,尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一交流、互動(dòng)的載體,,讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)“暢所欲言”,。
第二步:網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)
網(wǎng)絡(luò)高效、快速,、方便,、獨(dú)特的交流方式,使得大家在有限的學(xué)習(xí),、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間,。我們有良好的設(shè)備,可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,,以供家長(zhǎng)觀賞,。然而好多家長(zhǎng)雖是游戲玩家,卻不知道在bbs中如何進(jìn)入,、發(fā)言,、貼圖,,這些基本技能的缺失,阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,,也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開(kāi)的進(jìn)程,。為了掃除這些障礙,我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)相關(guān)培訓(xùn),,印發(fā)相關(guān)操作路徑,。從而提高家長(zhǎng)進(jìn)入平臺(tái)、使用平臺(tái)的能力,,通過(guò)交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng),,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中。
第三步:網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富
幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于:實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育,,促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高,。要做到這一點(diǎn),教師必須使家長(zhǎng)及時(shí),、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),,從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此,,教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”:
1,、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo),讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道,。
2,、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),,看了“請(qǐng)您配合”一欄,,就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。
3,、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像,,幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況。
4,、每周公布一周菜譜,,讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù),。
5,、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息,讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài),、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況,。
當(dāng)然,,我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)討論,圍繞家長(zhǎng)的“心聲”,,請(qǐng)家長(zhǎng),、老師跟貼,各抒已見(jiàn),,從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能,,架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁。
三,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,,形成三位一體新合力
1、挖掘家長(zhǎng)資源,,壯大教育隊(duì)伍
讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),,而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情,使家園互動(dòng)充滿(mǎn)活力,。為此,,9月份我們將通過(guò)推薦、審核,、篩選成立新一屆園,、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),,以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍,。屆時(shí),來(lái)自不同行業(yè),,具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,,并逐項(xiàng)研究,,落實(shí)解決。同時(shí),,我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷,、興趣、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,,并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息,,然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等,。從而使孩子們開(kāi)闊眼界,,獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。
與此同時(shí),,我們還知道“用家長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)服家長(zhǎng)”將事半功倍,,因此,我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得,,用于經(jīng)驗(yàn)共享,;另一方面,也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”,,并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理,,爾后視個(gè)性、共性的不同,,通過(guò)書(shū)面,、電話(huà)或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù)。
2,、利用社區(qū)資源,,拓展教育外延
《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,?!蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng),、郵局,、銀行、鎮(zhèn)政府,、影劇院等周邊資源,,這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景,又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此,,本學(xué)期,,我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁,邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì),,開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,,鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下,以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源,,并結(jié)合課程,,挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專(zhuān)長(zhǎng)的人員如:醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí),,我們應(yīng)充分利用節(jié)日,,帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,。例如,重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心,;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門(mén)等等,。
3、重視社區(qū)早教,,拓展指導(dǎo)陣地
隨著社會(huì)的進(jìn)步,,0-3歲嬰幼兒的教育正越來(lái)越受到社會(huì)各界人士的重視,我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),,是牽系千家萬(wàn)戶(hù)的頭等大事,。因此,本學(xué)期,,我園將在原有基礎(chǔ)上,,從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,,提高家教指導(dǎo)效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng),,拓展家教指導(dǎo)陣地,,擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍,提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,。
四,、具體安排:
九月份:
1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。
2,、各班家訪,了解班內(nèi)幼兒基本情況,。
3,、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),并召開(kāi)第一次會(huì)議,。
4,、家長(zhǎng)情況摸底,建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì),。
5,、開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),更新相關(guān)信息。
6,、各班家長(zhǎng)會(huì),。
十月份:
1、重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng),。
2,、社區(qū)早教委員會(huì)會(huì)議。
3,、家長(zhǎng)閱覽室開(kāi)放,。
4、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料),。
5,、社區(qū)早教活動(dòng)。
6,、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng),。
十一月份:
1、講座:小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識(shí)別(保健員),。
2,、基地老師進(jìn)課堂。
3,、家委會(huì)會(huì)議,。
4、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)維護(hù)與更新培訓(xùn)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用困難的幼兒家長(zhǎng)),。
5,、教師學(xué)習(xí):與不同的家長(zhǎng)該如何交流?
