人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班班務計劃上學期幼兒園大班班務計劃指導思想篇一

大班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ),。

通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達到解決問題的能力。大班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應等數(shù)學基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。

1,。教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。

2,。正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3,。教幼兒學習20以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4,。幼兒學習分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮、遠近5,。教幼兒認識正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6。引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左,、向右移動。

7,。培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果,。

8。在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學體驗,，學習從不同角度，不同方面思考問題,，能通過觀察,、比較，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

9。培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,。

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學科，在學習美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學期的美術(shù)教學中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1、本學期的美術(shù),，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好,，更清晰，更合乎要求,。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫,。

2,、其次，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學中玩，玩中學,，提高幼兒對學美術(shù)的興趣，更好地配合老師學好美術(shù),，增強自己的動手能力,。

1、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學期，孩子們又將學到一些新歌,，增加一些音樂小常識,。本學期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。

2,、本學期雖然沒有明確的教材，可是,，我們也依然會把音樂教學做到最好,，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。

幼兒園大班班務計劃上學期幼兒園大班班務計劃指導思想篇二

大班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。

一,、教材分析通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達到解決問題的能力。大班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應等數(shù)學基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識。

二,、學生基本情況分析由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。

三、學期目標1. 教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3. 教幼兒學習20以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4. 幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠近5. 教幼兒認識正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左,、向右移動,。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8. 在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學體驗,，學習從不同角度，不同方面思考問題,，能通過觀察,、比較，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動.

四、美術(shù)方面：

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學科,，在學習美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學期的美術(shù)教學中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1、本學期的美術(shù),，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴格抓,，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫。

2,、其次,，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學中玩,，玩中學，提高幼兒對學美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學好美術(shù),，增強自己的動手能力。

五,、音樂方面：

1,、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學期,，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識,。本學期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽,、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。

2,、本學期雖然沒有明確的教材，可是,，我們也依然會把音樂教學做到最好,，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

六、教學措施兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

幼兒園大班班務計劃上學期幼兒園大班班務計劃指導思想篇三

一,、班級情況分析,。

本學期我班轉(zhuǎn)走了5人，又新添了2人,，共計22人,，其中男孩14人，女孩10人,，就餐21人,，住宿13人,，大部分孩子已適應了幼兒園的生活，但個別孩子(聶新浩,，侯宇光)仍需加強教育,，尤其是生活自理能力方面。

二,、班級工作目標及措施,。

1、繼續(xù)加強安全教育,。安全,，是幼兒園工作的重中之重。不光要學習書本知識安全,，還要在生活中隨時隨地隨事教育,。例孩子第一次上樓入班，就要教育他們不探望窗戶,，攀爬欄桿,，學習上下樓靠右行等。

2,、培養(yǎng)孩子的自理能力,，例自己疊被子等。

3,、加強行為習慣養(yǎng)成教育,，穿戴干凈整潔，上下學自覺排隊等,。

4,、注重個性培養(yǎng)，使幼兒體智德美全面發(fā)展,，促進其身心和諧發(fā)展,。

5,、做好家園溝通工作,，以便更好地教育好孩子。

三,、做好幼小銜接工作,。

在加強幼兒行為習慣養(yǎng)成教育的同時,，也要交給他們一定的書本文化知識，為孩子入小學教育做鋪墊,。例本班所學內(nèi)容,，生字52個(會寫筆順組詞);拼音是6個單韻母和23個聲母(寫筆順、拼音節(jié),、掌握聲調(diào));數(shù)學10以內(nèi)加減法及混合運算,，組成與分解,，看圖列式，比較大小和單雙數(shù)的認識及規(guī)律填數(shù);兒歌,、歌表演和繪畫根據(jù)教材學完,。

