為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案總結(jié) 小學(xué)學(xué)校讀書活動(dòng)方案篇一

書是人類的朋友,，書是人類提高的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，經(jīng)過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長(zhǎng),，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立夢(mèng)想!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、經(jīng)過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,。

2,、經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自我的心靈,。

3、經(jīng)過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,，思維活躍，綜合實(shí)踐本事的提高,。

4,、經(jīng)過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香學(xué)校奠定基礎(chǔ),。

三,、活動(dòng)主題：

1、我讀書,，我歡樂!

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

四,、活動(dòng)資料：

讀書、誦經(jīng),、閱報(bào),。

“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀,，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動(dòng),，誦讀古詩、詞,、文,。

“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊,。提倡一人一報(bào)(刊),，每一天閱讀10分鐘,。

五、活動(dòng)實(shí)施：

1,、制定讀書計(jì)劃書：

(1),、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自我喜好來設(shè)計(jì),、裝飾，使其生動(dòng)活潑,、各具特色,，其中要有讀書的資料、目標(biāo),、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

(2),、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情景，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,，其中要有措施,、有效果，簡(jiǎn)潔明了,。

(3),、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。

2,、舉辦讀書博覽會(huì)：

(1),、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章,。

(2),、每一天上午課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,，交流自我在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中構(gòu)成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報(bào)：

(1),、每個(gè)學(xué)生在教師或家長(zhǎng)的幫忙下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào),。

(2)、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

4,、建立少年小書庫：

(1)、讀書活動(dòng)中,，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì),，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書,、存書,、讀書。

(2),、在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角,。

5,、建立好書交換站：

(1)、為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書,、讀好書，校圖書室每一天午時(shí)午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放,。

(2),、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

(3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書,，書后附上一篇自我的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把班級(jí)圖書角建成最大的圖書交換站和交流站,。

6,、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

讀書活動(dòng)中，班級(jí)要進(jìn)取組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),，如：故事會(huì),、演講比賽、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作,、小小報(bào),、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái),，鞏固學(xué)生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報(bào),，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn),。

(2)每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士,、讀書愛好者,。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案總結(jié) 小學(xué)學(xué)校讀書活動(dòng)方案篇二

語文學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底,，要引導(dǎo)學(xué)生讀書,，在廣泛的閱讀中，發(fā)展學(xué)生智力,，提升道德修養(yǎng),。而我們農(nóng)村初中的學(xué)生語文閱讀尤其現(xiàn)狀令人擔(dān)憂：絕大多數(shù)的初中生都不能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀，他們用于課外閱讀的時(shí)間少得可憐,。《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》：“初中生要學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃,，廣泛閱讀各種類型的讀物,，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著,?！闭腔谶@樣的認(rèn)識(shí)，我校將以縣語文課外閱讀比賽為契機(jī),，積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，全面提升我校學(xué)生的語文素養(yǎng)。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，開闊知識(shí)視野,，提升語文素養(yǎng)。

2,、通過讀書活動(dòng),，幫助學(xué)生陶冶情操,，養(yǎng)成健全人格，提升道德修養(yǎng),。

3,、通過師生共讀，努力打造“好讀書,、會(huì)讀書,、讀好書”的書香校園。

二,、活動(dòng)步驟：

第一階段：建立組織,，制定計(jì)劃;(20__.9)

第二階段：造濃氛圍，宣傳發(fā)動(dòng);(20__.9-20__.10)

第三階段：實(shí)施發(fā)展,，真抓實(shí)干;(20__.11-20__.6)

第四階段：總結(jié)反思,，形成常態(tài)。(20__.7)

三,、活動(dòng)策略：

(一)實(shí)施“創(chuàng)建書香校園”,、“建設(shè)書香班級(jí)”文化工程

1、課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查：

利用班會(huì)課,、晨會(huì)課時(shí)間進(jìn)行問卷調(diào)查,、展開關(guān)于課外閱讀的大討論、掀起學(xué)生對(duì)讀書讀報(bào)的廣泛熱情,。同時(shí),，利用畫廊、“心靈驛站”校園廣播等宣傳發(fā)動(dòng),，為讀書活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)文化氛圍,。

2、課外閱讀具體措施：

(1)確保課外閱讀時(shí)間

①各個(gè)年級(jí)合理安排上好每周一節(jié)的課外閱讀課,。

②合理利用課間說話時(shí)間,。

課前按不同年級(jí)不同的要求，進(jìn)行成語故事,、我喜歡的格言,、閱讀概要、精

彩片斷介紹,、讀后感言等說話訓(xùn)練,，旨在通過這樣有計(jì)劃、有目的的說話訓(xùn)練,，在提高學(xué)生的說話能力的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生抓住點(diǎn)滴時(shí)間關(guān)注閱讀、參與閱讀,、堅(jiān)持閱讀,。

③每天布置課外閱讀作業(yè),，保證學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間為不少于30分鐘。 ④學(xué)校規(guī)定學(xué)生利用6：40之前的晨讀進(jìn)行朗讀,、積累,、背誦。

⑤充分利用雙休日,、寒暑假,，進(jìn)行有計(jì)劃的課外閱讀。

(2)合理選擇課外讀物

課外讀物的選擇應(yīng)以思想內(nèi)容健康,，語言文字典范,，適合青少年閱讀發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然,，新大綱所推薦的名家名著應(yīng)是我們的首選,，高雅的文學(xué)作品是我們選擇的重點(diǎn)，允許兼容其他對(duì)學(xué)生有益的書刊,，諸如《初中生世界》,、《江蘇科技報(bào)》、《關(guān)心新一代》,、《讀者》,、《青年文摘》等。

(3)注重閱讀方法指導(dǎo)

課外閱讀應(yīng)根據(jù)不同的閱讀內(nèi)容,、要求和個(gè)人習(xí)慣選取不同的閱讀方法,，指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，這對(duì)于提高閱讀效益,、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣將起至關(guān)重要的作用,。①指導(dǎo)精讀。精讀,，就是精思熟讀。讀法和要求是：掃清文字障礙,，弄清句段含義,，領(lǐng)會(huì)全文中心。這就是說,，精讀要從部分到整體,，由整體到部分，反復(fù)研讀,，領(lǐng)悟要義,。

