演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

愛的教育演講稿愛的教育演講稿分鐘篇一

有一次爸爸要檢查我的作業(yè)，在檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多錯(cuò)題,。

我很傷心,，也哭了。爸爸問我：“你為什么哭?”我告訴爸爸說我在趕作業(yè),。

爸爸問：“你為什么趕作業(yè),，”我說為了回家玩。

爸爸告訴我,，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主,，不是以玩為主。

我說：“我知道了,?！?/p>

爸爸又說了，咱們每年都要交學(xué)費(fèi),，錢也是辛辛苦苦掙的呀!

這是一次學(xué)習(xí)上的教育,，也是成長(zhǎng)的教育，更是愛的教育呀!

愛的教育演講稿愛的教育演講稿分鐘篇二

只有愛孩子,，才能更好地教育孩子,。教室里，看著一張張青春而富有朝氣的笑臉,，看著一雙雙明亮而又純真的眼睛,，我不得不說，每一次當(dāng)自己面對(duì)他們的時(shí)候,，我都能真切地感受到他們背后那一雙雙期待飛翔的翅膀,。作為他們最親近的老師，你沒有理由不愛他們。

在我的學(xué)習(xí)生涯中曾經(jīng)遇到過幾位老師,，一直到現(xiàn)在都深深地影響著我,。作為四中培養(yǎng)出來的學(xué)生，我感謝初中班主任孫秀蘭老師,，是她“潤(rùn)物細(xì)無聲”的關(guān)愛滲透到了我的內(nèi)心深處,；我感謝高中班主任吳笑春老師，忘不了小聰聰發(fā)著高燒,，她依舊與我們自始至終的默默陪伴,；我感動(dòng)于每一位母親無私的愛。當(dāng)我做了母親,，更深深地體會(huì)到那時(shí)那刻一個(gè)母親內(nèi)心隱隱的痛楚,。我感謝劉偉老師，從我踏入工作崗位第一天起就一直默默地陪我一起成長(zhǎng),，每次不管遇到比賽還是演出,，她都會(huì)無私的犧牲自己的時(shí)間來幫助你，生活中不管遇到什么問題,，她都會(huì)像母親一樣陪著你在校園里走走,，聊聊天，讓你心里暖暖的,。在工作中,，她總會(huì)承擔(dān)最難最重的工作，已經(jīng)記不清有多少個(gè)失眠的夜晚劉老師在構(gòu)思一個(gè)節(jié)目,，一臺(tái)晚會(huì),，記不清有多少個(gè)寒暑假她帶領(lǐng)著我們一起陪著學(xué)生參加各種比賽和演出，記不清有多少次合唱比賽,，她和我們一起從早到晚為近30個(gè)班一遍又一遍的排練合唱,，一個(gè)字、一個(gè)音符,、一個(gè)動(dòng)作,、一個(gè)創(chuàng)意，無不滲透著我們一起努力,，一起付出的辛酸與汗水,，有多少次忘了下班，有多少次晚自習(xí)天天加班,，音樂組每一位老師就這樣在劉老師的帶領(lǐng)下忘我的工作，日復(fù)一日,、年復(fù)一年,，卻從沒有人計(jì)較過個(gè)人的得失，這就是無私的奉獻(xiàn)，無私的愛,。

羅素說：“凡是教師缺乏愛的地方,，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由發(fā)展,?！苯裉煳易鳛橐幻處煟羧盏挠洃浺恢痹诟嬖V我：一定要用心去愛你的每一個(gè)學(xué)生,。沒有愛,，就沒有真正的教育。面對(duì)著我的學(xué)生,，我們像朋友一樣聊天,，無拘無束。美麗的校園,，我感受著無限的幸福,。我喜歡三尺講臺(tái)，我享受上課的激情,。我喜歡上課時(shí)我的學(xué)生大聲的問候,，我喜歡我的學(xué)生沉浸在音樂的海洋，看著他們的陶醉,、看著他們跟隨著音樂手舞足蹈,，我的心無比的快樂。因?yàn)?，那純真,、熱情的眼光是幸福的期待；那清澈,、無暇的眼神,，是快樂的源泉。那片純粹與純潔是教育的幸福境界,。

幸福是相互傳遞的,，一個(gè)幸福快樂的教師,，會(huì)讓學(xué)生的心中充滿了春天,。想起那句話：“我就是為孩子而生的，不是嗎,？”教師就是播種夢(mèng)想的人,！只要有春的播種，就會(huì)有秋的收獲,。春華秋實(shí)譜寫著教師生命的華章,，成就著師生幸福的人生,！

