計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇一

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),，推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施,，增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大,。

二,、本學(xué)期教研活動工作重點

1. 加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,。

2,、加強備課組建設(shè) 本學(xué)期開始，全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫,、收發(fā),、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,，進行集體備課,，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討，對教學(xué)過程進行細致的規(guī)劃,，任務(wù)分配,，成員認真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí),、合作探究的設(shè)計,、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,，進行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案,。達成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學(xué)案。

3. 扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作,。努力做好地理學(xué)科教研活動,，努力做到周密部署，精心設(shè)計,，系統(tǒng)安排,，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng),、效果明顯,，進一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻,。4.加強教師培養(yǎng) 根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動,。關(guān)注青年教師的成長,，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫,、帶作用,，帶動青年教師成長，促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè),。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，以人的全面發(fā)展為根本目標(biāo)，以成功教育,、賞識教育和生命教育為工作重心,，針對地理學(xué)科特點，認真把握新課改理念,，主動滲透思想教育,，真正做到全員德育，以求更好地育人,。

工作要點

1,、共同努力，建設(shè)組風(fēng)

本學(xué)期我組組風(fēng)建設(shè)側(cè)重于三個方面,，一是以教師整合為契機,，帶領(lǐng)全組教師創(chuàng)建先進教研組;二是重視師德建設(shè)，通過教研組,、備課組活動以及日常交流,，提高全組成員的師德水平，增強全組成員的德育意識和能力,，為我校實現(xiàn)全員德育做好鋪墊工作;三是進一步提高全組成員協(xié)作精神和團隊精神,，針對以往工作中出現(xiàn)的一些問題，共同商討解決策略,，以求達成共識,。

2、集體備課,，解決困惑

上一學(xué)年在實施課改中,，我們遇到了一些困惑。今年,，我們將就這些問題,，組織本組教師展開討論，在學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)上,，借助于交流感受的方式,，解決困惑。力求在新一輪的教學(xué)中能夠指導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)到有用的地理知識,，使學(xué)生感到實用性,，從而喜歡學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)地理知識,，也希望學(xué)生能夠運用高中階段所學(xué)到的地理知識解決今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難,。

3、大膽嘗試,，綜合評價

一是將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度引入評價體系,，允許學(xué)生可以多次反復(fù)修改自己的作品，直到滿意為止,，而教師在評價過程中,，更加關(guān)注的是學(xué)生在此過程中的態(tài)度;二是進一步完善了學(xué)生自評和互評制度，采用量和質(zhì)雙方面的評價;三是把家長與社會評價引入評價體系,，允許學(xué)生向家長展示自己最滿意的作品,，由家長根據(jù)學(xué)生制作過程中的表現(xiàn)和作品質(zhì)量給予評價，同時,，要求學(xué)生將自行設(shè)計的一些方案請社區(qū)工作人員進行評價,。力求通過有效的評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生良好情感,、態(tài)度和價值觀的實現(xiàn)。

4,、認真籌備,，做好研究課

每一次研究課都能有所收獲。這學(xué)期,，我們組的教師將認真準(zhǔn)備每一節(jié)研究課,，力求保質(zhì)保量。此外,，說課活動也非常有意義,，我們組的教師本學(xué)期將在此方面作充分的準(zhǔn)備，爭取每人組內(nèi)說課一節(jié),。

5,、豐富教學(xué)資源庫

已經(jīng)有了兩年的教學(xué)經(jīng)驗，本學(xué)期的任務(wù)就是查缺補漏,，將教學(xué)資源庫(優(yōu)秀教案,、教學(xué)設(shè)計、課件,、教學(xué)實錄以及教學(xué)資料)不斷充實完善資源庫,。

6、根據(jù)學(xué)生實際,，設(shè)計實踐活動方案

高一,、高二兩個年級的實踐活動方案都將依據(jù)學(xué)生特點，重新完善,，力求不僅學(xué)生感興趣,，而且難以適度,，操作起來方便，具有實際指導(dǎo)意義,。

7,、加強地理活動室建設(shè)

地理活動室已經(jīng)初步建成，但是需要完善的地方還很多,，不僅需要繼續(xù)添置陳列品和書籍,，而且整個活動室的布局也需調(diào)整;不僅活動室的功能有待于重新鑒定，而且應(yīng)該出臺具體活動方案,，力求本學(xué)期每班級至少活動兩次,。

8、加大力度將德育滲透引入課堂

德育滲透引入課堂是我組本學(xué)期的重要工作,。主要以備課組為單位組織開展,，具體見備課組工作計劃!

9、加強地理學(xué)業(yè)水平測試和高考的研究,，力爭地理學(xué)業(yè)水平測試和高考成績達到上級要求,。一、教育系基本情況

本學(xué)期教育系有8位任課教師,，共開設(shè)7門課程：教育學(xué),、教育科研、心理學(xué),、基礎(chǔ)心理學(xué),、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計,、現(xiàn)代教育制度和思想,，總課時131節(jié)，其中5位教師同時代兩門課程,。

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇二

一,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二,、基本情況：

復(fù)習(xí)七年級上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識的感性認識，具備了的讀圖、分析、判斷的能力,，對世界概況的,。但也有一少學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，知識還系統(tǒng),，應(yīng)。我將本著,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚長避短,學(xué)生,力爭更的教學(xué),。

三、教學(xué)：教完人教版七年級地理下冊,，使學(xué)生必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的技能，對所處的世界有明晰的,，對世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識,。

四、本期教材、難點：

1,、各大洲的地形特征和氣候特征;

2,、幾個大國的人文特征;

3、會用地理知識解決生活問題

五,、教學(xué)措施：

1,、強化學(xué)生的技能，學(xué)會讀圖,、填圖,、從客觀上了 解地理單元的知識。地圖冊來教學(xué)和要求,。

2,、地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識必要的儲備,。,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理知識，讓學(xué)生對世界地理能有系統(tǒng)的和,，也為今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析,，解決問題的能力。多種教學(xué),，的運用多媒體教學(xué),，學(xué)生運用地理知識的能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,，社會，時事的自覺性,。關(guān)注熱點問題生活問題,，專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

六,、教學(xué)課時與進程：

1,、二月份復(fù)習(xí)第六章、生活的大洲——亞洲 七,、臨近的和地區(qū)

2,、三月份復(fù)習(xí)第八章,、東半球的其它和地區(qū) 九,、西半球的 十、極地地區(qū)

3,、四、五月份綜合復(fù)習(xí)市的綜合訓(xùn)練題

6,、六月份考前訓(xùn)練

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇三

為認真貫徹落實黨和國家的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進新一輪課程改革,，根據(jù)我鎮(zhèn)教育管理辦公室關(guān)于建設(shè)“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”的實施意見,，結(jié)合我校實際，積極創(chuàng)建“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”的教學(xué)新理念,，本學(xué)期特制訂以下教學(xué)計劃

一.學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1.基礎(chǔ)知識方面

本學(xué)期主要是在上學(xué)期學(xué)習(xí)中國自然地理總論的基礎(chǔ)上,，重點學(xué)習(xí)中國的人文地理如中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè),、交通運輸業(yè),、商業(yè)和旅游業(yè)以及區(qū)域地理。

2.基本技能,、能力培養(yǎng)方面的要求

要求學(xué)生要在學(xué)習(xí),、識記基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，加強社會實踐和應(yīng)用,，進一步發(fā)揮地圖在教學(xué)中的重要作用,。通過應(yīng)用，加強對學(xué)生讀圖,、用圖、繪圖能力的訓(xùn)練,，做好圖文對應(yīng),、聯(lián)合記憶，發(fā)揮“圖景”的直觀作用,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,，形成完整的立體空間思維觀念，為自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

3.思想教育要求

要多方面聯(lián)系社會生活,、生產(chǎn)實際，聯(lián)系時代特征,，聯(lián)系當(dāng)今世界存在的問題,、發(fā)展趨勢等，引導(dǎo)學(xué)生客觀,、公正地看待當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)展中,，正確地理解人與自然的關(guān)系，人與社會的關(guān)系,，從而樹立正確的全球觀念，培養(yǎng)資源危機意識，環(huán)境危機意識,，促進學(xué)生熱愛祖國,、熱愛社會主義的情感升華，提高學(xué)生的民族自豪感,。

