當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

班主任心得體會個(gè)人感悟篇一

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

二,、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時(shí)間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。

三、開展各種活動,，提高學(xué)生素質(zhì)

利用班隊(duì)課開展各種有益的活動,，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作,，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì),。這樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會,，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。

在對個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

存在的不足：

1.對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

2.在班級管理上制度的制訂還不夠嚴(yán)密,，學(xué)生的管理能力要進(jìn)一步培養(yǎng),，學(xué)生的自覺性還不夠，責(zé)任心不夠強(qiáng),，因此班級工作常有疏漏,。

3.和家長聯(lián)系的不夠，有時(shí)沒有形成一致的意見,，造成教育孩子有偏差,，不利于孩子的發(fā)展。

班主任心得體會個(gè)人感悟篇二

又到了上交班主任教育故事的時(shí)間了,，哎!年年寫如何改變后進(jìn)生,，今年我倒想寫寫我和自尊心超強(qiáng)的優(yōu)秀生的故事。

他,，柏霖,，我們班的班長，是個(gè)聰明的男孩,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，還參與了管樂和足球的興趣小組活動，可他聽不得別人的意見,，只要老師一批評他,，或者有什么事情不順?biāo)男模蜐M臉不高興,，甚至流眼淚,，好象受了多大委屈。這個(gè)學(xué)期,，在課堂上還和一些調(diào)皮的學(xué)生一起唱“對臺戲”,。一次我的課上,，他一直不停的和同桌說話，我就看了他幾眼,，可他都無動于衷,。終于，我實(shí)在忍無可忍,，點(diǎn)了他的名,，請他站起來，可是他很不樂意,，小嘴翹的老高,，還小聲嘟噥：“哼!我又沒說話!”真是把我氣壞了!后來，其它科任老師也反映,，他經(jīng)常喜歡和老師唱反調(diào),，你叫我這樣，我偏要那樣,。

心理學(xué)的角度來看,，他這種行為是逆反心理的一種表現(xiàn)。這一類學(xué)生往往自尊心很強(qiáng),，容易把他人的某種舉動與是否尊重自己聯(lián)系起來,。由于生活經(jīng)驗(yàn)有限，自我控制能力還比較差,，聽不進(jìn)別人的批評意見,，一受批評就容易產(chǎn)生對立情緒。長此下去,，對身心健康是不利的,。

為此事，我專門也請了他的家長來學(xué)校一起商量應(yīng)對,。還當(dāng)著他的面對他說教，他也點(diǎn)頭答應(yīng)說一定改正,?？墒牵瑫r(shí)間一長,，我覺得他又“強(qiáng)”起來了,。

前天放學(xué)，我遇見了他,，看見他滿臉的氣憤樣,，似乎要把誰給吃了!經(jīng)過我再三詢問，才知道,，那天的足球比賽中,，本來隊(duì)長說好讓他上場,，可是，不知為何,，又沒讓他上,，所以，他就生氣了!

我的天啊!就這么個(gè)小事,、破事,，不讓上就不上唄，他該不會天真的以為全世界就他一人最優(yōu)秀了吧?我心想著,。

于是,，我把他拉到一邊，輕聲地開始教育起來,。

“你是不是覺得你自己的技術(shù)很高超?”

他看了我一眼,，沒出聲。

我想：他一定覺得自己就是最棒的,。

“那你覺得黃俊威(我們班踢球踢得最好,，也是成績最差的，常常是個(gè)位數(shù)分)的球技如何?”我問,。

他還是不作答,，還是默默地看著我。

柏霖,，這個(gè)好強(qiáng),、好勝的男孩，被我的三連問給問倒了,，半天沒出聲,，這次他的沒出聲，我知道,，他明白我的話了,。

班主任心得體會個(gè)人感悟篇三

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校的活力源泉,。班主任是學(xué)校教育工作的組織者,，實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，是活力源泉的領(lǐng)軍人,。這要求班主任在班級管理中要熱衷于本職工作，盡職盡則,，持之以恒,，講究方法，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時(shí)每刻。下面結(jié)合自己做班主任工作的實(shí)踐,，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會,。

一、 承上起下,，不斷探索自己的班級工作路子 ,。

在班級工作中，每學(xué)期初,，我都要對自己的班主任要求重新定位,，重新反思，總結(jié)過去班級工作的經(jīng)驗(yàn)與不足,。工作中我堅(jiān)持寫班主任周記,，這個(gè)習(xí)慣讓我積累了寶貴的第一手資料，記錄了無數(shù)個(gè)典型的事例,。它也告訴我班級工作中哪些成功了,，哪些失敗了，從而不斷完善自己,，避免了少走彎路,，班級工作很快規(guī)范化。

二,、可親可敬,，做學(xué)生的良師益友。

1,、發(fā)揮自身表率作用,。班主任是學(xué)生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展,，因此,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生,，教學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力,。遵循“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從”。

