當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過寫心得感悟,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么你知道心得感悟如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

數(shù)學(xué)國培研修感悟 數(shù)學(xué)教師國培研修總結(jié)篇一

各位專家在專題講座中,，闡述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨到見解，對新課程的各種看法,，對數(shù)學(xué)思想的探討,，在專家們的引領(lǐng)下，我對新課程有了全新的理解和完整清晰的認識,。站在素質(zhì)教育的高度,，審視自己的教學(xué)行為。發(fā)現(xiàn)在平常的教學(xué)中,，自己思考的太少,，只注重上好每一堂課，發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺,，對學(xué)生的個性發(fā)展,、終身發(fā)展考慮的不多。通過學(xué)習(xí)我轉(zhuǎn)變了思想觀念,，與其給學(xué)生一碗水,、一桶水,，不如幫學(xué)生找到水源，學(xué)生找不到方向時,，與其告訴他方向,，不如給他們指南針，要把目光放長遠一些,。為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),。

這次網(wǎng)上培訓(xùn),，與不同地區(qū)的教師們一次互相交流,，取長補短,，暢所欲言的學(xué)習(xí)機會。在培訓(xùn)中,，我積極與同行和專家們進行交流，解決了自己在教育教學(xué)中的一些困惑,，還了解到各地新課程開展情況,，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾翁幚硇抡n程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握和處理,，并在自己的課堂教學(xué)中努力嘗試,，從而做到了教學(xué)相長。通過觀看教學(xué)視頻和專家授課,，我明白了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的重要性,，以及怎樣進行教學(xué)設(shè)計滲透新課改理念。教師應(yīng)挖掘數(shù)學(xué)本質(zhì),，科學(xué)地進行教學(xué)設(shè)計將遠期目標和近期目標相結(jié)合,，讓學(xué)生看清核心概念是很重要的，圍繞核心概念,，按照數(shù)學(xué)思想指引的方向,，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，通過多種方式,，將數(shù)學(xué)過程拉長,，有目的，有方法,，有效地進行教學(xué),，使教學(xué)設(shè)計更有底蘊?！肮び破涫?，必先利其器”，教師要重視數(shù)學(xué)工具的使用,，學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，教學(xué)工具就是尋找“水源”的“指南針”,、是“地圖”，可以帶給學(xué)生解決問題的思路,，方法和策略,，教師要用好數(shù)學(xué)工具，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)工具作為翅膀,，愜意的展翅飛翔,。教學(xué)過程中的提問同等重要，提高學(xué)生的問題意識不容忽視,。所提的問題要精心設(shè)計,，不能過于頻繁，空泛,，不能只針對少量學(xué)生,，讓多數(shù)學(xué)生冷場，不能只求標準答案,，對學(xué)生的想法一時不去處理,。提問要將學(xué)生的興致引入課堂，問題應(yīng)具體些,，具有挑戰(zhàn)性,，趣味性。應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,，學(xué)會提出有價值的問題,。從而提高課堂教學(xué)效果，在教學(xué)工作中,，教師要經(jīng)常反思,，讓反思成為一種習(xí)慣，而且更重要的是引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常反思,，讓學(xué)生也養(yǎng)成反思的好習(xí)慣,。

這次研修培訓(xùn)，我再次充電,，找到了自己的不足,，明確了今后努力的方向，我要以這次培訓(xùn)作為起點,，活到老,，學(xué)到老，,，不斷進取,，不斷創(chuàng)新，探索，提高自己的素養(yǎng),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，和學(xué)生共同成長，與時俱進,。以高度的責(zé)任心對待自己的工作,，大膽嘗試，以愛育人,，零距離,，多角度、全方位地與學(xué)生互動,，以自己的努力,，讓我的每一個學(xué)生都擁有一個屬于自己的舞臺，以至于對他們的一生產(chǎn)生積極的影響,。

總之,，這次培訓(xùn)，我的收獲比以前繼續(xù)教育的收獲還多,，我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，與時俱進，盡職盡責(zé),，為我國的教育事業(yè)增磚添瓦,。通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了如何更好地反思教學(xué),，如何進行同伴互助,，怎樣從一個單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個研究型的教師等。

新課程要求,，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進取精神,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神,，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者和合作者，同時認為學(xué)生才是課堂的主體,，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,。

數(shù)學(xué)國培研修感悟 數(shù)學(xué)教師國培研修總結(jié)篇二

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，首先感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)校給我們提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件,，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地,，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便,。因此,，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊張而又充實,，忙碌而又愉快,，在不知不覺中，將近兩個月的學(xué)習(xí)結(jié)束了,，回味兩個月的培訓(xùn),，感觸甚深。