②指導(dǎo)速讀。速讀,，就是快速閱讀,，整體把握,。做法和要求是：篩選重點(diǎn)，把握重點(diǎn)語段,，總觀整篇要旨,，授予直接閱讀法和整體認(rèn)知法，不斷提高閱讀速度,，提升閱讀能力,。

精讀和速讀各有作用，要靈活運(yùn)用,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣

在閱讀過程中,，學(xué)生與作者、文本與生活之間實(shí)現(xiàn)著多種視界的融通,，因此,，要鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)記下“智慧的火花”。

其一是批注摘抄,。這基本是與閱讀同步完成的,它往往是探尋某個(gè)關(guān)鍵問題的鑰匙,。至于摘抄，可建議學(xué)生準(zhǔn)備閱讀記錄本以便識(shí)記和整理,，書讀得越多,，摘抄也越多，老師可以每星期檢查一次,，養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。

其二是寫讀后感。讀完一本書,，總有自己的想法,，鼓勵(lì)學(xué)生把這些想法及時(shí)地有意識(shí)地記下來，形成讀書筆記,。

其三是對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造：仿寫,、續(xù)寫、改寫,、擴(kuò)寫,、縮寫、故事新編我們每學(xué)期利用作文課至少安排三到五次這種專項(xiàng)訓(xùn)練,，既可以展示閱讀效果,，又能調(diào)動(dòng)同學(xué)們進(jìn)一步的閱讀積極性。如指導(dǎo)學(xué)生把《關(guān)雎》改成散文,，續(xù)寫《孔乙己離開咸亨酒店之后》在各種類型的寫作中,，學(xué)生既豐富了原作品又加深了自己的理解。

(5)加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

①各年級(jí)各班圖書角必須保證有一定數(shù)量的書籍,，總數(shù)不少于50本。

②要有圖書質(zhì)量上的保證,，所陳列書籍必須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，有益于其成長(zhǎng)，書籍類別豐富,。

③圖書要及時(shí)更換,。

(6)加強(qiáng)學(xué)校閱覽室、電子閱覽室,、圖書館的管理,，健全各種制度，有效開展師生借閱活動(dòng),。圖書館由專人管理,，全天候開放。

(7)加強(qiáng)課外閱讀交流,。

①不斷探索課外閱讀課的課型,，可從：優(yōu)秀讀物推薦課、名著名篇鑒賞課,、讀書方法指導(dǎo)課,、閱讀交流評(píng)論課、讀書筆記輔導(dǎo)課,、單元閱讀拓展課,、積累展示課等著手，幫助學(xué)生建立一個(gè)展示和提升的平臺(tái),。

②堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次課外閱讀課集中展示活動(dòng),。

③重視積累本和讀書筆記的作用，確保把課外閱讀落在實(shí)處,。

(8)開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，營(yíng)造書香氛圍。

開展讀書心得交流會(huì),、朗誦會(huì),、故事會(huì)、讀書匯報(bào)課,、作文比賽、課外閱讀競(jìng)賽,、優(yōu)秀讀書筆記展等活動(dòng),，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)閱讀興趣，增強(qiáng)課外閱讀的信心和熱情,。本學(xué)期,，我校已組織多名學(xué)生參加《書香江蘇》、《黨在我心中》等省市讀書競(jìng)賽活動(dòng),，并取得較好的成績(jī),。

(9)作好課外閱讀評(píng)價(jià)，實(shí)施多元評(píng)價(jià)機(jī)制,。

課外閱讀主要是學(xué)生自由閱讀,，如果不及時(shí)檢查督促，容易偏離目標(biāo),。為激發(fā)學(xué)習(xí)的持久興趣,，提高閱讀質(zhì)量，切實(shí)完成課外閱讀計(jì)劃,，每星期應(yīng)進(jìn)行定期和不定期的檢查,、評(píng)比。其形式大致有以下幾種：

①評(píng)選“課外閱讀之星”,。對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予相應(yīng)表彰,，并將其成績(jī)記入《成長(zhǎng)記錄袋》。

②評(píng)選“誦讀先進(jìn)班級(jí)”,。引導(dǎo)班級(jí)和教師之間互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(二)開展主題課外閱讀活動(dòng),，創(chuàng)建閱讀實(shí)踐平臺(tái),，提升學(xué)生道德修養(yǎng)。 ①創(chuàng)建“親近經(jīng)典,，走進(jìn)中華傳統(tǒng)美德”專題閱讀活動(dòng),，大力弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。

②舉辦語文學(xué)習(xí)文化沙龍,。每月舉辦了一次“主題課外閱讀活動(dòng)”語文學(xué)習(xí)沙龍,，暢談讀書心得，尋覓讀書知己,。

③開展“鶴鄉(xiāng)的風(fēng)采”調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)生的愛鄉(xiāng)熱情。

總之,，通過開展各種主題閱讀活動(dòng)課,，給學(xué)生以展現(xiàn)才智的機(jī)會(huì)，讓他們領(lǐng)略成功的喜悅,，體驗(yàn)到自身的價(jià)值,。同時(shí)，活動(dòng)的開展培養(yǎng)了學(xué)生的人格，陶冶了學(xué)生的情操,。

雖然這樣的活動(dòng)方案還處在摸索與實(shí)踐中,，但有一個(gè)信念是堅(jiān)定的：好讀書，會(huì)讀書,、讀好書,，這就是我們心目中理想的課外閱讀，我們期待學(xué)生們能真正品嘗出書香的美味,。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案總結(jié) 小學(xué)學(xué)校讀書活動(dòng)方案篇三

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造"書香校園".特制定教師讀書活動(dòng)方案,。

為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧,，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),，為建設(shè)書香校園,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

1,、在讀書活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2,、在讀書活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成"愛讀書,、會(huì)讀書、讀好書"的好習(xí)慣,，提高教育科研能力,。

