要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師愛(ài)的教育演講稿3分鐘 愛(ài)的教育師德演講稿篇一

今天,，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我被它深深的感動(dòng)了,，它教會(huì)我如何為人處世,，還教會(huì)我如何成為一個(gè)有勇氣·充滿活力·正直的人,，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人——不僅是對(duì)家庭,，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

這本書(shū)是以一個(gè)意大利的三年級(jí)的小學(xué)生的日記的形式的一部小說(shuō),，記述了安利柯在這一年里在校內(nèi)外的所見(jiàn)·所聞和所感,，其中還包括他父母對(duì)他寫(xiě)的一些指導(dǎo)性的文章，以及一篇篇感人肺腑的“每月故事”,。我最喜歡讀“每月故事”,。那些故事里有一個(gè)個(gè)的小英雄，有孝順的小孩子,，有海難里舍己救人的好少年,。最讓我感動(dòng)的是那個(gè)為尋找母親，而從熱那亞到南美洲千里迢迢歷盡千辛萬(wàn)苦尋找母親的十三歲少年,。由此,，我也想起了電視劇《寶蓮燈》里的劉香。他們可真厲害,，那么勇敢,，那么堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),。

我還喜歡安利柯的父母,。他們既是孩子的家長(zhǎng)，又是孩子的朋友,。他們教育孩子應(yīng)該愛(ài)老師,，和同學(xué)們友好相處，把自己的東西和同學(xué)一起分享,，啟發(fā)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)和愛(ài)祖國(guó),。

我也喜歡書(shū)里的老師。他們那么愛(ài)自己的學(xué)生,，拖著病體還上課和家訪,。由此，我也想起我們的江老師，她生著病還給我們上課,，而我們還惹老師生氣,，真不應(yīng)該。老師,，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí),，不再惹您生氣了!

《愛(ài)的教育》這本書(shū)實(shí)在是太好了，它指導(dǎo)我們?nèi)绾螑?ài)一切愛(ài)我們的人,。

教師愛(ài)的教育演講稿3分鐘 愛(ài)的教育師德演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

上午好!

能和年輕人同臺(tái)交流心得，很高興,，我也比較珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。歲月無(wú)情，從八五年當(dāng)孩子王,，平淡至今,，期間班主任只當(dāng)了十九年半，但收獲頗豐,。20年前我調(diào)到銀雀山中學(xué),，那里是塊貧瘠的土地，但是我愛(ài)它,。因?yàn)槟鞘俏业募?，就象沒(méi)有錢的媽媽，能嫌棄嗎?再者媽媽貧窮是兒女的問(wèn)題,，所以今天我給大家交流的題目是《愛(ài)是一種責(zé)任》,。

無(wú)論到什么年代，都存在難以管理雙困學(xué)生,。實(shí)事求是地說(shuō),，家長(zhǎng)在配合學(xué)校理解老師上確實(shí)在退步，也可能是法律的時(shí)步吧,，但是也不能看著家長(zhǎng)的臉色行事,。教育轉(zhuǎn)化學(xué)生是老師的本份，是為學(xué)校為社會(huì)盡一份責(zé)任,。有一位比較有姿色的女生叫胡曉艷,，當(dāng)時(shí)在班里好出風(fēng)頭，個(gè)性較強(qiáng),，談話n次效果為零,，這些也都很正常，但那里她就常和社會(huì)青年交往而且經(jīng)常不回家,，也很少到校上課,，父母雖然十分焦急,，但從不主動(dòng)地去尋找。到了初三上學(xué)期干脆就沒(méi)有音信了,，學(xué)生們也常議論她到底到哪去了,。我常派學(xué)生去她家里打探情況，都無(wú)結(jié)果,。家長(zhǎng)知道自己孩子的脾氣沒(méi)有質(zhì)問(wèn)老師,，但老這么拖下去也不是個(gè)辦法。我于是就發(fā)動(dòng)學(xué)生利用周末一天半的時(shí)間四處打聽(tīng)尋找,，勞累的時(shí)候總是想著放棄,，但還又不甘心。后來(lái)終于被學(xué)生找到了,，在羅莊一家庭工廠里打工,。天大的喜訊，可算找到了,，有個(gè)交待了,?？墒撬辉富貋?lái),，我想可能是離開(kāi)的太久了，不好意思或不愿意面對(duì)家長(zhǎng),、面對(duì)老師同學(xué),。消息很快傳到她父母那里，想不到盼女心切的媽媽也沒(méi)能把叛逆的孩子拉回頭,。我想了一個(gè)主意,，讓全班同學(xué)都各自寫(xiě)一段令她最感動(dòng)的話，盡全力把她感化回來(lái),。我讓得班長(zhǎng)顧宗波這樣寫(xiě)的“胡曉艷,，下周一如果你還不來(lái)上課，咱班決定不參加近期學(xué)校組織的花卉展,?！苯o她施加壓力，我也給她寫(xiě)了四句話“自己的路自己走,，莫做落葉隨風(fēng)流,，浪子回頭金不換，奮發(fā)圖強(qiáng)寫(xiě)春秋,?！比缓蠖际占饋?lái)訂成一本由同學(xué)捎給了她。這辦法很奏效,，周五的下午胡曉艷就回到了班級(jí)了,，沒(méi)等到下周一,。來(lái)時(shí)她帶著糖塊一一分給同學(xué)吃，當(dāng)著學(xué)生的面,，我一次次眼睛濕潤(rùn),。真是不容易，遠(yuǎn)比班里考上幾個(gè)一中還興奮,，從那以后,，她一直到畢業(yè)相安無(wú)事。

