總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高二下冊教學工作總結 高二年級教學工作總結篇一

一、積極聽課,，認真?zhèn)湔n,，善于反思

聽課，不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例，各種教學方法,、模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時,，也改變了學生對學習感到枯燥,、單調(diào)、脫離實際的成見,。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學過程中的問題,，我有意識的進行階段性的工作反思，小到一節(jié)課,，大到一個學期;近到上一節(jié)課說錯的一句話,，遠到一種教學思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺,，但我相信“九尺之臺,，起于壘土”,“不積跬步，無以至千里”。

二,、緊抓作業(yè)批改,、注重后進生輔導

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑,。開學以來,，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,，調(diào)整教學,。對于班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,，在給學生談理想,、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情,。功夫不負有心人,，趙詣、王一凡,、王潔成,、王通等幾名學生的語文成績有所進步。

三,、深入扎實的上好每一節(jié)課

語文是一門工具學科,，它不同于數(shù)學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié),、內(nèi)容教學相結合,，相輔相成。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要,。聽,、說、讀,、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié),，我認為，語文教學中“說”和“讀”的重要性尤為突出,。所以,，在教學中我特別重視“說”和“讀”的訓練。高一年語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學內(nèi)容,。自古以來,，能說會道,，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語文教學,，“多說多練”勢在必行。整個學期,，我注重課堂上的合作探究,，讓每個小組討論并展示結果,，學生之間互聽互評,，共同積累，共同提高,。通過一個學期的訓練,，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了,。并且,，通過評獎活動，選出了口才最好的學生,，如郭奕江,、申夢雪的、董陽等,。

在“說”的過程中,，有一個與之相促進的過程不容忽視，那就是“讀”,。俗話說：讀書百遍,，其義自現(xiàn)。在理解文章的基礎上,，再來有感情地朗讀,。讀的形式多樣，可以采用個別讀,、齊讀,、小組讀、分角色朗讀等,。再次,，用“讀”幫助記憶，培養(yǎng)語感,，陶冶情操,。最后，讓學生進行摘記,，并對學生的手抄本進行定期檢查,，并對寫得好的學生加以表揚,。

語文教學中，除了“說”和“讀”很重要外,，還要培養(yǎng)學生的總結,、歸納能力，即學完一個單元,，學會自己歸納,，學懂了一些什么，還存在哪些問題,?？鬃釉疲簻毓识隆＝?jīng)常溫習功課,，以后的學習才會覺得較輕松,。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念,、新教材,、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦,。通過近兩年的實驗與探索,，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力,，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高,、共同發(fā)展;艱辛的是我們對課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的,，在課程改革的實踐過程中,，我們也遇到了許多困惑和難題。

(一)對課標的困惑

我們需要不用解讀的課程標準?，F(xiàn)在的課程標準有那么多解讀的書本,、文章多如牛毛。我想原因無非有二,，要么是課程標準太難,，太深奧，課程標準的制定者也知道一般老師是讀不懂的;要么是對一線教師的不相信,，課程標準制定者害怕一線教師讀不懂;

我認為課程標準應該通俗,、詳細，一看就懂,，如此教師才能用好;應該把解讀融入課程標準之中,，這樣才能做到專家研究與一線教師的實踐緊密結合。

(二)對課堂的困惑

我們需要不是表演的課?，F(xiàn)在有的課放得很開,，但收不攏,，學生天馬行空，談天說地,，離題越來越遠;有的課,，學生活動的樣式很多，唯獨讀書不多,，課堂上嘻嘻笑笑,，氣氛十分活躍?？勺屑氁幌雽W生真正學到的語文知識可能很少,。有的研究課，教學的著力點主要是對課文內(nèi)容的深究,，或是知識內(nèi)容的任意拓展,，或是思想內(nèi)容的無限拔高,。學生海闊天空,，說短道長，甚至離開了書本去大談從網(wǎng)上看到的新聞,。不同的是,，過去是教師主講，學生旁聽;現(xiàn)在是學生主講(主要是尖子學生),，教師插話補充,。仿佛教學的重心已由教師轉(zhuǎn)移給了學生，仿佛這是課內(nèi)向課外的延伸,?？墒牵x書的時間不多了,，學生思考的時間很少了,，對課文中語言文字的理解、品味,、運用的時間也被擠掉了,。這樣的課聽多了，我們的老師都說我們現(xiàn)在不知道語文課怎樣上了,。

(三)對教材的困惑

1,、對必修內(nèi)容的困惑。

高二語文必修五和選修1 集中了高中階段近80的古詩名篇,、以及部分文言名篇,，教學內(nèi)容重，教學進度緊張,。而且因為一味的趕進度,，使得每堂語文課都上得滿滿的,，而語文課所必需的一些課外趣味補充，因此都被忽略了,，語文課索然無味,。

2、對教學重點的困惑,。

現(xiàn)在的教材自由度很大,，每篇課文后面的練習和要求都很少，這一方面是擴展了教師的能動性,，但是對教師來說是增加了難度,。我們的老師很難把握教學的重點。

高二下冊教學工作總結 高二年級教學工作總結篇二

緊張而又充實的一學期結束了!回首一學期來的表現(xiàn),，我能夠自始至終以認真,、負責的態(tài)度來對待教育教學工作，不辜負校領導的期望,，對得起家長和學生,，自我感覺良好。以下就是本人對這學期教學工作的總結：

