在當(dāng)下這個(gè)社會中,,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇一
一,、德
本人在政治思想上,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,堅(jiān)持黨的路線和方針政策,,積極參加政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。關(guān)心時(shí)事,,熱愛祖國,具備強(qiáng)烈的民族自尊心,。xx年7月1日,,在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,,如美化校園,,捐款等。認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同志,,做到愛校如家,愛生如子,。言傳身教,,教書育人。教學(xué)思想端正,,工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,,也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo),,而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子,,但是決不放棄對每一個(gè)孩子的改造”,為了讓每一個(gè)孩子體會到我對它的關(guān)心,,讓每一個(gè)孩子多得到老師對他們的愛,,我努力樹立這樣一個(gè)榜樣:要求學(xué)生做到的,自己首先就要做到,。在和學(xué)生的交流中,,學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。
二,、勤
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,,不早退,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會,不落下每天的本職工作,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,對人真誠,,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
三,、能
我認(rèn)真鉆研課標(biāo),、教材,研究教法,、學(xué)法,,積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,,變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)研究中,,堅(jiān)持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,,使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,,而且使課堂效率極大地提高,真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂,。
四.績
(一)教學(xué)上有了進(jìn)步
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,,在學(xué)校“師徒結(jié)對”的活動中,,我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子,。使我在這個(gè)學(xué)期中,進(jìn)步不少,,為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,,提高課堂教學(xué)的效益,,我采取了如下的一些措施和方法:
1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),,作業(yè)豐富多彩,。
上課的時(shí)候,我著重于讀,,但也注重讀的方式和方法,。從方式方法上來說,我把“讀”分為個(gè)人“讀”,,小組“讀”,,帶“讀”,搶“讀”,,競賽“讀”,,其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,,我把全班同學(xué)分為四組,,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽,。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,,并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明,,這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,,每周寫一篇周記,,并及時(shí)批改,《能力培養(yǎng)》隨堂做,,面批面改,。每月兩次測試,全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。
2,、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,,讓學(xué)生上課積極思考。
我在每一節(jié)課上課之前,,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,,把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,,我針對學(xué)生的掌握情況,,分別叫不同層次的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,,學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了,。
3,、探索研究新教法,新課型,,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。
在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,,我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”,、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課,,受益匪淺,,回來后及時(shí)調(diào)整自己的上課模式,,并且上了《斑羚飛渡》的示范課,效果較好,。
4,、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益,。
由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),,逐漸掌握了這種新興的授課方式,,適當(dāng)加以運(yùn)用。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,,也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來,學(xué)生們都顯得意猶未盡,,這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。
(二)班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)
班主任工作是細(xì)小瑣碎的,例如學(xué)生定期換座位,、排隊(duì),、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略,。于是我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子,,放大他們的閃光點(diǎn),讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí),,我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題,,盡量把班主任工作做到細(xì)致入微,。
四月份學(xué)校組織了隊(duì)列廣播體操比賽,經(jīng)過師生的共同努力,,我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績,,在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名,,全班同學(xué)參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎(jiǎng),。本學(xué)期的大課間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《今夜舞起來》等舞蹈,,學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),,豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了體質(zhì),。
(三)以身作則,,積極參加活動,。
積極參加黨的群眾路線實(shí)踐活動,并在“三尺講臺,、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。在彰武縣寫字競賽中,認(rèn)真指導(dǎo),,所帶班級榮獲二等獎(jiǎng),。
以上,是我這一學(xué)期來的工作總結(jié),。這一學(xué)期,,我成長了,我收獲了,,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,,我將更加努力工作,使自己能更健康更迅速地成長!
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,老師們:
大家好!
