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活動(dòng)方案幼兒園活動(dòng)意義篇一

《冬天在哪里》是來源于幼兒生活的教材。一年四季,，交替變換,，孩子在春夏秋冬的循環(huán)往復(fù)中漸漸地長大,，他們感受著周圍生活環(huán)境及自然變化的規(guī)律，新綱要提出：“教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒實(shí)際生活進(jìn)行,，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為探索的對(duì)象”,。《冬天在哪里》是以幼兒身邊的事物,，用一種孩子能積極參與的尋找方式,，來讓幼兒了解自然界的變化，進(jìn)一步加深并感知冬天的特征,。

二,、說本班幼兒的特點(diǎn)

大班幼兒探究欲望強(qiáng)，生活經(jīng)驗(yàn)越來越豐富,，他們能較好地運(yùn)用語言與同伴及成人進(jìn)行溝通和交流,，并樂意表達(dá)自己對(duì)某一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和情感。本班幼兒思維活躍,，且語言表達(dá)能力較強(qiáng),，他們平時(shí)關(guān)注身邊環(huán)境的變化，每天輪流做值日生記錄天氣與氣溫,，孩子們對(duì)冬天有一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),，因此在我班開展《冬天在哪里》這一活動(dòng)，幼兒能充分發(fā)揮主動(dòng)性和積極性,。在活動(dòng)中,，孩子們將對(duì)冬天的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深和提高。

三,、說活動(dòng)的重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：感知冬天的主要特點(diǎn)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣

難點(diǎn)：對(duì)感知的內(nèi)容用流暢的語言表達(dá),，并學(xué)習(xí)用概括性的語言對(duì)冬天的景象進(jìn)行初步總結(jié),，在活動(dòng)中利用圖片，散文和有趣的游戲通過視覺,、聽覺的沖擊和享受,，來開發(fā)幼兒思維，促進(jìn)幼兒拓展詞匯,，從而突破活動(dòng)的重難點(diǎn)部分。

四,、說活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)會(huì)尋找并感知冬天的主要特征，初步體驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己觀察到的冬景,，并初步學(xué)習(xí)對(duì)某一事物和現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)。用畫筆描繪自己認(rèn)識(shí)的冬天,。

3,、培養(yǎng)幼兒不怕寒冷，戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì)

目標(biāo)一滲透了認(rèn)知和情感內(nèi)容,，使孩子愿意并積極地投入到教師組織的活動(dòng)中去,。目標(biāo)二是能力目標(biāo)，這里鼓勵(lì)幼兒大膽用語言表達(dá)自己的感受,，學(xué)習(xí)對(duì)某一事物用語言描述并概括的能力,。發(fā)揮想象，發(fā)展幼兒繪畫技能,。目標(biāo)三是社會(huì)性目標(biāo),，培養(yǎng)幼兒一種優(yōu)良的品質(zhì)。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備

平時(shí),，我要求孩子在來園的路上，或者休息日去公園玩時(shí),，觀察路邊的樹,，花園里的花草有什么變化，人們的服飾,、平時(shí)的生活隨著季節(jié)的變化又有哪些變化,，給孩子一些冬天的初步認(rèn)識(shí)，為本次活動(dòng)作好鋪墊,。

1,、入冬后，鼓勵(lì)幼兒觀察自然界的變化(包括自然風(fēng)景,、人們的服飾等)

2,、有關(guān)冬天里人們的生活圖片;

3、課件：散文《冬天》

4,、紙,、筆等作畫工具

六、說教法

(一),、談話法

以平等地進(jìn)行交談的方式開展活動(dòng),，既可以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，又可以拉近教師和孩子之間的距離,，久而久之,，便可以形成一種寬松的語言氛圍。我認(rèn)為,，談話法是一種直接且能有效把握幼兒心理的方法,。

