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教師節(jié)感恩老師的主題活動(dòng)篇一

二是要求本周末不回家的住宿生，給家長(zhǎng)打一個(gè)dh問(wèn)候父母,，并向父母匯報(bào)自己在校的學(xué)習(xí)和生活情況,。

三是利用周末，整理自己的房間,，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù),，跟媽媽聊聊天，告訴媽媽學(xué)校發(fā)生的事,，也聽(tīng)聽(tīng)媽媽心里想說(shuō)的話(huà),，或者陪媽媽散散步、逛逛街等,。

四是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，向父母做出，刻苦學(xué)習(xí),。

一,、活動(dòng)背景：5月份得第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛(ài)的節(jié)日,，往往被快捷的生活節(jié)奏所代替,，出于自身的不善表達(dá)，很多人也往往不知道以什么的方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài),。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),。這樣的一個(gè)節(jié)日，我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏,，與我們一起,，來(lái)共同表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)以及祝福。

二,、活動(dòng)主題：愛(ài)在心中,，感恩更美。

三,、活動(dòng)時(shí)間：校內(nèi)：5月9號(hào)到12;校外：5月10號(hào),。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：__

五、活動(dòng)內(nèi)容：本次母親節(jié)活動(dòng)將分為校內(nèi)校外兩部分同時(shí)進(jìn)行：1.校內(nèi)活動(dòng)將以“感恩母親樹(shù)”,，“感恩母親題材電影展”為主要內(nèi)容;2.校外主要包括“親情dh連線”,，“美麗媽媽街頭留影”，“感恩母親樹(shù)”,，以及“母親節(jié)小花童”,。

六、活動(dòng)流程：

校內(nèi)部分：

(一).“感恩母親樹(shù)”：

1.5月7號(hào)用彩燈彩帶裝飾好“母親樹(shù)”并在當(dāng)晚點(diǎn)亮“母親樹(shù)”,。

2.5月8號(hào)下午4點(diǎn)半在萬(wàn)人食堂前設(shè)點(diǎn),，提供200份“祝福書(shū)簽”征集同學(xué)們想對(duì)自己母親說(shuō)的“悄悄話(huà)”，并可自己將祝?？⊕焐稀澳赣H樹(shù)”也可由工作人員幫助掛,。

3.“母親樹(shù)”5月9號(hào)到10號(hào)從晚上六點(diǎn)持續(xù)點(diǎn)亮到11點(diǎn)半。

(二).“感恩母親題材電影展”：

校外部分：

(一)“感恩母親樹(shù)”：活動(dòng)內(nèi)容大概與校內(nèi)一樣,。但是“母親樹(shù)”,，座椅，帳篷有商家提供

(二)“美麗媽媽街頭留影”：5月8號(hào)當(dāng)天活動(dòng)在港惠新天地前設(shè)點(diǎn),，商家準(zhǔn)備好即影即出的照相機(jī),，為經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)的帶著小孩的媽媽在母親樹(shù)前免費(fèi)拍照，拍完后一張貼于我們之前準(zhǔn)備好的墻板上,，另一張則留個(gè)媽媽做紀(jì)念。

(三)“親情dh連線”：此環(huán)節(jié)旨在為在外務(wù)工人員和在外地讀書(shū)的學(xué)生們提供一個(gè)便捷的表達(dá)愛(ài)的方式,，活動(dòng)當(dāng)天將在沃爾瑪兩個(gè)入口設(shè)點(diǎn),，由商家提供10部手機(jī)，免費(fèi)讓他們打dh聯(lián)系自己的母親送上祝福,。

(四)“母親節(jié)’小花童”：活動(dòng)當(dāng)天聯(lián)系好特殊兒童學(xué)校一二年級(jí)的小志愿者充當(dāng)“母親’小花童”向帶著小孩路過(guò)的媽媽派送康乃馨,。

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.4月14號(hào)前將策劃書(shū)交給外聯(lián)部,，聯(lián)系商家,。聯(lián)系電影放映商家。