一,、認真穩(wěn)步推進新課,，竭力提高每一堂教學效果

本學期高二年級試行講學稿，高二作為試點年級,，處于“摸著石頭過河”的狀態(tài),。堅持總原則是“三綱”政策：心中有考綱，手中有考綱,，課堂依考綱,。本學期前七個星期我的主要教學任務是高中政治必修四《生活與哲學》的新課課程，哲學部分對于學生來講是比較抽象的,、深奧的,，因此大部分學生對于這部分的知識點都難以馬上接受，甚至于有畏難情緒,。

所以,，在必修四的教學教程中我做到了以下幾點：第一，廣泛深入備課,，集體備課,，集思廣益。提前備課,，征詢師生,、同事的意見，采集合理建議,。在課前,，每上一節(jié)課前我都花了大量時間查找,、匯總資料，希望能夠用最通俗易懂的,、典型的,、時政熱點等例子，來化解重點難點,，說明解釋哲學知識考點,，厚積薄發(fā);第二，加強課堂互動,。上課時,，盡量講得通俗易懂，讓哲學更加生活化,，充分調(diào)動學生學習積極性;第三,，課后，利用練習讓學生能更好地把握知識點,。

二,、迎戰(zhàn)學業(yè)水平測試統(tǒng)一考試，認真高效地做好理科政治備考工作

學業(yè)水平測試是本學期理科政治教學復習的教學重點,，由于這一次的學業(yè)水平測試是課程改革以來第一次學業(yè)水平測試,，考試的題型、結構,、題量及難度都不能參照前幾年的會考試卷，也不同于文理綜合試卷,，因此我在學業(yè)水平測試復習時,，依綱版本，嚴格以綱為綱,，以本為本,。

按照學業(yè)水平測試考綱要的知識點，逐一復習,，知識點講解盡量詳略得當,，不拖泥帶水，不隨意拔高,，并參照綱樣板習題,，并在第一單元復習完之后，按學校要求,，決定較早地實行統(tǒng)一考試,，備課組老師共同研究后的試卷，同我主筆命題,，學生做完后馬上講解,，讓學生能夠更深入系統(tǒng)全面地掌握該單元的知識點,。針對部分理科班學生認為上次期末考試政治太難的情況，我們降低難度,，修復學生的信心,。

但到了后來，通過幾次的考試,，部分學生對治科學業(yè)水平測試考非常容易的,，只要到考場臨時翻翻書就可過關的麻痹大意思想，我們政治備課組一致決定較早地實行統(tǒng)一考試,，進行全面的科學備考,，最后，經(jīng)過幾個輪回,，學生終于認識到對于政治科的開卷考試絕對不能麻痹大意,，開始認真地復習。初步調(diào)查推斷,，本次政治學業(yè)水平考試的總體情比較樂觀,，學生出來后反映，試題不難,，c級水平很容易拿到,。

此外，學業(yè)水平測試復習過程中的扶差工作也非常重要,。扶哪些人要十分明確,，主要是經(jīng)過成績分析，能上各類批次大學的學生,，對象要什么明確,，范圍要小，有針對性地扶差,，工作基本上是和學業(yè)水平測試復習同步進行的,，主要是利用課堂上、課后,、學校停課時間及晚自修時間,，方法是把各班基礎較差的學生集中起來，先要求他們整理好試卷,，然后對學業(yè)水平測試考綱上的重點及典型例題進行邊講解邊記,，個別學生還要單獨關注。大部分學生通過扶差工作,，得到特別關注后,，進步非常顯著，對于政治科會考也越來越有信心。

三,、積極推進講學稿試點工作,，實現(xiàn)教學方式的轉(zhuǎn)變

高二政治講學稿實施了一段時間后，經(jīng)過認真實施,，課堂上創(chuàng)作,，課后及時反思，我們的政治課堂教學還是有些有益的經(jīng)驗,。我們有如下的小結：

首先,，政治講學稿的優(yōu)點：

(1)環(huán)節(jié)上，由注重課堂的“單向性施教”轉(zhuǎn)向注重“主動性預習”的基本學習環(huán)節(jié),。

原來學生上課,，更多的是依靠老師將備好的知識，在教師的主動出擊情況下,，開展教學;但是,，教師的主動擠占了學生的主體地位，無論教師水平如何,，經(jīng)驗多么豐富,，都無法代替學生已有的東西，而學生在不知道老師所備的內(nèi)容是什么的情況下學習,。實行講學稿后,，教師備課以學生已經(jīng)有的知識為基礎，并參考了學生在預習的疑問,，通過先發(fā)下講學稿,，讓學生將預習的環(huán)節(jié)做在上課的前面，這對勒中學生基礎薄弱的現(xiàn)實來講,，很有好處,。

(2)內(nèi)容上，由注重教師“預設”轉(zhuǎn)向注重學生的“存疑”,。

增強了“教”與“學”的目的性和針對性。教師憑經(jīng)驗,、憑資料,、憑教材等來對將要上的課進行預設，教師的水平太高,，要求太高,，目標太高，結果在堂上會讓學生感到高不可攀,，產(chǎn)生痛苦的心理,。教師經(jīng)驗老到，憑經(jīng)驗備課，結果學生沒有共同語言和感受,，也是老師吃力不討好,。如果教師不認真?zhèn)湔n，空槍上陣,，亂點一通,，更是無法找到共振點?？磥砣绾巫?，都產(chǎn)生差異，主要是沒有根據(jù)“生情”定所教的東西,。