3、在讀書活動(dòng)中,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著"有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝,，有愉悅的心境",實(shí)現(xiàn)從"閱讀"到"悅讀"這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì),。

4,、通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色,。

讀書，為精神打底,，為人生奠基,。

與知識(shí)為友，與書本為友,。

全校所有在職教師,。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專,，更要博,。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記,。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

2、教育家的書,。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考,、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。

3,、專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4,、現(xiàn)代科技書,。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性,。

5,、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

1,、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

2,、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3,、開展"四個(gè)一"的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí),；每月讀一本教育專著,；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注,，寫好讀書筆記,。學(xué)校每期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié),。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng),，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入校刊《教海拾貝》,。

4,、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為"讀書節(jié)",每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座,。

5,、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料,，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況,。

6,、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

1,、組織機(jī)構(gòu)保障,。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教科室正副主任為副組長(zhǎng),、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施,，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng),。從上至下層層管理，責(zé)任到位,，分工合作,。

2、管理制度保障,。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

3,、評(píng)價(jià)機(jī)制保障,。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，對(duì)讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策,。

4、資金保障,。加大資金投入,，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行,。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案總結(jié) 小學(xué)學(xué)校讀書活動(dòng)方案篇四

一,、讀書活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2.通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3.通過活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

4.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

熟讀 、背誦小學(xué)生必背古詩15首,，課外閱讀學(xué)校推薦的以及自己喜歡的課外讀物,。

三、活動(dòng)構(gòu)想：

1.開辟“班級(jí)讀書角”

2.開展“班級(jí)故事會(huì)”,，故事大王,，讀書明星、背誦明星評(píng)比,。

3.每周一次的讀書活動(dòng),。(周五下午第一節(jié))

4.背誦詩詞比賽。

5.開展“讀一本好書,，交一個(gè)朋友”,，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng),。

6.學(xué)期末評(píng)出“讀書明星”

四,、活動(dòng)方案：

(一)開辟“班級(jí)讀書園地”

1.在各班文化環(huán)境中布置 “讀書角”。

2.在“讀書園地”的班上評(píng)比欄中設(shè)立“讀書星”

(二)開展“班級(jí)故事會(huì)”

1.在班級(jí)中利用閱讀課的時(shí)間,，積極開展讀《雷鋒的故事》《安徒生童話》等講故事活動(dòng),。

2.結(jié)合課前三分鐘，開展“比一比,，看誰知道的成語多”和講成語故事的比賽,。

3.班級(jí)舉行選拔賽，評(píng)選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級(jí)“故事大王”,。

4.六月份進(jìn)行讀書交流,。

(三)每周一次的讀書活動(dòng)

每周五下午第一節(jié)，組織全班學(xué)生在校課外閱讀四十分鐘,，并完成讀書卡,。讀書卡內(nèi)容包括a所讀書的書名;b摘錄最喜愛的幾句話;c給書中的一個(gè)片段畫一幅插圖;d看了以后印象和感受比較深的自己寫寫體會(huì)，進(jìn)一步提高閱讀的效率,。

(四)利用晨誦時(shí)間,，讀背古詩15首。

(五)開展“讀一本好書,，交一個(gè)朋友”,，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng),。

1.本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書三本,。

2.根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目,。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀,。

(六)班級(jí)“讀書明星”評(píng)比

1.每月評(píng)出“閱讀之星”(根據(jù)讀書卡的完成情況),，加星獎(jiǎng)勵(lì)。

2.凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì),。

3.對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,，選出班級(jí)的“讀書明星”。

四,、規(guī)定閱讀時(shí)間

1.每周三天的晨讀,。

2.每天的午讀。

3.每晚一次的家庭閱讀

總之,，通過開展“書香班級(jí)”讀書工程,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，

使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)!

學(xué)校讀書活動(dòng)方案總結(jié) 小學(xué)學(xué)校讀書活動(dòng)方案篇五

各單位：

根據(jù)國(guó)家民委有關(guān)工作部署,，結(jié)合學(xué)校黨建工作總體安排和“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，決定舉辦20__年青年教工讀書演講活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、活動(dòng)主題

不忘初心、牢記使命,。

二,、活動(dòng)時(shí)間

20__年月至月。

三,、活動(dòng)對(duì)象

年齡在4歲以下的青年教職工,。

四,、活動(dòng)組織

中南民族大學(xué)20__年青年教工讀書演講活動(dòng)由機(jī)關(guān)黨委,、黨委宣傳部、工會(huì)、校團(tuán)委聯(lián)合主辦，活動(dòng)組委會(huì)辦公室設(shè)在校團(tuán)委。

五、活動(dòng)步驟

讀書演講活動(dòng)主要采取個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、撰寫讀書體會(huì)、交流讀書心得,、舉辦讀書演講會(huì)等方式進(jìn)行，分三個(gè)階段實(shí)施：

(一)讀書推薦階段(月中旬至月底),。各單位組織青年教職工認(rèn)真閱讀推薦參考或自選的書目,，通過舉辦多種形式,、各個(gè)層次的讀書座談會(huì)、心得交流會(huì),、演講會(huì)等方式，加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的引導(dǎo),，提高讀書效果。各單位在讀書交流基礎(chǔ)上報(bào)送青年讀書心得,，并報(bào)送1—2名演講選手名單,。

(二)演講評(píng)比階段(4月初至4月下旬),。學(xué)校舉辦20__年青年教工讀書演講比賽,，每人演講8分鐘,。在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手代表學(xué)校參加國(guó)家民委青年讀書演講活動(dòng)選拔賽。

(三)展示總結(jié)階段(月上旬),。國(guó)家民委在北京舉辦青年讀書演講活動(dòng)展示會(huì),，并遴選讀書心得編印《國(guó)家民委青年讀書演講活動(dòng)優(yōu)秀匯編》。學(xué)校對(duì)讀書演講活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部門,、單位和個(gè)人進(jìn)行表彰,。

