方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

歡樂鬧元宵活動(dòng)方案篇一

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng),、沉浮等生活,、科學(xué)常識(shí)。

3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。

1.做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水,、電爐,、鍋等。

2.教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3.音樂《喜洋洋》等,。

4.布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

1.開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

2.(小朋友們表演的真棒,，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,，好嗎?)孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵,、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷,。

4.大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

5.小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多，誰吃的多,。

幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

6.幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間,。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵,。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

7.煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆鳎苍絹碓缴朴谟^察了,。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果,。

8.教師總結(jié)

今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察,。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂,！

歡樂鬧元宵活動(dòng)方案篇二

1,、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛之情。

1,、“元宵節(jié)的來歷”視頻;

2,、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語;

3、彩泥每個(gè)幼兒一份;

4,、《賣湯圓》兒歌 ,。

(一)、導(dǎo)入部分

(二),、基本部分

1,、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法,。

2,、猜燈謎

教師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖，圓圓溜溜,。甜甜五臟,，裝中間。吃在嘴里,，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,。

(2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈,?！?大家來猜猜——煙花)

(3)“一個(gè)南瓜，兩頭兒空,，肚里開花放光明,，。有瓜沒葉兒,，高高掛,，照得面前一片紅?！?打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它,，謎語往它身上藏?！?打一物——花燈)

(5)“正月十五,，全家聚，圓桌坐來,，圓著吃,。”(打一名詞 團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯,。

3,、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓,。讓幼兒自己動(dòng)手做,，感受到做湯圓的樂趣。

4,、唱兒歌《賣湯圓》

(1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌,。

(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。

結(jié)束部分

教師讓幼兒收拾好桌上的東西,，放會(huì)原處,，活動(dòng)結(jié)束。

歡樂鬧元宵活動(dòng)方案篇三

1,、知道新年即將來臨,，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化,，并大膽表達(dá)自己的愿望,。

2、樂意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福,。

3,、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法,。

1、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,。

2,、愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。

1,、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物,。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”,。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙,。

新年即將來臨,，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具,，新衣服等,。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的積極的情緒體驗(yàn),，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過程中,，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年,。

通過賀新年活動(dòng),，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,。其中“我長(zhǎng)大了”,，以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)新年的渴望?！敖o新年老人寫信”,，表達(dá)自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往,。總之,，活動(dòng)以讓幼兒過一個(gè)有意義的新年為主線,，促進(jìn)幼兒健康情感、語言表達(dá)力,、美工技能等的發(fā)展,。

(一)感知經(jīng)驗(yàn)

1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。

說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化,。其方法可以是用數(shù)字記錄,，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況,。

2,、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。

說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中,，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn),。

(二)激發(fā)情感

1,、說說我們?cè)陂L(zhǎng)大,。

說明：①可以先說說自己在長(zhǎng)大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,，說說哪里可以證明自己在長(zhǎng)大,，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。②可以說說別人在長(zhǎng)大,。說說同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”,。

2、記錄現(xiàn)在的情況,。

說明：記錄現(xiàn)在的情況,，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,，刻畫孩子的身高;幼兒的手,、腳沾上顏料，印畫在紙上,，并保存好記錄,，來年再用。

(三〕表達(dá)情感

1,、給新年老人寫信,。

說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：

a,、畫新年老人的頭;

b,、畫自己的愿望;

c、畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?

d,、寫日期,。

老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好,，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望,。

②介紹自己信的內(nèi)容。

老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望,。

③也可將信寫給親人,，如媽媽、奶奶等等,，以增進(jìn)孩子與成人的交流,。

2、做賀卡,。

說明：

①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”,。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

老師引導(dǎo)：

a,，從卡的封面來有,，可以用各種裝飾紙裝飾。

b,，從卡的內(nèi)容圖畫來看,，知道在卡的里面畫上自己的祝福。

③幼兒動(dòng)手做卡,。

3,、送賀卡。

歡樂鬧元宵活動(dòng)方案篇四

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，

初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂,。

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠,、米奇、獎(jiǎng)品,、易拉罐,、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉,、元宵、碗,、牙簽,、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等,。

（二）人員安排：

1,、咨詢接待：x老師、x老師

2,、燈籠展示：x老師（家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼）

3,、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片（x老師,、x老師）

4、催場(chǎng)：x老師

5,、吃元宵碗,、勺子（x老師,、x老師,、x老師）

6、音樂播放（xx）照相（x師）

7,、元宵節(jié)故事講述：xx

8,、米奇扮演：xx

9、場(chǎng)外布置：全體老師

1,、主持人致開場(chǎng)詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）

3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子,，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物,。

5,、歡樂元宵蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎(jiǎng)品。

7、歡樂元宵猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題,，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮,。

