“報告”使用范圍很廣,,按照上級部署或工作計劃,,每完成一項任務(wù),,一般都要向上級寫報告,,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?
小學(xué)語文教師述職報告 小學(xué)語文教師個人述職報告篇一
下面,,我就從以下幾個方面來總結(jié)本人一年來的工作情況。
我已經(jīng)深刻的意識到:做好一名稱職的語文教師,,必須腳踏實地學(xué)習(xí),,練好基本功。
作為一名語文教師,,只有能寫出一手好字,、說出一口流利的普通話、寫出一篇好的文章,,這樣才能讓自己在教師行業(yè)中立足,。這個學(xué)期,我努力練習(xí)書法,、練習(xí)朗誦,、寫文章,提升自己的專業(yè)本領(lǐng),。上個學(xué)期上了兩節(jié)公開課《不懂就要問》和《金色的草地》,,但是教得不是很理想,在麥校長,、蔣主任,、傅書記指導(dǎo)下,終于明白了語文的教法,,我缺乏理論知識支撐,。這個學(xué)期,,我學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《語文的尊嚴(yán)》、《葉圣陶語文教育論集》,、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等專業(yè)書籍,,學(xué)會了很多理論知識,我也會上網(wǎng)課聽課,,鉆研名師的公開課,,并且在班里模仿名師的課例。
1,、真情關(guān)愛學(xué)生,,培養(yǎng)孩子正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。
在平時的日常教育教學(xué)工作中,我盡可能的把所有學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)愛。凡是學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué),,都會得到不等的獎品;班上無論哪位同學(xué)遇到困難,,我都會盡最大的努力幫助他;無論哪位同學(xué)病了,我都會送上最及時的問候,。
同時,,我還在平時的語文課堂上有意識的強化愛國思想教育,不斷健全學(xué)生的人生價值觀,。讓學(xué)生們知道讀書的目的,,不單止是為自己和家人讀書,還有有一顆報效祖國的心去求學(xué),,將來成為國之棟梁為國效力,。在班里,我建立了閱讀圖書角,,激發(fā)他們的閱讀興趣,,推薦了學(xué)生們看了很多課外閱讀書,推薦的書目有一本書叫做《國之棟梁》,,激發(fā)他們的愛國情懷,。
總之,我盡可能的用自己真情的付出來贏得學(xué)生的信任,,為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航,。
2、一年來,,我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時,,積極參加各類語文培訓(xùn)活動,不斷加強新課程理念的學(xué)習(xí),,通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,,課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。
但是,,我感覺自己進(jìn)步還不夠大,。沒有突出的業(yè)績。今年來,,沒有上過公開課,,也沒有加入課題組參與課題研究,在教學(xué)成績上進(jìn)步太少,。區(qū)的教學(xué)基本功比賽也沒有參與,,沒有獲得拿得出手的榮譽。
所以從下個學(xué)期開始,,我要努力爭取榮譽,。多參與比賽,,用心對待每一次比賽。研究課題,。鉆研教材,,提升自己的教學(xué)基本功,多上公開課(錄像課),,準(zhǔn)備三節(jié)拿得出手的優(yōu)秀課,。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)學(xué)生。謝謝各位老師聆聽!
小學(xué)語文教師述職報告 小學(xué)語文教師個人述職報告篇二
時光荏苒,,歲月如梭,。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,在假期即將來臨之際,,回顧一下本學(xué)期的工作,,以便在以后的工作中再接再厲。
本學(xué)期我擔(dān)任楊樹小學(xué)五年級的語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,擔(dān)任五年級的班主任工作,同時負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作,。結(jié)合教育教學(xué)工作計劃,、班主任工作計劃、遠(yuǎn)程教育工作要求,,本學(xué)期我做了如下工作:
教師的首要任務(wù)是教書,,要備好課,上好課,,做好作業(yè)批改等工作,。因此,拿到教材后,,我認(rèn)真研讀教學(xué)參考,,利用晚上時間,把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí),,做好筆記,,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點,,以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗》之后,,我深深地體會到:要想把課備好上好,,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,,然后再認(rèn)真閱讀下載教學(xué)參考,,尋找切實可行的教學(xué)策略。本學(xué)期,每備一節(jié)課,,我都按照這種方法,,實踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時間自我鍛煉之后,,我的備課能力有所提高,,有時自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺,。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,,我更加堅信這種備課方式的益處,而且要做好單元備課,,這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂,。
課堂上,我認(rèn)真上課,。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過:一名年輕教師怎樣自我提高,,你要把每堂課都當(dāng)成公開課,這樣嚴(yán)格要求自己,,然后再不斷反思,、總結(jié)、提升,,你就會進(jìn)步得更快,。我把李校長的話銘記于心,每堂課都像公開課一樣來上,,課后及時反思,,有時得心應(yīng)手,有時卻不盡如意,,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進(jìn)生重復(fù)講解),,致使有的學(xué)生有機可乘。在以后的工作中,,我要改改自己的教學(xué)策略,,讓會的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué),這樣他們就有活可干了,。
課后我及時批改反饋,。當(dāng)學(xué)生第一次口算測試結(jié)束時,我意識到問題的嚴(yán)重性:全班所有同學(xué)口算都為d,。我讓學(xué)生各自買來口算練習(xí)本,,每天早晨利用5分鐘時間集中練習(xí),然后批改,,接著查看錯題的原因,。如果不是計算方法的問題,,我就讓他們重新計算;如果是計算方法的問題,我就把他們集中起來再講,,直到他們知道該怎樣算了,,再自行修改。功夫不負(fù)有心人,。一學(xué)期的練習(xí),,期末單項口算測試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等,,需要再接再厲,。
本學(xué)期在語文教學(xué)上,我繼續(xù)進(jìn)行語文的實踐性探索,。同學(xué)們把《武松打虎》,、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,體驗到其中的情趣,。學(xué)了人物描寫一組之后,,同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等,,這調(diào)動了學(xué)生學(xué)語文的興趣,,激發(fā)孩子要多讀書。