十二月份:
1、社區(qū)基地活動(dòng),。
2,、教師沙龍“我眼中的家長(zhǎng)工作”。
3,、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(包含社區(qū)早教對(duì)象),。
4、家長(zhǎng)“育兒困惑”征集,、歸類(lèi)和答復(fù),。
一月份:
1、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總,。
2,、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。
3,、評(píng)比“好家長(zhǎng)”,,撰寫(xiě)家教心得,,上傳至網(wǎng)頁(yè)相關(guān)欄目。
4,、撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié),。
5、家長(zhǎng)半日活動(dòng),。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇九
家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,,因?yàn)橛變航逃枰彝?、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì),、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。為了共同的教育目標(biāo),本園制定出了如下家長(zhǎng)工作計(jì)劃:
一,、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,,實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育,,雙方積極主動(dòng)地相互了解,、相互支持、相互配合,,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。我們園綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,,辦好家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒教育,。
二、工作目標(biāo):
1.堅(jiān)持做好家長(zhǎng)工作,,密切家園聯(lián)系,。各班教師在每天的接送時(shí)間,和家長(zhǎng)溝通孩子的情況,。
2.邀請(qǐng)專(zhuān)家到園為家長(zhǎng)開(kāi)展早期閱讀教育講座,,更好地了解幼兒教育。
3.舉辦幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì),,讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材,,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的參與度。
三,、工作措施
1.加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),,提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性,。
2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,,協(xié)同進(jìn)行教育,。
(1)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行電訪,,入園后進(jìn)行不定期家訪,。
(2)舉辦多種有針對(duì)性的家教講座。
(3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),,讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),互相交流,,共同研究家園如何進(jìn)行教育,。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,,溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。
3.注重家長(zhǎng)的參與,,使幼兒教育更添色彩,,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量。
(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,,為幼兒園各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議,。
(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”,使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),,使家園關(guān)系更為密切,。
四、月份安排
八,、九月份:
1.制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。
2.各班進(jìn)行電訪,了解班內(nèi)幼兒假期情況,。
3.建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),。
4.改選、增選家委會(huì)成員,,并召開(kāi)第一次家委會(huì),。
5.召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)
6.簽訂安全協(xié)議
十月份:
1.開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展家長(zhǎng)安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽,。
十一月份:
1.家長(zhǎng)開(kāi)放日,。
2.舉行幼兒園親子運(yùn)動(dòng),。
十二月份
邀請(qǐng)專(zhuān)家到園開(kāi)展早期閱讀講座,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,。
一月份:
1.下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行匯總,。
2.發(fā)放寒假告家長(zhǎng)書(shū)。
3.評(píng)比“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。
4.撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié),。
5.召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇十
一,、情況分析
家庭是人們接受教育最早,,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所,。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,,即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響,。我們班是一個(gè)新生班,,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,,對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,,對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),,有目的,,有計(jì)劃,有組織,,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,,想家長(zhǎng)所想,,為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu),為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。
二,、家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1.通過(guò)交流,家訪,,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),,為家園共育打好基礎(chǔ),。
2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),,如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng),,園刊等,,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,,提倡素質(zhì)教育,,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),,定期發(fā)放調(diào)查表,,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,,為家長(zhǎng)接除后顧之憂(yōu),,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見(jiàn),,做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。
4.結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),,親子活動(dòng),,慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),,家園共同參與活動(dòng),,增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三,、具體措施
1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn),。
2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。
3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),定期發(fā)放調(diào)查表,。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,,加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。
6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7.開(kāi)展慶“中秋”,,慶“國(guó)慶”,,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,,做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。
9.征求家長(zhǎng)意見(jiàn),,做好反饋工作。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇十一
一,、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,,實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育,,雙方積極主動(dòng)地相互了解,、相互支持、相互配合,,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,,努力提高辦園聲譽(yù),,辦好家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二,、工作目標(biāo):
1.堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作,,密切家園聯(lián)系。
2.結(jié)合本園的實(shí)際,,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,,找準(zhǔn)切入點(diǎn),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源,,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度,。
3.注重教師的自我提高,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,熱情接待家長(zhǎng),提高服務(wù)水平,。
三,、具體工作要求與措施:
1.發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用,,明確了權(quán)利和義務(wù),,使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理,、教育,、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