時(shí)間毫不停息地走著,,我擔(dān)任一年級的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了,這一個(gè)學(xué)期在工作中,,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個(gè)神圣的職責(zé)?,F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作
本學(xué)期,,我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),,使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
一,、 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,,是非常重要的,。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的二個(gè)星期里,,我采用編兒歌、口令等形式,,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,,從寫字到讀書拿書,,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),,我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,。
三,、 抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,,必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。
(1)注重漢語拼音知識的掌握
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,,又能很好地掌握,,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),,在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
(2)抓好寫字訓(xùn)練,。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,,是我最大的心愿,。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,,我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,要讓學(xué)生寫好字,,作為他們的語文老師,,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,,既從技能方面要求學(xué)生,,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。
(3)抓好讀書訓(xùn)練,。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,,小組讀,、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來,。第三,,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),,所以在教學(xué)生讀課文之前,,我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。
四,、 存在的問題與不足
1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠,。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,,但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí),這還需要在下學(xué)期給予他們的關(guān)注與幫助,。
2,、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,,這將是我要認(rèn)真思考的問題之一,。
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇三
不知不覺,一個(gè)學(xué)期快要宣告結(jié)束了,?;仡^望望自己留下的足跡,或深或淺,,但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲,。
一、思想端正,,熱愛教育
一年來,,我熱愛黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不斷提高自己的政治思想覺悟,在日常工作中,,我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、語文教學(xué),,踏踏實(shí)實(shí)
這學(xué)期主要擔(dān)任五年級的語文教學(xué),。在語文教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,,我首先從自己做起,,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做到以下幾點(diǎn):
1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課,。
2,、做好課后的常規(guī)工作,如聽寫,、作業(yè)批改,、評講等。
3,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,,提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,,這樣他們就可以擴(kuò)大視野,豐富詞匯,,增長知識,,并要求他們摘錄好詞好句,概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受,。
4,、勤寫日記。鍛煉學(xué)生多練筆,,隔天一個(gè)話題,,讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解,讓他們有話多說無話少說,。
三,、教育工作,,不斷學(xué)習(xí)
作為一名班主任,,每天回到學(xué)校,都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,,因此,,為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,我的管理方式都比較軍事化,在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅,。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,,比如儀容儀表、集隊(duì),、做操等,,因此,在學(xué)校的廣播體操比賽中,,獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng),。有時(shí),為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),,我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽,,但從幾次結(jié)果來看,班里還是未能形成一種積極向上,,你追我趕的好學(xué)風(fēng),,學(xué)生的各種能力還是比較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺,。因此,,如何建立一種和諧的班級環(huán)境,這是我以后學(xué)習(xí)的方向,。
四,、學(xué)習(xí)生活,豐富多彩
1,、實(shí)實(shí)在在的校本培訓(xùn),。在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,,都有針對性的舉行了多次的腳本培訓(xùn):如邱校長的《班級管理的藝術(shù)和方法》,、何主任的《評課的藝術(shù)》、陳老師的《如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂語言表達(dá)能力》以及潘老師的《中隊(duì)活動的策劃與實(shí)施》,。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,,如拾珠寶,對我的教育教學(xué)都有一定的指引,。
2,、緊扣重點(diǎn)的語文科研活動。每一次科研活動,,都像一次座談會,。科組長都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討,,每個(gè)老師都會說出自己的觀點(diǎn),,互相交流,,互相學(xué)習(xí)。
3,、精彩的課外閱讀教學(xué)展示,。這是一次難得的校外學(xué)習(xí)機(jī)會。目睹了楊姝楓老師的教學(xué)風(fēng)采,。一句句簡單的引導(dǎo)語,,就可以令學(xué)生各抒己見。感嘆學(xué)生回答的同時(shí),,也不能不佩服楊老師的教學(xué)方法,。通過學(xué)習(xí),反思了讓學(xué)生愛上看書的前提是老師也要愛上看書,,因此,,為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁,我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品:如林海音的《城南舊事》,、曹文軒的《根鳥》,。
五、反思才有進(jìn)步
平凡的教學(xué)中,,不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn):
1,、在教育學(xué)生的時(shí)候,必須走進(jìn)他們的世界,,理解學(xué)生的心理,。
2、面對特殊事例的時(shí)候,,必須尋求可取的方法,。
3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。
4,、多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍,。
5,、勤動筆,寫反思,。
最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告:
少點(diǎn)煩躁,,多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰,多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板,,多點(diǎn)創(chuàng)新,。
述職人:
20xx年xx月xx日