4.創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的要求

全面推進素質(zhì)教育,，就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，因此,，初中地理教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，在教學(xué)中必須做到：(一)要設(shè)置一個激勵學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)揮的情景,。(二) 要拓展學(xué)生思維,。(三) 讓學(xué)生找到與其它學(xué)科的聯(lián)系。(四) 要打好科學(xué)文化知識的基礎(chǔ),。(五) 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,。(六)發(fā)揮學(xué)生的想象和靈感作用。(七)加強電化教育的教學(xué),，緊跟時代發(fā)展的步伐,，為社會培養(yǎng)新型人才。

5.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

初中地理教學(xué)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)包括：讀書學(xué)習(xí)法,，模仿學(xué)習(xí)法,，質(zhì)疑問難法，課前預(yù)習(xí)法,，課后復(fù)習(xí)法,，溫故知新法等，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)可采取集體輔導(dǎo)法和個別輔導(dǎo)法,，通過學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教會學(xué)生學(xué)會搜集地理資料,，并對這些地理資料進行研究分析,，以達到對所學(xué)知識的理解與鞏固。

一.學(xué)生的基本情況分析

1.學(xué)生的知識基礎(chǔ)

初二學(xué)生通過上學(xué)期對八年級地理上冊的學(xué)習(xí),，大部分對中國的地理概況已有了一個初步的了解,，如中國的行政區(qū)劃,、人口和民族、中國的地形,、氣候,、河流、湖泊以及自然資源有了比較細致的了解,，并掌握了一些學(xué)習(xí)地理知識的方法,，為本學(xué)期學(xué)習(xí)八年級地理下冊打下了良好的基礎(chǔ);但要想讓全體學(xué)生都比較系統(tǒng)全面地掌握地理知識，納入新的學(xué)習(xí)軌道,，還有待于今后的啟發(fā),、引導(dǎo)。

2.學(xué)生的能力發(fā)展水平

初二1——3班現(xiàn)有學(xué)生140人左右,，從上學(xué)期的期末考試成績來看,，大部分學(xué)生都在70分以上，其中最高分為98分,，最低分為26分,，成績較為突出的有：閆曉麗、許華貞,、宿曉杰,、宿凡、劉雷,、黃俊芳,、張偉等同學(xué)，但也有個別學(xué)生成績較低,，還不具備一般的識圖,、用圖、繪圖能力,，知覺活動正處在擺脫盲目與被動的狀態(tài)，觀察的主動性,、精確性與概括性還有待于進一步的提高,，如：宿國棟、李倩,、楚孟麗,、宿大禹、李曉雪等同學(xué),。但大部分初二學(xué)生思維能力較強,，隨著地理概念的不斷豐富，抽象思維能力已得到了初步發(fā)展,，并具備了一定的自學(xué)能力,。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課聽講認真，作業(yè)完成及時,，課后及時復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極性較高,。所以要充分抓住學(xué)生這一優(yōu)勢,，正確引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，保持學(xué)生現(xiàn)在的溫度,，讓學(xué)生盡可能多的去理解，學(xué)會某些地理知識,。

4.學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣

經(jīng)過一年半的地理學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生都有了自己的學(xué)習(xí)方法，形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前能做好預(yù)習(xí),，課堂上聽講能抓住關(guān)鍵，課后復(fù)習(xí)能摸準(zhǔn)規(guī)律,，不會即問,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

二.教材分析

1.起止章節(jié)或篇目

本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為中國地理下冊,，共包括六章,，第一章 中國的主要產(chǎn)業(yè)，第二章 沿海萬里行,，第三章 陸疆萬里行,，第四章 黃河萬里行，第五章長江萬里行,，第六章 走向世界的中國,。

2.基礎(chǔ)知識內(nèi)容

本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為八年級地理下冊，第一章為中國地理總論,，講述中國的農(nóng)業(yè),、工業(yè)、交通運輸業(yè),、高科技產(chǎn)業(yè),。第二——五章為中國區(qū)域地理，從區(qū)域性和綜合性的觀點,，講述每個區(qū)域(具體到每一省區(qū))的地理特征,。第六章走向世界的中國，從總的方面,，去認識當(dāng)前我國的地理國情,。

中國的農(nóng)業(yè)一章,，針對我國人口多，農(nóng)村人口比重大,，農(nóng)業(yè)仍是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ),，本章教材密切聯(lián)系生產(chǎn)實際，內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)各部門的生產(chǎn),，主要農(nóng)作物的分布,，農(nóng)業(yè)的發(fā)展前景，教材從素質(zhì)教育的角度出發(fā),，將著眼點從對具體知識的傳授,，轉(zhuǎn)到觀念教育上。

中國的工業(yè)是繼“中國的農(nóng)業(yè)”之后,，又一節(jié)密切聯(lián)系生產(chǎn)實際和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的教材,。農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，而工業(yè)是我國國民經(jīng)濟的主導(dǎo),，它為國了經(jīng)濟各個部門,，如農(nóng)業(yè)、交通運輸,、商業(yè)等提供多種原材料,、能源、生產(chǎn)工具和技術(shù)裝備,。主要講述作為基礎(chǔ)工業(yè)的煤炭工業(yè),、石油、天然氣工業(yè),、電力工業(yè),、鋼鐵工業(yè)、石油化學(xué)工業(yè)的分布情況,，中國的四大工業(yè)基地遼中南,、京津唐、滬寧杭,、珠江三角洲和主要工業(yè)城市,、工業(yè)部門。第三節(jié)主要講述中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景,。

交通事業(yè)包括運送旅客或貨物的運輸業(yè)和傳遞信息或?qū)嵨锏泥]電業(yè)。按照我國對產(chǎn)業(yè)的劃分,，交通事業(yè)屬于流通部門,，屬于我國第三產(chǎn)業(yè)。教材從以下兩個方面闡明我國運輸業(yè)和郵電業(yè)的發(fā)展：一是從各種運輸方式(鐵路,、公路,、航空,、航運等)線路里程和郵電通信線路的增長。二是從運輸業(yè)和郵電業(yè)布局的變化,。教材重點講述我國主要公路,、南北鐵路干線和東西鐵路干線以及主要鐵路樞紐，內(nèi)河航運,、航空運輸?shù)取?/p>

中國區(qū)域地理部分的教材,，根據(jù)地理位置、自然地理特征,、人文地理特征等方面把我國各省區(qū)分別劃分為沿海萬里行,、陸疆萬里行、黃河萬里行和長江萬里行四大部分分別加以論述,。對各省區(qū)的介紹,，采取了點面結(jié)合，自然與人文融合,，優(yōu)勢與劣勢并提的寫法,，從眾多的能夠反應(yīng)本區(qū)特點的內(nèi)容中，突出重點,，扼要從農(nóng)業(yè),、工業(yè)、人了生活等方面,，勾畫了我國各省區(qū)人民的生產(chǎn)和生活的圖景,。香港、澳門和中國臺灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分,，教材主要講述了中國臺灣的自然地理概況,，豐富的資源和經(jīng)濟發(fā)展特點。香港和澳門主要講述了其地理特點和回歸大陸后經(jīng)濟發(fā)展情況,。

第六章走向世界的中國,，是在學(xué)生學(xué)完中國自然地理、人文地理和區(qū)域地理以后,，再從總的方面,，認識中國的地理國情;并從政治、經(jīng)濟的歷史發(fā)展變化中,，認識今天我國在世界的地位,，以及我們的奮斗志目標(biāo)和肩負的責(zé)任。

3.基本技能和能力培養(yǎng)

在地理教學(xué)中要嚴(yán)格以教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，進一步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的認識,、推理、應(yīng)用,、創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)學(xué)生使用地圖及識圖能力,、記憶地圖與空間的想象能力，提高知識的遷移應(yīng)用能力以及學(xué)會分析我國各地區(qū)農(nóng)作物的分布與氣候條件的關(guān)系,、學(xué)會運用示意圖,、統(tǒng)計圖及其他圖表資料分析和總結(jié)我國工業(yè)發(fā)展的狀況及其分布狀況等。

