為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案 學(xué)校讀書活動方案篇一

1、通過活動的開展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使閱讀成為家庭的靚景。

2,、通過讀書活動的開展,，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí),。促進學(xué)生的知識更新,，活躍學(xué)生的思維，促進學(xué)生精神成長,，綜合提升全面素養(yǎng),。

二、活動內(nèi)容

(一)開展“書香閱讀快樂共享”活動

1,、老師推薦我來讀活動

活動對象：全體學(xué)生

活動要求：為有效推進讀書活動的開展,，加快學(xué)生讀書進程，要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書,。同時,，教師要設(shè)計好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計,，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo),、重點內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等,。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學(xué)生,，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。

各年級推薦讀物：

一年級：《小豬唏哩呼?！?/p>

二年級：《兔子坡》《洋蔥頭歷險記》

三年級：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》

四年級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》

五年級：《希臘神話故事》《草房子》

六年級：《湯姆?索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》

(二)啟動愛國主義教育讀書活動

1,、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽

(1)參賽者需認真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題,，可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱恼J識,、體會;也可以通過讀書和參加活動，暢談如何踐行社會主義核心價值觀,，把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗;還可思考一下，如何以參加這次讀書活動為契機,，堅定理想信念,，構(gòu)筑人生夢想，勤奮學(xué)習(xí),，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來,。

(2)征文內(nèi)容要具體,、真實，觀點正確,，中心突出,。

(3)征文要求語言通順、層次清楚,、標點正確,、書寫工整。要寫出真情實感,，不能抄襲,。

(4)請3——6年級學(xué)生在寒假中認真閱讀讀本，擬好征文草稿,，下學(xué)期初上交,。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案 學(xué)校讀書活動方案篇二

暑假將至，為進一步推動學(xué)生閱讀,，經(jīng)研究,，決定利用暑假在全體學(xué)生中舉辦暑期讀書活動。

讓學(xué)生與書為友,，和書作伴,，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動的開展,，豐富暑假生活,，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧,，提升品味，打造書香家庭,、書香校園,、書香社區(qū)。

快樂閱讀,，童心飛揚,。

通過開展讀書活動，向?qū)W生以及家長推薦一批優(yōu)秀讀物,，傳播科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀,、審美能力,，使家長和學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長知識,，陶冶情操,，感受快樂。通過“親子閱讀”,，實現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長,，促進和諧家庭建設(shè)。

全校學(xué)生以及家長,。

20xx年7月7日至8月31日,。

1、請學(xué)生,、家長積極參與,，參考附件提供的閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認真閱讀,，三至六年級同學(xué)寫出讀書筆記,，記錄在學(xué)校印制的學(xué)生暑假讀書札記本上。要求：每日閱讀,，摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段，并寫讀書心得,、讀后感或書評,，三四年級學(xué)生不少于200字,，五六年級學(xué)生不少于300字，家長及時進行評價,，并寫出書面意見,。

2、學(xué)生和家長讀書以個人閱讀為主,，同時輔以親子共讀,。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀，好書共享,。開學(xué)后,，學(xué)校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評選,，并組織書香家庭經(jīng)驗交流會,、好書推介會等活動。

3,、提倡三至六年級學(xué)生建立個人圖書室,，在家長指導(dǎo)下，對自己收藏的圖書進行分類擺放,，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架,。

4、學(xué)校圖書室將在 月 日至 月 日開放,，需要借閱圖書的同學(xué)提前和班主任老師聯(lián)系,，統(tǒng)一借閱，統(tǒng)一歸還,。

5、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評價,，各班級要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺,，通過班級微信群、qq群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀,，了解掌握優(yōu)秀典型案例,，對共讀成果進行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭,、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。學(xué)校在暑假期間安排專人負責(zé)將學(xué)生,、家長讀書隨筆以及親子共讀故事,、感悟、經(jīng)驗等進行抽查回訪,，評價讀書效果,。

6、請廣大師生家長把優(yōu)秀讀后感、書評,、先進典型做法等在8月31日前報送到郵箱：,。學(xué)校開學(xué)后組織評選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站,、校報和《小葵花》雜志發(fā)表,，并向上級媒體推薦。學(xué)生暑假讀書札記開學(xué)后上交語文老師,，在老師批閱后統(tǒng)一上級學(xué)校進行評選,。優(yōu)秀讀書札記、優(yōu)秀讀后感,、“書香少年”等一并采取以書代獎的方法進行獎勵,，形成我校的親子共讀成果。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案 學(xué)校讀書活動方案篇三

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展豐富多彩的讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！