(3)主體上,，由注重教師的“備課”轉(zhuǎn)向注重學生的“預習”。

根據(jù)現(xiàn)代教育理論,，構建主義的理論,，學生的課堂應該是“我的課堂我作主”。

(4)方法上,，由著重單一的教學方法轉(zhuǎn)向注重優(yōu)化的教學方法,。

教師的預設，使用的方法也是居于自己的直覺,、經(jīng)驗和參照的案例,，還是單向性多一點。現(xiàn)在更加注重按學生的存疑作為前提,，來去找適合的方法,，特別是學生即興的提問，更加需要優(yōu)化的方法,，需要課堂的即時控制能力,，或教育機智。

其次,，值得反思的地方：學生的六科講學稿,，晚修預習時間如何分配;學習自覺性差的學生，試卷放空白是常有的;班級學風建設對講學稿的改革有著重要的作用,。

當然,，我也清楚作為一名剛到新中學工作才一年多的教師來說，還有許多值得我去學習的地方,。在以后的工作當中,，我也會積極進取，不斷提高教育教學水平,，爭創(chuàng)更好的教學效果,。

高二下冊教學工作總結 高二年級教學工作總結篇三

本學期重點圍繞課改及“做中學”項目研究,，認真進行自然科學教研活動，現(xiàn)作匯報如下：

一,、加強課程建設,，提升課程實施水平。

1,、加強新教材的培訓力度,。為了貫徹新課程理念，把握教材編寫意圖,，創(chuàng)造性地挖掘課程資源,，使得課堂教學在符合學科科學性、教育科學原理的前提下,，呈現(xiàn)多元化的價值取向和生命活力,，本學期三上、四上,、五上科學教材以課堂教學的設計與實施為主題,，增強教師之間橫向交流的課堂教學培訓活動可謂熱火朝天。本學期幾乎每周一次參加市,、區(qū)組織的課堂教學研究活動,。聽課、評課,、沙龍,，使我們對新教材的編寫意圖有了更深刻的領悟，為自己的教學實踐指明了前進的方向,。

2,、配合區(qū)、市教研室,，做好人才選拔工作,。本學期為迎接省科學課堂教學評優(yōu)活動，我們克服調(diào)課多,，勞動負擔重的困難積極配合教研室做好上課的人才選拔活動,。聽課、評課,，同時還為他們做好借班上課的選定工作,。

3、配合校綜合實踐活動,，分別進行了茶藝、蠶桑,、了解常州等主題活動,。活動中，讓學生親眼目睹了蠶一生的變化過程,，同時,，培養(yǎng)了學生的動手能力、觀察能力,、持之以恒的觀察品質(zhì)以及熱愛小生命的情感,。了解常州、茶藝活動中讓學生對自己的家鄉(xiāng)有了一次更深刻的認識,，進一步拓展了學生的視野,，提升了學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富了德育的內(nèi)涵,。

二,、改善教研方式，提高教研質(zhì)量,。

本學期在校內(nèi)堅持每周一次開展教研活動,，認真學習相關教育理論，充分交流教學實踐中的迷惑和感悟,，以切實提高自身素質(zhì),。

在認真總結和深刻反思的基礎上，進一步深入開展了中法合作“做中學”科學教育項目的實證研究,，并且圍繞市教研室制定的本學期基本設想和要求積極開展活動,。

三、抓好課題研究,，深化科學教學改革,。

本學期我校的“用博愛理念辦學，用博愛催動創(chuàng)新”的課題正式結題,，在結題活動中,，通過學習、培訓,，使我們對本校的博愛理念有了更深的認識,。同時有幸聆聽了市、省教科及相關專家對課題的精彩點評,，使我們對本校的課題研究及今后的研究方向有了一次清醒的認識,，積極準備著參與本課題的深入研究。

“做中學”項目深入開展實證性研究,。本學期參加了市“做中學”實驗項目的動員學習會,，目前的研究隊伍已擴大了20所小學及幼兒園。會上得到了市教育局,、教研室丁偉明局長,、汪履平主任的指點,。本學期還欣賞到了市科學教研員瞿曉峰的公開教學活動，使我們對做中學項目的研究更增添了一份信心,。

回顧本學期的工作,，我們做了很多，又覺得似乎一事無成,，因為顯性的成果太少,。下學期該朝這個方向努力。

高二下冊教學工作總結 高二年級教學工作總結篇四

一學期的時光就這樣過去了,，回顧這一學期的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學期,，我擔任八年級一、二班英語課教學?，F(xiàn)就本人的工作小結如下：

一,、 師德方面

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃未來之光的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者,。 本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護黨的領導,，擁護黨的各項方針政策,，關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習，團結同志,，熱心幫助同志,，人際關系融洽,，教學目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動,，從不缺勤,，按時坐班，服從安排,，業(yè)余從不從事有償家教及第二職業(yè),。本學年度全勤。

二,、 教學情況

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在教學活動中,，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到提前備課,，備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平,。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。復習階段,，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。每次，當我工作完的時候,，而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,。

2,、上課。上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記，找出不足。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、輔導,。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，課后給他們吃小灶。

4,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課二節(jié),，對自己的教學促進很大。

6,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用,。這一學期以來,，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習,，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

三,、 業(yè)務自修

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力學習英語,，以適應當前教育的形式，給自己充電,，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,，拿下了本科,。還利用業(yè)余時間認真學習各種開發(fā)語言，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫教育教學論文,。