事過(guò)境遷,，一切都在改變,，包括人的道德觀價(jià)值觀。于是有的家長(zhǎng)變得不可理喻,，有的學(xué)生變得難以容忍,。但是，我們對(duì)學(xué)生的教育,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)論到什么時(shí)候都不能含糊,，這——————是老師的天職。請(qǐng)不要報(bào)怨社會(huì),，也不要報(bào)怨學(xué)校,，不是個(gè)人能改變的事情。魏書(shū)生告訴我們要適應(yīng),。學(xué)生不就是一群孩子嗎?一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，還經(jīng)常地你說(shuō)“老師好”，真的不可愛(ài)嗎?畢業(yè)之后,，對(duì)你最好的不一定都是前十名的,，最不省心的，就是你操心最多的學(xué)生踏入社會(huì),，很快就會(huì)轉(zhuǎn)變,。所以第一個(gè)回報(bào)你的就是他。因?yàn)榍笆亩荚诿Π?，沒(méi)有時(shí)間記著你,，來(lái)看看你。但是千萬(wàn)記著,，能讓學(xué)生怕你,，別讓學(xué)生恨你。

從沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)給愛(ài)的方式種類下定義,，教學(xué)工作中的恪盡職守,，班主任的朝夕相處，師生的促膝談心,，面批作業(yè)個(gè)別輔導(dǎo),，不都是愛(ài)的體現(xiàn)嗎?學(xué)校的一切工作都是為了轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,，提高孩子的成績(jī)。態(tài)度決定一切,，“愛(ài)生”就是師德的靈魂,，又怎能拘于何種形式呢?李強(qiáng)老師學(xué)生都喜歡他，不僅僅靠帥,，他的幽默智慧,，他的平易近人，他的課堂風(fēng)采,，形成了獨(dú)特的個(gè)人魅力,。劉穎，一個(gè)改學(xué)科的生物老師,，學(xué)生成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了專業(yè)者,，被稱為劉穎現(xiàn)象，可她的輔導(dǎo)同步,、單元檢測(cè),、學(xué)案批改講評(píng)所下的功夫，她自己最清楚,。孫文艷主任治班嚴(yán)格,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，怎能不得到學(xué)生的理解與愛(ài)戴呢?西校自己從安裝了白板,，龐鑫老師就象著了迷一樣,，有段時(shí)間每天都鼓搗到很晚,，有時(shí)對(duì)著白板還自言自語(yǔ),，這技術(shù)的應(yīng)用他是非常嫻熟的。本周二白板講課比賽中,，他被蘭山區(qū)選拔到市參加該項(xiàng)比賽,。沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，他研究白板干什么?咱們身邊還有許許多多的感人事例,，我們默默無(wú)聞,，始終用愛(ài)踐行著教育的使命。愛(ài)的教育使我們走向了成熟,，也使我們走向了成功,。