四、 具體教學內(nèi)容如下：

第一周：生字 一,、二、三,、十,、八、人

拼音 a o e

數(shù)學 5以內(nèi)的加法

兒歌 奶奶過生日

第二周：生字 個,、大,、天,、木、不,、口

拼音 i u ü

數(shù)學 5以內(nèi)數(shù)的組成

古詩 一去二三里

第三周：生字 白,、云,、山,、月

拼音 b p m

數(shù)學 5以內(nèi)的大小比較

兒歌 我是男子漢

第四周：生字 中,、了,、門、四

拼音 f d t

數(shù)學 5以內(nèi)數(shù)的減法

古詩 山行

第五周：生字 五,、六,、上,、下

拼音 n l g

數(shù)學 5以內(nèi)的分解

兒歌 蛤蟆搬家

第六周：生字 手、小、開,、工

拼音 k h j

數(shù)學 5以內(nèi)數(shù)的加減混合運算

古詩 游子吟

第七周：生字 出,、來、生,、日

拼音 q x zh

數(shù)學 10以內(nèi)的加法

游戲 小老鼠

第八周：生字 母,、衣,、少,、見

拼音 ch sh r

數(shù)學 10以內(nèi)的組成

游戲 接力棒

第九周：生字 七、九,、又,、左

拼音 z c s

數(shù)學 10以內(nèi)的減法

兒歌 午夜飯

第十周： 生字 飛、火,、年,、是

拼音 y w

數(shù)學 10以內(nèi)的分解

歌表演 拉鉤鉤

第十一周：生字 右、北,、風,、毛

拼音 復習單韻母、聲母

數(shù)學 10以內(nèi)加減混合運算

折紙 小魚

第十二周：生字 車,、目,、水、里

拼音 復習單韻母,、聲母

數(shù)學 10以內(nèi)加減混合運算

折紙 小魚

第十三周,、第十四周復習一至六周學習內(nèi)容及練習冊

第十五周、第十六周復習七至十二周學習內(nèi)容及練習冊

另學習舞蹈4個,。

幼兒園大班班務計劃上學期幼兒園大班班務計劃指導思想篇四

一、情況分析

班級概況:升入大班,，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入,。于是,，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名,，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外,，新生是11名,，占了全班人數(shù)的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段,。面對這種情況,，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

(一)主要表現(xiàn)

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務能力不斷增強,，能做好自己力所能及的事情,，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等,。

(2)產(chǎn)生了為集體服務的意識,，喜歡做值日生工作，如：整理玩具,、管理自然角等,。

(3)在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高,，能較清晰,、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

(4)有一定的任務意識,，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

2,、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差,，自控能力仍較弱，堅持性不夠,，不能較好地控制自己的言行,。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手,、用點心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,，傾聽習慣差,，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展,。

(4)在主題活動進行過程中,，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試

(二)家長情況

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,，他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌,、計算題等等,。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,，一些新的教學理念很難接受并達成共識。

二,、班級經(jīng)營目標：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

班級經(jīng)營網(wǎng)

帶班教師保育員

園領(lǐng)導幼兒家長幼兒園的每一個人

經(jīng)營目標：

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任,。

(2)為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。

(3)幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

三：保育,、教育教學工作重點：

目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級,。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。

1,、搞好內(nèi)務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務,，堅持做好清潔,、消毒,、通風工作,，保持教室的六面光,。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強幼兒的生活自理能力,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境,。

2,、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況,，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a,、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上,，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯,。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

c,、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點,。

d,、保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等。

3,、保證戶外活動時間,，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服,。

4,、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生,。

①嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然，要求家長用好接送卡,。

②我們老師要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,。

③經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

5,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長，使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作,，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”,、“手,、口、足”,、“腮腺炎”等預防工作,。

(二)教育工作

(1)在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡課程活動，將數(shù)學教育,、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結(jié)合,。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往、觀察,、討論,、解決問題的能力，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時,，還將加強幼兒數(shù)學能力,、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展,。

(2)把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,，加強個別指導,，減少能力差異,。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因為只有新奇,、生動的環(huán)境，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,?！芭d趣是個水閘，依靠它,，能打開注意的水庫并指引注意流下來,。”孩子們會動用各種感官參與其中,，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以，教師應根據(jù)幼兒年齡特點,、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設新奇的環(huán)境，充分利用場地,，為幼兒提供充分活動的機會,，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動性,，獨立自主去觀察,、操作、探索,、發(fā)現(xiàn),，從而認識問題和解決問題。

(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩,，很少空著手玩的,。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…,，玩固然重要,，玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系,。

1、在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料,，使幼兒樂于活動,。

2、提供難易程度不同的材料,，使幼兒能成功,，有自信,。

孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強,，有的主動性差一些,，有的動手能力強，有的則表達能力強,。而老師就應該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況,，提供適合不同能力水平孩子的學習，操作的材料,，讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會,，并使每個孩子獲得成功，獲得自信,。

3,、教師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標,，投放適宜的材料,，并進行及時地觀察記錄、反思,，不斷提出新的要求,，新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,，進行及時調(diào)整,、豐富，調(diào)動幼兒學習的主動性,。

4,、注重環(huán)境的創(chuàng)設和利用,，促進幼兒的發(fā)展：

(1)環(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我,。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點,，根據(jù)孩子的興趣,、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中,，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與,，我們不再只注意畫面的美觀,，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,，專門創(chuàng)設涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果,、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人,。

(2)引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們提供展示作品的機會,、條件,，引導他們相互欣賞。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們的快樂。

