人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的大學(xué)讀書心得篇一

讀書是改造靈魂的重要工具,。人類缺少具有啟發(fā)性的營(yíng)養(yǎng)，而唯一能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的便是閱讀,。

——題記

這本書主要是寫主人公阿廖沙從童年時(shí)期到青年時(shí)期經(jīng)歷過的種種事情,，深刻描繪了阿廖沙用苦難的一生和敢于拼搏、敢于對(duì)抗的精神去面對(duì)困難!

阿廖沙自幼沒有了父親,，跟隨著母親和外祖母來到了外祖父家,。本以為來到了外祖父家生活環(huán)境可以改善一些，也不會(huì)再有殘暴和痛苦,，可沒想到的是,，來到了這是另一個(gè)艱苦命運(yùn)的開端!本以為在外祖父家可以收獲人間溫暖，得到人間真情,，卻不知道這是另一個(gè)人間地獄!阿廖沙的外祖父掌管著家中的一切,，他不知道他的外祖父不僅脾氣火爆，而且視金錢如命!家中的一切也是不堪入目,。由于阿廖沙經(jīng)常犯錯(cuò),，所以發(fā)就成了脾氣不好的外祖父的出氣筒，常常打得半死不活;家中的兩個(gè)舅舅常因?yàn)榉旨耶a(chǎn)的事情而吵鬧,，為了一些雞毛蒜皮的事情而大打出手;家中的女人地位什么卑微,，甚至到了根本沒有地位所言之勢(shì)，任憑丈夫的責(zé)罵,、毆打,，甘愿成為他們的出氣筒、他們的發(fā)泄對(duì)象!這些慘不忍睹的畫面,，在阿廖沙幼小的心靈內(nèi)留下了抹不盡的害怕和陰音!這是一個(gè)典型的俄羅斯小市名家庭：貪婪,、吝嗇、殘暴,、愚蠢;父子、兄弟,、夫妻之間的勾心斗角,、爭(zhēng)鋒相對(duì)?；ゲ幌嘧?還有人人都為這財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵,、打架……這種事情簡(jiǎn)直稱得上是不稀奇的平常事!

而有一個(gè)人卻是阿廖沙心中唯一可以稱得上天使的人，他那和藹可親的外祖母!她從來不貪圖錢財(cái),，從來不打人和罵人,。每每阿廖沙受傷害勢(shì)，她都用愛來溫暖,、來感化他!

在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，年幼的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦,，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng),。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷,、野蠻,、愚昧、污穢的令人窒息的生活,。這些使阿廖沙過早深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，和年輕一代反抗黑暗,、奴役，追求自由,、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程,。我看了這本書后，我開始愛惜時(shí)間,，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性,。所以，我要開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課,。俗話說的好“只要功夫深,，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的,。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難,，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。我不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間,、浪費(fèi)光陰的學(xué)習(xí)和生存下去,，我要奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏!

時(shí)代在不斷進(jìn)步,，但人們卻越發(fā)變得懦弱了,，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑,。屠格涅夫說過：“想要得到幸福,，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到,。所以,，我們要明白：在任何不滿的現(xiàn)實(shí)面前，要相信眼前的困難和黑暗都會(huì)過去,，要保持一顆充滿信心,、樂觀的心!

我的大學(xué)讀書心得篇二

我的大》是作者高爾基以自傳體小說，寫出自己的親身經(jīng)歷,，前面還有兩部《童年》與《在人間》這三部書被譽(yù)為,，人生三部曲，體現(xiàn)了高爾基是如何自立生長(zhǎng)在生活底層奮斗抗?fàn)?，艱苦,，求索走上革命道路上藝術(shù)高峰的歷程。

這部書在沒讀之前,，我一直以為是介紹高爾基的大學(xué)生活,，沒想到是社會(huì)大學(xué)。

原來高爾基17歲時(shí)離開了自己的外祖母,，帶著決心和希望,，來到了喀山上大學(xué)，他原以為在喀山大學(xué)里就可以過上安靜又舒心的生活,，殘酷的現(xiàn)實(shí)使他的愿望化為泡影,，因?yàn)楸仨殲榱松娑スぷ鳎郀柣诳ι降哪嵌稳兆永锼鲞^流浪漢,，搬運(yùn)工,，面包工人，以及雜貨鋪的伙計(jì),，于是貧民窟,，窮街，陋港,，輪船,，碼頭，就變成了他踏上人生之路的第一所大學(xué),，在如此生活的艱苦,，高爾基還能不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，這怎能不令人佩服。