是的，一身正氣,，胸懷未來,，才是我們教師的本色。

愛的教育演講稿愛的教育演講稿分鐘篇三

《愛的教育》這本書給我們講述了主人公恩里科在生活中發(fā)生的故事用日記的形式記錄了下來,，從他四年級(jí)開學(xué)的第一天起記錄了安利柯在生活中的故事,，每一篇日記都是一篇關(guān)于愛的故事。教育我們要懂得去關(guān)愛他人,，將愛傳遞下去,。

這些都講的是有關(guān)愛的故事。我看到過一個(gè)紀(jì)錄片,，講的是一位清潔工清掃垃圾時(shí),，經(jīng)常經(jīng)過一家餐館，有一次那位餐館的老板看到清潔工每天這么勞累,，就端出了一杯開水給清潔工,，哪位清潔工接了那杯開水，連忙說謝謝,。每次當(dāng)清潔工經(jīng)過這的時(shí)候,，那家餐館的老板都會(huì)端出一杯開水。慢慢的那家餐館的生意火了起來,，大家都覺得這位老板是一個(gè)有愛的人,。

關(guān)愛他人就會(huì)得到回報(bào)，擁有一顆有愛的心,，會(huì)讓世界充滿愛的力量,。

爸爸媽媽對(duì)我的愛勝過于一切，小的時(shí)候我不懂事,，愛跟他們頂嘴,，不聽話，現(xiàn)在知道他們做的一切都是為了我們好,，在生病的時(shí)候是父母一直照顧著我;在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)是爸爸給我耐心講題;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒他們,，在家里做家務(wù)，學(xué)會(huì)幫他們分擔(dān)一些,。不該與父母爭(zhēng)執(zhí),，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)父母,。

學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,，學(xué)會(huì)感恩父母，做一個(gè)擁有愛心的人!

愛的教育演講稿愛的教育演講稿分鐘篇四

我是一名普通的小學(xué)教師,，19xx年7月帶著對(duì)未來美好的信心追求,，我走上了初為人師的道路,，望著孩子們天真無邪的眼睛,，望著孩子們幼稚可愛的笑臉,，我體會(huì)到他們的純潔質(zhì)樸，也就從那時(shí)起,，我就樹立了一個(gè)信念：在教育事業(yè)百花園里默默耕耘,，無私奉獻(xiàn),，以一片綠葉的精神,，托起花的甜美，果的珍貴,，以一片真誠的愛心托起明天的太陽,。十三年來我依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。多年的教學(xué)經(jīng)歷使我深深體會(huì)到：教育當(dāng)中充滿了愛，有愛的教育才是成功的教育,。

再一個(gè)是他的父親含著眼淚懇求我：“李老師,，幫幫忙，讓孩子留級(jí)是叫他重新開始,，我們當(dāng)家長(zhǎng)的這會(huì)一定管好他,，給孩子一個(gè)改過的機(jī)會(huì)吧?！彼母赣H說了很多,，從他的眼神中不難看出是在求我，我為難了,，這時(shí)我看見xx背著一個(gè)嶄新的書包,，耷拉著頭，非常尷尬地在擺弄著自己那雙稚嫩的小手,，低聲說了一句話“老師,，我……我要改好，”說完便哭了,。當(dāng)時(shí)我被他們父子感動(dòng)了,，就把xx領(lǐng)進(jìn)了教室。說實(shí)話,，凡是當(dāng)過班主任的都知道,，寧教十個(gè)好生，也不教一個(gè)差生,，因?yàn)楣芾聿划?dāng),，會(huì)帶壞一部分學(xué)生,。但現(xiàn)在既然遇上了又有什么辦法。只愿自己倒霉,，思想上有很大的波動(dòng),。但想想教師的職責(zé)，班主任的重任,，自己的追求,，我決心啃這塊硬骨頭，我想辦法去改變他,，有了這種思想做指導(dǎo),，我便開始了一系列的工作。

