方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

歡樂鬧元宵活動方案篇一

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活,、科學(xué)常識。

3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。

1.做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水,、電爐、鍋等,。

2.教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3.音樂《喜洋洋》等,。

4.布置好活動場地,。

1.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

2.(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲,，好嗎?)孩子們請坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷,。

4.大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

5.小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。

幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)

6.幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

7.煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。

8.教師總結(jié)

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,，還學(xué)會了觀察,。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂,！

歡樂鬧元宵活動方案篇二

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。

1,、“元宵節(jié)的來歷”視頻;

2,、準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語;

3、彩泥每個幼兒一份;

4,、《賣湯圓》兒歌 ,。

(一)、導(dǎo)入部分

(二),、基本部分

1,、認(rèn)識元宵節(jié)

教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法,。

2,、猜燈謎

教師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖，圓圓溜溜,。甜甜五臟,，裝中間。吃在嘴里,，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓),。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,。

(2)“什么花天上開?天上開了花,，人人笑哈哈?！?大家來猜猜——煙花)

(3)“一個南瓜,，兩頭兒空，肚里開花放光明,，,。有瓜沒葉兒，高高掛,，照得面前一片紅,。”(打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它,，謎語往它身上藏,。”(打一物——花燈)

(5)“正月十五,，全家聚,，圓桌坐來，圓著吃,?！?打一名詞 團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,，教師解釋團(tuán)圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。

3,、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做,，感受到做湯圓的樂趣,。

4、唱兒歌《賣湯圓》

(1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌,。

(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作,。

結(jié)束部分

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處,，活動結(jié)束,。

歡樂鬧元宵活動方案篇三

1、知道新年即將來臨,，在新的一年里,，自己會有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望,。

2,、樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。

3,、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法,。

1、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,。

2,、愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。

1,、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物,。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,，并將其布置成一個“賀卡展”,。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙,。

新年即將來臨,，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具,，新衣服等,。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗,，讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中,，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年,。

通過賀新年活動,，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,。其中“我長大了”,，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望?！敖o新年老人寫信”,，表達(dá)自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往,。總之,，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線,，促進(jìn)幼兒健康情感,、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展,。

(一)感知經(jīng)驗

1,、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。

說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化,。其方法可以是用數(shù)字記錄,，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況,。

2,、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。

說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中,，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗,。

(二)激發(fā)情感

1、說說我們在長大,。

說明：①可以先說說自己在長大,。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大,，如“我的褲子短了”,、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,，和同伴共享長大的喜悅,。②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”,。

2,、記錄現(xiàn)在的情況。

說明：記錄現(xiàn)在的情況,，等明年再來看看我們的變化,。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手,、腳沾上顏料,，印畫在紙上，并保存好記錄,，來年再用,。

(三〕表達(dá)情感

1、給新年老人寫信,。

說明：畫畫自己在新一年里的愿望,。

①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：

a、畫新年老人的頭;

b、畫自己的愿望;

c,、畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?

d,、寫日期。

老師可根據(jù)班上孩子的情況,，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望,。

②介紹自己信的內(nèi)容。

老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望,。

③也可將信寫給親人,，如媽媽、奶奶等等,，以增進(jìn)孩子與成人的交流,。

2、做賀卡,。

說明：

①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”,。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

老師引導(dǎo)：

a,，從卡的封面來有,，可以用各種裝飾紙裝飾。

b,，從卡的內(nèi)容圖畫來看,，知道在卡的里面畫上自己的祝福。

③幼兒動手做卡,。

3,、送賀卡。

歡樂鬧元宵活動方案篇四

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，

初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠,、米奇、獎品,、易拉罐,、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂、桌椅、燈謎,、答題卡,、鉛筆、笑臉,、哭臉,、元宵、碗,、牙簽,、活動廣告、活動宣傳頁等等,。

（二）人員安排：

1,、咨詢接待：x老師、x老師

2,、燈籠展示：x老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼）

3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（x老師,、x老師）

4、催場：x老師

5,、吃元宵碗,、勺子（x老師、x老師,、x老師）

6,、音樂播放（xx）照相（x師）

7、元宵節(jié)故事講述：xx

8,、米奇扮演：xx

9,、場外布置：全體老師

1、主持人致開場詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述）

3,、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂元宵蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品,。