8,、歡樂元宵和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）

歡樂鬧元宵活動(dòng)方案篇五

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2、能運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵,。

3,、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

1,、有關(guān)元宵節(jié)的'錄相。

2,、黑芝麻,，豆沙，五仁,，不同口味的熟元宵,。

3、花燈

5,、碗,，勺子，抹布,，塑料臺(tái)布,，盛元宵的容器皿。

6,、歡快的慶新年樂曲

一,、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題,。

1,、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵,，看花燈,，

猜燈謎,，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

2,、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

3,、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓,，生活幸福甜美,。

二、學(xué)做元宵,。

1,、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什么餡的呢,？（有五仁,，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的,。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,，請(qǐng)小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說出其口味）,。

2,、元宵是什么形狀的??？（圓形的）你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢？（想）

3,、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),，干糯米粉，黑芝麻,，豆沙,，五仁餡。

4,、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,，搓一搓，團(tuán)圓,，再挖坑,，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓,。

5,、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓,，團(tuán)圓,，挖坑，包餡,。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵,，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，挖坑，包餡等技能制作元宵,。）

三,、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

1,、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,，猜燈謎游戲,。

2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,，勺擺放好,，幼兒洗手。

3,、幼兒品嘗元宵,，互相說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊(cè)第14—15頁,，進(jìn)一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令,。

歡樂鬧元宵活動(dòng)方案篇六

1,、聯(lián)系家委會(huì)策劃

2、家長(zhǎng)宣傳,、動(dòng)員

3,、學(xué)生與家長(zhǎng)同臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目，確定節(jié)目單,，主持詞,。（每個(gè)家庭必上一個(gè)節(jié)目,，不求質(zhì)量多高，重在娛樂,、參與,，給孩子積極的示范影響）

4、聯(lián)系8輛家長(zhǎng)私車,，用于接送學(xué)生,。（如有意向的家長(zhǎng)請(qǐng)與劉老師聯(lián)系）

5、聯(lián)系包房,，購買點(diǎn)心,、獎(jiǎng)品等，制作一幅橫幅,。

6,、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師,、生活老師,；任課教師課務(wù)安排等

7、家長(zhǎng)攝像或拍照安排,。具體

活動(dòng)

安排：

1,、6：00由8位家長(zhǎng)開車到學(xué)校接學(xué)生，6：20到達(dá)歌廳,；其他家長(zhǎng)6：20之前到達(dá)歌廳,。（家長(zhǎng)人數(shù)不低于1人）

2、6：20開始班級(jí)節(jié)目+學(xué)生才藝表演+親子演出,，按學(xué)號(hào)順序,，1號(hào)表演完，擔(dān)任主持人主持2號(hào)節(jié)目,，以此類推（人人都是主角）,。7：30結(jié)束。

3,、游藝時(shí)間：趣味知識(shí)搶答，親子游戲等,。8：10結(jié)束,。

4、愛心表白：孩子把自己相對(duì)爸媽說的話用紙條寫出,，家長(zhǎng)也將自己對(duì)孩子的話寫下來,，互相交換。8：30完成,。

5,、學(xué)生由生活老師和8位家長(zhǎng)送回學(xué)校就寢,。而后，這8位家長(zhǎng)返回歌廳,。

6,、8：30-9：00家長(zhǎng)和老師座談。

7,、9：00之后,，家長(zhǎng)與老師自由盡興，歡樂迎新年,。

歡樂鬧元宵活動(dòng)方案篇七

為慶祝元旦佳節(jié),，也為進(jìn)一步豐富大學(xué)生的校園文化生活，活躍節(jié)日氛圍,，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),，并在活動(dòng)中感受元旦的快樂氣氛，促進(jìn)師生之間,、班級(jí)同學(xué)之間的交流與聯(lián)系,，增強(qiáng)師生以及同學(xué)之間合作精神。

放松心情,，你我參與,，過一個(gè)祥和快樂的元旦

承辦單位:學(xué)前教育系學(xué)生會(huì)

學(xué)前教育系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部及干事

12月31日晚19：30小舞臺(tái)

（一）前期：

1、制作海報(bào),、班級(jí)宣傳

2,、發(fā)請(qǐng)柬邀請(qǐng)老師

3、統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)人員

（二）后期：

收集活動(dòng)資料（包括照片,、新聞稿,、活動(dòng)總結(jié)）

七、活動(dòng)環(huán)節(jié)：

（一）第一環(huán)節(jié)

圍圓圈

規(guī)則：大家先手拉手圍一個(gè)大圓圈,，再以主持人為中心,，圍成多個(gè)同心圓。此暖場(chǎng)游戲目的在于體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量,。