1,、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣,。

2、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

3,、通過活動，促進學(xué)生知識更新,，思維活躍,，綜合實踐能力的提高,。

4、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

1、我讀書,，我快樂,！

2、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園,。

3、書香班級,，書香學(xué)生,。

“讀書”，按語文課程標準要求和學(xué)生的實際,，每學(xué)期每人讀書至少兩本,。

“誦讀詩詞”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，開展古詩詞誦讀活動,，誦讀古詩、詞,。

1,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書

（1）建立班級圖書角

為了給學(xué)生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境,，各班建立圖書角,。本著自愿的原則，由學(xué)生捐書,。并委派班里負責(zé)任的同學(xué)任圖書管理員，管理好圖書,。

（2）各班繼續(xù)開展讀書課活動,。要求老師按課表上課，組織學(xué)生到閱覽室看書,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,。

2、開展“一日三讀”活動

（1）晨讀：每周一至三早自習(xí)低年級學(xué)生讀語文書,，四五早自習(xí)讀《小學(xué)生必背古詩詞70首》,。中,、高年級學(xué)生利用周四周五的早自習(xí)讀《小學(xué)生必背古詩詞70首》。

（2）午讀：每周五中午12:25——12:40分五年級學(xué)生舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍 （如遇銀杏廣播,，此活動暫停）。此項活動,，可由學(xué)生輪流完成,。每次可有五個學(xué)生參加，教師可給學(xué)生做出計劃表,，讓學(xué)生按照計劃提前準備,。三、四年級學(xué)生科利用這段時間自由讀書,，一二年級學(xué)生播放兒童故事,。

（3）親子共讀：學(xué)生回到家里，可以和家長一起讀書,。每月上交一份“親子共讀,，同享快樂”反饋表。每班上交5份,。 表格設(shè)計如下：“親子共讀,，同享快樂”反饋表（20xx.5） 班級： 學(xué)生姓名： 家長姓名：此表全由學(xué)生填寫，約定還書時間由交換書籍的學(xué)生共同商議后填寫,。表格填好以后交給班主任,，由班主任保管。學(xué)生還書自行完成,，學(xué)校不再組織,。如有學(xué)生沒有按時還書或者有遺失、破損的情況可由班主任解決,。

3,、圖書館開放借閱

為了有效發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書,、讀好書,，五年級學(xué)生每周一節(jié)讀書課。由班主任帶領(lǐng)學(xué)生到圖書館借書,，可把書帶回,，待下次讀書課之時可更換圖書,。此活動先在五年級組試行，如果可行再全面推開,。

4,、參與讀書實踐活動。

（1）每個學(xué)生在老師或家長的幫助下,，制作讀書手抄報,。可以以名人讀書的故事,、名人名言,、讀書心得，好書推薦等為內(nèi)容,。每學(xué)期每人上交一份手抄報,。以班為單位，上交10份質(zhì)量較高的手抄報,，于12周參加學(xué)校的手抄報比賽,。此活動在3、4,、5年級舉行,。

（2）五年級學(xué)生開展讀書演講活動。每班選出3名學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽,。此活動于第12周舉行,。

（3）開展朗讀比賽活動。主要以朗讀教材為主,。每班抽查5個學(xué)生,，評選出朗讀小明星和朗讀優(yōu)秀班級。此活動在17周舉行,。

（4）寫讀書筆記,。

一二年級學(xué)生在家長的幫助下，可摘抄詞語,。每天摘抄10個詞語,。 三四年級學(xué)生摘抄精彩段落。每周摘抄5段,。五年級學(xué)生的讀書筆記比較復(fù)雜一些,，有固定的格式，有統(tǒng)一的要求,，可每周上交一篇質(zhì)量較高的讀書筆記。以上各年級的讀書筆記老師至少每周批閱一次,，學(xué)校于14周開展讀書筆記比賽,。要有統(tǒng)一的讀書筆記本,，有統(tǒng)一的格式，書寫工整,，可簡單地進行裝飾,。

5、學(xué)期末評選出書香班級,、讀書小博士,，讀書小明星，并予以獎勵,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

6、學(xué)校圖書館向家長開放：通過家長信的形式向家長介紹學(xué)校圖書館對外開放的要求,、開放的時間等,。學(xué)校可安排黨員負責(zé)此項工作,。

6月份;