讀完我的大學(xué)這本書主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望,，以及頑強(qiáng)的讀書精神,，深深打動(dòng)了我，我們生活在新社會(huì)，過著無憂無慮的生活,，坐在寬敞的教室里讀書,，有什么資格不好好學(xué)習(xí)呢?高爾基的命運(yùn)如此悲慘但是他頑強(qiáng)的`與命運(yùn)打擂臺(tái)的精神如此偉大，也永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí),，我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí),，要懂得學(xué)習(xí)如：逆水行舟，不進(jìn)則退的道理,。從中體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后才能有所作為。

我的大學(xué)讀書心得篇三

讀完了《我的大學(xué)》后,，我更加崇敬高爾基了,，因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的決心。

《我的大學(xué)》主要講了：高爾基懷著讀大學(xué)的理想去了喀山,，但由于各種情況,，他的希望破滅，他不得不為生存而奮斗：住“貧民窟”,，賣苦力,，和流浪漢接觸，在面包店工作……在一些大學(xué)生和進(jìn)步人士的幫助下,，高爾基投身進(jìn)了一所社會(huì)大學(xué),。

高爾基求知的欲望是多么強(qiáng)大!他有很大的決心，想進(jìn)大學(xué),，他想學(xué)習(xí)知識(shí),，做一個(gè)大學(xué)生，而不是成天只干苦力活,。為了能生存下去,，他付出了多少努力，他吃不好,，也沒有好住宿,，但他后來卻通過自己的努力成了家喻戶曉的作家，真了不起!

高爾基觀察了許多周圍的人,，接觸了各種性格的人,，他閑的沒事干時(shí)，就觀察貧民窟的人們是怎樣生活的,，正因?yàn)樗朴谟^察,，才能寫出這樣動(dòng)人的小說。他喜歡同知識(shí)分子交流,，比如“霍霍爾”,。在這期間,，高爾基知道他的外祖母去世了，很傷心,。我讀到這里,，也不由得傷感，他已經(jīng)失去很多親人了,，他的心經(jīng)歷過多少苦難,，但他從不放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。

讀完《我的大學(xué)》后,，我對(duì)高爾基有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，也知道了生存的艱苦。

我的大學(xué)讀書心得篇四

這天,，媽媽和我一齊去黃埔書店買了不少書,，有《童年》、《在人間》,、《母親》,、《我的大學(xué)》……其中在這些書里，對(duì)我印象最深的是《我的大學(xué)》這本書,。

《我的大學(xué)》這本書主要講述了高爾基在上大學(xué)的時(shí)候,，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和讀書,。

想想自我,，此刻我們有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還不用功去讀書是沒辦法解決困難的,，我們以后到了社會(huì)是不會(huì)等著你的,，只要你差一點(diǎn)兒都是不能工作的，因?yàn)槟愕馁Y格不夠,，所以是不能工作的,。僅有我們上課認(rèn)真聽講，不開小差,，遇到不懂的問題能立刻告訴教師,，讓教師幫你解決困難，這樣你不斷的學(xué)習(xí)才能有很大的提高,。

我們從此刻做起,，從此刻做起!我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神，使我懂得了我們要珍惜時(shí)間,，從每一分每一秒做起,。大家行動(dòng)起來吧!

我的大學(xué)讀書心得篇五

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話,?！弊x了《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸,，這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn),。

這本書敘述了主人公抱著上大學(xué)的念頭來到嘎山，但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的,。他住在貧民窖里,，為了生存，他去當(dāng)碼頭工人,，又在面包坊中干活,，這使他體會(huì)到受剝削壓迫的痛苦，除了痛苦的革命理論,，他還勸說發(fā)動(dòng)工人們與剝削階級(jí)做斗爭(zhēng),。即使革命斗爭(zhēng)的挫折令他有時(shí)悲觀失望，可是他經(jīng)受了鍛煉,，革命思想逐漸構(gòu)成,。