(二),、欣賞法

利用課件，讓孩子在不知不覺中走進(jìn)了冬天,，生動(dòng)的圖片加上優(yōu)美的音樂,，使孩子得到視覺上的沖擊和聽覺上的享受，借助圖片和課件,，拓展了幼兒的原有經(jīng)驗(yàn),，豐富了孩子的語言。

(三),、操作法

操作法是幼兒感興趣的形式,，他們可以把自己的想象，以及對(duì)事物的理解通過材料充分表現(xiàn)出來,，進(jìn)行自我意識(shí)的實(shí)現(xiàn),，也是幼兒與同伴交流、合作的平臺(tái),。

七,、說教學(xué)過程

(一)、引題

以提問“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”引題,，引導(dǎo)幼兒回憶自己在來幼兒園的路途中觀察到的冬天的景象,。讓幼兒充分表達(dá)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。(馬路兩旁的樹葉都落了,，有些樹干用草包起來保暖,，人們穿棉衣，戴帽子,、手套,、口罩、圍巾等;北風(fēng)呼呼吹,，吹在臉上身上感覺到冷等等)

(二),、尋找冬天

1、組織孩子在幼兒園里找冬天,，老師說：冬天也把秘密悄悄地藏在幼兒園里了,，你找到了嗎?師生共同在幼兒園里尋找冬天里的變化，并說出發(fā)現(xiàn)：小草枯黃了;落葉樹的葉子都掉了,，光禿禿的;太陽光沒有照射到的地方冷;小朋友們都穿上了棉衣等等,。

2、在冬天里,，人們的生活有什么變化?結(jié)合圖片,，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象,，鼓勵(lì)幼兒用流暢的語言進(jìn)行表述,。(比如：人們?nèi)∨憻挼?，教育幼兒不怕寒冷,，培養(yǎng)幼兒戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì))

(三)、欣賞課件：散文《冬天》

1,、通過課件的展示,，讓幼兒身臨其境，優(yōu)美的文字和音樂,，不僅能讓幼兒加深對(duì)冬天的感受,，還能激發(fā)其觀察的興趣。

2,、學(xué)習(xí)用概括性的語言對(duì)冬天的景象進(jìn)行總結(jié),。

(四)、幼兒操作活動(dòng)

幼兒操作活動(dòng)可作為活動(dòng)的延伸部分,。幼兒將自己的理解和想象用繪畫的形式表現(xiàn)出來,，也是充分體現(xiàn)其主體地位的活動(dòng)形式。

活動(dòng)方案幼兒園活動(dòng)意義篇二

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,，通過調(diào)查,、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道,。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。⑥自己動(dòng)手做元宵,、做花燈可以感受更多的快樂。

二,、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

中班

(2)初步嘗試用語言,、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;

(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎,、做元宵、吃元宵的快樂

(二)中班

活動(dòng)一：我知道的元宵節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì),、語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

2.喜歡民間傳說故事,，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒收集的各種資料。

活動(dòng)建議：

1.請(qǐng)家長帶幼兒走出家門,，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,，收集元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

2.展出幼兒收集的資料,，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看,、說一說，豐富對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí),。

3.利用進(jìn)餐前后時(shí)間,，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事。

活動(dòng)二：參觀花燈展

主要涉及領(lǐng)域：語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩、圖案等特點(diǎn),。

2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn),。

3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

園內(nèi)布置花燈展,。

活動(dòng)過程：

1.參觀花燈展,，感受花燈的多種多樣。

(1)進(jìn)入展廳,，提出參觀要求,。

(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述,。

(1)教師示范講述,，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞,。

(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈,。

(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn),。

3.拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望,。

(1)回憶已有經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,，激發(fā)自制花燈的愿望,。

活動(dòng)三：自制花燈

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試運(yùn)用畫、剪,、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒,，自制花燈。