六、有關(guān)要求

(一)請(qǐng)各單位把青年讀書演講活動(dòng)作為促進(jìn)青年干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高綜合素質(zhì)的重要平臺(tái),，組織廣大青年干部積極參加讀書活動(dòng)、撰寫讀書心得體會(huì),。

(二)請(qǐng)各單位于月29日下午:00前報(bào)送《中南民族大學(xué)青年教工讀書演講比賽選手推薦表》和青年讀書心得,，紙質(zhì)版提交至大學(xué)生活動(dòng)中心三樓校團(tuán)委宣傳部，電子版發(fā)送至__

(三)請(qǐng)各單位以此次活動(dòng)為契機(jī),，建立和完善青年教工讀書會(huì)有關(guān)工作,，定期開展讀書交流活動(dòng)，充分運(yùn)用各種媒體營(yíng)造愛讀書,、善讀書,、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍。

(四)有關(guān)活動(dòng)開展情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)組委會(huì)辦公室,。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案總結(jié) 小學(xué)學(xué)校讀書活動(dòng)方案篇六

創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍,，是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流的必然選擇,，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長(zhǎng)”,，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍,，是一種整體風(fēng)貌,，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,，力爭(zhēng)通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色,；努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校,，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。

荀子曰：“不登高山,，不知天之高也,；不臨深淵，不知地之厚也,。無書卷之氣,，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”,。通過讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì),，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念,，拓展視野,，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基矗,。

全校師生

校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典,、思想修養(yǎng),、文學(xué)藝術(shù)、教師技能,、現(xiàn)代管理等方面的書籍,，推薦的書籍可以到圖書館借閱。

1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2. 蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì),、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，如：《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》 作者：[美]彼得·圣吉上海三聯(lián)書店,；《學(xué)會(huì)寬容》 作者：蘇隸東 中國(guó)民航出版社,。

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆·索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式,，學(xué)生可按班級(jí),、年級(jí)組織學(xué)習(xí),，教師也可按年級(jí)組,、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室,、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課,，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案,，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞,。

一年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單,、易理解的詩詞20首；

二三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首,；

五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首,；并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目,，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng),。

一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；

三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本,；

五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本,；堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評(píng)比,。

（3）充分利用好開方式閱覽區(qū),，每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級(jí)，全部圖書實(shí)行開放架管理,，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽,，或到負(fù)責(zé)班級(jí)處辦理借書手續(xù)。

（1）通過開展讀書日活動(dòng),，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展,。

（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書,，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動(dòng)的正常開展,。

（3）認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

（4） 建立班級(jí)圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,，成立班級(jí)圖書角，圖書不得少于100冊(cè),，專門配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記,、歸還等工作,。

（5）每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào),，中,、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖,。班級(jí)或?qū)W校將開展相關(guān)的評(píng)比,、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖,。

（6）與大隊(duì)部結(jié)合,，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開展“好書介紹”,、“讀書筆記活動(dòng)” “讀書小博士”等競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（7）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作,，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。

（8）學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵,，不僅給以必要的表彰,，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購置書籍,。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目,，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動(dòng),，可以讓更多的孩子與書籍走得更近,，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。

（9）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí),，并頒發(fā)獎(jiǎng)證,。

（1）鼓勵(lì)教師多讀書，我們將舉辦購書活動(dòng)：組織教師去書店購書。

（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著,。

（3）每位教師根據(jù)每月校長(zhǎng)室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事,，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活,，反思自己的教育片斷,。寫的方式自選,，可在教育在線書香世界中開個(gè)人主題貼,，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。

（4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng),，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力,。

（5）學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作,，舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比，并在教育在線上讀書活動(dòng)主題貼中,，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆,。同時(shí)，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記（心得）向外推薦工作,，將優(yōu)秀稿件推薦參評(píng)或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志,，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國(guó)、盛市級(jí)雜志,、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表,。

（6）以年級(jí)組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案總結(jié) 小學(xué)學(xué)校讀書活動(dòng)方案篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣,、讀書是一種有益的生活方式,，讓全校教師享受閱讀，享受教育,，享受人生,。

2、以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

3、以新教育的理念為指導(dǎo),，大力開展讀書活動(dòng),，營(yíng)造內(nèi)涵豐富的“書香校園”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

4,、通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,，整合豐富的閱讀資源，讓師生在讀書的過程中能過一種幸福完整的教育生活,。

二,、營(yíng)造“書香校園”環(huán)境

1、讓圖書走出圖書室,，走進(jìn)教室

學(xué)校圖書室每年不斷添置部分急需圖書,，并根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，將圖書室中圖書搬進(jìn)教室,，搬進(jìn)班級(jí)書櫥,。同時(shí)，繼續(xù)采取學(xué)生自籌與學(xué)校配備相結(jié)合的形式籌集圖書,，讓所有的教室都成為閱覽室,，每生擁有圖書不少于10本。

2,、締造完美教室,，讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香

通過教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”,。教室里可設(shè)置“讀書臺(tái)”,，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓教室的每一面墻壁都會(huì)說話,，讓教室的每一個(gè)角落都能聞到書香,，讓學(xué)生隨時(shí)有書讀。在營(yíng)造班級(jí)文化同時(shí),，積極開展一系列的讀書活動(dòng),。

3、讓校園處處充滿書香

在校園道路兩側(cè),、教學(xué)樓走廊分主題張貼宣傳標(biāo)語,，在校園宣傳欄，開設(shè)“讀書之窗”,。記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言,，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái),。

4,、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界

加大硬件投資，將我校的校園網(wǎng)與城域網(wǎng)連接，構(gòu)建讀書交流平臺(tái),，網(wǎng)絡(luò)相連,，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn),。擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量,，為師生提供閱讀保證。

三,、引領(lǐng)師生開展系列讀書活動(dòng)