這部書是1923年完成的，作者高爾基本人出身貧寒,，有著不幸的童年,。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工,，經(jīng)受了欺凌與虐待,。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般茁壯生長(zhǎng)并綻放,，我多么渴望像高爾基那樣,，做一課“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草!多么渴望他那樣,，在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比,，我真是羞愧萬(wàn)分，平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以應(yīng)對(duì),，甚至半途而廢,。從此刻起，我必須要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神,，就將自我你塑造成一位對(duì)社會(huì)大有貢獻(xiàn)的人才,。

主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望，使我想到了家中一本本書,，而我卻讓它們閑著,，難道是“書非借不讀”?難道僅有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》之后,，才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)而退”的道理,。

“書是人類提高的階梯?！弊屛覀兾≈R(shí)的精華,，沐浴智慧的洗禮。這部文學(xué)使我受益匪淺,，銘刻在我的心中,。

我的大學(xué)讀書心得篇六

最近，我閱讀了一本名著,，是蘇聯(lián)作家高爾基的作品《我的大學(xué)》,，作者通過對(duì)自己的生活和命運(yùn)的描寫，生動(dòng)地體現(xiàn)了他們那一代人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。作者生活在俄國(guó)沙皇統(tǒng)治下的社會(huì),，黑暗與罪惡是他成長(zhǎng)的獨(dú)特的社會(huì)背景，也鑄造了他獨(dú)特的成長(zhǎng)方式,。歷盡人間苦難和生活的艱辛,，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山，但他的大學(xué)夢(mèng)就這樣被破滅了,，貧苦的生活使他成了喀山街頭的一個(gè)流浪兒,，經(jīng)常與流浪漢、碼頭工人,、小偷以及忍饑挨餓的窮學(xué)生為伍,，貧民窟和碼頭成了他的“大學(xué)教室”。

作者是一個(gè)孤兒,，沒有人給他呵護(hù),，沒有人給他引導(dǎo)。獨(dú)自成長(zhǎng)在一個(gè)底層世界,，他敞著年幼的心,，睜大眼睛觀察周圍的一切，他的觀察能力不成體系,，但是這樣的觀察使他倔強(qiáng)地成長(zhǎng)起來,。作者從小善良、懂事,，為了自己能養(yǎng)活自己,，在暴風(fēng)雨的日子里，躲在廢墟底下的地洞里,，他覺悟到了“上大學(xué)”是一個(gè)美夢(mèng)而已,，面對(duì)苦難的生活，他沒有一點(diǎn)抱怨,，他善良的心充滿了感恩和希望,。生活環(huán)境越艱苦,，越能磨練人的意志，增加人的智力,。

他對(duì)自己說：“苦難的日子讓我更加堅(jiān)強(qiáng),，我并不奢望他人的救濟(jì)，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨,，生活環(huán)境越苦越能磨練人的意志,，增加人的智力?！边@個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了，年少單純的他在苦難面前更加深切地體驗(yàn)了生活的艱辛,。

讀了這本書后使我受益匪淺,。我覺得高爾基是一個(gè)不怕苦的人，他堅(jiān)持著他的夢(mèng)想,，他非常喜歡看書,，書籍使他擴(kuò)大了視野，豐富了他的思想,，讓他看到了越來越廣闊的世界,，使他爭(zhēng)取美好的愿望更加強(qiáng)烈，為之奮斗的決心更加堅(jiān)定,。

在還沒讀完這本書的時(shí)候,，我感覺到我自己也有夢(mèng)想，可是我要做些什么呢?我已經(jīng)在不斷努力,，不斷地往前沖了嗎?為什么我心里覺得做的還不夠呢?我讀了這本書后,，我就知道了怎樣才能讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，高爾基是我的學(xué)習(xí)榜樣,，我一定要像他一樣,，為了夢(mèng)想不斷努力進(jìn)取，不斷勇往直前,，向著我的夢(mèng)想沖刺吧!