四,、 工作中應努力的方向

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

5,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

6、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。教育教學工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

高二下冊教學工作總結 高二年級教學工作總結篇五

一,、學情總結：

在學習成績上三個班還是存在一定距離,，根據(jù)每次測試綜合來看平均分相差還是有點大,，高的會相差10分左右,，考試成績幾乎每次都是三班拿第一，和其他兩個班比是一直領先的,，二班的尖子生少,，但是能達標的同學比較多，中等層次的學生占得比例比較大,。一班相對來說沒有英語尖子生,，低分率也比較高。

二,、工作總結：

在備課上,，平時，我緊抓備,、教,、改、輔,、查等教學中的重要環(huán)節(jié),。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點,，同時還要能根據(jù)學生的實際情況,，采用不同的教學方法。在課堂上,，我盡量活躍課堂氣氛,，激勵學生思考問題,，回答問題。讓他們主動參與,，注重對學生口語的培養(yǎng),。從來不批評任何一個回答錯誤的同學，為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,，布置適量的作業(yè),、練習，并且對試卷,、作業(yè)等認真批改并加以講評,，做好總結。

采取獎懲措施,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。我真正做到以情動人：真誠對待每一個學生,。

一學期下來在三個班主任們的配合下也取得了一些成績,，但同樣也存在一些問題，我會努力填補自己在教學中的不足,，爭取在今后的教學中更上一層樓,。

高二下冊教學工作總結 高二年級教學工作總結篇六

緊張的一學期結束了，我_完成本學期的各項任務,。這學期我擔任三年(1)班語文,、教學工作和班主任工作。三年(1)班共有學生67人,，其中_5人,，男生32人。從學生的學習狀況來看處于大部分學生還不錯,，差等學生只占據(jù)15%左右;特差的占8%。通過這一學期的努力,，從學生以及家長反饋的信息來看,，收到了一定的效果。同時也存在許多不足,，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：

一,、在思想政治工作方面，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,，維護社會公德,，做到嚴于律己,。

加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。關愛學生，無私奉獻,。在工作中,，我特別注意轉(zhuǎn)變觀念，把學生視為平等的教育對象,，在教學過程中尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關系,。對學生做到關心愛護與嚴格要求相結合,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，愛得有方,，嚴得有度。特別是對后進生,，我極力發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣,。在工作中做到了有四心，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好了本職工作。同時還加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

二,、在個人教學工作方面,，不斷學習，不斷充實和完善自己,。

教師肩負著教書育人的雙重任務,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，在工作中,，我要不斷學習,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀,，努力提高教學水平,，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,，做到了與時俱進,。

為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，這學期我注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,，做到課前再備課,，備教材、備學生,，課前的準備工作做到了及時,、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,，從激發(fā)學生的學習興趣入手,，充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法,。

三、班主任工作方面

(一)認真做好了勞動,、衛(wèi)生和安全教育,。

1、要求學生積極參加家庭和學校中的自我服務性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔,。3、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力,，利用早會，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》,。教育學生不玩火，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全

由于我和全班同學的努力,，本學期基本上每星期都能獲得學校的衛(wèi)生或紀律流動紅旗,，沒有發(fā)生一次不安全的事故。

(二)事無巨細,，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣,。

如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢?我認為,，良好的習慣是學習的基礎,。可我也明白,，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能說到立即做到,，畢竟是三年級學生，他們的特點還是好動,、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們，真誠的引導他們,，期待他們的每一點進步,。本學期我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育,。通過全班同學的討論,，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。(包括我還教育學生學會保護自己，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動它等;珍愛生命,，不能隨便_)對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生,，我多鼓勵、多表揚,，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結、評比,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。通過自己在平時一點一滴的精心管理,，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現(xiàn)也越來越出色,。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎,。

(三)定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校配合，同步教育學生,，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風比較正,，學風比較濃，同學之間團結友愛,、刻苦學習,、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體,。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題,。比如班干部的管理能力還有待提高，還有一小部分學生學習缺乏積極,、主動性,，跟不上其他同學的步伐，學習成績差,，影響班級的整體成績還有待進一步加強提高,。

本學期我盡了自己的責任和能力去完成了教育教學工作任務，取得了一定的成績,，但缺點和不足在所難免,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作。

高二下冊教學工作總結 高二年級教學工作總結篇七

為激勵和鞭策自己取得更大的進步,，下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結,。

一、師德表現(xiàn)

本人一直思想積極,、要求進步,嚴于律己,，寬以待人，力爭在思想上和工作上在同事,、學生心目中都樹立起好的榜樣,。響應學校各項號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。時刻以黨員標準嚴格要求自己,。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學校安排,，人際關系融洽,。關心、熱愛學生,，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二、教育,、教學工作

作為一名優(yōu)秀的教師,，我對自己嚴格要求，利用一切手段進行學習充電,，為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容,。“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，仔細鉆研,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。不斷完善自己的教學方法,，形成自己獨特的教學風格,。本學期我積極參加了學年組教研活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《布娃娃》,，并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課。為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。同時,，我還積極參加上級部門組織的活動，在市說課比賽中《小船》獲一等獎,，論文《新課程下學生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級二等獎,，教學設計獲省級二等獎。