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
本學(xué)期,,我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作,,三年級三個(gè)班的綜合實(shí)踐活動,學(xué)校和鎮(zhèn)總社實(shí)踐活動教研組長,,并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個(gè)方面向大家做一匯報(bào),。
一,、努力提高自身業(yè)務(wù)水平
1.學(xué)期初,我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),,提高自身語文教學(xué)水平,。
2.利用網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我經(jīng)常到專家,、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)博客,、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗(yàn)。比如作文教學(xué)專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師,、宗守詠老師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等,,這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級管理水平的提高,。
二,、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新
1.積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,。我采用師生共讀的方式,,激發(fā)孩子們的讀書興趣,鼓勵(lì)孩子們廣泛閱讀,,營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上,,最多達(dá)到18本,。本學(xué)期,孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,,全班40人,,其中15人閱讀量達(dá)100萬字左右,班內(nèi)掀起了讀書熱,。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報(bào)告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良,、奮進(jìn)、積極樂觀,,以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,,更多孩子喜歡上了閱讀。
2.鼓勵(lì)孩子們習(xí)作,,力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,,我開設(shè)了班級博客,鼓勵(lì)孩子們向班級精彩作品欄目,、??V播站,、其它學(xué)生刊物投稿,,大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛玩電腦的男孩子們,,練就了打字快的本領(lǐng),沒想到這一幫助同學(xué)打作文,,更突顯了他們的優(yōu)勢,,自己寫作文也積極了,其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉,、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。
三,、班級管理有成效
1.我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式,,使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末,,我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績,。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,,更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感,。更令我欣慰的是,這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,,班級主人翁意識提高的真實(shí)體現(xiàn),。
2.努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體,。
(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進(jìn)生結(jié)對等方式,,轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”,優(yōu)化“優(yōu)等生”,,使每個(gè)層次的學(xué)生均得到一定程度的提高,。
(2)記錄孩子成長歷程。我適時(shí)地將學(xué)生幸??鞓返木蕰r(shí)刻抓拍下來,如:孩子們的節(jié)目排練時(shí),,快樂元旦,,讀書匯報(bào)會,演講時(shí)分,,雪中快樂游戲等幸福時(shí)刻,。然后,將其發(fā)至班級博客中,,使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。
(3)創(chuàng)新學(xué)生評價(jià)機(jī)制。學(xué)期末評選優(yōu)秀生,,以前多是采用老師推薦,,學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,當(dāng)然也有時(shí)會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),,讀學(xué)生進(jìn)行印象評價(jià),,有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次,,采取的是首先由個(gè)人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示,、伙伴推薦,然后投票評選,。這樣使評價(jià)環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,,并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休。
(4)班級管理成績較好,。成績1:學(xué)期初,,我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績。成績2:元旦時(shí),,孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績,。成績3:衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn)。
以上是我對自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作的匯報(bào),,若有不妥之處,,請各位老師提出寶貴意見或建議。
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,老師們:
大家好!
本人在教育教學(xué)上,,愛崗敬業(yè),,嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,,努力做到把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課,,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表,、教書育人,,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,,現(xiàn)總結(jié)
一、思想方面 本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,,方針和政策,,時(shí)刻與黨中央保持一致辭。熱愛黨的教育事業(yè),,熱愛本職工作,,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師,,身正為范,,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,,受到學(xué)生的好評,。特別是在此期間,我努力地學(xué)習(xí)政治理論,,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,,將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
二,、教學(xué)方面 1,、備課開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,,提前備好課,寫好教案,,平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),克服教學(xué)中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,,備課分三個(gè)方面:①備教材:鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,,對教材系統(tǒng),、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,做到心中有數(shù),。②備學(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,,知識基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法,,增強(qiáng)教學(xué)的針對性,。③備教法:選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,,提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案,,同時(shí)為了上好每一節(jié)課,,通過上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,,每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器狀態(tài),,有無不可用機(jī)器,。上課時(shí)認(rèn)真講課,教學(xué)目的明確,,符合學(xué)生實(shí)際,,體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,努力做到信息知識,、信息能力,、信息情意三者統(tǒng)一。使知識與技能,、過程與方法以及情感和價(jià)值觀三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn),。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,,精講精練,,不出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,注重講思路,、講規(guī)律、講方法,、學(xué)法,,力求生動活潑,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,,上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,,同時(shí)又注意因材施教,,在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),,到各臺計(jì)算機(jī)前巡視,注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),。課后及時(shí)做好課后反思,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,向課堂45分鐘要質(zhì)量。