我的大學(xué)讀書心得篇七

如果說人生是一本書,，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁(yè);如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕,，如果說人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們,，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。

讀書節(jié)來臨之際,，我們學(xué)校開展了一系列關(guān)于讀書的活動(dòng),，在這同時(shí)，我也讀了一本書《我的大學(xué)》,，期待我的大學(xué)時(shí)光,。

在生活中我總希望快樂伴隨著成功,，微笑在每一個(gè)青春的季節(jié)里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步,，有藍(lán)天的呼喚,，就不能過讓紛飛的翅膀在暗云中退化。

大學(xué)是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的殿堂,，為了來到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,。既然跨進(jìn)了這道門檻，那么就讓我們?cè)谶@夢(mèng)想的殿堂里盡情的揮灑個(gè)性吧,。

我的大學(xué)讀書心得篇八

《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書,，但那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的孩子來說大門是關(guān)著的，談?wù)勛x書心得感想,。下面是本站小編為大家收集整理的《我的大學(xué)》讀書心得感想,，歡迎大家閱讀。

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心得體會(huì)

讀書筆記

名言

《我的大學(xué)》這本書的作者是高爾基，它記載著高爾基在大學(xué)中的生活,。

不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著,。 高爾基總是把書上一切最美好的東西，分享給他的瑪亞戈?，攣喐赀@個(gè)人物對(duì)高爾基的影響很大,。正是因?yàn)樗矚g讀書,，他的膽子越來越大,，能與一切邪惡作斗爭(zhēng)。最主要的是他熱愛學(xué)習(xí),，得到了許多人的尊敬,。同時(shí)他也非常善良，樂于助人，在別人有困難時(shí),，他會(huì)默默的幫助他,。

讀了這本書使我對(duì)高爾基大學(xué)生活的苦難，感到萬(wàn)分同情,。我從內(nèi)心佩服高爾基,，佩服他所擁有的堅(jiān)定革命理想，敬佩他人格與信念,，特別是在他自己苦難的大學(xué)生活中,，實(shí)在令人贊嘆不已。

本書記敘的是高爾基在卡山時(shí)期的活動(dòng)和成長(zhǎng),。敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山,，但他不久便發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望十分渺茫，迎接他的是充滿臭味的大地窖和嘈雜的碼頭,。在破舊的大雜院里,，他跟著餓著肚子的大學(xué)生和妓女與窮人們做鄰居。踏上了沒有墻的“大學(xué)”,，系哦啊頭、流氓,、數(shù)學(xué)家,、極差、妓女,、流浪漢,、革命者等都成了他的老師。但險(xiǎn)惡的環(huán)境并沒有使他放棄讀書,，也沒有是她放棄夢(mèng)想,。但是外祖母的去世、面包房的工作的艱辛和單調(diào),、那中午人理解的孤獨(dú),，以及愛情的幻滅和那絕望與痛苦是他想自己開了槍。

在革命者羅馬斯的引導(dǎo)下,，主人公走出自查的陰影,，走向了革命道路。

作者簡(jiǎn)介：

高爾基(1868——1936),，全名馬克西姆.高爾基,，原名阿列克塞.馬克西莫奇.彼什科夫。前蘇聯(lián)偉大無產(chǎn)階級(jí)作家,，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,，前蘇聯(lián)社會(huì)文學(xué)的創(chuàng)造者。列寧稱他是“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)家的最杰出的代表”,。作品有：小說《馬卡爾.楚德拉》,、《伊則吉爾老婆子》,，劇本《小市民》、《底層》,、《仇敵》,。自傳體三部曲《童年》、《在人間》,、《我的大學(xué)》,。

成書背景：

1920xx年——1920xx年，列寧到高爾基的寓所作客,，高爾基不止一次的向他講述自己童年和少年的生活,。一次，列寧對(duì)高爾基說：“您應(yīng)該把這一切都寫出來,，老朋友,，一定要寫出來!”于是1920xx年創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說《童年》、《在人間》,、《我的大學(xué)》,。

人物分析：

阿廖沙：心地善良、敢于創(chuàng)新,、敢于拼搏,、渴求知識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不畏困難,。

尼古拉：善良、果斷,、不注重細(xì)節(jié),、做事不計(jì)后果、輕佻浮躁,。

古利：善良,、勇敢、正直,。

羅馬斯：善良,、勇敢、正直,、果斷,、樂觀、積極,、不畏困難,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

佳句欣賞：

1、人們都做鳥獸狀散去,，自顧自找個(gè)安全的地方待著,。

2、馬戲團(tuán)的牲口是用糖訓(xùn)練出來的,，而人需要的是糖是善心,。

《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書，但那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的孩子來說大門是關(guān)著的,。阿廖沙在那里的一所特殊大學(xué)—“社會(huì)大學(xué)”,，在這個(gè)所大學(xué)里他接觸到許多知識(shí)分子，受到各種思想的啟迪和教育,，這所“大學(xué)”為他展現(xiàn)出一個(gè)越來越廣闊的世界,。