2,、做學(xué)生的知心朋友,。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友,。工作中認(rèn)真遵循教育教學(xué)規(guī)律,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),愿意回答學(xué)生提出的各種問題，成了學(xué)生們真正的知心朋友,。

3,、處理好 “突發(fā)事件”。我在班級管理中,，既注重了尖子生的培養(yǎng),，又抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)生始終在日新月異中成長,，朝著積極健康的方面發(fā)展,。

三、無怨無悔,，滿腔熱血育新人 ,。

工作中我勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失,，踏踏實(shí)實(shí)的為教育事業(yè)盡職盡責(zé),，做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1,、任勞任怨抓好自己的教學(xué)工作,。班主任工作不僅要求教師有德，還要有才,，在德才兼?zhèn)渲懈谢I(lǐng)學(xué)生,。對于教學(xué)工作，自己始終做得盡善盡美,。

2,、不辭勞苦做好學(xué)生的家長工作。學(xué)生的健康成長,，只靠教師的工作是不夠的,，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助與配合。這樣教師和家長密切聯(lián)系,，共同教育管理學(xué)生 ,，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生,。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言,，也是最有效的催化劑”。教師對學(xué)生的愛,，勝過千次萬次的說教,。班級工作中，我總是盡自己的最大力量為學(xué)生分憂,，讓每個(gè)學(xué)生從內(nèi)心深處體會到老師對他們博大的愛,，這是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的動力。

做班主任工作來,，我雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡,，都能折射出我生命的價(jià)值,。我是失去了很多，但我無怨無悔,，因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌氖聵I(yè),。“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程”,。 癡心一片終不悔 心血澆開希望花!我要在三尺講臺——這方寸之地，盡我最大努力,，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力,。

班主任心得體會個(gè)人感悟篇四

我覺得班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂,。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個(gè)良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

一,、本學(xué)期做的主要工作：

1,、理想教育是班級工作的生命線。只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

2、安全教育重于泰山,。熱愛人生,，珍愛生命。健康快樂的成長,，平安人生,，享受美好人生，做到安全教育周周講,，每月一次安全大活動,。把不安全因素消滅于萌芽。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,，愛勞動的習(xí)慣和品質(zhì),，衛(wèi)生和清潔區(qū)域得到學(xué)校褒獎。

3,、繼續(xù)完善和加強(qiáng)對學(xué)生的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”,。班上開展了“成長的煩惱”，“青春期心理衛(wèi)生”,，“讓青春在這里閃光”,，“留守兒童訴心聲”等主題班團(tuán)活動，使學(xué)生成才先成人,，全面培養(yǎng)合格中學(xué)生,，使學(xué)生成為遵紀(jì)守法、禮儀文明,、蓬勃向上的一代新人,。

4、加強(qiáng)班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。以團(tuán)支部、班委會為平臺,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知和自行管理能力,。

5、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。本班是一個(gè)比較特殊的班集體,，學(xué)生多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差,，太多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差,。因此，我做到了眼中有人,，心中有數(shù),，因材施教。對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,，不把他們過早的推入社會,，使他們順利完成九年義務(wù)教育。

6,、開展多彩活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。①參觀新農(nóng)村;②建立興趣小組;③辦手抄報(bào);④班班級學(xué)習(xí)園地;⑤積極參加學(xué)校各種文體競賽活動且效果好,。

1,、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”,。

“火車跑得快,，全靠頭來帶”.一群好的班干部，他可以以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正。班干部人選采取由學(xué)生推選和我的考察相結(jié)合,，效果良好,，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

2,、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性,。

放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。書上說：學(xué)生是教育的主體,。一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣。你要知道他做些啥,、想些啥,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生,，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,，我們就要區(qū)別對待。好比有的人,，他是種田能手,，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失,。小孩子小,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表揚(yáng)他們,，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架,，批評了幾次都不管用,，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了,，不能做小炒,，我給他加把糖吧,。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙呀等等,。每次周會課時(shí)，我都對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng),，這一下子,，他也沒時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚(yáng),，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人,。

3,、成立合作小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足,，制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,制度化,,，培養(yǎng)自我管理,、自我成才的能力。合作小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。合作小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,。

在一個(gè)學(xué)期中，我學(xué)到了很多東西,。一些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師給我提了許多寶貴的意見,。在這里,，我非常感謝給予過幫助的老師!我的工作也有很多不足，容易急躁,，但我愿意以年輕的心,，昂揚(yáng)的姿態(tài)去努力學(xué)習(xí)。

有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲,，我們的班主任工作就會做得更好,。

班主任心得體會個(gè)人感悟篇五

作為二年級班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

1,、低年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。低年級的老師說話也要有趣味性，為了培養(yǎng)孩子良好的坐姿,，每次看到他們趴在桌子上寫字,，我都會及時(shí)提醒他們“寫字要做到三個(gè)一”他們就馬上高興地坐得直直的。