4.思想教育內(nèi)容

使學(xué)生進一步了解人類與自然環(huán)境的關(guān)系,，明確人的各種活動所產(chǎn)生的負面影響,，樹立全球觀念，珍愛“地球家園”,。通過了解我國交通運輸業(yè)的巨大成就,，使學(xué)生認識社會主義制度的優(yōu)越生。通過了解交通運輸業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位,，理解我國大力加強交通運輸業(yè)發(fā)展的必然性,。從而增強學(xué)生的民族自豪感，并激勵學(xué)生樹立民族自信心,。

5.教材重點,、難點

四大工業(yè)基地、主要鐵路干線,、主要的糧食作物及其分布,、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在地域上的分布特點及未來的變化趨勢等是重點，主要鐵路干線的分布及鐵路樞紐名稱,、位置,，區(qū)域地理工農(nóng)業(yè)的發(fā)展等，這些既是重點又是難點,。

三.教研重點,、教改專題

1、教研重點及要求

為適應(yīng)新形式,，跟上改革的步伐,，打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，根據(jù)地理教學(xué)的特點和當(dāng)今社會面臨的高科技問題,，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,，本學(xué)期的教研重點為加強“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)”的實驗與研究。這一教研課題要求教師要認真開展“三級備課”,，使每一節(jié)課在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上開展,。并要促進和指導(dǎo)學(xué)生主動進行課前的“三級預(yù)習(xí)”，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí),，善于預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，為課上高效學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)方面要合理安排并從把握“學(xué)、教,、練”的時間結(jié)構(gòu)，根據(jù)實際需要進行循環(huán);充分適當(dāng)?shù)剡\用傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代的教學(xué)手段;優(yōu)化課堂導(dǎo)學(xué)策略,，促進學(xué)生有效地自學(xué)和思考;優(yōu)化課內(nèi)解惑策略及訓(xùn)練策略,，優(yōu)化課后的增效策略，確保進一步落實教學(xué)目標(biāo),，做到“三清”,。

在教學(xué)過程中，牢固樹立以學(xué)生為中心的主體教育觀,，以學(xué)生活動為中心的活動教育觀,，以培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識，提高實踐創(chuàng)新能力為目的的質(zhì)量觀,，把學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)當(dāng)作素質(zhì)教育的極其重要的組成部分,，在加強雙基教學(xué)的前提下，主動自覺去引導(dǎo)學(xué)生綜合運用知識,，創(chuàng)造性地分析問題和解決問題,。

2、教改專題,、目的及要求

本學(xué)期的教改專題為加強“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的能力”。這就要求我們在導(dǎo)學(xué)過程中要突出“地圖”的信息作用,，讓學(xué)生學(xué)會利用地圖進行學(xué)習(xí),，借借助地圖對知識進行延伸、創(chuàng)造,、綜合,。以地圖為中介，全面的培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì),，發(fā)揮其主動性積極性,，形成地理學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力,，做到充滿信心的學(xué)習(xí),。使學(xué)養(yǎng)成讀圖，用圖的習(xí)慣,，形成空間觀念,，鞏固所學(xué)的地理知識;培養(yǎng)學(xué)生在地圖上獨立獲取新的地理知識的能力，從而大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、本學(xué)期在教研教改中自己應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)及要求

(1)單元策劃：第三單元、第四單元

(2)課時集體備課

(3)公開課說課

(4)論文撰寫

4.完成教研教改專題的措施

⑴加強理論學(xué)習(xí)。

⑵認真鉆研大綱,、教材,，積極參加教研教改活動，大膽改革,，勇于創(chuàng)新,。

⑶大練扎實的教學(xué)基本功。(普通話,、“三板”藝術(shù)教學(xué))

⑷培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

⑸.在課堂教學(xué)中，靈活處理教材,，運用啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)

學(xué)生的求知欲,。

⑹.按時參加教研教改活動和“說、講,、評”活動,。

⑺.注意吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗，認真撰寫教改論文,。

五.教學(xué)措施

1.在教學(xué)中要充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的作用,，采用各種形式,，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

2.教師要有計劃,、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀低體等信息資源,，提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源,，豐富學(xué)生的地理知識,，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理,。

3.教學(xué)中教師要做到精講,，重知識體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不要面面俱到,、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),，提高課時效益,。達標(biāo)反饋題要做到精選、精練,，鼓勵微型試題,。做到講、練結(jié)合,，努力提高復(fù)習(xí)效率。

4. 重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題,，運用地理知識解決問題,，學(xué)以致用、活學(xué)活用,，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中，運用探究性,、自主性的學(xué)習(xí)方法,，相互研討、歸納,，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，并做到“寬口徑,、粗線條、廣輻射,?！?/p>

5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。

6,、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

8、積極參加教研教改活動,，在教研組,，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

9,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

10,、每次月度考試后,，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

六.本學(xué)期進度安排

本學(xué)期共17周，除去期中,、期末考試2周,，實際授課時間為15周，為有計劃,，有目的的從事教育教學(xué)活動,，更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特將本學(xué)期的教學(xué)進度安排

七.優(yōu)生輔導(dǎo)計劃

1.輔導(dǎo)目的

通過輔導(dǎo),，鞏固這部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，提高他們應(yīng)用地理知識分析、解決實際問題的能力,，以期他們在學(xué)期期末考試中取得理想的成績,。

2. 基本情況分析

所選學(xué)生都是各班的佼佼者，他們共同的特點是頭腦靈活,，反應(yīng)敏捷,，應(yīng)試能力很強，但前應(yīng)用能力不是很好,，有待進一步的提高,。因此，要指導(dǎo)他們正確閱讀地圖和地理圖表,，并能運用他們解釋,、分析一些地理事物的特征和分布規(guī)律;能夠畫簡單的示意圖和地理圖表。培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和圖結(jié)合能力,。

3.輔導(dǎo)要求：

(1)成立優(yōu)生輔導(dǎo)小組,，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力,、想象力、創(chuàng)造力以及利用圖表分析問題和解決問題的能力,。大大提高他們的自主,、探究、創(chuàng)新能力,。

(2)定時,、定期、定內(nèi)容對他們進行輔導(dǎo),。

(3)制定切實可行的輔導(dǎo)方案,。

(4)個別指導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，注意不能千篇一律,，根據(jù)個人的實際情況進行輔導(dǎo),。

4.輔導(dǎo)對象

優(yōu)生10名

5.輔導(dǎo)原則

本著優(yōu)生優(yōu)培的原則，讓好學(xué)生吃的更飽,、吃的更好、充分發(fā)揮自己的特長,，使優(yōu)生更優(yōu),，除學(xué)好書本的知識,，還能獲取,、更新的、書本以外的知識為主要原則。在本學(xué)期中,，要大力發(fā)展學(xué)生的空間思維能力,，培養(yǎng)他們善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,、總結(jié)規(guī)律的能力,。培養(yǎng)他們的邏輯思維能力,、想象力、創(chuàng)造力以及分析問題和解決問題的能力,，爭取在今年的學(xué)科考試中取得更突出的成績,。

6.輔導(dǎo)措施

(1).每周二課外活動時間進行集體輔導(dǎo)，其余時間個別輔導(dǎo),。

(2).輔導(dǎo)地理知識的同時,，教給學(xué)生做人的道理,，讓他們德、智并進,。

(3).通過輔導(dǎo)使學(xué)生了解學(xué)習(xí)地理知識和掌握地理技能是社會主義公民適應(yīng)現(xiàn)代化社會生活,，學(xué)習(xí)和工作的需要,，從而喚起學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的興趣和愿望,。

7.輔導(dǎo)安排：

八.發(fā)展生輔導(dǎo)計劃

1.輔導(dǎo)目的

對于發(fā)展生的轉(zhuǎn)化工作是實施素質(zhì)教育的一項重要措施，它有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，讓他們成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅力量,。為此，初中階段要重視對發(fā)展生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化，使他們盡可能地掌握科學(xué)文化知識,，充實其頭腦,，激發(fā)其求知欲，讓他們學(xué)會如何做人,。

2.學(xué)生情況分析

這些學(xué)生都是學(xué)習(xí)成績暫時不理想的學(xué)生,，但他們大都學(xué)習(xí)積極性較差，求知欲低,，遵守班內(nèi)紀(jì)律不如其他同學(xué),，經(jīng)常遲到、曠課,、自由散漫,，組織紀(jì)律差。因此,，教師應(yīng)從學(xué)生的思想教育入手,，恢復(fù)他們的自尊，輔導(dǎo)他們掌握地理知識,，使之轉(zhuǎn)化為合格的建設(shè)者和接班人,。

3.輔導(dǎo)對象：

發(fā)展生10名.

