學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得感悟該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)國培感悟篇一

作為一名高中數(shù)學(xué)教師,，我有幸參加了數(shù)學(xué)國培跟崗研修,。這次研修讓我受益匪淺，不僅提高了自己的教學(xué)能力,，也讓我在交流中學(xué)到了許多有價值的東西,。接下來，我將從五個方面寫一下自己的心得體會,。

一,、提高了教學(xué)能力

在這次研修中，我參觀了不同地區(qū)的數(shù)學(xué)課堂,。通過對不同地區(qū)的教育方式,、教學(xué)內(nèi)容的觀察和比較，我深刻地認識到了自己的不足之處,。同時,，我也學(xué)習(xí)到了不少有效的教學(xué)方法和技巧。在自己的教學(xué)中,，我將這些方法融入到課堂中,，讓學(xué)生更輕松地掌握數(shù)學(xué)知識。

二、拓寬了教學(xué)視野

參加數(shù)學(xué)國培跟崗研修,，我認識到教學(xué)是全球性的問題,。不同地區(qū)、不同文化的數(shù)學(xué)教育都有其特點和優(yōu)勢,，我們可以在交流中互相取長補短,，共同提升教學(xué)水平。同時,，也讓我們深刻體會到教學(xué)中的困難和挑戰(zhàn),，并為自己的教學(xué)生涯提供了寶貴的經(jīng)驗。

三,、激發(fā)了創(chuàng)新的思維

在研修中,，我不斷地接觸和了解新的教學(xué)方法和技術(shù)，如科技教育,、探究式學(xué)習(xí)等,。這些新方法和技術(shù)，讓我有了更多的想法和空間,，可以進行更靈活,、更多樣化的授課。這也調(diào)動了我本身的創(chuàng)造性思維,，讓自己的教學(xué)更具好奇心和探索性,，讓學(xué)生對知識更有興趣和熱情。

四,、增進了交流與合作

通過數(shù)學(xué)國培跟崗研修,，我結(jié)交了來自各地的數(shù)學(xué)教師。課后我們的討論和交流,，讓我了解到更多的教育案例和經(jīng)驗,，也讓自己的觀念和認知得到了更新和提高。在這樣的交流中我們漸漸成為了朋友,，為遇到疑難情況互相提供幫助與建議,。

五、提高了職業(yè)素養(yǎng)

參加數(shù)學(xué)國培跟崗研修,，我不僅發(fā)展了自己的教育能力和技巧,，也提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)。這包括如何與同行合作,、如何與學(xué)生,、家長和同事溝通、以及如何反思和調(diào)整自己,。這些素養(yǎng)的提升讓自己看待職業(yè)和學(xué)生的角度更加全面,，更為專業(yè),。

總之，數(shù)學(xué)國培跟崗研修讓我有了更大的成長和進步,。通過這次研修,，我的教育眼界得到了拓展，我的教育理念和教育方法得到了更新和提高,。我會將這些積極的經(jīng)驗和體驗應(yīng)用到今后的課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識。同時,，我也將繼續(xù)探索教育前沿,，創(chuàng)新教育模式，讓自己的職業(yè)素養(yǎng)不斷提高,。

數(shù)學(xué)國培感悟篇二

培訓(xùn)安排了多位教授,、研究員給我們做精彩的講座。各位專家的講座,，闡述了他們對學(xué)生以及初中數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解,，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想方法的探討,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,。聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我思考的太少,。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎,？自己的工作家長滿意嗎？我一定要這樣提醒自己,，鞭策自己,，激勵自己努力前行。下面我就《如何上好一堂數(shù)學(xué)課》談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些感受：

做一個動腦的教師,，做一個智慧型的教師,，孩子們減負了，教師心情也好了,。教師對學(xué)生的教育,，不只是促進學(xué)生一時的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫時取得的好成績?yōu)橐罁?jù),，更要促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，讓學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得自主,。

選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實生活素材作為課堂情境,。生產(chǎn)和生活實際是數(shù)學(xué)的淵源和歸宿,，其間大量的素材可以成為數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生應(yīng)用的材料。教師要做有心人,，不斷為學(xué)生提供生活素材,，讓生活走進課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學(xué)變成生活的“動態(tài)”數(shù)學(xué),。要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)不是白學(xué)的,，學(xué)了即可用得上，是實實在在的,。這樣的課堂教學(xué)才是有效的,。

數(shù)學(xué)課程設(shè)置多以游戲為載體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的,。我們老師應(yīng)用一切可能的方式,，通過課堂把孩子們求知和求學(xué)的欲望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的良好興趣,。對孩子們課堂上學(xué)習(xí)行為過程作為評價重點,，孩子們在課堂上每一個好奇的行為，“分神”的表現(xiàn),，老師都應(yīng)正確對待,，不能用批評的語氣、蔑視的眼神,，過激的行為扼殺孩子們對數(shù)學(xué)的好奇心,。

記得有人說過“教無定法，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,。因為我們的教師不是圣人,，一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課,，都要進行深入的剖析,、反思，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實際吻合,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結(jié),，找出有規(guī)律的東西,，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。

富的老師學(xué)習(xí),，教壇無邊,，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中,，以更加昂揚的斗志,，以更加飽滿的熱情,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

數(shù)學(xué)國培感悟篇三

備課是上好課的關(guān)鍵,，可以說任何一堂成功的課都是由精心備課而來,。隨著新課程實踐向縱深發(fā)展，“教書”這一概念發(fā)生了深刻的變化,。教師的“教”已不再是單純傳授,，講析，而是引導(dǎo),、組織,、參與、討論等的綜合,；“書”也不再是單純的教科書,，而是包括電視、電影,、網(wǎng)絡(luò),、報刊雜志，特別是生活這部大書,。那么新課程背景下的備課也必然發(fā)生巨變,，誰來備、備什么,、怎樣備,，這些都是教師們亟待解決的問題,。專家《怎樣備好一堂課》給我們指明了方向,，使我們認識到上好一節(jié)課的前提是必須備好一節(jié)課,。