2.樂意向別人介紹自制的花燈,，體驗(yàn)成功的快樂,。

3.知道與同伴合作使用操作材料。

活動(dòng)方案幼兒園活動(dòng)意義篇三

1,、在游戲情境中幼兒能對(duì)顏色,、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷,，并做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、不同顏色、大小,、數(shù)量的魚寶寶圖片

2,、不同顏色的"池塘"5個(gè)

活動(dòng)過程：

一、猜猜誰來了

1,、游游的音樂,，猜猜誰來了，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來

2,、出示不同顏色,、大小的魚寶寶

3、幼兒根據(jù)自己的喜愛選擇魚寶寶

二、魚寶寶找朋友

1,、師念兒歌,，引導(dǎo)幼兒邊作動(dòng)作邊玩游戲

2、游戲：魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化

三,、小魚游游

(一)區(qū)分顏色

1,、出示不同顏色的"池塘"

2、幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進(jìn)相同顏色的"池塘"

3,、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶,，并找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字

(二)區(qū)分大小

1、出示不同大小"池塘"

2,、幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進(jìn)想對(duì)應(yīng)的"池塘"

3,、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶，并找到相應(yīng)的數(shù)字

4,、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官

四、結(jié)束

活動(dòng)方案幼兒園活動(dòng)意義篇四

通過本次活動(dòng),，推廣普通話,，進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力,、表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

可以是學(xué)過的課文，看過的故事書,，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容,。

三、活動(dòng)時(shí)間：

大概是開學(xué)的第二周,，第三周(具體時(shí)間再定)

四,、活動(dòng)地點(diǎn):

二(2)班教室

五、參加對(duì)象:

二(2)班全體同學(xué),。

六,、活動(dòng)過程:

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

第一階段：每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，經(jīng)夏老師,、吳老師選拔出10——12名同學(xué)參加第二階段比賽,。

第二階段：個(gè)人參加，可帶背景音樂,，道具等,。

注：每人講故事時(shí)間控制在3—5分鐘。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分制,。

1,、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢,。(50分)

語音：普通話發(fā)音規(guī)范,，字正腔圓，20分

語速：抑揚(yáng)頓挫,、輕重緩急適宜20分

聲音響亮清晰10分

2,、精神飽滿、感情真摯,，有創(chuàng)意的表演形式,，表演得體。(40分)

3,、儀態(tài)大方、表情自然,。(10分)

活動(dòng)方案幼兒園活動(dòng)意義篇五

“國際兒童圖書日”是國際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的,，定在每年的4月2日，以喚起人們對(duì)于讀書的熱愛和對(duì)兒童讀書的關(guān)注,。這一天也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日,，每年的4月2日，他都會(huì)在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生,。但就中國目前的情況來看,，大多數(shù)孩子的讀書資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是一些貧困地區(qū)的孩子,，能用的讀書資源更少了,。考慮到校內(nèi)許多學(xué)生面臨舊書無處可放,，不少貧困小學(xué)卻沒有足夠讀書資源的現(xiàn)狀,，公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)特與西部民情之窗合作，共同開展“愛的集結(jié)號(hào)―國際兒童圖書日”活動(dòng),。

二,、活動(dòng)目的

公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)本著為兒童讀書教育的發(fā)展做貢獻(xiàn)這一目的，特開展“愛的集結(jié)號(hào)”愛心活動(dòng),。旨在讓更多的人關(guān)注兒童讀書,，關(guān)心貧困孩子的讀書問題，也進(jìn)一步豐富大學(xué)生的課外生活,，養(yǎng)成關(guān)愛社會(huì)的良好品質(zhì),。捐出一本舊書，換取貧困兒童的一張笑臉，通過全校師生的愛心接力,，讓更多的孩子擁有更多,、更豐富的讀書資源，讓祖國的花朵茁壯成長,。南昌大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)堅(jiān)持志愿服務(wù)與學(xué)生工作相結(jié)合的工作理念,，特此發(fā)起此次活動(dòng)。