2.4月18號(hào)前將策劃書(shū)發(fā)給編輯部,，讓其負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)內(nèi)容,，及橫幅內(nèi)容。4月22號(hào)前完成,。

3.4月23號(hào)前將海報(bào)內(nèi)容和橫幅內(nèi)容交給宣傳部出海報(bào)橫幅,，5月1號(hào)完成，5月2號(hào)將海報(bào)橫幅掛出,。

4.5月4號(hào)前策劃部準(zhǔn)備好相關(guān)道具材料,，聯(lián)系好場(chǎng)地

5.4月25號(hào)前聯(lián)系好特校方面。

八,、資金預(yù)算：

1.校內(nèi)母親樹(shù)布置(校外由商家準(zhǔn)備)：彩燈：150元;彩帶：50元;小計(jì)：200元

2.母親樹(shù)祝福書(shū)簽：500張500_0.5元=250元

3.宣傳費(fèi)用(三條橫幅,，兩條是用于校內(nèi)，一條是校外活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng).7張宣傳海報(bào)：四張校內(nèi)三張校外)：橫幅：3_60=180元海報(bào)：6_30=180元小計(jì)：360元

4.由商家提供禮品

5.康乃馨：100支(商家提供)

6.即影即出照相機(jī)：商家提供;貼相片的展板：也由商家提供

7.流動(dòng)資金：200元

共計(jì)：1010元

努力成才,，把感恩情感轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動(dòng)力,，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母親。

__x小學(xué)開(kāi)展“濃濃深情真情行動(dòng)”母親節(jié)系列活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生感恩母親,，表達(dá)對(duì)母親的感激之情?；顒?dòng)以個(gè)“三個(gè)一”的形式逐步深入推進(jìn)：1.唱一唱,。學(xué)校把課間鈴聲設(shè)置為《世上只有媽媽好》，同時(shí),，各班在午間談話(huà)課多種形式演唱《燭光里的媽媽》,、《感恩的心》、《我的好媽媽》等歌曲,，營(yíng)造“濃濃深情真情行動(dòng)”母親節(jié)主題活氛圍,。2.寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)一句或幾句表達(dá)感謝媽媽或祝福媽媽的話(huà),，各班把有代表性的作品推薦給學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播和《舟山晚報(bào).贏周刊》,，加大、拓寬“真情表達(dá)”渠道,。3.做一做,。通過(guò)為媽媽唱一首歌、為媽媽梳一梳頭發(fā),、抱一抱媽媽,、燒一份愛(ài)心早餐、為媽媽做一做家務(wù)等富有實(shí)效的實(shí)際行動(dòng),，把對(duì)母親的感謝之情落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處。

母親節(jié)來(lái)臨之際,，__x小學(xué)舉行了“春暖花開(kāi),、感恩母親”賀卡制作活動(dòng)。學(xué)生設(shè)計(jì)并剪刻出美麗春天的花朵,，有象征祝福的郁金香,，有象征母愛(ài)的康乃馨，有象征生命的迎春花,，有象征幸福的蝴蝶蘭等,，然后制作成新穎別致的賀卡,，將象征感恩之情的剪紙作品張貼在賀卡上，并寫(xiě)下對(duì)母親最想說(shuō)的話(huà),。學(xué)校倡議學(xué)生在送出賀卡的同時(shí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài),。

教師節(jié)感恩老師的主題活動(dòng)篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、 通過(guò)采訪退休老師,，了解老教師曾經(jīng)歷的艱辛,，體會(huì)退休老師身上那股無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯,、艱苦奮斗的精神,。

2、 通過(guò)體驗(yàn)現(xiàn)在任課老師一天的工作,，感受教師工作的辛苦,，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情。

3,、 通過(guò)交流自己喜歡怎樣的老師及原因,，暢想未來(lái)自己會(huì)成為什么樣的老師。

4,、 通過(guò)一系列活動(dòng)拉進(jìn)師生之間的距離,，增進(jìn)師生之間的情誼。

活動(dòng)過(guò)程

獻(xiàn)給退休老師的情

活動(dòng)一：您的故事如春風(fēng)