5,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

四,、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)

a、培養(yǎng)良好的閱讀習慣的培養(yǎng),。

1,、針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

2,、運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,，選擇家長、幼兒喜歡的材料,，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

3、運用多種形式,，如家長互助組,、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流，提高他們的交往能力,，發(fā)展他們的語言表達能力,。

4、創(chuàng)設優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與,，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,幫助幼兒形成良好的閱讀習慣。

2,在體育活動中,，多設計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲,。

3,、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。

1,劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2,利用家具分隔各區(qū)域,，阻止幼兒東張西望,，從而能更好的集中與自己的活動。

3,準備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。

五,、教研工作

繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》,，繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》，本學期我們將加大對幼兒科學興趣的培養(yǎng),，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學會觀察,、學習紀錄,。深入開展科學主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學活動環(huán)境的創(chuàng)設。引導孩子進行研究性學習,，在活動中及時張揚幼兒的學習激情,，充分展示幼兒的學習潛能,，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料,，自發(fā)的探究問題,、合作學習，自由的表達經(jīng)驗,、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學習活動中體驗各種經(jīng)驗,，并幫助他們進行提升。

六,、家長工作：

(一)指導：

1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲

2.及時向家長反饋幼兒的在園情況,，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化,。

3.每周五讓家長進園接送幼兒,，及時向家長反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動情況,，學到的本領(lǐng),。

4.對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議,。

5.家長會：讓家長了解幼兒園的近期變化,，班級此時的情況及本學期重點工作。

(二)配合：

1.積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

2.建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況,，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況,，教師的祝語及期望，幼兒在家的情況,，家長的希望及建議,。

3、充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責,，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍,、信息，提供教育資源,，幫助老師實施各項活動,。

幼兒園大班班務計劃上學期幼兒園大班班務計劃指導思想篇五

本學期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活,、使他們充滿自信地走進小學的課堂,，將是本學期的工作重點。作為老師我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學,。

一,、班級情況分析：

通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動,，良好的生活習慣已養(yǎng)成,。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服,，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責任感,。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差,，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子,。在性格方面,，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆,、張朱宇,、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護,，有事放在自己心里,。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象比較多,。在學習活動中，幼兒愛學好問,，有極強的求知欲望,；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類,，能生動,、有表情地描述事物,；閱讀興趣顯著提高,，表現(xiàn)與表達方式多樣化,。但是幼兒在學習能力方面還是有差距的。所以在本學期,，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學著控制自己的行為,，遵守班級的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學習和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學,，適應小學階段的生活,，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要,。在學期初的家訪和與家長的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點,。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀,、識字和加減運算等活動,，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。

大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展,，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn),，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上,。對于即將進入小學的幼兒來說,，加強規(guī)則意識、自我認識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要,。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長,，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安,。因此,，我們要引導幼兒正確認識自己，大膽地表達自己的想法和情感,，學習自我控制和調(diào)節(jié),。

二、指導思想：

以《綱要》,、《指南》為依據(jù),，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動,，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì),、身心都有一個良好的發(fā)展,。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動性，面向全體,、注重個體,，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),，制定切實可行的計劃,；以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣,，安排好一日活動,，加強日常觀察；以主題活動為實施途徑,，滿足幼兒需要,，為入小學打下堅實的基礎(chǔ)。

三,、學期總目標

1,、樂意運用普通話表達自己的意思，能主動與同伴,、老師進行語言交往,，體驗人與人之間交往的快樂。

2,、親近自然,，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,，有認識和探索的興趣,。

3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習慣,，獨立自信的做力所能及的事,，有初步的責任感。

4,、積極參加運動性活動,，增強體質(zhì)，獲得身體靈活,、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗,，有初步的安全意識和自我保護意識,。

5、初步接觸多元文化,，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能大膽運用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作等方式表現(xiàn)自己的感受,、體驗,、想象。

6,、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

7,、樂意遵守幼兒園,、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識,、合作意識,，喜歡集體生活。

四,、具體目標與措施

（一）學習活動

1,、認真閱讀，并能有序的翻閱,，注意力集中,，有一定的常規(guī)意識。

2,、有良好的傾聽習慣,，不亂插嘴、不隨意發(fā)言,。

3,、能大膽、清楚地表達自己的想法,，大膽用普通話與人交流,，注意傾聽、理解日常用語,，愛看圖書,，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。

4,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間、空間概念,，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的問題,，會進行比較、推理等智力活動,。

5,、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同,，體驗成長的快樂,。

6、親近大自然,，有觀察,、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，初步了解人與自然的關(guān)系,，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護環(huán)境的意識,。