(1)舉行讀書活動啟動儀式,。

（2）建立班級圖書角。

（3）購買《小學(xué)生必背古詩詞70首》一書,。

7月份

（1） 開展“一日三讀”活動

（2） 開展“圖書驛站”——好書交換看活動,。

（3） 圖書館面對五年級學(xué)生和全校家長開放。

8月份

（1）繼續(xù)開展“一日三讀”活動

（2）繼續(xù)開展“圖書驛站”——好書交換看活動,。

（3）圖書館繼續(xù)面對五年級學(xué)生和全校家長開放,。

（4）五年級開展讀書演講比賽活動。

（5）三四年級開展讀書手抄報比賽活動,。

6月份：

（1）繼續(xù)開展“一日三讀”活動

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案 學(xué)校讀書活動方案篇四

一,、活動主題

悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時代

二、參賽對象

學(xué)院開放教育全體在校生,、__網(wǎng)絡(luò)教育全體在校生,、“一村一”農(nóng)民大學(xué)生。

三,、活動時間

20__年7月-12月

四,、推薦書目

1.《闖關(guān)東》

作者：高滿堂

2.“家國四部曲”：《亮劍》、《血色浪漫》,、《狼煙北平》,、《榮寶齋》

作者：都梁

3.《人情之美》

作者：丘彥明

4.《讓蘭輝告訴世界》

作者：譚楷

5.《人民的名義》

作者：周梅森

五、征文要求及形式

(一)征文活動以“悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時代”為主題,。

(二)征文內(nèi)容必須圍繞學(xué)院推薦的書目中一本,，結(jié)合書籍內(nèi)容和自身的生活、學(xué)習(xí)或工作展開,，非推薦書目不參加評選,。

(三)寫作體裁以讀后感為主,，題目自擬，字數(shù)要求在800-1000字,，嚴禁抄襲,，文責(zé)自負。

六,、評獎方式和獎項設(shè)置

按學(xué)歷層次,，分設(shè)專科組和本科組,。學(xué)院將組成專門的評審小組,，對所有收到的文章進行兩輪評選。第一輪根據(jù)征文要求,、作品數(shù)量和質(zhì)量,，每組初選出50篇左右的文章進入第二輪的評選，第二輪每組各設(shè)：

一等獎1-3個,，各獎獎金500元,。

二等獎5-8個，各獎獎金300元,。

三等獎10-15個,，各獎獎金200元。

另：入選作品每人各獎100元,，未獲獎的參與者均獲得紀念品一份(所有獎勵不重復(fù)得),。

七、作品數(shù)量要求及收稿方式

要求各班班主任發(fā)動學(xué)生積極參加,，按不少于班級人數(shù)的8%的比例(__為5%)上交,，并將此納入班主任工作考核。

學(xué)生將以“班級+姓名”命名的作品交至班主任處,，各班班主任將學(xué)生作品以“班級”命名文件夾統(tǒng)一打包,，并填寫《電大__學(xué)院讀書征文活動報名表》(見附件1)，在11月1日前統(tǒng)一發(fā)送至校務(wù)辦丁利娟郵箱;各成校學(xué)員作品11月1日前發(fā)送至教育網(wǎng)平臺__電大郵箱,。

八,、表彰獎勵

12月上旬，學(xué)校將圍繞此次活動,，舉行書香校園主旨論壇,，所有獲獎作品將在論壇上進行現(xiàn)場交流，并頒發(fā)獲獎證書和獎品,。同時,，所有獲獎作品將編輯成冊，特別優(yōu)秀的作品將推薦到嘉興電大和浙江電大校報上發(fā)表。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案 學(xué)校讀書活動方案篇五

我們中國有句古話叫“開卷有益”,，讀書是一個人獲取知識的重要途徑,，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導(dǎo),，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息,，認識世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑,?！睆娬{(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增強閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神,，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，根據(jù)我們的實際情況，經(jīng)研究決定,，在全班開展“書香班級讀書”活動,，具體實施方案如下：

一、活動目的：

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長,，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

二,、活動目標：

1,、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣,。

2、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

3,、通過活動，促進學(xué)生知識更新,，思維活躍,，綜合實踐能力的提高。

4,、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三,、活動主題：

1,、我讀書，我快樂!

2,、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園。

3,、書香班級,，書香教師，書香學(xué)生,。

四,、活動內(nèi)容：

讀書、誦經(jīng),、閱報,。

“讀書”，按語文課程標準要求和學(xué)生的實際,，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,，誦讀古詩,、詞、文,。

“閱報”,，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊),，每天閱讀10分鐘。

五,、活動實施：

1,、制定讀書計劃書：

(1)、每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標,、措施、實現(xiàn)時間等,。

(2),、班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施,、有效果，簡潔明了,。

(3),、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2,、舉辦讀書博覽會：

(1),、每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章,。

(2),、每天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3,、出讀書小報：

(1)、每個學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報,。(2),、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

4,、建立少年小書庫：

(1),、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書、存書,、讀書,。

(2)、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫,，每個班級建立起班級圖書角。

5,、建立好書交換站：

(1),、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書,、讀好書,，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。(2),、同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。

(3),、每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角,，把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站,。

6、參與讀書實踐活動：

讀書活動中,，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作、小小報,、讀書征文比賽,、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7,、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報,，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚先進,，激勵后進,。(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者,。

六、具體安排：

3月份：

1.制定班級讀書活動計劃,。

2.宣傳發(fā)動,，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進行交流,，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼,。