退休老師的教育生涯中有很多動(dòng)人的故事,。隊(duì)員們可以走進(jìn)退休老師的家中,，聆聽(tīng)他們的故事、了解他們的生活,，感悟他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和深深的眷戀,。

活動(dòng)二：您的才藝如養(yǎng)料

組織輔導(dǎo)員、隊(duì)員,、退休老師進(jìn)行一場(chǎng)文藝匯演,，鼓勵(lì)退休老師秀出自己的風(fēng)采。學(xué)校還可以邀請(qǐng)退休老師來(lái)學(xué)校做社團(tuán)輔導(dǎo)員,，帶領(lǐng)隊(duì)員們學(xué)習(xí)多種才藝,，增進(jìn)師生之間的情感。

活動(dòng)三：獻(xiàn)給您的情

在教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里,，引導(dǎo)隊(duì)員用自己的方式表達(dá)對(duì)老教師們的情感,，感謝他們的無(wú)私付出。

獻(xiàn)給現(xiàn)任老師的歌

活動(dòng)一：您的工作很辛苦

少先隊(duì)大隊(duì)部可組織隊(duì)員們對(duì)自己中隊(duì)的任課老師進(jìn)行調(diào)查采訪,， 體驗(yàn)他們一天的'工作,，全面了解老師的辛苦，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告;可以“追蹤”一位老師，制作小視頻“老師的一天”,，在中隊(duì)會(huì)上進(jìn)行交流展示和分享,。

活動(dòng)二：您的故事很感人

舉行一次故事會(huì)，引導(dǎo)隊(duì)員們回憶與老師之間發(fā)生的故事,，挖掘那些平凡老師身上不平凡的品質(zhì),。

活動(dòng)三：獻(xiàn)給您的歌

隊(duì)員們用真摯的情感向老師們獻(xiàn)上《感恩的心》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》《長(zhǎng)大后我就成了你》等歌曲，用歌聲表達(dá)最誠(chéng)摯的愛(ài);還可以主動(dòng)為老師開(kāi)出一張張“愛(ài)心支票”,，把它們存進(jìn)“愛(ài)心銀行”，還可以把自己最想為老師做的一件事情寫(xiě)下來(lái),，送給老師,。

獻(xiàn)給未來(lái)老師的詩(shī)

活動(dòng)一：我理想中的老師

中隊(duì)委帶領(lǐng)隊(duì)員們想一想各自夢(mèng)想中老師的樣子，并描繪出來(lái);談一談是否愿意選擇老師這一職業(yè),，并說(shuō)明理由,。

活動(dòng)二：我的實(shí)際行動(dòng)

請(qǐng)想做老師的隊(duì)員談?wù)勛约旱拇蛩悖貏e是怎樣做一個(gè)隊(duì)員喜歡的輔導(dǎo)員;不想當(dāng)老師的隊(duì)員,，可以談?wù)勅绾巫尳處熯@個(gè)職業(yè)更受人尊重,。

活動(dòng)三：獻(xiàn)給我的詩(shī)

最后，請(qǐng)隊(duì)員們拿起手中的筆,，把心中的情感用一首小詩(shī)表達(dá)出來(lái),，寫(xiě)給未來(lái)的自己。

教師節(jié)感恩老師的主題活動(dòng)篇三

一,、活動(dòng)主題：

六“一”慰教師,，感恩在行動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

今年的9月10日是我國(guó)的第__個(gè)教師節(jié),，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng),，感恩老師的教誨,。通過(guò)一系列親身親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,。

三、活動(dòng)時(shí)間

9月10日

四,、活動(dòng)對(duì)象：

全校學(xué)生

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

一束花、一段祝福語(yǔ),、一首歌,、一期板報(bào),、一件實(shí)事、一張賀卡

(一)全體學(xué)生集體為教師送一束花,。9月10日上午7時(shí),，全體學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)大隊(duì)干部在校門(mén)口列隊(duì)迎接教師上班，并由少先隊(duì)員代表為教師送上節(jié)日禮品——一束花,。