三,、活動(dòng)名稱

“愛的集結(jié)號(hào)”―201_國際兒童圖書日

四,、活動(dòng)主題

共此一片天，同讀一本書

五,、主辦單位

南昌大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

六,、承辦單位

南昌大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿協(xié)會(huì)辦公室

七、合作單位

西部民情之窗

八,、活動(dòng)時(shí)間

前期募捐活動(dòng)：201_3月27,、28、29日

義賣活動(dòng)：201_4月2,、3日

九,、活動(dòng)地點(diǎn)

休閑廣場(chǎng)

十、活動(dòng)對(duì)象

南昌大學(xué)全體師生

十一,、活動(dòng)流程

前期準(zhǔn)備――3月上旬至3月中旬

(1)制定活動(dòng)策劃(辦公室);

(2)制定宣傳方案(宣傳部);

活動(dòng)前期：重點(diǎn)靠海報(bào)設(shè)計(jì)的新穎和傳播媒介的即時(shí)性與廣闊性

活動(dòng)中期：測(cè)中活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的信息的即時(shí)性

1,、通過微博，人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)社交手段發(fā)布活動(dòng)進(jìn)行的概況

3,、有可能的話可以請(qǐng)捐贈(zèng)者留下姓名或者聯(lián)系方式

活動(dòng)后期：側(cè)重于書本用途實(shí)況的反饋

1,、還是利用社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)布一些在活動(dòng)中受益的孩子的照片或者視頻等等

2、可以邀請(qǐng)參與捐贈(zèng)的人員來進(jìn)行成果展示大會(huì)并且自愿參加致辭等的活動(dòng)(如果要舉辦成果展示大會(huì)的話)

3,、可以將沒有賣出去的說親手交回給捐贈(zèng)者,，并表達(dá)謝意

4、通過發(fā)短信的形式對(duì)捐贈(zèng)者表達(dá)謝意或者發(fā)送關(guān)于書本的去向等等

(4)審批場(chǎng)地,、橫幅(冷澤華);

(5)準(zhǔn)備部分小禮品或書簽用于活動(dòng)中有獎(jiǎng)競答環(huán)節(jié).(宣傳部)

(6)電子海報(bào),、宣傳單的設(shè)計(jì)與制作(素質(zhì)拓展部)

(7)以小組為單位進(jìn)行掃樓前的培訓(xùn)，讓掃樓人員先了解兒童讀書日和本次活動(dòng),，活動(dòng)前兩天進(jìn)行掃樓宣傳和收集愛心贈(zèng)書,。

(8)辦公室在活動(dòng)前一星期做好值班表的安排工作。

期間

(1)進(jìn)行掃樓募捐書籍(包括名著,、小說,、雜志等)，捐書的同學(xué)可獲得書簽或明信片,，上面可以簡單介紹我們協(xié)會(huì)和本次活動(dòng),，并為兒童讀書日做宣傳,。(各樓棟負(fù)責(zé)人員見附表)

(3)工作人員整理書籍，在現(xiàn)場(chǎng)值班(值班表見附表);

(4)把募捐來的書籍進(jìn)行義賣(休閑廣場(chǎng));參與本次義賣與募捐活動(dòng)的愛心人士贈(zèng)送書簽或者明信片一張作為紀(jì)念,。

(6)工作人員對(duì)買書的同學(xué)進(jìn)行登記;

(7)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)均可在愛心橫幅上寫下自己對(duì)兒童的祝福語;

后期

(1)收集成果,，整理場(chǎng)地(值班人員);

(2)未義賣成功的書籍聯(lián)系有關(guān)書店出售(外聯(lián)部);

(3)為貧困小學(xué)的兒童購買圖書(孫倩、梁議心);

(5)有關(guān)成員對(duì)此次活動(dòng)作出總結(jié)(辦公室部委);

十二,、部門整體工作

辦公室：

1,、策劃(3月20日之前)