(一)明確具體要求,，使讀書活動(dòng)有的放矢

對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：

(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。

各年級(jí)學(xué)生按要求熟讀背誦下發(fā)的經(jīng)典詩詞,。

(2)必讀書目——根據(jù)新教育的要求,，確定出推薦書目(每人一張卡的形式),，組織學(xué)生開展大閱讀活動(dòng),。

1、領(lǐng)讀書目

初中一年級(jí)：《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》 《希臘神話故事》 《夏洛的網(wǎng)》 《永遠(yuǎn)講不完的故事》 《小學(xué)生十萬個(gè)問什么》 《三毛流浪記》 《世界偉人傳奇》《水滸傳》 《西游記》 《魯賓遜漂流記》 《福爾摩斯探案集精選》 《唐宋詩詞選讀》

初中二年級(jí)：《平凡的世界》 《文化苦旅》 《魯賓遜漂流記》 《西游記》 《三國(guó)演義》 《格列佛游記》 《哈克貝利·勞歷險(xiǎn)記》 《我們沒有富爸爸富媽媽》《男生賈里》 《駱駝祥子》

初中三年級(jí)：《契柯夫短篇小說精選》 《萬物簡(jiǎn)史》 《平凡世界》 《童年》 《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《牛虻》 《家》 《宋詞選》《絞刑架下的報(bào)告》

初中四年級(jí)：《三國(guó)志》 《做最好的自己》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《唐詩三百首》 《我的大學(xué)》 《元曲選讀》 《圍城》 《青年近衛(wèi)軍》《魯迅作品選》

2,、選讀書目

初中：《草葉集》 《斯巴達(dá)克斯》 《湯姆大伯的小屋》 《熱愛生命》 《莎士比亞故事選》 《古麗雅的道路》 《在人間》《我的大學(xué)》 《好兵帥克》《孫菲的日記》 《居里夫人傳》《中國(guó)科學(xué)院院士自述》 《三毛作品選》 《大地的兒子》 《十六歲的花季》 《紅巖》 《放飛美國(guó)》 《地球的紅飄帶》 《生命的留言》《屬于少年劉格詩的自由》《中國(guó)散文鑒賞文庫》 《羅蘭小語》 《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》 《花季雨季》 《尋找回來的世界》 《蘇菲的世界》 《林肯傳》《季羨林談人生》《成長(zhǎng)的疼痛》,。

對(duì)教師讀書活動(dòng)的具體要求：

每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專著、2本教育論著及3本以上其他類讀物,。繼續(xù)閱讀《走近最理想的教育》,、《新教育》等教育專著。

(二)落實(shí)有力措施,，積極開展豐富的讀寫活動(dòng)

教師讀寫活動(dòng)：

1,、提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),，學(xué)校圖書室隨時(shí)向教師開放,。教師每年訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志1至3冊(cè)。

2,、充分利用雙休日,、節(jié)假期，靜下心來,，多讀書,，誦經(jīng)典，品名著,，充實(shí)自我,。全體教職工每人每學(xué)期至少讀完兩本書，并完成讀書的記載,，寫出讀書心得,，上傳到校園網(wǎng)相關(guān)欄目。

3、開展與學(xué)生“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動(dòng),。

4、辦好讀書沙龍,，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1—2次,，同時(shí)開展相關(guān)讀書征文活動(dòng)。

5,、建好學(xué)校網(wǎng)站,，設(shè)定相關(guān)欄目，如：“教育論壇”“教育隨筆”等,，以便教師交流學(xué)習(xí),。

6、每學(xué)期舉行一次“教學(xué)論文”,、“教學(xué)案例”的評(píng)比,，做好教師教學(xué)論文、案例的向外推薦工作,。教科室做好每位教師的教學(xué)論文,、案例的統(tǒng)計(jì)、登記工作,。

學(xué)生讀寫活動(dòng)：

1,、充實(shí)班級(jí)書櫥，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,，專門配備2—3名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記,、歸還,。鼓勵(lì)班級(jí)之間、年級(jí)之間的圖書借閱活動(dòng),。

2,、班班主任和語文老師在日常教學(xué)中，要科學(xué)利用晨誦,、午讀時(shí)間,，開展讀書活動(dòng)。每個(gè)級(jí)部要根據(jù)級(jí)部特點(diǎn)制定出學(xué)期閱讀計(jì)劃,，每天布置一定的閱讀任務(wù),。同時(shí)，每一位同學(xué)要在老師的具體指導(dǎo)下制訂切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃,。晨誦,、午讀課上,，教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,。周末和假期鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì),。

3,、每個(gè)學(xué)生人手一本“讀書學(xué)習(xí)記錄本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)以及讀書計(jì)劃書,、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來,。同時(shí)，人手一本“學(xué)生暮省日志”,，在每天的暮省時(shí)間記錄自己的學(xué)習(xí)感悟或讀書心得,。語文教師要做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)與對(duì)“讀書學(xué)習(xí)記錄本”和“學(xué)生暮省日志”批閱工作。各班建立班級(jí)博客群,，學(xué)生在信息課上讀博客,、寫博客網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

4,、各級(jí)部要定期在學(xué)校的櫥窗、校園廣播,、校園網(wǎng)等渠道展示,、發(fā)表學(xué)生習(xí)作，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn),，感受成功創(chuàng)作的喜悅,，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí),、寫作興趣,。定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級(jí)各類征文比賽,，或向報(bào)刊推薦發(fā)表,。

5、組織好“魯中晨刊小記者”等相關(guān)活動(dòng),。通過小記者活動(dòng),，采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,、社會(huì)人士等,，以自己獨(dú)特的視角感受學(xué)校辦學(xué)理念,，了解學(xué)校的過去與未來，教師的苦與樂等,，并通過自己的學(xué)習(xí),、寫作，鍛煉學(xué)生綜合全面的能力,，從而帶動(dòng)全校學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的熱情,。

(三)通過精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的升華

活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花,，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái),。我們將用“活動(dòng)激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),。

1,、舉行“營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)儀式

為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮,，學(xué)校將召開“營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，讓全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情,，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)中,。

2、開展“捐書,、獻(xiàn)書”活動(dòng)

以班級(jí)為單位,，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)在捐書,、獻(xiàn)書的同時(shí),，制作一張圖書卡，展示自己的才藝,，卡上還要寫上愛書格言,，激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)書，愛讀書,。學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng),，并在各年級(jí)櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示。