三,、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平 學(xué)習(xí)方面:信息技術(shù)知識更新很快,,新知識、新產(chǎn)品,、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,,不斷地提高自身的素質(zhì),,不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐,。在這次計(jì)算機(jī)專業(yè)等級考試中,,我擔(dān)任的班級取得了優(yōu)秀的成績,積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn),,積極學(xué)習(xí)各種理論知識,,以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并獲得相應(yīng)的證書,,認(rèn)真,、主動地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),。
四、本人今后的努力方向:1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。2,、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,,再多一些耐心,,使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),,在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。4、利用各種教學(xué)方法,,提高學(xué)生注意力,。以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。作為教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,我要以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流!為目標(biāo),,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇六
回顧這一學(xué)年的工作,我情系三尺講臺,,心系安全教育平臺工作,,做到了勤勤懇懇教書,踏踏實(shí)實(shí)地做人老師,。
我虛心好學(xué),,利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍,學(xué)習(xí)各種教育技術(shù),,積極參加教育研究活動,,細(xì)心撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。我不斷輸入新知識,,執(zhí)著追求著教育的真諦,。
我總是體貼理解后進(jìn)生,平等對待每一個(gè)學(xué)生,,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,,并給予心理指導(dǎo),盡可能貼近學(xué)生,,和他們打成一片,,帶著愛走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。
我熱愛黨的教育事業(yè),,自覺全面地貫徹黨的教育方針,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的崇高思想,,為人師表,教書育人,。我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,堅(jiān)守崗位,維護(hù)集體利益,。我從不無故請假,,不缺課,、不遲到、不早退,。我一直遵紀(jì)守法,,認(rèn)真執(zhí)行上級要求。
教研工作中,,我年級組同事互相請教教法,,一起探討教材。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,,我注重多看成功課例,,多聽示范課。課前,,我充分了解學(xué)生情況,,正確把握了教材,結(jié)合新課程理念精心預(yù)設(shè)了教案,、課件和作業(yè),。在課堂中,我因材施教,,循序漸進(jìn),,積極探索各種教學(xué)方法,力求在靈活運(yùn)用中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,增長他們的知識,力爭向四十五分鐘要質(zhì)量,。
今后,,我依然會充滿信心,朝著目標(biāo)不懈努力,;因?yàn)榻處煿ぷ饕咽俏乙簧臒釔邸?/p>
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇七
本學(xué)年度我擔(dān)任二年級二班的英語教師,。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到既備教材,又備學(xué)生,,因材施教,,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。
一,、基本情況分析
我們二二班的同學(xué)都比較活躍,,上課氣氛很好,學(xué)生很配合,。在課堂上回答問題很積極,。
因此,學(xué)生學(xué)的開心,,老師教的輕松,。根據(jù)學(xué)生狀況的不同,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,,因班而異,,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍,。我按照《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中,,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),至期末考試前,,本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并經(jīng)常與同行交流,互補(bǔ)有無,,取長補(bǔ)短,,以達(dá)英語教學(xué)的至臻完美,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
二,、主要成績
建立完善的班級制度,班級里實(shí)行班干部責(zé)任制,,挑選和培養(yǎng)積極有能力的學(xué)生,,形成班級核心,形成正確的集體輿論,,形成良好的班級班風(fēng),,做好個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的教育工作。狠抓學(xué)生學(xué)習(xí),,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分的展開競爭,,提高自我學(xué)習(xí)的能動性,,要開展相應(yīng)的競爭活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。重視主題班會和各種活動的開展,,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神,增強(qiáng)班級凝集力,。養(yǎng)成學(xué)生良好得行為習(xí)慣,,班級衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,每個(gè)人要有責(zé)任心,,做好自己的事情,,要有“我為人人,人人為我”我精神,。并且每天進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)懲治,。 三、主要做法
1.英語學(xué)習(xí)的重要性
很久以來一些家長與學(xué)生對英語課都不重視,,之所以忽視英語的學(xué)習(xí),,是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了,英語課學(xué)好與否無所謂,。其實(shí),英語課是一門基礎(chǔ)課,,與其它課緊密相關(guān),。社會的不斷進(jìn)步,,英語普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受。
2.上好每一堂課
我認(rèn)真地分析了小學(xué)英語教材的編寫特色及體系,,明確了小學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語、語音的練習(xí),。每次備課時(shí),,我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生,。把學(xué)生分成若干個(gè)小組,,課堂上穿插生動活潑的游戲活動,增強(qiáng)了學(xué)生英語學(xué)習(xí)熱情和興趣,,使我的英語課成為學(xué)生的歡迎課,。
3.做好課后輔導(dǎo)