三,、其他工作

除了自己的本職工作,，我還協(xié)助學校干好其它工作。我負責校前導隊小號隊的訓練,，經(jīng)常利用休息日和早晚訓練學生,，和同事配合訓練合唱隊,，為了練好合唱隊，我們從發(fā)聲開始訓練,，一遍一遍不厭其煩,，我還在網(wǎng)上學習指揮，和合唱理論,，最終取得了優(yōu)秀表演獎,，我也榮獲縣優(yōu)秀指導教師稱號。這一切的獲得也得力于領導,、同志們的幫助,。我還幫助少先隊訓練獻詞、工會小組編排節(jié)目,、四學年編排大型團體操等等、付出總有回報,，20xx年我榮獲市級骨干教師,、名優(yōu)教師、校級學習先進個人,、優(yōu)秀教師等榮譽稱號,。我代表學校參加古詩詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績。但我并沒有沾沾自喜,，我深知要想做名師就要更加努力,。

四、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到有聲有色，注重對學生能力和興趣的培養(yǎng),，

2,、對不喜歡音樂的孩子多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生在課堂上集中注意力學習、按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

高二下冊教學工作總結 高二年級教學工作總結篇八

經(jīng)過這一段時間分層教學,，因材施教的實踐，切身意識到分層教學的重要性,，同時,，根據(jù)我班學生的實情，分層教學是很有必要的,，采用分層教學,，取得了較好的教學效果。因為每個層次的學生在知識能力,、學習態(tài)度,、學習方法等方面存在較大的差異,，而新課程標準要求我們教師在授課時要面向全體學生，使每個學生的才能得到充分的發(fā)展,。如何讓優(yōu)等生“吃得好”,、中等生“吃得飽”、差等生“吃得了”,，這就決定了現(xiàn)行的教育必須遵循因材施教原則,，實行分層教學。

所謂分層教學,，根據(jù)即在常規(guī)的班級授課制的條件下,，既注重學生在同一班級中學習的共同特征，又重視學生個體發(fā)展中的差異性,。在教學中,，根據(jù)學生發(fā)展水平的差異，設置不同層次的發(fā)展目標,，激發(fā)學生的活力,，改變學生被動學習、被動發(fā)展的狀態(tài),，努力形成學生主動學習、主動發(fā)展的局面,，提高全體學生的素質(zhì),。二十一世紀的社會，并不是需要相同的思想,、相同的行動,，而是要有獨特性和創(chuàng)造性來為社會服務。

一,、面向全體學生,，分層授課，因材施教

備課時,，對于同一教學內(nèi)容,，我會考慮不同層次學生的接受能力，制定不同的學習目的,，布置不同的學習任務,。一般情況下，分層授課時,，前十五分鐘讓a,、b學習小組的學生自學新授內(nèi)容十五分鐘，完成課本上的試一試,、練一練和練習中相應的習題,，完成后,，同桌小聲交流并相互批改練習;同時，教師給c,、學習小組的同學教學新課,。接下來用十分鐘給c學習小組的學生完成練習;教師則用這個時間聽取a、b學習小組學生質(zhì)疑并通過提問了解他們自學的情況,。最后十五分鐘,，教師給a、b學習小組的學生分別布置一些開放性的,、難易不同的練習題;教師就檢查c學習小組學生的練習情況,，給以相應的輔導;再給c學習小組的學生布置一定的習題，每個周末,，每個學生在課后作業(yè)本上對本周數(shù)學方面的學習情況進行一次非常簡短的書面小結,，或小結自己的學習態(tài)度、取得的成績,，或介紹數(shù)學學習過程中形成的經(jīng)驗,、方法、情感體驗,，或提出學習過程中的疑惑,，或?qū)處熖岢鼋虒W方面的建議、要求,。這樣教師就可以及時了解學生的學習信息,，書面解答學生的問題，與學生進行書面的交流,、溝通,，加強師生間的了解和理解，并通過采納學生合理化的建議,，及時調(diào)整自己的教學策略,。

三、練習作業(yè)分層次,，因材施教

練習的彈性處理,，主要在于練習題設置與要求上，也就是精心設計必做題和選做題,。必做題面向全體學生,，重在鞏固基本知識，培養(yǎng)初步的應用能力,，達到學習的最基本要求,。選做題面向優(yōu)秀學生，重在發(fā)展智力和拓展思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。而且有些習題要對不同層次的學生進行分層要求,，對學困生可以只要求一題一解，就題論題,，落實新課程基本要求,，而對優(yōu)等生則要求能一題多解，用

此溝通知識的橫向聯(lián)系,，使學生從不同角度去分析問題,，以發(fā)展學生創(chuàng)造性的思維。在此同時,，教師要不斷巡視,，把握信息，并作個別點撥和糾正,。

實踐證明,，在分層教學的練習中，對練習進行彈性處理,，提供更多的選擇空間,，有助于提升學生的學習興趣和學習效果。

四,、評估測試分層

成功的評價反饋是對學生學習的最高獎賞,，是激勵學生學習的有力手段。對不同層次的學生應采用不同的評價標準,。對差等生采用表揚評價,，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步;對中等生采用激勵性評價,，既揭明不足又指出努力方向,，促使他們的積極向上;對優(yōu)等生采用競爭性評價,，堅持高標準嚴要求,，促使他們更加嚴謹謙虛，不斷超越自我,。為了反映不同層次學生的學習效果,，充分發(fā)揮考試的評價功能，導向功能和激勵功能,，幫助各層次的學生,，特別是學困生體驗成功的喜悅，使之以學為樂,，不斷進取,，積小成為大成。要改變傳統(tǒng)的評價方式,。在考查中,，學困生做基本達綱題,，中等生加試綜合題，優(yōu)等生再加試提高題,，讓各組學生在考查中充分發(fā)揮各自的水平和能力,。允許在測驗中未達標的學生在一星期內(nèi)再進行第二次平行性達標測試，以達到預期的教學目標,。