7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設施,、景觀,，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖象,、文字,、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。

8,、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。

9,、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌、舞蹈,、演奏,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗,，想象與創(chuàng)造,。

（二）生活活動

1、有生活自理技能,，樹立自立意識,，獨立自信地做力所能及的事。

2,、樂意參加集體勞動,，體驗為大家服務的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責任感,。

3,、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用,。

4,、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律,、做事有始有終的好習慣，遵守集體規(guī)則,，體驗規(guī)則的好處,。

5、能安靜入睡,，有良好的午睡習慣,，不影響他人。

6,、初步積累愛護身體的基本常識,，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式,。

7,、掌握一些簡單的自我保護的方法，積累安全生活的基本常識,，增進自我保護意識,。

8、學習處理情緒的方法,，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,，學習一些交往技能，體驗大家在一起的快樂,，樂意表達自己的情感,。

（三）游戲活動

1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守,。

2,、愉快主動地參加各類游戲和活動,，有充實感，能遵守規(guī)則

3,、能愛護玩具和用具,，有整理玩具和用具的習慣，能共同使用和參與整理,，游戲結(jié)束后能物歸原處,。

4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力,、解決問題的能力和相互之間的交往能力等,。

（四）運動

1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應,，喜歡和同伴合作,、競爭，具有安全意識和自我保護意識,。

2,、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬,、平衡,，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺,。

3,、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動,，磨練不畏困難,，堅持到底的意志，萌發(fā)親近,、熱愛大自然的情感,。

4、積極探索器械的各種玩法,，進行一物多玩,，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗,。

（五）具體措施

1,、采用討論的學習方式，引導幼兒注意傾聽,、積極思考,、充分表達自己的想法。

2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重幼兒意愿,，允許幼兒有不同答案。

3,、為幼兒創(chuàng)設問題情景,，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,，尋求答案,。

4、通過生活活動,、講故事,、戶外活動等，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。

5,、通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力,。

6,、鼓勵幼兒創(chuàng)設自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗,，交流信息和表達情感,。

7、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動,。

9、利用日常生活中休息,、教學,、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識,，友愛同伴,、謙讓同伴。

10,、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞幼兒學習適應與社會適應能

的提高，建立聯(lián)系并適時反饋,，并開展“我要上小學”主題活動,。

五、家長工作：

1,、定期召開家長會,，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點,?；卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導,。

2,、定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容,，定期向家長宣傳新信息,，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進步情況,，請家長根據(jù)主題需要做好配合,、收集等工作。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍。

4,、辦好“家園雙通道”,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,，讓每一位家長都能積極參與,，及時與教師溝通。

5,、堅持寫好《家園互動手冊》,，抓住與每個家長交流的機會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解、支持和幫助,。定期發(fā)放《家園互動手冊》,，以便做到家園同步。

6,、繼續(xù)開展"班級論壇",，談論班級熱點問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言,。

7,、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況,，利用晨間或離園時間進行隨訪,，主動和家長交流、溝通,。

六,、個別教育：

1、丁嘉琪,、方君磊等比較好動的小朋友,，規(guī)則意識和自律意識特別差，而且經(jīng)常有攻擊性行為,，雖然通過上學期的教育,，他們樹立了一定的規(guī)則意識，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則,，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,，即老師在時表現(xiàn)較好，老師不注意他們時,，他們又會故技重施,，因此本學期應該加強家園共育，進一步提高他們的自控能力,。

2,、包宋豪是一位聰明、自信心很強,、也很善于表達的孩子,，但是自我意識較強烈，事事都要以自己為中心,，如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫能力較差,，而且驕傲,，因此本學期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育,，使孩子得到健康全面的發(fā)展,。

七、行事歷：

三月份：

1,、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,，加強常規(guī)教育。

2、準備迎接二級幼兒園復驗,。

3,、制定切實可行的班務計劃。

4,、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動,。

5、開展“我自己”主題活動,。

6,、召開一次家長會。

7,、開展語言美活動,。

四月份：

1、開展科學啟蒙教育活動,。

2,、開展外出春游活動。

3,、增加區(qū)域活動的材料,，豐富區(qū)域活動內(nèi)容。

4,、開展“春夏和秋冬”主題活動,。

5、新教師評優(yōu)準備,。

五月份：

向家長開放半日活動,。

開展“勞動最光榮”主題教育活動。

3,、參加幼兒講故事比賽,。

4、班內(nèi)進行自主性活動,。

5,、開展“有趣的水”主題活動。

六月份：

1,、開展“慶六一”活動（幼兒一技之長展示等）,。

2、開展幼小銜接活動和家長會,。

3,、加強游戲指導，提高游戲水平,。

4,、繼續(xù)開展“我要上小學”主題活動,。

5、做好幼兒發(fā)展情況評價,，完成學期結(jié)束各類總結(jié),、結(jié)算工作。

6,、進行假期安全教育,。

幼兒園大班班務計劃上學期幼兒園大班班務計劃指導思想篇六

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有49名,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎(chǔ)。