加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)了一批英語上的小苗苗,,通過他們的示范作用,,帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生的課堂熱情,。由于個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,從外校轉(zhuǎn)來,,沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練,,故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,,并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,,使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,即樂教樂學(xué),。并巧用啟發(fā)思維,,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,,掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律,。總之,,訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則,,做到精講多練,,處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育,,培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),,鍛煉他們的性格特征,做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,,促進(jìn)全面發(fā)展。
四,、存在的問題與教訓(xùn),。
在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,,例如,課堂語言平緩,,語言不夠生動,,在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對待學(xué)生還不夠親切等。同時(shí),,在工作中,我意識到,,人只要有一刻的松緩,,一刻的懶惰,,你就會退步,就會落后,,但別人卻在不斷的前進(jìn),。所以,不但是對學(xué)生,,要嚴(yán)格要求,。對自己,,也要嚴(yán)格要求,要學(xué)會不斷反思自己,,不斷提高自己的水平,。在以后的日子里,我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,,爭取更大進(jìn)步,,早日成長為一名合格的英語教師,。
五、今后努力的方向
專研教學(xué)業(yè)務(wù),,包括學(xué)科知識與教學(xué)方法,。如英語教學(xué)中結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,盡力營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,,從情感上調(diào)動學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí),,發(fā)現(xiàn)樂趣,深入鉆研,,體會學(xué)科魅力,。進(jìn)一步提高個(gè)人教學(xué)能力水平,深入研究教材,、研究學(xué)生,、完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,提高教學(xué)效率。針對學(xué)生不同的能力狀況,,采取不同的課堂措施,,使每一個(gè)學(xué)生都獲得進(jìn)步。要多增加和學(xué)生多溝通,。做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的老師是我不斷努力的目標(biāo),,我覺得做老師首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。
班級后進(jìn)生無非包括三類:1.學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2.行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3.既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú),、缺乏做人的自信、不合群,,或刻意的搗亂,。 通常我會多跟他們接觸、交談,,有空的時(shí)候常跟他們談心,,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,,當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,,這些有意無意的談心,往往會增進(jìn)師生的感情,,使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級核心,,讓他們有自豪感,,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹立起他們的自信心,。在班內(nèi),,我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說一說,,使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅(jiān)信,以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇八
本人參加工作以來,至今已一年有余,,現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級四班的語文教學(xué)工作,。作為一個(gè)班的語文老師,我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己,,注重為人師表和一言一行,。結(jié)合自身實(shí)際,我對自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識:
一,、以愛育愛,,讓工作更加得心應(yīng)手,。
中年級的孩子們雖然年齡較小,但是同樣擁有自尊心,。在平日的教學(xué)工作中,,我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,以尊重和依賴為前提,,適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心,,用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的學(xué)生們和我更加親近了,,平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,,使家長的教育更具理性,,讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長,。
二,、走近課改,讓新理念牢牢扎根于心中,。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,,結(jié)合新的教學(xué)模式,積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法,。在語文課上,,我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),,培養(yǎng)學(xué)生之間的互動能力,使學(xué)生的知識來源不只是老師,,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),,也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。
三、與時(shí)俱進(jìn),,讓多媒體教學(xué)深入課堂,。
以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式,。因此,,我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂,,當(dāng)作新的教學(xué)工具,,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,,通過兩年的努力,,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中,。
在平時(shí)的工作中,,我能和同事友好相處,本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,,積極向每一位老師學(xué)習(xí),。在學(xué)校教研活動中,能夠積極參加講課及評課活動,。我始終相信,,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,,唯有不斷創(chuàng)新,,才能讓我們的課堂充滿活力。
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
首先,,我對我們班在這學(xué)期累計(jì)遲到次數(shù)排在法學(xué)院倒數(shù),,深感愧疚。對于學(xué)校做出的寫檢討書的處罰,,表示接受,,也感謝老師和學(xué)生會干部發(fā)現(xiàn)并指出我們的錯(cuò)誤,避免我們釀成更嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。
通過老師的耐心指導(dǎo),,通過學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》中對學(xué)生行為管理規(guī)定,我深深地認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性,,并對自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖,。在此,我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生會干部做出深刻檢討,,并將我的反思結(jié)果匯報(bào)如下:
作為一名大學(xué)生,我應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),,嚴(yán)格遵守法學(xué)院對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活做出的一切安排,。不應(yīng)該因?yàn)槌鋈ネ娑鴮?dǎo)致延遲回校時(shí)間,或是磨蹭等原因而造成早讀遲到,。一方面,,這種行為不僅不利于自身養(yǎng)成的自律習(xí)慣,,而且也不利于學(xué)院的院風(fēng)建設(shè)。作為法學(xué)院的一員,,給老師和學(xué)生干部的工作帶來麻煩,,我感到抱歉。另一方面,,回校遲到的行為也對我們養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣非常不利,。試想,在學(xué)生時(shí)期,,尚不能守時(shí),,以后踏出社會,不守時(shí)的習(xí)慣會給工作帶來多大的危害?所以,,再次對老師的嚴(yán)格監(jiān)督表示感謝,。是您讓我認(rèn)識到遲到這種行為會有多大的危害性。