在教學(xué)策略方面,,我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢,,開始每堂課我都采用,,慢慢地,我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,,學(xué)生也很不適應(yīng),,于是,我集中進(jìn)行“由課題入手,,讓學(xué)生提出問題,,然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研究,學(xué)生學(xué)得非常順利,,我也得心應(yīng)手,。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時,我問學(xué)生:讀了課題,,你想知道什么?學(xué)生回答:問什么要借劍?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問題讀課文,,內(nèi)容就很容易疏理了。
作為一名班主任,,首先要愛學(xué)生,。“沒有愛,,就沒有教育,。”在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致,。我們班的___沒有母親,,父親精神失常,唯一照顧他的爺爺今年也去世了,。孩子衣服臟了,,我看在眼里,記在心上,。趁中午休息時,,我?guī)胶舆吔趟匆路i_始,,他一點也不會,,漸漸地,他有點會了,,一點點熟練了,,看著他把衣服洗干凈時的喜悅,我的心中也非常高興,。__母親照顧姐姐,,
小學(xué)語文教師述職報告 小學(xué)語文教師個人述職報告篇三
xxx,四川宜賓人,,19xx年10月出生,,20xx年畢業(yè)于東北師范大學(xué)。
本人自參加工作以來,,堅持正確的政治方向,,全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,,及時反饋,,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我,。
從08年起,,一直積極配合學(xué)校開展各項教研活動,,在教學(xué)上,我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),,深鉆教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,,交流互動,,合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。加強培優(yōu)補差,,對于特長生,要不斷拓寬知識視野,,充分挖掘他們的潛力,,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,,有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo),,善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點,及時給予鼓勵,,讓他們也能學(xué)好知識,。從而使整個班級數(shù)學(xué)成績逐步上升。
在擔(dān)任班主任工作時,,深知班主任是一個班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者班級是學(xué)校教學(xué)活動的基本單位,,班級管理水平的高低,對學(xué)生健康全面的發(fā)展,,對學(xué)生的素質(zhì)教育起著重要作用,。在班主任工作中,我學(xué)得要搞好班級管理,,讓學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,,又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長,并健康的成長,。我要求全班同學(xué)參加班級日常管理,,形成輪值制度,每個人都有機會履行班級管理職責(zé),,增強責(zé)任感和參與意識,,為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。班主任對學(xué)在教育、教學(xué),、生活和各項活動中,,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,,在全班形成一種能夠扶持正氣,,伸張正義,,制止錯誤思想的良好良班風(fēng),。
作為一名班主任,在班主任工作中,,我深深地體會到,,要當(dāng)好班主任,好老師,,要有對學(xué)滿腔熱忱和對工作一絲不茍的態(tài)度,,我從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生出發(fā),堅持正面教育,,耐心引導(dǎo),,肯定他們的成績,愛護(hù)他們的自尊心,,鼓勵他們繼續(xù)努力,,盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難,。教會學(xué)生如何去學(xué)習(xí),,教育學(xué)生如何做人,努力做到既教書又育人,。就要把全班同學(xué)組織成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作,,積極向上,自學(xué)遵守紀(jì)律,,維護(hù)集體榮譽的班集體,。面向全體學(xué)生,加強思想政治教育,,讓學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面得到充分發(fā)展。培養(yǎng)班干部,,充分發(fā)揮小助手的作用,,加強班隊工作的管理,培養(yǎng)優(yōu)等生,,提高中等生,,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,,根據(jù)學(xué)和特點,做到有的放矢,,對癥下藥,。
我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感,。在教學(xué)這片熱土上,會更加努力,。
小學(xué)語文教師述職報告 小學(xué)語文教師個人述職報告篇四
這個學(xué)期我擔(dān)任一年級四班的語文教學(xué),,我和孩子們的語文學(xué)習(xí)生活是這樣的。
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,,是非常重要的。因此,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。剛開學(xué)的二個星期里,我著重采用編兒歌,、口令等形式,,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,,都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,到現(xiàn)在來看,,我班學(xué)生大部分養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。
(一)注重漢語拼音知識的掌握
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,,我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實。同時,,在開學(xué)后一個半月教學(xué)拼音的'時間里,,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,,通過學(xué)兒歌、摘蘋果游戲等形式激發(fā)學(xué)生愛學(xué)拼音敢用拼音的興趣,。我還在學(xué)生中間大膽嘗試了給老師寫信,老師回信,。給媽媽爸爸寫信,,給爸爸媽媽講一個床前故事等活動,很好的激發(fā)了學(xué)生用拼音的興趣,,并且或得了很大的滿足感,。
(二)認(rèn)真抓好識字這一關(guān)
低年級是小學(xué)階段識字最多的。我教學(xué)生學(xué)習(xí)運用識字方法,,自學(xué)生字的音,,形,義,。學(xué)習(xí)辨析形近字,,用熟字去學(xué)生字,跟據(jù)形象會意,,形聲字的特點,,幫助學(xué)生記住生字的音形義。在教每一課的生字前我都要求學(xué)生用生字去組多詞,。學(xué)生字時做到字不離詞,,詞不離句。把詞語放到句子中去理解,,學(xué)生字課文中識字也是在具體的語言環(huán)境中借助拼音會讀句子,,并弄懂句子中詞語的含義和用法。同時把識字和寫字緊密聯(lián)系,,每周利用寫字課訓(xùn)練學(xué)生寫鉛筆字,,開展寫字比賽,對寫得好的貼出來表揚鼓勵。學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字及時進(jìn)行糾正,,要求學(xué)生補寫,。每課的詞語都要聽寫或看拼音寫詞語的練習(xí),對字詞不關(guān)的同學(xué)利用課余時間補做,。