3.準備有關(guān)讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關(guān)書籍,。

4月份：

1.制定班級和個人讀書成長計劃書并展示,。

2.建立班級小書庫(圖書角)。

3.“讀書小報”的出刊,，讀書筆記的制作,，剪報本的制作等培訓(xùn)。

4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報,。

5.舉行一次主題故事會,。

5月份：

1.舉行第二次讀書會,，圍繞閱讀主題進行。

2.“我和書籍有個約會”賽詩會,。

3.利用家長會的機會,，動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動。

5.舉行一次讀書征文比賽,。

6月份：

1.舉行第三次讀書會,，圍繞閱讀主題進行。

2.參與學(xué)?！白x書節(jié)”活動,。

3.評比表彰“書香家庭”。

7月份：

1.評比,、表彰“學(xué)期閱讀之星”,。

2.進行班級讀書活動小結(jié)。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案 學(xué)校讀書活動方案篇六

一,、活動主題

讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長

二,、讀書內(nèi)容

1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,，每年級有選擇地推薦其中的2—4部,，布置學(xué)生認真閱讀。

2,、根據(jù)各年級《國學(xué)經(jīng)典進課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,。

3、自主選擇部分閱讀書目,。

三,、活動要求：

1、可布置摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段,，寫讀書心得，寫讀后感,，制作手抄報等具體的任務(wù),，讓學(xué)生把書讀通、讀懂,、讀透,。

2、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集,、主題征文,、讀后感、讀書手抄報等進行集中展評,。

3,、集中開展“讀書大話“活動,，讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會,。

4,、積極倡導(dǎo)親子共讀活動，讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中,。

5,、積極評選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等,，激發(fā)讀書熱情,。

6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實可行的具體的讀書辦法,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案 學(xué)校讀書活動方案篇七

讀書使人明智，讀書使人高尚,，中學(xué)生讀書活動方案,。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍,，開拓學(xué)生的知識視野,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng),，形成健全的人格,。我校積極組織舉行 “點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)活動,。

點燃讀書激情，共建書香校園,。

1,、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長,。

2,、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng),，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

悅讀經(jīng)典,，潤澤心田

讀高雅書,，做高尚人,。

書籍是人類進步的階梯,。

黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲。

讀書好,，讀好書,，好讀書,。

與經(jīng)典同行，打好人生底色,；同名著為伴,，塑造美好心靈。

（一）,、宣傳發(fā)動階段：（3月21日—27日）

1,、國旗下講話——《最是書香能致遠》。

2,、讀書節(jié)開幕致辭——校長室

3,、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報,。

4,、建班級圖書角。

5,、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》,。

（二）、活動實施階段：（3月28日—4月24日）

1,、課前誦讀經(jīng)典

語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）,。（各班主任負責(zé)落實，語文老師協(xié)助）

2,、主題班會:我和我讀的書

時間：第十周周二,；負責(zé)人：政教處、各班主任,。

3,、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典

時間：第八周,；負責(zé)人：楊克坦

講故事比賽

4,、時間：第八周周二；參加對象：七年級,；負責(zé)人：林彬彬老師,。

5、“書香伴我成長”演講比賽

時間：第十周周一；參加對象：八年級,；負責(zé)人：葉友寶老師,。

6、語文知識競賽

時間：第九周周一,；參加對象：九年級,；負責(zé)人：付新新老師。

7,、讀書小報評比

時間：第十周周四,；參加對象：七年級；負責(zé)人：林為慶老師,。

8,、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）

時間：第十一周周二；參加對象：八年級,；負責(zé)人：曾麗芳老師,。

9、現(xiàn)場作文比賽

時間：第十一周周一,；參加對象：九年級,；負責(zé)人：李麗娟老師。

10,、書香班級評比（教務(wù)處,、政教處）

（三）、評比表彰階段：（4月25日—5月1日）

1,、評比班,、校兩級“讀書之星”。

2,、“書香班級”驗收評比 ,。

3、讀書節(jié)活動成果展示（手抄報,、優(yōu)秀作品展）,。

4、表彰獎勵優(yōu)秀團體,。

1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識,，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性,，規(guī)劃方案《中學(xué)生讀書活動方案》,。

2、校宣傳欄,、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù),，各宣傳員要及時報道信息,，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

3,、教師是學(xué)生的表率,，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，在讀書節(jié)期間,，每位老師精讀名著，做好讀書筆記,，寫讀后感,，教育隨筆。

4,、語文教師和班主任要做好配合工作,，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動,。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動,。

5,、有相關(guān)負責(zé)人制訂具體活動方案。

中學(xué)生推薦閱讀書目

童話：《安徒生童話》,、《格林童話》,、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等。

寓言：《伊索寓言》,、《克雷洛夫寓言》,、中國古今寓言等。

故事：成語故事,、神話故事,、中外歷史故事、中外各民族民間故事等,。

詩歌散文作品,，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等,。

長篇文學(xué)名著,，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》,、老舍《駱駝祥子》,、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》,、羅曼·羅蘭《名人傳》,、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等,。