2、活動(dòng)前期,、期間及后期人員調(diào)配和整體協(xié)調(diào)工作

3,、場(chǎng)地的審批(3月28日之前)

4、橫幅制作

5,、活動(dòng)總結(jié)(4月8日之前上交)

宣傳部：

1,、義賣當(dāng)天的活動(dòng)策劃(3月25日之前提交辦公室)

2、知識(shí)競答的題目準(zhǔn)備和活動(dòng)規(guī)則的制定(3月28日之前提交辦公室)

3,、活動(dòng)前期的微博與海報(bào)宣傳(3月29日開始微博宣傳,，粘貼手繪海報(bào)3張，九棟,、八棟)

4,、活動(dòng)期間及時(shí)更新微博(4月2、3日)

5,、活動(dòng)后期新聞稿,、照片的整理工作(4月8日之前上交)

素質(zhì)拓展部：

1,、聯(lián)系西部民情,，商討合作

2、確定西部民情掃樓募捐期間提供人員信息,、聯(lián)系方式以及具體時(shí)間的人員安排(3月24號(hào)之前確定)

3,、用于qq宣傳的電子海報(bào)設(shè)計(jì)、宣傳單設(shè)計(jì)制作(3月25前提交辦公室)

外聯(lián)部：

1,、禮品的贊助或購買工作

2,、海報(bào)、宣傳單,、橫幅的贊助

注意事項(xiàng)

(2)活動(dòng)當(dāng)日如果天氣不佳,，活動(dòng)可提前一天或延后;

(7)由于募捐范圍較廣，工作量較大,，協(xié)會(huì)工作人員不夠,，需要外聯(lián)部與本校其他公益組織取得聯(lián)系，得到他們的支持,，參與到募捐活動(dòng)中,。

活動(dòng)方案幼兒園活動(dòng)意義篇六

上節(jié)課本班的幼兒進(jìn)行了呼吸練習(xí),，對(duì)呼吸練習(xí)掌握得比較好。能做到先下胸腔,、低頭,、呼氣、吸氣,，背先起來然后抬頭,。為了加大、加深幼兒的訓(xùn)練強(qiáng)度,，于是在呼吸的基礎(chǔ)上,，加上手部動(dòng)作，進(jìn)行提腰練習(xí),。形體訓(xùn)練對(duì)幼兒的各方面要求都比較高,，要求幼兒能很好控制自己，而且形體訓(xùn)練比較枯燥,，所以在訓(xùn)練中我適當(dāng)?shù)募尤敫挥袃和の兜恼Z言,、游戲，使幼兒比較容易地掌握,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.通過運(yùn)動(dòng)呼吸這一生理自然的動(dòng)作,，加上手部動(dòng)作，初步學(xué)習(xí)提腰的動(dòng)作要領(lǐng),。

2.培養(yǎng)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣,，發(fā)展幼兒機(jī)體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

歌曲《看星星》《走,、跳、跑》《兔子舞》等

【活動(dòng)過程】

(一)聽音樂,，讓幼兒愉快地進(jìn)場(chǎng)

進(jìn)場(chǎng)音樂：英文歌曲《走,、跳、跑》

讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏邊找一個(gè)舒服的位置一邊做動(dòng)作,。啟發(fā)幼兒的創(chuàng)編能力,。"老師要給他(她)照張相"來引導(dǎo)幼兒做出和別人不相同的動(dòng)作，發(fā)揮幼兒豐富的想象力,，能夠使幼兒愉快地感受音樂,，愉快的表現(xiàn)美。

(二)練習(xí)呼吸,、手的動(dòng)作

復(fù)習(xí)音樂：《看星星》

2.做動(dòng)作時(shí)要注意：

①小朋友的坐姿,。下巴要抬起來，挺起胸,，腳要直,，腳尖要緊繃,。

②要求他們的動(dòng)作要盡可能到位。做動(dòng)作時(shí)要有精神,，眼跟著手走,。

3.請(qǐng)做得好的小朋友出來示范

指出為什么這些小朋友做得好。聽音樂,，請(qǐng)大家一起跟著小朋友再做一次,，老師要糾正做得不規(guī)范的動(dòng)作。

(三)學(xué)習(xí)提腰

2.教師先做示范動(dòng)作

①"請(qǐng)小朋友先看老師做一次示范動(dòng)作,。我們一起數(shù)節(jié)拍,，好不好?"