如今,,錯(cuò)已釀成,,多說無益,在深刻的自我反思之后,,在對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理之后,在認(rèn)清早讀遲到可能造成的嚴(yán)重后果之后,,我做出如下保證:
今后一定克服生活懶散作風(fēng),,做事磨蹭的缺點(diǎn),和老師加強(qiáng)溝通,,交流,。保證今后不再出現(xiàn)回校遲到的情況。當(dāng)然,,還要和同學(xué)加強(qiáng)交流,,督促經(jīng)常遲到的同學(xué)。我們班是一個(gè)集體,,我們有責(zé)任為這個(gè)班盡自己的一份力,。
述職人:
20xx年x月x日
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十
一學(xué)年來,本人熱愛教育事業(yè),,服從學(xué)校分配,,對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,盡職盡責(zé),,為人師表,,注重身教?;仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:
班主任工作中,,結(jié)合班級實(shí)際,有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想,、道德,、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。
一,、加強(qiáng)思德教育,,培養(yǎng)好的班風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課、品德課,,有針對性在開展多形式,、生動活潑、豐富的中隊(duì)活動,,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。學(xué)生零錢多,喜歡買零食,,吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累,,無上進(jìn)心,不想讀書,,我針對這一現(xiàn)象,,認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”,、“家鄉(xiāng)的變化”,、“愛祖國,勤奮學(xué)習(xí)”,、“跟奶奶比童年”等主題會,,引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易,,教育他們要珍惜今天的幸福生活,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的自信心和競爭意識,。并用“小學(xué)生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),,促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二,、在班級中開展“自己與自己比”,,提高競爭意識,。
在班級管理中,一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊,,是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性,。實(shí)施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,,調(diào)動他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的,。試想:在同一次考試中,,一名向來低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻只得七十分,,那么,,誰更值得稱贊?基于這種認(rèn)識,為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),,智力狀況,,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,,確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),,同時(shí),要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,充分認(rèn)識自我,,然后在思想,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅(jiān)持每月小結(jié)一次,。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),,對學(xué)生來講是切合實(shí)際,可以接受的,。雖然是自己與自己比,,但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進(jìn)步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,,因而,,學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),只要努力,,就有進(jìn)步,,就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,,經(jīng)常在他們心中蕩漾,,班中開展自己與自己比活動,使后進(jìn)生不再消極,、氣餒,,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,,戒驕戒躁,,不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十一
本學(xué)期,,我主要擔(dān)任的是六年級(1)班的語文教學(xué)工作,。光陰似箭,日月如梭,,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,。回顧這一學(xué)期以來,,我的語文教學(xué)工作以堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,,使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,讓他們在這里找到自己的自信,,找到自己的興趣,學(xué)到自己的知識,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:
一,、堅(jiān)持了課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。
我在本學(xué)期以來始終堅(jiān)持了課前認(rèn)真鉆研教材,掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,,注重抓住主線、明確重點(diǎn)難點(diǎn),,搞清要點(diǎn),,掌握知識的邏輯,把握教材的關(guān)鍵,,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量;了解他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣;了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難。
并爭對學(xué)生實(shí)際認(rèn)真選擇教法,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,,如何安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破,精心地進(jìn)行備課,,保證了課堂教學(xué)的正常,、有序的進(jìn)行。
二,、堅(jiān)持認(rèn)真上課,,向課堂要質(zhì)量。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,,這一學(xué)期,,我在課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),提高課堂教學(xué)效率,。
為了上好每一節(jié)課,,我認(rèn)真組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,以學(xué)生為主體,,采用生動活潑的教學(xué)形式,,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,在課堂上注重講練結(jié)合,,使學(xué)生喜歡上語文課。
三,、堅(jiān)持以讀為主,,重視朗讀品評感悟。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,,見解闡述的獨(dú)到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,,課文中的精彩之處往往沒有可能引導(dǎo)學(xué)生去感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,,以悟出語言豐富的意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵,。同時(shí),,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生對課文進(jìn)行品評,,在品評中深化理解,。
四、嚴(yán)格要求學(xué)生,,做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。
本班學(xué)生存在著差異,學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),,促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,本學(xué)期以來我仍然堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中,,我主要采用“抓兩頭,扶中間”的方法,,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,,同時(shí),在班中成立“互助”小組,,利用結(jié)對子形式,,以優(yōu)生來帶動差生,對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,。
教師也在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,,在教育教學(xué)活動中對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,注重鼓勵(lì)他們,,提供更多的機(jī)會給他們,,使他們在學(xué)習(xí)上、品行上也能取得進(jìn)步,,讓他們慢慢對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會,給予鼓勵(lì),,樹立信心,。課后布置作業(yè)也力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),,又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率。