4. 輔導(dǎo)原則

要立足實際，重視思想工作,，動之以情,，曉之以理，先使他們的思想本質(zhì)發(fā)生變化,，再使其學(xué)科成績穩(wěn)步上升,。使這部分發(fā)展生，除學(xué)好書本的知識,，還能獲取,、更新的、書本以外的知識為主要原則,。在本學(xué)期中,，要大力發(fā)展學(xué)生的空間思維能力，培養(yǎng)他們善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,、總結(jié)規(guī)律的能力,。培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、想象力,、創(chuàng)造力以及分析問題和解決問題的能力,，爭取在今年的學(xué)科考試中取得理想的成績。

5.輔導(dǎo)措施

(1).充分利用每周四課外活動時間進行集體輔導(dǎo),，其余時間進行個別輔導(dǎo),。

(2).地理科與其它科相互協(xié)調(diào)、齊抓并管。

(3).充分理解學(xué)生的心理狀況,，幫其恢復(fù)信心和自尊心,，多鼓勵、表揚,，少批評,。

(4).制定切實要行的計劃、方案,。

(5).定期總結(jié)反饋,。

6. 輔導(dǎo)安排

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇四

一、指導(dǎo)思想

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),，推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施,，增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大,。

二、本學(xué)期教研活動工作重點

1. 加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo),，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。

2,、加強備課組建設(shè)

本學(xué)期開始,，全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫,、收發(fā),、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,，進行集體備課,，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討，對教學(xué)過程進行細致的規(guī)劃,，任務(wù)分配，成員認真編寫導(dǎo)學(xué)案,，包括自主學(xué)習(xí),、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,，進行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案,。達成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學(xué)案。

3. 扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

努力做好地理學(xué)科教研活動,，努力做到周密部署,，精心設(shè)計，系統(tǒng)安排,，并努力使各項教研活動主題鮮明,、方法得當(dāng)、效果明顯,，進一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。

4.加強教師培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長,，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫、帶作用,，帶動青年教師成長，促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè),。

三,、各段備課組長及成員：

高一備課組長： 成員：

高二備課組長：

高三備課組長：

四、師徒結(jié)對

——,、 ——

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇五

一、指導(dǎo)思想

以認真貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃為前提,，以提高教科研質(zhì)量和學(xué)生能力為目標(biāo)，在立足個人備課的基礎(chǔ)上,，以學(xué)科教研組為單位進行，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，充分挖掘和利用各種教學(xué)手段，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和地理學(xué)科教學(xué)的順利完成。進而增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識,、科研意識,、合作探究意識,。

二、工作目標(biāo)

1,、以學(xué)生為本。以學(xué)生的實際為切入點,，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,，從教法上尋找突破口，找到學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的方法 ,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)揮集體智慧，轉(zhuǎn)變教育觀念,，勇于創(chuàng)新，實現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學(xué)效率,，提升我組地理教師教科研整體水平的目的。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,，倡導(dǎo)自主,，合作，探究的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時,，要注重地理基礎(chǔ)知識的廣度,，培養(yǎng)興趣點,拓展視野，開拓創(chuàng)新,。做到知識與能力并舉,，鞏固所學(xué)知識,，并強化能力的培養(yǎng),。

三、具體措施

為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量,，促進素質(zhì)教育的全面實施,，進一步深化初中地理課堂教學(xué)改革，本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

(一)備課

1,、集體備課的基本流程是:教師提前備課——每周三集體備課——教師細備。做到“集體備課,，集體評議，改進教案,，再行教學(xué),，不斷完善”的連動式備課、上課的方式,。

2,、集體備課的具體要求是——“四定”,、 “五備”,同時注意搞好“五統(tǒng)一”、鉆透“五點”,、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。

(1) “四定”：定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。

(2) “五備”:備教材,、備教參,、備大綱,、備考綱,、備學(xué)生。

(3) “五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習(xí)題,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測試。

(4)“五點”:重點、難點,、知識點,、能力點、教育點,。

(5)“兩法”:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。

(6)“兩題”:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題

3,、在集體備課時,，我們將主要討論上課內(nèi)容、重點,、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方,、教學(xué)策略等等,，經(jīng)過各抒己見,充分討論, 形成比較一致的意見和實施教案。各位老師在這一教案的基礎(chǔ)上,，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進行實施,、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。保質(zhì)保量按時完成地理集備任務(wù)。

(二),、上課

1,、加強課堂管理力度，堅持啟發(fā)式教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

2、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實好讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

3,、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，作業(yè)當(dāng)堂消化,，必做題全批全改，做好使用的“旁批”,。

4、每課寫好教學(xué)反思,，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施,，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師,。

5,、課堂活動時,，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法,，根據(jù)學(xué)生能力分配任務(wù)，使小組成員都能參與其中，最終使不同層次的的學(xué)生都能有所收獲,。

6、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的,。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn),，每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進步,、不足與改進措施，不斷完善自身,，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師,。

(三)、教研

1,、積極開展公開課活動，組織好教師聽課、評課,、議一課,。

聽課時要有：(一)課前要有一定的準(zhǔn)備工作,。(二)聽課要認真觀察和記錄(三)聽課后要思考和整理;

評課時要從：一)從教學(xué)目的上分析、二),、從處理教材上做出分析、三),、從教學(xué)程序上分析,、四)、從教學(xué)方法和手段上分析,、五)、從教師教學(xué)基本功上分析,、六)、從教學(xué)效果上分析,，等6個方面入手;

2、 共同探討歸,、納本冊教材知識要點,、難點,、遷移點,，明確教材體系和知識結(jié)構(gòu)。

3,、做好課題研究的準(zhǔn)備工作。各教師認真分析和總結(jié)教學(xué)中的疑難問題,，尋找共性問題,，進行分析歸納，醞釀小課題,，旨在提高

(四),、同時還要做好各類測試的復(fù)習(xí)工作，認真學(xué)習(xí)考試說明,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好測試的組織、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作,。每次測試之后,，組內(nèi)第一時間探討測試的反饋情況，分析其中得失，利用集體備課認真分析個中原因,，懲前毖后,，查漏補缺,，絕不諱疾忌醫(yī)。

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇六

一,、指導(dǎo)思想：

本組繼續(xù)以推進中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心,，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求,。教研組用黨的先進性理論來指導(dǎo)工作,。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力,。

二,、重點工作：

(一)加強教研組建設(shè)

1、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度,。每月定期進行全組教研活動。努力提高教研活動的實效性，每次活動有主題,、有針對性,，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體,，強化整體意識,，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享,。

2、強化備課組長的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，各年級備課組活動由各組備課組長分工負責(zé)。

3,、加強教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

(1)我組中青年教師比較多，以備課組為單位提高教師適合于現(xiàn)代化教學(xué)的基本功,。中青年教師之間要相互學(xué)習(xí)、相互切磋現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),、學(xué)科專業(yè)技術(shù)以及教學(xué)藝術(shù)。

(2)教研組長組織骨干教師,，配合教務(wù)處加強地理課堂教學(xué)的檢查與督促,。

(二)加強對本組教學(xué)科研課題的研究及管理

1、鼓勵全組教師做有追求,、有激情、有理想,、有閱讀的習(xí)慣,、有寫作習(xí)慣的研究型,、學(xué)者型教師,。所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),，讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué)，不斷地接受新知,。地理教師也應(yīng)該是一個有激情的，而又見多識廣的人,。在日常教學(xué)中應(yīng)緊跟時代，走進學(xué)生的心靈,，把學(xué)生感興趣的引入課堂，讓課堂充滿生機和活力,。

2 、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項常規(guī)活動,，確保常規(guī)教學(xué)：全期每個老師聽課不少于10次，作業(yè)批改不少于10次,，小考不少于2次,，高三小考每月不小于2次。教師備課要求按課時備,，做好期中,、期末考試,，月考的命題及評卷工作,。

3,、積極參與我校教科室的各級各類科研課題,。根據(jù)學(xué)校教科室要求,，在職有研究生學(xué)歷,、在讀研究生的老師必須有校級以上的科研課題,。

(三)積極組織本組老師參加市級公開課的競賽和觀摹,，為我校教師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺,。