01年到03年，我在實(shí)驗(yàn)班帶課,，同時(shí)又管理實(shí)驗(yàn)班,，三年差點(diǎn)抽干了我的血。接近三百學(xué)生吃住在學(xué)校,，晚上也要上課,，非常勞累,，尤其宿舍更難管理，學(xué)生仗著家里有點(diǎn)錢,，為所欲為,，經(jīng)常半夜上網(wǎng)吧，再累你也要去找,。有個(gè)男生叫張釗,，就是其中的代表，好話聽(tīng)盡,，壞事做絕,，拉幫結(jié)伙，抽煙喝酒,，打架逃課,，和老師對(duì)著干，用別人的暖瓶接尿等等,，夠可以的,。我恨的牙根疼。有一次他讓媽媽給買一個(gè)牛皮籃球,，而買回來(lái)卻是橡皮的,，一怒之下，他用手捅壞了家里的玻璃門,，結(jié)果劃斷了血管,，她媽媽氣的幾乎背過(guò)去。兩周之后傷好了,，他來(lái)上課了,，我把他帶到宿舍，給他倒了一杯熱水,，開(kāi)始列舉他的十大罪狀,。那次讓我整了個(gè)厲害，“對(duì)母親不敬,，我替她教訓(xùn)你”?，F(xiàn)在想來(lái)有點(diǎn)后怕，他說(shuō)他媽媽一直有心臟病,，我忙問(wèn)現(xiàn)在怎么樣了,，用我去看看嗎?他說(shuō)住了三天院沒(méi)事了。這時(shí)開(kāi)始勸導(dǎo)談心,，人終歸是有良知的,，畢竟是自己的學(xué)生，他黑色面包服胸前都被眼淚濕透了,。他說(shuō)老師你也累了,，我給你倒杯吧?那次談活,，耗時(shí)四節(jié)課，后來(lái)聽(tīng)他舅舅說(shuō)張釗給媽媽道歉了,，表現(xiàn)好多了,，頓時(shí)我很有成就感。畢業(yè)多年了,，我們關(guān)系非常好,，今年教師節(jié)后他送給我四盆花，有兩盆好的我到十四中送給劉峰了,。和這樣的孩子打交道已經(jīng)是經(jīng)常事了,，東校的馬明、魏子祥,、劉原浩男都是,，現(xiàn)在他們都想過(guò)來(lái)了，前幾天馬明還給我打電話了,，對(duì)在校的表現(xiàn)非常后悔,。這幫孩子甚至從小學(xué)就挨斗，老師不喜歡,，家長(zhǎng)管不了,。一般手段對(duì)他們都不新鮮了，但是他們受不了你對(duì)他真好,，一碗羊肉湯,，半年內(nèi)他聽(tīng)你的這是個(gè)真正需要幫助關(guān)懷的群體。半師半友,，我始終都是這樣遵循的,，不知這個(gè)觀點(diǎn)是否經(jīng)得起推敲。

沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài),，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的失敗,。好壞學(xué)生是相對(duì)的，沒(méi)有后邊的學(xué)生,，哪來(lái)前十名?好學(xué)生不用教，教師就是要用對(duì)事業(yè)執(zhí)著的愛(ài),，對(duì)工作無(wú)私的奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生無(wú)盡的關(guān)懷，來(lái)轉(zhuǎn)變感化更多的學(xué)生健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)進(jìn)步,。這是對(duì)教育的大愛(ài)，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),。親師才能信道,，說(shuō)的是學(xué)生親近老師敬佩老師,，我說(shuō)“愛(ài)生方可育人”。你不愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生怎么會(huì)親師呢?你不愛(ài)學(xué)生,，又有什么資格教育他呢?他與你不融當(dāng)學(xué)生真正體會(huì)到你在關(guān)心幫助他的時(shí)候，輕重他都能接受,，再嚴(yán)格他也能理解,，何不向這種境界努力呢?

平淡是一種真切，她也在描繪你的人生,。工作是一種快樂(lè),，她也在成就你的未來(lái)。講臺(tái)三尺不足奇,，人間師愛(ài)有真諦,。待得浪子回頭時(shí)，華發(fā)如霜也欣喜,。

謝謝大家!

教師愛(ài)的教育演講稿3分鐘 愛(ài)的教育師德演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好!很榮幸今天站在這里演講，我演講的題目是《愛(ài)的教育》,。

陶行知先生曾說(shuō)： 愛(ài)是一種偉大力量,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 。教育的最有效手段就是 愛(ài)的教育 ,。對(duì)啊,，愛(ài)是教師的天性，從金子般得年華到日染桑榆,，有多少不知疲倦的跋涉者,，留下一行行奮進(jìn)的足跡。

陶行知先生還說(shuō)： 捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。 這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。

一個(gè)月前,，我第一次站在講臺(tái)上,，成為一名光榮的特崗教師。我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界,，講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的海洋,。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的時(shí)候,，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張春蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛,。當(dāng)我走在校園里,，一聲聲老師好傳入我的耳膜時(shí)，當(dāng)那幅動(dòng)人的畫(huà)面毫無(wú)保留的映入我的眼簾時(shí),，我覺(jué)得我就是天底下最幸福的老師了,。我為當(dāng)初的崇高理想而感到驕傲，我為我的選擇而感到自豪,。

領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們，三錢粉筆,，萬(wàn)鈞重?fù)?dān),。教師之責(zé)任，任重而道遠(yuǎn),。山登絕頂我為峰,，莫管風(fēng)逐秀林木。教師應(yīng)該把關(guān)心留給社會(huì),，把熱心留給學(xué)校,，把忠心留給教育，把愛(ài)心留給學(xué)生,，把真心留給同事,，把耐心留給自己，用心去工作,，用愛(ài)去育人!謝謝大家!