二,、教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及園領(lǐng)導的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到10的加減法運算,，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力,。在手工方面,，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

六、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時,，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

七、保育工作方面

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病,。因此，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作,。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

幼兒園大班班務計劃上學期幼兒園大班班務計劃指導思想篇七

一、

班級

微風拂面,帶來了一絲清涼,炎熱的夏天已經(jīng)過去,又一個學期即將開始了,。經(jīng)過一學年的幼兒園

生活

愛

學習

本學期我班的教育重點是兩個方面:一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育,注重一日活動的規(guī)范與完善,將德育滲透一日活動之中,。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望,在幼兒自主、主動的基礎(chǔ)上引導幼兒有序的學習,鼓勵幼兒大膽,、敢說敢做,促進幼兒全面發(fā)展。

二,、本學期教育目標:

(一)生活

1,、進一步養(yǎng)成洗手的習慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。

2,、安靜愉快的進餐,繼續(xù)學習文明的進餐習慣,細嚼慢咽,不挑食,。餐后能簡單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養(yǎng)成及時喝水的習慣。

3,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,能按順序穿脫-衣褲,、鞋子,初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。

4,、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成

安全

5、不玩,、不觸摸危險品,在日常生活中,能根據(jù)老師的提醒注意安全,學習初步的自我保護方法,。

6、學習做誠實的孩子,不隨便拿或翻別人的東西,知道不是自己的東西不能帶回家,。做了錯事能承認,并能接受同伴或老師的批評和建議,。

(二)運動

1、在老師的鼓勵下,喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,并能克服一定的困難,增強自信心,。

2,、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,雙腳原地向上跳,單腳連續(xù)向前跳,在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,學拍皮球,互相拋接大皮球,練習鉆、爬,、投擲等技能,。

3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。

4,、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操,。

(三)學習

1、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,愛父母,、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣。

2,、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,也能為同伴的進步而高興,。

3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,繼續(xù)學著用各種感官去感知事物,喜歡觀察,、探究與生活相關(guān)的社會,、自然現(xiàn)象。

4,、能根據(jù)物體的1-2個特征分類,、排序,區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,知道今天,、明天,。后天。學習目測,認識多種基本圖形,。學習1-50的數(shù)序,并學會從任何一個數(shù)開始接著數(shù),。

5、在老師的幫助下,喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事,并樂于參加表演。

6,、喜歡并較積極的參加音樂,、美工活動,能初步感受、喜愛生活,、環(huán)境中的美,。

(四)游戲

1、初步學習謙讓,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭搶和獨占玩具,學著輪流玩,。

2,、愛護玩具,輕拿輕放,會整理收拾,做到物歸原處。

3,、能較清楚地表達自己的請求和愿望,能在集體面前大膽發(fā)言,。

4、游戲中,充分發(fā)揮

想象

三,、具體工作與措施:

(一)完善常規(guī)管理

1,、加強安全保健教育,增強幼兒的自我保護意識。

幼兒園教育注重“保教結(jié)合”,孩子的安全,、身體健康也是家長們關(guān)切的首要問題,。安全教育要從小事入手,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的杜絕。在日常生活中,培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習慣,上學期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象,這學期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時的提醒和教育幼兒,。在各種活動中除了要照顧好幼兒,也要教給他們自我保護的方法,。

2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī),嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動,。

在悉心照顧幼兒生活的同時,加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育,。經(jīng)過一學年的幼兒園生活,多數(shù)幼兒的自理能力有所提高。本學期可指導幼兒進行一些自理能力方面的訓練,如:疊衣服,、能力強的幼兒可以疊被子等,讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了,。在班中制定值日生,在要求自己的同時,做老師和保育員的“小幫手”,做

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幼兒園大班班務計劃上學期幼兒園大班班務計劃指導思想篇八

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我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的'視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。

三,、服務工作

在服務方面，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進,，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四,、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化,；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，加強班級,、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,；每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、計算,、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀、識字,、復習,、做練習題；每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己,；每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,，建立榮譽感。

六,、家園聯(lián)系

本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課,、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果,。

七,、個人目標

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當班主任,，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取,，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當好這個班主任,，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”。

大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接,，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)！