五,、多層次教學的體會與成果

我校多層次教學改革的實驗，從教學的組織形式來看,，已改變了傳統(tǒng)的班級授課制的組織形式;從教學要求來說,，脫離了傳統(tǒng)的統(tǒng)一化、標準化,、機械化,，代之以多樣化、層次化和個性化,，建立了以達到統(tǒng)一教學要求和個體優(yōu)勢發(fā)展為教學要求的新教學目標,，各層次學生獲得最大限度的發(fā)展正在變成現(xiàn)實;從教學內(nèi)容來說，改變了過去同一年級,、同一學科千篇一律的模式,，教學內(nèi)容因?qū)W生層次有了適當?shù)淖兓?從教學過程中學生主體意識的體現(xiàn)來看，多層次教學為學生主體性的發(fā)揮創(chuàng)造了更好的環(huán)境,，學生能主動地根據(jù)自己的需求,、興趣、潛能規(guī)劃設計自己的學習,，真正體現(xiàn)了我們多層次教學的指導思想：能跑則跑,，能飛則飛。讓學生成了學習真正意義上的主人,。

1,、充分調(diào)動各層學生的積極性。

數(shù)學學習過程充滿著觀察,、實驗,、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性的活動，教師要改變以例題,、示范,、講解為主的教學方式，引導學生投入到探索與交流的學習活動之中,。為了充分調(diào)動不同層次學生的學習積極性,，根據(jù)低年級學生心理特點，可以將全班分成若干個小組進行奪“星”比賽，教師對不同層次進行鼓勵,，增強學生的自信心,。

2、允許解決問題策略多樣化,。

教學中教師應根據(jù)每個學生的個性特征,，允許不同學生從不同的角度認識問題，采用不同的知識與方法解決問題,。要鼓勵解決問題策略的多樣化,，因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展,。讓每個學生發(fā)表自己的觀點,，傾聽同伴的解法，不同的學生得到不同的發(fā)展,。

3,、鼓勵各層次學生質(zhì)疑。

我們在教學中應努力創(chuàng)設輕松,、民主的學習氛圍,，充分體現(xiàn)教師為主導，學生為主體,，問題為主線,，思維為核心的教學原則，注重保護學生的好奇心,，鼓勵質(zhì)疑,。

由于全員參與，目標明確,，實施規(guī)范,，“多層次”教學改革已深入人心，并且日益完善,，現(xiàn)正穩(wěn)步推進“低起點,、小坡度、多層次,、嚴要求”的課題落實工作,。實踐證明,，“多層次”教學具有極高的理論價值和實踐價值,，實施課題教學，對促進學生最優(yōu)發(fā)展,，增強學校教育教學活力,，煥發(fā)出了教育教學新的力量源泉。

保護和提高學生的學習自信心是提高教學質(zhì)量的關鍵，尤其是學困生,。由于分層教學客觀上把學生分層了不同的層次,，這樣的教學能夠?qū)崿F(xiàn)因材施教，較好的實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學,，人人獲得必要的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，人人都獲得最大程度的發(fā)展這一教學理念,。數(shù)學教學是一個有機體,，在整個過程中，都應當根據(jù)學生的實際情況滲透分層教學的思想,，使每個學生個體都得到發(fā)展,，只有這樣的教學才能是成功的教學

高二下冊教學工作總結 高二年級教學工作總結篇九

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學期又結束了,，回顧一個學期的教學生活有歡樂也有煩惱,，有收獲也有失落。現(xiàn)結合本學期做如下總結：

一,、教學活動：

1,、備課方面：

為了能上好每節(jié)課，我上網(wǎng)查閱大量的資料,，力求吃透教材,，找準重、難點,。做到提前備課,，認真寫好教案。

2,、上課方面：

上好課的前提是做好課前準備,，每節(jié)課前我都做好上機準備，檢查機器有無異常,，確保學生人手一臺機器,。上課運動多種教學方法，力爭盡最大可能調(diào)動學生的學習熱情,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和審美能力,，注重培養(yǎng)學生舉一反三的能力。課后認真反思,，及時做好教學后記,，總結自己教學中存在的不足。

二,、學習生活：

積極參加學校組織的政治,、業(yè)務學習。利用業(yè)余時間認真參加繼續(xù)教育學習和自身業(yè)務學習，豐富自身的業(yè)務知識以便更好地為教育教學服務,。認真做好微機室的日常管理工作,，及時豐富個人網(wǎng)頁內(nèi)容。

三,、今后打算

1,、加強自身基本功訓練，課上注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、關注學困生，激發(fā)學困生的學習興趣,，使他們整體操作水平上一個新的臺階,。

3、加強機房管理和計算機使用道德規(guī)范的培養(yǎng),。

4,、利用各種教學法，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情,。

信息技術是一門不斷發(fā)展的學生,，做為年輕人我還有許多知識要學，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，爭取更大的進步。