教育部推薦中學(xué)生必讀書目：《西游記》,、《水滸傳》、《三國演義》,、《紅樓夢》,、《論語通譯》、《朝花夕拾》,、《駱駝祥子》,、《繁星·春水》、《吶喊》,、《女神》,、《子夜》、《家》,、《雷雨》,、《圍城》、 《魯濱遜漂流記》,、《格列佛游記》,、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《哈姆雷特》,、《堂吉訶德》、《歌德談話錄》,、《巴黎圣母院》,、《歐亞尼·葛朗臺》、《復(fù)活》,、《普希金詩選》,、《泰戈爾詩選》

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案 學(xué)校讀書活動方案篇八

學(xué)習(xí)目標：

1.加強學(xué)習(xí)。在假期中認真閱讀《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》,、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進》,、《智慧錦囊》、《細節(jié)決定成敗》和《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》這五本書,。

2.通過讀書,，了解最新教育動態(tài)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,。

3.通過讀書，強化自身修養(yǎng),，使自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

4.積極撰寫讀書心得，積累相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗,，從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.制定學(xué)習(xí)計劃,，從而更好地開展暑假學(xué)習(xí),。

2.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則,，將精讀與略讀相結(jié)合,，讀書時及時記下自己的讀書體會，寫好批注,。

3.在閱讀過程中,，將讀書與反思相結(jié)合，積極撰寫讀書隨筆,，并每周一次以“博客”的形式進行發(fā)布,，不斷促進自己的專業(yè)成長。

4. 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，進行網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野。

5. 在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用,。

6. 對自己的讀書體會進行梳理，完成3篇高質(zhì)量的讀書心得,。

7.假期結(jié)束前,，針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結(jié)。

暑期讀書總結(jié)

兩個月的暑期學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，感觸頗多,。通過這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多教學(xué)中的相關(guān)理論，下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會：

以前的我,，在課堂教學(xué)中最關(guān)注的就是學(xué)生上課是否認真,，知識點是否掌握，教學(xué)目標是否達到,，效果怎樣?等方面的問題,。而閱讀了《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進》一書，才知道課堂教學(xué)的理想應(yīng)該是讓學(xué)生經(jīng)歷美好的生活,，學(xué)會幸福的生活,。記得有位哲人曾經(jīng)說過：“沒有幸福的教師,，就沒有幸福的學(xué)生”“快樂的教師帶給學(xué)生快樂的生活?！庇纱丝梢?，教師教學(xué)的幸福不僅涉及我們自己的生活質(zhì)量，而且直接影響學(xué)生的學(xué)校生活質(zhì)量,。

隨著課改的實施,，“自主學(xué)習(xí)”越來越受到老師們的關(guān)注。在《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》一書第十一章——“提高自主學(xué)習(xí)效率的策略與方法”這一內(nèi)容中,，我了解到了五種值得借鑒的方法,，分別是：“ji活身心，引發(fā)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)部需要;開放課堂,，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的外部條件;師生互動,，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的調(diào)控機制;學(xué)會學(xué)習(xí)，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略;多元評價,，改革自主學(xué)習(xí)的評價體制”,。

《智慧錦囊》使我感受到小說選文的精短美妙;《細節(jié)決定成敗》使我牢記“天下無易事，需要細心人,?！边@句至理名言;《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》使我明白開放的作文教學(xué)，可以讓孩子享受到寫作的快樂……

總之,，這次讀書活動,，極大地豐富了我的精神世界，強化了自身修養(yǎng),，使自己的生活變得更加豐富多彩,。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案 學(xué)校讀書活動方案篇九

為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣,，把有不良習(xí)慣的學(xué)生引到讀書的正路上來，讓有讀書習(xí)慣的學(xué)生更有文學(xué)底蘊,，使同學(xué)們養(yǎng)成自覺讀書,、終身讀書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面,，提高人文修養(yǎng),，豐富精神世界，培養(yǎng)審美情趣,，形成正確的人生觀,、價值觀。營造濃厚的讀書氛圍,，建設(shè)書香校園,，我校特制訂劉集一初中學(xué)生讀書活動方案,。

“讀書增長知識，讀書滋養(yǎng)心靈”

七八年級學(xué)生,。

20xx年4月至6月為第一期活動,。

1.以我校現(xiàn)行語文教材中的必背課文為學(xué)生必讀的內(nèi)容,，要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)下誦讀得正確、流利,、有感情,、“使其之聲皆若發(fā)自生之聲”。

2.課程標準中要求學(xué)生必讀的十部名著在星期天及節(jié)假日中讀,，要求在泛讀感知故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,，進行部分章節(jié)的精讀，并能寫出心得體會,。

3.在每周一節(jié)的學(xué)校專設(shè)的閱讀課上讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《中學(xué)生閱讀》《青年文摘》《讀者》《青年博覽》《意林》《演講與口才》等,，要求對某些篇目做到能用自己的語言進行再敘述，能說出自己獨特深刻的體會,。