在課改的大環(huán)境下,，數(shù)學(xué)教師如何才能上好一節(jié)數(shù)學(xué)課,？我認為最重要的是：教師應(yīng)進行角色轉(zhuǎn)換,，應(yīng)從傳統(tǒng)的知識傳授者角色向?qū)W生的導(dǎo)師,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進者、課程的開發(fā)者、合作者,、信息資源的設(shè)計和查詢者,、學(xué)生的學(xué)術(shù)顧問,、研究者和學(xué)習(xí)者等角色轉(zhuǎn)變。我們要向40分鐘要質(zhì)量,，追求教學(xué)的有效性（即：有效果,、有效率、有效益）,。專家在講座中為我們詳細的介紹了如何上好一節(jié)課以及在當前的課堂教學(xué)中教師存在的困惑,。給我們展示了如何上好一節(jié)課的全部過程,。當然到底如何上好課，還有更多的方面值得我們每位教師去關(guān)注，去思考,、去探索,。

課堂教學(xué)是預(yù)設(shè)與生成的矛盾統(tǒng)一體,，充分的預(yù)設(shè)是課堂教學(xué)成功的保障,。只有課前精心預(yù)設(shè),，才能在課堂上動態(tài)生成,。我們還應(yīng)該“提倡生成”,、“期待生成”,，同時也“關(guān)注生成”、“駕馭生成”,，讓學(xué)生的問題跟著我們的課堂一起飛翔,。教育專家為我們講述了課堂預(yù)設(shè)的基本要點和思路，從而使我認識到預(yù)設(shè)性是課堂的必然屬性,。為了有效地開展課堂教學(xué)活動,，完成計劃中的教與學(xué)的任務(wù)，在上一堂課之前,，我們要深入研究教材,，全面了解學(xué)生,，精心設(shè)計活動，完成教學(xué)預(yù)設(shè),。但在真實的課堂教學(xué)中,，要因地制宜、因情制宜,，隨時調(diào)整課前的預(yù)設(shè),，即時創(chuàng)造、即興修改,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生有效學(xué)習(xí)的課堂情境,。

通過這次學(xué)習(xí)，我認為要想最終成為一名合格的教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。因此我覺得我要學(xué)的東西還很多，而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思,、調(diào)控,，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟,。

數(shù)學(xué)國培感悟篇四

我是彭水縣石柳鄉(xiāng)中心校的一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，有幸同我校數(shù)學(xué)老師王真艷同志參加國培行動，感到十分榮幸,，首先感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)校給我們提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，每人一臺電腦,，這種高效網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式,，無異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的亮點，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地,，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學(xué)習(xí),，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。因此,，在培訓(xùn)期間,，每天的感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快，在不知不覺中,，將近兩個月的學(xué)習(xí)結(jié)束了,，回味兩個月的培訓(xùn)，感觸甚深,。

“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展,?！苯榻B新的全國義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準的理念、課程標準的三維目標,、從雙基到四基等新課標中各位老師比較關(guān)注的問題進行分析與講解,。就新的全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準實施的背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)問題進行了分析與討論,。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過程的實錄,，使我大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標,，特別是在每個模塊的討論帖中,，匯集了同仁們的精美反思和獨到的見解，對我的教學(xué)起到了推動作用,。

當前包括數(shù)學(xué)教育在內(nèi)的整個中小學(xué)教育來說,，教師是根本，抓這個根本,，是重中之重,。溫總理聽課、評課,、講話的指向均是教師,，他說：百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,，如果說教育是國家發(fā)展的基石,，教師就是基石的奠基者。他提出：教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者,，更要不斷地用新的知識充實自己,。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦,。

國培行動,，以開放自由的特點，為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶，匯集了四面八方的精華,，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思,，還有對教學(xué)的一些獨到的見解，使我深刻體會到山外有山人外有人的含義,，同時也使我產(chǎn)生強烈的震撼,，使我深刻意識到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的成功和不足之處,，不再使反思成為一種形式,，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動力,。

通過國培行動,，在以后的工作中我要做到以下幾點：

“活到老，學(xué)到老,，知識也有保質(zhì)期”,，因此，知識更新是必要的,，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

在教學(xué)中不斷進行反思，從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”,，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗,，吃一塹,，長一智，日積月累,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷提高教學(xué)成績。

虛心同同事相互交流,，相互學(xué)習(xí),，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之,，一定會大有進步和發(fā)展的,。

數(shù)學(xué)國培感悟篇五

在我參加國培數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，我深刻地體會到了數(shù)學(xué)對于現(xiàn)代社會的重要性和實用性,。同時，在我的學(xué)習(xí)過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了許多有意思的數(shù)學(xué)知識和算法,，這些經(jīng)驗和感受我將在下面一一分享。

第一段：數(shù)學(xué)對于現(xiàn)代社會的重要性

數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，幾乎應(yīng)用在現(xiàn)代社會的每個領(lǐng)域,，如科學(xué),、技術(shù)、經(jīng)濟等,。在實際應(yīng)用中,，數(shù)學(xué)可以解決許多實際問題，如大數(shù)據(jù)分析和金融建模等,。尤其在人工智能領(lǐng)域,，數(shù)學(xué)的重要性更是不可忽視的。因此,，在應(yīng)對未來的社會變化和挑戰(zhàn)的同時,，學(xué)好數(shù)學(xué)也變得更加重要了。