(二)9月10日上午8時(shí)由陳校長(zhǎng)為教師們送上一段祝福語(yǔ),。

(三)全校同學(xué)9月10日上午8時(shí)為老師們集體唱一首歌《感恩的心》。

(四)以教師節(jié)為主題,，各中隊(duì)出一期黑板報(bào),。

(五)每一個(gè)學(xué)生為老師做一件實(shí)事。

(六)自己動(dòng)手給老師做一張賀卡,。

六,、活動(dòng)要求

1、各班要利用周一班隊(duì)課認(rèn)真發(fā)動(dòng),，積極準(zhǔn)備,，保證活動(dòng)效果。

2,、送一束花,、一段祝福語(yǔ)、一首歌由大隊(duì)部完成,。

3,、活動(dòng)本著隆重、熱烈,、儉樸的原則,，過(guò)一個(gè)學(xué)校支持、群眾理解,、教職工受教育的教師節(jié),。

教師節(jié)感恩老師的主題活動(dòng)篇四

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

幼兒科學(xué)教育活動(dòng)是指教師的支持和引導(dǎo)下,，運(yùn)用各種感官,，通過(guò)主動(dòng)、親歷的動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng),，對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象進(jìn)行感知、觀察,、操作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找答案的探究過(guò)程。糖對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，是非常喜歡的,，而這次的“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)是在一次偶然的幼兒生活環(huán)節(jié)中，孩子將糖掉進(jìn)了水里,，老師抓住了此次教育契機(jī),，不僅引發(fā)了幼兒主動(dòng)思考，主動(dòng)探索糖的變化,，激發(fā)幼兒觀察的興趣,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

這次活動(dòng)屬于現(xiàn)象觀察類(lèi)活動(dòng),。對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),，“溶解”現(xiàn)象既無(wú)法理解的，又是容易觀察的,。該活動(dòng)立足于觀察溶解現(xiàn)象的發(fā)生過(guò)程，而不是講解糖為什么溶解,，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒自由討論溶解現(xiàn)象,，允許他們通過(guò)自己的想象來(lái)尋求解釋?zhuān)瑢?duì)于維護(hù)幼兒的好奇心以及養(yǎng)成其思考的習(xí)慣是有益的,。

二、活動(dòng)方案及修改意見(jiàn)：

小班科學(xué)《糖消失了》(第一研)執(zhí)教：陳夢(mèng)嬌活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)糖在水里會(huì)慢慢變小慢慢消失,，水會(huì)變甜,。

2.愿意探索發(fā)現(xiàn)不同的糖在水里的變化，并愿意與別人交流自己的發(fā)現(xiàn),。

3.積極主動(dòng)參與活動(dòng),，對(duì)探索性活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.方糖大量,、人手一只杯子,。

2.大的透明杯子一只、溫開(kāi)水大量,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)探索性話(huà)題引起幼兒討論,。

提問(wèn)：1.小朋友，你們吃過(guò)糖嗎?喜歡吃嗎?

2.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)糖在嘴巴里會(huì)怎樣?(變甜,、變小等)3.請(qǐng)你猜一猜,，把糖放在水里會(huì)怎樣呢?

(二)做試驗(yàn)證實(shí)幼兒的推測(cè)。

1.教師：糖放到水里到底會(huì)怎樣呢?讓我們一起來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧,。

老師把糖放到透明的大杯子里,，注入適量的開(kāi)水，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問(wèn)：(1)看一看,，糖發(fā)生什么變化了?(變小)(2)猜一猜,，糖到哪里去了呢?

(3)剛剛還是沒(méi)有味道的白開(kāi)水現(xiàn)在會(huì)變成什么味道了呢?