②學(xué)習(xí)提腰動(dòng)作要領(lǐng)

一只手慢慢的提起，先起手肘,，然后再到手腕,，手心向下，好像抱著一個(gè)大氣球,，慢慢的滾上來;下來的時(shí)候,，翻掌、變成手心向外,，先下手肘,，然后再到手腕、手指,。然后到另外的一只手,。注意提手的時(shí)候要把身體拉長，腰要正,，抬頭,，眼睛看著手。

3.提問幼兒,，老師剛才是怎樣做的,。指導(dǎo)做得不規(guī)范的幼兒,，而且邊說邊做讓幼兒模仿。

4.和幼兒一起數(shù)節(jié)拍做動(dòng)作

5.提出提腰動(dòng)作的重點(diǎn)部分,，讓幼兒注意的地方是：

1)手起時(shí)要先起手肘，再到手腕,。

2)摘星星時(shí)，身體要拉長,，不要倒向一邊,。

3)眼睛要一直看著手走,。

4)提起手時(shí)要吸氣，手放下來時(shí)要呼氣,。

6.跟著音樂，老師和小朋友一起做一遍

①在愉快的音樂中,，讓幼兒自由的去摘星星,，感受音樂，感受美,。

②邊做動(dòng)作邊用語言提示，糾正幼兒錯(cuò)誤的動(dòng)作,，使幼兒動(dòng)作逐步規(guī)范化。

8.指出提腰動(dòng)作的重點(diǎn),，請(qǐng)小朋友跟著節(jié)奏再做一遍

(四)游戲部分

樂曲《兔子舞》

1.放音樂，讓幼兒在輕快的音樂伴奏下,，自由的找朋友，愉快的跳舞,，感受跳舞的快樂。

2.請(qǐng)兔子們一起跳著舞回家,。

活動(dòng)方案幼兒園活動(dòng)意義篇七

1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究》，營造濃濃的“大手拉小手,，牽手共閱讀”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè),。

2.通過閱讀活動(dòng)，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,，讓書成為教師成長的伴侶,。

3.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對(duì)書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4.調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作,。

二、活動(dòng)主題：

大手拉小手,，牽手共閱讀

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月——12月

四,、活動(dòng)對(duì)象：

全體教職工,、幼兒及幼兒家長。

五,、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

六、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)教師讀書活動(dòng)

1.倡導(dǎo)教師與好書為伴,。學(xué)期初,，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,，如《做幼兒喜愛的魅力教師》,、《聽,，那成長的拔節(jié)聲》,、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實(shí)自我,。五四節(jié)，開展教師個(gè)人自主推薦,、幼兒園購書贈(zèng)書活動(dòng)。

2.開展閱讀感悟交流,。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做、勤思,、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受,，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式),，該文給予我的教育教學(xué)啟示,，同時(shí)上傳新教育博客，相互學(xué)習(xí),、相互點(diǎn)評(píng)。

(二)班級(jí)讀書活動(dòng)

1.班級(jí)開展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起,，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事,。并通過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動(dòng)開展情況,，每學(xué)期評(píng)選巧嘴巴寶寶。

2.完善班級(jí)“圖書角”,，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”，多形式,、多渠道收集幼兒類圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書分享的快樂,，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動(dòng),，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師,、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實(shí)圖書區(qū)域,。

3.中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作,。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書,，保持圖書整齊干凈。