第二段：堅持實踐,，擁有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要有足夠的實踐,，不能只看書理解理論。在我的學(xué)習(xí)過程中,，我堅持不懈地練習(xí)各種數(shù)學(xué)題目,，不斷總結(jié)經(jīng)驗和方法。這樣,，我不僅在數(shù)學(xué)理論方面有了更深入的了解,，而且在實際應(yīng)用中也能夠更好地運用數(shù)學(xué)知識。

第三段：學(xué)以致用,，數(shù)學(xué)知識可以實際應(yīng)用于解決問題

數(shù)學(xué)知識不僅可以應(yīng)用于學(xué)術(shù)領(lǐng)域,，也可以應(yīng)用于實際問題的解決中。例如,，我曾經(jīng)通過數(shù)學(xué)建模的方法,，解決了一個關(guān)于機器人控制的問題。通過對數(shù)學(xué)模型的建立和實驗數(shù)據(jù)的反饋,，我最終解決了這個問題,，為我們的團隊節(jié)省了很多時間和精力。

第四段：掌握基本算法,，成為數(shù)學(xué)達人

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,，基本算法的掌握是必不可少的一步,。這些基本算法包括了初中數(shù)學(xué)的加減乘除,、高中數(shù)學(xué)的三角函數(shù)和導(dǎo)數(shù)積分、大學(xué)數(shù)學(xué)的微分方程和變分法等,。當我們掌握了這些基本算法后,，可以更加輕松地去理解高級數(shù)學(xué)的知識，甚至使用這些算法去解決復(fù)雜的問題。因此,，成為一名數(shù)學(xué)達人不僅需要有堅實的基礎(chǔ),，還要熟練掌握基本算法。

第五段：結(jié)合實際問題,，創(chuàng)新應(yīng)用數(shù)學(xué)知識

除了了解基本算法和數(shù)學(xué)知識外,，我們還需要在實際應(yīng)用中創(chuàng)新。例如,，通過對人工智能的研究,，我發(fā)現(xiàn)將深度學(xué)習(xí)算法應(yīng)用于傳統(tǒng)算法的優(yōu)化可以得到很好的效果。這種創(chuàng)新應(yīng)用不僅有助于解決問題,，還可以為數(shù)學(xué)的發(fā)展做出貢獻,。

總之，通過國培數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程,，我學(xué)到了很多有用的知識和方法,，這些知識和方法可以應(yīng)用在各種實際的情境中。我也發(fā)現(xiàn),，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，才能夠讓自己的數(shù)學(xué)水平不斷提高。呼吁更多的人重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和實踐,，讓數(shù)學(xué)成為我們生活中一項重要的工具和心靈的美好,。

數(shù)學(xué)國培感悟篇六

回想此次國培活動，聆聽智者的教誨,，參與伙伴們的探究,，所獲頗豐!每一次活動帶給我的都是一次次思想的洗禮、心靈的震撼,、理念的革新,，每一次培訓(xùn)都讓我切身感受到我們教師該如何從一個教書匠向一名知識型、教研型的教師轉(zhuǎn)變的過程!長期以來,，在傳統(tǒng)的課程觀念影響下,，我們把課程限定在狹小的學(xué)科課程的圈子里，從而人為地縮小了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,。當迅猛發(fā)展的時代要求我們培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才時,，我們不得不反思現(xiàn)有的課程體系，都說要努力還學(xué)生一個自我,，但由于傳統(tǒng)教育思想的根深蒂固,，在教育教學(xué)過程中，“以學(xué)生為本”卻難以落到實處,。帶著教學(xué)實踐中的種種疑問,，我們走進了培訓(xùn)課堂,。課堂上，專家的精彩講座一次次的激起他們內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了每一個人的反思,。在這種理論和實踐的對話中，老師們喜悅的收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。在準備和分析的過程中，自己這是收獲很大,，感覺自己也成熟了很多,，尤其是看待問題的角度變的高了，遠了,。

一,、學(xué)習(xí)中認真學(xué)習(xí)知識。

從國培研修開始,，聆聽專家講座,，觀摩優(yōu)秀教師課例，并且堅持做好聽,、看筆記，寫一寫自己的感悟與反思,，按時提交作業(yè)，做到積極交流,，虛心學(xué)習(xí),。

二,、通過學(xué)習(xí)改進了教學(xué)觀念,。

通過學(xué)習(xí),，深入淺出的闡明了理論，通過與專家,、學(xué)員的互動交流,，專家的真知灼見與精辟見解,，以及同行的精彩點評、交流與感悟,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了哪些新的要求,。通過深入學(xué)習(xí),，更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊,，開闊的文化視野，精湛的教育智慧,，遠大的教育境界扎實的教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰,，從而增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機感和責(zé)任感,，因此要給自己身體加油,，給自己頭腦充電,，博學(xué)廣-聞，不斷的提高自己,，充實自己,。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷改變教學(xué)觀念,、教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

三,、國培學(xué)習(xí)增強了我教學(xué)信心。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，面對新的教材,，面對新的課改,，面對新的學(xué)生,，有時我真的不知何去何從,，我憂郁,，我困惑,，甚至有時我失去了自信,。自從踏入國培研修平臺,，我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,，通過聽專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,，怎樣設(shè)計教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法,，以及不同類型的課,，我們應(yīng)該注意把握哪些重點，通過教授們一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思,，使我感悟到了怎樣做好班級管理，怎樣提高課堂教學(xué)的有效性總而言之,，通過研修,，我不再那么迷盲,，不再那么困惑,，我找回了原本屬于我的那份自信,。

四,、國培研修我懂得了思考與總結(jié),。通過學(xué)習(xí)與實踐,，使我清醒地認識到：教無定法，貴在得法,。通過研修,，也讓我明白了：教學(xué)中缺少的并不是經(jīng)驗,，而是及時的反思,、總結(jié),。也有人說的好,，與其寫三年的教案,，不如認真寫好一年的反思與總結(jié),，我覺得道理也在其中,。