4.學(xué)生也可根據(jù)自己的閱讀能力舉薦其它感興趣的文章來讀,。

第一階段：活動策劃

20xx年4月11—18日：（此項內(nèi)容在班主任和語文教師的協(xié)同下完成，并將結(jié)果上交到王光玉老師處）

1.每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，在學(xué)校學(xué)生讀書活動計劃的基礎(chǔ)上制定出讀書目標和規(guī)劃（本期每位學(xué)生至少讀一本書）,。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色，（參考內(nèi)容：讀書的內(nèi)容,、目標,、措施、實現(xiàn)的時間等,。）

第二階段：組織實施階段（學(xué)生“三個一”：捐一本書,、薦一本書、讀一本書,；學(xué)?！叭钨悺保豪收b比賽、演講比賽,、讀書小報比賽）

20xx年4月19—30日：

2.組織各班學(xué)生誦讀語文教材中要求背誦的內(nèi)容,。（各班語文教師負責(zé)）

3.開展全校古詩文朗誦比賽，納入班級量化積分,。（語文教師指導(dǎo),，政教處,、校團委負責(zé)）

4.開展“我為班級捐獻一本書”活動，成立班級圖書角,。（班主任負責(zé)）

5.組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)“到書店買書租書,、到學(xué)校閱覽室借書”等。（班主任負責(zé)）

20xx年5月

6,、開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會,，并形成書面記錄上交教導(dǎo)處。

7.舉行“我最喜愛的一本書”演講比賽,，納入班級量化,。（語文教師指導(dǎo)，政教處負責(zé)）

8.開展圖書漂流活動并成立漂流圖書館,，讓好書共享（每班至少十本,，校團委負責(zé)）

9.組織學(xué)生進行班級課本劇表演。（語文教師負責(zé),，以照片的形式上交政教處）

20xx年6月

10.每位學(xué)生上交本期所讀的一本書的心得體會,。（班主任負責(zé)交王光玉處）

11.每位學(xué)生上交本期“讀書小報”一份，并選出班級中優(yōu)秀的“讀書小報”五份,。（班主任交團委處）

12.指導(dǎo)學(xué)生制定暑期讀書計劃,。

第三階段：總結(jié)表彰（20xx年6月底）

13.進行“讀書之星”評選活動，全校本期評選10名讀書之星,。（教導(dǎo)處負責(zé)）

14.進行“書香教室”評選活動,，本期評選出4個“書香班級”。（政教處負責(zé)）

附：除上述各個階段特定活動外,，本學(xué)期還要開展以下常規(guī)活動：

1.圍繞各月活動內(nèi)容進行閱讀安排,，并保證本期完成讀一本有益的課外書的讀書量。（班主任負責(zé)）

2.校園廣播開辟一個“書香園”陣地,，每天定時播音,。內(nèi)容可以多樣，可以誦讀一篇好文章,，介紹有關(guān)名人讀書的故事,，讀一些短小和名家名篇等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的讀書環(huán)境,，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。（廣播站負責(zé)）

3.每個月語文教師上交一篇優(yōu)秀的學(xué)生讀書心得,，將優(yōu)秀的學(xué)生讀書心得體會文章匯編成冊,，印發(fā)給全校學(xué)生進行展示。（校團委負責(zé)）

1.加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo),，各部門要把讀書活動作為推進校園文化建設(shè),、促進學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措,。

2.行動迅速，抓好落實,。各部門,、班級要密切配合學(xué)校部署，扎扎實實地開展好各項工作,。

3.加強督查,，完善管理。學(xué)校將對各班的活動情況進行督查,。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案 學(xué)校讀書活動方案篇十

閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一,，是一種長期的、日積月累的,、潛移默化的精神活動。為切實推進我校的素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、研究型教師，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，積極構(gòu)建和諧校園,、書香校園，打造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，樹立勤奮讀書、熱愛知識,、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將開展系列的讀書活動,。

一,、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革,，引導(dǎo)全校師生以書為友,，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣,，讓師生與好書作伴,，與大師對話，通過閱讀增長知識,，提高修養(yǎng),，塑造美好心靈，打好人生底色,，不斷提高師生的綜合素養(yǎng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提供不竭的內(nèi)在動力。

二,、活動主題：書香溢校園,、知識伴我行。(口號可以改)

三,、基本原則

1.堅持主體性原則,。要始終堅持以師生的實際需要、自我發(fā)展,、自我提高

為出發(fā)點和落腳點,，按照“全員參與、以校為本,、師生共讀,、輻射家長”的基本思路，堅持重在平時,、利于終身和有益于師生育德,、勵志、啟智,，促進學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提升,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.堅持“三貼近”原則,。我校要針對本校實際,，根據(jù)貼近師生、貼近實際,、

貼近生活的“三貼近”要求,，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢、長處和特點,，開展豐富多彩的活動,。