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇七

根據(jù)芒部中心學(xué)校的工作計劃,，在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物以及地理學(xué)科的特點，特制定芒部中學(xué)生物地理教研組新學(xué)期生物,、地理學(xué)科工作計劃,。該計劃的指導(dǎo)思想是：以新一輪課程改革為抓手,，更新教育理念,，積極推進教學(xué)改革,。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效益,，努力按照市教育局提出的“構(gòu)建高效課堂”的要求狠抓教學(xué)工作，爭取按照芒部中學(xué)教務(wù)處的要求開好每一次教研會,，爭取在每一次教研會中解決一個問題,，組織教師開展各種有益的教學(xué)教研，進行一兩次有意義的集體備課,，教師之間廣泛開展相互聽評課活動,。促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實施新課程過程中，加大教研,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的生物地理教學(xué)自主化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。

一,、 主要措施和方法

1,、深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材,，認真?zhèn)湔n,，熟悉教材章節(jié)重點,，難點及考點，化難為易突出重點,，突破難點,；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成,。在本教研組中組織開展教研活動,，爭取在學(xué)校現(xiàn)有資源的條件下組織1—2次集體備課,，在本組間開展教師備課情況檢查和學(xué)生作業(yè)批改情況檢查。

2,、 廣泛收集資料,，進行篩選，分析,，總結(jié),。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí),，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí),，認真落實。

3,、 利用課件,，掛圖，板圖等多種教具進行輔助教學(xué),，采取多種形式和方法力爭教學(xué)順利圓滿完成,；及時認真完成學(xué)生分組實驗，耐心指導(dǎo),，積極應(yīng)考,，加強學(xué)生實驗動手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的一些問題,，在地理科目上,，要用好學(xué)校的中國地圖和世界地圖掛圖，制作相關(guān)課件,，進行差異化的教學(xué),，保證不同層次的學(xué)生都能夠積極學(xué)習(xí)，變被動為主動,。

4,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)生物、地理課的方法,。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解,，勤于思考,；要重視科學(xué)研究的過程和方法；要重視理論聯(lián)系實際,；要重視觀察和實驗,，勤動手，勤觀察,，多提問,。

5、組織教師在學(xué)生間開展教材重點,，難點內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí),。

二、加強理論學(xué)習(xí)和研究

1,、組織全組教師認真學(xué)習(xí)《昭通市教育局關(guān)于印發(fā)開展全市中小學(xué)高校課堂創(chuàng)建活動實施方案的通知》及相關(guān)文件精神,、《鎮(zhèn)雄縣芒部中心學(xué)校(本部)教研工作實施細則》、《芒部中心學(xué)校(本部)高效課堂創(chuàng)建活動實施方案(試行)》,、教研組長要認真切實履行好教務(wù)處制定的《教研組長工作職責(zé)》,。強化理論知識，豐富教師的頭腦,。

2,、認真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立高考意識,。

3,、在新學(xué)期中，組織教師寫一篇關(guān)于“構(gòu)建高效課堂”的論文,，培養(yǎng)教師的寫作能力,。

4、努力在校長的統(tǒng)籌安排下解決學(xué)生學(xué)習(xí)生物地理的過程中出現(xiàn)的“通病”,。

三,、教研組建設(shè)方面

1、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實施課改實踐,。

(1)、以初中新教材為“切入點”,，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研，以研促教,，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2,、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作,。

四、常規(guī)教學(xué)方面

1,、加強教研組建設(shè),。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍,。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點,。

2、 教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭定時間定內(nèi)容,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點突破難點、

3,、教研組活動要有計劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué),。

4,、積極開展聽評課活動，每位教師每周聽課,，興“聽課,，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽隨堂課,。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通,，勤研究,，重探索，重實效的原則,，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,，出色地完成各項任務(wù)。

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇八

本學(xué)期我們地理備課組,，將繼續(xù)進一步認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路,、新理念,，提倡讓學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí),，改進教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口,，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教研教改工作,。為提高本組成員教研水平和課題研究能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進取精神,、積極向上,、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改,，順利完成初一年級教學(xué)工作,，初二的地理會考工作，貫徹落實先進的教育教學(xué)理念,，本著務(wù)實與求真態(tài)度,。特制定以下計劃。

論,。組員參加市,、區(qū)兩級物“同堂異組織好“同堂異構(gòu)”比賽和課題研究1.隨著新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)素養(yǎng),，改變原來的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課程的要求,，跟上教改的步伐。

2.課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點,，我們重點做好初二地理會考工作。爭取會考中取得優(yōu)異成績

3.改進教學(xué)評價體系,，減輕初一與初二學(xué)生負擔(dān),，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題,。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè),。

4.研究常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽,，互評,，共同提高。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動,，要求每位老師都要寫好教案,，并寫好課后反思，來促進課堂教學(xué),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5.定期對青年教師進行聽課、評課和教學(xué)指導(dǎo)工作,。關(guān)心青年教師的成長,，創(chuàng)造機會，為青年教師發(fā)展搭建舞臺,。加大對青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,，提高年輕教師的教育教學(xué)能力，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力,。

6.積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作,。

7.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念，繼續(xù)探究“自主高效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。

8.拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動,，上好興趣小組活動課。讓更多的學(xué)生得到參與的機會,，使之更好的展示自己的才能。

9.加強課題研究,。隨著教學(xué)的發(fā)展,，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要,，教師要加強課題研究,，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平,。

10.抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學(xué)科的特點，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

具體安排

第一周 學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計劃

第二周 集體備課,、討論新課進度教學(xué)重點難點和方法

第三周 集體備課

第四周 講觀摩課、評課

第五周 討論如何培養(yǎng)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣

第六,、七周 參加學(xué)校組織的講課,、評課活動

第八周 集體備課

第九周 組織期中階段復(fù)習(xí)

第十周 期中考試

第十一周 試卷分析講評討論討論后段情況

第十二周 評優(yōu)秀教案

第十三周 集體備課，討論八年級地理復(fù)習(xí)安排

第十四周 評選優(yōu)秀教案

第十五周 集體備課

第十六、十七周組織期末復(fù)習(xí)

第十八周 搜集整理資料,，教研總結(jié)

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇九

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心,，加強課堂教學(xué)研討,，不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認識數(shù)學(xué),，理解數(shù)學(xué)，獲取知識,，積累學(xué)習(xí)方法,，充實學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力,。

加強教研組建設(shè),，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的智慧,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。

工作目標(biāo)：

1,、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥,。

2,、通過專家引領(lǐng)，共同研討,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo);

3、立足課堂,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);

4,、深化數(shù)學(xué)課題研究，進一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng);

5,、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，促自身專業(yè)成長,。

具體工作：

常規(guī)工作：

1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動,，積極組織教師參加各級教研活動,，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案,，定期分析教案的質(zhì)量,。

2、抓好青年教師的傳,、幫,、帶工作。要在教材分析,、教學(xué)資料,、備課、講課,、生活等方面多給以幫助,，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處,，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干,。

3、搞好各年級組的集體備課活動,。使每一次的活動有內(nèi)容,，有實效。真正做到三研究：研究教材,、研究學(xué)生和研究教法,。

4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進行現(xiàn)場聽課點評指導(dǎo),，營造良好的教研氛圍,。

5、為青年教師搭建展示自我的平臺,，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平,。

6,、加強課件的制作、應(yīng)用,，資源共享,，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺,，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務(wù)水平,。

重點工作：

1,、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討,。

2,、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區(qū)級比賽,。

3,、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動。

4,、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動,，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。

5,、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省,、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)片段,、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動,。

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇十

一,、指導(dǎo)思想

“聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地謀提高”,。地生備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課,、每一次教學(xué)研討、每一堂班級授課;我們的發(fā)展,，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升,，體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中,。

二,、工作目標(biāo)

了解學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的個性,，更好的處理學(xué)生發(fā)展個性化與社會化統(tǒng)一,，更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給予學(xué)生發(fā)展的主動權(quán),，從而促進學(xué)生更快,、更健康地發(fā)展，這些已經(jīng)成為新一代教師責(zé)無旁貸的歷史使命,。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中,，我們初一地理備課組,，會認真領(lǐng)會學(xué)校教改精神，知難而上,，在新的學(xué)期,，決心緊跟業(yè)內(nèi)改革潮流，在科學(xué)理論指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園規(guī)律,，切實貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,。