3,、舉辦圖書交流活動(dòng)

舉辦學(xué)生圖書班級(jí),、級(jí)部圖書交流活動(dòng)，讓學(xué)生將自己閱讀過的好的書籍推薦給其他同學(xué),，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享,。

4、開展“我讀書,，我快樂”活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高圖書櫥的使用率和圖書借閱率,，為讀書活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件,，號(hào)召全校學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中，開展“我讀書,，我快樂”活動(dòng),，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目，給學(xué)生提供充足的圖書,，加大學(xué)校圖書的使用效率,，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長(zhǎng),。

5,、開展“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)

學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競(jìng)賽,、讀后感交流,、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀,、課本劇比賽,、辯論賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí),、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。

7,、開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果展示活動(dòng)

學(xué)校圍繞計(jì)劃,，組織開展一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng),，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng),、愛生活、愛校園等感情,。進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香家庭”,、“閱讀小學(xué)士”,、“閱讀小碩士”、“閱讀小博士”等(星級(jí)閱讀)的評(píng)選,。

8,、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng),，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來,。為孩子購買一些文學(xué)書籍,，與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會(huì),。學(xué)校將結(jié)合“讀書節(jié)”開展1—2次這一活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。

四,、活動(dòng)實(shí)施要求

1,、高度重視“營(yíng)造書香校園”的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的引導(dǎo);把讀書活動(dòng)當(dāng)作推進(jìn)校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措,。

2、行動(dòng)迅速,，抓好落實(shí),。各級(jí)部要密切配合學(xué)校讀書活動(dòng)的部署，扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作,。語文老師,、班主任要做好導(dǎo)讀工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式的讀書活動(dòng),，各教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好本組教師的讀書活動(dòng),。

3、承辦各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師要認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作,，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保讀書活動(dòng)的成效,。

4,、加強(qiáng)督查，規(guī)范管理,，學(xué)校將對(duì)師生的讀書情況進(jìn)行檢查和考核,，組織師生交流成功經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案總結(jié) 小學(xué)學(xué)校讀書活動(dòng)方案篇八

一,、活動(dòng)理念

“讀書,，就是一種儀式，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”——曹文軒

二,、活動(dòng)主旨

1,、4月23日，是“世界讀書日”,。借助“世界讀書日”的東風(fēng),，我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮,。

2,、促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣,，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。

三,、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月18日——6月18日

四,、活動(dòng)對(duì)象

三、四,、五,、六年級(jí)的學(xué)生

五、活動(dòng)形式

1,、啟動(dòng)(4月18日—4月22日)

教師印發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》,，繼續(xù)向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動(dòng),。

教師利用班會(huì)時(shí)間,，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)”的倡議。

閱讀書籍推薦(書目附后)

2,、閱讀(4月23日—6月14日)

學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合

3,、讀寫知識(shí)競(jìng)賽

競(jìng)賽時(shí)間：(6月15日下午2：30—4：30)

組織形式：

①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽。擬每所公辦小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1—2名學(xué)生參加,。(說明：如一個(gè)年級(jí)2—4個(gè)班的,，派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過4個(gè)班的,，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生,。)競(jìng)賽時(shí)間一結(jié)束,，教辦將試卷收取、分年級(jí)裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處,。

②區(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽,。擬每所直屬小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1—2名學(xué)生參加。(說明：如一個(gè)年級(jí)2—4個(gè)班的,，派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過4個(gè)班的,，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。)

競(jìng)賽形式：閉卷筆試,。(讀寫知識(shí)競(jìng)賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制)

競(jìng)賽地點(diǎn)：街道教辦確定街道比賽的地點(diǎn)，直屬學(xué)校比賽的地點(diǎn)由區(qū)教研室確定,。地點(diǎn)提前一周通知,。

閱卷時(shí)間(6月16,、17日)

4、評(píng)獎(jiǎng)辦法

根據(jù)各年級(jí)成績(jī)高低的排列情況,，按10%,、20%、30%的比例評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng)。獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生將被推薦參加省,、市的“閱讀之星”的評(píng)選,。

六、注意事項(xiàng)

1,、“自愿”是本次讀書活動(dòng)開展的前提條件,，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外)。

2,、學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng),，但在宣傳時(shí)，要注意方式方法,。同時(shí),，教師在《給家長(zhǎng)的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議,、回答家長(zhǎng)或?qū)W生提出的問題等這些方面的.言語措辭上,，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思,，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免,。

3、除了對(duì)積極參加讀書活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)優(yōu)外,，本次活動(dòng)還將在龍崗教研網(wǎng)上通報(bào)表揚(yáng)積極參與讀書活動(dòng)的單位,。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案總結(jié) 小學(xué)學(xué)校讀書活動(dòng)方案篇九

為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務(wù)職能，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用,，在第二十二個(gè)世界讀書日來臨之際,，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動(dòng),，深入開展全民閱讀工作,。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題

悅讀,，在路上

二,、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月8日20__年5月15日

三、活動(dòng)目的

宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣,，努力建設(shè)書香濟(jì)源。

四,、活動(dòng)安排

1.開展世界讀書日的專題宣傳活動(dòng)

利用圖書館網(wǎng)站,、大廳屏幕、微博微信,、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳,，向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發(fā)展歷史等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法,。

時(shí)間：4月8日--4月28日

地點(diǎn)：圖書館大廳

職責(zé)部門：辦公室

2.數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)

數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快,、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動(dòng)期間將在新校區(qū)圖書館三樓大廳啟用一臺(tái)歌德電子書借閱機(jī),，此借閱機(jī)是一套智慧型的24小時(shí)電子書自動(dòng)借閱系統(tǒng),，屆時(shí)將安排專人負(fù)責(zé)，引導(dǎo)讀者使用手機(jī)下載各類圖書,，推廣數(shù)字化閱讀,。