總之,,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,我力爭嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,,語言健康得體,,舉止文明禮貌,以身作則,,注重身教。然而,教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,,社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。
作為有責(zé)任感的教育工作者,今后,,我必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:
大家好!
在今年里,,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了二年的語文老師,。一學(xué)期以來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作
在擔(dān)任二年班主任工作中,,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,,研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,,實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,,富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好。
二,、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。
在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,在教學(xué)之前,,貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神,,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,,以“如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力“教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,,等教學(xué)活動,,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,,沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,,越有創(chuàng)造力,。所以,在小學(xué)語文教育中,,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造
性思維方式,,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
我還注意加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,提高思想道德水平和師德修養(yǎng),。本年度,積極主動參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí),,如:觀看警示教育資料片等,。從思想上深感時(shí)刻保持清醒的頭腦和繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎不驕不躁的作風(fēng),,繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng),。在自己的上,教好書,、育好人,,以言行影響和教育學(xué)生。并積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。帶動其他同事共同進(jìn)步,。別處,通過與老教師交流溝通,,借鑒經(jīng)驗(yàn),。通過媒體了解其他優(yōu)秀教師的先進(jìn)方法與經(jīng)驗(yàn),提高自己的師德修養(yǎng),,時(shí)刻為學(xué)生著想,。
三、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,,不計(jì)酬勞,任勞任怨,、加班加點(diǎn),,按時(shí)保質(zhì)完成工作。如在這一學(xué)年的工作中,,通過和同事共同的努力,,提高了我校的語文水平,取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的語文水平,,營造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:
大家好!
這一學(xué)期里,,我擔(dān)任三年級班主任和語文教學(xué),我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,,“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動”,、法制教育主題班會等,。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二,、加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“求知,、礪志、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體,。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一,。大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小班委樹立威信;第二。在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三,。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即以面帶面,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,,服從命令的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定了全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力,。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四,、積極開展好文體活動,,做好課間操、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。三年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,,教無止境、學(xué)無止境,,在新的一學(xué)期里,,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,將自己的管理水平推向更高的層次,。
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好,!
從執(zhí)教的第一天起,,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著下一代,,我要對他們?fù)責(zé)?;谝陨险J(rèn)識,,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,,備好每一節(jié)課,,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。
一、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師,。
要想做一個(gè)合格的人民教師,,首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。與時(shí)俱進(jìn),,愛崗敬業(yè),,為人師表,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,,每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),,并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,,自身的師表形象要時(shí)刻注意,,在工作中我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二,、做一個(gè)有愛心的教師,。
我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報(bào)著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級,與孩子們平等相處,,做他們的好朋友,,尊重他們、信任他們,、理解他們,,積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的,,我都會尊重,。在課下,與學(xué)生共同解決難題,,只要學(xué)生提出的問題,,我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分,,無論成績好壞,,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,,更多的給以熱情的幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價(jià)的誤區(qū),。人的感覺是相互的,,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三,、做一個(gè)理念新的教師,。
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,。開成自已的教學(xué)風(fēng)格,。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上,,我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),,使學(xué)生的知識來源不只是老師,,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。
謝謝大家,!