高二下冊教學工作總結 高二年級教學工作總結篇十

歐文說過：“人類的一切努力的目的在于獲得幸福,?！彼^幸福，不僅僅在于物質(zhì)的滿足,，而更多的是在于在精神上的幸福感,。

問起爺爺奶奶，爸爸媽媽小時候的生活,，他們那時能有白面饅頭吃就是幸福了,，對于現(xiàn)在的零食、小吃,，他們說那時想都不敢想,。爸媽小時候還有地瓜、玉米可吃,，當問起爺爺,、奶奶，他們那時候種地需要交糧,，納稅,，成天連肚皮都填不飽，對于現(xiàn)在有如此的發(fā)展,，他們也不曾有過沒想,。

而對于現(xiàn)在的我，根本不知道他們所說的是什么,，也根本想象不出他們那個年代的生活,。

說起教育，爺爺奶奶更是一聲長嘆,，一頭霧水的我才得知那時的生活條件上學根本就是一件奢侈的事情,。上學的人更是極少數(shù)家庭條件好些的。

問起爸媽,，他們說那時比爺爺奶奶好一點,，至少能上個三五年，最少能認識幾個字,，會算幾筆帳,。

聽著他們的故事我不禁陷入了思索，現(xiàn)在的生活比起那時真是太幸福了,。從小我就是吃面食,，爸爸媽媽說的什么黃面餅子，地瓜粥我連見都沒見過,。

說起教育,，我更是在九年義務教育下溫暖地成長，課本費也不用上繳,，現(xiàn)在的生活與上輩子比起來,，真是幸福多了。

然而,，這一切的幸福生活都應歸功于中國領導人的正確領導,，的成就也是功不可沒。在其的影響下,，我國的社會生產(chǎn)力,、綜合國力顯著提高。這一舉措讓種了一輩子地的人領到了錢,，取消了農(nóng)業(yè)稅,，廣大的農(nóng)民從此走上減負增收的致富之路;讓貧困的地區(qū)住上了能遮風避雨的新房;讓沒有錢治病的人能夠活下去;讓沒有錢繼續(xù)上學的學生獲取新的知識;讓異地打工的農(nóng)民賺到了錢;讓無人照料的老人過上了幸福的生活;讓廣大的農(nóng)民對未來充滿了希望。

生活真的變了,，社會真的變了,。望著餐桌上的飯菜,，看著家中的電器，望著身上的衣服,，幸福的生活正向我們走來,。

聽著爺爺奶奶的談話，以土地交稅到國家給錢;從上學交費到免費;從吃不飽肚皮到頓頓的白面饅頭,。爺爺奶奶每當談起總笑得合不攏嘴,，總對我說，我是多么的有福,，能夠生長在如此的幸福生活中,。

無論從家庭住房還是學校樓房的改造，都體現(xiàn)出幸福這一主題,。學?，F(xiàn)在都是樓房，樓房也是層層有水,，處處有電,，真是方便極了，學校內(nèi)的設備也是一應俱全,?？傊瑢W校的建設也是節(jié)節(jié)高升,。

科學技術,、和諧安定、精神文明,、民生舉措都一一為幸福生活的構建出了一份力量,。

輝煌的取得了輝煌的成就，例如：我國成功的舉辦了奧運會,、世博會等等,，在醫(yī)保、住房等方面也是又了很大的進步,。

“十二五”的規(guī)劃也為中國未來五年的發(fā)展描繪了宏偉藍圖,，而作為學生的我們更應該為建設幸福中國而努力學習，創(chuàng)造美好的未來!

高二下冊教學工作總結 高二年級教學工作總結篇十一

一,、政治思想方面

本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已,、寬以待人;端正思想,，關心愛護學生。積極參加政治學習,，關心國家大事,，教育目的明確,，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責,，關心學生,，愛護學生。

二,、業(yè)務學習方面

為 了提高自己的教學水平,，經(jīng)?？磁c美術相關的書籍,，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。并 利用業(yè)余時間學習國畫,，提高自己的專業(yè)水平,，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

三、教學工作方面

(一) 認真?zhèn)湔n,制定教學計劃,。認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以 最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,認真寫好教案,。每一課都做 到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結,。

(二)增強上課技能,，提高教學質(zhì)量: 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主導作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量 少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

四,、師德師風方面

認 真學習《師德師風規(guī)范》，準時參加每周三的學習會議,，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆,，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學校安排,，愛崗敬業(yè),，樂于奉 獻，和同事間和睦相處,。俗話說“身教重于言教”,，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升了自己的師德師風,，提高了自己的道德品質(zhì),，認真開展 批評與自我批評，做事從大處著眼,，從小事做起,，循序漸進，“積小善成大善”,。

五,、工作態(tài)度方面

在平時的教學工作 過程中做到出全勤，從不無故遲到,、早退,。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求,，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效 的教學計劃,，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作,，帶領學生上好課,，搞好課余美術作品的展覽，還經(jīng)常為學校的各項活動布置板報等,。本學期還參加了“全國 藝術節(jié)現(xiàn)場會”美術作品的展覽活動,。豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設,。

本人還十分注重個人的專業(yè)學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過匯報課、研討課的聽課,、評課,，撰寫授后反思、教育隨筆,，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會。

一學期來,，我為工作,，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結這學期的工作,，其中還有不足,，在今后的工作中我仍要努力工作,，提高個人的教學教育的能力,，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。