三、 工作重點,、

結(jié)合常規(guī)教研,，在“計劃、準(zhǔn)備,、實施,、小結(jié)、反饋,、提高”六個環(huán)節(jié)上下功夫,，提高教研質(zhì)量。通過組織年級的集體備課,、研究課,、聽課調(diào)研等活動，努力在教師中形成重研討,、重實踐,、重反思、重互動的教研空氣,，及時總結(jié)課改經(jīng)驗與成果,，反思與解決教學(xué)過程中存在的主要問題。加強對青年骨干教師的培養(yǎng)通過讓青年教師上組內(nèi),、校級公開課等活動,，幫助我們盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)。

四,、復(fù)習(xí)進度

第一周 第五章

第二,、三周 第六章

第四周 第七章

第五、六周 第八章

第七周—— 總復(fù)習(xí)

五,、措施

1、積極參與集體備課,，加強課堂教學(xué)的設(shè)計,，并解決疑難問題 。

2,、二輪總復(fù)習(xí)時,，一方面要加強重點知識的復(fù)習(xí)，另一方面要聯(lián)系當(dāng)前熱點問題,，培養(yǎng)學(xué)的分析和做題能力,。

3、分析近幾年的中考題,，研究中考形勢,。

4、課堂教學(xué)中加強讀圖能力的練習(xí),。

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇十一

本組繼續(xù)以推進中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心,，以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索,，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,，團結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力,。

一,、課程目標(biāo)與學(xué)科目標(biāo)：

通過7—9年級地理課程的實施，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖,、世界地理,、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識，了解環(huán)境與發(fā)展問題,；獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力,；使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感,，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

【一】、知識與技能

1,、掌握地球的基本知識,，學(xué)會運用地球儀的基本技能；掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能,，初步學(xué)會簡單的地理觀測,、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能,。

2、能初步說明地形,、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用,，以及對人類活動的影響；初步認識人口,、經(jīng)濟和文化發(fā)展的區(qū)域差異,，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。

3,、知道世界,、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌，了解中國與世界的聯(lián)系,；初步學(xué)會根據(jù)一個國家或一個地區(qū)的地理信息,，歸納其地理特征。

4,、了解人類所面臨的人口,、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,，初步認識環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系,。

【二】、過程與方法

1,、通過各種途徑感知身邊的地理事物,，并形成地理表象；初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息,，通過比較,、抽象、概括等思維過程,，形成地理概念,，進而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2,、嘗試運用已獲得的地理概念,、地理基本原理，對地理事物進行分析,，做出判斷,。

3、嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,，提出探究思路,，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法,，提出看法或解決問題的設(shè)想,。

4,、運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_自己學(xué)習(xí)的體會,、看法和成果，并與別人交流,。

【三】,、情感態(tài)度與價值觀

1、初步形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣,，初步養(yǎng)成求真,、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。

2,、關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展,，關(guān)心我國的基本地理國情，增強熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,。

3、尊重不同國家的文化和傳統(tǒng),，增強民族自尊,、自信的情感，懂得國際合作的價值,，初步形成全球意識,。

4、增強對環(huán)境,、資源的保護意識和法制意識,，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習(xí)慣,。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

1、初一：七年級上冊,，主要包括“地球地圖部分”,、“世界的地形”、“世界的居民”,、“世界的氣候”等內(nèi)容,。

2、初二：八年級上,，主要包括“中國的疆域和人口”,、“中國的自然環(huán)境”、“中國的自然資源”,、“中國主要的產(chǎn)業(yè)”,。

3,、初三：主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，迎接中考,。

三,、實施措施：

1、加強集體教研和集體備課

通過集體備課,，研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、重難點、教法,、學(xué)法,、能力培養(yǎng)、練習(xí)測試,，研究新課如何導(dǎo)入,，知識如何落實，能力如何培養(yǎng),，課標(biāo)如何實現(xiàn),，精心進行教學(xué)設(shè)計，備出更多更好的精品課,。發(fā)揮集體智慧,，齊心協(xié)力，并和教學(xué)反思活動緊密結(jié)合,，切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果,。

2,、認真作好聽課評課活動

借助聽評課活動，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵教師多聽課,，借鑒他人先進的教育教學(xué)方法，努力提高自身素質(zhì),，不斷推陳出新,，取長補短，組員之間要形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組,。

3、加強課題研究,，教科研工作與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,。以教材教法為研究中心，大力推進新課改，教師一方面要做好及時反思,，反思教學(xué)的成功和失誤,，反思學(xué)生的不同見解和出現(xiàn)的問題等。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試,，運用自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開展教學(xué)活動，促進新課程改革的順利實施,。做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

4,、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率

課堂是教育的主陣地,，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來完成,。為了提高教學(xué)效率，必須優(yōu)化課堂教學(xué),，要樹立“以學(xué)生為本”的思想,，研究學(xué)生的心理特點與求知需要，從學(xué)生的實際出發(fā),，制定教學(xué)策略,，靈活運用各種教學(xué)方法，變“教”為“誘”,，變“學(xué)”為“思”,。使學(xué)生獲得分析、綜合,、評價,、概括、比較等各種能力,。教師應(yīng)致力于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗,，讓學(xué)生掌握接受、探究,、質(zhì)疑,、討論、體驗等不同的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動而富有個性的學(xué)習(xí)過程,。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)、能力與創(chuàng)新精神,。在教學(xué)中要靈活運用各種教學(xué)方法,，突出學(xué)生的自主性，教師重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo),，妙在點撥,，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極、興奮,、活躍狀態(tài),。

5、幫扶青年教師,。從常規(guī)教學(xué),、課件及導(dǎo)學(xué)案的制作加以指導(dǎo)。

四,、評價方案：

1,、基礎(chǔ)知識是形成各種能力的基礎(chǔ)，能力是在運用已知知識去分析,、解決未知的問題,，并獲得新知識的過程中形成的。因此,，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進行重點考核評價,。評價主要是通過課堂反饋、知識測驗,、期末考試以及課外活動等進行,，這實際上是考核學(xué)生的記憶力和簡單理解能力。

2,、對能力的評價方法主要是由課堂提問,、作業(yè)、期末試卷三部分組成,。根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋,，能客觀反映學(xué)生能力的培養(yǎng),。例如，在地理教學(xué)中，要求對學(xué)生進行地理觀察能力,、地理記憶能力,、空間想象和邏輯思維能力,、綜合分析等能力的培養(yǎng),。在初中地理新課程教學(xué)要求中應(yīng)以培養(yǎng)和發(fā)展認知層次的地理能力為主，以推理和應(yīng)用層次的能力為輔,，再次為創(chuàng)新層次地理能力,。

總之，在新學(xué)期中,，我組全體教師將繼續(xù)以積極進取的態(tài)度做好各項工作,。為迎接北城中學(xué)的又一個輝煌貢獻我們的力量,。

附表1：

八月份

1、各學(xué)科教研組長會議,。

2,、撰寫教學(xué)工作計劃及教研活動計劃。

3,、在學(xué)校博客上交流假期讀書心得,。

九月份

1、撰寫教研組工作計劃及年級教學(xué)工作計劃,。

2,、推選校級骨干教師。

3,、參加全區(qū)地理學(xué)科骨干教師評選

十月份

1,、以教研組為單位進行有效課堂教學(xué)研討。

2,、 組織月考及評析,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

十一月份

1,、期中教案作業(yè)常規(guī)檢查。

2,、初一,、初二期中階段性檢測及質(zhì)量分析。

3,、召開家長座談會,，學(xué)生座談，分析掌握學(xué)生動態(tài),，取得家長支持,。

4、各教研組組織全校性公開課,。

十二月份

1,、迎接全區(qū)中學(xué)課程實施水平評估及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

2,、教育科研成果及教學(xué)論文評選,。

3、教師朗誦大會,。

元月份

1,、 學(xué)生問卷調(diào)查。

2,、 教案作業(yè)常規(guī)檢查

3,、 撰寫教學(xué)工作總結(jié)和教研工作總結(jié)。

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇十二

一、工作目標(biāo)

1,、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強教研組、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性、趣味性和效益性,。

2,、 全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，,，高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績,。

3、 加強教研組和備課組的團結(jié)合作,，形成合力,，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