時(shí)間：4月1日4月30日

地點(diǎn)：新校區(qū)圖書館三樓大廳

職責(zé)部門：閱覽部

3.家譜展覽

為了讓社會(huì)各界人士查找家族來源，世系傳承,，了解家風(fēng)家訓(xùn),，講好家庭故事，共建和諧社會(huì),，圖書館決定在第22個(gè)世界讀書日來臨之際對(duì)我館收藏的濟(jì)源家譜25種56冊(cè)進(jìn)行展出,。

時(shí)間：4月17日4月26日

地點(diǎn)：二樓大廳

職責(zé)部門：采編部

4.舉辦閱讀推廣公益講座

《濟(jì)圖講堂》作為圖書館的品牌項(xiàng)目之一，在世界讀書日活動(dòng)期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴,。

4月8日邀請(qǐng)濟(jì)源市書香寶貝繪本館邢金教師做《繪本中的孩子》現(xiàn)場(chǎng)講座;4月15日特邀著名基礎(chǔ)教育專家李東輝做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報(bào)告;4月22日特邀濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授苗洪森做《讓經(jīng)典誦讀插上聲音翅膀》報(bào)告;4月29日利用河南省圖書館講座聯(lián)盟視頻資源,，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。

地點(diǎn)：三樓報(bào)告廳

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部

5.舉辦世界讀書日新書展活動(dòng)

活動(dòng)期間將展出五千余冊(cè)新書,，資料涵蓋文學(xué),、社會(huì)、科學(xué),、工程制造等多領(lǐng)域,，活動(dòng)期間將持?jǐn)喔聢D書，供讀者閱覽和外借,。

時(shí)間：4月1日4月30日

地點(diǎn)：四,、五樓書庫大廳

職責(zé)部門：流通部采編部

6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動(dòng)

世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，看紅色電影視頻展播活動(dòng),。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，品悟中華文化，傳承民族精神,。

時(shí)間：4月8日,、4月15日、4月22日

地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳

職責(zé)部門：信息技術(shù)部

7.開展圖書漂流活動(dòng)

圖書漂流活動(dòng)關(guān)注山區(qū)孩子的成長(zhǎng),、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn)狀,，開闊孩子們視野，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)的角落,。世界讀書日前后將圖書漂流活動(dòng)從西北部山區(qū)轉(zhuǎn)移到東部山區(qū),。

時(shí)間：待定

地點(diǎn)：待定

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部

8.開展館外服務(wù)點(diǎn)回訪活動(dòng)

為更好地服務(wù)機(jī)關(guān)、廠礦,、部隊(duì),、監(jiān)獄等單位讀書文化生活，對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),，了解他們的精神文化需求,，4月份開展走訪館外點(diǎn)，開展閱讀調(diào)查和服務(wù)活動(dòng),。

時(shí)間：4月20日4月28日

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部

9.進(jìn)行盲人回訪活動(dòng)

為更好地服務(wù)特殊群體讀者,，4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計(jì)新增讀者，調(diào)研盲人讀者的閱讀需求,、征求對(duì)我們服務(wù)的意見和推薦,。

地點(diǎn)：城區(qū)盲人居住、工作地

時(shí)間：4月20日左右

五,、活動(dòng)要求

1.各相關(guān)部門要精心組織,、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào),，務(wù)求實(shí)效,。

2.每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳,，用心與新聞媒體加強(qiáng)溝通,，擴(kuò)大影響。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案總結(jié) 小學(xué)學(xué)校讀書活動(dòng)方案篇十

一,、活動(dòng)引言

光陰荏苒,，歲月不待，我們的大學(xué)時(shí)光已過去了一大段時(shí)間,。有的人心中滿帶希望的曙光,，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學(xué)生活里,，如何充分利用我們的時(shí)間,，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢?

二、活動(dòng)對(duì)象：

國(guó)際政治系,、國(guó)際經(jīng)濟(jì)系,、外語學(xué)院法語系20__級(jí)本科生

三、活動(dòng)目的：

1.充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)制度的優(yōu)勢(shì),，讓小組學(xué)習(xí)法展現(xiàn)強(qiáng)大的優(yōu)越性和無比的生命力,，推動(dòng)概論課堂的科學(xué)建設(shè)。在參與同學(xué)中,，觀察,、發(fā)現(xiàn)、選拔一批政治過硬,、素質(zhì)良好,、態(tài)度認(rèn)真、表現(xiàn)出色,、能力較強(qiáng)的同學(xué),，為構(gòu)建“青馬社團(tuán)”、“青馬課堂”做好人才儲(chǔ)備工作,。

2.通過讀書會(huì),，總結(jié)同學(xué)們學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期各系學(xué)風(fēng)建設(shè),，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明院系奮斗。

3.教育和引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上,，形成熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,。

4.將各系集體建設(shè)成為一個(gè)具有集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的先進(jìn)文明班級(jí),。

5.促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實(shí)踐和創(chuàng)新能力,，爭(zhēng)取得到優(yōu)良成績(jī),。

四、活動(dòng)主題

“共讀書,、讀好書,、善讀書”——讀一本好書，就像在與一個(gè)高尚的人交談,。書中蘊(yùn)含一個(gè)無境的世界,，書中那一抹陽光,，為生活增添些許純凈。圍繞“共讀書,、讀好書,、善讀書”主題，遵循“忠誠,、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn),，在課堂內(nèi)讓老師、同學(xué)共同推薦好書,，在豐富自身見識(shí),，開闊自我視野的同時(shí)，又可在課堂內(nèi)營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng),。

五、活動(dòng)宗旨

豐富課堂內(nèi)容,，發(fā)揮小組合作制度優(yōu)越性,，提高課堂凝聚力，構(gòu)建和諧班集體,。

六,、活動(dòng)時(shí)間

20__年10月26日、27日,，11月2日,、3日，共4天,。

七,、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)術(shù)交流中心第二放映廳

八、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.選拔四對(duì)主持人,，共四場(chǎng)讀書會(huì),，每場(chǎng)讀書會(huì)由一對(duì)主持人主持。