2.幼兒猜測(cè)回答后請(qǐng)個(gè)別幼兒上前品嘗糖水，并把自己品嘗的結(jié)果告訴大家,。

教師小結(jié)：糖在水里會(huì)變小,，慢慢的沒(méi)有了，水會(huì)變甜,。

(三)集體操作,，觀察糖在水里的變化。

1.幼兒人手一粒糖一杯溫開(kāi)水操作觀察提醒幼兒注意不把水潑掉,，提醒幼兒有耐心,。

2.集體品嘗糖水。

第一次討論意見(jiàn)：

1.教師在提問(wèn)的設(shè)計(jì),，提問(wèn)的時(shí)機(jī)上需不斷改進(jìn),。

2.有幼兒提出糖為什么會(huì)化時(shí)，應(yīng)該讓幼兒對(duì)這個(gè)問(wèn)題作出猜測(cè),，激發(fā)探索的欲望,。

小班科學(xué)《糖消失了》(第二研)執(zhí)教：趙青活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)糖在水里會(huì)慢慢變小慢慢消失，水會(huì)變甜,。

2.愿意探索發(fā)現(xiàn)不同的糖在水里的變化,，并愿意與別人交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3.積極主動(dòng)參與活動(dòng),，對(duì)探索性活動(dòng)感興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.方糖大量、人手一只杯子,、攪拌棒若干,。

2.大的透明杯子一只、攪拌棒一支,、溫開(kāi)水大量,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)探索性話(huà)題引起幼兒討論。

出示方糖,。

提問(wèn)：1.這是什么?你們吃過(guò)嗎?吃起來(lái)是什么味道的呀?

2.請(qǐng)幼兒品嘗小塊的糖,。

提問(wèn)：糖放到嘴巴里發(fā)生了什么變化呢?(變甜、變小等)3.請(qǐng)你猜一猜,，把糖放在水里會(huì)怎樣呢?

(二)做試驗(yàn)證實(shí)幼兒的推測(cè),。

1.教師：糖放到水里到底會(huì)怎樣呢?讓我們一起來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。

老師把糖放到透明的大杯子里,，注入適量的開(kāi)水,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問(wèn)：(1)看一看，糖發(fā)生什么變化了?(變小)(2)猜一猜,，糖到哪里去了呢?

(3)剛剛還是沒(méi)有味道的白開(kāi)水現(xiàn)在會(huì)變成什么味道了呢?

2.幼兒猜測(cè)回答后請(qǐng)個(gè)別幼兒上前品嘗糖水,，并把自己品嘗的結(jié)果告訴大家。

小結(jié)：糖在水里會(huì)變小,，慢慢地融化到水里面去了,，水會(huì)變甜。

(四)集體操作,，觀察糖在水里的變化,。

1.幼兒人手一粒糖一杯溫開(kāi)水操作觀察。

2.提醒幼兒注意不把水潑掉,，提醒幼兒有耐心,。

(五)2.集體品嘗糖水。

第一次討論意見(jiàn)：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié),，怎樣能夠更好地激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

2.幼兒品嘗糖果的時(shí)候最先注意到的是糖果產(chǎn)生的甜味,。教師應(yīng)當(dāng)在糖果的變化上適當(dāng)?shù)奶嵝延變焊兄枪笮〉淖兓?/p>

小班科學(xué)《糖消失了》(第三研)執(zhí)教：謝小雨活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)糖果在水里會(huì)慢慢變小慢慢消失,，水會(huì)變甜。

2.對(duì)溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇,，并愿意思考“糖怎么不見(jiàn)了”的問(wèn)題。

3.積極主動(dòng)參與活動(dòng),，對(duì)探索性活動(dòng)感興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一小杯水，一塊方糖,，以及用于攪拌的湯匙,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)讓幼兒觀察糖在水中溶解的過(guò)程，激發(fā)幼兒興趣,。

1.師：你們的桌上有什么?如果把糖放到水里去會(huì)怎么樣呢?今天請(qǐng)大家自己試一試,，仔細(xì)看看，糖到水里會(huì)怎么樣?

2.幼兒試驗(yàn),、觀察,、表達(dá)、交流,。

(二)引導(dǎo)幼兒討論溶解現(xiàn)象1.師：你們剛才看到糖放到水里怎么不見(jiàn)了?它真的沒(méi)有了嗎?到哪里去了呢?現(xiàn)在又變什么樣了呢?