3.堅持分類指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理,、生理特點和認知規(guī)律,，

指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識性,、經(jīng)典等書籍為主,。

4.堅持分層推進原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合,、校內(nèi)外結(jié)合,、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全,，加大引導(dǎo),、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi),、班級環(huán)境,，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書上來，將豐富多彩的讀書活動作為課堂教學(xué)的延伸,、補充,，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開放性模式。

四,、讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫家峰

副組長：趙遠兵 張冠林 嵇會成 韓澍

組員： 各年級負責(zé)人,、班主任及全體語文教師

五、活動時間

20xx年3月--20xx年12月

六,、活動實施過程

1.活動發(fā)起階段(20xx年3月)

三月中下旬,，在我校召開 “書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式,，在全校師生中掀起讀書的熱潮,。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書,，制定書香班級,、書香家庭,、讀書之星的具體要求標準,。各班級建立圖書角，開辟一塊“讀書交流園地”,。

2.積極開展讀書活動階段(20xx年3月-—20xx年11月)：

(1)3月起—11月下旬,，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間,、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃,、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間,，每名學(xué)生建立“采擷集”,，收集積累好詞好句。

(2)“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進行流動,，使教室里充滿書香,。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理,、撰寫讀書筆記,。

(3)“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好,。家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量,，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,。

(4)“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀,，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記,、心得體會,，并有文章在校以上刊物發(fā)表。

(5)教師讀書要求,。全體教師要認真閱讀學(xué)校推薦的書目,，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上,。新教育實驗核心團隊成員每周兩篇隨筆發(fā)到自己的博客上,。

(6)建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級,、班級記錄學(xué)生的讀書情況,，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價。

3.總結(jié)表彰階段(20xx年12月)

20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月,，7月,、12月進行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”,、教師讀書先進個人,，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求,。

七、活動要求

1.讀書陣地建設(shè)

學(xué)校要加強圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書,、贈書,、捐書等活動;班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”,、“讀一本好書”活動;家庭建設(shè)家庭小書房,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進行家庭教育投資,，積極參與學(xué)校讀書活動,。

2.開展《古詩詞》誦讀活動

一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩,、注音童話等圖文并茂的書籍為主,。

三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首,，推薦書目以節(jié)奏感強,，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣,。

五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首,，推薦書目以科幻作品,、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機會,。

3.具體活動

開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最少向《新竹報》投稿一篇(要求電子稿件),，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄,。

4.課程建設(shè)

各班制定學(xué)期班級讀書計劃，每學(xué)期確定兩本共讀書目,，布置導(dǎo)讀提綱,，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀;根據(jù)學(xué)生興趣,，每學(xué)期推薦6本以上圖書,，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設(shè)置“閱讀”課,，每天午間及每周一節(jié)閱讀課進行讀書活動,，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

5.考試評價

我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選校級“書香班級”,、“書香家庭”,、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗成功的快樂,。

6.長效管理

將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會,。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月,，公布重點推薦書目,，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”,、“讀書之星”,，并對下一階段工作提出要求,。

八、活動安排

三月份：

1.班級讀書文化布置

2.召開閱讀活動推進會并下發(fā)我校閱讀活動告家長書

3.四~六年級學(xué)生讀書手抄報比賽

四月份：

1.建立班級圖書角

2.開展學(xué)生課外閱讀課(定人,、定時間,、定地點)

3.推薦選舉班級“讀書聯(lián)絡(luò)員”

4. 一~三年級講故事比賽

五月份：

1.開展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時間,、定地點)

2.班級讀書筆記集評比

3.四~六年級學(xué)生讀書征文比賽(讀后感,、讀書故事等)

4.評比,、上報班級月“讀書之星”

六月份：

1.開展“經(jīng)典浸潤人生”師生誦讀比賽

2.青年教師演講賽及舉辦以班級為單位的中年級古詩文誦讀

3.班級讀書筆記整理,、匯編

4.評比,、上報班級月“讀書之星”

5.“六一”邀請家長參加我們的“經(jīng)典誦讀”匯演,。

七,、八月份：

1.統(tǒng)一布置一定篇目學(xué)生暑假的課外閱讀作業(yè)

2.開展師生讀書心得評比

3.“讀書之星”,、“書香班級”,、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評比,，推薦參加全國新教師實驗“十佳教室”、“十佳教師”,、“書香少年”評選活動,。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案 學(xué)校讀書活動方案篇十一

“立德樹人,，提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標,。提高教師的教育教學(xué)實踐能力、提升教師的科研研究水平,，從而構(gòu)建高效課堂,，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師,這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨,。近年來,，鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標,，以此促進高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點,。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作,，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，提高教師綜合素質(zhì)。特制訂xx中學(xué)教師暑假讀書活動方案,。

一,、活動時間：20xx年7月1日-20xx年8月24日。

二,、活動目標：

1.“教而不研則淺,、研而不教則空”，通過閱讀,，提升老師的理論,，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論,，拓展視野,，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張

副組長：莊

成 員：鄭

四、活動對象

學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組,。

五,、方法和步驟和要求

1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位,。各組讀書目錄：

語文組--《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》

數(shù)學(xué)組--《差異化教學(xué)》,、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》

英語組--《課堂教學(xué)“心”主張》 理化組--《課堂改進的30個行動》

政史組--《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》 地生組--《教書記——朱煜教育小品文》

技能組--《優(yōu)秀教師的九堂必修課》,、一套完整的足球教材和教參

2,、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師,。

2,、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得,。于8月24日前發(fā)送到郵箱：.