4.利用廢舊材料,，通過家長,、幼兒共同收集,、制作,，開展書簽征集評(píng)選活動(dòng),，并將獲獎(jiǎng)作品展示在“快樂書吧”背景墻。

(三)親子共讀活動(dòng)

各班以家長委員會(huì)為紐帶,，向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到“大手拉小手,，牽手共閱讀”的活動(dòng)中來。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

1.建議家長帶幼兒到圖書館看書,，到書店、網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時(shí)以書為禮,。

2.建議家長將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長，撰寫親子共讀日記,。母親節(jié)前夕開展“感動(dòng)校園十佳愛心媽媽”評(píng)選，兒童節(jié)期間將開展“親子繪本講讀”比賽,。

3.利用班級(jí)網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì),，并進(jìn)行好書推薦。

七,、其他事項(xiàng)：

1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集,、整理、上報(bào)工作,。

2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集,、歸檔工作。

活動(dòng)方案幼兒園活動(dòng)意義篇八

20-.09.30

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解國慶節(jié)的由來,，培養(yǎng)幼兒的愛國意識(shí)

2.感受國慶節(jié)舉國歡慶的節(jié)日氣氛,，通過一系列的活動(dòng)激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒園教室和操場(chǎng)上用小國旗做裝飾,，營造過節(jié)的氛圍。

材料準(zhǔn)備：提前通知家長為幼兒穿園服,，準(zhǔn)備音樂《國歌》《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，游戲道具,。

活動(dòng)流程：

1.開場(chǎng)

親愛的老師,、小朋友們,，尊敬的各位家長朋友們：

唱國歌,，升國旗;

國旗下的教育;

國旗下的表演;

我是運(yùn)動(dòng)小能手;

接下來，活動(dòng)正式開始,，歡迎我們的小朋友有序的進(jìn)場(chǎng),。

2,、唱國歌,，升國旗

(1)伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)由操場(chǎng)的一側(cè)護(hù)送國旗正步走到升旗臺(tái)前,，將國旗交給升旗手,。

(2)全體起立,，面向國旗行注目禮,，唱國歌，升國旗,。

3、國旗下的教育

(1)請(qǐng)一名家長(軍人)對(duì)幼兒進(jìn)行國旗下的愛國教育,。

(2)請(qǐng)幼兒代表進(jìn)行國旗下的講話：

(講話范例)

尊敬的園長阿姨,親愛的老師,小朋友們:

大家早上好!我是-班的小朋友-,今天我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽光冉冉升起。

轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識(shí)一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,每一次成功,都離不開我們親愛的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”,。

請(qǐng)老師放心,我們會(huì)積極勇敢地參加各種活動(dòng),會(huì)獲得更多的進(jìn)步,。

請(qǐng)老師放心,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣!

在這里祝愿小朋友們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗。謝謝大家!

4,、國旗下的表演

各班幼兒由老師組織進(jìn)行歌曲或者舞蹈等節(jié)目表演，表演結(jié)束后各班老師帶領(lǐng)幼兒回班休整,，然后回到操場(chǎng)上各自的區(qū)域;家長則由負(fù)責(zé)引領(lǐng)的老師安排到各班活動(dòng)區(qū)域等待。

5,、我是運(yùn)動(dòng)小能手

各班幼兒由老師帶領(lǐng)到指定區(qū)域進(jìn)行體育活動(dòng)。

游戲一：匐匍前進(jìn)

游戲規(guī)則：教師吹口哨,，幼兒聽見一下哨聲可以前進(jìn),，聽見兩下哨聲馬上停止前進(jìn),，中途有違規(guī)者,，懲罰暫停一次，違規(guī)三次則出局;首先到達(dá)終點(diǎn)獲勝,。

游戲二：哨兵和偵查員

游戲規(guī)則：偵查員在起點(diǎn)，哨兵在終點(diǎn)背對(duì)偵查員,，當(dāng)哨聲起時(shí)偵查員向前移動(dòng)，哨兵回頭時(shí)立刻停止,，否則會(huì)被哨兵發(fā)現(xiàn)，則偵查失敗,，反之順利到達(dá)終點(diǎn)則偵察兵獲勝。