二,、工作思路

(一),、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度

提高教研活動的實效性,，每次活動有主題,、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體,，強化整體意識,，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲,。并寫好每周的反饋表,。

(二)、深入開展教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1,、堅持集體備課制度。

我組五人自成一個備課組,。每次輪流由一個教師作為主備課人,，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料,，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議,。同年級的教師共同參考,，并進行教學(xué)實施。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正,。,。

2、加強組內(nèi)聽課制度,。

為了真正促進組內(nèi)教研,，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表,，加強組內(nèi)聽課,，這個效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍,，能達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用,。

3、為了及時檢查教學(xué)成果,，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作,，及時改進，并以此做好培優(yōu)輔差的工作,，促進教學(xué)及師生關(guān)系的和諧,。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案,、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進行評價,。

4,、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段

信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新,。上學(xué)期我覺得成員相對以前的教學(xué)來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中,，課程與課時的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

5,、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，我組在組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會,、政治,、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合,，使教學(xué)理論聯(lián)系實際,。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文,。

(三),、堅持課改、加強課題和校本課程的研究

首先,，進行新教材的學(xué)習(xí)和研究,，落實新的課程計劃。

我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解,。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上,，所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進行學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面,。

其次,，扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。

確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法,，進度計劃和工作分工,，做到有計劃、有時間,、有地點,、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動,。

最后,，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課,。

(四),、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。

我組人員雖不多,，但個個是能手,，都很上進,。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè),。決定組內(nèi)一是,、加強課外閱讀和理論研究。二是,、落實青年教師培養(yǎng)計劃和措施,，鼓勵青年教師參加區(qū)級以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動,。三是,、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽。

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇十三

一,、指導(dǎo)思想

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生,，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),，推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究,，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。

二,、本學(xué)期教研活動工作重點

1,、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo),，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,。

2、加強備課組建設(shè)

本學(xué)期開始,，全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫,、收發(fā),、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,，進行集體備課,，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討，對教學(xué)過程進行細致的規(guī)劃,，任務(wù)分配,，成員認真編寫導(dǎo)學(xué)案,，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計,、課堂練習(xí)的選擇等等,，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,，進行部分修改,，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學(xué)案,。

3、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

努力做好地理學(xué)科教研活動,，努力做到周密部署,，精心設(shè)計，系統(tǒng)安排,，并努力使各項教研活動主題鮮明,、方法得當(dāng)、效果明顯,，進一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。

4,、加強教師培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動,。關(guān)注青年教師的成長,，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫、帶作用,，帶動青年教師成長,，促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇十四

本期進一步推進我校的課堂教學(xué)改革,，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,，發(fā)揚“求是務(wù)實、高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念,，現(xiàn)將本期教研組工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

在學(xué)校、教研處,、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，不斷強化教研意識,，立足校情和學(xué)生實際,，大力推進教育創(chuàng)新,，提高語文課堂教學(xué)效率,，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面，為我?！吧晔尽贝蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ),。

二、具體措施

為更好地完成教學(xué)教研目標(biāo),，我組打算以教學(xué)為中心，教改為動力,，教研為生命,，課堂為陣地，學(xué)生為載體,，全面推進課堂教學(xué)改革,。

具體的工作有：

1、為“升示”迎檢作好準(zhǔn)備,，打造高效課堂,。

本期按學(xué)校的要求每周四上午三四節(jié)課都開展了教研活動。每位教師必須精心準(zhǔn)備了一堂示范課,，并通過評課,，討論，集體備課等形式打磨精品課堂,，探索并總結(jié)出了一種科學(xué),、合理、高效的課堂課型模式,。每位老師有打硬仗的思想準(zhǔn)備,，群策群力打造特色課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過大家的努力,，我們把課堂的優(yōu)良率基本提高到80%以上，為順利通過“申示”迎檢打下了堅實基礎(chǔ),。

2,、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動全面鋪開,。

根據(jù)縣教育局文件要求,，“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動必須在三月底以前完成,。因此,，此項活動時間緊，任務(wù)重,。老師們按文件要求積極曬課,。三月份每周至少有一位老師曬課。各教研組長認真統(tǒng)計和掌握該組教師通過國家教育資源公共服務(wù)平臺實名注冊的情況,，每組注冊和曬課人數(shù)不得低于該組總?cè)藬?shù)的30%,、

3、讀書月活動,。

組織全體語文教師進行了讀書月活動,，并作好了讀書筆記。

學(xué)校工作德育為首,，教學(xué)為中心,，教學(xué)是學(xué)校工作的開路先鋒，成績是立校之本,，是教師生存和發(fā)展之本,。下學(xué)期是學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量促成績的沖刺階段，尤其是畢業(yè)班教學(xué)工作更是重中之重,，教研工作的重點也是必須作相應(yīng)的布置和調(diào)整,，為此根據(jù)學(xué)校和我組的實際情況，本學(xué)期教研工作將作如下安排,。

一,、本學(xué)期教研活動的工作重點及要求

1、認真學(xué)習(xí)學(xué)校和教務(wù)處發(fā)放的教研材料及會議精神,，做到心中有數(shù),，早作準(zhǔn)備。

2,、以高三,、初三為重點，帶動非畢業(yè)班，所以畢業(yè)班的教研工作要抓好,、抓實,、抓出實效。

3,、針對省一統(tǒng)地理成績只是與一中基本持平,，高一、二地理成績不理想,，各教師要認真的反思和總結(jié),。

要求：

(1)以備課組為主，認真分析第一次統(tǒng)測情況及各年級的地理成績,，認真分析,，找出問題所在。重點分析學(xué)生做題的情況,，明確現(xiàn)狀,，多總結(jié)自身的教學(xué)，高考要求我們復(fù)習(xí)些什么?學(xué)生還需求我們復(fù)習(xí)和加強哪些方面,，遺漏或未強化的應(yīng)及時補上,。

(2) 集體備課至少要做到以下幾點：

①、每周至少一次在指定時間內(nèi)

集體備課--定時間;

②,、在集體備課中要有教師做中心發(fā)言人--闡述本周的教材分析,、學(xué)情分析、教法分析;

③,、集體備課時要有課標(biāo)學(xué)習(xí),、考綱學(xué)習(xí);

④、在新課標(biāo)的要求下課程學(xué)習(xí)更有重要性,，對照所用教材,、材料、確定最佳教學(xué)方法,，設(shè)計最佳教學(xué)方案;⑤,、集體備課中應(yīng)該的研究習(xí)題，包括平時練習(xí),、測試,。試題難度應(yīng)充分地推敲，不能追求試題的難度而不顧學(xué)生實際是否能接受;

⑥,、集體備課應(yīng)是新教師成長的平臺,，在集體備課中應(yīng)充分地讓新教師發(fā)表自己的理解，加強新老教師的交流,，以老帶新,，以新促老;

⑦,、集體備課中應(yīng)把公開課活動作為常規(guī)內(nèi)容，教師應(yīng)開誠布公地交換意見;

⑧非畢業(yè)班的教學(xué)要加快教學(xué)進度,，保證充足的復(fù)習(xí)時間,。

(3)高三要隨時認真反思自身的復(fù)習(xí)教學(xué)思路，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃和教學(xué)計劃,，形成切實有效的方法和措施，杜絕盲目性,，提高時效性,。

①強化學(xué)生的考試答題技巧和應(yīng)試能力，如知識點混亂,，知識的整合能力,，時間安排等。

②緊抓思想工作不放松,，以鼓勵為主,，樹立信心，更進一步調(diào)動學(xué)生的積極性,。

③與年級組配合,。加強畢業(yè)班各個時段考試檢測的調(diào)研，及時分析提高各尖檢測的質(zhì)量和效果,，每次測試要求教研組教師參與分析和討論,。

4、加強聽課活動,，以促進精品課的落實,，不但要聽本學(xué)科同年級的課，還要聽不同學(xué)科不同年級的課,，聽課是交流,、學(xué)習(xí)，也是督促上好課的手段,。

5,、要求開展課后教學(xué)反思活動，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況,、師生互動情況,、教學(xué)目標(biāo)達成情況、存在問題和改進意見等,。形成“一課一反思”模式,，在每一節(jié)課后在備課本上落實。條件不允許,，也必須是“一周兩反思”模式,。要把教學(xué)中存在的共性問題當(dāng)作課題研究,，經(jīng)過研討形成經(jīng)典有效的教學(xué)方法。這一要求要在今后的備課本檢查活動中真正落實下去,。