首先用愛心滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，喚起上進(jìn)心,。因xx的不良習(xí)慣經(jīng)常受到老師的批評(píng)，所以他對(duì)老師持有仇視態(tài)度,，要想轉(zhuǎn)變他,，就得給他做思想工作，按一般規(guī)律,，一個(gè)人更換一個(gè)新的環(huán)境,，開始都想好好表現(xiàn)自我、我抓住時(shí)機(jī),，用滾燙的愛心去融化他,，更何況他有改過的兆頭，于是我便多找機(jī)會(huì)同他接觸,，同他拉家常,，得知他父母經(jīng)商賣自行車，工作非常辛苦,。有時(shí)他還幫助父母作家務(wù),，得知此情況;我就在班上表揚(yáng)他，說他愛勞動(dòng),，以次喚起他的上進(jìn)心,，這樣逐漸地縮短了我和他之間的距離。其次是發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)喚起了學(xué)習(xí)欲,。一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校又拉開了帳幕,，我發(fā)現(xiàn)他的體質(zhì)非常好，我對(duì)著學(xué)生說：“同學(xué)們,，我們班有一個(gè)體育健將,，他就是xx，如果不相信咱們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就叫他參加,，好嗎?”學(xué)生們都一致贊同,?！澳愀胁桓袇⒓颖荣愖C明自己的實(shí)力呢?”以他那不忍輸?shù)男愿褚欢〞?huì)答應(yīng)的。果然在我的說服下,，他報(bào)了跳高和扔實(shí)心球兩項(xiàng),，在比賽中出乎我和同學(xué)們的意料，他竟得了兩個(gè)第一,，當(dāng)他拿著獎(jiǎng)狀跑到我的跟前時(shí),，他那高興的樣子簡(jiǎn)直無法形容,，但我看的出此時(shí)的他嘗到了成功的喜悅,。回到教室,，我在班上鄭重其事地表揚(yáng)了他,，同學(xué)們也向他投去了贊許的目光，這時(shí)他真正體驗(yàn)到了集體對(duì)他的信任,。為了鼓勵(lì)他,，我把自己的一些學(xué)習(xí)用品，如筆,、日記本送給了他,，希望他在學(xué)習(xí)上也像在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那樣努力拼搏，爭(zhēng)取取得好成績(jī),。從那以后他真地變了,，學(xué)習(xí)刻苦了，作業(yè)認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镏械纫陨稀?/p>

由于我始終用一顆熾熱的心關(guān)心、愛護(hù)他,，又經(jīng)常表揚(yáng),，鼓勵(lì)他，同時(shí),，他的思想行為有了極大的轉(zhuǎn)變,，他能幫助同學(xué)們值日了，也愿意把自己的學(xué)習(xí)用品借給別人了,，他還拿自己的零花錢幫助我班的特困生齊苗苗……一次偶然的機(jī)會(huì),，我發(fā)現(xiàn)他聰明伶俐，有一定的組織能力.我選他為值日班長(zhǎng),，真是“沙里淘金”,，我發(fā)現(xiàn)了人才，他把我們?cè)燃o(jì)律松弛的班集體管理得井井有條,，他成了我的得力助手,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步非常高興,，感激地對(duì)我說：“李老師，太謝謝你了,，你不愧是一位好老師,。”是啊,，想想過去的xx,、看看現(xiàn)在的他，我心里有一種說不出的愉快和欣慰,。今學(xué)期我不教xx了,，他送給我一個(gè)日記本，并在本中寫到：老師,，我愛您!從這幾個(gè)字中,，我知道了自己的愛之所在，這幾字一直激勵(lì)我,，使我充滿力量,，使我暗下決心，決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，我要用愛去澆灌每一個(gè)幼小的心靈,。

是的，情感教育是教育的核心,，教師只有真正地思學(xué)生之所思,，想學(xué)生之所想，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生溝通,，才能觸動(dòng)孩子的心靈，提高教育的質(zhì)量,，從而培養(yǎng)出有個(gè)性,，有發(fā)展，有創(chuàng)新的學(xué)生,。

愛的教育演講稿愛的教育演講稿分鐘篇五

這個(gè)寒假,，我看了一本書，這本書的名字叫《愛的教育》,。他讓我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的弗蘭迪,，行俠仗義的卡隆和舍己救人的洛佩諦。他們讓我學(xué)會(huì)了道理,，令我終身難忘,。在這本書里，我最喜歡的文章就是“奈利的保護(hù)者”。你們想聽嗎?想聽就接著看吧!

