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我的大學(xué)的讀書心得 讀《我的大學(xué)》有感篇一

這本書敘述了主人公抱著上大學(xué)的念頭來到嘎山,，但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的。他住在貧民窖里,，為了生存,，他去當碼頭工人，又在面包坊中干活,，這使他體會到受剝削壓迫的痛苦,，除了痛苦的革命理論，他還勸說發(fā)動工人們與剝削階級做斗爭,。即使革命斗爭的挫折令他有時悲觀失望,，但是他經(jīng)受了鍛煉，革命思想逐漸形成,。

這部書是1923年完成的,，作者高爾基本人出身貧寒，有著不幸的童年,。他撿過破爛,，當過學(xué)徒和雜工，經(jīng)受了欺凌與虐待,。就是在這悲催而艱苦的生活中,，高爾基仍如小草般茁壯生長并綻放,，我多么渴望像高爾基那樣,，做一課“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草!多么渴望他那樣,，在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比,，我真是羞愧萬分，平時在學(xué)習(xí)中遇到一點挫折我就難以面對,，甚至半途而廢,。從現(xiàn)在起，我一定要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神,，就將自己你塑造成一位對社會大有貢獻的人才,。

主人公那種強烈的讀書欲望，使我想到了家中一本本書,，而我卻讓它們閑著,，難道是“書非借不讀”?難道只有在逆境中才能更好地成長?不，當我讀完《我的大學(xué)》之后,，才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進而退”的道理,。 畢業(yè)論文

“書是人類進步的階梯?！弊屛覀兾≈R的精華,，沐浴智慧的洗禮。這部文學(xué)使我受益匪淺,，銘刻在我的心中,。

我的大學(xué)的讀書心得 讀《我的大學(xué)》有感篇二

《我的大學(xué)》這部自傳體小說是由高爾基的親身經(jīng)歷而寫成，前面還有兩部《童年》與《在人間》,，這三部書被譽為人生三部曲,，體現(xiàn)高爾基是如何自立成長，從生活底層奮斗抗爭,、艱苦求索到走上革命道路,、攀上藝術(shù)高峰的歷程。

主人公阿廖沙·別什柯夫為追求大學(xué)夢,，而乘船出門求學(xué),。《我的大學(xué)》中阿廖沙的大學(xué)就是在到處流浪,、打工,，社會上的朋友教他做人的守則，和對人生的討論,，他們的理論都各不相同,，有時還會起些爭執(zhí)。在他們看來,，阿廖沙是個迷戀書籍的男孩,。最后，他們乘船到薩馬拉,，參加了個不大的漁民合作組,。

如這一段：

后來他神思遐想開了：

“要是學(xué)會了，讀了許多書,，我就走遍名川大澤,，我就會明了一切!我會去教育人!一定的。老弟,，和一個人以心換心是多好的一件事!就是和女人,，如果能和她們傾心而談，她們也會明白的,。不久前有一個女人坐我的船,，問我：假如咱們死了，咱們會怎么樣?她說她既不相信地獄，也不相信來世,。你看見了吧?老弟,，她們啊，也是……”

他找不到詞匯來表達,，就不響了,，但最終還是補充了那句話：

“也是有血有肉的靈魂……”

還有一段：

聽完我說的話以后，他用手指叩著桌子,，開始說話：“人不管到哪里,，依然是個人，需要追求的不是生活中位置的改變,，而是接受對人有愛心的教育,。”

“人越是身處下層,，他離生活中名副其實的真理,，離生活中神圣的智慧越近……”

這段話說明了“一個人不是追求生活中位置的改變，而是接受對人有愛心的教育,?！币痪涓挥姓芾淼脑挘屓梭w會到社會上的哲學(xué)多么的奇妙……

而整篇小說中卻不是僅僅講述了高爾基對童年的回憶,，也讓我們知道那一段有著歷史性的故事,，也了解了高爾基的朋友，他們雖不是什么大學(xué)教授,、博士,、研究生，卻都有著對人生的一種想法,、看法,，和各自的一番大道理。就是有了這些想法與看法,，讓高爾基的“大學(xué)”不再枯燥,、乏味,，更具社會性,。

《我的大學(xué)》讀書心得體會2

我的大學(xué)的讀書心得 讀《我的大學(xué)》有感篇三

《我的大學(xué)》這部自傳體小說是由高爾基的親身經(jīng)歷而寫成，前面還有兩部《童年》與《在人間》,，這三部書被譽為人生三部曲,，體現(xiàn)高爾基是如何自立成長，從生活底層奮斗抗爭,、艱苦求索到走上革命道路,、攀上藝術(shù)高峰的歷程。

主人公阿廖沙·別什柯夫為追求大學(xué)夢，而乘船出門求學(xué),?！段业拇髮W(xué)》中阿廖沙的大學(xué)就是在到處流浪、打工,，社會上的朋友教他做人的守則,，和對人生的討論，他們的理論都各不相同,，有時還會起些爭執(zhí),。在他們看來，阿廖沙是個迷戀書籍的男孩,。最后,，他們乘船到薩馬拉，參加了個不大的漁民合作組,。

如這一段：

后來他神思遐想開了：

“要是學(xué)會了,，讀了許多書，我就走遍名川大澤,，我就會明了一切!我會去教育人!一定的,。老弟，和一個人以心換心是多好的一件事!就是和女人,，如果能和她們傾心而談,，她們也會明白的。不久前有一個女人坐我的船,，問我：假如咱們死了,，咱們會怎么樣?她說她既不相信地獄，也不相信來世,。你看見了吧?老弟,，她們啊，也是……”

他找不到詞匯來表達,，就不響了,，但最終還是補充了那句話：

“也是有血有肉的靈魂……”

還有一段：

聽完我說的話以后，他用手指叩著桌子,，開始說話：“人不管到哪里,，依然是個人，需要追求的不是生活中位置的改變,，而是接受對人有愛心的教育,。”

“人越是身處下層,，他離生活中名副其實的真理,，離生活中神圣的智慧越近……”

這段話說明了“一個人不是追求生活中位置的改變,，而是接受對人有愛心的教育?！币痪涓挥姓芾淼脑?，更讓人體會到社會上的哲學(xué)多么的奇妙……

而整篇小說中卻不是僅僅講述了高爾基對童年的回憶，也讓我們知道那一段有著歷史性的故事,，也了解了高爾基的朋友,，他們雖不是什么大學(xué)教授、博士,、研究生,，卻都有著對人生的一種想法、看法,，和各自的一番大道理,。就是有了這些想法與看法，讓高爾基的“大學(xué)”不再枯燥,、乏味,，更具社會性。

《我的大學(xué)》讀書心得體會2