7,、歡樂元宵猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8,、歡樂元宵和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）

歡樂鬧元宵活動方案篇五

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2、能運用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵,。

3,、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂,。

1,、有關(guān)元宵節(jié)的'錄相。

2,、黑芝麻,，豆沙，五仁,，不同口味的熟元宵,。

3、花燈

5,、碗,，勺子，抹布,，塑料臺布,，盛元宵的容器皿。

6,、歡快的慶新年樂曲

一,、觀看“元宵節(jié)”錄相,，并引出主題。

1,、小朋友們從錄相中看到了什么,？（吃元宵，看花燈,，

猜燈謎,，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

2,、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

3,、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓,，生活幸福甜美,。

二、學(xué)做元宵,。

1,、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什么餡的呢,？（有五仁,，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的,。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味）,。

2,、元宵是什么形狀的啊,？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢,？（想）

3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),，干糯米粉,，黑芝麻，豆沙,，五仁餡,。

4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,，搓一搓,，團(tuán)圓,，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來,，最后再把它團(tuán)圓,。

5、讓幼兒自己動手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中,。

（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵,，同時能運用揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡等技能制作元宵。）

三,、品嘗元宵，體驗勞動的快樂,。

1,、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,，猜燈謎游戲,。

2、煮元宵的同時教師把碗,，勺擺放好,，幼兒洗手。

3,、幼兒品嘗元宵,，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂,。

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁,，進(jìn)一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令,。

歡樂鬧元宵活動方案篇六

1,、聯(lián)系家委會策劃

2,、家長宣傳、動員

3,、學(xué)生與家長同臺表演一個節(jié)目,，確定節(jié)目單，主持詞,。（每個家庭必上一個節(jié)目,，不求質(zhì)量多高，重在娛樂,、參與,，給孩子積極的示范影響）

4、聯(lián)系8輛家長私車,，用于接送學(xué)生,。（如有意向的家長請與劉老師聯(lián)系）

5、聯(lián)系包房,，購買點心,、獎品等，制作一幅橫幅,。

6,、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師,、生活老師,；任課教師課務(wù)安排等

7、家長攝像或拍照安排,。具體

活動

安排：

1,、6：00由8位家長開車到學(xué)校接學(xué)生，6：20到達(dá)歌廳,；其他家長6：20之前到達(dá)歌廳,。（家長人數(shù)不低于1人）

2、6：20開始班級節(jié)目+學(xué)生才藝表演+親子演出,，按學(xué)號順序,，1號表演完，擔(dān)任主持人主持2號節(jié)目,，以此類推（人人都是主角）,。7：30結(jié)束。

3,、游藝時間：趣味知識搶答,，親子游戲等。8：10結(jié)束,。

4,、愛心表白：孩子把自己相對爸媽說的話用紙條寫出,，家長也將自己對孩子的話寫下來，互相交換,。8：30完成,。

5、學(xué)生由生活老師和8位家長送回學(xué)校就寢,。而后,，這8位家長返回歌廳。

6,、8：30-9：00家長和老師座談,。

7、9：00之后,，家長與老師自由盡興,，歡樂迎新年。

歡樂鬧元宵活動方案篇七

為慶祝元旦佳節(jié),，也為進(jìn)一步豐富大學(xué)生的校園文化生活,，活躍節(jié)日氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采的舞臺,，并在活動中感受元旦的快樂氣氛,，促進(jìn)師生之間、班級同學(xué)之間的交流與聯(lián)系,，增強(qiáng)師生以及同學(xué)之間合作精神,。

放松心情，你我參與,，過一個祥和快樂的元旦

承辦單位:學(xué)前教育系學(xué)生會

學(xué)前教育系分團(tuán)委學(xué)生會干部及干事

12月31日晚19：30小舞臺

（一）前期：

1,、制作海報、班級宣傳

2,、發(fā)請柬邀請老師

3、統(tǒng)計參加活動人員

（二）后期：

收集活動資料（包括照片,、新聞稿,、活動總結(jié)）

七、活動環(huán)節(jié)：

（一）第一環(huán)節(jié)