有一次,，我們班參觀完連隊(duì)行軍,，奈利很難過，好像是因?yàn)樽约寒?dāng)不成兵的原因,，所以很難過,。奈利學(xué)習(xí)不錯(cuò)，只不過是因?yàn)樽约荷眢w太瘦弱了,，氣都喘不過來,。奈利還有一個(gè)身材矮小的媽媽，每天放學(xué)就會(huì)來接奈利,。剛開始的時(shí)候,，同學(xué)們都嘲笑他，用書包頂他的背,，奈利從來都不反抗,，也不把別人欺負(fù)他的事告訴媽媽，以免讓媽媽傷心,。

有一天，又有人欺負(fù)奈利了,，卡隆立馬站起來,，大聲地說：“以后誰要再欺負(fù)奈利，我就給誰一個(gè)耳光!”別的小孩聽了,，都不敢吭聲了,，只有弗蘭諦不聽，走過去,，敲了一下奈利的背,，于是卡隆就給了弗蘭諦一巴掌，打得他都快要到了,。從此,，再也沒有人欺負(fù)奈利了。

老師知道了這件事,，就讓卡隆和奈利坐在了一塊,，從此，他倆就變得形影不分離了,。奈利上學(xué)的時(shí)候,，要先看看卡隆在不在，放學(xué)的時(shí)候,，一定要給卡隆說再見才肯回家,。每次老師表揚(yáng)卡隆的時(shí)候，奈利就很開心,，跟自己得了獎(jiǎng)一樣,。

時(shí)間一長(zhǎng),，奈利就把卡隆幫助他的事告訴了媽媽。

一天,，奈利的媽媽帶著奈利來找校長(zhǎng),。“校長(zhǎng)先生,，有沒有一個(gè)叫卡隆的小孩跟我兒子做一塊呀?”“有”“能讓他過來一下嗎?”“可以,。”說完,，校長(zhǎng)就把卡隆叫了過來,。奈利的媽媽看見卡隆，親了親卡隆的頭,，又把自己的項(xiàng)鏈送給了卡隆,，說：“謝謝你，這條項(xiàng)鏈你拿著做個(gè)紀(jì)念吧!”說完,，就把這條項(xiàng)鏈戴在了卡隆的脖子上,。

這篇文章，告訴我們：不要欺負(fù)弱小,，要幫助他們,，讓他們感到幸福。這本書對(duì)我的感觸非常深,，我一定要把它收好!

愛的教育演講稿愛的教育演講稿分鐘篇六

你們好,！我是來自本溪市第十九中學(xué)的劉文娜，我于1995年畢業(yè)于遼外師后就一直工作在十九中學(xué),。參加工作已經(jīng)12年了,，擔(dān)任班主任工作也十年有余。在這片我熱愛的教育土地上,，我一直用我最飽滿的熱情默默耕耘著,。今天很高興有機(jī)會(huì)在這為你們演講，我演講的題目是《愛的教育,，無怨無悔》,。

世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛,！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。瞧,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師,，我深深地懂得,，教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是要面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，而并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股不可阻擋的力量,。我用我的愛心感化著那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，慢慢提高學(xué)習(xí)成績(jī),。因?yàn)榻處煹膼廴缤柟馄照沾蟮兀缤曷蹲虧?rùn)萬物,。只要充滿愛,，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何,，最大的愿望是受到老師的關(guān)心和喜愛,，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,。要像一位優(yōu)秀教師說的那樣：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì),，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛,，不是無原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛而不寵,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。

歲月匆匆，我在教師崗位上工作的12年里,，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子，一切為了孩子,。在這我愛的教育事業(yè)上,，我始終無怨無悔。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng),；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道繼續(xù)默默耕耘,，共同托起明天的太陽,。謝謝大家！

愛的教育演講稿愛的教育演講稿分鐘篇七

在生活中,，相信大家一定都受到過不少教育吧?比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀,，老師語重心長(zhǎng)的話語，同學(xué)們真誠的安慰,，都讓我們深受教育,。今天，我在亞米契斯的這本書中感受到了”愛的教育“,。

初讀這本書,，還是從課本上了解到的，在三,、四年級(jí)的教課書上選登了兩篇,。一篇是《爭(zhēng)吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四年級(jí)學(xué)生,，因?yàn)榭巳R地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了,，于是引發(fā)了爭(zhēng)吵,。最終，克萊地請(qǐng)求和解,，他們就又快快樂樂地做朋友了,。還一篇是《卡羅納》，寫的是卡羅納因?yàn)槟赣H的去世,，內(nèi)心十分悲痛,，結(jié)果受到老師,、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事。我讀了這兩篇課文,，覺得作者是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的事情,，告訴我們一個(gè)深刻的道理，如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)該互相寬容,，第二篇贊頌了人間的真情,。

《愛的教育》是值得珍藏的一本好書，通過一件件平凡,、細(xì)微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔,，反映一種種多樣的”愛“。我讀了這本書,，受到了”愛的教育“,，更加學(xué)會(huì)了怎么去愛。