2,、利用晨會課,、班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。每周報(bào)兩名同學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的積極性,。

3,、在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

4,、及時(shí)與家長聯(lián)系,。利用送學(xué)生的機(jī)會，找到有關(guān)家長,，了解孩子的情況,，并及時(shí)把孩子的情況，告訴家長,。因?yàn)榈玫郊议L的支持,，工作好做了很多。

5,、培養(yǎng)小助手,，小班長，使我的工作輕松了很多,。夏應(yīng)青使我們班的班長,，經(jīng)過一年的鍛煉，真正發(fā)揮了班級小助手的作用,。

二,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班__同學(xué)是個(gè)性格外向的孩子,，每次上課發(fā)呆，不會背書，愛搞惡作劇,。我沒有放棄他,，而是一字一句地教他讀，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)她,，在學(xué)生面前夸獎他是個(gè)聰明的孩子。出人意料的是,，張浩然竟然能背過一段了,，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，以到我們班的學(xué)生下課了，老愛跟我說知心話,，有什么事都愛跟我說,。上周五放學(xué)時(shí)，我收到了__,，__寫給我的信,，雖然也有錯(cuò)別字，語言顛三倒四,，卻很樸實(shí),，我感到很幸福。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，不僅能使學(xué)生逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且能促進(jìn)學(xué)生時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

四,、班級的布置師生共同努力，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作

體會我們是一個(gè)班級體,。在這次的班級文化建設(shè)中,，我們班每個(gè)學(xué)生都參與了，動手動腦,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同努力，取得了較好的成績,。

我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

班主任心得體會個(gè)人感悟篇六

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著非常重要的作用,。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到今后的學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此,，繼上學(xué)期以來，我一直把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，我是從以下幾個(gè)方面做的,。

1、低起點(diǎn)

一年級的學(xué)生年齡小,，依賴性強(qiáng),，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女,，長輩寵愛有加,，有些學(xué)生習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急,，拔苗助長,。因此，我的工作講究了耐心,，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低,，學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮他們的承受,、掌握情況,，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn),，步步走好,。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。

2,、細(xì)要求

對一年級學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng)，要近,，要細(xì),，要小，要實(shí),，讓學(xué)生一聽就懂,，知道做法，操作性強(qiáng),。所以本學(xué)期,，在上一學(xué)期訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，我又逐步強(qiáng)化課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律,。各任課老師都反映本學(xué)期孩子進(jìn)步很大,，紀(jì)律較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。

3,、強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，等于是空話一句,。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,，我按學(xué)校的要求要輕聲、慢步,、右行,，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬,。這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了。

4,、常評價(jià)

一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價(jià),。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時(shí)細(xì)心觀察,，好的,、進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)，我對他們的表揚(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑,，有時(shí)是一次親昵的撫摸,，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)。

5,、勤引導(dǎo)

一年級的學(xué)生天真活潑,，對小學(xué)生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱,，有時(shí)不知道什么是對的,，什么是錯(cuò)的。這就要班主任老師的指引和教育,。我充分利用班會時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的,。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn),、范圍小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的思想教育,。對于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步,，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，行為有偏差，都及時(shí)和他們談心,，肯定好的,，給以鼓勵(lì);指出錯(cuò)誤，予以糾正,。

二,、抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、抓好學(xué)生的寫字

2、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

我自己是很喜歡讀書的人,，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,，也就說明理解了課文,。因此在平時(shí)的教學(xué)中，我特別注意學(xué)生朗讀的指導(dǎo),。

首先,，調(diào)動學(xué)生的積極性是最為重要的，在課堂上我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、指名讀,、教讀等形式,，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量能引發(fā)學(xué)生打開想象的翅膀，讀出自己的感受來,。第三,，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生做出很好的示范,。第四,，擴(kuò)大課外閱讀，讓學(xué)生感受讀書的樂趣,，使我的課堂豐富而生動,。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一個(gè)班級五十五個(gè)孩子,，智力和接受能力都各不同,，面對孩子們的個(gè)別差異性,，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。同時(shí)，與家長經(jīng)常聯(lián)系,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)鞏固率,。

三、抓好班級的衛(wèi)生

我一直認(rèn)為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境必須先把衛(wèi)生搞上去,，所以從上個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在我一直都很抓衛(wèi)生工作,。堅(jiān)持每天有衛(wèi)生負(fù)責(zé)人監(jiān)督檢查，并且打分,，衛(wèi)生打掃得好的要獎勵(lì)小紅花,，經(jīng)過這一年的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)在都能自覺地打掃衛(wèi)生,，而且每次進(jìn)入教室都很干凈,，這點(diǎn)我感到很欣慰。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地,、清水……這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會更加努力地邁好每一步!