五,、國培研修使讓我回味無窮,。每天的聽課,、評課,、寫作業(yè),，交流,，都凝聚著自己及所有老師的教學(xué)思想,，呈現(xiàn)出老師們深邃的智慧,。雖然你一言我一語的話語不是很多，辭藻也許不夠華美,，但是，那種坦誠的交流,，真誠的指點,、豐富的思想,、開闊的視野,、碰撞的火花,，使老師們深深的感動,。參與研修的所有老師們真誠的一切,，都將給我留下了美好的會回憶。最后感謝國家對教育的巨大投入,，使我有機會參加國培研修,，我一定把在國培研修里學(xué)到的知識、理念應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,。

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數(shù)學(xué)國培感悟篇七

我是彭水縣石柳鄉(xiāng)中心校的一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，有幸同我校數(shù)學(xué)老師王真艷同志參加國培行動,，感到十分榮幸,，首先感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校給我們提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件,，每人一臺電腦，這種高效網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式,，無異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的亮點,，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地,，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學(xué)習(xí),，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便,。因此,，在培訓(xùn)期間,，每天的感覺是緊張而又充實,，忙碌而又愉快,，在不知不覺中，將近兩個月的學(xué)習(xí)結(jié)束了，回味兩個月的培訓(xùn),，感觸甚深,。

“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展,?！苯榻B新的全國義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準的理念、課程標準的三維目標,、從雙基到四基等新課標中各位老師比較關(guān)注的問題進行分析與講解,。就新的全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準實施的背景下,，小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)問題進行了分析與討論。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過程的實錄,，使我大開眼界,，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標，特別是在每個模塊的討論帖中,，匯集了同仁們的精美反思和獨到的見解，對我的教學(xué)起到了推動作用,。

當前包括數(shù)學(xué)教育在內(nèi)的整個中小學(xué)教育來說，教師是根本,，抓這個根本，是重中之重,。溫總理聽課,、評課、講話的指向均是教師,，他說：百年大計,，教育為本,；教育大計,，教師為本,，如果說教育是國家發(fā)展的基石,，教師就是基石的奠基者。他提出：教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者,，更要不斷地用新的知識充實自己。教師只有學(xué)而不厭,，才能做到誨人不倦。

國培行動,，以開放自由的特點,，為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶,，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思,，還有對教學(xué)的一些獨到的見解,，使我深刻體會到山外有山人外有人的含義，同時也使我產(chǎn)生強烈的震撼,，使我深刻意識到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的成功和不足之處,，不再使反思成為一種形式,，而要使它成為一種真正習(xí)慣,，一種動力,。

通過國培行動,，在以后的工作中我要做到以下幾點：

1,、不斷學(xué)習(xí),。

“活到老,，學(xué)到老,，知識也有保質(zhì)期”,，因此,，知識更新是必要的,，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

2,、自我反思。

在教學(xué)中不斷進行反思,，從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗,，吃一塹,，長一智,，日積月累,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷提高教學(xué)成績,。

3,、相互交流,。

虛心同同事相互交流,，相互學(xué)習(xí),，虛心聽取同事們直言不諱的真言,，久而久之,，一定會大有進步和發(fā)展的。

總之,，這次國培行動使我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機會,。

數(shù)學(xué)國培感悟篇八

數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科,，在我們的生活中起著不可或缺的作用,。在學(xué)習(xí)和工作中,，我們會經(jīng)常用到數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識,。而作為國家培訓(xùn)計劃的一部分,，國培數(shù)學(xué)課程旨在提高我們的數(shù)學(xué)能力，從而更好地應(yīng)對生活和工作中出現(xiàn)的問題,。在這篇文章中,，我將分享我在國培數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會,，并通過微博將這些想法分享給大家。

二,、認識國培數(shù)學(xué)課程

國培數(shù)學(xué)課程是一種全新的學(xué)習(xí)方式,，在這種學(xué)習(xí)方式中,，我們不僅能夠接觸到更加豐富的數(shù)學(xué)知識，而且還可以進行互動和交流,。通過國培數(shù)學(xué)課程,，我不僅學(xué)習(xí)到了更多的數(shù)學(xué)知識點,，而且還了解到了更多的數(shù)學(xué)應(yīng)用方法,。與此同時,，我也發(fā)現(xiàn),，在國培數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，更加注重團隊合作和共同進步,。這種學(xué)習(xí)方式不僅激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,，還增強了我們的組織協(xié)作能力。

三,、國培數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用

數(shù)學(xué)是一門實用性很強的學(xué)科,，無論在生活中,，還是在工作中，都能發(fā)揮非常重要的作用,。我們可以利用數(shù)學(xué)計算,，解決各種各樣的問題,。在國培數(shù)學(xué)課程中,，我們學(xué)習(xí)了很多實用的數(shù)學(xué)知識,，如函數(shù),，微分方程等，這些知識點在實際生活中非常有用,。通過這些知識點，我們能夠更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識,，從而更好地解決各種實際問題,。

四,、國培數(shù)學(xué)課程帶給我什么

通過國培數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí),，我獲得了很多好處,。首先,，我學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識,，這些知識點在我的學(xué)習(xí)和工作中非常重要,。其次，我也認識到了更多優(yōu)秀的老師和同學(xué),，在學(xué)習(xí)中互幫互助，一起進步,。最后,，我通過國培數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了自己對數(shù)學(xué)的興趣,，我更加熱愛這門學(xué)科,，并希望在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更好地應(yīng)用這些知識,。

五,、總結(jié)