2.幼兒討論,、交流、思考,、講述,。

(三)進(jìn)一步了解溶解現(xiàn)象,，知道不同的東西溶解的速度是不一樣的。

1.教師出示水果硬糖,、方糖,、奶糖，并出示記錄表,。

教師：這里還有一些糖也會(huì)“化掉”,，請(qǐng)你觀察一下，它們?cè)凇盎簟钡倪^(guò)程中有什么不一樣?

2.幼兒操作并觀察,。

3.教師總結(jié)：原來(lái)不一樣的糖果,，在水中溶解的速度也不一樣，方糖溶解最快,，第二是奶糖,，第三是水果硬糖。

(四)引導(dǎo)幼兒聯(lián)系其他溶解現(xiàn)象,，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),。

1.師：你還知道有什么東西像糖一樣，在水里會(huì)“化掉”呢?

2.幼兒表達(dá)交流,。

(四)小結(jié)師：今天我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：糖放到水里去就不見(jiàn)了,。請(qǐng)你們回家以后再試一試，還有哪些東西也是這樣的,。

三,、活動(dòng)后教學(xué)小記科學(xué)源于生活科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是幼兒探索科學(xué)知識(shí)的有效途徑，它既能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，更能培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,，使幼兒愉快地接受任務(wù)。在組織幼兒實(shí)驗(yàn)時(shí),，不能留于形式,，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要上幼兒實(shí)實(shí)才才地觀察,。在幼兒科學(xué)教學(xué)中的觀察不等一起“觀看”,，應(yīng)使幼兒的各種感官都活動(dòng)起從而獲得實(shí)驗(yàn)效果。

《糖消失了》這是節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，通過(guò)實(shí)驗(yàn),，讓幼兒更清楚地了解鹽、糖,、味精等物體,，是怎樣融入水中的。也讓幼兒嘗試實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,，從中感受快樂(lè),。生活中每個(gè)人都會(huì)吃到酸的,、甜的東西，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，他們?cè)趺磿?huì)知道菜怎樣能變咸,，牛奶怎樣會(huì)甜呢?通過(guò)這節(jié)活動(dòng)就能讓孩子去清楚地了解了。

溶解“現(xiàn)象對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)比較抽象,，無(wú)法理解,。活動(dòng)一開(kāi)始,，我便讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)判斷白開(kāi)水和糖的味道,，形成鮮明的對(duì)比，為糖溶解到水里水變甜做鋪墊,。在觀察發(fā)現(xiàn)溶解現(xiàn)象時(shí),，我通過(guò)設(shè)置懸念引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，允許他們通過(guò)自己的想象來(lái)尋求解釋?zhuān)偻ㄟ^(guò)觀察,、操作探索,，感知、發(fā)現(xiàn)糖由大變小,，慢慢溶解的過(guò)程,，使活動(dòng)更加直觀、形象,，便于幼兒理解和接受,。

本次活動(dòng)我主要設(shè)計(jì)了一些簡(jiǎn)單、明確,、有層次性的問(wèn)題,，來(lái)突破活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，活動(dòng)中教師提問(wèn)的有效性,，如何能夠引起幼兒的興趣，是很重要的,。通過(guò)本次活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)了不少小問(wèn)題，如操作時(shí)提醒幼兒注意力要集中看好杯子,，并能用完整語(yǔ)言表達(dá)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,。在幼兒知道了那是溶解的現(xiàn)象時(shí)，教師在后面的講解時(shí)就要用上溶解一詞,。整個(gè)過(guò)程的課堂氣氛還是比較好的,。幼兒的參與性比較積極。另外,，在本次活動(dòng)中我主要是選擇語(yǔ)言發(fā)展好,、能力強(qiáng)的幼兒回答問(wèn)題,，很少請(qǐng)到那些膽小、怯懦,，語(yǔ)言表達(dá)能力差的幼兒回答問(wèn)題,，使能力弱的幼兒得不到發(fā)展?；顒?dòng)中還可以設(shè)計(jì)一些比較有深度,，但是經(jīng)過(guò)思考后肯定可以回答出來(lái)的問(wèn)題，適當(dāng)?shù)卣?qǐng)比較膽小的幼兒勇于嘗試,，我想每個(gè)幼兒都有自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，在活動(dòng)中我們應(yīng)該讓每個(gè)幼兒都能體會(huì)到成功感，從而增強(qiáng)自信心,。相信在這樣的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,，幼兒可以得到更好的發(fā)展。