“我要去喀山讀大學(xué)。一經(jīng)決定,，我變暗下決心,，無論如何都要達(dá)到目的?！备郀柣缡菍懙?。此時(shí)的高爾基已是處在于我們年齡相當(dāng)?shù)碾A段，沒有任何資本,，也沒有任何親人的幫助,，有的只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)而已，在他看來,，這些就足夠讓他實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。但不得不說,，大學(xué)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),，完全是他自己努力的結(jié)果。

現(xiàn)在的大學(xué)生們呢?讀書,，易上加易：資金根本不屬于我們考慮的范圍,，支持卻來自社會(huì)各界，我們的父母,，親人始終站在第一位,。支持的無窮，學(xué)習(xí)資源的無盡,，四年又四年,，高爾基式的人才有多少，寥寥無幾,，可以說幾乎沒有,。怪誰(shuí)?父母，親人，國(guó)家,，教育制度?不用懷疑,，就怪你自己!因?yàn)橐粋€(gè)不容改變的事實(shí)—我們都已長(zhǎng)大成人了。成熟的思想已宣告衣來伸手,，飯來張口“公子”“小姐”的生活的遠(yuǎn)去,，如果你還是只能過那樣的生活，我敢說,，人與白癡可以畫筆直得等號(hào)了,。

記得英語(yǔ)老師在講到一篇關(guān)于責(zé)任的文章時(shí)說過，人活著不僅僅是為自己很大程度上是在承擔(dān)著對(duì)父母,，家庭,，社會(huì)等很多反方面的責(zé)任。一個(gè)無憂無慮的人也是一個(gè)沒有責(zé)任心的人,。對(duì)比一下當(dāng)時(shí)的高爾基,，在那樣的環(huán)境下，他為誰(shuí)活著,，為自己,。親人的消失，社會(huì)的黑暗,，沒有權(quán)利給他責(zé)任,。可僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),，他就是自己成了一個(gè)大文人,，不知責(zé)任更多時(shí)，他會(huì)怎樣,。

有時(shí)一對(duì)比,，我會(huì)覺得高爾基的大學(xué)生活才是真正有意義的大學(xué)日子，反而我們的大學(xué)生活卻是很糟糕,。不可否認(rèn),，學(xué)校的條件要好很多，但結(jié)果卻與他差得很遠(yuǎn),。究其原因,，我們浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間也浪費(fèi)了我們!

寫到這里,，不禁想到了大學(xué)生找工作困難的現(xiàn)狀,。很多人抱怨，生不逢時(shí),，國(guó)家,，政府各方面的問能,，，但要知道,，主要無能的還是自己,，浪費(fèi)青春，錯(cuò)失良機(jī),，自食苦果!

為了所謂的素質(zhì)教育,，對(duì)知識(shí)變的輕視，大學(xué)里教授的知識(shí)不斷減少,。但對(duì)此大學(xué)生們?nèi)圆粷M足,，以應(yīng)付考試為目的學(xué)習(xí)，平時(shí)不認(rèn)真聽講,，甚至還總結(jié)出“選修課必逃,，必修課選逃”的歪理。只顧完善和豐富自己的大學(xué)生活,，培養(yǎng)自己的業(yè)余能力,，結(jié)果呢?“無法就業(yè)”，只因知識(shí)儲(chǔ)備不夠,。也許應(yīng)聘時(shí)憑自己的三寸不爛之舌輕松過關(guān),，贏得一個(gè)崗位，但平時(shí)違法完成對(duì)業(yè)務(wù)的處理,，最后也只能是過過就業(yè)癮罷了,。這時(shí)再去后悔大學(xué)時(shí)光的虛度，只能獨(dú)自品味“光陰好比河中水,，只能流去不流回”的真諦了,。如何有意義地度過大學(xué)時(shí)光?留給自己反思吧!