國培數(shù)學(xué)課程是一種全新的學(xué)習(xí)方式，通過這種學(xué)習(xí)方式,，我們不僅能夠接觸到更加豐富的數(shù)學(xué)知識,，而且還可以進行互動和交流。在國培數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,，我獲得了很多有益的經(jīng)驗和好處，整個學(xué)習(xí)過程讓我受益匪淺,。因此,，我也希望通過微博,，將我的這些體會和想法分享給更多的人，希望他們也能夠從中獲得啟發(fā)和幫助,。

數(shù)學(xué)國培感悟篇九

在國培計劃中學(xué)數(shù)學(xué)的一年時間里,，我經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)和成長。數(shù)學(xué)并不是一門簡單的學(xué)科,，在國培計劃中,，我體驗到了難度和挑戰(zhàn)，但同時也感受到了樂趣和成就感,。今天,，我想分享一下我的體會和心得，希望能夠給其他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)們帶來一些啟示和幫助,。

第二段：認真學(xué)習(xí)與策略選取

在國培計劃中,，我們的課程設(shè)置嚴謹有序，每節(jié)課老師用嚴謹?shù)膽B(tài)度和深入淺出的講解方式將數(shù)學(xué)知識傳授給我們,，這可謂是我在學(xué)數(shù)學(xué)方面的首次開竅,。在課堂上,，我們不僅要認真聽講，還要做好筆記,，及時總結(jié)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容,。這是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中得到的第一個經(jīng)驗：認真學(xué)習(xí)。

除此之外,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還需要各種策略,，并需要根據(jù)自己的情況選取合適的策略。我曾經(jīng)在面對數(shù)學(xué)競賽時,，由于訓(xùn)練不夠,、準備不足，而在做題目上頻繁犯錯誤,。于是我認真分析了自己的情況,，明確了我的弱點，然后針對性的進行了訓(xùn)練和復(fù)習(xí),，加強了自己的策略和技巧,。這是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中得到的第二個經(jīng)驗：選好策略。

第三段：堅持努力和發(fā)掘興趣

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還需要堅持和努力,。我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時也曾經(jīng)歷過不少的挫折和失落,，但是我深知只有不間斷的努力才能讓自己變得更加強大。與此同時,，我也在不斷發(fā)掘自己的興趣,，因為我發(fā)現(xiàn)對于我來說，數(shù)學(xué)競賽不僅是一項競技比賽,，更是一項極具吸引力的探索和挑戰(zhàn),。因此，我堅定了自己的信念,，并在自己的興趣中獲得了成長和充實,。這是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中得到的第三個經(jīng)驗：堅持努力和發(fā)掘興趣。

第四段：交流和分享與拓寬視野

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是一個人的事情,，我們需要與他人交流和分享,，從而拓寬自己的視野和胸懷。在國培計劃中,，我認識了許多志同道合的同學(xué),，我們相互交流和分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會，在彼此的鼓勵和支持下,，我們共同進步和成長,。此外，在課程結(jié)課之后,，我還跟一些同學(xué)保持聯(lián)系,，經(jīng)?；ハ嗵接懞蛯W(xué)習(xí)，這讓我更加全面深入地了解到其他人的想法和方法,。這是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中得到的第四個經(jīng)驗：交流和分享,，拓寬視野。

第五段：總結(jié)和展望

在國培計劃中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的這一年,，讓我受益匪淺,。我通過認真學(xué)習(xí)、選好策略,、堅持努力,、發(fā)現(xiàn)興趣等方式不斷提高自己的數(shù)學(xué)知識和技巧，同時也發(fā)現(xiàn)了交流和分享,，拓寬視野的重要性,。未來，我將繼續(xù)努力和堅持,，為了自己的未來不斷拓展自己的知識和視野,，成為一個多才多藝、多面出彩的人,。

數(shù)學(xué)國培感悟篇十

兩個多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)即將結(jié)束,，在培訓(xùn)期間，我每天堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí),，做作業(yè),，同時在網(wǎng)上直接與專家交流，取得了較好的學(xué)習(xí)效果,；并按照學(xué)習(xí)進度完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，在線觀摩了專家和輔導(dǎo)老師講課視頻,；閱讀了各位老師完成作業(yè)并發(fā)表自己的看法,；認真完成了所有的作業(yè)。通過此次的培訓(xùn),，真是受益匪淺,，下面我談一下此次培訓(xùn)中的感受。

社會在發(fā)展,，人類在進步,。同樣，教育理念也隨之更新發(fā)展,。在此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)中,，我有幸認識了許多國內(nèi)知名教育專家，從他們的講課和討論中,，使我學(xué)到了許多新的教育知識和理念,，不僅增強了我對教育工作的認識和理解,，更激勵我奮發(fā)向前。對于我的教育理念和思想認識來說,，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”,，不僅使我理清新課改中的各條脈絡(luò)，同時對突破教育中一些難點問題提供新的解決思路與方法,，真是茅塞頓開,，豁然開朗。

隨著新課改的深入進行,，新教材的全面推出,，我一開始并沒有全面深入地吃透教材，只是泛泛地按部就班的教學(xué),，沒有一個全局的概念,。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深入理解新教材的脈絡(luò),，明白了新教材的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新,，也是知識體系的更新教育理念的更新。通過這次培訓(xùn),，讓我不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的梳理,。同時讓我對初中數(shù)學(xué)知識體系有了全新的認識與了解，從一個嶄新的角度對課程進行了解讀,，開闊視野,。

通過此次網(wǎng)絡(luò)國培學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會了怎樣和學(xué)生溝通,，如何讓自己的課堂更加生動有趣,，更加吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，以及如何做一名讓學(xué)生滿意、家長放心,、同事敬佩的好老師,，真是收獲太多了。俗話說：學(xué)習(xí)致用,，學(xué)的好不如做的好,，因此我將學(xué)到的知識和方法逐漸地往課堂中運用，并取得了一些很好的效果,，我和學(xué)生的關(guān)系更融洽了，課堂紀律更活躍了,，我也更喜歡我的學(xué)生了,。