第二次操作時(shí),，我又提供了奶糖,、硬糖，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，引起幼兒對(duì)溶解現(xiàn)象再次探究興趣,，讓幼兒通過(guò)猜測(cè)、操作,、驗(yàn)證,，以感性的認(rèn)知逐步向生活實(shí)際過(guò)渡，幫助幼兒更好地感知,、理解溶解現(xiàn)象,。操作記錄表的使用更讓他們清晰地知道自己和別人的操作結(jié)果，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加鮮明,，讓幼兒一目了然,。最后延伸活動(dòng)時(shí)我讓幼兒帶著問(wèn)題回家，使整個(gè)活動(dòng)終而不止,。整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于寬松,、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲,，探究主動(dòng),、積極，對(duì)于維護(hù)幼兒的好奇心以及養(yǎng)成其思考的習(xí)慣感覺(jué)非常有益,。

教師節(jié)感恩老師的主題活動(dòng)篇五

一,、活動(dòng)名稱(chēng)：

蘋(píng)蘋(píng)安安

二、活動(dòng)背景

平安夜將至,，同學(xué)們都想為自己心底關(guān)心的那個(gè)人送去一份祝福,。此外,，在這個(gè)特殊的日子里，校園里也需要一個(gè)節(jié)日的氛圍,。

三,、活動(dòng)目的及意義

本活動(dòng)旨在為大家傳遞對(duì)關(guān)心之人的那份祝福，以表達(dá)對(duì)對(duì)方的默默的關(guān)心,，并為大家提供一個(gè)平安果的購(gòu)買(mǎi)平臺(tái),。對(duì)于舉辦方來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)鍛煉大家銷(xiāo)售能力的機(jī)會(huì),。

四,、活動(dòng)開(kāi)展

1.活動(dòng)時(shí)間：201*年12月23、24日

2.活動(dòng)宣傳詞：忙碌的大學(xué)生活,，是否有個(gè)你關(guān)心的人被你忽視?平安夜將至,，想為心底的那個(gè)ta送去一份屬于你的祝福嗎?平安果將會(huì)帶著你的祝福，陪伴ta度過(guò)這個(gè)溫馨的平安夜,。

3.活動(dòng)對(duì)象：本校全體學(xué)生

4.活動(dòng)描述：由舉辦方購(gòu)置蘋(píng)果及包裝,，在校園內(nèi)設(shè)置攤位銷(xiāo)售蘋(píng)果。蘋(píng)果分為裸蘋(píng)果,、包裝紙包裝的蘋(píng)果,、包裝盒包裝的蘋(píng)果、花樣包裝的蘋(píng)果,，價(jià)錢(qián)不一,。同學(xué)們可以自己送，也可以由舉辦方代送,。需要代送的同學(xué)要做好登記,，以便蘋(píng)果可以準(zhǔn)確發(fā)放。在24日下午五點(diǎn)左右,，舉辦方開(kāi)始整理需要代送的蘋(píng)果并代送,。

5.工作人員安排：23日上午、中午,、下午,，24日上午、中午,、下午,，共分為六個(gè)階段,，每階段由四至五人負(fù)責(zé)銷(xiāo)售,。24日下午五點(diǎn)后，無(wú)課的成員都到安排好的教室整理蘋(píng)果并分送,。

6.善后工作：由于種.種原因,，可能會(huì)有一些蘋(píng)果沒(méi)能送到,。如有買(mǎi)家提出，舉辦方負(fù)責(zé)與買(mǎi)家協(xié)商來(lái)解決這一問(wèn)題,。

五,、活動(dòng)資源蘋(píng)果、包裝紙,、包裝盒,、便利貼。