《我的大學(xué)》是文學(xué)巨匠高爾基所著的。這是高爾基上“社會(huì)大學(xué)”時(shí)批評(píng)沙皇統(tǒng)治黑暗的一本最佳的書,。在這部長(zhǎng)篇自傳體小說中,，作者力圖以自己的生活經(jīng)歷和感受為主線，塑造出一個(gè)努力探索生活的意義,、尋找新的生活道路、內(nèi)心充滿了激烈沖突的人物形象,。

這本書最讓我難忘的是作者的語(yǔ)言藝術(shù)的高超,，以及一些語(yǔ)言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書人物眾多卻形象鮮明,、性格各異,，無論作家對(duì)之著力刻畫還是寥寥數(shù)筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明,、鮮活靈動(dòng),，讀來如見其面,，如聞其聲。羅馬斯的深沉干練,，杰連科娃的矯揉造作……書中都有鮮明的例子：比如描寫羅馬斯：“羅馬斯簡(jiǎn)單而明了的對(duì)我說,，他不在時(shí)我該做些什么以及應(yīng)該怎樣去做。我感覺,，他似乎已經(jīng)忘掉了人們用爆炸來嚇唬他的事了,，就像忘掉蚊子叮過他一樣?！北热缈坍嫿葸B科娃：“瞧,，她來了，輕盈,，飄逸,，像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂，可是,，從她的眼神里卻流露出內(nèi)心深處虛偽的情愫,。”最讓我難忘的一句諷刺性的話語(yǔ)是：“自由就是：我想怎么生活就怎么生活,。但到處都是官老爺,，他們要來干涉你們的生活。沙皇從地主老爺們手里搶走了農(nóng)民,，于是,，沙皇就成了所有農(nóng)民的老爺。如果你要再問什么是自由,，總有一天,，沙皇會(huì)對(duì)你做出解釋，告訴你什么是自由!”我被書中的人物形象所吸引,，這本書讓我愛不釋手,。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語(yǔ)言表現(xiàn)藝術(shù)。

看完這本書,，讓我得到了一些寫作的啟發(fā),。高爾基描寫的人物生動(dòng)靈活，惟妙惟肖,。而我在自己的

作文

我的大學(xué)讀書心得篇九

今天,，我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么之昆蟲與動(dòng)物篇》，從中讀到了好多關(guān)于昆蟲的故事,，真是好有趣哦!“什么時(shí)候出現(xiàn)恐龍?”,，“熊喜歡吃什么?”，“螢火蟲為什會(huì)發(fā)光?”……好多好多稀奇,，太棒啦!從中我學(xué)會(huì)了好多科學(xué)知識(shí),，我相信繼續(xù)看書會(huì)給我更大的收獲。

我的大學(xué)讀書心得篇十

最近,，我在課外閱讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基的“自傳體小說三部曲”之一《我的大學(xué)》,，這本書令我深有感悟。

小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山,，過了不久就參加了秘密的革命活動(dòng)。貧苦的生活伏爾加河畔流浪,，和搬運(yùn)工人,、小偷、乞丐生活在一起,。后來他在面包店找到了工作,，借此機(jī)會(huì)向工人們傳播革命理想，參加了大學(xué)生的秘密組織,，鼓勵(lì)工人罷工,。俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后,，他帶著新生力量,，離開喀山，重新走上新生活的道路,。

在書中,，我看到青少年時(shí)的高爾基就已經(jīng)對(duì)俄國(guó)的丑惡現(xiàn)實(shí)十分憎惡，一直努力探索生活的道路,。他曾經(jīng)想過做一個(gè)強(qiáng)盜劫富濟(jì)貧,，或用祈禱上帝的方式來改善人們的生活,，但是這只是他天真幼稚的幻想,。他的想法雖然很幼稚,，但是這說明高爾基是個(gè)善良、為他人著想的人,，這是我們現(xiàn)在的青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的,。如果我們每個(gè)人都能做到心地善良，為他人著想,，這個(gè)世界將會(huì)變成美好人間,。

在這本書中，高爾基接觸了許多知識(shí)分子,，想從他們那里找到新的生活道路,，從而改變國(guó)家丑惡的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他的這種愛國(guó)思想是很值得我們學(xué)習(xí)的,。因?yàn)橛辛撕椭C,、富強(qiáng)的祖國(guó)才能過上幸福的生活，有了大家才有小家,。

《我的大學(xué)》這本書,，在鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn)。