通過此次培訓(xùn)的平臺，讓我結(jié)識了全國教學(xué)一線優(yōu)秀的教師,，通過他們的教學(xué)和指導(dǎo)不僅增加了我的教學(xué)知識和理念,，更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力，更增強了我投身教育的信心和勇氣,。另外通過這個平臺，我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學(xué)習(xí)的精神,，更加激勵我要好好地學(xué)習(xí),，積極地同大家交流討論，不斷地提高自己各方面能力和水平,。

通過網(wǎng)絡(luò)此次培訓(xùn),，我的教學(xué)水平有了較大的提高，教學(xué)技能得到不斷地改善,；當然,，培訓(xùn)只是一個手段，關(guān)鍵是我要在今后的教學(xué)實踐中,，充分地運用這次培訓(xùn)中所學(xué)的教育理念與方法,，使自己的教學(xué)能上一個新臺階，為國家培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才,，無愧于人民教師的稱謂,。

數(shù)學(xué)國培感悟篇十一

xxxx年10月16日至10月31日，我參加“國培”計劃教師全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)主要從六個專題進行,，分別是：1、總論2,、源于教材，高于教材3,、數(shù)與代數(shù)4,、空間與圖形5、統(tǒng)計與概率6,、實踐與綜合應(yīng)用,，另外還加上啟動儀式、專家講座和后續(xù)研修幾個內(nèi)容,。短短半月中,，我認真聆聽了很多專家的精彩講座,，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識來提高自己,。專家們精湛的教藝,，先進的理念，獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象,，使我受益匪淺,，有了質(zhì)的飛躍。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

整個培訓(xùn)活動安排合理,，內(nèi)容豐富,，專家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,，可以說是“人心所向”,。在培訓(xùn)過程當中，我們每一位參訓(xùn)的教師都流露出積極,、樂觀,、向上的心態(tài)。我認為,，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實施者,，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,，成為新課標實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中,，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,，切實以新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性,、引領(lǐng)性,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

“活到老,，學(xué)到老,，知識也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水,，更要有流動的水”作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆，骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力,，那是在應(yīng)試教育的模式下形成的,，在實施新課程中會不自覺地走上老路。新課程標準出臺后,，教材也做了很大的修改,，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了,，造成許多的不適應(yīng),，教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過,，所幸沒有持續(xù)很久,。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到,，教材是教學(xué)過程中的載體,，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死的,，但作為教師的人是活的,。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化,，作為新時代的傳道,、授業(yè)、解惑者,，名教師,，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地增加,、更新自己的知識,，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去?！拔沂怯媒滩慕?，還是教教材?”作為一名教師，應(yīng)當經(jīng)常問問自己,。而這次專家給了我明確的回答,。今后，我們教師必須用全新,、科學(xué),、與時代相吻合教育思想、理念,、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次頭腦風(fēng)暴,。

教師在實際教學(xué)中,，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境,，多動手操作,，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，課堂才有實效,。

新課程標準要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實的,，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的,。講座中專家也講到,，教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情境，從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望,，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，有利于學(xué)生主動地進行觀察,，實踐，猜測,，驗證,，推理與交流等數(shù)學(xué)活動。同時還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，重視學(xué)生的動手操作，重視實踐活動的應(yīng)用,。

培訓(xùn)活動雖然是短暫的,，但無論是從思想上，還是專業(yè)上,，對我而言,，都是一個很大的提高。在今后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí),，做好后續(xù)研修，在實踐,、學(xué)習(xí)中不斷進步,。

數(shù)學(xué)國培感悟篇十二

國培計劃是國家教育部提出的一項計劃，旨在提升全國中小學(xué)教師的教學(xué)素質(zhì)和能力,。其中,，中學(xué)數(shù)學(xué)課程是國培計劃中很重要的一部分,。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，參加國培計劃中學(xué)數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí),，不僅可以提高自己的教學(xué)水平,，更可以為學(xué)生的未來發(fā)展提供更好的服務(wù)。

第二段：國培計劃中學(xué)數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容

國培計劃中學(xué)數(shù)學(xué)課程涉及的內(nèi)容非常廣泛,，其中包括數(shù)學(xué)的基本概念和思維方法,、數(shù)學(xué)的應(yīng)用以及如何促進學(xué)生的創(chuàng)新思維能力等。這些內(nèi)容雖然比我們平時講授的數(shù)學(xué)課程更深入,，但正是這些深入的講解和思考,，才能夠讓我們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，并將它們運用到我們的教學(xué)中,。

第三段：國培計劃中學(xué)數(shù)學(xué)課程的收獲

在國培計劃中學(xué)數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)中,，我不僅學(xué)會了更多的數(shù)學(xué)知識和方法，更重要的是,，我學(xué)會了如何讓學(xué)生更好地理解和掌握這些數(shù)學(xué)知識和方法,。例如，在課堂教學(xué)中,，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生思考,，幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題。另外,，我還學(xué)會了運用更多的互動教學(xué)和新型教學(xué)技術(shù),，讓數(shù)學(xué)課堂更加生動有趣。

第四段：地方教育對國培計劃中學(xué)數(shù)學(xué)課程的支持

在參加國培計劃中學(xué)數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)地方教育部門對這樣的計劃非常支持,。地方教育部門積極組織老師參加這個計劃，并提供學(xué)習(xí),、交流的機會,，幫助老師提升專業(yè)知識和教學(xué)技能，提高教育質(zhì)量,。通過這樣的支持,，我們的教育水平不斷得到提高。