圍圓圈

規(guī)則：大家先手拉手圍一個大圓圈,，再以主持人為中心,，圍成多個同心圓。此暖場游戲目的在于體驗團(tuán)結(jié)就是力量,。

（二）第二環(huán)節(jié)（參與對象：學(xué)生或邀請老師一起參與）

1,、看誰認(rèn)識得多

將同學(xué)們分成八大組，每組都有不認(rèn)識的人,。各個組員以自己的方式介紹自己,，認(rèn)識得最多者獲勝,。

2、背對背擁抱

規(guī)則：每個班以兩個人為一組,，背對背站立,，中間夾一個氣球，從一邊走到指定目的地,，并夾破氣球,，在規(guī)定時間內(nèi)以夾破氣球最多勝出！

3,、傳數(shù)字

規(guī)則：各個組排成一列,，席地而坐。主持人告訴最后一個同學(xué)一組數(shù)字,，所有人不得出聲和回頭,，最后一名隊員通過身體觸碰傳遞一組數(shù)字，最快最準(zhǔn)的一隊獲勝,。

4,、剪刀石頭布

規(guī)則：兩組隊伍面對面，先認(rèn)識對方,，各個組再秘密商量要出什么,，隊員的動作必須統(tǒng)一一致，主持人發(fā)出口令后,，隊員們做出動作,，輸?shù)年犖樘蕴?/p>

（三）結(jié)束環(huán)節(jié)：

活動名稱：送祝福表心愿

在活動開始時，各自以匿名方式把祝福語（給老師,、同學(xué),、班級、家人,、朋友,、自己等）寫在紙條投入紙箱，在活動游戲結(jié)束之后請老師或?qū)W生輪流抽取,，并大聲念出內(nèi)容,。

宣傳工作：約20元

活動材料：邀請函、獎狀,、氣球,、貼紙、撲克牌等約80元

舞臺裝飾費用：約50元

獎品：約200元

合計：約350元

歡樂鬧元宵活動方案篇八

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子,。

② 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,。

③ 元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。

④ “元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道,。

⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂。

班級環(huán)境

(1) 各班級教室門口懸掛兩個燈籠

(2) 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項,。

(3) 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題園內(nèi)大環(huán)境,。

(2) 塔樓大燈籠換成新的

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵,、吃元宵、賞燈,、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月14日下午15:15

活動準(zhǔn)備：

(1)幼兒園：

1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2,、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。

3、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

4、 準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。

5,、 花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。

6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片,，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布

7,、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放,，烘托氣氛

(2)老師：

1、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查),。

2,、 安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊,，14日上午協(xié)助懸掛在校操場,，并布置好各班級兌獎臺,。

3、 各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓。

4,、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,，要求每位幼兒家長都能參加

5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時,，到操場做兌獎準(zhǔn)備(兌獎臺,、班級名稱牌、禮物,、印章,、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好),。

6,、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

(3)幼兒家庭：

1,、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。

2、 親子共同制作各種各樣的花燈,，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任,。

(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

(2),、元宵節(jié)常識介紹

(3),、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)

(4)、親子做元宵,。包括親子洗手,、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

(5)、煮湯圓，唱兒歌,。

在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒)

(6),、猜燈謎活動

1、班主任需要提前下來,，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2,、幼兒與家長一起猜謎，猜中后,，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,，只用記住謎題編號)。

3,、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個。

4,、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號,，一人只能兌換一個獎品)

5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家,。

(7),、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班,。

1,、 煮湯圓的方法

① 在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開,。

② 將湯圓或元宵放入開水中煮,。

③ 當(dāng)水再次沸騰時，加入一勺冷水,，使之繼續(xù)煮,。如此三次，水再開而且湯圓或元宵宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了,。

(請注意煮三開后,，關(guān)小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化,，外面皮兒是否已熟,，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了,。一般這一過程大約10分鐘左右。)

2,、關(guān)于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。

元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈,、展冰燈像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。

元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,。

3,、各班級元宵節(jié)兒歌

小班：元宵節(jié)，真熱鬧,。

中班：

大班： 看花燈,，吃元宵。 小牛燈,，吽吽吽,。 小狗燈，汪汪汪,。 小龍燈,，飛得高。 小兔燈,，跑得快,。 歡天喜地鬧元宵。 窗外月兒圓又圓,， 全家歡聚吃湯圓,。 正月十五元宵節(jié)， 家家戶戶慶團(tuán)圓,。