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
我參加工作的這六年,,可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里,市,、區(qū)教育局不斷提倡改革,,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,,我也努力探索,,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,,我采取了如下的一些措施和方法:
1,、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。
古語云:“書讀百遍,,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性,。上課的時(shí)候,,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說,我把“讀”分為個(gè)人“讀”,,小組“讀”,,帶“讀”,搶“讀”,,競賽“讀”,,其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,,以組為單位,,然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候,,其它組就聽,,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字,。錯(cuò)一個(gè)扣10分,,然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,,并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明,這種“讀”的效果是不錯(cuò)的,。
2,、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,,讓學(xué)生上課積極思考,。
提問是一門藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會不斷地提出問題,,如果教師提出的問題太大,、太泛、太難,,都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問題,我在每一節(jié)課上課之前,,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,,把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,,為了給自己這一組爭光,,可以說個(gè)個(gè)都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了,,上課的效果自然也就好了。
3,、探索研究新教法,,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。
語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,,著重體現(xiàn)在“聽,、說、讀,、寫”四個(gè)方面,。這種能力的提高,單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,,在這種教學(xué)理念的促使下,,我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個(gè)學(xué)期中,我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”,、“背書比賽”、“查安典比賽”,、“找錯(cuò)別字比賽”,、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”,、“寫字比賽”,、“講故事比賽”、“講笑話比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等,。這些生動有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,,更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛,,使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”,同時(shí),,他們的語文能力,,語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明,,學(xué)生們很喜歡上這樣的課,,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向,。
4,、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益,。
近幾年,,多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字,、聲音,、圖象、動畫于一體,,有很強(qiáng)的可感性,、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),,逐漸掌握了這種新興的授課方式,,適當(dāng)加以運(yùn)用,讓語文課取得更好的效果,。
例如,,初中課文中有兩篇文章,岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇,,詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,,優(yōu)美的意境,作者博大的胸懷和氣概,,都深深地感染著學(xué)生,。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題,全篇都是以雪作為背景的,,雪對于增強(qiáng)對于詩的感知能力,,審美能力,都起著至關(guān)重要的作用,。
但學(xué)生根本就沒有見過下雪,,只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識。如果此時(shí)不加深學(xué)生對雪景的形象感知,,即使學(xué)生對課文了如指掌,,也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味,那么這堂課就是失敗的,。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力,,我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,然后把它們制作成課件,,在上課的時(shí)候進(jìn)行演示,,這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來,,學(xué)生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。
小學(xué)語文教師的述職報(bào)告 小學(xué)語文教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十六
本人陳雪參加工作以來,,至今已一年有余,現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級四班的語文教學(xué)工作,。作為一個(gè)班的語文老師,,我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己,注重為人師表和一言一行,。結(jié)合自身實(shí)際,,我對自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識:
一、以愛育愛,,讓工作更加得心應(yīng)手,。
中年級的孩子們雖然年齡較小,但是同樣擁有自尊心,。在平日的教學(xué)工作中,,我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,以尊重和依賴為前提,,適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心,,用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了,,平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了,。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,使家長的教育更具理性,,讓孩子們能夠更加健康,、快樂的成長,。
二、走近課改,,讓新理念牢牢扎根于心中,。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合新的教學(xué)模式,,積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法,。在語文課上,我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生之間的互動能力,,使學(xué)生的知識來源不只是老師,,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí),,也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
三,、與時(shí)俱進(jìn),,讓多媒體教學(xué)深入課堂。
以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。因此,,我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,,而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂,當(dāng)作新的教學(xué)工具,,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,,并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,通過兩年的努力,,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,,多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。
在平時(shí)的工作中,,我能和同事友好相處,,本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,積極向每一位老師學(xué)習(xí),。在學(xué)校教研活動中,,能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信,在課堂教學(xué)中,,沒有什么論資排輩,,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力,。