第五段：結(jié)尾

國培計劃中學(xué)數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺,。這不僅是學(xué)習(xí)知識，更是一種改變思考方式和教育理念的過程,。希望未來能夠有更多的人能夠參加這個計劃,，學(xué)習(xí)更多的知識和方法，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻,。

數(shù)學(xué)國培感悟篇十三

前段時間接到學(xué)校的通知,，讓我來參加為期15天的“陜西農(nóng)村中小學(xué)骨干教師學(xué)科技能提升研修項目小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科”的培訓(xùn),，我非常的開心。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，我聆聽了很多專家和名師的講座,，例如：單老師的《從學(xué)生的數(shù)學(xué)成長中反思我們的教學(xué)》。徐老師的《數(shù)學(xué)文化賞析》,。曲教授《中國數(shù)學(xué)史上的數(shù)學(xué)素材》講座。郝老師的《骨干教師的成長之路》等等,。他們以鮮活的案例和豐富的知識及精湛的理論,，給了我強烈的感染和深刻的引領(lǐng)。我每一天都能感受到思想火花的沖擊,，每一天都有新的收獲,。

經(jīng)過這為期10天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng),，都有了較大的提高，也從中學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,，我深深地感受到小學(xué)教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)，也使我對教學(xué)有了更多新的認識?，F(xiàn)將這段時間的學(xué)習(xí)感覺與大家一同分享：

這短短11天的培訓(xùn),，突然讓我感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。我覺得我要學(xué)的東西還很多,，自己教育教學(xué)上的不足也很多，及時對自己的教育教學(xué)進行反思,、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,，有所感悟的,。

百年大計,，教育為本,。教育大計,，教師為本。我們必須是著眼于未來,，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題,，努力使自己適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路,。

培訓(xùn)只是一種手段，也只是一個開端,，對于培訓(xùn)給予的這股清泉,，我要讓它細水長流。這次教師培訓(xùn)使我煥發(fā)出無限生機,，也使我感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己肩負的責(zé)任。最后,，我會好好把握這個難得的機會,，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己的理論水平更高,，實踐能力更強,，發(fā)展更快，我會不斷反思,，改進,，向同仁們好好學(xué)習(xí)，我也相信,，我會在傾聽,，反思，實踐中做的更好,。

數(shù)學(xué)國培感悟篇十四

在我國的教育改革中,，數(shù)學(xué)教育一直備受關(guān)注。小學(xué)數(shù)學(xué)國培項目就是為了提升小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)而設(shè)立的一個培訓(xùn)項目,。我作為一名參與該項目的老師,，有幸親身經(jīng)歷了這次培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),，我深刻體會到了數(shù)學(xué)國培的重要性以及對我的教學(xué)工作的影響,。在這篇文章中,，我將分享我在小學(xué)數(shù)學(xué)國培中的心得體會。

第二段：理論的啟發(fā)

數(shù)學(xué)國培中,，我們學(xué)習(xí)了很多數(shù)學(xué)教育的理論和方法,。其中最讓我受益匪淺的是“學(xué)生主導(dǎo)、教師引導(dǎo)”的教學(xué)理念,。在過去的教學(xué)中,，我往往是將知識灌輸給學(xué)生，缺乏引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的能力,。但在數(shù)學(xué)國培中,，我們通過親自體驗了一系列的數(shù)學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在主動探索和思考的過程中能夠更好地理解并掌握數(shù)學(xué)知識,。因此，我在回到班級后,，就開始嘗試改變自己的教學(xué)方式,，更多地讓學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓他們成為知識的創(chuàng)造者和發(fā)現(xiàn)者,。

第三段：實踐的收獲

在嘗試改變教學(xué)方式的過程中,，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。比如,，有些學(xué)生習(xí)慣了被老師告訴答案，對于自主學(xué)習(xí)持懷疑態(tài)度,。然而，通過與他們進行反復(fù)的探討和引導(dǎo),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生開始逐漸接受并喜歡上了主動學(xué)習(xí)的方式。他們開始變得更加主動思考問題,，提出疑問，并且更加積極地參與課堂互動,。這樣的變化讓我對數(shù)學(xué)國培的實踐價值有了更深的理解，也讓我更加堅定了繼續(xù)推行這種教學(xué)方式的決心,。

第四段：學(xué)生的變化

通過數(shù)學(xué)國培的實踐,，我不僅改變了教學(xué)方式，也帶動了學(xué)生的變化,。在過去，很多學(xué)生對數(shù)學(xué)沒有太大的興趣,，甚至有些害怕。但隨著我的教學(xué)方式的改變,，他們不僅開始對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，還通過主動學(xué)習(xí)獲得了更好的成績,。他們開始喜歡解決問題，樂于嘗試新的方法和思路,，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了熱情,。這樣的變化使我對數(shù)學(xué)教育的價值有了更深刻的認識，也讓我在教學(xué)中感到更加充實和滿足,。

第五段：總結(jié)與展望

通過參與小學(xué)數(shù)學(xué)國培項目,，我深刻體會到了數(shù)學(xué)教育的重要性和教學(xué)方式的改變對學(xué)生的影響,。我將繼續(xù)遵循“學(xué)生主導(dǎo)、教師引導(dǎo)”的教學(xué)理念,，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新能力,。同時,，我也會不斷學(xué)習(xí)和研究,，提升自己的教學(xué)水平,，為更多的學(xué)生帶來好的數(shù)學(xué)教育。我相信,，通過堅持數(shù)學(xué)國培的理念和方法,，將能夠培養(yǎng)出更多對數(shù)學(xué)充滿興趣和創(chuàng)造力的學(xué)生，為我國的數(shù)學(xué)教育做出更大的貢獻,。