活動(dòng)方案幼兒園活動(dòng)意義篇九

最近,，我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進(jìn)行隨意的涂畫，他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了,。為了滿足孩子用粉筆進(jìn)行創(chuàng)作的好奇心，結(jié)合冬天的這一季節(jié),，我設(shè)計(jì)了用粉筆和黑色卡紙進(jìn)行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的雪景的活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景,。

2、感受冬天的美麗,，萌發(fā)對(duì)冬季的喜愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景

難點(diǎn)：

能畫出冬天里雪景的景物特征

活動(dòng)過程：

一,、故事《冬姑娘的禮物》欣賞,，萌發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛

1,、師：小朋友們,，你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)

師：我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今天,，還有一位朋友，冬姑娘也帶來了她的禮物,，我們一起來看看是什么禮物。

2,、欣賞課件《冬姑娘的禮物》

師：小朋友,，冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據(jù)故事回答)

小結(jié)：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥,、大樹、屋頂,，還有小朋友……，最后變成了一幅美麗的雪景,。

二、出示作畫的材料,，引起幼兒興趣，教師示范

1,、師：我們?cè)鯓影讯烀利惖木吧肋h(yuǎn)留住呢?(畫下來、拍下來)

2,、出示粉筆和黑色卡紙

師：我們平時(shí)畫畫都是用蠟筆和白紙，今天老師給你們介紹新朋友,，看看是誰啊?(白色粉筆和黑色卡紙)

3,、師幼共同回憶故事內(nèi)容,，教師進(jìn)行示范

師：a.冬天來了，冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀(邊說邊畫雪花),，她先把潔白的雪花送給了誰?(大地媽媽)

(粉筆的運(yùn)用方法：表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹)

b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰?(小朋友)那你們會(huì)把潔白的雪花變成什么?(雪人)

(請(qǐng)一個(gè)小朋友來試一下畫上雪人)

c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀(邊說邊在空中畫雪花)，還把雪花送給了誰?(大樹)

d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?(屋頂)

三,、幼兒創(chuàng)作冬天的雪景，教師指導(dǎo)

師：你們一定很想來試一試,，不急，豎起耳朵聽清楚要求再畫,，一定能畫的更好。

1,、交代要求

粉筆畫的線條容易擦掉，我們畫的時(shí)候要注意：把手抬起來,，別弄花了畫，別弄臟了衣服,。畫出自己想留住的冬天里的雪景，要和別人畫的不一樣,。畫好后擦干凈小手。

2,、觀察指導(dǎo)

a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內(nèi)容。

b.指導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行互相欣賞,。

附：散文故事——冬姑娘的禮物

冬姑娘來了。

帶著她的禮物,，潔白的雪花在空中飄呀飄呀

小麥也高興地拍拍小手：“哈哈!我有雪花當(dāng)被子，就能美美地過冬了,?！?/p>

大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友,，看，他們堆起了雪人,、打起了雪杖，可帶勁了,。

冬姑娘飄呀飄，還把雪花送給了屋頂,，屋頂戴上了白色的小帽子，一下子變得精神起來了!

冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友,，一下子他們都變了模樣，裹上了一件潔白的衣裳,。

活動(dòng)方案幼兒園活動(dòng)意義篇十

喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與教師,、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片,。資源利用：請(qǐng)幾個(gè)大班或中班的幼兒參加。

材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《_幼兒園里真快樂》,。

三、活動(dòng)指導(dǎo)

1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片,，說說幼兒園里的一日活動(dòng)。

提出問題：小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?

引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法,，鼓勵(lì)幼兒大膽地說出自己的想法。

2.操作《幼兒園里真快樂》

中,、大班幼兒幼兒看一看,、說一說圖片內(nèi)容。

鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴,。