“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，促進人的全面發(fā)展?！苯榻B新的全國義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準的理念,、課程標準的三維目標、從雙基到四基等新課標中各位老師比較關(guān)注的問題進行分析與講解,。就新的全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準實施的背景下,，小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)問題進行了分析與討論。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過程的實錄，使我大開眼界,，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標,，特別是在每個模塊的討論帖中，匯集了同仁們的精美反思和獨到的見解,，對我的教學(xué)起到了推動作用,。

百年大計，教育為本,；教育大計,，教師為本，如果說教育是國家發(fā)展的基石,，教師就是基石的奠基者,。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，更要不斷地用新的知識充實自己,。教師只有學(xué)而不厭,，才能做到誨人不倦。

國培行動,，以開放自由的特點,，為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶，匯集了四面八方的精華,，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思,，還有對教學(xué)的一些獨到的見解，使我深刻體會到山外有山人外有人的含義,，同時也使我產(chǎn)生強烈的震撼，使我深刻意識到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做,，而要真正反思每堂課的成功和不足之處,，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習(xí)慣,，一種動力,。

通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：

1,、不斷學(xué)習(xí)

“活到老,，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”,，因此,，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

2,、自我反思

在教學(xué)中不斷進行反思，從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗,，吃一塹,，長一智，日積月累,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷提高教學(xué)成績。

3,、相互交流

虛心同同事相互交流,，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言,，久而久之,，一定會大有進步和發(fā)展的。

總之,，這次國培行動使我受益匪淺,，感謝“國培”為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機會，我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運用到教學(xué)實踐中去,，努力與學(xué)生共同進步,、共同發(fā)展。

數(shù)學(xué)國培研修感悟 數(shù)學(xué)教師國培研修總結(jié)篇三

通過暑假的培訓(xùn),，我認真地聽了專家們的精彩的專題講座,，專心的觀看了許多案例展示和案例評析。也看到了許多同行們?yōu)橐粋€專題或話題發(fā)表的許許多多的建議而激動,，講的都是出于他們的肺腑感言,，都講到我的心里去了。以下我就結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗談?wù)剮c體會及感受：

要把握好教材,，明確教學(xué)目標,，對教學(xué)要求要滾瓜爛熟于心，然后積累和探索教學(xué)規(guī)律,，大膽改進教學(xué)方案,，提高教學(xué)水平，更要及時主動的更新教育觀念,。要樹立以學(xué)生為本的理念,，建立民主，平等,，和諧發(fā)展的師生關(guān)系,。要采取師生互動的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

在新課標的改革中倡導(dǎo)學(xué)生在主動合作,，交流中學(xué)習(xí)體會,，懂的合作，對于小學(xué)生,，伙伴之間通過傾訴,，分享，交流,，互動與反思,。使每個同學(xué)都可以從伙伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個人的情感和認識,，促進學(xué)生自我的構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識,，但要注意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)，合作學(xué)習(xí)不能簡單地停留在表面,，而要看實質(zhì)的東西,，新課標要求把課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦的能力讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué),。只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué),。認識數(shù)學(xué)的價值，增進數(shù)學(xué)的理解和數(shù)學(xué)的信心,，提高學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,。

改變以前那種單一的教學(xué)評價。采用多樣式,，多渠道的評價方式,，建立開放，寬松的評價氛圍,。要注重學(xué)生在評價中的主體地位,，讓學(xué)生和家長，教師共同參于評價,。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí),，才能增強他們的自我評價意識,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進步和成功，認識自我,，建立自信,。同時強調(diào)形成性評價為主，以學(xué)生平時參加各種的教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為表現(xiàn)依據(jù),，正面鼓勵和堅持的作用,，注重評價的實際效果,，以利于學(xué)生的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展。

我認為光靠死板的學(xué)習(xí)是不行的,，還要善于總結(jié)和反思,，要在生活經(jīng)驗中善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)才能更大的進步。

總之,，教師要善于總結(jié),，善于反思，要在生活經(jīng)驗中不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)才能有進步,，才能進一步發(fā)展,，這也是把教師把經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變成研究型的最好辦法。有句詩說得好,，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”，知識的海洋浩瀚無邊,。學(xué)習(xí)也是永遠無止境的,，只有不斷探索，善于追求,。人生才會樹立起永不沉落的風(fēng)帆,。感謝國培，生命在此更加美麗,，生活在此更加絢爛,！