6,、開創(chuàng)性開展教研工作，加強人本管理促成本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的最大化提高,。加強示范課的輻射示范作用,，分析其優(yōu)點以及學(xué)習(xí)推廣的方面。分工協(xié)作編寫校本專題復(fù)習(xí)資料,。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并做好不少于3000字的讀書筆記。

7,、配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)的檢查和記錄,。加強對年級備課組的監(jiān)控，每周活動必須有記錄上報教研組,。

8,、實行新老教師的拜師制，加強老教師的傳幫帶的作用,，促成新教師的成長,，明確新老教師的幫結(jié)對子。新老教師每兩周必須至少各互聽一次課,，每月總結(jié)一次,。

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇十五

本期進一步推進我校的課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,，發(fā)揚“求是務(wù)實,、高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，現(xiàn)將本期教研組工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

在學(xué)校,、教研處、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，不斷強化教研意識,，立足校情和學(xué)生實際，大力推進教育創(chuàng)新,，提高語文課堂教學(xué)效率,，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面，為我?！吧晔尽贝蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ),。

二、具體措施

為更好地完成教學(xué)教研目標(biāo),，我組打算以教學(xué)為中心,，教改為動力,，教研為生命，課堂為陣地,，學(xué)生為載體,，全面推進課堂教學(xué)改革。

具體的工作有：

1,、為“升示”迎檢作好準(zhǔn)備,，打造高效課堂。

本期按學(xué)校的要求每周四上午三四節(jié)課都開展了教研活動,。每位教師必須精心準(zhǔn)備了一堂示范課,，并通過評課，討論,，集體備課等形式打磨精品課堂,，探索并總結(jié)出了一種科學(xué),、合理,、高效的課堂課型模式。每位老師有打硬仗的思想準(zhǔn)備,，群策群力打造特色課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過大家的努力,，我們把課堂的優(yōu)良率基本提高到80%以上,，為順利通過“申示”迎檢打下了堅實基礎(chǔ)。

2,、“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動全面鋪開。

根據(jù)縣教育局文件要求,，“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動必須在三月底以前完成。因此,，此項活動時間緊,，任務(wù)重。老師們按文件要求積極曬課,。三月份每周至少有一位老師曬課,。各教研組長認真統(tǒng)計和掌握該組教師通過國家教育資源公共服務(wù)平臺實名注冊的情況，每組注冊和曬課人數(shù)不得低于該組總?cè)藬?shù)的30%,、

3,、讀書月活動。

組織全體語文教師進行了讀書月活動,，并作好了讀書筆記,。

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇十六

新學(xué)期即將開始,，為了更好的提高高效課堂的教學(xué)工作，特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃：

一,、思想紀(jì)律方面

⒈從思想上高度重視教育教學(xué)工作,，勤于鉆研，勇于探索,，不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平,，為提高高效課堂的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

⒉遵守工作紀(jì)律,，不遲到,，不早退。積極參加集智備課,，認真研討課改工作中存在的問題(保證課前后提前進入班級五分鐘,，發(fā)放好本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案)

二、教育教學(xué)方面

⒈計劃完成八年級上冊地理四個單元的導(dǎo)學(xué)案(新課,、復(fù)習(xí)課)設(shè)計工作,。在教學(xué)過程中，注重實施素質(zhì)教育,，以學(xué)生為中心,，教師為誘導(dǎo)，盡最大可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。結(jié)合地理學(xué)科的特點,，加強對學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

⒉針對教學(xué)中的重點,、難點,，如有關(guān)人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系，多舉身邊和學(xué)生熟悉的實例,，切實讓學(xué)生理解人與自然的關(guān)系,，開拓學(xué)生的視野，樹立可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀念,。

⒊注意多指導(dǎo)學(xué)生收集廣播,、電視、報刊以及網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)地理資料,，以拓寬知識視野,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

⒋關(guān)注新課程改革進程,，認真落實和具體實踐對高效課堂的實施和探索，開展研究性學(xué)習(xí),。積極參加教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，并能認真的完成好每次作業(yè)的批改,。來提高本組的業(yè)務(wù)水平。

⒌認真履行教師職責(zé),，踏實勤懇的做好本職工作,，認真落實好高效課堂的五大環(huán)節(jié)。

⒍全體成員相互學(xué)習(xí),，相互探究新的教學(xué)理念,，樂于溝通和研討，共同在提高高效課堂的課改道路上提高教學(xué)水平,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),，使本組在課改教學(xué)的大平臺上展示自自己、提高自己,。

⒎積極參加集智備活動,。(每周三次集智備課)

⒏能把初二地理、生物結(jié)考試的教育教學(xué)任務(wù)做為重中之重來認真的完成,。

高中地理教研組工作計劃 地理教研組工作計劃高中新教材特色篇十七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的高中地理教研工作，仍將以新課程理念為核心,，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，扎實做好教科教研常規(guī)工作,，堅持“面向全體學(xué)生，促進學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,，設(shè)計,、組織好各項地理教研活動。提高教師實施新課程的理念的能力,，推進課堂效率的提高,。研究新課程理念下的，研究課堂有效教學(xué),，切實促進地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。爭取獲得優(yōu)秀教研組。

二,、任課安排

高一年： 劉美華

高二年：李靜波

高三年：韓雪

三,、具體工作

1、抓好各項地理教研的常規(guī)工作

(1)認真參加市,、區(qū)教研室組織的每次教研活動,，認真學(xué)習(xí)。并努力爭取在我校進行地理教研活動的機會,，為我校年輕教師的發(fā)展搭建舞臺,。認真落實學(xué)校每三周一次的教研組活動的要求,，做到有計劃、有時間,、有地點,、有內(nèi)容，高效有序地開展教研活動,。以教研促教學(xué),，以教學(xué)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)高一年級重視地理基礎(chǔ)知識教學(xué),，作好協(xié)調(diào)工作，研究如何在不占用學(xué)生課外時間的前提下,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，提高地理課的課堂教學(xué)效率。(執(zhí)行人：劉美華)

(3)高二年級重點做好初中地理基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)工作,，同時,，完成選修2、5的教學(xué)工作,，加強集體備課力度,，尤其做好教材重、難點的處理及學(xué)法指導(dǎo),。(執(zhí)行人：李靜波)

(4)高三年級開始正式迎接高考了,，高三地理備課組將努力做好地理一輪復(fù)習(xí)工作。認真分析20xx年的《考試說明》及12-xx年各地的高考試卷,，認真研究的高二第二學(xué)期期末試卷,。研究如何提高復(fù)習(xí)題課和講評課效率問題。認真做好高三的幾次基礎(chǔ)測考和統(tǒng)一教研研討工作,。爭取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績,。(韓雪)

2、深入開展教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

(1)堅持集體備課制度

堅持每周一次的集體備課制度,。每次輪流由一個教師作為主備課人，認真挖掘教材,，在備課會時進行簡短的說課,，其他老師給予建議。在共同研究后再進行修改,，實施于課堂,，確保提高課堂效率。

(2)加強組內(nèi)聽課制度的管理

為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施,。備課組每位成員每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課,，各備課組事先安排好各組員開設(shè)組內(nèi)公開課的時間、地點和內(nèi)容,。組內(nèi)開設(shè)公開課時,，除了同一備課組成員外，其余備課組老師也盡量參加,。并且做到有聽必有評,，加強對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研究，切實提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平,。對每一次的組內(nèi)公開課都進行認真記錄,。

4、加強課題和研究性學(xué)習(xí)的研究

“教師不僅要有較高的教學(xué)能力,，還要有較高的科研能力”,，這是學(xué)校對我們提出的要求。我組成員將積極參與課題的研究,。按課題進程和計劃,，開展課題研究，準(zhǔn)備階段性總結(jié),，上好實驗課,，在平時的常態(tài)課中要有課題的研究意識。扎實有效地開展“研究性學(xué)習(xí)”,，結(jié)合高一高二年級實際的教學(xué)情況開展的研究性學(xué)習(xí),，確定地理學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相關(guān)活動的具體做法,，進度計劃和工作分工,。給予學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)活動的相關(guān)指導(dǎo),。

總之,，地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo),、監(jiān)督,、激勵功能。