（二）第二環(huán)節(jié)（參與對(duì)象：學(xué)生或邀請(qǐng)老師一起參與）

1,、看誰認(rèn)識(shí)得多

將同學(xué)們分成八大組，每組都有不認(rèn)識(shí)的人,。各個(gè)組員以自己的方式介紹自己,，認(rèn)識(shí)得最多者獲勝。

2,、背對(duì)背擁抱

規(guī)則：每個(gè)班以兩個(gè)人為一組,，背對(duì)背站立，中間夾一個(gè)氣球,，從一邊走到指定目的地,，并夾破氣球,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以夾破氣球最多勝出！

3,、傳數(shù)字

規(guī)則：各個(gè)組排成一列,，席地而坐。主持人告訴最后一個(gè)同學(xué)一組數(shù)字,，所有人不得出聲和回頭,，最后一名隊(duì)員通過身體觸碰傳遞一組數(shù)字，最快最準(zhǔn)的一隊(duì)獲勝,。

4,、剪刀石頭布

規(guī)則：兩組隊(duì)伍面對(duì)面，先認(rèn)識(shí)對(duì)方,，各個(gè)組再秘密商量要出什么,，隊(duì)員的動(dòng)作必須統(tǒng)一一致，主持人發(fā)出口令后,，隊(duì)員們做出動(dòng)作,，輸?shù)年?duì)伍淘汰。

（三）結(jié)束環(huán)節(jié)：

活動(dòng)名稱：送祝福表心愿

在活動(dòng)開始時(shí),，各自以匿名方式把祝福語（給老師,、同學(xué)、班級(jí),、家人,、朋友、自己等）寫在紙條投入紙箱,，在活動(dòng)游戲結(jié)束之后請(qǐng)老師或?qū)W生輪流抽取,，并大聲念出內(nèi)容。

宣傳工作：約20元

活動(dòng)材料：邀請(qǐng)函,、獎(jiǎng)狀,、氣球、貼紙,、撲克牌等約80元

舞臺(tái)裝飾費(fèi)用：約50元

獎(jiǎng)品：約200元

合計(jì)：約350元

歡樂鬧元宵活動(dòng)方案篇八

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子。

② 元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。

③ 元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。

④ “元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道。

⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

班級(jí)環(huán)境

(1) 各班級(jí)教室門口懸掛兩個(gè)燈籠

(2) 在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng),。

(3) 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱,，突出主題園內(nèi)大環(huán)境。

(2) 塔樓大燈籠換成新的

活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵,、吃元宵,、賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月14日下午15:15

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)幼兒園：

1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。

3,、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

4,、 準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。

5,、 花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,。

6,、 拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布

7,、 元宵節(jié)或喜慶音樂,，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛

(2)老師：

1,、 做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查),。

2、 安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),，并于2月13日(星期四)收齊,，14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái),。

3,、 各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓,。

4,、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加

5,、 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌,、禮物,、印章、班級(jí)幼兒名單,、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好),。

6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

(3)幼兒家庭：

1、 幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。

2,、 親子共同制作各種各樣的花燈,，寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。

(1),、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長(zhǎng)來班參加活動(dòng)

(2),、元宵節(jié)常識(shí)介紹

(3)、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片,，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)(以上活動(dòng)總共15分鐘)

(4),、親子做元宵,。包括親子洗手、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

(5),、煮湯圓,，唱兒歌。

在煮湯圓的時(shí)間,，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒)

(6),、猜燈謎活動(dòng)

1,、班主任需要提前下來，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底

2,、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題,，只用記住謎題編號(hào)),。

3、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個(gè),。

4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)

5,、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

(7),、當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能收拾各班物品,、燈籠再下班。

1,、 煮湯圓的方法

① 在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水,，然后燒開。

② 將湯圓或元宵放入開水中煮,。

③ 當(dāng)水再次沸騰時(shí),，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮,。如此三次,，水再開而且湯圓或元宵宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。

(請(qǐng)注意煮三開后,，關(guān)小火,，取出一個(gè)湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟,，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了,。一般這一過程大約10分鐘左右。)

2,、關(guān)于元宵節(jié)的常識(shí),。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。

元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì),。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛,。

元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美。

3,、各班級(jí)元宵節(jié)兒歌

小班：元宵節(jié),，真熱鬧。

中班：

大班： 看花燈,，吃元宵,。 小牛燈，吽吽吽,。 小狗燈,，汪汪汪。 小龍燈,，飛得高。 小兔燈,，跑得快,。 歡天喜地鬧元宵。 窗外月兒圓又圓,， 全家歡聚吃湯圓,。 正月十五元宵節(jié)， 家家戶戶慶團(tuán)圓,。