2,、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間,，我們將舉行讀書論壇活動,。屆時，我們將在各教研組中進行抽簽(語數(shù)英三組各抽兩名,，其他組各抽一名),。，抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發(fā)言,。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案 學(xué)校讀書活動方案篇十二

為了紀念改革開放xx周年,，根據(jù)平泉縣青少年愛國主義讀書教育活動組委會的有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實際情況,，決定組織全校學(xué)生進行“改革開放xx年”讀書教育活動,。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，通過回顧祖國發(fā)展的歷程增強學(xué)生的責(zé)任感和使命感。讀書有益于育德,、勵志,、啟智、明史,，是人的素質(zhì)全面提升發(fā)展的重要途徑,。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強學(xué)生思想道德建設(shè),，提高學(xué)生自我修養(yǎng),，使學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的時代新人,，具有十分重要的意義。

活動以“改革開放xx年”為主題,，關(guān)注學(xué)生心靈健康,，引導(dǎo)學(xué)生親近高雅、文明,、優(yōu)秀的經(jīng)典名著和時代新書,。通過征文比賽、好書推薦演講比賽,、書香班級評比,、誦讀之星評比等系列活動，在學(xué)生中倡導(dǎo)讀好書,，勤讀書的良好習(xí)慣,，促進學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,、書香型校園,，營造和諧的校園文化氛圍。

二,、活動組織

1. 活動由讀書教育活動組委會負責(zé)組織開展,。

2. 學(xué)校讀書教育活動組委會領(lǐng)導(dǎo)及辦公室成員安排

組委會主任： 楊宗昌

組委會副主任： 李盛清 尚云峰 秦鳳軍

辦公室主任： 牟占龍孫 軍

辦公室副主任： 宋國志 楊鳳賢 于曉東

辦公室成員： 劉 英 劉彥章 景立山 隗學(xué)新 宋金陽

全體語文教師及各班主任

三、活動形式和內(nèi)容

1. 組織征訂初中閱讀讀本,，積極參加讀書活動,。

2. 宣傳發(fā)動：

(1)張掛大幅標語：“親近好書，養(yǎng)成習(xí)慣;提高素養(yǎng),，奠基人生”。

(2)張貼“紀念改革開放xx周年讀書活動”倡議書,。

(3)利用宣傳櫥窗,、班報、廣播站和學(xué)校電視臺開展宣傳實踐活動,。

3. 組織活動內(nèi)容：

組織讀書主題班會活動;開展讀書征文活動;舉行“改革開放xx年”演講比賽;舉行知識競賽;開展“書香班級”和“誦讀之星”評比活動;開展書畫展和社會調(diào)查活動,。

四、讀書活動組織安排

第一階段：活動策劃啟動(20xx.12——20xx.1)

1. 制訂讀書總體,、各個分項活動方案,。

2. 購置有關(guān)改革開放xx年成果、革命經(jīng)典,、“”等書籍,。

3. 召開讀書活動組委會會議，落實布置讀書活動各項工作,。

第二階段：組織實施(20xx.2——20xx.6)

1-2月份,，千人簽名儀式,，拉開讀書月活動的序幕，張貼倡議書,，公布“改革開放xx年讀書活動”整體方案,，布置學(xué)生在假期進行社會調(diào)查。

3月份,，開展“好書推薦”讀書征文活動,。

4月份，開展“改革開放xx年”演講比賽,，組織一次書畫作品展,。

5月份，舉行“改革開放xx年”知識競賽,。

6月份,，開展“書香班級”和“誦讀之星”評比活動。

第三階段：總結(jié)表彰 (20xx.6)

6月份,，總結(jié)“改革開放xx年讀書活動”工作,，公布各項活動評比結(jié)果。

設(shè)學(xué)生讀書活動一等獎,、二等獎,、三等獎，在參加讀書活動的學(xué)生中產(chǎn)生,。設(shè)教師優(yōu)秀獎,，設(shè)讀書優(yōu)秀班級獎，獲獎集體和個人數(shù)量另定,。

要求各班要制定相應(yīng)讀書活動計劃,，有活動實施的詳細記錄本以備檢查評估使用。

各單項活動實施方案和具體要求另行通知,。