2.利用多種途徑家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、qq群,、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等提高教育之間的合作能力,。加強(qiáng)家園之間的溝通交流,倡導(dǎo)共同成長(zhǎng)的教育理念,。請(qǐng)家委會(huì),、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)評(píng)委參與活動(dòng)等形式,,使活動(dòng)更加豐富多彩,,公平、公正,,提高家園之間的合力,。
3.家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),,寓教于樂(lè),,提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
4.通過(guò)《服務(wù)效果回執(zhí)單》,、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,,不斷改進(jìn)工作方法。
5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講,、讀書(shū)交流活動(dòng)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育,。開(kāi)展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍,、講座、交流等形式),,不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,,更新教育觀念,提高家庭教育的水平,。
5.完善家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)助教,、等家園合作形式,探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái),。
6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源,,構(gòu)建互動(dòng)教育模式,發(fā)揮社區(qū)資源,,為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間,。
四、具體工作安排
三月份:
1.開(kāi)展慶祝三八節(jié)小中大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),主題教學(xué)活動(dòng),,加強(qiáng)家園之間的互動(dòng),。
2. 召開(kāi)新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)及各班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,。
3.召開(kāi)新學(xué)期家委會(huì),、伙委會(huì)。
4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書(shū);家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。
四月份:
1.開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng).
2. 家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。
3.組織舉辦家長(zhǎng)讀書(shū)交流會(huì)。
4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。
五月份:
1.開(kāi)展園本課程家長(zhǎng)助教活動(dòng)(家長(zhǎng)開(kāi)放日)。
2.召開(kāi)學(xué)期中家委會(huì),、伙委會(huì),。
3.家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
4.開(kāi)展迎六.一籌備會(huì)等
六月份:
1.開(kāi)展慶六.一活動(dòng),。
2.組織幼小銜接家長(zhǎng)座談會(huì),。
3.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,
4.做好家長(zhǎng)工作的總結(jié),。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇十二
一,、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”,進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,,本著尊重、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒教育,。
二,、工作目標(biāo):
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,,提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
3,、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識(shí),,擴(kuò)大服務(wù)范圍,,提高服務(wù)水平。
三,、具體措施:
(一)更新觀念,,轉(zhuǎn)換角色,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育,,我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作,,盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,,真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,,學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。第二,,要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,,雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,,真誠(chéng)溝通,,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問(wèn)題上,,教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考,,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,,方法得當(dāng),,就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持,。相信通過(guò)老師的努力,,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。
(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性
家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,,不搞形式主義,目前,,家園合作尚不夠深入,,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,,進(jìn)入班級(jí),,但來(lái)往的多、參與的少,;間接參與較多,、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程,。為此,,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑,,切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。
(三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同,,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,,家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,,因此教師做家長(zhǎng)工作,,幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因入而異”,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì),,采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,,能透過(guò)幼兒的情感,、態(tài)度、言行,,察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,,有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,繼續(xù)做好家訪工作,,做好家訪記錄,,特別是新生首次家訪。
(四)開(kāi)辟家園合作的有效途徑
1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校
幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo),,提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑,。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,,首先要做好家長(zhǎng)的工作,只有在全面調(diào)查了解,,掌握家長(zhǎng)的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,在辦學(xué)過(guò)程中,,遵循尊重家長(zhǎng),、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則,。本學(xué)期,,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類(lèi)型,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,,以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng),。大、中,、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng),、衛(wèi)生保健知識(shí)。
2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法,;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),,得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,,與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),,家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是,對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),,教師要作必要的引導(dǎo),,告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng),。
3、家長(zhǎng)助教
探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措,。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,,設(shè)計(jì)組織活動(dòng),,使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4,、家長(zhǎng)園地
本學(xué)期,,我們將重視各種宣傳工作,,拓展原有家長(zhǎng)園地版面,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,,形式多樣,突出新意,,增加互動(dòng)內(nèi)容,辦出特色和品位,。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇十三
家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,,單靠幼兒園的教育是不夠的,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,,需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?,F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì),、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