1200字左右的文章約為5段,，以上文章符合五段式結(jié)構(gòu),，可以作為篇章的組織結(jié)構(gòu)。

數(shù)學(xué)國培感悟篇十五

國培計劃是一項旨在優(yōu)化我國教育體制的全國性工程,，其中包括加強師資培訓(xùn),、提高學(xué)生素質(zhì)等諸多方面。而在其中,，數(shù)字學(xué)習(xí)特別受到關(guān)注,，以中學(xué)數(shù)學(xué)為代表的數(shù)學(xué)課程也在此種背景下得到了持續(xù)深入的改進與更新。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，能夠參與國培計劃的學(xué)習(xí),，更是我的一份榮耀,。在這個過程中，我收獲頗豐,，獲得了大量的經(jīng)驗與收獲,，有很多值得分享的見解與感悟。

第二段：深入學(xué)習(xí)

不同于傳統(tǒng)的教師培訓(xùn),，國培計劃中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更加注重課程內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)和教學(xué)方法的掌握,。我們通過多種學(xué)習(xí)手段，如文獻閱讀,、網(wǎng)絡(luò)播放,、現(xiàn)場授課等途徑，讓我們更加深入地了解中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué),，不僅梳理了知識點的前后邏輯,，更發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的許多漏洞和不足。我們從課程中學(xué)到了如何對不同層次,、不同類型的學(xué)生進行教學(xué)的方法,，在日后的實踐中，我們能夠更加科學(xué),、有效地進行教育,。

第三段：掌握新方法

國培計劃中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅幫助我們更加深入地了解了數(shù)學(xué)課堂的本質(zhì),，更重要的是,，讓我們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了一系列創(chuàng)新的教育方式和教學(xué)方法。其中,，關(guān)鍵的一點就在于數(shù)字教育平臺的發(fā)揮,。通過網(wǎng)絡(luò)授課及數(shù)學(xué)應(yīng)用軟件,，數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)可以更好地融入另一個領(lǐng)域,，得到了更專業(yè)的援助和支持，學(xué)生在實踐中得到了卓越的體驗,。作為教育者,，我們也能夠更好地了解我們的學(xué)生，并快速適應(yīng)各種行之有效的教育手段,。

第四段：推動改革

參與國培計劃,，是參與教育教學(xué)改革的一次機會，也是推動教育者創(chuàng)新教育方式的好方式,。 作為數(shù)學(xué)教師,，我們需要對主流數(shù)學(xué)教育和輔助工具進行科學(xué)評估，并學(xué)會使用這些工具來提升學(xué)生教育的效率。我們還需要努力傳達國家新課程改革的精神,，為未來的改革創(chuàng)造更多的機會,，讓授課的真正意義得到實現(xiàn)。

第五段：總結(jié)

國培計劃中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，幫助我們在教育的現(xiàn)場感受到教育的真正價值,，讓我們將數(shù)學(xué)教育的思想融入到我們的教學(xué)中，使我們更好地了解學(xué)生需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格,，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中實現(xiàn)增長,。此外，國培計劃中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還鼓勵我們建立和推動教育改革,，為全國的教育改革做出貢獻,。在這個過程中，我們深深感受到為學(xué)生帶來改變所帶來的滿足感和價值,，這是國培計劃中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的收獲,，也是我們未來思考數(shù)學(xué)教育的不竭動力。

數(shù)學(xué)國培感悟篇十六

觀摩了兩位老師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，半天的聽課學(xué)習(xí)我收獲很大,，下面就這半天的聽課情況談點自己的感 受。

教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境,，目標明確,，能為教學(xué)服務(wù)。通過 創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)是有趣的,。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認知和情感的結(jié) 合。每一個學(xué)生都渴望挑戰(zhàn),，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功,，這是學(xué)生的心理 共性。成功是一種巨大的情緒力量,，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動求知的心理 沖突,，因此，教師在課堂教學(xué)中,，要有意識地 設(shè)各種情境,，為學(xué)生 提供挑戰(zhàn)的機會，不失時機地為他們走向成功,。

教學(xué)課件制作精良,， 充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要 作用，從課題材料的搜集上和視聽效果上,，都非常富有創(chuàng)意,，如花似 錦,，引人入勝，而且都非常貼近學(xué)生生活,，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué),。體現(xiàn) 了數(shù)學(xué)來源于生活，運用到生活中使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀,， 充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對所學(xué)知識得牢固掌握,。

教師的教學(xué)語言也是至關(guān)重要的，不但要有準確的數(shù)學(xué)專業(yè)用 語,，讓學(xué)生聽懂理解知識,，而且教師要有及時的課堂評價，隨時關(guān)注 了學(xué)生的情感,，多表揚來能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點,，把枯燥,、呆板的課堂 教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激發(fā)了孩子的求知 欲,。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方 法的與眾不同,， 我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個 老師都精心的設(shè)計每一堂課,，從板書、圖片,、內(nèi)容,，那種工作態(tài)度與 熱情都值得我們每個人去學(xué)習(xí)， 在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習(xí)的 孩子,，因為他們都深深地被老師的課所吸引著,。

在教學(xué)中要注重加強小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過明確分工,，協(xié)調(diào) 配 合,，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行充分的實踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或 規(guī)律,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力,，體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程,。 以上是我聽數(shù)學(xué)課的幾點心得體會,， 因為各科的教學(xué)理念都是相 通的，我以后要把通過聽課學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀經(jīng)驗,，用到自己的信息技術(shù) 實際的教學(xué)工作中,，讓自己的課堂也更加活躍起來,，真正讓學(xué)生在快 樂的氛圍中學(xué)習(xí),。充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)課的教學(xué)中來，從而切實 感受到了數(shù)學(xué)課的魅力,！充分體現(xiàn)”教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是 學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。