2.科代表撰寫策劃方案,，統(tǒng)計(jì)各小組閱讀書目,，安排每場(chǎng)讀書會(huì)報(bào)告的小組，制定評(píng)分細(xì)則,，制作評(píng)分表,。

3.召集評(píng)委小組，商定評(píng)分事宜,。

九,、活動(dòng)流程

1.科任老師宣布讀書會(huì)開始并致辭,，簡(jiǎn)單說明本次活動(dòng)開展的重要性和目的，以便增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的了解和推動(dòng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

2.主持人串場(chǎng),。

3.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。根據(jù)安排,，各小組依次上臺(tái)匯報(bào)讀書感受,，每組匯報(bào)時(shí)間限定在30分鐘左右，但最少不得低于20分鐘,，最高不得超過35分鐘,，超過匯報(bào)人數(shù)限定在2-6人。小組匯報(bào)結(jié)束后,，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問,，組長(zhǎng)進(jìn)行答辯，時(shí)間5分鐘,。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案總結(jié) 小學(xué)學(xué)校讀書活動(dòng)方案篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步推進(jìn)普通高中新課程的實(shí)施，擴(kuò)大學(xué)生的視野,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科間知識(shí)的融合貫通,，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活,，活躍校園科技文化氛圍,，推動(dòng)素質(zhì)教育全面開展，推動(dòng)學(xué)校以文化教育為核心的特色學(xué)科建設(shè),。讓學(xué)生在讀書中放飛理想,、感悟歷史、了解科學(xué),，在科學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì),、拓展思維、憧憬未來,，培養(yǎng)學(xué)生具有“全面發(fā)展,、個(gè)性張揚(yáng)、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng),，為終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本活動(dòng)方案,。

二,、活動(dòng)主題：

讀書提升素養(yǎng)，科技改變生活

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月下旬到20__年5月下旬,。

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

活動(dòng)項(xiàng)目主要內(nèi)容參與年級(jí)負(fù)責(zé)人時(shí)間

學(xué)校讀書活動(dòng)方案總結(jié) 小學(xué)學(xué)校讀書活動(dòng)方案篇十二

為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，營(yíng)造良好的閱讀氛圍,，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書會(huì),，活動(dòng)安排如下：

讀書會(huì)的活動(dòng)策劃書

一,、指導(dǎo)思想

為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣,。積累學(xué)生的語言,、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力,、陶治情操,、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界,。

二、讀書目標(biāo)

1,、經(jīng)過活動(dòng),，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí),。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自我?guī)淼臍g樂，提高欣賞本事,。

三,、讀書口號(hào)：

讀書好多讀書讀好書

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月至7月

五,、組織機(jī)構(gòu)

1,、“讀書會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單

2、讀書會(huì)成員名單

六,、活動(dòng)安排

(一)第一階段：發(fā)動(dòng)階段(3月中旬)

1,、在語文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性,。

2,、利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式，獲得他們的支持與參與,。

(二)第二階段：準(zhǔn)備階段(3月中下旬)

1,、制定讀書計(jì)劃,。

(1)個(gè)人閱讀計(jì)劃。

①資料：學(xué)生將每一天所讀資料或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自我的喜好來設(shè)計(jì),、裝飾;

②時(shí)間：學(xué)生自我合理安排閱讀時(shí)間,。

(2)班級(jí)閱讀計(jì)劃。

①資料：低年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書要貼合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音,，中年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等,，高年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書中國(guó)的四大名著、外國(guó)名著等,。

②時(shí)間：利用每一天晨讀,、晚讀時(shí)間和每一天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng),。

2,、營(yíng)造良好的讀書氛圍。

(1)營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí),。

①以身作則,，從教師自身做起，每一天和同學(xué)們一齊讀書,，制定班級(jí)讀書口號(hào),。

②記住班級(jí)讀書口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺利用課余時(shí)間看書,。

3,、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。

利用家長(zhǎng)會(huì),，在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的'營(yíng)造,，使孩子在耳濡目染中，熏陶,、體驗(yàn),，不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

4,、換一本書，交一個(gè)友,。

好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個(gè)朋友,，不僅僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書,，必須注意愛護(hù),。

(三)第三階段：活動(dòng)階段(4月至6月)

1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀,。

2,、廣開書源，保障活動(dòng)順利開展,。

(1)建立圖書閱讀制度,，讓學(xué)生有書可讀。

(2)各班級(jí)建立圖書角,。

(3)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng),，要求愛護(hù)借閱到的圖書。

(4)利用學(xué)校圖書室,，建立班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放,，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角,，充分利用每分每秒的時(shí)間,，保證學(xué)生每一天的閱讀時(shí)間。

3,、提高課堂教學(xué)效率,，保證課外閱讀正常、有效地開展,。

(1)利用語文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用,，進(jìn)行閱讀交流,、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

(2)針對(duì)課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接,，提高學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

(3)盡量每一天參加一次讀書心得交流,，與親友交流一下自我的讀書心得,。

(4)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，給學(xué)生供給展示的舞臺(tái),，每月至少舉行一次班級(jí)讀書交流,。

(四)考核、展示階段(7月)

1,、閱讀卡片,、讀書小報(bào)比賽。

以小組為單位,，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料,、格言,，自我撰寫讀書心得等，各班針對(duì)實(shí)際情景組織手抄報(bào)制作(4至6年級(jí)),、閱讀卡片制作(1至3年級(jí))比賽,，進(jìn)行評(píng)比，并作為評(píng)選“閱讀之星”的條件之一,。

2,、活動(dòng)評(píng)比。

“書香家庭”評(píng)選要求：平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一齊讀書,，很重視孩子的閱讀,，并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現(xiàn)。

“書香班級(jí)”評(píng)選要求：班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)開展有聲有色,，班級(jí)讀書氛圍濃厚,，在學(xué)校讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著,。

“閱讀之星”以每月評(píng)出的讀書之星為參考,，學(xué)期末評(píng)度讀書之星，予以獎(jiǎng)勵(lì),。

書聲瑯瑯,，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲,、笑聲中歡樂健康地成長(zhǎng),。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”中,，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人!