一,、指導(dǎo)思想
繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《xx市家庭教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,,以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念,、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
二、工作目標(biāo)
倡導(dǎo)家園合作,,實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),,家園密切配合,,形成合力,,達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,,促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。
三,、工作措施
1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性
(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),,使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,,在家園交流中,,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系,。
(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),,通過(guò)交流、研討,、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。
2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,,以靈活多樣的方式,,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,,協(xié)同進(jìn)行教育,。
(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。
(2)做好家訪工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,,入園后進(jìn)行不定期家訪。
(3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),,讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思,、所想反饋出來(lái),互相交流,,共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,,更有價(jià)值。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。
(5)通過(guò)電話(huà),、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,,取得家園溝通與合作,。
3、注重家長(zhǎng)的參與,,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,,增強(qiáng)教育合力,。
(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,,在幼兒園管理,、教育、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議,。
(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”,使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),,使家園關(guān)系更為密切,。
4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),,形成暢通的家園雙通道,。
(1)利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論,,從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng),。
(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),,另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。
(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話(huà)式”的家園交流會(huì),,家長(zhǎng),、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),闡發(fā)自己的意見(jiàn),,相互碰撞,,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
(4)開(kāi)展“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng),,營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍,。
(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。
四,、具體工作安排
九月份
1.家訪,接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境
2.制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃
3.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
十月份
1.召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議,,改選,、增選家委會(huì)委員
2.親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
十一月份
1.家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放
2.分發(fā)評(píng)估手冊(cè),家園互動(dòng)
十二月
1.家長(zhǎng)親職教育
2.迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)
3.家委會(huì)活動(dòng)
一月份
1.召開(kāi)家委工作總結(jié)會(huì)
2.梳理總結(jié)本學(xué)期家長(zhǎng)工作
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇十四
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”將家庭教育融入幼兒教育范疇,,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。
上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,,如:家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,,都取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)都有了一定的了解,,同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,,都由爺爺、奶奶帶,,存在依賴(lài)性強(qiáng),,自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,,這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,,各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園共育,,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
提高家長(zhǎng)家庭教育水平,,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,,相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作,,使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。
1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心,。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,共同商討教育良方,。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,,提供便利服務(wù),。
1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。
2,、做好家訪工作,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。
3,、利用接送時(shí)間,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,,并了解幼兒在家表現(xiàn),,與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
4,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
5,、學(xué)期結(jié)束時(shí),,寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,向家長(zhǎng)匯報(bào),。
6,、做好期末家訪工作,希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。
1,、做好報(bào)名工作
2、元宵燈會(huì)(家長(zhǎng)花燈制作比賽)
3,、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
4,、更新本班的“家長(zhǎng)園地”
1、慶三八活動(dòng)
2,、“我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)
3,、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)
4、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集與主題相關(guān)的活動(dòng)材料
1,、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集
2,、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)活動(dòng)及科學(xué)育兒知識(shí)
3,、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)
1,、更新“家園聯(lián)系欄”內(nèi)容
2、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集與主題相關(guān)的材料
4,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合好有關(guān)畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作
1、慶六一游園活動(dòng)
2,、大班畢業(yè)典禮
3,、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià)
4、做好學(xué)期結(jié)束工作,,完成本學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇十五
《規(guī)程》明確指出:幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合,,幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,了解保育教育幼兒的知識(shí),,采取多種形式指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作,,分析吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的意見(jiàn)和建議,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),。因此,,幼兒園要充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)的資源,爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的幫助以及教育經(jīng)驗(yàn)上的分享,。要達(dá)到這些要求,幼兒園家長(zhǎng)工作就要做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作,、家長(zhǎng)學(xué)校工作,、班級(jí)家長(zhǎng)工作等。現(xiàn)制定如下計(jì)劃:
一,、家長(zhǎng)委員會(huì)工作
1,、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出兩名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì),。
3,、管理好家長(zhǎng)學(xué)校,一起商討家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容,,密切幼兒園與家庭的聯(lián)系,,咨詢(xún)并參與幼兒園的管理。
4,、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃,,并提出合理化建議,。
5,、商討改善幼兒園辦園條件,提高保教質(zhì)量,,為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策,。
6、負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)了解檢查幼兒生活,、點(diǎn)心開(kāi)支情況和保健工作狀況,,并提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)。
7,、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的人際關(guān)系。
二,、家長(zhǎng)工學(xué)校工作
1,、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員按年段編班統(tǒng)一登記造冊(cè),定期授課,,及時(shí)點(diǎn)名,,統(tǒng)計(jì)參加人數(shù),。及時(shí)反饋教學(xué)效果。
2、辦好家教專(zhuān)欄,,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳幼教改革信息,宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí),,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),,每學(xué)年出專(zhuān)刊六期。
3,、結(jié)合“六一”,、“元旦”等節(jié)日,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子,、教師共同聯(lián)歡,,增進(jìn)相互間的感情。
4,、本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校授課主要內(nèi)容:
(1)家長(zhǎng)應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備,。
(2)與新生家長(zhǎng)的一次交流。
(3)在家庭教育中享受快樂(lè),。
(4)新時(shí)期如何做家長(zhǎng)
(5)如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三、班級(jí)家長(zhǎng)工作
1,、各班教師通過(guò)家訪,,了解幼兒家庭教育狀況,有目的地向家長(zhǎng)宣傳保教知識(shí),。
2,、每月做好幼兒評(píng)估手冊(cè),及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況,,并做好反饋記錄,。
3、辦好班級(jí)家教專(zhuān)欄,,每月出一期形式多樣,、內(nèi)容豐富的小專(zhuān)欄,向家長(zhǎng)宣傳幼教信息,、保教知識(shí),。
4,、每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),互相交流,,了解情況,,溝通教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
5,、做好家訪記錄,,每學(xué)年人均一次家訪,做好家園聯(lián)系反饋冊(cè),。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃與總結(jié)小班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)小班篇十六
單靠幼兒園的教育是不夠的,,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,,需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì),、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。
一、指導(dǎo)思想:
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?!彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),,幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。
這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,,以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念,、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo):
倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高
強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),,家園密切配合,形成合力,,達(dá)成共識(shí),,實(shí)現(xiàn)家園同步教育,,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。
三,、工作措施:
1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),,提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性
(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),,使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,,在家園交流中,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系,。
(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),通過(guò)交流,、研討,、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,,感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。
2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,,從而共商教育策略,,協(xié)同進(jìn)行教育。
(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座:有園主持的,,也有班級(jí)主持的;有專(zhuān)家主講,,也有家長(zhǎng)主講;有較大規(guī)模的講座,也有較小范圍的沙龍研討,。
(2)做好家訪工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪,。
(3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思、所想反饋出來(lái),,互相交流,,共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值,。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。
(5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,開(kāi)辟“教育科研”,、“保育論壇”,、“家園共育”等欄目,使家園溝通速度更快,、效率更高,。
(6)通過(guò)電話(huà)、便箋,、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作,。
(7)繼續(xù)開(kāi)通家園熱線,,進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。
3,、注重家長(zhǎng)的參與,,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,,增強(qiáng)教育合力,。
(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,,在幼兒園管理,、教育、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議,。
(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”,,使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),,使家園關(guān)系更為密切。
(4)繼續(xù)邀請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”,,走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng),,
4,、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),,形成暢通的家園雙通道。
(1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,,使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口,。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論,,從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng),。
(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),,另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),增加“焦點(diǎn)寶寶”,、“交流共享”等欄目,,增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話(huà)式”的家園交流會(huì),,家長(zhǎng),、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),闡發(fā)自己的意見(jiàn),,相互碰撞,,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
(4)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)稿專(zhuān)欄”,,使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”,,來(lái)提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。
(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,,使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。
四、具體工作安排:
九月:
1,、家訪,,接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境
2、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃
3,、改選,、增選家委會(huì)委員
十月:
1、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議
2,、家長(zhǎng)講座:
十一月:
1,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)
2、各班家長(zhǎng)會(huì)
十二月~一月:
1,、迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)