美國的一位教育家指出:課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,,取得語文教學(xué)的整體效益,。在課程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀,,通過收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。其次,,重視豐富多彩的語文實踐活動。此外,,注意學(xué)科間的整合,。讓孩子們從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,,培養(yǎng)能力,。
語文教學(xué)不是短暫之功,是靠日積月累基礎(chǔ)知識才行,。今后還將繼續(xù)努力,,使一年級小學(xué)生扎實地掌握拼音和漢字,培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣,,為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。
小學(xué)語文教師述職報告 小學(xué)語文教師個人述職報告篇五
初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝?;仡^望望自己留下的足跡,,或深或淺,但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲,。
一年來,,我遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不斷提高自己的政治思想覺悟,。在日常工作中,,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項工作,,在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身,,真抓實干。
這學(xué)期我主要擔(dān)任二年級一班的語文教學(xué)和班主任工作,。在語文教學(xué)上,,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,,努力改進(jìn)課堂教學(xué),,做到以下幾點:
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,做好課前準(zhǔn)備,,上好每一節(jié)課。
2,、做好課后的常規(guī)工作,,如聽寫、作業(yè)批改,、評講等。
3,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,,提高學(xué)生的閱讀能力。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,,這樣他們就可以擴大視野,豐富詞匯,,增長知識,,并要求他們摘錄好詞好句,概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受,。
4,、勤寫日記。鍛煉學(xué)生多練筆,,隔天一個話題,,讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解,讓他們有話多說無話少說,。
作為一名班主任,,每天回到學(xué)校,,都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,因此,,為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,,我的管理方式都比較軍事化,在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅,。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,,比如儀容儀表、集隊,、做操等,,因此,在學(xué)校的廣播體操比賽中,,獲得了三個一等獎,。有時,為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),,我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽,,但從幾次結(jié)果來看,班里還是未能形成一種積極向上,,你追我趕的好學(xué)風(fēng),,學(xué)生的各種能力還是比較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺,。因此,,如何建立一種和諧的班級環(huán)境,這是我以后學(xué)習(xí)的方向,。
1,、實實在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,,都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀摩,,武勝“百師講壇”學(xué)習(xí),武勝教研學(xué)習(xí),,新教師培訓(xùn),。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,如拾珠寶,,對我的教育教學(xué)都有一定的指引,。
2、緊扣重點的語文科研活動,。每一次科研活動,,都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討,,每個老師都會說出自己的觀點,,互相交流,,互相學(xué)習(xí)。
3,、精彩的課外閱讀,。為了和學(xué)生有一個溝通的橋梁,我惡補了一些兒童文學(xué)作品:如林海音的,、曹文軒的,。
平凡的教學(xué)中,不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點:
1,、在教育學(xué)生的時候,,必須走進(jìn)他們的世界,理解學(xué)生的心理,。
2,、面對特殊事例的時候,必須尋求可取的方法,。
3,、落實好培優(yōu)輔差的工作。
4,、多看心理學(xué),、班級管理和語文教學(xué)的書籍。
5,、勤動筆,,寫反思。
最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告:少點煩躁,,多點耐心,。少點懶惰,多點反思,。少點死板,多點創(chuàng)新,。
小學(xué)語文教師述職報告 小學(xué)語文教師個人述職報告篇六
初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,。回頭望望自己留下的足跡,,或深或淺,,但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。
一年來,,我熱愛黨的教育事業(yè),,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不斷提高自己的政治思想覺悟,。作為教師黨員,,在日常工作中,我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項工作,,在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身,真抓實干,。
這學(xué)期我主要擔(dān)任三年級一班的語文教學(xué)和班主任工作,。在語文教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,,我首先從自己做起,,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做到以下幾點:
1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課,。
2,、做好課后的常規(guī)工作,如聽寫,、作業(yè)批改,、評講等。
3,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,,提高學(xué)生的閱讀能力。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,,這樣他們就可以擴大視野,豐富詞匯,,增長知識,,并要求他們摘錄好詞好句,概括主要內(nèi)容及寫
小學(xué)語文教師述職報告 小學(xué)語文教師個人述職報告篇七