高二下冊教學工作總結 高二年級教學工作總結篇十二

本學期由于學校實際工作需要,，我承當了中專五——中專十二班的美術教育教學工作,，現(xiàn)對半年的美術教學進行工作總結如下：

一、激發(fā)學生學習美術的興趣

在中職性質(zhì)的學校主要是以職業(yè)教育和就業(yè)為主,，美術教育為輔的整體教學模式,，它和專業(yè)的美術性質(zhì)學校有很大的不同點，中職性質(zhì)的學校是美術教育為電腦藝術創(chuàng)作服務,，它涉及到了形體,，色彩，創(chuàng)意等,。學生剛來學校的時候都是沒有什么美術學習功底的,，而且大部分都是學習不是很好的學生，這需要教師耐心的引導,，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好,，興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二,、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中,，注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此,，選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為以后學習奠定基礎。

三,、發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后美術課該怎么教和怎么講。

四,、積極改進教學方法

(1)每個教師都不是十全十美的,，在教學方法是有有很大的區(qū)別，而自己的缺點也是存在的,，要及時的發(fā)現(xiàn)自己缺點,，以便于取長補短。在不同程度上要更深的認識自己,，積極的學習其他知識和科目,。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教學中靈活應用,。

(2)在教學硬件設施上,，由于我校的房屋緊張狀況，很難達到美術正常教學所需要的水平,，但是我相信以后會好起來的,。積極的利用多媒體教學使學生更好的去理解和掌握美術學習的各個方面,，并且在以后的設計應用中能夠靈活的運用,。

美術教學計劃

時間：__年2月——__年7月

教學：中專7班——中專12班美術教學進入平面構成階段，為了使學生以后在創(chuàng)作藝術設計當中能夠靈活的掌握每一個廣告設計的創(chuàng)作方法,，并能靈活的進行廣告拆分和廣告品和進行創(chuàng)作,，了解廣告創(chuàng)作的每一個細節(jié)。

作品：在學習,，平面構成的每一個環(huán)節(jié)的過程當中都會及時的留作業(yè),，并進行檢查和更正，且在下學期末結束時對本學期的美術平面構成創(chuàng)作設計作的精品進行展覽,，并能給下學期的招生提供便利的條件,，提高我校的影響力。

高二下冊教學工作總結 高二年級教學工作總結篇十三

時光飛逝,。驀然回首,，一學期的教學又告結束?；仡櫼粚W期的語文教學工作,，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決,。謹記于下,，權作經(jīng)驗教訓的總結：

一、創(chuàng)設平等,、活躍的課堂氛圍,。

結合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設豐富的教學情境,，如畫畫,、猜字謎、講故事等,，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓課堂活躍起來,。在教學活動中,，我與學生是平等的，這樣會使學生沒有那么緊張,，對于提出的問題讓學生開動腦筋,、暢所欲言。對說得好的,，我會馬上表揚;有錯誤的,，也進行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了,。我覺得生動活潑,、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境,，使學生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習,，提高對學習活動的積極性,。

二、狠抓基礎知識和基本技能,。

由于我班學生知識基礎水平參差不齊,，為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,，因材施教,，不斷提高學生的知識水平。比如,，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字,。又如，在學習生字方面,，為了讓學生更加深刻和注意人容易寫錯的字,，我會花一節(jié)課的時間來講

生字。為了使學習生字不死氣沉沉,，我利用“小老師教生字的方法”或領讀的方法教學,，這樣學生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中,，對他們記憶生字的方法很好,。

三、做好培優(yōu)輔潛工作,。

我們班有的學生學習基礎差,、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣,，學習目的不明確,，學習上缺乏主動性和自覺性。因此,，我有意識地引導學生好好學習,，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學生上課情況,，對學習自覺性差的學生，共同教育,、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子,，負責督促、檢查學習任務完成情況,，抽更多的時間進行輔導;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式,?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評,?！痹谌粘９ぷ髦校铱偸歉嬖V學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,?！薄凹佑?老師為你們喝彩。”讓學生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點,，在微笑中認識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚,，甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。同時,，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學習的重要性,，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來,，劉金玉,、閻欣宇等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大,。

四,、做好家訪工作。

除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作,，

特別是那些頑皮,、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教,。以前有六,、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。因此，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了,，學習成績也提高了不少,。

五、改進地方

閱讀和作文是我們的大敵,。在這個學期中我沒有加大力度強化閱讀和作文,，導致在考試中失分率很高。特別是作文,，學生無法下筆,，有些學生還不會寫，我真的感到慚愧!我會在下學期加強閱讀訓練,，提高語言表達能力閱讀,，關注學生在閱讀表達中的情感、態(tài)度,、和創(chuàng)新意識,。在教學中，必須將閱讀吸收與閱讀表達緊密結合,，讓學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣,。寫讀書筆記，如佳句點評,、讀后感,、內(nèi)容簡介、故事縮寫,、人物簡評之類的短文,，進行不同表達方式的訓練，練就扎實的語言基本功,，在自由閱讀中擴大視野,，增長見識，在讀寫互促中提高能力;加強寫作基本功訓練,，鼓勵有創(chuàng)意的表達,。通過練筆或單項訓練，訓練學生能運用不同的表達方式和準確,、生動、得體的語言記敘所見所聞,，表達所思所感,。生活是寫作的源泉,，要引導學生時時關注生活，體驗生活,，感悟生活;指導學生挖掘,、提煉生活中的“動情點”，化為自己對自然,、社會,、人生的鮮活感受和真切體驗。

學期即逝,。過去的半年教學生活,，使我得到了很多的啟示，也讓

我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性,，和他們一起成長,。作為教師，還要再進一步走進新課程,，繼續(xù)體驗充實的生活,，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生!