我是__小學(xué)的一位語文教師,,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師,。從教十一年,二零零二年獲得現(xiàn)任職稱,。在現(xiàn)任期間里,,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了語文教學(xué)工作,。幾年以來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,,盡職盡責(zé)做好各項工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
在擔(dān)任4至6年級班主任工作中,,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,,用心與家長配合,,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,,富有朝氣的班群眾,。幾年來,班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,,并在作文比賽中榮獲第一名,。
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,,了解學(xué)生的實際狀況透過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,,為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,,學(xué)生是主體,,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,,在教學(xué)之前,,貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,,研究學(xué)生掌握知識的方法。透過鉆研教學(xué)大綱和教材,,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造潛力的教學(xué)實驗專題,。用心進(jìn)行教學(xué)改革,。用心參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,透過參觀學(xué)習(xí),,外出聽課,,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,,提高自身的教學(xué)水平,。透過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,,開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,,使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格,,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,,越有個性的藝術(shù)就越美,,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美潛力,越有創(chuàng)造力,。所以,,在小學(xué)語文教育中,有意識地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,透過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。
抓好第二課堂,,實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),,發(fā)掘有語文興趣,、特長的學(xué)生,組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡,、基礎(chǔ)等狀況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際狀況采用不同的計劃、步驟,,方法,,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計劃,、有步驟的培訓(xùn)后,,語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班,、文學(xué)班,,各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法,。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍,。
小學(xué)語文教師述職報告
中學(xué)語文教師述職報告
中學(xué)語文教師述職報告
語文教師述職報告
xx農(nóng)村小學(xué)教師述職報告
小學(xué)語文教師述職報告 小學(xué)語文教師個人述職報告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
時光飛逝,,我們在感嘆時間過的如此之快之余,,不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作,、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,面對新的工作,,我積極努力的學(xué)習(xí),,向身邊的經(jīng)驗教師請教,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)
要想把班級管理好,,首先要有好的干部班子,因此,,我通過從原任課老師處了解,,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育,,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,,也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外,,我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,發(fā)現(xiàn)問題,及時開展班會進(jìn)行討論,,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,。通過師生的共同努力,我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。
語文,、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),,抽時間就去聽課提高,,認(rèn)真參加教研集體備課活動,從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力,,這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,,在學(xué)習(xí)中,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,,不斷嘗試于我的教學(xué),,在實踐中用其所用,棄其所短,,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學(xué)方面,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,深刻領(lǐng)會課標(biāo),通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué),,使這門課上的有趣,,還對學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮本課程的育人功能,。
在本學(xué)期,,在課余學(xué)習(xí)之余,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,,本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率xx%、及格率xx%的好成績,。
最后,,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學(xué)中,,播撒了希望的種子,,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,,我付出著、收獲著、進(jìn)步著,,在今后的工作中,,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績,。
述職人:xxx
20xx年x月x日